【熱門(mén)】高中周記模板集合四篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,這一周內讓你有什么啟發(fā)呢?不如趁現在好好寫(xiě)一篇周記。那么好的周記是什么樣的呢?下面是小編收集整理的高中周記5篇,歡迎閱讀與收藏。
高中周記 篇1
體育課上,一大群女生“呼啦——”一聲,朝著(zhù)桂花樹(shù)蜂擁而上,把這一棵孤零零的桂花樹(shù)圍得水泄不通。瞧,這棵桂花樹(shù)又矮又小,不是很好看:彎彎曲曲的樹(shù)干,細細長(cháng)長(cháng)的枝丫上,密密麻麻地長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的葉子;▋阂婚_(kāi),這棵普普通通的桂花樹(shù),就顯得格外漂亮了。一顆顆米粒大小的鵝黃色桂花,這兒一叢,那兒一簇地挨挨擠擠地綻放了。一顆顆小小的,黃黃的腦袋,羞澀地躲在綠葉身后,微微探出半個(gè)黃澄澄的腦袋,遮遮掩掩,勉強地笑了一笑;有的則大大方方地開(kāi)在枝頭,展現自己的姿態(tài)。
“嘩——,嘩——”,幾個(gè)頑皮的女生抱著(zhù)桂花樹(shù)使勁地搖了一搖,桂花終于按捺不住紛紛揚揚地飄下來(lái)了。我們站在樹(shù)下,舉起手,把桂花托進(jìn)手掌心內,小心翼翼地藏進(jìn)口袋。幾個(gè)女生不停地搖,幾個(gè)女生不停地撿,大家繞著(zhù)桂花樹(shù)唱啊,跳啊,享受這“桂花雨”。桂花樹(shù)下,成了我們的樂(lè )園。
高中周記 篇2
“國畫(huà)”中國傳統的沒(méi)。涂涂沫沫,細細勾勾,畫(huà)桌前的我正回味著(zhù)這獨特的“音韻”,正陶醉在藝術(shù)與藝術(shù)之間的快樂(lè )。
暑假了,父親母親送我去學(xué)國畫(huà),這已是第四節課,因為以前的基礎,我每一筆雖然有了力度,整體的結構也完美了許多……
國畫(huà)班的教室沾貼著(zhù)筆墨的香味。教師走過(guò)來(lái),對我說(shuō)“第四節可,今天畫(huà)菊花!蔽覍栈ó(huà)起的形象出了好奇,當看著(zhù)教師在黃紙上用細筆輕輕的勾起時(shí),我顯然明白了許多:“原來(lái)用畫(huà)筆是這樣花菊花的呀!”我似懂非懂的回憶起教師是怎樣先落筆。然后我提筆開(kāi)始嘗試這畫(huà),一筆,一筆,輪轂在我的努力之下勉強誕生了,雖不像教師畫(huà)的那般整體形象,但看著(zhù)還算順眼。我瞇起一只眼,仔細端詳了許久我第一次玩的馬馬虎虎的菊花,認真的想了想哪里缺完美。接著(zhù),我開(kāi)始第二次的勾線(xiàn),照著(zhù)教師畫(huà)的,我用心慢慢的又不缺思考利索的畫(huà)完了一半,對比第一次,我真的進(jìn)步了許多,我滿(mǎn)意的在內心中笑了笑,畫(huà)下了另外一半……
這是,教師輕輕走過(guò)來(lái),對我說(shuō):“恩,不錯,你畫(huà)的已經(jīng)很有味道了,菊花的樣子也差不多了,記住畫(huà)花瓣的勾線(xiàn)要有粗細變化,再練一會(huì )兒,我給你萱紙照著(zhù)書(shū)上畫(huà)!蔽冶M量是自己畫(huà)得好,在接下來(lái)的練習中,我更加努力,努力后的結果是收獲的甜蜜,成功的腳步理我越來(lái)越近了,我畫(huà)的菊花有了大大的進(jìn)步,紙上的成果就好似活的那樣迷人。
終于,教師給了我一張萱紙,我調好濃淡,柔軟的筆尖剛剛觸碰到紙面,幸運女神就好似要帶給我力量,走在成功之路上的紙,一瞬間就像受到了一種神奇魔力的刺激,頓時(shí)揮揮灑灑,輕描淡抹,如同仙女下凡給的那個(gè)點(diǎn)睛之筆,菊花在我不知不覺(jué)中微微的張開(kāi)了笑臉,傲然開(kāi)放。畫(huà)筆不停得扭動(dòng)身軀,靈巧歡快的在紙上跳著(zhù)美妙的旋轉舞,一個(gè)“前橋”花蕊展現了新生命,一個(gè)“點(diǎn)腳”花瓣有靈感地染上了動(dòng)感的氣息。畫(huà)筆就是跳,這幅畫(huà)就越美麗。該上色調了,我換了另外一只筆,筆頭微微沾了點(diǎn)兒土黃與嫩黃的雜交色,又沾了點(diǎn)水,我輕輕的往菊花的花瓣上涂抹,在淡淡的映襯下,菊花根式富有生機。過(guò)了好一會(huì )兒,癡迷的我一下子懂陶醉下清醒,我這才發(fā)下呈現在我面前的以是生動(dòng)美麗的菊花了。在一邊的教師看見(jiàn)了我的話(huà),贊道:“咦,不錯嘛,已經(jīng)很好了,棒!”
我這才發(fā)現我創(chuàng )造了一副迷人的菊花畫(huà)。一時(shí)間的我,嫣然地露出了自信女孩的微笑,這個(gè)微笑,如同畫(huà)中菊花那樣甜美……
高中周記 篇3
當蒲公英種子迎來(lái)青春年華,卻要離開(kāi)媽媽獨自一人去旅行,在不斷磨礪中,長(cháng)成一棵蒲公項。
以前我是這樣一個(gè)男孩,孤獨善感,偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。
多少次,四十五度角仰望天空,我只發(fā)現一只形單影只的大雁掠過(guò)天空,而對天空湛藍視而不見(jiàn);多少次我在黑夜中顫抖著(zhù),走過(guò)那條通向家門(mén)的路,而對周?chē)臒艄庖暥灰?jiàn)。這些都被母親和老師看在眼里,媽媽送我三個(gè)字“要堅強”,老師送我三個(gè)字“要獨立! 那是我第一次走夜路,沒(méi)有誰(shuí)陪伴。平時(shí)宣告自由的下課鈴,對我來(lái)說(shuō)卻意味著(zhù)恐懼。踏出校門(mén),走這條路的學(xué)生極少,風(fēng)卷著(zhù)落葉沙沙作響,我心都顫抖了。打開(kāi)手電筒,放出一縷白光,顫顫巍巍地移動(dòng)著(zhù)。我輕輕地邁著(zhù)腳步向前,后面好像也有腳步聲響起。誰(shuí)在我后面?我不禁回過(guò)頭去,周?chē)黄澎o。
月光照在小路上,小路一半黑一半白,充滿(mǎn)著(zhù)怪異。我不由得加快了腳步,邊走邊給自己打氣,不怕!不怕! 路過(guò)一棵白楊樹(shù),樹(shù)上的葉子廖廖無(wú)幾,而白楊樹(shù)的一個(gè)小樹(shù)洞里有一束野雛菊。那是我白天上學(xué)時(shí)在路上采的。雛菊散發(fā)出幽香的氣味。聞到那一縷幽香,我心里平靜了許多。
這時(shí)我想起了媽媽說(shuō)過(guò)要堅強,老師說(shuō)過(guò)要獨立,于是我挺胸抬頭向前走去。我不怕了!堅強地向前走去。 白揚上的那一束雛菊,在月光下傲然地仰頭,似乎在微笑。
走過(guò)這段路后,我突然覺(jué)得自己越過(guò)了人生的一道坎。我開(kāi)始堅信一句話(huà):如果對自己有了信心,哪里還害怕人生道路上的漆黑?我也明白了蒲公英的人生! 我相信自己,我為自己點(diǎn)贊。
高中周記 篇4
春天,草兒綠了,花兒開(kāi)了,鳥(niǎo)兒高飛了,柳枝兒發(fā)芽了,萬(wàn)木競春,群芳爭妍,漸漸地,春色已經(jīng)載滿(mǎn)人間。讓我們乘著(zhù)和煦的春風(fēng),蒙蒙的細雨,溫暖的太陽(yáng),去感覺(jué)花朵的鮮艷、泥土的芳香、樹(shù)木的新綠、小草的芬芳……
春天的景色美不勝收?!小草睜開(kāi)了朦朧的睡眼,打了一個(gè)懶洋洋的哈欠,從土里鉆了出來(lái)。桃花剛才還是一朵嬌小的花骨朵,一轉眼就綻放了,但有的卻只露出了一半臉,像一個(gè)害羞的小姑娘,和陽(yáng)光嘲笑打鬧。柳樹(shù)抽出一些又纖又弱的柳條兒,粘滿(mǎn)了又小又嫩的柳芽?jì),一陣風(fēng)吹來(lái),柳絮迎風(fēng)飄了起來(lái),在暖暖的陽(yáng)光里,它們紛紛起舞,像一些活潑可愛(ài)的小精靈在藍天下歡快地蕩著(zhù)秋千。
春天,不只是花美、草美、樹(shù)美,就連晶瑩的`小雨滴也是大自然給予春天的美!吧成成场甭(tīng),靜靜地,悄悄地,春雨不知什么時(shí)候踏著(zhù)輕盈的舞步從天而降,滋潤著(zhù)大地,讓萬(wàn)物充滿(mǎn)活力。你瞧,鮮花貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的露水;綠草在這天然甘露中痛痛快快地沐浴著(zhù)全身;楊柳被雨水不斷地沖刷,終于脫去了干枯丑陋的外衣,換上了鮮艷嫩綠的新裝,來(lái)迎接千枝吐蕊,春花爛漫的春季!颁冷罏r瀝……”春雨悄悄地來(lái)了,而又悄悄地走了,她讓大地煥然一新,重新披上了綠色的外套,使春天變得更加美麗。
春天來(lái)了,它融化了世間萬(wàn)物的蒼涼,使它們變得生機盎然。你看那綠油油的麥田,你看那黃燦燦的迎春花,你看那紅艷艷的櫻花,你看那潔白的梨花,你看那粉紅的桃花……在明媚的陽(yáng)光下,綠色、黃色、白色、粉色、紅色,一切都顯得那么鮮艷,那么耀眼?蓯(ài)的小燕子飛來(lái)了,它們在天空中展翅翱翔,構成了一幅多么美的大自然的圖畫(huà)呀!
春天,是一個(gè)多么美麗的季節,春天的美展現在每一個(gè)角落。在綿綿的細雨里有春天,在和煦的陽(yáng)光下有春天,在如茵的綠草中有春天,在艷麗的花朵旁有春天,在人們開(kāi)心的笑臉上,更有春天!我愛(ài)春天,愛(ài)這個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節,愛(ài)這個(gè)欣欣向榮的季節,愛(ài)這個(gè)桃紅柳綠的季節,愛(ài)這個(gè)繁花似錦的美麗季節!
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