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初中語(yǔ)文周記合集七篇
時(shí)間不知不覺(jué),我們后知后覺(jué),轉眼一周又結束了,我們一定有印象深刻的事情,不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。我們該怎么寫(xiě)周記呢?以下是小編精心整理的初中語(yǔ)文周記7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中語(yǔ)文周記 篇1
她像慈母,關(guān)心愛(ài)護我們;她風(fēng)趣幽默,常常令我們哈哈大笑;她教我們知識,更教我們做人……這就是我喜歡的語(yǔ)文老師——章冬翠。
章老師和藹可親,知識面廣,講課細致、有趣,我非常樂(lè )意聽(tīng)章老師上課。她會(huì )不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事,常常逗得我們哈哈大笑;每當我們考試成績(jì)優(yōu)異時(shí),她及時(shí)提醒我們不要像龜兔賽跑中的兔子,不能驕傲;當我們考試失利時(shí),她又像慈母一樣,耐心地開(kāi)導我們,鼓勵我們,使我們信心十足。
章老師語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)子多,我們獲益匪淺。為了給我們提供一個(gè)好的習作平臺,章老師從一年級就開(kāi)始為我們班辦“新芽”小報,小報上滿(mǎn)是我們自己的日記、習作,至今已辦了43期。小報記錄了我們成長(cháng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄了我們的快樂(lè ),也記錄了我們的進(jìn)步。另外,章老師還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文知識小競賽,成語(yǔ)、古詩(shī)、故事會(huì )等一應俱全。這些競賽既豐富了我們的'業(yè)余生活,又培養了我們學(xué)習語(yǔ)文的濃厚興趣。
章老師又是位細心的好老師。有一次在教室里,我感到身體不適,當時(shí)雖然太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地,但我卻覺(jué)得寒冷無(wú)比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。此時(shí)我全身無(wú)力,整個(gè)身子就像要倒下來(lái)。雖然我沒(méi)有哼一聲,也沒(méi)有告訴同學(xué)和老師,可章老師卻發(fā)現了,并打電話(huà)讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷,讓我銘記在心。
章老師不僅教我們知識,培養我們學(xué)習的興趣,更像我們的母親,時(shí)刻關(guān)心每位學(xué)生成長(cháng),教會(huì )了我們做人的道理。
初中語(yǔ)文周記 篇2
大家雖然已經(jīng)知道我的姓名,但肯定不知道我喜歡什么,我不喜歡什么,我性格怎樣,脾氣是好還是壞……下面我就來(lái)向大家介紹一下我吧!
我叫閆茹,“茹”是忍,能吃苦的意思,我想爸爸媽媽給我起這個(gè)名字大概是希望我長(cháng)大后能吃苦,在平時(shí)要學(xué)會(huì )忍讓吧。
我的性格有時(shí)文靜,有時(shí)暴躁。文靜的方面主要體現在對女生老師以及家長(cháng),在他們面前我就想是一只溫順可愛(ài)的'小白兔,但是對于那群“犯”的男生來(lái)說(shuō),我經(jīng)常會(huì )從一只”可愛(ài)的小白兔“變成一頭”兇猛的大獅子“你說(shuō)我這性格古怪么?
初中語(yǔ)文周記 篇3
工作安排及記錄
我今天早早的'去了封丘縣高級中學(xué)。
鑒于自己并未有過(guò)教學(xué)經(jīng)驗,和李老師溝通后決定,前兩個(gè)星期自己以聽(tīng)課為主,每周二晚上為兩個(gè)班講解語(yǔ)文練習冊。李老師今天并未讓我去聽(tīng)他上的課,而是讓我去聽(tīng)了9班李老師的語(yǔ)文課,畢竟是優(yōu)秀語(yǔ)文教師,有好多可以學(xué)習的。
初中語(yǔ)文周記 篇4
星期六,剛到外婆家,只見(jiàn)遠處圍著(zhù)一大群小朋友,走近一看,原來(lái)是在炸爆米花。
好久沒(méi)嘗到爆米花的滋味了,我迫不及待地跑回家,裝些米,加入到炸爆米花的隊伍。輪到我了,師傅熟練地把米裝進(jìn)一個(gè)橢圓的鐵罐里,并向里面放些糖精,擰緊蓋子把鐵罐架在火爐上。只見(jiàn)師傅左手來(lái)回拉動(dòng)風(fēng)箱,右手轉動(dòng)著(zhù)鐵罐,左三圈右三圈,望著(zhù)師傅熟練的動(dòng)作,我想炸出的.爆米花準又香又甜。
不一會(huì )兒,師傅將鐵罐移入一個(gè)布袋里,左腳踏在上面,右手往鐵罐用力一撬,隨著(zhù)“轟”的一聲巨響,一股濃煙竄了出來(lái),頓時(shí)把我包圍住,我深深地吸了一口氣,“!真香!
初中語(yǔ)文周記 篇5
記得有一次,我和李鑫到長(cháng)沙去旅游 你也可以投稿,走著(zhù)看見(jiàn)了地上有一個(gè)告示牌上面寫(xiě)著(zhù)“不要踩我,我怕疼!币驗楫敃r(shí)是和老師一起去。我總不能落隊吧!
所以我當時(shí)也沒(méi)有多想,到了吃飯的時(shí)候我才想到那人是不讓我們踩小草,因為那塊牌子太高了,所以我沒(méi)有看到草叢,只看到了那塊牌子。
還有一次媽媽帶我去買(mǎi)衣,結果媽媽發(fā)現了一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)百衣百大衣百順。我當時(shí)還以為他們把字寫(xiě)錯了,結果媽媽說(shuō)小傻瓜,那只是他們寫(xiě)的廣告牌。
這么大幾個(gè)字,而且這么容易,他們也把它錯那不就成了白癡,而且還是大白癡。我當時(shí)這么想的,那個(gè)人的創(chuàng )意真好。牌子上的意思居然這么多。
還有一次我舅媽生了孩,媽媽就帶我去看舅媽。我看到那塊牌子上寫(xiě)著(zhù),來(lái)也匆匆去也匆匆(沖沖)意思就是你來(lái)的時(shí)候是匆匆的,走的.時(shí)候要把廁所沖一沖。如果誰(shuí)都不沖,那你進(jìn)去上廁所該有多惡心。
我們的生活處處都離不開(kāi)語(yǔ)文,比如數學(xué)老師講課,有時(shí)候題目難一點(diǎn)就要你翻譯譯古詩(shī)一樣把它搞清楚,還有那一些到處都是的廣告。比喻衣店,文具店,還公路旁的房屋上,到處都是廣告。到處都是語(yǔ)文,所以語(yǔ)文這門(mén)功課是我們是要弄懂的功課,只有學(xué)好語(yǔ)文才能學(xué)到更多的知識。
初中語(yǔ)文周記 篇6
我的家鄉在南莊,在小河的上面有一座石拱橋,橋上面有許多石獅子,所以我們那的人就叫它“石獅橋”。
我經(jīng)常去那座小橋上玩,因為我非常喜歡家鄉的`橋。每到放假我都會(huì )趕回家鄉去看看石拱橋,每次我都要摸摸橋上的獅子。晚上,我和小伙伴地打水漂、下棋、猜迷語(yǔ)等?蓯(ài)的小橋也陪著(zhù)我玩。每天早上我都早早起床,跑到小橋上看清清的河水,還看到小魚(yú)在水里快樂(lè )的游來(lái)游去。
每次回家鄉我都會(huì )看小橋,因為我喜歡小橋那無(wú)私奉獻的精神。它和玉帶橋、高梁橋、金水橋等比起來(lái)它雖然不出名,但它在我的眼里是無(wú)比巨大的。因為它默默無(wú)聞的為人們服務(wù),家鄉人都非常喜歡這座橋。
我想,長(cháng)大以后一定要把家鄉的橋修成一座七彩的橋,我和小伙伴可以在七彩的石拱橋上玩。
初中語(yǔ)文周記 篇7
這一周,我悄悄聽(tīng)了幾次家長(cháng)與老師的談話(huà),那些為人父母的,我真的沒(méi)有看出來(lái)平日里花了多少時(shí)間來(lái)照顧自己的小孩。敷衍著(zhù)老師的問(wèn)題,總是避重就輕,老師的無(wú)奈,莫過(guò)于此。我知道,像這樣的學(xué)校,有很多孩子家庭里面都存在著(zhù)過(guò)多過(guò)少的問(wèn)題,有的是單親,有的是留守兒童,有的家庭困難。我也知道,社會(huì )很現實(shí),沒(méi)有物質(zhì)條件就等于失去很多選擇的機會(huì )?墒呛⒆釉趺崔k呢,是永遠都生活在學(xué)校里嗎?中午,一群小孩在學(xué)校泡著(zhù)方便面,問(wèn)他們?yōu)槭裁床辉谕饷娴娘堭^吃飯,小孩的回答讓我感到心酸:“太貴了!”這些小孩們都還小,中午就頂著(zhù)方便面過(guò)日子,小小的個(gè)子,正是發(fā)育長(cháng)身體的時(shí)候,有誰(shuí)來(lái)關(guān)注過(guò)他們的健康?
家長(cháng)把孩子送到學(xué)校,就像甩掉千斤負擔,我知道,這些家長(cháng)都背著(zhù)家庭生存的壓力,可是孩子是自己的啊,在努力的工作,不就是為了他們能夠更好的生活與成長(cháng)嗎?如果真是覺(jué)得孩子們是包袱,那當初為什么還要生下他們,家長(cháng)的責任心在哪里? 生長(cháng)在普通中學(xué)的'孩子,有著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題,可是忙碌的社會(huì ),卻還在一味地搞著(zhù)陽(yáng)春白雪的什么什么教育,這未免太脫節了吧,F在流行一個(gè)詞語(yǔ)-——弱勢群體,我想如果再不停下來(lái)看看這一群孩子的生活、學(xué)習、身心發(fā)展的現狀,那么,不久的將來(lái)可能在弱勢群體中,就會(huì )增加一群這樣的小孩了吧。
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