主題班會(huì )主持稿
在日復一日的學(xué)習中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？下面是小編精心整理的主題班會(huì )主持稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會(huì )主持稿1
甲：我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大
乙：多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節，雖然它不是今天，但一顆感恩之心，一腔感激之
永駐心間。
合：讓我們懷著(zhù)無(wú)限感激之情向所有愛(ài)我們的人訴說(shuō)心聲。高一八班“學(xué)會(huì )感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：先讓我們來(lái)觀(guān)看一段視頻吧！
�。ㄓ^(guān)看視頻中）
甲：同學(xué)們看完這段視頻，有何感受呢？談?wù)勀愕南敕ò眩?/p>
�。〞痴勚校�
乙：同學(xué)們都真正看懂了，那再讓我們看看這一系列的圖片吧。
甲：大家看完這些，想必大家的感受一定頗深吧！那如果沒(méi)有感恩，世間將會(huì )如何呢？
�。〞痴勚校�
甲：現在由我來(lái)為大家講講吧！感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì )進(jìn)步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。
乙：感恩是什么？感恩節的由來(lái)又是什么？誰(shuí)能回答這個(gè)問(wèn)題。
�。〞痴勚校�
乙：大家的發(fā)言都十分精彩，感恩節的具體由來(lái)請聽(tīng)我一一道來(lái)
在美國，感恩節(thanksgiving day)是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長(cháng)、親朋、同學(xué)、社會(huì )等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列。
甲：沒(méi)錯，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(cháng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。所以我們才為此召開(kāi)班會(huì ) 倡導感恩
乙：既然同學(xué)們對感恩已經(jīng)有一定的認識了。那就讓我們牛刀小試一番把!
請問(wèn)：母親節在哪一天
父親節在哪一天
感恩節在哪一天
甲：我們放松放松，在游戲競答中，記憶吧！
進(jìn)入我們的“看你行不行”
�。ㄓ螒蛑校�
乙：同學(xué)們現在又有個(gè)新問(wèn)題出現了：感恩到底應以精神回報呢？還是以物質(zhì)回報呢？
請大家各抒己見(jiàn)
接下進(jìn)入巔峰辯場(chǎng)
�。ㄞq論中）
甲：謝謝同學(xué)們的精彩辯論，大家說(shuō)得各有道理，不相伯仲的辯論讓我們見(jiàn)識了你們的風(fēng)采，但總得分出高低，讓我們有請16班同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評，決出優(yōu)勝隊及優(yōu)秀辯手
甲：對了，大家對于感恩是否看對象又有何見(jiàn)解呢？
�。ㄕ�?wù)撝校?/p>
乙：對了，我們都有要感恩的人，可有的時(shí)候對于他的感謝卻無(wú)法說(shuō)出口，今天就讓我們表
達愛(ài)，書(shū)寫(xiě)下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集，請代表進(jìn)行表達，也可本人自己陳述。
�。〞�(shū)寫(xiě)中）
甲：我們剛才用的是說(shuō) 而別的同學(xué)卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛(ài)，讓我們一起聆聽(tīng)。
乙：在座的同學(xué)相信都會(huì )存著(zhù)這一份感恩之心一起高歌，一起吶喊。
甲：現在由我進(jìn)行總結發(fā)言;(發(fā)言中)
乙：班會(huì )接近尾聲了，讓我們把掌聲送給16班的同學(xué)，也把掌聲送給自己；
掌聲響起來(lái)
主題班會(huì )主持稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，城郊學(xué)區主題班會(huì )活動(dòng)今天在我校隆重舉行，參加本次主題班會(huì )的有洗洛中學(xué)、石牌中學(xué)、桶車(chē)中學(xué)、新城中學(xué)、華塘中學(xué)、石羔中學(xué)、興隆中學(xué)、三元中學(xué)、及灣塘中學(xué)等九所學(xué)校，在此對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎，也預祝各位取得好的成績(jì)。
大家一定還記得三鹿“毒奶粉”，蒙牛的“門(mén)”，唐駿的“學(xué)歷門(mén)”等一系列失信的事件，讓公眾一次次的感覺(jué)“誠信危機”。誠信作為修身、齊家、交友、經(jīng)商以及為政都是一種不可缺少的美德，中華民族幾千年來(lái)也以 “禮儀之邦”享譽(yù)海內外，我們更應該將誠信作為生活、工作的前提。下面請三元中學(xué)的胡鋒老師為我們帶來(lái)的的主題班會(huì )《誠信學(xué)習，誠信交往》。
請洗洛中學(xué)的做好準備。
下面請興隆中學(xué)的張毅老師的點(diǎn)評
記得三國時(shí)期的諸葛亮有句名言叫“志當存高遠”，意思是說(shuō)一個(gè)人只有樹(shù)立了遠大的理想，才能成就偉大的事業(yè)。理想是人生指路的明燈，也是為之奮斗的源泉，世界上最快樂(lè )的事情莫過(guò)于為理想而奮斗。下面有請洗洛中學(xué)的方文老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì )《放飛理想》。
請華塘中學(xué)的做好準備。
下面請石牌中學(xué)的楊海濱老師的點(diǎn)評。
當今社會(huì )發(fā)展迅速，人們的生活水平日益提高。人們關(guān)心自己、追求物質(zhì)的心態(tài)影響到了生活的各個(gè)層面。讓中學(xué)生懂得怎樣愛(ài)國已刻不容緩。學(xué)會(huì )愛(ài)國，熱愛(ài)社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，擔當責任。下面請華塘中學(xué)的易全友老師為我們帶來(lái)的的主題班會(huì )《永遠做龍的傳人》。
請桶車(chē)中學(xué)的做好準備。下面請新城中學(xué)的闕澤斌老師的點(diǎn)評
世上最無(wú)私的愛(ài)莫過(guò)于父母對兒女之愛(ài)，作為子女的我們要感謝父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；只有心懷感激才不致于讓我們迷失方向。下面請桶車(chē)中學(xué)的王芳老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì )《算算親情帳，感知父母恩》。
請石羔中學(xué)做好準備
下面請桶車(chē)中學(xué)的萬(wàn)全維老師的點(diǎn)評
孝敬父母是中華民族的傳統美德，素有“百善孝為先“的古訓。孝敬父母并非要大搞特搞，更應注重于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩。下面請石羔中學(xué)的黃紅老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì )《感恩父母》。
請石牌中學(xué)做好準備
下面請三元中學(xué)的楊琴老師的點(diǎn)評
當前我們農村中小學(xué)的學(xué)生有近一半是留守兒童，關(guān)心留守兒童我們義不容辭。要讓我們關(guān)心使他們不不會(huì )感到孤獨，讓他們快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )生活，快兒成長(cháng)。下面有請石牌中學(xué)的馬昌宇老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì )《快樂(lè )留守，健康成長(cháng)》。
請新城中學(xué)做好準備
下面石羔中學(xué)的彭麗艷老師的點(diǎn)評
藍天因為有了白云的依偎才不會(huì )寂寞，碧海因為有了魚(yú)兒的嬉戲才會(huì )生機盎然，世界也正是因為有了愛(ài)才會(huì )變得更加溫暖，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心傳遞幸福。下面有請新城中學(xué)的陳紅老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì )《因為有愛(ài)，所以幸�！�
請灣塘中學(xué)做好準備 。
下面請新城中學(xué)的徐洋老師的點(diǎn)評
作為一名教師，應該從學(xué)習上和生活上去幫助留守學(xué)生，真正用心去關(guān)愛(ài)他們，與他們心連心，手牽手，讓他們快樂(lè )成才。下面有請灣塘中學(xué)的邵宏陽(yáng)老師為我們帶來(lái)的主題班會(huì )《心手相牽，快樂(lè )成長(cháng)》。
請興隆中學(xué)做好準備。
下面請 中學(xué)的老師的點(diǎn)評
在孝敬父母的歷史長(cháng)河中，流淌著(zhù)多少古今中外的名人軼事；羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們作為新時(shí)期的的青少年，要走出“自私”的誤區，學(xué)會(huì )理解父母的嘮叨，體諒父母的艱辛和不易，用感恩的心去對待自己的父母。下面請興隆中學(xué)的符大釗老師給我們帶來(lái)的主題班會(huì )《擁抱親情，感恩父母》。
下面請興隆中學(xué)的曾祥福老師點(diǎn)評
經(jīng)過(guò)兩天的角逐，本次的主題班會(huì )在奉獻與感恩中快要拉下帷幕。在這次主題班會(huì )活動(dòng)中，讓我們深刻的認識了誠信和理想，學(xué)會(huì )了怎樣去關(guān)心身邊的留守學(xué)生，怎樣去孝敬自己父母；更讓我們重新定位了人生的目標，堅定了對教育事業(yè)的執著(zhù)和信念，昂首闊步地走在屬于自己的陽(yáng)光大道上！最后再次謝謝大家對這次主題班會(huì )支持和幫助。
主題班會(huì )主持稿3
尤：尊敬的老師們!
楊：親愛(ài)的同學(xué)們!
合：大家好!
尤：自信是個(gè)誘人的字眼。
楊：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。 尤：一個(gè)沒(méi)有自信的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
楊：沒(méi)有自信，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活;
合：603班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
尤：洛克菲勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏(yíng)得別人的信任，從而幫助你成功�！�
楊：沒(méi)錯，雨果也說(shuō)過(guò)“我們應該相信，自己是生活的戰勝者�！� 尤：俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有膽斗狼，別想去牧羊。一個(gè)人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎時(shí)，自信就成為了他成功最重要的因數。就好比你去問(wèn)同學(xué)借錢(qián)，首先你得實(shí)足的想到：咋們的關(guān)系誰(shuí)和誰(shuí)藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢(qián)的過(guò)程，借到錢(qián)你就成功了??所以自信是你最初的行動(dòng)!讓我們先測測你的自信指度有多高。
楊：細細品味過(guò)去，你是否想過(guò)退縮，是否猶豫過(guò)要不要放棄，甚至懷疑過(guò)自己的能力?
楊：請大家欣賞小品《學(xué)會(huì )自信》。
尤：請大家大聲的說(shuō)出我是最棒的！
楊： 有沒(méi)有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對自信的看法? 尤： 先請本次小品主角: 發(fā)言吧，請你談?wù)?/p>
楊：謝謝你的發(fā)言，我知道他說(shuō)出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說(shuō)出了自己的心聲，現在就讓我們聽(tīng)一下詩(shī)人們的心聲吧!有請張源和沈麟杰為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《自信是什么》。 尤：下面請大家欣賞一些擁有自信的名人。
楊：如果你想成為一個(gè)自信的人，那么你必須完成七點(diǎn)。
尤：你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。
楊： 或者說(shuō)，自信心是一種很大的力量。
尤：現在讓大家輕松一下，玩個(gè)小游戲。
尤：最后，我還是要說(shuō)“信心”這個(gè)詞里面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會(huì )安穩下來(lái)。剩下的，是該做的事。如此說(shuō)，人的一生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
楊：請大家銘記今天這個(gè)班會(huì )，再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以再大聲的喊出：我是最棒的！
主題班會(huì )主持稿4
主持人:靳智軼、李忠彧
齊:敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
靳:世界上，有一個(gè)慈祥的名字叫母愛(ài)
李:世界上，有一個(gè)深沉的稱(chēng)號是父愛(ài)
靳:當你叫媽媽時(shí)，只有一個(gè)人會(huì )答應你，因為她是母親。
李:當你叫爸爸時(shí)，只有一個(gè)人會(huì )答應你，因為他是父親。
靳:母愛(ài)是藍天，讓我們自由地翱翔。
李:父愛(ài)是港灣，讓我們隨時(shí)地小憩。
齊:下面我宣布七年七班“感恩父母”主題班會(huì )現在開(kāi)始
李:父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長(cháng)的記憶中總是有著(zhù)太多太多的回憶，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。
靳:在課上，我們曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng)，下面就請李曼亞來(lái)為大家朗讀她眼中的父母。
李:許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和藹、親切、動(dòng)人心弦，請欣賞幾位同學(xué)的片段，相信你也一定會(huì )有所感悟。
靳:父母無(wú)論多忙，對兒女永遠都是滿(mǎn)滿(mǎn)的期望，對兒女永遠是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。父母一定也有許多話(huà)對我們說(shuō)。
李:回顧自己的成長(cháng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現細心的父母到底有多么愛(ài)你。
李:在家中，兒女永遠是家中的焦點(diǎn)。在家中，兒女的一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒。我們就看看到底哪一個(gè)是我?
靳:通過(guò)這次班會(huì )，你一定有許多感悟，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟?
李:在這次班會(huì )中，我們一定有許多的話(huà)要說(shuō)，就讓我們把言語(yǔ)化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
靳:最后，有請我們的班主任--王老師，為我們做最后的總結，請大家掌聲歡迎!
靳:同學(xué)們，從現在做起，好好地對待父母，就像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)自己的父母。
李:同學(xué)們，不要再等待，不要再無(wú)所適從了，不要等到“子欲養而親不待”時(shí)再后悔、再追悔莫已。
靳:不要再等到那時(shí)去懺悔
李:不要再等到那時(shí)去自責
齊:下面我們宣布“感恩父母”主題班會(huì )到此結束!
主題班會(huì )主持稿5
我們踏著(zhù)青春的旋律,翩翩起舞! 我們唱著(zhù)快樂(lè )的音符,姍姍而來(lái)!
我們站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)！我們眺望美好的未來(lái),躍躍欲試!
我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!
我們畫(huà)出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒亮麗的邊框！
我宣布：高二（7）班“ ”主題班會(huì )
現在開(kāi)始
究竟什么才是友誼呢？
哲學(xué)家說(shuō)：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。
作家說(shuō)：“是創(chuàng )意，筆、文字結合的精美詩(shī)篇”。
舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�
將軍說(shuō)：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
我們說(shuō)：“友誼就是班集體里的團結友愛(ài)，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)友誼。
下面請欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的情景劇《心潮》
朋友是風(fēng)雨中的一把傘，雨停了還可以遮太陽(yáng)。朋友是急轉彎處的一棵樹(shù)，有你一句話(huà)，我就撐得住。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵�，F在就請各位同學(xué)在你手中的表?yè)P卡上寫(xiě)下你對好朋友的贊揚。
人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著(zhù)、激勵著(zhù)我們發(fā)奮向前，讓我們一起使它更加明亮，為生活增添色彩。下面請欣賞由 同學(xué)帶來(lái)的朗誦《友誼之歌》
友誼,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對明眸;是理想土壤中的小花,是宏偉樂(lè )章上的兩個(gè)音符。沒(méi)有友誼,生命之樹(shù)就會(huì )在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì )在季節的變奏里荒蕪。
經(jīng)過(guò)了唱票同學(xué)和檢票同學(xué)的認真統計，我們評選出了三位最受歡迎的同學(xué)�，F在就請三位同學(xué)上前來(lái)說(shuō)一下，自己是如何交到這么多朋友的，又有什么樣的感想。
謝謝三位同學(xué)們的發(fā)言。我覺(jué)得他們都說(shuō)得非常好。只有建立良好和諧的人際關(guān)系，我們才能學(xué)習和生活在一個(gè)自然和諧的氛圍內。而建立良好的人際關(guān)系需要真誠純潔的友誼和朋友間互相幫助、互相勉勵、共同進(jìn)步。
“風(fēng)也過(guò)，雨也過(guò)，有過(guò)淚，有過(guò)痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難??” 現在就讓我們跟隨著(zhù) 位同學(xué)一起合唱《朋友》，來(lái)譜寫(xiě)我們友誼的樂(lè )章，來(lái)見(jiàn)證我們情深潭水的友誼。
人生中最溫暖的事什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。
這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。
李白說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說(shuō)：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君
而我要說(shuō)：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí)，你馬上會(huì )覺(jué)得世界一片明亮，美麗無(wú)暇；當它消失了，你便會(huì )有一種被人拋棄的感覺(jué)。
莎士比亞說(shuō)：有很多良友，勝于有很多財富。
紀伯倫說(shuō)：友誼永遠是一個(gè)甜柔的責任，從來(lái)不是一種機會(huì )。
而我要告訴大家：真正的友誼， 給人以無(wú)窮的溫暖和力量， 友誼需要忠誠去播種， 友誼需要情去澆灌， 友誼需要諒解去護理，互相關(guān)心，不斷勉勵！
讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！
今天的班會(huì )已經(jīng)接近尾聲了，請班主任來(lái)做一下總結吧！
謝謝班主任的勉勵，我們一定會(huì )牢記在心。
我宣布：高二（7）班 主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )主持稿6
一、開(kāi)場(chǎng)白
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠的贊嘆。
主持�。毫魈实暮顾托难�，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持丙：您的愛(ài)，我們永遠也報答不完，
主持�。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还�，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持甲：《謝謝您，老師》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、送祝福
主持乙：我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，（）都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。
主持丙：在此，讓我們用自己獨特地方式向老師來(lái)表達表達敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！
主持�。河姓埼覀兊陌嘀魅巍芾蠋熼W亮登場(chǎng)！
主持甲：請第一小隊表心意：我代表
請第二小隊送祝福：
請第三小隊獻禮：
請第四小隊用具體行動(dòng)來(lái)展示：
三、微故事
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽(tīng)同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧！
生1陳麟鑫生2金楚翹生3
四、小組討論
主持丙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應該有怎樣的實(shí)際行
動(dòng)才能不辜負老師的期望呢？請同學(xué)們討論討論。
主持�。耗奈煌瑢W(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)。（叫人）
五、結束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
丙：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
�。豪蠋熓锹�，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；
丙：祝福恩師，祝福您們教師節快樂(lè )；
�。鹤８６鲙�，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂(lè )！
六、留影（和老師的幸福瞬間）
主題班會(huì )主持稿7
本次班會(huì )的主題是“我和我的班級”。
經(jīng)過(guò)本次班會(huì )，期望同學(xué)們能進(jìn)一步明確自我的職責，更清楚地認識自我與班級的關(guān)系，樹(shù)立主人翁意識。最終到達過(guò)有意義的初中生活，使自我在班級的提高中成長(cháng)的目的。
下頭進(jìn)行第一項：我是班級主人翁
為了更有效地利用時(shí)間，我們班對所有班級事務(wù)進(jìn)行了明確具體的分工，真正做到“事事有人做，人人有事做”。下頭就請大家說(shuō)一說(shuō)自我所負責的工作吧。由張士博開(kāi)始。
班級事務(wù)就是我們自我的事情，九班就是我，我就是九班。這早已成為我們每個(gè)九班同學(xué)的共識。我們每一天都應“三省吾身”：我的職責盡到了嗎?我的一日常規做好了嗎?我今日努力學(xué)習了嗎?
沒(méi)有競爭就沒(méi)有提高，在合作互助中競爭才能讓我們提高得更快。
下頭進(jìn)行第二項：我們小組最優(yōu)秀
首先請各組組長(cháng)簡(jiǎn)要點(diǎn)評本組成員。從楊春蕾開(kāi)始。
每個(gè)組都是人才濟濟，但具體衡量起來(lái)總有個(gè)第一第二之分。我們經(jīng)過(guò)小組積分的形式，使各組的日常表現量化在分數上，每周一總結，每月一表彰。當我們組全體同學(xué)拿到獎狀，站在講臺上合影并理解同學(xué)們的掌聲的時(shí)候，我真的覺(jué)得，我們就是最棒的!(趙：這是我們的小組積分記錄本、周總記錄表，墻上是每月小組積分前三名的獎狀)
完美的生命僅有一次，激揚的青春因拼搏而綻放。為“感悟青春，不負過(guò)往”，我們把每個(gè)同學(xué)的座右銘輪流在小黑板上展示。激勵自我，也激勵所有的同學(xué)。期望同學(xué)們牢記自我的座右銘，不忘初心，砥礪奮進(jìn)，，每個(gè)人都展現出各自最精彩的青春!(趙：這是我們的座右銘)
不斷反思，才能不斷成長(cháng)�！爸芸偨Y”就是我們反思一周得失的最好方式。在周總結中，我們能夠回顧一周的學(xué)習和生活，品味咀嚼其中的苦與樂(lè )、歡笑和淚水、收獲與不足、成果和失敗，能夠擷(xie)取一周里最有意義的生活片段，以及其他同學(xué)的座右銘帶給自我的啟迪。還能夠跟教師說(shuō)一說(shuō)悄悄話(huà)，道一道青春的迷惑、成長(cháng)的煩惱，在教師的鼓勵和指導下，更快更好地成長(cháng)。(趙：這是我們的周總結)
我愛(ài)九班!如果你和我一樣對九班這個(gè)大家庭愛(ài)得深摯，那就一齊大聲地、深情地說(shuō)出你對九班的愛(ài)吧!(全體起立)(大屏幕)(起頭：我愛(ài)九班-起)請坐!
最終，讓我們經(jīng)過(guò)一個(gè)短片來(lái)向各位領(lǐng)導教師匯報我們的收獲吧!
我們是XX九班!我們都是追夢(mèng)人!
主題班會(huì )主持稿8
合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
李淑媛：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友
廖晨翔：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友
李淑媛：剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友
廖晨翔：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友
合：同學(xué)們，今天的班會(huì )活動(dòng)就是和大家一起分享你的好書(shū)，談?wù)勀汩喿x后的感想。
李淑媛：首先請李昊軒跟我們分享《淘氣包馬小跳》的故事吧！大家掌聲歡迎！
廖晨翔：《安徒生童話(huà)》的故事大家都讀過(guò)，那么陳偉俊眼里的《安徒生童話(huà)》又是怎樣的呢？請他來(lái)跟大家分享。掌聲歡迎！
李淑媛：接下來(lái)讓我們跟隨陳奕祺同學(xué)，在《地理中國》中游覽祖國的山水。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：做一名船長(cháng)，航行世界，是我們的夢(mèng)想�，F在請鄭東來(lái)同學(xué)來(lái)分享《下次開(kāi)船》的故事。大家掌聲歡迎！
李淑媛：生活中有各種各樣的小發(fā)明，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鄭永豪的《學(xué)生科學(xué)技術(shù)百科》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：外婆是我們最親的人，那么《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》又是怎么的呢？請李淑媛同學(xué)給我們講講吧！掌聲歡迎！
李淑媛：我們的老師是最漂亮的！可是，當漂亮老師碰上壞小子的時(shí)候，會(huì )發(fā)生什么故事呢？請姜政哲來(lái)跟大家分享《漂亮老師和壞小子》吧。掌聲歡迎！
廖晨翔：童話(huà)的故事有很多，那么，孫昕同學(xué)讀了《格林童話(huà)》后有什么感想呢？請她來(lái)講講。大家掌聲歡迎！
李淑媛：又是一本童話(huà)書(shū)，接下來(lái)請黃若萱來(lái)分享《經(jīng)典童話(huà)》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：小小螞蟻，神奇無(wú)比�，F在請吳振羽來(lái)分享《螞蟻破案》。大家掌聲歡迎！
李淑媛：少年特種兵，英勇又神氣�，F在請廖晨翔來(lái)分享《少年特種兵》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：《丁丁歷險記》是一本很有名的漫畫(huà)書(shū)，那么，在董思妤的眼里，有哪些不一樣的冒險故事呢？請她來(lái)分享一下吧。大家掌聲歡迎！
李淑媛：湯姆貓和杰瑞老鼠是一對冤家死對手，到底誰(shuí)厲害呢？請夏子平來(lái)講一下貓和老鼠的《超鼠英雄》吧！大家掌聲歡迎！
廖晨翔：接下來(lái)請林德俊來(lái)分享《小王子》的故事，在他看來(lái)《小王子》有什么不一樣的魅力呢？大家掌聲歡迎！
李淑媛：每個(gè)人都有自己的好朋友，那么《戴小橋和他的哥們兒》有什么故事呢？請張明浩來(lái)分享一下。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：《外公與我》，又一個(gè)親情的故事。請謝瑞翔來(lái)分享一下他的讀后感。大家掌聲歡迎！
李淑媛：每個(gè)女孩子心里都有一個(gè)白雪公主，那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢，請她來(lái)分享《眼鏡公主》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：歷史是個(gè)大舞臺，接下來(lái)請金子倩給大家講講《史記故事》里有哪些精彩的演出，掌聲歡迎！
李淑媛：接下來(lái)請孫鈺源分享《窗邊的小豆豆》，聽(tīng)聽(tīng)“怪怪”的豆豆是怎樣變成可愛(ài)的豆豆的。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：現在請趙俊博來(lái)分享《淘氣包馬小跳》的故事。大家掌聲歡迎！
李淑媛：《小豬唏哩呼�！�，看書(shū)名感覺(jué)很好笑。請黃怡茹來(lái)講講有哪些好笑的地方吧。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：看來(lái)同學(xué)們都很喜歡看《淘氣包馬小跳》，接下來(lái)請蔡博成來(lái)分享馬小跳有哪些淘氣的故事。大家掌聲歡迎！
李淑媛：現在我們開(kāi)始學(xué)習很多的成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)其實(shí)都有一個(gè)故事。請魏宸浩來(lái)給大家講講《成語(yǔ)故事》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：接下來(lái)請潘奕年來(lái)分享《恐龍的故事》，聽(tīng)聽(tīng)恐龍世界有哪些好玩的。大家掌聲歡迎！
李淑媛：現在請李林靚跟大家分享《小學(xué)生百科全書(shū)》，掌聲歡迎！
廖晨翔：最后請劉文博給大家講講《查理九世》的讀后感，掌聲歡迎！
合：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，它是人類(lèi)知識的源泉！
李淑媛：雖然今天我們的活動(dòng)很短
廖晨翔：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍有限
李淑媛：雖然我們還很年少
廖晨翔：但是屬于我們一生的書(shū)是永遠也讀不完的
合：最后，祝大家在書(shū)的海洋里汲取更多的知識！
主題班會(huì )主持稿9
班會(huì )主題：軍訓---人生的起點(diǎn)
開(kāi)場(chǎng)白：
主持人1：金秋的九月，我們迎來(lái)了升入初中后的第一次班會(huì )； 主持人2：回想剛剛結束的七天軍訓生活，那一件件往事都歷歷在目；
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營(yíng)……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合： 軍訓―人生的起點(diǎn)，初一六班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
串詞：
主持人1：在短暫而又漫長(cháng)的七天軍訓生活中，同學(xué)們學(xué)習了軍人堅強的品質(zhì)，發(fā)揚了軍人的優(yōu)良傳
統�，F在，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)大家的軍訓感言吧！
演 講：軍訓總結或感想
主持人2：聽(tīng)了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓生活中的酸甜苦辣，一件件的往事從我們的腦海中閃
過(guò)。怎能忘卻，陽(yáng)光下辛苦訓練的同學(xué)；怎能忘卻，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻，那軍訓生
活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。
主持人3：艱苦而又愉快的軍訓生活已經(jīng)成為了過(guò)去，留給我們的，除了一些美好的回憶，更多的是一種經(jīng)
歷，一點(diǎn)厲煉，一些升華，而這些，將對我們今后的學(xué)習和生活，發(fā)揮著(zhù)一種潛移默化的影響，
我們在新學(xué)校的新生活從此開(kāi)始了，前方將是一片陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。讓我們暢想一下今后的學(xué)習
生活吧！
主持人1：下面先讓我說(shuō)說(shuō)吧……
互 動(dòng)：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓時(shí)學(xué)習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱 歌：《團結就是力量》
主持人3：在這次軍訓中涌現出了許許多多值得我們表?yè)P和學(xué)習的榜樣，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)頒發(fā)獎狀。
發(fā)獎狀：播放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
主持人4：下面有請老師進(jìn)行總結。
老 師：發(fā)言總結
結束語(yǔ)（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會(huì )到此結束。
開(kāi)場(chǎng)白：
主持人1：金秋的九月，我們迎來(lái)了升入初中后的第一次班會(huì )；
主持人2：回想剛剛結束的七天軍訓生活，那一件件往事都歷歷在目；
主持人3：忘不了那嚴格的軍訓，整齊的宿舍，綠色的軍營(yíng)……
主持人4：一切的一切，都已化作我們生命中不可磨滅的回憶；
四人合： 軍訓―人生的起點(diǎn)，初一六班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
串詞：
主持人1：在短暫而又漫長(cháng)的七天軍訓生活中，同學(xué)們學(xué)習了軍人堅強的品質(zhì)，發(fā)揚了軍人的優(yōu)良傳
統�，F在，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)大家的軍訓感言吧！
演 講：軍訓總結或感想
主持人2：聽(tīng)了大家的感言，又讓我們回想起了軍訓生活中的酸甜苦辣，一件件的往事從我們的腦海中閃
過(guò)。怎能忘卻，陽(yáng)光下辛苦訓練的同學(xué)；怎能忘卻，那不辭辛苦的教官；怎能忘卻，那軍訓生
活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F在讓我們再次回首那些美好的瞬間吧！
幻燈片： 播放幻燈片，約5分鐘。
主持人3：艱苦而又愉快的軍訓生活已經(jīng)成為了過(guò)去，留給我們的，除了一些美好的回憶，更多的是一種經(jīng)
歷，一點(diǎn)厲煉，一些升華，而這些，將對我們今后的學(xué)習和生活，發(fā)揮著(zhù)一種潛移默化的影響，
我們在新學(xué)校的新生活從此開(kāi)始了，前方將是一片陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。讓我們暢想一下今后的學(xué)習
生活吧！
主持人1：下面先讓我說(shuō)說(shuō)吧……
互 動(dòng)：交流感想
主持人2：還記得我們在軍訓時(shí)學(xué)習的那首《團結就是力量》嗎？讓我們再次唱響它吧！
唱 歌：《團結就是力量》
主持人3：在這次軍訓中涌現出了許許多多值得我們表?yè)P和學(xué)習的榜樣，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)頒發(fā)獎狀。
發(fā)獎狀：播放《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
主持人4：下面有請老師進(jìn)行總結。
老 師：發(fā)言總結
結束語(yǔ)（四人合）：感謝大家對我們的支持，初一六班主題班會(huì )到此結束。
主題班會(huì )主持稿10
詩(shī)題：《年輕真好》
音樂(lè )：讀前《午后的旅行》 誦讀時(shí)《春野》
主持過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
同學(xué)們，伴著(zhù)熟悉而又動(dòng)聽(tīng)的旋律，“早安陽(yáng)朝”又與大家見(jiàn)面了。首先顏老師要帶領(lǐng)大家一起進(jìn)入寂靜游戲。
二、寂靜游戲
現在我們安靜下來(lái)，我們變成了一塊石頭，我的頭不動(dòng)了，我的肩放平了，我的身子靜下來(lái)了，我的手不動(dòng)了，我的腳不動(dòng)了，我像塊石頭。
三、早安問(wèn)好
師：同學(xué)們，調整好了坐姿和呼吸，接下來(lái)讓我們互相道聲早安吧！
師：早安，孩子們
生：早安，顏老師
師：整個(gè)早晨，我一直看著(zhù)你們，
生：整個(gè)早晨，我們一直看著(zhù)你，
師：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作七彩的朗誦，嚼出書(shū)本的芬芳。
生：怎樣把每一寸玲瓏的晨光，變作粉筆的舞蹈，嚼成知識的果香。
四、誦讀詩(shī)篇
同學(xué)們，溫暖的春天已然來(lái)到身邊。你有沒(méi)有觀(guān)察到枯枝吐芽，聽(tīng)到春雷滾滾？春天是一年中最有活力的季節，人們也常常把年輕說(shuō)成“青春，意味著(zhù)“春”的創(chuàng )造力，朝氣蓬勃的你們就如同這生機盎然的春天�！苯裉斓脑绨碴�(yáng)朝，顏老師想與大家一起來(lái)感受春天，感受青春。
首先，請同學(xué)們輕聲地跟老師讀：
年輕真好 ——汪國真
我們一同用心捧起晶亮的雨滴
我們一起用手挽住飄逸的長(cháng)風(fēng)
我們在春天的原野
默默祝愿生命與永恒
那云朵的潔白
是我們真摯的過(guò)去
那湖水的豐盈
是我們蓄滿(mǎn)的深情
那空氣里激蕩著(zhù)的是
我們露珠般閃爍的笑聲
年輕真好
真好年輕師：接下來(lái)，顏老師想和同學(xué)們配合一下，綠色字體部分由顏老師讀，紅色字體部分由同學(xué)們讀，相信我們可以碰撞出美麗的火花！
師：在同學(xué)們的讀書(shū)聲中顏老師都仿佛置身于藍天白云之下，青草百花之中！現在，顏老師靜靜地聽(tīng)你們讀，紅色字體部分女生讀，藍色字體部分男生讀，綠色字體部分一起讀。準備好了嗎？《年輕真好》，預備，起！
師：下面，難度要升級咯，同學(xué)們挑戰一下邊朗讀邊填空，《年輕真好》預備起！
五、結束語(yǔ)
師：同學(xué)們讀得真棒！古人說(shuō)過(guò)，一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。這就是說(shuō)，把握住一日之晨，你就真正擁有了一天，然而，每當看到秋天那金燦燦一片豐收景象時(shí)，你是否想過(guò)，這就是春天播種的結果！年輕的我們更要珍惜寶貴的青春時(shí)光，勤奮學(xué)習。同學(xué)們，青春在你手中，希望在你手中。年輕真好！今天的“早安，陽(yáng)朝”就到這里，同學(xué)們，再見(jiàn)！
主題班會(huì )主持稿11
主持人甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！七（13）班“我的中國夢(mèng)”主題班會(huì )現在開(kāi)始
停頓3秒
主持人甲：夢(mèng)想是石，敲出星星之火。
主持人乙：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
主持人甲：夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。
主持人乙：夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
主持人甲：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準備。
主持人乙：同學(xué)們，還記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們看的主題班會(huì )“開(kāi)學(xué)第一課”么？那里面有一句話(huà)就說(shuō)的很好“少年智則中國智，少年強則中國強，我們的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)！”
主持人甲：是啊，作為炎黃子孫的我們應該懷揣著(zhù)這個(gè)時(shí)代賦予我們的期望，朝著(zhù)自己的美好夢(mèng)想奮進(jìn)。
主持人乙：下面有請每個(gè)小組各派一名代表來(lái)把你們這一組圍繞主題所做的成果展示一下。
各組展示，每展示完一組主持人隨機點(diǎn)評。
主持人甲：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)。下面請聽(tīng)王宇菲和高天和同學(xué)帶來(lái)的《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感，大家歡迎。
主持人乙：古往今來(lái)，無(wú)數偉人都擁有自己遠大的理想與抱負，下面請聽(tīng)束雨婷和孫婧婧同學(xué)帶來(lái)的演講《偉人的成功經(jīng)歷》
主持人甲：夢(mèng)想，是需要通過(guò)我們的努力去實(shí)現的，有了夢(mèng)想我們就要像俞敏洪叔叔等成功人士那樣，勇于拼搏。
主持人乙：在這次主題班會(huì )的最后，讓我們有請班主任白老師做課堂總結
最后等老師說(shuō)完后。
合：本次“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”主題班會(huì )到此結束。下課。
主題班會(huì )主持稿12
主持人甲：我們來(lái)自不同的家庭，我們踏著(zhù)青春的旋律，翩翩起舞! 我們唱著(zhù)快樂(lè )的音符，姍姍而來(lái)!
主持人乙：我們走進(jìn)同一個(gè)教室，站在新的起點(diǎn)上,意氣風(fēng)發(fā)！我們眺望美好的未來(lái),躍躍欲試!
主持人甲：在這里，我們共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。我們邁出青春的第一步,用自信的微笑面對燦爛的明天!
主持人乙：不管前面是風(fēng)是雨，我們永遠都是最好的朋友！一同畫(huà)出人生的五彩藍圖，用友情的光芒勾勒出亮麗的邊框！做文明、誠信、友善的高中生 ——高一（1）班主題班會(huì ) “ 友誼地久天長(cháng) ” 主持人合：現在開(kāi)始
主持人甲：我們現在正值青春年少，每個(gè)人都憧憬著(zhù)自己美好的夢(mèng)想，相逢在團三中高一（1）班這個(gè)既溫馨又充滿(mǎn)活力的班級，下面就請同學(xué)們來(lái)說(shuō)出自己的夢(mèng)想吧!
主持人乙：我想有的人會(huì )說(shuō)，我們的力量是有限的。的確個(gè)人的力量很渺小，但是中國夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集、匯集，然后凝聚成的一個(gè)巨大的夢(mèng)。
主持人甲：夢(mèng)想是美麗的，它是最美的期望；夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人
由浮躁走向踏實(shí)；夢(mèng)想是充滿(mǎn)力量的，它可以激發(fā)人身體里無(wú)限的潛能。
主持人乙：我們倡導的是富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法制，倡導愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。這才是中國人最偉大的夢(mèng)。人生因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想因拼搏而美麗！
主持人甲：我相信，同學(xué)們朝夕相處這半年多來(lái)，友誼在我們心中也早已生根、發(fā)芽，開(kāi)出誘人的花朵。究竟什么才是友誼呢？
主持人乙：哲學(xué)家說(shuō)：“友誼是一種精神力量，是一種結合美”。
作家說(shuō)：“是創(chuàng )意，筆、文字結合的精美詩(shī)篇”。
主持人甲：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美藍圖�！�
將軍說(shuō)：“是指揮者的.運籌帷幄與士兵的服從巧妙的配合”。
主持人乙：我說(shuō)：“友誼就是班集里的團結友愛(ài)，朋友之間的相互信任”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都離不開(kāi)友誼。
下面請聽(tīng)阿拉伯故事《今天我的好朋友救了我一命》
主持人甲：阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光.被打的覺(jué)得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫(xiě)下:“今天我的好朋友打了我一巴掌.” 他們繼續往前走，一直走到了湖邊,他們才決定停下.被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸
好被朋友救起來(lái)了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:”今天我的好朋友救了我一命.” 一旁好奇的朋友問(wèn)道;"為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上,而現在要刻在石頭上呢?“
另一個(gè)笑著(zhù)回答說(shuō):"當被一個(gè)朋友傷害時(shí),要寫(xiě)在易忘的地方,風(fēng)會(huì )負責抹去它;相反的,如果被幫助,我們要把它刻在心靈深處在那里任何風(fēng)都不能抹滅它."
聽(tīng)過(guò)故事后，大家有沒(méi)有想對朋友說(shuō)的話(huà)而又說(shuō)不出口的呢？請把你為你的朋友寫(xiě)下的發(fā)自?xún)刃牡淖８；蛘哒嬲\的“對不起”,投入到信箱中來(lái)吧。
�。ǔ樾�，讀信ing~）
主持人乙： 朋友間相處,傷害往往是無(wú)心的,幫助卻是有心的.忘記那些無(wú)心的傷害,銘記那些對你有幫助的人,你會(huì )發(fā)現，在這世上你有很多真心的朋友.
主持人甲： 在日常生活中,就算最要好的朋友也許也會(huì )有摩擦,我們也許會(huì )因這些摩擦而分開(kāi).但每當我們望向星空,總會(huì )看到過(guò)去的美好回憶.不知為何,這些瑣碎的回憶,卻為寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼。在你心中，友誼是什么？
主持人乙：人生中最溫暖的事是什么?不是寒冬的爐火，不是三月的春風(fēng)，而是友誼。這種感情，能融化冰雪，勝過(guò)烈火，給人們以無(wú)窮的智慧和力量。
主持人甲：想必剛才每位同學(xué)都回憶起一些友誼中的酸甜苦辣。那些或溫情或感傷的過(guò)去，讓我們暫時(shí)放一放，輕松一下！
(游戲ing~)
主持人甲：李白說(shuō)：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
杜甫說(shuō)：正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節又逢君
莎士比亞說(shuō)：有很多良友，勝于有很多財富。
紀伯倫說(shuō)：友誼永遠是一個(gè)甜柔的責任，從來(lái)不是一種
機會(huì )。
主持人乙：而我要說(shuō)：友誼是一種奇妙的東西。擁有它時(shí)，你馬上會(huì )覺(jué)得世界一片明亮，美麗無(wú)暇；當它消失了，你便會(huì )有一種被人拋棄的感覺(jué)。友誼需要情去澆灌， 友誼需要諒解去護理，互相關(guān)心，不斷勉勵！
主持人合：我相信，我們相信，我們的友誼讓我們攜手并進(jìn)，我們每一位同學(xué)都會(huì )去踐行我們的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)文明、誠信、友善的高中生！
主持人乙：請同學(xué)們起立，一起高歌我們的班歌《我相信》 主持人甲：下面有請校領(lǐng)導張校長(cháng)講話(huà)
主持人乙：最后請班主任安老師來(lái)做一下總結吧！
主題班會(huì )主持稿13
一、活動(dòng)目標：
我國地域遼闊、人口眾多，是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多方言的國家，需要確立、普及共同語(yǔ)以保證交際暢通。因此，通過(guò)此次主題班會(huì ),讓孩子認識到講好普通話(huà)的重要性，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情，提高學(xué)生說(shuō)好普通話(huà)的能力和參與意識。
二、活動(dòng)目的
1、認識到說(shuō)好普通話(huà)的重要性。
2、推廣普通話(huà)能夠增強凝聚力。促進(jìn)同學(xué)之間的交流。
3、培養學(xué)生的組織能力和團結與合作的能力。
三、班會(huì )形式：詩(shī)歌朗誦、繞口令、自由發(fā)言
四、集合列隊，整理隊伍。
1.中隊長(cháng)發(fā)出命令：全體起立!各小隊報數!
2.小隊長(cháng)向本小隊隊員發(fā)出“立正”口令，然后跑步到中隊長(cháng)面前，敬禮，報告，“報告中隊長(cháng)，第*小隊原有*人，實(shí)到*人，報告完畢”。
3. 中隊長(cháng)敬禮，回答：“接受報告!”
4. 小隊長(cháng)回原位，各小隊稍息。
5.各小隊依此報告完畢后，中隊長(cháng)跑步到中隊輔導員面前，敬禮，報告“報告輔導員……報告完畢!”
6.中隊輔導員敬禮，回答“接受報告!”
7.中隊長(cháng)發(fā)出命令，“全體立正!出旗!全體隊員行隊禮!”禮畢。
8.“齊唱隊歌!”
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布主題
主持人(合)：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好!我們***班”推廣普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
男：1999年11月， 聯(lián)合國教科文組織的一般性大會(huì )宣布：從20xx年起，每年的2月21日為國際母語(yǔ)日。女：今天恰好國際母語(yǔ)日。
男：從我們踏進(jìn)校園的那時(shí)起
女：從我們開(kāi)始學(xué)習第一堂語(yǔ)文課起
男：從我們接觸拼音字母的那刻起
女：普通話(huà)就已深入我們每個(gè)人的心中
男：普通話(huà)，作為全中國56個(gè)民族語(yǔ)言的標準，更是中國語(yǔ)言的一種象征。
女：在此，我們希望通過(guò)我們的主題班會(huì )，向大家展示普通話(huà)的魅力和豐采。
男：都說(shuō)中國的文字是最美的。好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話(huà)。全世界都在學(xué)中國話(huà)，全世界都在講中國話(huà)。讓我們認真地聽(tīng)一首歌《中國話(huà)》。
二、講故事，談感受
女：一首中國話(huà)道出了我們的驕傲我們的自豪，當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在和我們的血脈一起跳動(dòng)。我們領(lǐng)悟到了普通話(huà)的美之所在。其實(shí)，說(shuō)普通話(huà)是每個(gè)中國公民的權利和義務(wù)。
男：記得有句幽默語(yǔ)說(shuō)得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽(tīng)不懂你所說(shuō)的方言。下面我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)陳晨、朱澤南同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩故事。
例一：話(huà)說(shuō)XX一個(gè)口音很重的縣長(cháng)到村里作報告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴!不要醬瓜，咸菜太貴啦!!”(翻譯：同志們，鄉民們，注意吧!不要講話(huà)，現在開(kāi)會(huì )啦!!)縣長(cháng)講完后，主持人說(shuō)：“咸菜請香腸醬瓜!”(翻譯：現在請鄉長(cháng)講話(huà)!)鄉長(cháng)說(shuō)：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八!” (翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧!)“不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔�！�(翻譯：不要講話(huà)，我講個(gè)故事給你們聽(tīng)聽(tīng)。)
例二：一位XX籍的語(yǔ)文老師，為學(xué)生朗讀了一首題為《臥春》的陸游的古詩(shī)，要求學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。語(yǔ)文老師朗讀如左，有位學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)如右：
《臥春》 《我蠢》
暗梅幽聞花， 俺沒(méi)有文化
臥枝傷恨底， 我智商很低，
遙聞臥似水， 要問(wèn)我是誰(shuí)，
易透達春綠。 一頭大蠢驢。
岸似綠， 俺是驢，
岸似透綠， 俺是頭驢，
岸似透黛綠。 俺是頭呆驢
例三：與鬧笑話(huà)相比，一位南方的商人可為普通話(huà)說(shuō)不好付出了慘重代價(jià)。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說(shuō)：“我們公司決定薄利多銷(xiāo)�！北狈饺寺�(tīng)不明白。因為語(yǔ)言不通而無(wú)法交流，無(wú)奈之下，南方商人只得將要說(shuō)的內容“我們公司決定薄利多銷(xiāo)”這句話(huà)寫(xiě)在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話(huà)竟出現三個(gè)錯別字，因而，他失去了一次賺大錢(qián)的機會(huì )。
女：生活中由于我們不講普通話(huà)或者講了不標準的普通話(huà)而鬧出的笑話(huà)很多，所以推廣普通話(huà)，講好普通話(huà)，對我們而言，具有長(cháng)遠的意義。希望我們從今天起，從現在起，說(shuō)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)。
男：普通話(huà)是一根紐帶，連接你、我、他。其實(shí)，我們在課堂上，同學(xué)與老師的學(xué)習交流就是使用普通話(huà)。那么，下課同學(xué)們之間的內心溝通也應使用普通話(huà)。
合：語(yǔ)言美是文明禮貌的一個(gè)重要標志。作為新世紀的接班人，我們要練好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)。
三、練習繞口令
男：繞口令是我國口頭文學(xué)的一支奇葩,人們往往用它來(lái)訓練語(yǔ)言表達能力。下面請大家來(lái)聽(tīng)一段繞口令。
女：要念好念準繞口令的確是有點(diǎn)難度的，讓我們一起來(lái)做一做有趣的口部運動(dòng)吧。
讀讀繞口令。
門(mén)口吊刀，刀倒掉著(zhù)
八百標兵奔北坡，
炮兵并排北邊跑。
炮兵怕把標兵碰，
標兵怕碰炮兵炮。
男：同學(xué)們的繞口令說(shuō)得很好也很認真。作為新世紀的我們，是祖國未來(lái)的建設者和接班人，我們除了學(xué)好文化知識，還應該自覺(jué)地去說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字。下面我們就來(lái)比一比、賽一賽。
女 ：現在，我們現在來(lái)賽一賽?賽什么?
男：就賽寫(xiě)一到十吧!同學(xué)們，可別小看這幾個(gè)字，要求寫(xiě)大些哦!
(每組請一名同學(xué)比賽)
女：我們今天的活動(dòng)場(chǎng)景真的令人感悟!
男：是呀!推廣普通話(huà)，推行規范字已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽!
男：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì )說(shuō)話(huà)，行為美，讓人夸。談吐文雅，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，時(shí)刻使用普通話(huà)。下面請欣賞相聲《說(shuō)話(huà)》
四、活動(dòng)總結
合：最后，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，人人都說(shuō)普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范字，遍地盛開(kāi)文明花!請欣賞朗誦《講好普通話(huà)，溝通你我他》。
結束語(yǔ)：
女：普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，作為一個(gè)中國人，連基本的國語(yǔ)都講不好，又如何在現代社會(huì )中立足，又如何把普通話(huà)推廣為世界通用語(yǔ)言之一。
男：作為新世紀的學(xué)生，是祖國未來(lái)的建設者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應該自覺(jué)的學(xué)好普通話(huà)。
合：身為炎黃子孫，我們有責任有義務(wù)維護漢語(yǔ)的純粹和完備。守住母語(yǔ)這一民族的生存發(fā)展之根，漢語(yǔ)——這壇傳承千年的佳釀，才會(huì )越陳越香。
男：讓我們一起來(lái)喊出我們的推普口號。(齊讀)
合：推廣普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他!
女：下面有請輔導員講話(huà)。
師：今天的主題班會(huì )馬上就要結束了，通過(guò)這次活動(dòng)，我們都知道了推廣普通話(huà)的重要性。在今后的學(xué)習、生活中，我們不僅自己要說(shuō)好普通話(huà)，還要積極推廣普通話(huà)、人人都寫(xiě)規范字、積極爭做文明人。
男：是啊，大家都來(lái)推廣普通話(huà)，全社會(huì )普及普通話(huà)，讓大家開(kāi)心溝通，講訴成功。今天的主題班會(huì )“推廣普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”到此結束。
隊會(huì )結束
一、 呼號
中隊長(cháng)：全體起立!請大家舉起右手，跟我呼號：“準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體隊員：“時(shí)刻準備著(zhù)!”
二、 退旗
中隊長(cháng)：退旗!全體隊員行隊禮!
(2)推廣普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他
活動(dòng)目標 ：
1、使學(xué)生明確推廣普通話(huà)的重要性。
2、教育學(xué)生要積極主動(dòng)地堅持講普通話(huà)。
3、希望學(xué)生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話(huà)的習慣，對不講普通話(huà)的現象勇于指正。
主題：推廣普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他
過(guò)程：
教師：同學(xué)們，今年9月15至21日是第17屆全國推普周，為進(jìn)一步增強全體師生的語(yǔ)言文字規范意識，營(yíng)造良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，我們將根據市、區語(yǔ)委推普工作精神，圍繞本屆推廣普通話(huà)宣傳周的主題 “說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他”。
主持人a：有一種聲音穿過(guò)春天，比百靈鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)人;有一種聲音越過(guò)夏夜，比百花綻放的弦音更迷人，她就是世界上最美的語(yǔ)言——普通話(huà)。字正腔圓，擲地有聲。
主持人b：有一種文字從遠古走來(lái)，把自已演變得多彩多姿;有一種文字形美如畫(huà)，彰顯出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正，錯落有致。
主持人a：今天，我們將進(jìn)行一次班會(huì )，主題為：請講普通話(huà)，請寫(xiě)規范字。希望通過(guò)這次主題班會(huì )，我們能做到少一些方言，多一些普通話(huà);少一些錯別字，多一些規范字。
主持人b：在我們日常生活中，普通話(huà)應該是不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半人能說(shuō)普通話(huà)。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語(yǔ)言。多數人學(xué)普通話(huà)最主要的困難是“周?chē)娜硕疾徽f(shuō)，說(shuō)的機會(huì )少”和“地方口音不好改”。
主持人a：我國是多民族,多語(yǔ)言,多方言的人口大國,語(yǔ)言不通,方言隔閡阻礙著(zhù)社會(huì )交際,現代化的經(jīng)濟,政治,文化等各項事業(yè)也難以順利進(jìn)行.因此推廣普及全國通用的普通話(huà),是建設社會(huì )主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說(shuō)普通話(huà);如果你走出龍門(mén),你要說(shuō)普通話(huà);如果你想做國際人,你必須學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)!
主持人a、b:所以推廣普通話(huà)勢在必行。
主持人a:剛說(shuō)到中國的文字是最美的。而這一點(diǎn)，在中國的詩(shī)歌中體現得淋漓盡致。中國詩(shī)文歷代都有韻律美，節奏美。中國的文字是最整齊的，發(fā)音是最洪亮的。
主持人b:是么?那么我們一起來(lái)共同感受一下中國的文字的獨特之處。
主持人a:好，下面請欣賞xxx同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《水調歌頭》。其他三名同學(xué)朗讀。
…………
主持人a:怎么樣，還不錯吧。
主持人b:不錯，中國文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。
主持人a: 中國的文字的確是博大精深!但是，現代社會(huì )有些人對于文字的用法并不規范，經(jīng)常會(huì )出現一些錯字、別字。
主持人b:哦，這樣就讓我們做個(gè)測試，看看大家對于文字的認識究竟有多深。(粘貼錯別字大字報)請同學(xué)們仔細看看黑板上這些詞組有沒(méi)有錯字或別字，請四個(gè)小組各派一名同學(xué)上臺改錯別字。
進(jìn)入第一游戲競賽板塊：改錯別字。
■按裝(安)甘敗下風(fēng)(拜)自抱自棄(暴)針貶 (砭)泊來(lái)品(舶)
■重迭(疊)渡假村(度) 防礙(妨) 幅射(輻)一幅對聯(lián)(副)
■粗曠 (獷)食不裹腹(果)震憾 (撼)湊和 (合) 侯車(chē)室(候)
■挖墻角 (腳)一諾千斤 (金)不徑而走(脛)峻工(竣)不落巢臼(窠)
主持人a：(根據同學(xué)的答案，加以評述、修改)。
主持人b：身為中國人，對中國文字更是要加深認識啊。不僅中國文字如此，中國語(yǔ)言亦然。有時(shí)，雖然兩個(gè)人都同為中國人，卻因為普通話(huà)而造成了尷尬。例如：廣西人講普通話(huà)，咬字不準，常帶明顯的地方口音。
支持人a：在廣西，有朋友遠到，一般吃飯必上一盤(pán)田螺。有一次，一名廣西人夾起一顆田螺一看說(shuō)：公的!便棄之。又夾一顆又道：公的!又夾又棄，嘴里不斷嘀咕：又是公的!朋友非常驚訝，心里想：廣西人還真厲害，連田螺公母都看得出!其實(shí)這個(gè)廣西人說(shuō)得是這個(gè)田螺是空的，但是廣西人帶明顯的地方口音，將空字讀成公字了。也是請朋友吃飯，一名廣西人有點(diǎn)感冒，發(fā)現自己坐在空調風(fēng)口下，便說(shuō)：我感冒，不能坐在瘋狗邊。講完便換座，朋友不樂(lè )意了，心想：“他是啥意思呢，說(shuō)我是瘋狗?”其實(shí)這個(gè)廣西人說(shuō)得是風(fēng)口邊，并不是說(shuō)他得朋友是瘋狗。
主持人b:哎，世界上最遠的距離，不是生與死，然也不是天各一方。而是你說(shuō)方言我卻聽(tīng)不懂，理解不透。
主持人a:在我們身邊這樣的事例其實(shí)隨處可見(jiàn)，所以，我們必須學(xué)好普通話(huà)才不會(huì )鬧出這樣的笑話(huà)。
主持人b:接下來(lái)，我們要以演講的方式告訴大家如何推廣普通話(huà)，如何用好普通話(huà)。請聽(tīng)xxx同學(xué)的演講。
(演講稿)同學(xué)們，語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現代漢語(yǔ)的代表。從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。中國是一個(gè)地大物博，人口眾多，有著(zhù)幾千年歷史的文化古國，是個(gè)多民族多語(yǔ)言的國家，因而必須要有一個(gè)完整規范的民族語(yǔ)言，普通話(huà)作為多年來(lái)實(shí)行的多民族共同語(yǔ)，已經(jīng)以它所起的巨大作用證明了其存在的必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要。我們的祖國已從貧弱走向了富強，已從沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來(lái)越重要，它已成為聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港、澳門(mén)同胞以及世界人民爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)在21世紀已不僅僅是人與人溝通交流的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛，它讓我們驕傲，它讓我們自豪，它讓我們揚眉吐氣，它讓我們展示著(zhù)中國人的骨氣!
解放日報報道，每當夜幕降臨、華燈初上的時(shí)候，許多在辦公室里忙碌了一天的外國人會(huì )行色匆匆地趕往某個(gè)漢語(yǔ)言訓練班，參加各種中文輔導。近年來(lái)，全世界有愈來(lái)愈多的人在鉚足勁兒學(xué)習中文，參加漢語(yǔ)水平考試的人數也在不斷攀升。因此，我們堅信，普通話(huà)一定會(huì )在全世界更廣的范圍內推廣和使用，而世界也必將通過(guò)普通話(huà)更加深入的了解中國這個(gè)既古老又嶄新的偉大的民族。
同學(xué)們，每當你用普通話(huà)同別人交流時(shí)，每當你聽(tīng)見(jiàn)街上的外國朋友用生硬的普通話(huà)向你問(wèn)路時(shí)，每當你看到電視上國際友人用普通話(huà)表達時(shí)你是否感到那些音符、那些節奏似乎在與你的血脈一起跳動(dòng)，此時(shí)，你心中是否會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情?那是對母親的感情，那是對祖國和民族的感情!讓我們都來(lái)講普通話(huà)，用我們的熱情，用我們的行動(dòng)，一起來(lái)把祖國的語(yǔ)言文字發(fā)揚光大
主持人a:xxx同學(xué)一番激情洋溢的講話(huà)，你是否認識到學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)的重要性了呢。下面請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)怎樣才能更好地推廣普通話(huà)?
找3-4名同學(xué)們發(fā)表自己的見(jiàn)解，并評價(jià)。
主持人b: 下面，我們做個(gè)游戲。請同學(xué)們閱讀黑板上的繞口令，請四個(gè)小組各派一名同學(xué)讀一讀。
進(jìn)入第二游戲競賽板塊：讀繞口令。
板凳與扁擔
板凳寬，扁擔長(cháng)。
扁擔沒(méi)有板凳寬，
板凳沒(méi)有扁擔長(cháng)。
扁擔要綁在板凳上，
板凳不讓扁擔綁在板凳上，
扁擔偏要扁擔綁在板凳上。
兜裝豆
兜里裝豆，
豆裝滿(mǎn)兜，
兜破漏豆。
倒出豆，補破兜，
補好兜，又裝豆，
裝滿(mǎn)兜，不漏豆。
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同來(lái)到閱覽室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四愛(ài)看詩(shī)詞，
年四十的史肖石愛(ài)看報紙。
年四十的史肖石發(fā)現了好詩(shī)詞，
忙遞給年十四的石小四，
年十四的石小四見(jiàn)了好報紙，
忙遞給年四十的史肖石
啞巴和喇嘛
打南邊來(lái)了個(gè)啞巴,腰里別了個(gè)喇叭
打被邊來(lái)了個(gè)喇嘛,手里提了個(gè)獺犸
提著(zhù)獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著(zhù)喇叭的啞巴的喇叭
別著(zhù)喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著(zhù)獺犸的喇嘛的獺犸
不知是別著(zhù)喇叭的啞巴打了提著(zhù)獺犸的喇嘛一喇叭
還是提著(zhù)獺犸的喇嘛打了別著(zhù)喇叭的啞巴一獺犸
喇嘛回家燉獺犸
啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。
………………
主持人a：有一個(gè)民族歷史悠久，傳承著(zhù)古老的文明;
主持人b: 有一個(gè)民族堅忍不拔，在苦難與輝煌中騰飛，
主持人a、b：她就是世界上最偉大的民族——中華民族。自強不息，團結奮進(jìn)。
主持人a:我們有優(yōu)美的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字。普通話(huà)是我們的國語(yǔ)，作為新世紀的高中生，是祖國的未來(lái)的建設者和接班人，除了學(xué)好文化知識，還應該自覺(jué)的學(xué)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
主持人a、b：這次主題班會(huì )到這里結束，謝謝大家的參與。
主題班會(huì )主持稿14
A:各位尊敬的嘉賓,老師們.
B:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們.
AB:大家下午好.
A：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(cháng)留下最清楚的印記。
B:回眸年華的遠徉與青春季節的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
AB：今天，在這里大家希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！
A：現在，班會(huì )正式開(kāi)始。
B:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀(guān)上是憑它永不停息的執著(zhù)精神，客觀(guān)上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用�？墒巧钪�，大多數人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像大家羨慕別人能有某種天賦或特長(cháng)而獲得某些成就，卻整天埋怨大家身上要背負太沉重的“殼”一樣。
A：那么大家身上背負的“殼”到底是什么呢？
B：這“殼”能夠擱下嗎？
A：大家要如何背著(zhù)“殼”前行呢？
B：下面，大家來(lái)看幾個(gè)小故事。
A：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè )，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標——當音樂(lè )大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè )的主創(chuàng )人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì )，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè )白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè )句，當作創(chuàng )作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著(zhù)手電筒寫(xiě)曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會(huì )上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè )獎。這天，是他的37歲生日。
B：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。
A：是的。要能背著(zhù)“殼”前行，首先要有明確的目標。
B：一天某個(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。無(wú)奈之下，農夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候大家難免會(huì )陷入“枯井”里，會(huì )被各式各樣的“泥沙”傾倒在大家身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
A：故事告訴大家：要能背著(zhù)“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。 B：除了以上故事所給啟示，你認為背著(zhù)“殼”前行的過(guò)程中還應該具備些什么？你又是怎么做的？
B：那么，讓大家來(lái)看看下面的幾張圖片。
A：當大家感覺(jué)苦的時(shí)候，請你多想想——
B：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？
A：也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區的孩子們呢？
B：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？
A：也許老師對我嚴了些，可是沒(méi)有這樣嚴格的環(huán)境我會(huì )怎樣呢？
B:學(xué)習要做到明志。我有明確的目標嗎？我為實(shí)現目標而努力了嗎？
A:學(xué)習要勤學(xué)。大家捫心自問(wèn)，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應用好各個(gè)真空時(shí)間嗎？早讀、自修，我能從嚴要求自己?jiǎn)幔?/p>
B:學(xué)習要慎思。我能謹慎對待每一道題嗎？我能對練習、考試中的存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結嗎？我思考過(guò)解決問(wèn)題的措施、方法嗎？
A：學(xué)習要好問(wèn)。我能做到經(jīng)常向老師提問(wèn)嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問(wèn)題嗎？每天我還有問(wèn)題藏著(zhù)嗎？
B：學(xué)習要篤行。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？我能細心地將試卷分類(lèi)整理嗎？我能在每節課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？
A：做事要重視細節。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周?chē)l生并做好值日工作嗎？
B：在學(xué)校要守紀。規定時(shí)間內我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機、MP等物品嗎？我能夠真正遵守各項規章制度嗎？
A：做人要知道感恩。我能體會(huì )到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我的家人嗎？我想過(guò)要報答父母的恩德嗎？
B：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢？
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？
A:用色彩打扮自己，不如用知識充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。
B：下面，大家來(lái)做一個(gè)小游戲。
A：游戲規則：男生代表1元錢(qián)，女生代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。
B：想玩游戲的到中間來(lái)。
A：有獎品的哦！
B：接下來(lái)大家來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
A：結束了這一環(huán)節，讓大家來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉彎。
B：班會(huì )即將接近尾聲，有請xxx、xxx、xxx，為大家朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
A：最后，大家來(lái)聽(tīng)一首歌結束這次班會(huì )。
B：《蝸�！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯�，一步一步往上爬。
A、B：謝謝大家 ！
主題班會(huì )主持稿15
主持1：尊敬的爸爸媽媽?zhuān)蠹液茫?/p>
主持2：敬愛(ài)的老師同學(xué)，大家好！
主持3：謝謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的才藝展示家長(cháng)會(huì )！
主持4：謝謝你們的支持和理解，有了你們的呵護，我們才能茁壯成長(cháng)。
主持1：你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�，送我們進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗班上學(xué)。
主持2：我們沒(méi)有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們失望。
主持3：半個(gè)多學(xué)期來(lái)，我們好好學(xué)習，努力拼搏，在各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步。
主持4：感謝天天陪著(zhù)我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師。
合：在此，我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠陶f(shuō)一聲：“謝謝了”（四人深深鞠一躬）老師辛苦了（四人再深深鞠一躬）
主持1：正是因為有了你們的培育，你們的付出，我們才會(huì )有今天的進(jìn)步。
主持2：今天就請您們看我們的才藝表演，用我們優(yōu)異表現向家長(cháng)老師匯報。
合：一年級一班才藝展示家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始
主持3：中國古典詩(shī)詞博大精深；
主持4：很多傳世佳作源遠流長(cháng)。
合：閱讀經(jīng)典名著(zhù)，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng )新智慧。
請進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊：詩(shī)文誦讀。
主持3：背誦古典詩(shī)詞，陶冶情操，加強修養，豐富思想。讓我們小組的比賽，看那個(gè)小組的火車(chē)開(kāi)的又快又響。
�。ㄒ唬┰�(shī)文賽背
主持4、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽(tīng)古代圣賢的感人故事，聆聽(tīng)語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨。
�。ǘ┤纸�(jīng)接龍
主持1：知識改變命運，讀書(shū)成就未來(lái)。
主持2：書(shū)香奠基人生，美文滋養心靈。
主持1：多讀書(shū)、讀好書(shū)，膾炙人口的故事反復朗讀；
主持2：好讀書(shū)、讀活書(shū)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)散文應誦讀成背。
合：朗讀要正確、流利、有感情。請進(jìn)入我們才藝展示第一大版塊：美文朗讀。
主持1：春回大地萬(wàn)物復蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽(tīng)《春的頌歌》；
主持2：夏日驕陽(yáng)荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽(tīng)《夏的韻律》。
主持1：尊老愛(ài)幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關(guān)愛(ài)家人》的好孩子》；
主持2：熱愛(ài)自然愛(ài)護環(huán)境講究衛生保護動(dòng)物。我們要做《熱愛(ài)自然》的好孩子》。
主持3：語(yǔ)文課本劇為學(xué)生打開(kāi)一個(gè)新的活動(dòng)天地，
主持4：語(yǔ)文課本劇吸引著(zhù)千百萬(wàn)顆稚嫩向上的心。
主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來(lái)，
主持4：舞臺上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場(chǎng)。
合：這里就是師生互動(dòng)、心靈對話(huà)的課堂，這里就是學(xué)生點(diǎn)燃智慧、放飛理想的舞臺。
請進(jìn)入我們才藝展示第三大版塊：課本劇表演——《小壁虎借尾巴》
主持1：閱讀重在吸收，習作重在傾吐；
主持2：感悟篇篇美文，積淀生活經(jīng)驗。
主持1：拿起鉛筆，記下一個(gè)時(shí)刻，記敘一個(gè)故事，記錄一段語(yǔ)言；
主持2：展開(kāi)書(shū)頁(yè)，描寫(xiě)一個(gè)人物，敘寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景，編寫(xiě)一段童話(huà)。
合：貼近生活，讀寫(xiě)結合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的激發(fā)與舒展，有了一篇篇文質(zhì)兼美的習作。請進(jìn)入我們才藝展示第四大版塊：小作家展示。
主持1：因為時(shí)間有限，我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現。
主持2：對，我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的愛(ài)好，自己的閃光點(diǎn)。
主持3：爸爸媽媽?zhuān)绻鷮ξ覀兊谋憩F還不滿(mǎn)意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會(huì )努力向前，一步一步實(shí)現我們的理想。
主持4：爸爸媽媽?zhuān)绻鷮ξ覀冞�有什么要求和愿望，請坦誠告訴我們，我們會(huì )牢記你們的要求，我們會(huì )奮發(fā)進(jìn)取，成為祖國有用人才。
合：“雨露滋潤禾苗壯，萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)”。
主持1：我們的成長(cháng)，離不開(kāi)老師的循循善誘，離不開(kāi)家長(cháng)的精心培養。
主持2：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都凝聚著(zhù)家長(cháng)老師的心血。
主持3：正是因為有了爸爸媽媽的辛勤付出，才會(huì )有我們今天的幸福成長(cháng)，
主持4：正是因為有了老師的無(wú)私奉獻，才會(huì )有我們今天的才藝展示。
合：家長(cháng)會(huì )馬上就要結束了，讓我們一起對家長(cháng)老師道一聲“謝謝您！永遠感謝您”。
合：讓我們共同成長(cháng)、進(jìn)步，用我們的、你們的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng )造輝煌燦爛的明天。
合：才藝展示到此結束！
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