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讀書(shū)主題班會(huì )主持稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們都跟主持稿有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，主持稿是主持人在會(huì )議或是節目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)整個(gè)活動(dòng)的書(shū)面性稿件。你知道主持稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)主題班會(huì )主持稿，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)主題班會(huì )主持稿1
甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。
乙：桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
甲：燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——時(shí)間
甲：請同學(xué)們將眼睛閉上，聽(tīng)聽(tīng)著(zhù)是什么聲音？
乙：是的，這就是一去將不再復返的時(shí)間。
甲：同學(xué)們，為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強時(shí)間觀(guān)念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養成珍惜時(shí)間的好習慣，我們今天召開(kāi)“珍貴的時(shí)光”主題班會(huì )。
乙：同學(xué)們，“珍貴的時(shí)光”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：請欣賞由梁瀾子帶來(lái)的《時(shí)光老人》朗誦。 謝謝梁瀾子帶來(lái)的精彩朗誦！
乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝
甲：時(shí)間是不等人的。
乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。
甲：無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人
而異。
乙：是��！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我們根本就感覺(jué)不到，也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走！
甲：對于我們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就意味著(zhù)什么？
乙：時(shí)間就是知識。
甲：對于工人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
乙：時(shí)間就是產(chǎn)品。
甲：對于農民來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
乙：時(shí)間就是糧食。
甲：對于軍人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
乙：時(shí)間就是勝利。
甲：對于企業(yè)家來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
乙：時(shí)間就是金錢(qián)。
甲：對于醫生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是什么？
乙：時(shí)間就是生命。
甲：俗話(huà)說(shuō)：“光陰好比河中水，只能流去不能回�！崩速M時(shí)間就等于浪費生命；珍惜時(shí)間就等于延長(cháng)生命。
乙：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。 甲：現在請收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。
乙：感謝三位同學(xué)的分享，時(shí)間是最公平、最無(wú)私的，它給予我們每個(gè)人的都是完全平等的，但是不同的人對待時(shí)間有不同的方式。
甲：愚蠢者——等待時(shí)間 聰明者——利用時(shí)間
乙：懶惰者——喪失時(shí)間 勤奮者——珍惜時(shí)間
甲：無(wú)為者——放棄時(shí)間 有志著(zhù)——贏(yíng)得時(shí)間
乙：閑聊著(zhù)——消磨時(shí)間 求知者——抓緊時(shí)間
甲：糊涂者——糟蹋時(shí)間 勞動(dòng)者——積累時(shí)間
乙：好學(xué)者——創(chuàng )造時(shí)間 自滿(mǎn)者——蔑視時(shí)間
甲：時(shí)間日夜不停地向前奔走著(zhù)，她好像是河中水，只會(huì )流去不能回。 乙：它不因人們酣睡，無(wú)人監督而放慢腳步，也不因季節變換、嚴冬酷暑而打亂節奏。
甲：只有珍惜時(shí)間才能占有時(shí)間，利用時(shí)間，
乙：現在我們來(lái)交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。
甲：同學(xué)們搜集的名言警句可真不少，通過(guò)今天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。珍惜時(shí)間，最重要的是著(zhù)眼于“今天”。
乙：因為昨天已成為過(guò)去，明天還未到來(lái)，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。通過(guò)這次班會(huì )，讓你想到了
什么？說(shuō)說(shuō)你的收獲？（點(diǎn)10個(gè)同學(xué)說(shuō)）
甲：同學(xué)們，今天我們都學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間。今后，我們要做時(shí)間的主人，跟上時(shí)間匆匆的腳步！請同學(xué)們讀一讀自己收集的有關(guān)珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)歌，我們之間還可以互相贈送。
�。ê希骸墩湎У臅r(shí)光》主題班會(huì )到此結束！
讀書(shū)主題班會(huì )主持稿2
合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
李淑媛：勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友
廖晨翔：奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友
李淑媛：剛強的礦石愛(ài)跟烈火交朋友
廖晨翔：有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友
合：同學(xué)們，今天的班會(huì )活動(dòng)就是和大家一起分享你的好書(shū)，談?wù)勀汩喿x后的感想。
李淑媛：首先請李昊軒跟我們分享《淘氣包馬小跳》的故事吧！大家掌聲歡迎！
廖晨翔：《安徒生童話(huà)》的故事大家都讀過(guò)，那么陳偉俊眼里的《安徒生童話(huà)》又是怎樣的呢？請他來(lái)跟大家分享。掌聲歡迎！
李淑媛：接下來(lái)讓我們跟隨陳奕祺同學(xué)，在《地理中國》中游覽祖國的山水。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：做一名船長(cháng)，航行世界，是我們的夢(mèng)想�，F在請鄭東來(lái)同學(xué)來(lái)分享《下次開(kāi)船》的故事。大家掌聲歡迎！
李淑媛：生活中有各種各樣的小發(fā)明，接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鄭永豪的《學(xué)生科學(xué)技術(shù)百科》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：外婆是我們最親的人，那么《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》又是怎么的呢？請李淑媛同學(xué)給我們講講吧！掌聲歡迎！
李淑媛：我們的老師是最漂亮的！可是，當漂亮老師碰上壞小子的時(shí)候，會(huì )發(fā)生什么故事呢？請姜政哲來(lái)跟大家分享《漂亮老師和壞小子》吧。掌聲歡迎！
廖晨翔：童話(huà)的故事有很多，那么，孫昕同學(xué)讀了《格林童話(huà)》后有什么感想呢？請她來(lái)講講。大家掌聲歡迎！
李淑媛：又是一本童話(huà)書(shū)，接下來(lái)請黃若萱來(lái)分享《經(jīng)典童話(huà)》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：小小螞蟻，神奇無(wú)比�，F在請吳振羽來(lái)分享《螞蟻破案》。大家掌聲歡迎！
李淑媛：少年特種兵，英勇又神氣�，F在請廖晨翔來(lái)分享《少年特種兵》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：《丁丁歷險記》是一本很有名的漫畫(huà)書(shū)，那么，在董思妤的眼里，有哪些不一樣的冒險故事呢？請她來(lái)分享一下吧。大家掌聲歡迎！
李淑媛：湯姆貓和杰瑞老鼠是一對冤家死對手，到底誰(shuí)厲害呢？請夏子平來(lái)講一下貓和老鼠的《超鼠英雄》吧！大家掌聲歡迎！
廖晨翔：接下來(lái)請林德俊來(lái)分享《小王子》的故事，在他看來(lái)《小王子》有什么不一樣的魅力呢？大家掌聲歡迎！
李淑媛：每個(gè)人都有自己的好朋友，那么《戴小橋和他的哥們兒》有什么故事呢？請張明浩來(lái)分享一下。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：《外公與我》，又一個(gè)親情的故事。請謝瑞翔來(lái)分享一下他的讀后感。大家掌聲歡迎！
李淑媛：每個(gè)女孩子心里都有一個(gè)白雪公主，那么蘇子淇心里的公主是怎樣的呢，請她來(lái)分享《眼鏡公主》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：歷史是個(gè)大舞臺，接下來(lái)請金子倩給大家講講《史記故事》里有哪些精彩的演出，掌聲歡迎！
李淑媛：接下來(lái)請孫鈺源分享《窗邊的小豆豆》，聽(tīng)聽(tīng)“怪怪”的豆豆是怎樣變成可愛(ài)的豆豆的。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：現在請趙俊博來(lái)分享《淘氣包馬小跳》的故事。大家掌聲歡迎！
李淑媛：《小豬唏哩呼�！�，看書(shū)名感覺(jué)很好笑。請黃怡茹來(lái)講講有哪些好笑的地方吧。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：看來(lái)同學(xué)們都很喜歡看《淘氣包馬小跳》，接下來(lái)請蔡博成來(lái)分享馬小跳有哪些淘氣的故事。大家掌聲歡迎！
李淑媛：現在我們開(kāi)始學(xué)習很多的成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)其實(shí)都有一個(gè)故事。請魏宸浩來(lái)給大家講講《成語(yǔ)故事》。大家掌聲歡迎！
廖晨翔：接下來(lái)請潘奕年來(lái)分享《恐龍的故事》，聽(tīng)聽(tīng)恐龍世界有哪些好玩的。大家掌聲歡迎！
李淑媛：現在請李林靚跟大家分享《小學(xué)生百科全書(shū)》，掌聲歡迎！
廖晨翔：最后請劉文博給大家講講《查理九世》的讀后感，掌聲歡迎！
合：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧，它是人類(lèi)知識的源泉！
李淑媛：雖然今天我們的活動(dòng)很短
廖晨翔：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍有限
李淑媛：雖然我們還很年少
廖晨翔：但是屬于我們一生的書(shū)是永遠也讀不完的
合：最后，祝大家在書(shū)的海洋里汲取更多的知識！
讀書(shū)主題班會(huì )主持稿3
A：尊敬的老師，
B：親愛(ài)的同學(xué)們，
�。ê希捍蠹蚁挛绾�！
A：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
B：源遠流長(cháng)的古典詩(shī)文、小說(shuō)，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
A：它們就如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩。
B：它們又如春日的百花，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
A：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
B：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
A：今天，讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，去感受書(shū)中的樸質(zhì)、真切的情思。
B：今天，讓我們徜徉在美文的長(cháng)河中，去感受博大精深的中華文化。
�。ê希┤甓唷皶�(shū)香潤心田——我愛(ài)讀書(shū)”主題班會(huì )，現在開(kāi)始。
A：讀書(shū)豐富人生。
B：讀書(shū)改變人生。
A：書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是重要的學(xué)習方式，充實(shí)而有意義的人生，應該伴隨著(zhù)讀書(shū)而發(fā)展。
B：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧�！�
A：書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想與樂(lè )趣，
B：書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。
A：讀書(shū)能增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野；
B：讀書(shū)能明白事理，提高能力；
A：讀書(shū)能陶冶性情，滋潤人心。
B：沿著(zhù)書(shū)籍構建成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，我們取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步，人類(lèi)攀上了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。
A：讀書(shū)的時(shí)候，人是專(zhuān)注的。因為你在聆聽(tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，就會(huì )不由自主地謙遜和聚精會(huì )神。
B：讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì )會(huì )心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。
A： “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有多讀書(shū)，你才會(huì )寫(xiě)出美妙詩(shī)文！
B：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”只有多讀書(shū)，你才會(huì )出口成章！
A：的確，書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養，增長(cháng)知識。但是并不是“開(kāi)卷”都有益。
B：我們對大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了調查了解，發(fā)現了一些令人憂(yōu)慮的問(wèn)題。
A：調查結果表明，目前同學(xué)們課外閱讀的興趣集中在漫畫(huà)和所謂的青春、校園小說(shuō)上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的、文學(xué)史上著(zhù)名的作品，卻很少有人問(wèn)津，這不能不引起我們的注意。
B：信息時(shí)代呼喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書(shū)海，適合我們的永遠只能是冰山一角。請多讀一些名著(zhù)和古詩(shī)詞，讓古人的智慧充實(shí)自己！
A：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。
B：好書(shū)，讓你預知未來(lái)，展現前景，追求美好，奮發(fā)向上。
A：讀書(shū)，讓貧乏和平庸遠離我們！讀書(shū)，讓博學(xué)和睿智拯救我們！
B：讀書(shū)，讓歷史和時(shí)間記住我們！讀書(shū)，讓民族之精魂永世傳承！
A：捧起書(shū)本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。
B：用最靜心的閱讀，來(lái)填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈；
A：我們感謝：靳老師倡導建立了圖書(shū)角，擁有大家共同的書(shū)籍！
B：我們提議：制定讀書(shū)計劃，寫(xiě)出讀書(shū)筆記，吸取書(shū)中的精華！
A：每天半小時(shí)，積少成多；
B：積沙成塔。
A：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
B：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
�。ê希鹤屛覀児餐瑐鞒忻褡逯腔�，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長(cháng)。少年強則國強。
�。ê希鹤x書(shū)豐富人生，讀書(shū)改變人生！三年二班主題班會(huì )到此結束。
讀書(shū)主題班會(huì )主持稿4
雪:尊敬的各位領(lǐng)導，老師
洋:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家晚上好！
雪:又是一年春光好
洋:又到書(shū)聲朗朗時(shí)
雪:為了激勵大家更積極地去讀書(shū)，聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書(shū)的樂(lè )趣�！�
洋：在這生機盎然的季節，在這水墨飄香的校園，我們廟子鎮七莊小學(xué)讀書(shū)報告會(huì )終于拉開(kāi)帷幕了。
雪:學(xué)，然后知困；讀，然后知不足。
洋:是的，閱讀雖不能改變人生的長(cháng)度，但可以增加人生的厚度。 雪:在這里，上下千年任你縱覽。
洋:在這里，大好河山為你展開(kāi)。
雪:從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
洋:當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層意義。
雪:所以今天，在這個(gè)清風(fēng)明月相伴的夜晚，讓我們輕裝上路，向著(zhù)心中所往出發(fā)。
洋:現在我宣布廟子鎮七莊小學(xué) “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”讀書(shū)報告會(huì )正式開(kāi)始。
M:請允許我介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導和嘉賓。。。
F:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
�。簳r(shí)間老人步履匆匆，它也將我們的開(kāi)幕式帶入尾聲，
甲乙：但它帶不走我們對知識的無(wú)限憧憬和執著(zhù)追求。
丙�。焊鼛Р蛔呶覀儗γ褡寰竦臒o(wú)限希翼和深情呼喚。
甲：難忘這個(gè)“十一”，它讓我們插上理想的翅膀，翱翔在藝術(shù)的廣闊藍天。
乙：難忘這個(gè)“十一”，它讓我們于書(shū)本作伴，遨游在知識的碧波浪尖。
丙：伙伴們，讓我們用雙手、用智慧、用心靈
齊：去擁抱新世紀每一縷藝術(shù)之光，去開(kāi)創(chuàng )屬于我們嶄新的民族精神的篇章！
甲：親愛(ài)的伙伴們，
乙：尊敬的老師、家長(cháng)們
�。荷虾Ｊ薪炭圃簩�(shí)驗小學(xué)讀書(shū)節開(kāi)幕儀式到此結束！
丙：伙伴們、老師們，家長(cháng)們，
合：再見(jiàn)！
讀書(shū)主題班會(huì )主持稿5
各位領(lǐng)導，各位老師;
大家下午好！我是今天的主持人，我是主持人。愿我們與您一起度過(guò)一個(gè)輕松愉快的下午。
第一環(huán)節
主持人1：古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！睘榱舜龠M(jìn)學(xué)校的持續發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。本學(xué)期，學(xué)校為每位教師配備了“教師書(shū)包”。相信在走進(jìn)書(shū)本的日子里，你一定收獲連連、感觸多多。
主持人2:每位老師在讀完《第56號教室的奇跡》后都寫(xiě)下了自己的心得感受，由于時(shí)間有限，今天我們從每個(gè)年級組抽取一位代表上臺交流。名單由張校抽簽產(chǎn)生。接下來(lái)請張校為我們抽取一年級的老師代表。有請第一位
�。ㄖv完了，主持人總結一句：請 到 去領(lǐng)取禮物。請張校為我們抽取二年級教師代表。掌聲有請 -------- 依次7人上臺 ）
第二環(huán)節
主持人1：是的，作為一名班主任，雷夫老師用發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)懷與真愛(ài)，創(chuàng )造出潛藏在心底的“奇跡”。在我們的校園里，也有許多像雷夫這樣的班主任，勤勤懇懇地為孩子的成長(cháng)付出著(zhù)。但是，在實(shí)際管理中也會(huì )碰到許多難以解決的問(wèn)題，我們特地搜集了4個(gè)典型問(wèn)題情境，希望借大家的智慧一起來(lái)想想辦法。兩個(gè)來(lái)自書(shū)本，兩個(gè)來(lái)自老師們提供的案例。先來(lái)看這樣兩個(gè)情景：請大家看大屏幕，這里有很
多種處理辦法，你會(huì )選擇哪種？并說(shuō)說(shuō)你的理由。請大家暢所欲言。（擊鼓傳花，或者做數字抽簽）
讓我們看一下心理專(zhuān)家的點(diǎn)評。
主持人2：接下來(lái)是學(xué)校搜集整理的典型問(wèn)題，相信可以碰撞出智慧的火花。
案例一：
案例二：
主持人1：實(shí)小的老師果然個(gè)個(gè)充滿(mǎn)智慧，在平時(shí)的工作中，若每位教師都能參與到班級管理中來(lái)，一定能創(chuàng )造出屬于我們自己班級的奇
跡。下面請張校長(cháng)發(fā)言總結并對學(xué)校下一步工作做一部署。。
主持人2：謝謝張校對我們的肯定！作為實(shí)小一員，我們很幸福；擁有那么多愛(ài)崗敬業(yè)的同事，我們很幸運！ 在老師們的共同努力下，實(shí)小的明天會(huì )更加美好！
總：本次會(huì )議到此結束，祝大家馬年快樂(lè )，馬上要啥有啥！
讀書(shū)主題班會(huì )主持稿6
F：有人說(shuō)：“以書(shū)為友，明理增智�！弊x書(shū)為明理，明理為做人；讀書(shū)為明理，明理為修身�，F在我們來(lái)到第一篇章：明理篇
M:有這樣一本書(shū)，教會(huì )我們修身齊家之道；有這樣一本書(shū)，我們將之精華奉為圭臬；有這樣一本書(shū)，我們百讀不厭且每讀每新。它是我們每個(gè)南醫人都一定讀過(guò)的經(jīng)典《朱子家訓》！有一個(gè)女孩說(shuō)，她喜歡這本書(shū)。在這個(gè)充斥著(zhù)喧囂煩擾的社會(huì )中，這本書(shū)，是她心中一泓汩汩流淌的清泉。這一泓清泉將如何帶給她我們所不知的甘甜？下面有請林婷婷為我們細細講述她與《朱子家訓》之間的故事吧！
F:幸福，這樣一個(gè)讓人聽(tīng)來(lái)就溫暖的字眼。一直以來(lái)，我們都會(huì )不斷
地臆測，幸福究竟是什么？或許我們想的太復雜了，因為在錢(qián)海燕的筆下，幾筆漫畫(huà)加上幾句精練的文字，就折射出了她獨到的生活智慧與幸福思考。下面有請蔣興波帶領(lǐng)大家一同走進(jìn)這些詼諧幽默的漫畫(huà)并體會(huì )其中的幸福深意吧。
M:感謝蔣興波帶給大家一段難忘的幸福時(shí)光。一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特�！吨熳蛹矣枴愤@樣一部經(jīng)典之作，如同浮華世界中的一盞青燈，讓世人不至于沉淪世俗的五光十色之中。又如同暮鼓晨鐘，給一心享樂(lè )的人們當頭棒喝。黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門(mén)戶(hù)，必親自檢點(diǎn)······下面讓我們一起隨著(zhù)王淑君尋找遺落在我們記憶深處的那個(gè)美麗的世外桃源吧！
F:“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，這樣的相思與哀愁，柔情與傷別，正是美麗的納蘭詞的基本色調。這是另一個(gè)天堂，這么美，美得這般純粹；這么傷，傷得這般醉人。下面將由丁菲為大家談?wù)勊壑械奶焯玫木喸煺呒{蘭容若和藏著(zhù)他喜怒哀樂(lè )的《納蘭詞》吧。
M:《易經(jīng)》里有句話(huà)：“百學(xué)須先立志”。 讀書(shū)，首要立志，立志貴堅，堅而有恒，其學(xué)必成�，F在我們來(lái)到第二篇章：立志篇
F:還記我們?yōu)榱俗畛醯膲?mèng)想，選擇了醫療這條道路。當我們在這條路上漸行漸遠，慢慢看清這條道路的艱辛與苦楚，是否感到了彷徨，感到了后悔，感到了苦惱。。。。也有這樣幾位北大醫學(xué)生同樣面對這奮斗路上的坎坷，有請錢(qián)曌燁給我們帶來(lái)她對《長(cháng)大》一書(shū)的感悟。 M:化繭成蝶的成長(cháng)是痛苦的，但在蛻變的一霎那之后是絢爛的，挑戰自我的同時(shí)也是在實(shí)現從量變到質(zhì)變的轉化，這樣的幾位醫學(xué)生銘記
心中的理想，屹立著(zhù)迎接從醫道路上的風(fēng)吹雨打。從苦難中我們會(huì )受益匪淺，安逸富足的城市生活逐漸腐化了我們熾熱的有志之心，然而有這樣一個(gè)平凡的家庭用生活中的點(diǎn)滴編織出一個(gè)平凡的世界，從他們平凡的生活中我們能看到人性的高貴，品質(zhì)的高尚，請允許我有請09級臨床九班的耿樂(lè )帶我們進(jìn)入這個(gè)《平凡的世界》。
F:苦難哲學(xué)能給予我們鋼鐵般得意志，還能讓我們學(xué)會(huì )感恩，縱然平凡，縱然是滄海一粟，依舊蘊藏著(zhù)震撼心靈的感動(dòng)。有這樣一位平凡的戰士，他用自己的善良、剛毅在短暫的青春中收獲了我們畢生追求的友情，愛(ài)情，人生哲理，他向我們展現的不僅是那光亮的軍裝，那超凡的智慧，還有那軍人的柔情與友誼以及鐵打的軍人形象，他大聲呼喊著(zhù)《請把最后一顆子彈留給我！》下面有請殷璞同學(xué)向我們訴說(shuō)這位軍人平凡而又高貴的青春。
M:古語(yǔ)有云：格物窮理，知行合一�，F在我們來(lái)到第三篇章：踐行篇。 F:希望，不可以是無(wú)為的等待。希望，需要的是一種行動(dòng)，一種堅持。希望的光芒只有在不懈地努力后綻放。是啊，活著(zhù)，總得做點(diǎn)什么�，F在讓我們一起來(lái)看看安迪如何與命運抗爭的,請欣賞葛倩文帶來(lái)的《肖申克的救贖》。
M:成吉思汗為什么能夠遠征到歐洲？蒙古族人心中的神明帶給他們什么啟示？狼在他們眼中代表著(zhù)什么？血腥？野蠻？殘忍？還是長(cháng)生天的智慧與自然地平衡？接下來(lái)就讓我們跟隨周澍的腳步一起去感受《狼圖騰》；
F: 作為醫學(xué)生，我們都努力成為合格的白衣天使，但又不得不面對
來(lái)自社會(huì )的現實(shí)考驗，社會(huì )現行體制不健全導致的看病難、看病貴致使醫患關(guān)系緊張、患者對醫生的不信任等，這些都是擺在我們每個(gè)將來(lái)醫師面前的'問(wèn)題。一個(gè)預備成為醫生的人，首先需要一顆仁心，然后一手仁術(shù)。心術(shù)不正，難成大器。 讓劉超穎用《靈魂三腳架》帶領(lǐng)我們去體驗醫院中的千姿百態(tài)、醫生患者的酸甜苦辣；
M:生命是弱小的，卻同樣是偉大的。行行色色的人也許有社會(huì )分工與地位上的不同，但卻并不存在所謂的高貴與卑賤，因為每一個(gè)生命都是平等而寶貴的，每一個(gè)生命都會(huì )在大是大非面前做出讓我們驚嘆的事情、爆發(fā)出正義的力量。.讓我們回到1937年動(dòng)蕩的南京城，去感受金陵十三釵的故事。請欣賞梁鷹翔同學(xué)帶來(lái)的《戰爭下的“卑賤者”》。
F:讀萬(wàn)卷書(shū)，禮明智增。
M:行萬(wàn)里路，知成行隨。
F:春始燕起柳綠飛
M:蕊端戲蝶鳥(niǎo)鳴追
F:越過(guò)秋的飄零,翻過(guò)冬的枯色，新的景象在我們面前鋪展開(kāi)來(lái)。 M:在這生機勃勃的季節里，聆聽(tīng)笛聲里飄過(guò)的悠長(cháng)，品悟書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
F:在這激情澎湃的歲月里，領(lǐng)略大千世界的精彩，執著(zhù)于夢(mèng)想的絢爛。
M:一卷在手，宛若與摯友讀書(shū)談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
F:與書(shū)為伴吧，在書(shū)中領(lǐng)會(huì )人生的真諦，追尋自我的價(jià)值
M:下面有請為獲獎選手頒獎
讀書(shū)主題班會(huì )主持稿7
【班會(huì )開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)】
女:各位老師，同學(xué)們大家下午好！我是主持人：
男：大家好，我是主持人：
女：歡迎大家來(lái)到陽(yáng)光六班“悅讀”讀書(shū)交流活動(dòng)主題班會(huì )現場(chǎng)。我們本期班會(huì )的主題是：一路書(shū)香，一生陽(yáng)光。
男：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要!
女：書(shū)，能給人知識；書(shū)，能凈化心靈；書(shū)，培育了一代又一代人。然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。
下面，我宣布初二（6）班“一路書(shū)香，一生陽(yáng)光”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
女：【第一環(huán)節】講名人讀書(shū)故事
男：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請： 來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
�。ㄕ垘孜煌瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)他們知道的故事）
男：【第二環(huán)節】分享讀后感
女：名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)！在學(xué)�！肮蚕頃�(shū)香，相伴成長(cháng)”的讀書(shū)節活動(dòng)中，我們走進(jìn)了書(shū)的世界，深深的被書(shū)吸引了，從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是知識，更是智慧和思想。咱們班的同學(xué)在讀書(shū)節的活動(dòng)中也是受益匪淺，那就請你與大家分享一下自己的讀書(shū)感想吧。大家歡迎！
�。ㄕ垘孜煌瑢W(xué)說(shuō)說(shuō)他們的讀書(shū)感受）
女：【第三環(huán)節】推薦好書(shū)
男：感謝以上三位同學(xué)的精彩展示。其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
女：哦，哪4個(gè)？
男：“開(kāi)卷有益”！
男：世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢？ 女：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周我們班就讀書(shū)節的活動(dòng)進(jìn)行了討論和交流，每個(gè)人都有很多好書(shū)亟待推薦給大家，與大家分享�，F在，就請你把好書(shū)推薦給大家，并說(shuō)明你的推薦理由。 （請大家推薦自己的好書(shū)）
男：聽(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿(mǎn)暴力的書(shū)，以免受到毒害。
女：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友�？磥�(lái)，適合我們讀的好書(shū)還真不少呢！
女：【第四環(huán)節】制定讀書(shū)計劃
男：這么多好書(shū)，真讓人眼饞！我們是不是應該制定個(gè)讀書(shū)計劃？ 女：我們班在讀書(shū)節期間，同學(xué)們已經(jīng)制定了讀書(shū)計劃，接下來(lái)，請你說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)計劃？
�。ㄍ瑢W(xué)們展示自己的讀書(shū)計劃，與大家分享）
女：【第五環(huán)節】請欣賞詩(shī)朗誦《一路書(shū)香，一生陽(yáng)光》
�。ㄐ蕾p詩(shī)朗誦）
男：成長(cháng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩��！
女：成長(cháng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè )和幸福！ 合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話(huà)是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友！
合：享受讀書(shū)的快樂(lè )！讓好書(shū)陪伴我們成長(cháng)道路上的每一天！
男：【第六環(huán)節】班主任總結
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神；一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情遨游；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
同學(xué)們，讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號吧——我讀書(shū)，我快樂(lè )！ 女：謝謝趙老師。本次班會(huì )活動(dòng)到此結束。再一次以熱烈的掌聲感謝參加我們班會(huì )的老師。
讀書(shū)主題班會(huì )主持稿8
主持人甲：四月，我們與好書(shū)相約。
主持人乙：走進(jìn)多彩的四月，我們與好書(shū)為友。
主持人甲：四月，我們又迎來(lái)了第17個(gè)世界讀書(shū)日。在讀書(shū)中，我們如一條條快樂(lè )的小魚(yú)。盡情地遨游在書(shū)的海洋。
主持人乙：在這讀書(shū)的節日里，我們如一只只勤勞的蜜蜂，盡情地吮吸著(zhù)書(shū)的芳香。
主持人甲：今天就讓我們在書(shū)海中盡情地遨游吧！
主持人合：六（2）班“最是書(shū)香能致遠”讀書(shū)交流主題班會(huì )現在開(kāi)始
主持人乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！� 主持人甲：是��！同學(xué)們，讀書(shū)對我們是何等重要，正如俄國作家普希金說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧�！�
主持人乙：古今中外的名人都喜歡讀書(shū)，都從好書(shū)中得到要義。他們也留下了很多的名言警句。請同學(xué)們交流吧！
主持人甲：同學(xué)們知道的名言可真多。我們通過(guò)讀書(shū)從書(shū)中認識了白雪公主、知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。 主持人乙：下面請同學(xué)們都說(shuō)說(shuō)讀過(guò)哪些書(shū)籍？讀完后多有哪些感受和啟發(fā)？
主持人甲：來(lái)吧，讓我們和書(shū)交朋友！下面讓我們跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)朗誦一篇關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)歌——《讀書(shū)伴我快樂(lè )成長(cháng)》。
主持人乙：同學(xué)們朗誦得可真好啊。
主持人甲：是��！書(shū)本能夠陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)，讓我們一同暢游在知識的海洋，它將使我終生受益。
主持人甲：接下來(lái)我們進(jìn)入下一個(gè)游戲——知識搶答。請每個(gè)同學(xué)認真聽(tīng)題，說(shuō)開(kāi)始了之后才能舉手，搶到機會(huì )并且回答正確的話(huà)，可以為本組加一顆星。
主持人乙：同學(xué)們玩得都很盡興。還要不要再來(lái)一個(gè)游戲？那現在就讓我們來(lái)一個(gè)成語(yǔ)接龍的游戲。
主持人甲：書(shū)籍成為我們人類(lèi)生活中不可缺少的一部分。
主持人乙：為了在全體同學(xué)中形成多讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍，班隊擬定了一份倡議書(shū)。
主持人甲：下面請全體同學(xué)宣讀倡議書(shū)。
主持人乙：最后請高老師對本次班會(huì )進(jìn)行總結。
讀書(shū)主題班會(huì )主持稿9
甲：“親愛(ài)的同學(xué)門(mén)，大家下午好！”今天，很高興我們聚首一堂，開(kāi)展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì )！看到投影上班會(huì )的題目，我們肯定會(huì )知道今天主題班會(huì )的主題，對沒(méi)錯，就是關(guān)于讀書(shū)！讀書(shū)的定義很寬泛，包括學(xué)習、看書(shū)。今天我們主要是討論狹義的讀書(shū)，就是看書(shū)。
乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧�！�
甲：對于我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)究竟有什么作用，而我們又應該怎么去讀書(shū)呢？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習交流。
甲：“下面我宣布，XX以‘我讀書(shū)、我快樂(lè )、我智慧’”為主題班會(huì )活動(dòng)，現在開(kāi)始！
好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)”
甲：明代文學(xué)家徐渭寫(xiě)的這副對聯(lián)應該怎么讀，又應該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論，然后提問(wèn)）
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書(shū)。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對？其實(shí)，認真思考便知奇妙。上聯(lián)是說(shuō)，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書(shū)也可惜有人不知讀書(shū)的重要，只顧玩耍，不愛(ài)讀書(shū)，這叫不好讀書(shū)。下聯(lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書(shū)重要，而好讀書(shū)，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書(shū)！這個(gè)‘好字，一字兩個(gè)讀音，兩重意思，交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書(shū)的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是很重要的，我們更應該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看，在讀書(shū)過(guò)程中收獲智慧和體驗快樂(lè )。
讀書(shū)主題班會(huì )主持稿10
甲：讀一本好書(shū)，就是開(kāi)啟一個(gè)金色的寶庫
乙：讀一本好書(shū)，就是開(kāi)啟一扇心靈的窗戶(hù)
甲：讀書(shū)是一件多么有趣的事呀！
�。ㄋ穆暎�
甲：現在，我宣布：“（好）讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”主題班會(huì )
合：現在開(kāi)始！
甲：親愛(ài)的同學(xué)們
乙：敬愛(ài)的老師們
甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(cháng)的是什么？”
乙：也許有人會(huì )說(shuō)是糖果
甲：也許有人說(shuō)是玩具
乙：也許有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛
甲：如果我要問(wèn)大家：“是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指引迷津？是什么，讓我們如癡如醉？
乙、及其全班同學(xué)：是書(shū)————
甲：好書(shū)能帶你探索奧秘，燃起希望
乙：好書(shū)能讓你追求理想，奮發(fā)向上
全班齊答：知道
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