有關(guān)小學(xué)周記模板匯總6篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！快來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)周記 篇1
這天早上我看到了許多小區中不禮貌、且有損環(huán)境的行為：隨地亂扔垃圾、亂吐痰、還有的狗狗隨地大小便之后主人不清理干凈……于然而，我當起了社區環(huán)保小衛士，幫忙清潔工阿姨一齊撿垃圾，同時(shí)還對那些有著(zhù)不禮貌習慣的人進(jìn)行勸說(shuō)。
我在小區里看見(jiàn)了清潔工阿姨那忙碌的身影，就主動(dòng)上前去幫忙，在社區的各個(gè)角落搜尋了起來(lái)，經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的努力，我也撿到了不少的垃圾，看來(lái)大家對環(huán)保的意識還不然而很強啊!我們要好好保護環(huán)境，創(chuàng )造出一個(gè)美麗的家園。我撿完垃圾后累的腰酸背痛，我想：我才撿了1小時(shí)的垃圾，就累成這樣，那清潔工阿姨天天都要撿垃圾，那豈不然而更累在那里，然后我要對全體的清潔工說(shuō)一聲：您們辛苦了，感謝你們真么多年來(lái)默默無(wú)聞的保衛著(zhù)小區的環(huán)境，讓我們有一個(gè)優(yōu)美、干凈的住所。
撿完垃圾后，我又看見(jiàn)了一個(gè)遛狗的阿姨，她的狗狗在草地上拉便便了，她卻視而不見(jiàn)，拉起狗狗就走，這時(shí)候，我主動(dòng)上前去告訴她，這樣做然而不對的，假如小區里有一百條狗狗，每只拉一坨便便在草地上，那小區就會(huì )臭氣熏天。這位阿姨也理解了我的批評，她用報紙把狗狗的排泄物收拾干凈，扔到了垃圾桶里。
透過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了要愛(ài)護環(huán)境，每個(gè)人都出一點(diǎn)力，舉手之勞，也許然而找到一個(gè)垃圾桶在吐痰，也許然而收拾好自己家狗狗的排泄物，也許然而不要隨地亂扔垃圾，這樣貌的話(huà)，小區就會(huì )變的更加干凈!
小學(xué)周記 篇2
開(kāi)學(xué)了嗎？
真的開(kāi)學(xué)了！
今年的xx月xx日，我們又重返校園�？蛇@次，我們都懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心，因為，在今天，我們就是學(xué)校最大的“大同學(xué)”了，可是，六年級也要代表著(zhù)升學(xué)，也少不了酸甜苦辣��！
酸
一開(kāi)學(xué)，我們六年級的副科老師真是“瞬息萬(wàn)變”啊，開(kāi)學(xué)第一天，就換了N多個(gè)老師，想想原來(lái)幾年教我們的老師，我們已經(jīng)和他們結下了深厚的感情，他們這一換，我可真是舍不得啊，雖然新老師教的也不賴(lài)，可是我們腦海里可都定格在了五年級，一想起來(lái)，我們的鼻子也就不免酸酸的。哎！六年級了，可必須去適應新生活��！
甜
說(shuō)道甜，我可就有的說(shuō)了，由于我課前有預習過(guò)，再加上我在課上認真聽(tīng)講，所以早已打上了扎實(shí)的基礎，今天數學(xué)新課堂剛一發(fā)下來(lái)，我隨手一翻，哇！我竟然全對！全對！同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光，我的心里啊，跟吃了蜜一樣甜，心啊，都美上天了！
苦
由于六年級是極其關(guān)鍵的一年，所以作業(yè)也是鋪天蓋地的向我們涌來(lái)，比平時(shí)的作業(yè)多了好幾倍！這還不算完，還要做家長(cháng)布置的練習題！我的天��！這像小山般的作業(yè)早就把我們壓垮了，可是，家長(cháng)們也是苦口婆心，老師的諄諄教導我們也必須聽(tīng)，苦日子總會(huì )熬到頭的！
辣
初秋，雨水季節，平時(shí)天氣忽冷忽熱，稍不留神就會(huì )被感冒病毒傳染，最近，我們班里就有好多“感冒困難戶(hù)”他們一天一天廢面巾紙，班里的垃圾也是一天比一天多，這不，我也患上了感冒，天天難受的要命，鼻子也不工作，眼睛里常常噙著(zhù)淚水，這種火辣辣的感覺(jué)不好受��！
不過(guò)，無(wú)論有多大的難題，我們都會(huì )勇敢攻克，我一定會(huì )拼盡我十二分的努力，好好學(xué)習，考上文軒中學(xué)的，六年級，我不怕你！
小學(xué)周記 篇3
星期六，我來(lái)到金畫(huà)。筆上作文課。我看見(jiàn)講臺上放著(zhù)幾個(gè)雞蛋、鹽、味精和油，老師要干嘛？我有點(diǎn)兒納悶。上課的時(shí)候，謎團終于揭開(kāi)了：原來(lái)我們要學(xué)習怎樣煎雞蛋。啊，在課堂上煎雞蛋，這可是頭一次呢，真新鮮！
老師先做了一遍示范。只見(jiàn)她麻利地拿起一個(gè)雞蛋，敲了敲，又撥開(kāi)蛋殼，蛋就滑到了碗里，她拿起筷子快速攪拌起來(lái)�！暗�、哧、噼噼啪啪……”一陣交響樂(lè )后，一個(gè)金燦燦的雞蛋就呈現在了大家的眼前，看得我目瞪口呆的。
接著(zhù)，老師竟然請我去煎雞蛋。我的心里像揣了只小兔子似的，怦怦怦地跳個(gè)不停，生怕煎不好，讓大家笑話(huà)。我學(xué)著(zhù)老師的樣子，拿出一個(gè)雞蛋，輕輕地敲了敲，可雞蛋紋絲不動(dòng)，它好像在嘲笑我：“你是在給我撓癢癢嗎？”我再用大點(diǎn)的力氣敲，這次雞蛋仿佛很配合，在對我咧著(zhù)嘴笑呢。
我加了點(diǎn)兒鹽，拿起筷子慢慢地攪拌起來(lái)。待攪拌均勻了，我又打開(kāi)電磁爐�！暗巍彪姶艩t啟動(dòng)了，鍋里響起“吱吱”的聲音，鍋里殘存的水蒸發(fā)了。我倒入少量的油，沒(méi)過(guò)幾秒，油就在鍋里跳起了舞。我輕輕地把雞蛋倒入鍋中�！斑昀病币宦�，雞蛋的周?chē)杆倜捌鹆嗽S多小泡泡。很快，雞蛋變得越來(lái)越黃，我給它來(lái)了個(gè)“咸魚(yú)大翻身”。不一會(huì )兒，一個(gè)香噴噴的雞蛋就新鮮出鍋了。
最后，同學(xué)們就開(kāi)始分享我的勞動(dòng)成果了。我?jiàn)A起一塊自己煎的雞蛋嘗了嘗，呀，真好吃！
小學(xué)周記 篇4
第三周開(kāi)始了我的班主任實(shí)習。為了當好一個(gè)班主任，我每天八點(diǎn)不到就到學(xué)校管理學(xué)生的紀律和早自習。（我們這里是8：00~8：20早讀）。第一節課下課后，我和學(xué)生一起出操，幫助任課老師管理隊伍。中午學(xué)生們吃完飯后，我會(huì )到教室里監督他們寫(xiě)作業(yè)。學(xué)生們有什么事，有什么問(wèn)題也會(huì )問(wèn)我，這讓我有種被依賴(lài)的滿(mǎn)足感。我覺(jué)得自己也像個(gè)班主任了。
我發(fā)現班主任不是那么好當的，有各種事情需要處理。比如學(xué)生之間吵架、打架，同桌鬧別扭等等。這些事情都需要班主任去處理。當老師好難，當班主任更難！
三個(gè)星期下來(lái)，我漸漸適應這里的生活，和學(xué)生、老師相處的都比較愉快。每天看著(zhù)學(xué)生們在嬉笑玩耍，聽(tīng)他們用那稚嫩的童音向我問(wèn)好，心里真的好高興。 聽(tīng)課依舊繼續著(zhù)，漸漸地發(fā)現各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì )到那句對我來(lái)說(shuō)陌生的話(huà)"教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法"。老師的講課方式，是從某一個(gè)現象或者某一道題目中得出來(lái)的，體現學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的方式。在講評題目的過(guò)程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯誤所在。
在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。課下又向老師請教，在聽(tīng)老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績(jì)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，要及時(shí)發(fā)現他們身上的`閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)；對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
此外，我還參與到班級各項制度的制定中來(lái)，和老師制定了四年（5）班班務(wù)日記、午間紀律管理表、成長(cháng)足跡記錄表、班級制度承諾書(shū)等。在這些制度的制定中我收獲很多，比如班級制度承諾書(shū)就是為了征得學(xué)生的同意，更好地實(shí)行那些制度。我覺(jué)得我以后當上了老師可以從中吸取經(jīng)驗并借鑒。
這個(gè)星期我學(xué)到了很多。
小學(xué)周記 篇5
在x天在老家的我決定和我的伙伴們一起去捉泥鰍，于是我把幾個(gè)好朋友叫過(guò)來(lái)拿上水桶一起出發(fā)了。
我們來(lái)到了我們村旁邊的農田里，因為泥鰍是潛伏在泥里的一般不會(huì )出來(lái)所以我們找了根木棍把它放在水里攪拌一下，果然兩三只泥鰍在泥水里竄了出來(lái)，我們高興的連忙去抓可是這時(shí)我才發(fā)現泥鰍不是好抓的剛剛開(kāi)始的時(shí)候我探過(guò)水一抓就把泥鰍抓住了可是泥鰍身上滑溜溜的你的手怎么抓也抓不住，有一次我已經(jīng)把泥鰍抓起來(lái)了剛想炫耀可泥鰍一用勁還是從手上掙脫了。
無(wú)奈之下我看看同伴，他們因為抓過(guò)泥鰍有經(jīng)驗現在已經(jīng)抓了四五條了，于是我只能向他們請教，他們告訴我捉泥鰍的時(shí)候兩只手一定要用勁一起抓，抓好后馬上把它放桶里，我就按照他們教我的方式試了一下，雖然還是讓泥鰍跑了可是泥鰍掙脫時(shí)間也長(cháng)了些，在之后我也慢慢熟練了到回家時(shí)我也抓住了四條泥鰍，很開(kāi)心。
其實(shí)學(xué)習和捉泥鰍是一樣的只要找到竅門(mén)就一定可以成功的。
小學(xué)周記 篇6
日月如梭，光陰似箭，轉眼間一個(gè)學(xué)期就這么過(guò)去了，想起剛進(jìn)一年級的時(shí)候，那種好奇感，就是這種好奇感使我覺(jué)得小學(xué)生活并不是那么緊張，無(wú)味的，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年，我才明白小學(xué)生活很快樂(lè )�；叵肫鹕弦粋�(gè)學(xué)年的生活，我覺(jué)得今年我還是會(huì )快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)的。
新的一學(xué)期，也是新的一年，我們也應該用新的面貌來(lái)對待學(xué)習。這個(gè)學(xué)期應該是比上一個(gè)學(xué)期更加緊張的，所以我應該以全新的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習，爭取在這個(gè)學(xué)期更上一層樓！
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