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【實(shí)用】高二周記四篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，請好好地記錄下在周記里。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？下面是小編整理的高二周記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二周記 篇1
生活總是重復著(zhù)一日又一日，我們的周?chē)坪蹩偸窃谏涎葜?zhù)重復的劇情，而作為“表演者”的我們卻依然每日懷著(zhù)對明天的希望，期待能遇見(jiàn)一些不期而遇的溫暖和生命的小小精彩。
每日匆匆的你每日坐在課桌前，聽(tīng)同學(xué)因為老師布置的堆成山一樣的作業(yè)而長(cháng)吁短嘆，看因為沒(méi)有考出理想成績(jì)的同學(xué)苦著(zhù)臉，內心的'煎熬，感為一點(diǎn)小事而爭吵的朋友之間的怒火，除了這些還有更多的小事接著(zhù)一件又一件在你周?chē)l(fā)生著(zhù)……
這些現象，有的我們曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有的親眼見(jiàn)到過(guò)，更有的在我們自己身上發(fā)生過(guò)。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，如果我們以寧靜的心態(tài)去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會(huì )再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假-幣，她吸取了教訓;車(chē)主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友;仇恨的雙方相約懇談，卻發(fā)現是一場(chǎng)誤會(huì )……
我們耐心認真地寫(xiě)了作業(yè)，全對;我們努力了，有進(jìn)步了，便不后悔;大家投了票，雖然只有一個(gè)優(yōu)秀，在我們心中有兩個(gè);排好了隊，一會(huì )子便到了你。
于是，人們見(jiàn)了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個(gè)近乎理想的和諧社會(huì )，悄然地建立了起來(lái)!
高二周記 篇2
人生天地間，有著(zhù)一種莫名的優(yōu)越感，過(guò)分相信個(gè)人與思想的力量，生命的天平竟然慢慢傾斜。人類(lèi)只有學(xué)會(huì )對萬(wàn)事萬(wàn)物抱以愛(ài)的哲學(xué)，平等相待，才會(huì )對精神的藩籬成功突圍，獲得一種最真實(shí)的感動(dòng)。
拔人于苦，謂之慈。授人以樂(lè )，謂之悲�！按缺币辉~，便是人間至道。同樣，設身處地去擔憂(yōu)別人的'生存狀態(tài)，并毫不吝嗇地施以平等之愛(ài)，獲得的將是生命的尊重與敬仰；而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對自己的憂(yōu)心轉化為對親人的摯愛(ài)與回報。感謝一只意外爬上我書(shū)頁(yè)的小蟲(chóng)，竟幫我理清了憂(yōu)與愛(ài)的哲學(xué)！
望著(zhù)窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學(xué)的星空，不禁感慨萬(wàn)千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著(zhù)花開(kāi)花落的浪漫，將“關(guān)憂(yōu)”置于“關(guān)愛(ài)”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類(lèi)又將怎樣生活得詩(shī)意愜意？
高二周記 篇3
我和媽媽又吵架了。一怒之下，摔門(mén)而出。
外面的天氣陰沉沉的，如同我的心；烏云一朵朵從頭頂飄過(guò)，像幽靈似的，看著(zhù)讓人心寒；往日的微風(fēng)變成了忽忽的寒風(fēng)，吹在身上，不禁瑟瑟發(fā)抖，怎么連這天也與我作對？
忽然，聽(tīng)見(jiàn)一邊的從中傳來(lái)嗚嗚的聲音。很微弱，還夾雜著(zhù)恐懼與不安。于是，我悄悄撥開(kāi)草叢，探進(jìn)頭，眼前的場(chǎng)景讓我驚呆了——
一只小貓，蜷縮在地上，后退的傷口緩緩地流出鮮紅的液體。那是鄰居家的貓��！它痛苦的哀叫著(zhù)，不禁讓人憐憫，而它的身邊，則站著(zhù)同樣有傷痕的我家的小狗，難不成……
不，分明不是！那小狗輕輕地舔著(zhù)小貓的傷口，并用自己的頭蹭蹭小貓的身體，分明是想讓它振作些。
于是，頭腦中，鮮明的勾勒出剛才發(fā)生的一場(chǎng)惡戰：一只別家的`惡狗欺負著(zhù)幼小的貓咪，而我家的狗聽(tīng)到聲響，趕緊跑來(lái)與惡狗激戰，保護它的朋友……
我頓時(shí)傻了，貓和狗不是向來(lái)為敵嗎？它們是如何成為朋友的，甚至如此親密？它們相互依賴(lài)，共存在一起，打破了本該存在于它們之間的隔膜，創(chuàng )造了一種全新的友誼。這樣和諧的共處是多么偉大，乃至神圣！
我明白了，這便是共存的魅力！
于是我聯(lián)想到我自己，聯(lián)想到媽媽?zhuān)缸娱g本該親密的共存關(guān)系為何要被打破？為何不能使其長(cháng)久？我感到后悔，感到慚愧，便趕忙奔回家，卻發(fā)現，母親也早已原諒了我，正焦急地盼我回家吃飯……
飯后，天便漸漸晴了。
連動(dòng)物都明白共存的重要，那我們人類(lèi)呢？去學(xué)習共存吧！在生活的實(shí)踐中去學(xué)會(huì )共存，并在共存中體驗生活真正的感受吧！
高二周記 篇4
小女子芳齡十二，筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下，我慢慢地長(cháng)大了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候是個(gè)機靈鬼。約摸三四歲時(shí)，一次，媽媽帶我去逛街，我應該是想吃雪糕了眼睛一亮，計上心頭，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱柿��！睅缀趺看挝疫@樣說(shuō)時(shí)，媽媽都會(huì )領(lǐng)我買(mǎi)根雪糕，我一看計謀成功了，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，蹦蹦跳跳地跟在媽媽身后。不過(guò)我那點(diǎn)小伎倆怎能逃過(guò)媽媽的眼睛？所以也會(huì )有幾次，媽媽故做不知道我想吃雪糕，讓我回家喝水。每逢媽媽這樣的態(tài)度，我會(huì )異常失望，嘟著(zhù)小嘴，無(wú)精打采地走著(zhù)。媽媽見(jiàn)我這樣捂著(zhù)嘴偷笑，然后去領(lǐng)我買(mǎi)了個(gè)雪糕。我又變得開(kāi)心起來(lái)。
我五六歲的時(shí)候，字寫(xiě)的`龍飛鳳舞，都快認不出寫(xiě)的是什么了。但那速度絕對是我稱(chēng)第二，沒(méi)人敢稱(chēng)第一。為此，學(xué)前班的石老師常常點(diǎn)名批評我字寫(xiě)得難看。我臉皮薄，聽(tīng)到老師批評我，羞愧難當，下定決心要寫(xiě)好字，爭取下次老師點(diǎn)名我時(shí)，不是批評，而是表?yè)P。我讓爺爺給我買(mǎi)了兩本字帖，小小年紀的我很有毅力，每天堅持練字帖。課堂上，仔細觀(guān)察老師寫(xiě)的字的間架結構。過(guò)了一段時(shí)間，奇跡發(fā)生了！我的字不再被老師批評，而是被老師夸獎。
在小學(xué)階段，我開(kāi)始閱讀書(shū)籍，認真學(xué)習，獲得了“四好少年”的稱(chēng)號，在寫(xiě)字比賽中也還獲得過(guò)特等獎呢！
升入六年級，學(xué)業(yè)增多，雖然不至于壓的喘不過(guò)氣，背上的擔子卻也讓我感覺(jué)沉甸甸的。我努力完成學(xué)習任務(wù)，爭取騰出時(shí)間來(lái)創(chuàng )造屬于我的天地。
與幼時(shí)相比，我有些進(jìn)步。不過(guò)，我還小，還有很長(cháng)的路要走，還有克服很多困難。加油吧！為了我心中的夢(mèng)而奮斗！
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