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主題班會(huì )的主持稿
在當今社會(huì )生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到主持稿，主持稿是在晚會(huì )、聯(lián)歡會(huì )等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把整臺節目恰到好處地聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性稿件。還是對主持稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的主題班會(huì )的主持稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題班會(huì )的主持稿1
主持人男：敬愛(ài)的老師們
主持人女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
主持人男：歡迎光臨我們高二（1）班的主體班會(huì )（幻燈片1）
主持人男：春天的花朵嬌艷美麗，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望，夏天的大樹(shù)枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機勃勃的向往。
主持人女：金秋的稻子低垂著(zhù)頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待，嚴冬的雪花漫天飛舞，夢(mèng)想是晶瑩的遐思和暢想
合：今天，讓我們共同乘著(zhù)理想的翅膀，飛翔吧！
主題班會(huì )的主持稿2
主持人合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好��；主持人甲：我是今天的主持人……；主持人乙：我是主持人……；主持人甲：首先衷心歡迎大家來(lái)參加我們的主題班會(huì )；主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也；主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只；主持人甲：（看了小品后）大家看了我們同學(xué)表演的��；主持人乙：我們現在來(lái)個(gè)“真心話(huà)大考驗“吧！我想問(wèn)；主持人乙：
主持人合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
主持人甲：我是今天的主持人……。
主持人乙：我是主持人……。
主持人甲：首先衷心歡迎大家來(lái)參加我們的主題班會(huì )。我們的班會(huì )一定不會(huì )讓大家失望。 主持人乙：現在我宣布展示班級風(fēng)采，增強班級凝聚力，倡導真善美的校園主題班會(huì )現在開(kāi)始！
主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類(lèi)――大自然的驕子，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上，許多人舍己救人、無(wú)私奉獻，詮釋著(zhù)真善美。
主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只要細心觀(guān)察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面�！罢妗本褪恰罢嬲\”，“誠信”，下面我們一起來(lái)觀(guān)看小品《展現我們的“真”功夫》。
主持人甲：（看了小品后）大家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請……同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
主持人乙：我們現在來(lái)個(gè)“真心話(huà)大考驗“吧！我想問(wèn)問(wèn)我們班有哪些同學(xué)耍過(guò)”真“功夫？ （談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯，大家都對“真誠“理解得挺深刻的，希望我們真誠對人，真誠對已。主持人甲: 說(shuō)得對。XX, 我想問(wèn)問(wèn)你是如何理解“善”這個(gè)字的呀？
主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬(wàn)物而不爭。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊，是一種延展生命的超能量。
主持人甲:是啊，尤其是在面對災難的時(shí)候，人心的善更能體現出來(lái)。下面我們觀(guān)看一段有關(guān)雅安地震的視頻。
�。ǹ匆曨l后）主持人乙：天災無(wú)情，人間有情�？戳诉@段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。
主持人甲：大家都談了自己對善良的看法，因此我們要弘揚“善”的精神。我們要多多幫著(zhù)別人想一想，別人需要幫助的時(shí)候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。 讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！
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主持人乙：XX 你覺(jué)得我們身邊有哪些事物是美好的？
主持人甲：我覺(jué)得美在生活中，只要你細心觀(guān)察發(fā)現，生活中處處都存在美。
主持人乙：美，是外貌的美，美，是內在的美；美，是人性的美；美，是生活的美，美其實(shí)就在我們的身邊。
主持人甲：美，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡(jiǎn)單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現，美開(kāi)啟了我們的心靈之眼。美，是一個(gè)話(huà)題，是一幅紛彩的畫(huà)。 主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛
合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng )造美。 主持人甲：現在讓我們大家一起來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>
主持人合：（結束語(yǔ)）世界很大，我很渺小，但我有一顆很大的心。
我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；
我能擎得起夢(mèng)想，憧憬未來(lái)，汲取精華，努力奮斗；
我能建得起友誼，用我的真誠帶給大家溫暖與舒心！
真，我們有真誠友誼；善，我們有廣泛博愛(ài)；美，我們?yōu)閴?mèng)拼搏�。�！
主題班會(huì )的主持稿3
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著(zhù)這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們““爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生””主題班會(huì )的序幕。
主持人(女)：“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
主持人(男)：沒(méi)有“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活。
主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(女)：我們頭上的一顆指路明星就是“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”。那么，什么是“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”?“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”就是對未來(lái)的向往和憧憬。
主持人(男)：現在請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”》，表演者：彭兵、李又豐。
二、暢談“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，明確自己人生目標
學(xué)生A：(扮演小記者，介紹自己并采訪(fǎng)數名同學(xué)的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”和為什么要樹(shù)立這個(gè)“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”。)
小記者馮湘：很高興來(lái)到242班，聽(tīng)說(shuō)咱們班正在開(kāi)一個(gè)“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”主題班會(huì )，那么我就現場(chǎng)采訪(fǎng)一下在座各位同學(xué)們的遠大“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”吧!
馮湘：這位同學(xué)，請問(wèn)你的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是什么?
學(xué)生1：…… 學(xué)生2……學(xué)生3……
馮湘：恩..好的!希望你努力學(xué)習實(shí)現這個(gè)目標!(接下來(lái))請問(wèn)這位女同學(xué)，
馮湘：這位同學(xué)說(shuō)的真好，那么接下來(lái)，我再采訪(fǎng)一下同學(xué)們。
這位同學(xué)，你的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是什么呢?(學(xué)生4)
馮湘：恩，那么，這位同學(xué)，你的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”又是什么呢?
學(xué)生5：將來(lái)我要做一名救死扶傷的女醫生
馮湘：：哇~這位同學(xué)的這個(gè)“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”真是一個(gè)太偉大了….經(jīng)過(guò)我的采訪(fǎng)，發(fā)現242班的同學(xué)們都有很好的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，希望同學(xué)在今后能夠實(shí)現!
主持人(男)：我們每個(gè)同學(xué)都有遠大的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，有的同學(xué)長(cháng)大后要成為一名光榮的人民教師，有的同學(xué)要成為醫生，有的要成為人民警察，而有的同學(xué)只想做個(gè)普普通通的快樂(lè )的人……
主持人(女)：其實(shí)“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”不分好壞，只要是為了祖國的振興，為人民造福，為了社會(huì )的進(jìn)步，那就是個(gè)偉大的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”!不管我們將來(lái)干什么，我們一定都是社會(huì )的需要，祖國的需要。
三、規劃自己的人生
主持人(男)：有了遠大的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，就有了明確的奮斗目標。
主持人(女)：恩，更重要的是要為實(shí)現自己的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”目標不懈努力!
主持人(男)：為了更好地實(shí)現自己的人生目標，我們可以對目標分期規劃，并逐步完成它。
1、規劃三年人生
主持人(女)：今天的班會(huì )課，我們要對自己的人生的目標作一規劃。
主持人(男)：我們的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”也有遠近之分，目標也有遠近。我們先規劃近期(就是三年后)的人生。讓我們一起設計自己人生的第一張名片�，F在開(kāi)始。
主持人(女)：三年后的今天，我們在哪里?干什么呢?我想我們的同學(xué)早已有了自己的答案了，那先有請幾位同學(xué)介紹自己三年后的情況吧。
學(xué)生6：
學(xué)生7：
學(xué)生8：
學(xué)生9：
主持人(男)：有了自己的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，我們就必須為實(shí)現自己“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”而努力;
主持人(女)：對，從現在開(kāi)始就應該去努力，要是光有“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”而不去行動(dòng)。我想到頭來(lái)還是一事無(wú)成。
主持人(男)：是啊，沒(méi)有行動(dòng)，“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的翅膀再長(cháng)最終將摔得越疼。
掌聲歡迎黃小健、羅宇成為我們表演相聲《我的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”》
主持人(女)：未來(lái)是多么燦爛!我們的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是多么美好!只有努力奮斗，才能使“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”早日得以實(shí)現。
2、規劃7年人生
主持人(男)：三年后，我們是一名高中生了，那在今后7年，我們又會(huì )怎樣去努力呢?7年后的今天你將成就怎樣的你?
主持人(女)：請大家開(kāi)始規劃并設計人生的第二張名片。7年后的我，那時(shí)的我們要么在讀大學(xué)，要么在參加工作就業(yè)了。
小記者馮湘：時(shí)隔7年，大家沒(méi)有忘記我吧。
采訪(fǎng)：學(xué)生10：學(xué)生11……學(xué)生12……
(同學(xué)說(shuō)話(huà)，并介紹7年后今天自己的職業(yè)、單位或就讀學(xué)校。)
3、規劃15年人生
主持人(男)：15年后的你情況如何呢?讓我們一起去展望美好的15年后吧，請設計出自己的第三張人生名片。
主持人(女)：我們最寶貴的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”名片。
請三四位同學(xué)上來(lái)介紹自己15年后的情況
主持人(女)：光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，就到了15年后的今天，我們5班同學(xué)又相聚在一起，請各界成功人士相互交換自己的名片!
(大家相互交換名片，相互握手、問(wèn)好)
主持人(男)：成功的花朵，有賴(lài)于辛勤的汗水去澆灌;
主持人(女)：“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的果實(shí)，靠知識的土壤去培育。
主持人(男)：15年后或許我們碩果累累
主持人(女)：或許我們一事無(wú)成。
主持人(男)：我堅信我們的未來(lái)是有成就的未來(lái)，是有輝煌業(yè)績(jì)的未來(lái)!
主持人(女)：有請 為大家做演講《暢談“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生” 展望未來(lái)》
四、努力實(shí)現“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，堅定信心，增強毅力
主持人(女)：對，只要我們從小便樹(shù)立，并為之不斷地努力，我們的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”就一定能實(shí)現!現在請聽(tīng)馬和平等人表演小品三國名人的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”。
主持人(男)：真叫人熱血沸騰，我們每個(gè)同學(xué)都有遠大的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”;下面我們來(lái)看看，三國名人的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”。表演者：馬和平、黃振星、任益。
主持人(女)：有了“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”就有了希望，現在請聽(tīng) 等人的《希望》。
主持人(女)：同學(xué)們韓劇《大長(cháng)今》中，長(cháng)今為了實(shí)現自己的心中的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”不怕辛勞，歷盡千辛萬(wàn)苦，克服種種困難。那么同學(xué)們，你認為你該為實(shí)現“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”做什么?
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
同學(xué)1：我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;
同學(xué)2：樹(shù)立遠大的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，并為之不斷地努力;
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的實(shí)現而努力;
主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”和前途與祖國的命運和前途結合起來(lái)，上海在20xx年也要召開(kāi)世博會(huì )，到那個(gè)時(shí)候正是我們發(fā)揮聰明才智的時(shí)候，我們應該從現在起，確定目標，努力學(xué)習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;
主持人(女)：據我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學(xué)就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》。
主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
〔同學(xué)們答：略�！�
主持人(男)：主題班會(huì )進(jìn)行到這里，讓我們來(lái)玩個(gè)游戲輕松一下。
主持人(女)：對，我們在上課前聽(tīng)到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復多遍的歌詞記了下來(lái)。
一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)為什么。
主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?
甲同學(xué)：我認為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺(jué)得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習，生活中我們都會(huì )碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實(shí)現自己的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”。
主持人(女)：收獲的季節是歡樂(lè )的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì )有一個(gè)激勵自己前進(jìn)的座右銘。
主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗室的中學(xué)生，他一直以“機遇對于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇�！弊悦�，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?
主持人(女)：請同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答。
主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認真的，是對“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”追求的一種執著(zhù)，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵自己的座右銘，“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是一定可以實(shí)現的。
主持人(女)：我們在不同年齡有不同的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，現在請黃欣等人演唱《最初的夢(mèng)想》。
主持人(男)：同學(xué)們“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”有近期高遠之分，還可以分為職業(yè)“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”、道德“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”、人生“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”�，F在最迫切的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是期末能考個(gè)好成績(jì)，我想每個(gè)人心中都有一份期末“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”了吧。
主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的實(shí)現都充滿(mǎn)了信心。下面讓我們來(lái)齊唱《明天會(huì )更好》。
主持人(男)：歌聲是美好的，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì )無(wú)限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過(guò)這次班會(huì )，定會(huì )樹(shù)立遠大“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，創(chuàng )世紀輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。
主持人(男)：現在有請我們的.班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會(huì )的準備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì )同學(xué)們都表現得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”一定能實(shí)現。
是的，“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”是還沒(méi)有實(shí)現的東西，是對未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習，打下堅實(shí)的知識基礎，才能擁有美好的明天，“爭創(chuàng )一流班級，爭創(chuàng )一流學(xué)生”的實(shí)現前提是把握人生。
把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過(guò)程中必不可少。
命運在自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉�！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约�，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!
主題班會(huì )的主持稿4
主持人：同學(xué)們，生活中難免會(huì )有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時(shí)候，這時(shí)我們需要朋友第一時(shí)間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心。 乙：雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。
主持人：：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂(lè )之本，多一些寬容我們的生命就會(huì )多一份空間，多一份溫暖和多一份陽(yáng)光。
主持人：初一（11）班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持人：寬容是仁愛(ài)的光芒，是對別人的釋?xiě)�，更是對自己的善待�?/p>
主持人：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。
主持人：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無(wú)能。
主持人：寬容是通悟了社會(huì )人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質(zhì)，是對他人的尊重和理解。
主持人：我們的生活中寬容是什么呢？也請大家談?wù)剬ι钪袑捜莸睦斫狻?/p>
�。�1）寬容是一種善意，就是要人善意地對待別人和生活周?chē)l(fā)生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由。
�。�2）是友誼，朋友間沒(méi)有了寬容就沒(méi)有了友誼，只有有了友誼，才能有更多的朋友。
�。�3）是力量，團結就是力量，集體成員間沒(méi)有寬容謙讓、友好的個(gè)性品質(zhì)，就不可能形成團結優(yōu)秀的班集體。
�。�4）是親情，家人之間如果沒(méi)有寬容之心，就容易鉆進(jìn)求全責備的死胡同。
主持人：同學(xué)們，我們是否能夠寬容待人呢？現在我們來(lái)進(jìn)行寬容度測評：下面的一些情況是我們在日常交往中難免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇？
1、在公共汽車(chē)上，別人無(wú)意踩了我的腳，我會(huì )
2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會(huì )
3、在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛(ài)的裙子上，我會(huì )
4、鄰居家忙著(zhù)裝修，堆在門(mén)口的施工材料影響了人們的出入，我會(huì )
5、當我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認可和賞識時(shí)，我會(huì )
6、如果我的同桌是位爭強好事的人，我會(huì )
7、如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時(shí)，我會(huì )
8、課時(shí)，老師為照顧基礎較差的學(xué)生而把講課的速度放慢，我會(huì )
主持人：下面我們做一個(gè)心理小游戲：白紙上的黑點(diǎn)。 1、出示白紙 主持人：下面我們來(lái)考考大家的視力。 主持人：同學(xué)們，你們看到了什么？ 2、主持人：同學(xué)們，如果黑點(diǎn)代表一個(gè)人的缺點(diǎn)，白紙代表一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，這時(shí)候，你又想到了什么？ 3、學(xué)生發(fā)言：在日常生活中我們關(guān)注的往往是別人的缺點(diǎn)，而忽視了別人的優(yōu)點(diǎn)。就如同我們看到的這張紙一樣。大家只注意到了上面的黑點(diǎn)，卻沒(méi)注意到這張紙還有一大片白色的地方呢。 主持人：當你死死地盯住一個(gè)人的缺點(diǎn)的時(shí)候，他的優(yōu)點(diǎn)就像白色的背景一樣，被我們忽略了。同樣的，我們也不能因為一個(gè)人有了缺點(diǎn)就忽視她所有的優(yōu)點(diǎn)。所以，正確，全面地看問(wèn)題、看一個(gè)人，這也是一種寬容。
主持人：我們再看寬容的原則
主持人的提問(wèn)方式：讀一題，請舉手的同學(xué)回答，然后問(wèn)全班同學(xué)：“大家同意嗎？” 1、主持人： 如果某位同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè)，老師睜只眼閉只眼，不管也不問(wèn)，老師的這種做法，是不是寬容的表現呢？ 不是，這是沒(méi)有責任感！ 2、主持人：主持人：如果有同學(xué)破壞學(xué)校的花草樹(shù)木，我們看到了也當做不知道，這是寬容嗎？ 不是，這是在放任那些不自覺(jué)遵守校規的同學(xué)！ 3、主持人：班里的桌椅歪了，地上還有垃圾，同學(xué)們看到了都不管，心想：就讓它臟讓它亂好了！這是寬容嗎？ 不是，這是沒(méi)有集體榮譽(yù)感，自私！ 4、主持人：考試的時(shí)候，同桌不會(huì )寫(xiě)，偷看我的，我很配合的把試卷給他看，這是寬容嗎？ 不是，這是在害他！ 主持人： 所以，同學(xué)們，寬容不是無(wú)限度的放任。 主持人：寬容也要適度，寬容也要有原則。
主持人：你知道一些關(guān)于寬容待人的名言嗎？
主持人：“你擁有一顆寬容的心嗎？如果有，請為自己喝彩。如果沒(méi)有，請你在以后的生活中，學(xué)會(huì )寬容，以微笑待人。在我看來(lái)，寬容不單單只是一種美德，還是一種對自己的心靈安慰。因為，在你寬容了別人的同時(shí)，自己的心里，其實(shí)也得到也解放，你不必再為吵架或不和而煩惱，因為你是一個(gè)寬容的人。而事實(shí)上也證明，一個(gè)寬容的人，他在生活中是愛(ài)大家尊敬的。再說(shuō)微笑，相信大家都喜歡與愛(ài)笑的人在一起吧！讓我們學(xué)會(huì )寬容吧！
主持人：下面請班主任孫老師做班會(huì )總結。
主題班會(huì )的主持稿5
甲：許丹薇
乙：俞其潔
合：一起
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)：
合：大家下午好！
甲：在這美麗的校園里，我們心情激動(dòng)，神采飛揚。
乙：在這神圣的校園里，我們朝氣蓬勃，茁壯成長(cháng)。
甲：在校園的溫暖懷抱里，我們盡情享受童年的快樂(lè )！
乙：在校園的博大胸懷中，我們自由放飛著(zhù)美麗的夢(mèng)想！
合：今天，讓我們展示自己，放飛夢(mèng)想。我宣布，五年級（2）班“我型我秀——才藝大比拼”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：每一位選手都獨具風(fēng)格，讓我們用心欣賞吧！
乙：鳳凰傳奇組合是很有名的，讓我們去欣賞一下他們的歌吧！下面，讓我們以最熱烈的掌聲請出1號選手——錢(qián)馬莉、史雨茜、陳小麗，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰逗商猎律贰?/p>
甲：她們唱得好不好聽(tīng)？相信大家都看過(guò)《宮》這部電視劇吧？下面有請龔楚寒等人，她們?yōu)槲覀冄莩氖恰稅?ài)的供養》。
乙：瞧！那悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，多好聽(tīng)！讓她們再為我們演唱一首，好不好？下面，請欣賞她們的《胭脂淚》。
甲：下面有請鄭浙煜等人表演小品——《荒島求生》。
甲：下面有請俞其潔等人表演相聲——《四小�！�。
乙：相信大家都聽(tīng)過(guò)貝多芬的故事吧，貝多芬是一個(gè)非常有名的音樂(lè )家，他雙耳失聰。下面有情許丹薇為我們唱一首《貝多芬的悲傷》。
乙：許丹薇唱得好不好聽(tīng)？歌聲裊裊，讓人陶醉！
甲：下面再次有情俞其潔、范姝姝表演小品——《超幸福鞋墊大炒作》。
乙：呂禮然和呂心恒是我們班的開(kāi)心過(guò)，讓他們?yōu)槲覀儽硌菀粋�(gè)吧！《***》。
甲：他們表演得好不好？掌聲在哪里？下面為我們表演的是陳小麗等人的小品——《拍電影》。
乙：今天班會(huì )最后一個(gè)節目是宋寧濤等人的小品——《***》。
合：飛揚的歌聲，歌唱七彩的童年，優(yōu)美的旋律，述說(shuō)成長(cháng)的故事�，F在，我宣布五（2）班“我型我秀——才藝大比拼“主題班會(huì )到此結束！Thank you very much!
主題班會(huì )的主持稿6
“安全無(wú)小事”主題班會(huì ) 男：我們是祖國的花朵，是祖國的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師每天都要對我們說(shuō)的話(huà)。
合：讓我們安全記心中，二年級《安全無(wú)小事》主題班會(huì )現在開(kāi)始。 女：生命是最寶貴的，據有關(guān)調查顯示，我國中小學(xué)生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，這意味著(zhù)每天就有一個(gè)班級的學(xué)生消失！
男：觸目驚心的數字給我們敲響了安全警鐘!請聽(tīng)張老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉一校園的踩踏慘劇》
女：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞后你最大感受是什么？問(wèn)題出在哪里？（指名說(shuō)）
男：是��！這多危險��！短短的樓道，送上八條生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢？ 女：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。
一、關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?
�。�、上下樓梯時(shí)，靠右側行走。
�。�、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上看課外書(shū)。 Ｃ、玩上下樓梯游戲。
男：在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？
女：校園安全無(wú)小事，讓我一起高聲朗讀《校園安全兒歌》，全體起立。
二、交通安全
男：我們不僅要注意校園安全，交通安全對我們也至關(guān)重要。據不完全統計，全國每年約有2萬(wàn)多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡。交通事故已成為未成年人的頭號“殺手”。
女：下面請鄭佳慧同學(xué)，向大家講解在交通安全中，要注意哪些方面呢？
男：交通安全很重要，我們一定要紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
三、自身安全
女：下面請聽(tīng)小故事《當陌生人來(lái)敲門(mén)》
男：小芳隨意給陌生人開(kāi)門(mén)，真是太危險了，那我們遇到陌生人時(shí)，該怎么辦呢？
女：讓我們聽(tīng)聽(tīng)，文心悅同學(xué)是怎么做的。
男：對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會(huì )綻放在你的生命旅程中。
女：下面，有請我們的班主任張老師做總結，掌聲歡迎！
合：希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右�！栋踩珶o(wú)小事》主題班會(huì )到此結束!
主題班會(huì )的主持稿7
�。ㄒ�)、情境導入
(主持人)合：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無(wú)限生機盡在不言中，首先請大家來(lái)欣賞歌曲《 》
女：接下來(lái)讓我們一起來(lái)欣賞***同學(xué)帶來(lái)的演講《 》
男: 我們擁有同一個(gè)地球,同一個(gè)校園,
女: 我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女:我們一起成長(cháng),共同創(chuàng )建。
合:綠色校園,綠色夢(mèng)想主題班會(huì )現在開(kāi)始!
(二)、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福
女:親愛(ài)的同學(xué)們，我們來(lái)到南通職大海門(mén)學(xué)院學(xué)習、生活已有半年多。
男:對呀,在這陽(yáng)光明媚的日子里,當你走在校園的中心甬路上,行走于江海風(fēng)情園中的長(cháng)廊下,談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何?
女:有誰(shuí)愿意談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價(jià)和看法。
女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法,其中有好的方面,當然也存在著(zhù)一些不足之處。
男:目前,我校正在積極創(chuàng )建綠色校園，在這創(chuàng )建活動(dòng)中,學(xué)校做了不少工作,例如：
1、要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛生的打掃工作。
2、舉行植樹(shù)活動(dòng),增強學(xué)生的環(huán)保意識。
3、辦好以環(huán)保為主題的板報比賽,讓同學(xué)們認識環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開(kāi)好有關(guān)校園環(huán)境保護的班會(huì )課,讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護環(huán)境,讓我們的校園更美。
女:是啊,我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,構建綠色學(xué)習環(huán)境。
男:要知道,美麗的花草,需要我們大家的呵護。
女:清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設。
合:因為,我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
(三)、文藝節目部分(主持人進(jìn)行串詞)
(四)、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措
男:但是,還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑,現在請四人小組討論一下,校園里存在著(zhù)哪些破壞環(huán)境的不文明行為 。
(以下便是不保護環(huán)境的例子，主持人先請同學(xué)回答然后再宣讀，加深學(xué)生對不文明行為的認識與理解)
1、在校園內大聲喧嘩
2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。
4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。
5、不節約水電,光線(xiàn)好的晴天,宿舍和教室里還亮著(zhù)燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。
女:的確,在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生,面對這些不良行為,我們豈能置之不理。
男:作為新世紀的學(xué)生,我們應該如何來(lái)面對這些問(wèn)題,再請大家討論一下,對校園的環(huán)保工作,我們該如何去做?(提問(wèn)場(chǎng)下同學(xué))
1、提高自身環(huán)保意識,不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認真宣傳環(huán)保知識
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
4、可成立綠色小分隊,領(lǐng)養校園中的草地,樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(cháng),給它們澆水,施肥。
5、實(shí)行垃圾分類(lèi)，變廢為寶。
女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策,環(huán)保就應該從身邊小事做起。
男:實(shí)行垃圾分類(lèi)這一活動(dòng)將在我們旅游綜合班展開(kāi),我們班已經(jīng)設置了兩只綠色環(huán)保箱。
女:一只扔廢紙,一只扔易拉罐,礦泉水瓶等。
男:我們把廢紙,易拉罐,飲料瓶收集起來(lái)有什么用處呢 下面請幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
(保護環(huán)境;賣(mài)掉,得到的錢(qián)作為班費;把賣(mài)得的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)樹(shù)苗,花種等,美化我們的校園)
男:下面請同學(xué)們對同學(xué)的不文明行為談?wù)勛约旱目捶ā?提問(wèn)場(chǎng)下同學(xué))
女:亂扔果皮,紙屑現象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養成良好的衛生習慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
男:要做好環(huán)保工作,宣傳很重要,下面一起來(lái)看看同學(xué)們收集了哪些環(huán)保宣傳標語(yǔ)。(主持人宣讀)
1、春天來(lái)了,別讓正在生長(cháng)的小草消失。
2、植樹(shù)節,為大自然,為樹(shù)木增加成員。
3、小草正在成長(cháng),請別打擾。
4、悄悄地來(lái),悄悄地走。
5、保護環(huán)境,人人有責。
6、保護環(huán)境就等于保護自己。
7、每人種一棵樹(shù),我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然,從美化校園做起。
9、沒(méi)有綠色,就沒(méi)有生命。
10、少了一份綠色,就少了一份新鮮的空氣。
11、保護大自然,從節約一滴水開(kāi)始。
12、保護環(huán)境,就是保護我們的家園。
女:大家搜集來(lái)的環(huán)保宣傳標語(yǔ)還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標語(yǔ),從我做起,從身邊小事做起,為綠色校園的創(chuàng )建添磚加瓦。下面請欣賞( )同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦:
《綠色的希望》
一年一度的植樹(shù)節,我們播下綠色的種子;
一年一度的愛(ài)鳥(niǎo)周,我們創(chuàng )造人與鳥(niǎo)類(lèi)的和諧;
一年一度的世界水日,我們珍惜著(zhù)生命之源;
一年一度的科技藝術(shù)節,我們收獲綠色的碩果。
這里,是綠色的環(huán)境;
這里,是綠色的生活。
這里,實(shí)施的是綠色的工程!
這里的一草一木,孕育的是綠色的希望;
綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!
(五)、活動(dòng)延續
女:環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠遠不夠的,這需要我們大家都加入到校園環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái),下面,我們發(fā)給大家:綠色校園，綠色夢(mèng)想的倡議書(shū)。(將事先撰寫(xiě)好的環(huán)保倡議書(shū)發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照執行)
主持人：接下來(lái)請我們的班主任為我們做總結!
班主任總結:
同學(xué)們,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,今天的綠色校園,綠色夢(mèng)想環(huán)保主題班會(huì )取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識,也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識,從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì )負責,對環(huán)境負責,我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞,鮮花盛開(kāi)的校園,大家就會(huì )感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng )一個(gè)美麗的綠色校園。
(六)、活動(dòng)升華
最后，我們一起宣誓：愛(ài)我校園，美我校園，爭創(chuàng )綠色校園品牌!!
現在我(主持人)提議,全班同學(xué)一起高唱《 》,讓我們在歡快的歌聲中結束這次主題班會(huì )!
(全班放聲高唱《春天在哪里》)
(音樂(lè )聲中)主持人宣布:17屆旅游綜合班綠色校園,綠色夢(mèng)想主題班會(huì )到此結束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。
主題班會(huì )的主持稿8
李程程：在這個(gè)美好和諧的下午，讓我們敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。（播放《感恩的心》）
龐文軒：八（6）班《心存感恩與愛(ài)同行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
李程程：凡事感恩，學(xué)會(huì )感恩。感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì )之間的關(guān)系也會(huì )變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì )因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)。
龐文軒：然而，現在的很多學(xué)生，患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無(wú)情無(wú)義之人，對師長(cháng)、集體就更不會(huì )有情有義了。今天我們召開(kāi)此次班會(huì )，只為了再一次感悟人情，再一次進(jìn)行心靈的洗禮。讓我們進(jìn)入第一章：感恩篇
第一章：感恩篇
李程程：下面是互動(dòng)環(huán)節：請大家談一談：在你們的意識中是怎樣認識感恩的？
討論并發(fā)表意見(jiàn)（4人）
龐文軒：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對“感恩”的理解，非常好。是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？
李程程：是誰(shuí)，呵護我們、保護我們、照顧我們？同學(xué)們，讓我們一起喊出我們的答案吧！
全體學(xué)生：：是我們的父母！
李程程：可是，現在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。
龐文軒：你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？
李程程龐文軒合：今天，就讓我們來(lái)學(xué)習如何走近父母。
李程程：現在就讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì )的第二個(gè)互動(dòng)環(huán)節
龐文軒：請看大屏幕，請大家回答上面的幾個(gè)問(wèn)題
李程程：通過(guò)剛剛的調查我們發(fā)現，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調查也會(huì )知道結果，父母會(huì )對我們的一切記憶的都很深刻！
龐文軒：我們曾學(xué)過(guò)一首古詩(shī)《游子吟》，下面請大家和我一起來(lái)朗誦吧�。ㄖ鞒秩似痤^）慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。
李程程：是的，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過(guò)于“母親”。無(wú)論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛(ài)，最需要保護的孩子。
龐文軒：親情是一壇陳年老酒，甜美醇香，是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永
李程程：親情是一首經(jīng)典老歌，親情溫婉，是一方名貴絲綢，細膩柔滑。，讓我們一起聆聽(tīng)我們的心聲，述說(shuō)動(dòng)人的感恩故事吧！下面有請寇寶芳同學(xué)為我們帶來(lái)小故事：醒悟
龐文軒：（樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待，不要嫌媽媽總是嘮叨，看看媽媽頭頂已經(jīng)出現的白發(fā)，讓我們學(xué)會(huì )珍惜爸爸媽媽的愛(ài)�。┫旅嬗姓埰萘胀瑢W(xué)帶來(lái)小故事：百善孝當頭
李程程：（戚琳同學(xué)的故事非常感人，孝順孝順，先學(xué)會(huì )順，捫心自問(wèn)，有幾個(gè)同學(xué)做到了？）
下面有請秦怡晨同學(xué)帶來(lái)小故事：永遠打開(kāi)的門(mén)
龐文軒：學(xué)會(huì )感恩，從我做起，要從身邊的一點(diǎn)一滴做。
李程程：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛(ài)的海洋里。
龐文軒：雖然我們曾經(jīng)讓父母失望過(guò)，傷心過(guò)，但我們也深信：我們是他們的驕傲，也會(huì )讓他們的笑頰燦爛如花。
李程程：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
李程程龐文軒合：總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：可憐天下父母心李程程：下面請大家一起聽(tīng)聽(tīng)熟悉的歌吧！《母親》。
感恩老師
李程程：少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命。
龐文軒：奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，您用真情傳播著(zhù)智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。
李程程：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(cháng)明，您在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，您用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。
李程程龐文軒：是啊，您就是我們敬愛(ài)的老師。
李程程：請聽(tīng)陳恩彤帶來(lái)的《每當我走過(guò)老師窗前》
龐文軒；感謝您老師，讓我們一起說(shuō)，老師您辛苦了！
李程程：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學(xué)會(huì )了寬
容。學(xué)會(huì )了理解和友善，也學(xué)會(huì )了感動(dòng)。
龐文軒：朋友就是悲傷時(shí)可以?xún)A訴的對象，李程程：朋友就是希望分享快樂(lè )的同伴，
龐文軒：朋友就是憤怒時(shí)的出氣筒，李程程：朋友就是自己永遠也不想擺脫的人，
龐文軒：朋友是你有我有大家有的一種資源，李程程龐文軒合：讓我們珍惜朋友，友誼長(cháng)存。
龐文軒：讓我們齊唱《朋友》。
第二章，謝恩篇李程程：生活中，我們需要別人的幫助和關(guān)愛(ài)，當然也應該把自己的愛(ài)心奉獻給別人，愛(ài)是相互的。
龐文軒：可是我們很多人已經(jīng)習慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認為這是理所當然的。李程程：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也忘記了幸福的感覺(jué)。
龐文軒：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì )才會(huì )變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵志篤學(xué)，讓我們的世界因為感恩而精彩。有請李程程同學(xué)帶來(lái)配樂(lè )演講《學(xué)會(huì )感恩》
李程程：班會(huì )前，我們班被分為三大組討論，應該如何感恩，經(jīng)過(guò)整理，我們得出結論如下，請看大屏幕。首先有請第一組組長(cháng)張祖光解說(shuō)他們的答案
龐文軒：現在有請第一組組長(cháng)劉力嘉解說(shuō)他們的答案李程程：有請第二組組長(cháng)戚琳解說(shuō)他們的答案
龐文軒：現在有請第三組組長(cháng)張祖光解說(shuō)他們的答案李程程：千言萬(wàn)語(yǔ)就化作感恩宣言，向關(guān)心愛(ài)護我們的人表明決心吧�，F在請班長(cháng)上臺領(lǐng)讀宣言，掌聲有請。
班長(cháng)：請同學(xué)們起立、握拳、一句句跟讀宣言�，F在請跟我宣讀
附《感恩宣言》：
我們以青春的名義宣誓：
珍愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養育之恩；
勤奮努力學(xué)習，感謝老師的諄諄教誨；
珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；
從現在開(kāi)始，在思想品德上讓你們安心；
在學(xué)習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負你們的一片苦心！
龐文軒：同學(xué)們請坐下，也謝謝班長(cháng)。李程程：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì )將感恩化作一種充滿(mǎn)愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
龐文軒：一顆感恩的心，就像一顆和平的種子，因為感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界！、李程程：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì )做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。
龐文軒：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)……李程程：最后讓我們有請班主任總結發(fā)言：
李程程龐文軒合：親愛(ài)的老師，同學(xué)們，讓我們以《感恩的心》結束本次班會(huì )吧！
主題班會(huì )的主持稿9
A：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!五年級2班“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始(停頓3秒)。
A：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。
B：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
A：夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。
B：夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
A：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
B：同學(xué)們，還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們看的主題班會(huì )“開(kāi)學(xué)第一課”么?那里面有一句話(huà)就說(shuō)的很好“少年智則中國智，少年強則中國強，我們的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)!”
A：是啊，作為炎黃子孫的我們應該懷揣著(zhù)這個(gè)時(shí)代賦予我們的期望，朝著(zhù)自己的美好夢(mèng)想奮進(jìn)。
B：那么，什么是理想?(請兩位同學(xué)回答：)
引出理想的含義：理想就是對未來(lái)的向往和憧憬。
A：現在請聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《夢(mèng)想》
B：古往今來(lái)，無(wú)數偉人都擁有自己遠大的理想與抱負，下面請聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的催人奮進(jìn)的夢(mèng)想故事。(指名回答)
A：真好聽(tīng)，每個(gè)人都有一個(gè)理想，下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想。為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的理想?(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(cháng)大后要成為科學(xué)家，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師……)
B：對，只要我們從小便樹(shù)立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現!
A：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)�，F在請聽(tīng)詩(shī)朗誦《中國夢(mèng)》(視頻)
A：同學(xué)們韓劇《大長(cháng)今》中，長(cháng)今為了實(shí)現自己的心中的理想不怕辛勞，歷盡千辛萬(wàn)苦，克服種種困難。那么同學(xué)們，你認為你該為實(shí)現理想做什么?
B：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
(指明學(xué)生自由發(fā)言2人)
A：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來(lái)，祖國美好的未來(lái)等著(zhù)我們發(fā)揮自己的聰明才智，我們應該從現在起，確定目標，努力學(xué)習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華;
B：收獲的季節是歡樂(lè )的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì )有一個(gè)激勵自己前進(jìn)的座右銘。
(小組交流自己的座右銘)
A：我想，大家通過(guò)這次班會(huì )，一定會(huì )樹(shù)立遠大理想，創(chuàng )世紀輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。
B：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
同學(xué)們，夢(mèng)想很美，有夢(mèng)就有未來(lái)，可實(shí)現自己的夢(mèng)想卻需要付出艱辛的努力。夢(mèng)想永遠和眼淚和汗水在一起，假如夢(mèng)想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有做不到、只有想不到。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國家要興盛，我們就一定要有夢(mèng)想，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國夢(mèng)。同學(xué)們，讓我們從現在做起，好好學(xué)習，不斷進(jìn)取，放飛我們的夢(mèng)想，期待明天的成功!最后祝愿，再過(guò)十幾年我們班的同學(xué)都能實(shí)現自己的夢(mèng)想，都能為我們的祖國貢獻力量。
合：本次“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”主題班會(huì )到此結束。下課。
主題班會(huì )的主持稿10
支持人女：擁有青春，便擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，便擁有了一份燦爛和輝煌，那么站在年輕的路口，我們會(huì )想一些什么呢？下面請欣賞配樂(lè )詩(shī)《站在年輕的路口》
�。ɑ脽羝�3，班德瑞音樂(lè )《風(fēng)車(chē)》）
主持人男：記得泰戈樂(lè )曾給我們留下這樣一名名言：“一個(gè)人理想的高大決定了他取得成熟的偉大�！蔽蚁氩还苁枪沤襁�是中外，理想已成為一個(gè)永恒不變的主題。許多的歷史名人志士為我們留下大量的名言警句。那接下來(lái)呢，我將要領(lǐng)大家happy一下，來(lái)一個(gè)名人競猜游戲，好不好？
好，我們先開(kāi)始第一部分：名言竟猜（幻燈片4、5、6）
緊接著(zhù)第二部分：名人竟猜（有4個(gè)條件，在說(shuō)出前三個(gè)條件之前，猜出者，有獎）（幻燈片7、8、9）
主持人男：以上是歷史上一批名人志士們的理想，我想還是由于他們從小就有這樣一個(gè)夢(mèng)想，才引領(lǐng)了他們的未來(lái)和人生志向一個(gè)又一個(gè)頂峰。那么，我們身邊同學(xué)的理想又會(huì )是怎樣的呢？不妨讓我們也來(lái)看一看。
主持人女：夢(mèng)想是寶貝和精靈，如果你擁有了夢(mèng)想，你便擁有了一個(gè)全新的太陽(yáng)，擁有了一雙雄健的翅膀。親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否擁有自己的寶貝和精靈呢？下面呢我請我們的幸運星們來(lái)訴說(shuō)一下他們的各自的理想（臨場(chǎng)發(fā)揮）理想展覽，圓場(chǎng)。
�。ㄕ故纠硐氲氖殖瓐蟆v飛）
主持人女：大家都知道理想使現實(shí)透明，美好的憧憬使生命充實(shí)，誰(shuí)有生活理想和實(shí)現它的計劃，誰(shuí)便善沉默，誰(shuí)沒(méi)有這些，誰(shuí)會(huì )夸夸其談，接下來(lái)讓我們來(lái)看這幾位“年輕人”又是怎樣追求理想和實(shí)現理想的。
主題班會(huì )的主持稿11
王：尊敬的老師。
田：親愛(ài)的同學(xué)。
合：大家中午好。高二年級（5）班主題班會(huì )——夢(mèng)想延展臺正式開(kāi)始！
王：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。
田：我們的青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
王：現在有請李海燕和郁紫晶為大家表演“詩(shī)朗誦”。
田：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦。每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想，回眸自己走過(guò)的路，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡嗎？
王：還記得為實(shí)踐夢(mèng)想而付出的辛苦與汗水嗎？有志者，事竟成，只要堅持，夢(mèng)想終究會(huì )有實(shí)現的一天。
田：下面就讓我們玩個(gè)小游戲“夢(mèng)想藍圖”！
王：從小到大，每個(gè)人或都或少都有夢(mèng)想，那么我們班同學(xué)小時(shí)候的夢(mèng)想又是什么呢？
田：請看大屏幕！
田：談起夢(mèng)想，大家一定有許多想要訴說(shuō)的，現在就讓我們來(lái)看看大家的心愿心語(yǔ)吧。
王：每人手中會(huì )發(fā)到一張彩紙，請大家在紙上寫(xiě)下自己的夢(mèng)想或是勉勵自己和同學(xué)們實(shí)現夢(mèng)想的話(huà)語(yǔ)。
王：每個(gè)夢(mèng)想都值得我們?yōu)橹鴬^斗，而實(shí)現夢(mèng)想需要的是堅持、毅力和永不言棄的心。
田：是的，只會(huì )想而不去做，夢(mèng)想只是一個(gè)夢(mèng)；心中有夢(mèng)并付諸行動(dòng)，夢(mèng)想便是動(dòng)力，便是現實(shí)。
王：現在讓我們有請班主任張老師為我們講話(huà)。
田：感謝張老師的寄語(yǔ)。心動(dòng)不如行動(dòng)，努力永遠不會(huì )太遲！
王：行動(dòng)吧，向著(zhù)勝利前進(jìn)！
合：高二年級（5）班主題班會(huì )——夢(mèng)想延展臺到此結束。
主題班會(huì )的主持稿12
甲：尊敬的老師!
乙：親愛(ài)同學(xué)們!
甲：奔騰不息的黃河是她的血脈，
甲：她有五千年悠久的歷史，
乙：她有五千年燦爛的文化，
合：這就是我們的祖國——中國！
甲：十月，是美麗的季節，丹桂飄香，
乙：今天，讓我們歡聚一堂，用自己的方式為祖國母親祝壽! 甲：首先請同學(xué)們欣賞歌曲《今天是你的生日我的中國》 （播放視頻《今天是你的生日我的中國》）
乙：同學(xué)們，今年是祖國母親63歲的生日，全國各地人民都在以各
乙：競賽題目為搶答題，答對了獎勵一張小粘貼哦！
甲：請聽(tīng)第一題，我國國旗的名稱(chēng)是什么？（五星紅旗） 乙：第二題，我國國歌的名稱(chēng)是什么？（《義勇軍進(jìn)行曲》）
甲：第三題，我國國徽的內容是什么？（國旗、天安門(mén)、齒輪、麥穗） 乙：第四題，世界上最早的計算器是什么？（算盤(pán)）
甲：第五題，我國古代的四大發(fā)明是什么？（造紙術(shù)印刷術(shù)指
南針 火藥）
乙：第六題，世界最高峰是哪座山峰？（珠穆朗瑪峰）
甲：第七題，我國古代史上，唯一的女皇帝是誰(shuí)？（武則天）
乙：第八題，中華人民共和國成立的時(shí)間是？（1949年10月1日） 甲：第九題，我國的首都在哪里？（北京）
乙：最后一題，國旗上有五顆星，大五星代表什么？小五星又代表什
唱《歌唱祖國》，深深地祝福：
合：祝福我們的民族日益強大，
祝福我們的祖國繁榮昌盛，
祝福我們的學(xué)業(yè)步步高升，
祝福我們的未來(lái)星光燦爛！
主題班會(huì )的主持稿13
一、班會(huì )背景
父母對子女的付出是無(wú)私的,他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。父母時(shí)刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵我們，但又有多少子女能真正體會(huì )和理解父母的心。如今的90后們,被父母呵護著(zhù)、期待著(zhù),不知父母的辛勞,埋怨父母的嘮叨,怨恨他們的不理解。我們現在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習，取得好成績(jì)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來(lái)感恩父母。
二、班會(huì )主題
感恩父母。
三、活動(dòng)目的
1、通過(guò)這次主題班會(huì )，使同學(xué)們能夠體會(huì )父母的辛勞，能縮短與父母的心理距離，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì )如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報答父母的養育之恩。
2、在學(xué)生體驗父母恩情的同時(shí)，引導每位同學(xué)在日常生活中能夠用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，做到互助互愛(ài)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的集體主義感，促進(jìn)班級的建設，使大家在一個(gè)良好的環(huán)境中不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)。
3、我們都說(shuō)自己長(cháng)大了，都說(shuō)自己成熟了，但我覺(jué)得，20歲的我們只是一種表向的成熟。我們對自己父母具有永遠都無(wú)法推卸的責任，但是有些人卻在無(wú)為與墮落當中放棄了承擔的使命。借助這次活動(dòng)，
引導各位同學(xué)放棄享受，明確自己在大學(xué)的重大責任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書(shū)，為以后的騰飛積聚知識儲備。
四、班會(huì )對象
20xx級儀器學(xué)院各班級學(xué)生
五、班會(huì )時(shí)間地點(diǎn)
20xx年xx月xx日
xx多媒體教室
六、背景資料準備
歌曲《感恩的心》
關(guān)于感恩父母的視頻一個(gè)（推薦《跪羊圖》、《感恩父母教育視頻》）
七、班會(huì )流程
1.引出主題。（5分鐘）
第一題：他很愛(ài)她。她細細的瓜子臉，彎彎的娥眉，面色白皙，美麗動(dòng)人�？墒怯幸惶�，她不幸遇上了車(chē)禍，痊愈后，臉上留下幾道大大的丑陋疤痕。你覺(jué)得，他會(huì )一如既往地愛(ài)她嗎？
A、他一定會(huì )
B、他一定不會(huì )
C、他可能會(huì )
第二題：她很愛(ài)他。他是商界的精英，儒雅沉穩，敢
打敢拼。忽然有一天，他破產(chǎn)了。你覺(jué)得，她還會(huì )像以前一樣愛(ài)他嗎？
A、她一定會(huì )
B、她一定不會(huì )
C、她可能會(huì )
根據學(xué)生的反映情況進(jìn)行——
“戀人關(guān)系”，我們來(lái)假設一下，如果，第一題中的‘他’是‘她’的父親，第二題中的‘她’是‘他’的母親。讓你把這兩道題重新做一遍，你還會(huì )堅持原來(lái)的選擇嗎？
2.對《弟子規》“入則孝”一章進(jìn)行講解。（10分鐘）
《論語(yǔ)》子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！蓖ㄟ^(guò)對《弟子規》“入則孝”一章進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白自己一生之中要給父母做的24件事。
《弟子規》相關(guān)內容：《弟子規》共1080字，分別列出113件事情，其中“孝(入則孝)” 24則，“弟(出則弟)” 13則，“謹” 24則，“信” 15則，“泛愛(ài)眾” 21則，“親仁” 4則，“學(xué)文(余力學(xué)文)” 12則。重點(diǎn)“入則孝”一章進(jìn)行講解。
1、父母呼應勿緩
2、父母命行勿懶
3、父母教須敬聽(tīng)
4、父母責須順承
5、冬則溫
6、夏則凊
7、晨則省
8、昏則定
9、出必告
10、反必面
11、居有常
12、業(yè)無(wú)變
13、事雖小勿擅為茍擅為子道虧
14、物雖小勿私藏茍私藏親心傷
15、親所好力為具
16、親所惡謹為去
17、身有傷貽親憂(yōu)
18、德有傷貽親羞
19、親愛(ài)我孝何難
20、親憎我孝方賢
21、親有過(guò)諫使更怡吾色柔吾聲諫不入悅復諫號泣隨撻無(wú)怨
22、親有疾藥先嘗晝夜侍不離床
23、喪三年常悲咽居處變酒肉絕
24、喪盡禮祭盡誠事死者如事生
3.觀(guān)看感恩父母教育視頻。（二選一）
《跪羊圖》（5分鐘，不怎么感動(dòng)，但符合主題）
《感恩父母教育視頻》（31分鐘【可以節選】，超級感人，催淚）
4.講述父愛(ài)偉大，母愛(ài)偉大，孩子感恩父母的事例。（10分鐘）【可以讓同學(xué)們自己準備，讓他們來(lái)給大家講】
5.同學(xué)互動(dòng)。（10分鐘）
同學(xué)講述和父母鬧的矛盾，然后矛盾過(guò)后的感受。講述和父母在一起最美好的一件事。對父母的期望，對父母要說(shuō)的心里話(huà)。（可以不記名寫(xiě)在便條上，然后收上來(lái)，給大家讀）
6.請同學(xué)發(fā)表對該次主題班會(huì )的意見(jiàn)和收獲。（5分鐘）
7.由導員做最后。（5分鐘）
8.齊唱《感恩的心》（3分鐘）
八、班會(huì )預期效果。
使同學(xué)們能夠體會(huì )父母的辛勞，明白孝敬父母的道理；學(xué)會(huì )如何與父母溝通，用實(shí)際行動(dòng)報答父母的養育之恩。體驗父母恩情。用一顆寬容和感恩的心去關(guān)心、幫助別人，明確自己在大學(xué)的重大責任和使命，拒絕大學(xué)里的各種誘惑，努力地重塑自我，發(fā)奮讀書(shū)。
主題班會(huì )的主持稿14
主持甲：各位領(lǐng)導、老師，同學(xué)們：
合：大家下午好!
乙：剛才，同學(xué)們在課前欣賞了一首優(yōu)美的歌曲《長(cháng)大后我就成了你》。我們知道它是在贊美我們可親可敬的老師。
甲：同學(xué)們，在我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都得到過(guò)老師的呵護和關(guān)愛(ài)。古往今來(lái)，老師是人們歌頌、贊美最多的人，人們用不同的語(yǔ)言和不同的文學(xué)體裁形式來(lái)描述和贊美老師。
乙：同學(xué)們都喜歡我們的老師。比如對班主任，許多同學(xué)私下都稱(chēng)呼咱們老板，放學(xué)親切的和老師打招呼，老師拜拜�？梢哉f(shuō)我們和老師親如一家。
甲：但是在我們的相處過(guò)程中，就像牙齒和舌頭，雖為一體，但也存在摩擦的時(shí)候，當同學(xué)們各方面做的好的時(shí)候，老師會(huì )表?yè)P我們，當你犯錯的時(shí)候，老師會(huì )批評、教育。表?yè)P大家都愛(ài)聽(tīng)，可是批評呢?能很痛快的接受嗎?
乙：有的同學(xué)就不能正確看待老師的批評，與老師的關(guān)系由親近轉為疏遠，由和諧轉為緊張，最終影響良好的師生關(guān)系。下面我們就來(lái)欣賞由楊光等同學(xué)帶來(lái)的小品《賭氣》
甲：好，小品非常精彩，下面，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談?wù)勑∑穾Ыo你的啟示�！�
乙：大家說(shuō)的很好，這是不能正確對待老師批評，自暴自棄的結果。當然，這里老師也有不對的地方，沒(méi)有調查清楚，就妄下結論。
甲：下面，請同學(xué)們列舉你受到老師批評的情況。當時(shí)，批你時(shí)你心里怎么想的。
乙：可以看出來(lái)，有的同學(xué)們在受批評時(shí)要不認為沒(méi)錯、要不把責任推給別人、要不行為表現接受但內心卻不接受、對老師有意見(jiàn)和不服氣，這都是對自己不負責任的表現。
甲：我們要明白老師關(guān)心你、愛(ài)護你才指出你的問(wèn)題，老師所做的一切，或許方式方法不一樣，但最終都是為了我們成長(cháng)，即使是錯誤地批評了學(xué)生，也是對我們愛(ài)心的體現。
乙：下面，請聽(tīng)耿麗華給我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《感謝批評》
甲：現在，我們來(lái)一起討論一個(gè)問(wèn)題“怎樣對待老師的批評，與老師建立良好的師生關(guān)系?前后四名同學(xué)為一小組討論一下。
乙：現在誰(shuí)來(lái)談?wù)?……(引導大家說(shuō)出，1、要設身處地為老師著(zhù)想，換位思考，理解老師的做法，始終記住老師只會(huì )為我好，要我成才和不會(huì )害我的思想，可找人說(shuō)老師一天辛苦的工作。語(yǔ)文、英語(yǔ)老師，每天天黑著(zhù)就從家出發(fā)來(lái)上早自習，然后一天備課、上課考試、78節自習輔導，班主任更是為我們操碎了心，我們要理解老師;2、要認識老師的批評是一種愛(ài)護、鞭策，也是一種期待，嚴也是一種愛(ài)。3、最后引導大家當與老師發(fā)生沖突時(shí)，先冷靜接受老師的批評，找合適時(shí)間、合適場(chǎng)合與老師交流，與老師有效溝通，注意說(shuō)話(huà)的藝術(shù)，與老師建立真摯的師生情。
甲：大家說(shuō)的非常好。通過(guò)班會(huì )，大家都明白了，一切善意、正確的批評都有利于我們的成長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )感激所有給過(guò)我們善意批評的老師。最后：
合：愿同學(xué)們，從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì )善待批評!
愿同學(xué)們，從今天開(kāi)始，學(xué)會(huì )感謝批評!
甲：下面，請班主任做總結。
班主任：今天的班會(huì )非常成功，我們每個(gè)同學(xué)都認識到了要正確對待老師的批評，這是對老師充分的體諒和信任，這是一個(gè)中學(xué)生對老師的莫大理解和尊重。通過(guò)這節班會(huì )課，我也認識到了，在批評教育大家時(shí)，老師要真正去了解和理解你們，站在你們的年齡段去考慮，不要以成人化的角度一貫的批評指責，要注意批評的尺度和原則，幫助你們認識到問(wèn)題才是最重要的。同學(xué)們，讓我們理解老師，感恩老師，讓老師更省心、更順心、更貼心，讓我們與老師一起去書(shū)寫(xiě)幸福的緣分。
合：今天的班會(huì )到此結束，謝謝大家!
主題班會(huì )的主持稿15
男：起立（全體說(shuō)：客人好、老師好�。�
男：請坐！
男：歡迎來(lái)到7年2班！大家好，我是主持人某某！
女：大家好，我是主持人某某！
男：如今的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì )感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。他們大多是獨生子女，從小被父母呵護著(zhù)，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
女：他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，卻不會(huì )去體諒父母，理解父母，更談不上感激他人與社會(huì )。因此，我們的班主任老師想通過(guò)本次主題班會(huì )《學(xué)會(huì )感恩》，來(lái)努力喚回同學(xué)們回報愛(ài)心的良知，以此為契機，學(xué)會(huì )感恩，刻苦學(xué)習，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報父母，老師和社會(huì )。
合：現在就讓我們走入今天的主題班會(huì )——滴水之恩，當涌泉相報。 （鼓掌）
男：魚(yú)兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因為大樹(shù)給了它溫暖的家。自古以來(lái)人類(lèi)就懂得感恩，人類(lèi)的許多節日就是表達感恩的。 女：現在我們就進(jìn)入本次主題班會(huì )的第一個(gè)環(huán)節“暢所欲言，話(huà)感恩”。接下來(lái)請同學(xué)們思考回答問(wèn)題：
男：第一個(gè)問(wèn)題，感恩節源自哪個(gè)國家？在哪一天？
女：答案是 源于美國，每年11月的最后一個(gè)星期四是感恩節
男：第二個(gè)問(wèn)題 母親節在什么時(shí)候？
女：答案是5月的第二個(gè)星期日
男：第三個(gè)問(wèn)題，父親節在什么時(shí)候？
女：答案是6月的第三個(gè)星期日
男：第四個(gè)問(wèn)題，教師節在什么時(shí)候？
女：答案是9月10日
男：最后一個(gè)問(wèn)題，你父母的生日是什么時(shí)候？
女：看來(lái)同學(xué)們對以上問(wèn)題不夠了解。希望同學(xué)們今后能夠牢記這些日子，能夠學(xué)會(huì )感恩。
男：中國的感恩教育源遠流長(cháng)，有著(zhù)十分悠久的歷史。那么請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)你收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文。
點(diǎn)名：
女：就說(shuō)到這里！剛才大家所說(shuō)是課外收集到的與感恩有關(guān)的古詩(shī)文，你們還能再說(shuō)一些與感恩有關(guān)的格言嗎？
點(diǎn)名：
男：同學(xué)們說(shuō)了很多，就先說(shuō)到這里。接下來(lái)是第三環(huán)節“情深理透，講感恩 ”。確實(shí)，自古以來(lái)中國人民就有感恩的優(yōu)良傳統�！岸鳌钡谋憩F形式是豐富多彩的，有自然的惠賜之恩、父母的撫養之恩、祖國的哺育之恩、社會(huì )的關(guān)懷之恩、朋友的幫助之恩、老師的教導之恩等。
女：同學(xué)們搜集到了哪些感恩小故事呢？
點(diǎn)名：
女：同學(xué)們說(shuō)得很多、很好，時(shí)間的關(guān)系，就說(shuō)到這里！
男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。
女：我們應該對父母感恩。是他們，用自己的愛(ài)帶我們帶到這個(gè)世界，不畏艱辛，精心撫育我們長(cháng)大成人，把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。
男：父母的養育之恩難以回報，就讓我們用歌聲來(lái)表達我們的感激之情吧。
請欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱《感恩的心》！
男：同學(xué)們，在我們成長(cháng)的過(guò)程中，父母為我們付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴。父母的關(guān)愛(ài)，長(cháng)輩的呵護，往往體現在平凡小事中，細細回顧你曾經(jīng)歷過(guò)的一幕幕往事，將它講出來(lái)，讓我們一起來(lái)感悟親情的美好吧。誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)？
女：從這些話(huà)語(yǔ)中，我們讀出了一個(gè)字，那就是“愛(ài)” 。
女：我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨。
男：我們也可能沒(méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會(huì )賦予的沉甸甸的責任。
女：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動(dòng)。同學(xué)們，我們應該以怎樣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母呢？
男：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
女：同學(xué)們，其實(shí)，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。
男：我們的成長(cháng)過(guò)程凝聚了父母太多的的心血，爸爸媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ銈儯?/p>
合：下面有請等同學(xué)為我們演繹小品《十三歲的禮物》
女：（第一、二幕結束）看到這里同學(xué)們有沒(méi)有什么想說(shuō)的？
男：同學(xué)們，你們希望這個(gè)小品有個(gè)怎樣的結局呢？
女：接下來(lái)請繼續欣賞小品《十三歲的禮物》
男：同學(xué)們，這個(gè)小品的結局你們滿(mǎn)意嗎？
男：有人做過(guò)這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63。5萬(wàn)元。因此，無(wú)論精神上還是物質(zhì)上我們都應該懷著(zhù)一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，你說(shuō)呢？ 女：是啊，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
合：在此，讓我們一起說(shuō)一聲：謝謝您！爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
女：接下來(lái)請欣賞等同學(xué)帶來(lái)的合唱（靜靜的深夜） 男：咦，對了！同學(xué)們，你們說(shuō)在我們生活中還有誰(shuí)象父母一樣關(guān)心我們、愛(ài)護我們呢？（同學(xué)們齊回答：老師�。┡耗俏覀円矐摳兄x我們的老師，對不對？
男：老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
男：下面掌聲請出等同學(xué)傾情演唱《長(cháng)大后我就成了你》
女：光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學(xué)們，讓我們再次把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛(ài)的老師并一起說(shuō)聲：老師您辛苦了！齊！
男：我們要感激父母與老師，我們也應該感激那些為祖國、為國家默默奉獻的人。女：馬背鄉郵員王順友、航空材料專(zhuān)家黃伯云、殘疾人藝術(shù)家千手觀(guān)音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫生李春燕。
男：帶妹妹求學(xué)12年的洪戰輝、為戰友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。 正是有了許許多多這樣的中國人，我們的社會(huì )才更加美好，更加和諧，我們要感謝他們！
合：接下來(lái)請欣賞等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《感激》（配樂(lè )）男：接下來(lái)進(jìn)行第三環(huán)節：真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。
女：是的，我們要學(xué)會(huì )感激——感激我們的父母，因為他們給了我們寶貴的生命男：我們要學(xué)會(huì )感激——感激我們的老師，因為他們給了我們無(wú)窮的知識。
女：我們要學(xué)會(huì )感激——感激我們的朋友，因為他們給了我們克服困難的力量
男：我們要 學(xué)會(huì )感激——感激我們周?chē)囊磺�，因為他們給了我們和諧健康的成長(cháng)空間。 女：在我們的成長(cháng)道路上，要感激的人太多太多了。同學(xué)們，此時(shí)你最想感謝誰(shuí)？為什么要感謝他？你想對他說(shuō)些什么？
男：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)悟，是對生存狀態(tài)的釋然；感恩是對現在擁有的滿(mǎn)足，是對有限生命的珍惜。感恩是對賜予我們生命的人的報答，感恩是對陌路關(guān)愛(ài)的珍藏；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
女：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的，我們也要學(xué)會(huì )感恩，感激這一切。學(xué)會(huì )感恩，永遠也不忘了說(shuō)一聲“謝謝”，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！
男：同學(xué)們，你覺(jué)得這節課你有收獲嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！
女：請欣賞集體朗誦《學(xué)會(huì )感恩》，全體起立！請同學(xué)們把日記本拿出來(lái)�。ㄆ痤^，說(shuō)題目）
男：最后掌聲請出我們的班主任老師來(lái)總結本次班會(huì )。
班主任總結：（若剩余時(shí)間多，就先找同學(xué)談本節課的收獲。然后總結。最后讓大家把感激的話(huà)寫(xiě)在自制的感恩卡上。然后親手交給想要感謝的人。）再宣布本次主題班會(huì )到此結束。學(xué)生鼓掌！
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