關(guān)于數學(xué)周記集錦7篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候認真地做好周記了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編幫大家整理的數學(xué)周記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學(xué)周記 篇1
今天我們學(xué)習了長(cháng)度單位分米，測量不像應用題那樣難，也不像1加1這樣簡(jiǎn)單。吃過(guò)早飯，我想測量一下我的跳繩有多長(cháng)。因為沒(méi)有那么長(cháng)的尺子，我不知道怎樣測量。我就跑過(guò)去找媽媽幫忙，媽媽說(shuō)：“既然你已經(jīng)學(xué)過(guò)了，媽媽相信你，只要動(dòng)動(dòng)腦筋就一定能測量出來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“可是我的尺子才剛2分米啊，跳繩那么長(cháng)�！眿寢屨f(shuō)：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊�！眿寢尩囊环�(huà)，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
我想到了把跳繩對折，然后就動(dòng)起手來(lái)，我對折對折再對折后，用我的.尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對折一次變成同樣長(cháng)的兩段，對折兩次變成4段，再對折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。
我興沖沖地把測量的過(guò)程和結果告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“只要動(dòng)動(dòng)腦筋，問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。你要做個(gè)會(huì )動(dòng)腦筋的好孩子�！蔽颐靼琢耍河袝r(shí)候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人��！
數學(xué)周記 篇2
今天中午,我正在做數學(xué)暑假作業(yè).寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然,這道題是這樣的：
有一個(gè)長(cháng)方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長(cháng)、寬、高都是質(zhì)數.求它的體積.
我見(jiàn)了,心想：這道題還真是難啊!已知的`只有兩個(gè)面面積的積,要求體積還必須知道長(cháng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示.這可怎么入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了.他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉.于是,他又教我另一種方法：先列出數,再逐一排除.我們先按題目要求列出了許多數字,如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數,接著(zhù)我們開(kāi)始排除,然后我們發(fā)現只剩下11和19這兩個(gè)數字.這時(shí),我想：這兩個(gè)數中有一個(gè)是題中長(cháng)方體正面,上面公用的棱長(cháng)；一個(gè)則是長(cháng)方體正面,上面除以上一條外另一條
棱長(cháng)（且長(cháng)度都為質(zhì)數）之和.于是,我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數各是哪個(gè)數.
最后,我得到了結果,為374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后來(lái),我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識：分解質(zhì)因數驗算了這道題,結果一模一樣.
解出這道題后,我心里比誰(shuí)都高興.我還明白了一個(gè)道理：數學(xué)充滿(mǎn)了奧秘,等待著(zhù)我們去探求.
數學(xué)周記 篇3
話(huà)說(shuō)唐僧師徒四人一路風(fēng)塵，早已饑腸轆轆。貪吃的豬八戒急忙跑到化緣得來(lái)的食物前�！鞍�！”八戒高叫一聲，原來(lái)只剩三張大餅了，這可怎么辦呢？八戒說(shuō)：“我們一人一張，不給沙僧分，就行了�！甭斆鞯奈蚩障胨桶私鋫�(gè)人情，“八戒，你一路辛苦，我們把三張餅平均分成四份，每人分三張餅的 ，也就是一張餅的 。給你 張餅，我們仨每人 ，如何？”“好主意！”八戒搶先地奪過(guò)自己的餅，囫圇吞棗大吃起來(lái)，偷著(zhù)樂(lè )，不時(shí)看看別人手中的餅，怎么，別人都和自己同樣多，大呼上當。
八戒又喊起餓來(lái)，“好悟空，我的大師兄，能不能用你的法術(shù)多變點(diǎn)，讓我們既能吃個(gè)夠，又能讓我一眼看出自己分多少不吃虧�！薄靶��！蔽蚩兆兂鏊膹堬�，每人分到一張餅�！鞍私�，這下滿(mǎn)意了吧？”�！斑�沒(méi)填飽肚皮呢，悟空，再變點(diǎn)�！痹�(huà)音剛落，悟空又變出9張大餅來(lái)，“八戒，這些餅由你來(lái)分，可要分公平，不得有半點(diǎn)私心�！边@下可難住了不愛(ài)動(dòng)腦的八戒，他只得厚著(zhù)臉皮請教沙僧，“我的好師弟，幫幫老哥�！睘槿颂拐\的沙僧說(shuō)“先把8張餅平均分給4個(gè)人，每人分到2張，剩下的1張再平均分給4個(gè)人，每人又分到 張，合起來(lái)不就是2又 張餅嗎?”“不就是 張餅嗎？”悟空嘲笑到�！爸x謝了�！卑私淦炔患按啬闷鹨粡堬灳统�。
“且慢，八戒。從你三次分到餅的'數量來(lái)看，都叫什么分數？回答了這個(gè)問(wèn)題再吃也不遲？”唐僧也想教育這個(gè)貪吃的徒弟。八戒撓撓頭，直哼哼，就是回答不上來(lái)�！暗谝淮畏值� 張餅， 的分子比分母小，叫真分數。第二次分的 張餅（即1張餅）和第三次分的 張餅(即2又 張餅)的數量，即分子比分母大或分子和分母相等的分數都叫假分數�！蔽蚩湛窗私浒胩齑鸩簧蟻�(lái)，搶先答道。
聽(tīng)到悟空的話(huà)，八戒的臉羞得無(wú)地自容，看來(lái)數學(xué)的用處可真大！于是暗下決心，我老豬一定要好好學(xué)數學(xué)！
數學(xué)周記 篇4
我的數學(xué)老師大約40多歲，她長(cháng)的瘦瘦的，個(gè)子不高，一對彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的.眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來(lái)非常有福。
她平時(shí)對我們非常好，就像媽媽一樣和藹可親。但上課的時(shí)候如果我們不注意聽(tīng)講，老師就會(huì )嚴厲的批評我們。記的有一次，我上課時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，有些溜號了，字還寫(xiě)的非亂，數學(xué)老師狠狠批評了我，老師說(shuō)：“再有一次你下課就不許出去玩，在教室做數學(xué)題”，當時(shí)我羞的恨不得有個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去，從那以后我上課從不敢溜號了，下課后老師的心情就輕松很多，仿佛變了個(gè)人似的，經(jīng)常和我們說(shuō)話(huà)，談一些非常開(kāi)心的事，再也不像上課那樣嚴肅了。所以我們上課要認真聽(tīng)講，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不讓老師操心。
這就是我們大家都十分喜歡的數學(xué)老師。
數學(xué)周記 篇5
在小學(xué)生活的六年里，我學(xué)過(guò)許多科目，諸如：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、自然、音樂(lè )……但我最喜歡的科目還是數學(xué)。
從五年級下學(xué)期開(kāi)始，我們班的新數學(xué)老師——劉老師便帶領(lǐng)我們班以及二班一些數學(xué)成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生創(chuàng )辦了各班的數學(xué)小組。
經(jīng)過(guò)老師的挑選，我們班的數學(xué)小組最后成立了。在組長(cháng)陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們班的裴祺、王思宇、張天成、諸正一、朱子棋、遲雪健、李夢(mèng)雅和魏博維，在一齊學(xué)習，在一齊討論。
從開(kāi)始活動(dòng)的第一周開(kāi)始，所有組員便開(kāi)始用心地參加了活動(dòng)。每個(gè)星期都由一位組員出一份試題，并在周五把它發(fā)給每位組員，作為周末的作業(yè)。并在第二周，由出題的同學(xué)把所有同學(xué)做的試卷收上來(lái)進(jìn)行批改。同時(shí)在周五的中午，由他對試卷進(jìn)行講評。此時(shí)如此循環(huán)，我們的數學(xué)小組活動(dòng)了半年。
度過(guò)了一個(gè)暑假，我們又投入到了緊張的學(xué)習當中。這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)習任務(wù)十分重，因為，我們即將畢業(yè)，踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。由于，數學(xué)小組的組員都是班里的尖子生，每位組員都想考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。然而，在大部分重點(diǎn)中學(xué)考試時(shí)，總是以數學(xué)為主，所以，我們務(wù)必再多做一些數學(xué)題。在組長(cháng)陳俊峰的帶領(lǐng)下，我們還與二班的數學(xué)小組在一齊學(xué)習，在一齊討論。從此以后的'每一個(gè)周末，我們班和二班便開(kāi)始輪流出題。此時(shí)以后的每一張試卷，都有相當大的難度，如果不去認真思考、試驗是很難做出來(lái)的。所有組員們對數學(xué)小組都有了濃厚的興趣，因為，在那里我們能夠學(xué)到很多的知識，做很多的練習題，提高自我的數學(xué)水平。所以，我們每次用心參加活動(dòng)，認證完成每周的試卷。這樣，我們的數學(xué)小組又活動(dòng)了半年。
度過(guò)了這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了一個(gè)月的假期。以往的每個(gè)假期的數學(xué)作業(yè)都是把數學(xué)書(shū)上的題再做一遍，然而這個(gè)假期，數學(xué)劉老師認為我們數學(xué)小組的同學(xué)做書(shū)上的題太簡(jiǎn)單了，便給我數學(xué)小組的同學(xué)出了一份特殊的作業(yè)——數學(xué)寒假B級作業(yè)。這套作業(yè)匯集了清華同方杯的考題、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)的考試樣題……所有組員都在寒假中認真地完成了這項作業(yè)。
回到學(xué)校以后，我們便對數學(xué)寒假B級作業(yè)進(jìn)行討論。如果有的題大家的答案都一致，我們一代而過(guò)；如果有的題的答案有爭議，我們便開(kāi)始了激烈的討論，直到得出一個(gè)正確結果。
在小學(xué)的六年生活中，在數學(xué)小組的活動(dòng)里學(xué)會(huì )了許多知識，會(huì )做了許多題，為未來(lái)的學(xué)習打下了良好的基礎，我以后要更加努力地學(xué)習，爭取在數學(xué)比賽中拿到名次，此時(shí)回報給我的老師，我的父母，我的數學(xué)小組……
數學(xué)周記 篇6
今天中午，為了能把筷子體積測得更準確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細長(cháng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線(xiàn)，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內的水漲到筷子的分界線(xiàn)上，記下量筒內的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內取出，再記下量筒內的水位刻度(34.5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測定結果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當我得到這個(gè)結果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊!
小學(xué)六年級數學(xué)日記《我的小實(shí)驗》：接著(zhù)，我又按每人一天使用3雙計算出了我們學(xué)校(1500人)及全國(12億)一年消耗的'一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費了，真是太可惜!在此，我呼吁在校的同學(xué)，不!是全國人民，也不!應該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
數學(xué)周記 篇7
今天，媽媽帶我去牙科醫院看牙齒，因為我的牙齒上面出現了很多小洞洞。醫生給我檢查以后說(shuō)要補一補。補牙很痛，但是我能堅持住。
大約１個(gè)小時(shí)就補完了，一共補了8顆牙，每顆牙收費10元，媽媽問(wèn)我應付多少元，我想8個(gè)10 就是80，一共要80元錢(qián)，媽媽夸我口算能力強，算對了。這個(gè)醫院的`牙科醫生是我媽媽的同事，只收了我們50元，媽媽又問(wèn)我優(yōu)惠了多少元，我想就不用想，是80－50＝30元，媽媽笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“數學(xué)來(lái)源于生活�！�
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