關(guān)于數學(xué)周記二年級數學(xué)周記合集10篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的數學(xué)周記二年級數學(xué)周記10篇，歡迎大家分享。

數學(xué)周記二年級數學(xué)周記 篇1

　　長(cháng)假里的一天，我和媽媽到超市里買(mǎi)東西。超市里的東西非常多！我拿了一包薯片，看了看，我發(fā)現左下角上有一排阿拉伯數字。我一數，居然有13個(gè)數字，真奇怪！我連翻了幾包，上面都有這么一排數字。我們來(lái)到出口付錢(qián)處，阿姨用“槍”對著(zhù)這數字一掃，電腦上就出現了5元6角真的'很神奇。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些數字為什么有這么大的神力？能變出各種各樣的價(jià)格�！眿寢屨f(shuō)：“這些數字就是商品的身份證，這就是數字的魔力所在。所以，我們從小就應學(xué)好數學(xué)�！�

數學(xué)周記二年級數學(xué)周記 篇2

　　8月25日 星期二 晴

　　今天，吃完晚飯，我們去逛超市。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。

　　這時(shí)，媽媽看見(jiàn)芝麻糊是特價(jià)，原價(jià)6.90元，現價(jià)5.90元，媽媽問(wèn)我：“芝麻糊比原來(lái)便宜多少元？”

　　我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，當然是1元嘍！”

　　媽媽又問(wèn)：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來(lái)一小袋是多少錢(qián)，現在一小袋又是多少錢(qián)？”

　　我想了想，說(shuō)：“這個(gè)好象有點(diǎn)難�！眿寢屝α诵φf(shuō)：“你仔細想想，只要告訴我大約多少錢(qián)就行了�！蔽业拖骂^來(lái)仔細地想了一會(huì )，回答說(shuō)：“原來(lái)大約是7角錢(qián)一包，現在大約是6角錢(qián)一包�！薄盎卮鹫�確�！眿寢尭吲d的說(shuō)：“你就先按10包算，然后再減去一包的錢(qián)，這樣就容易多了�！薄拔沂沁@樣算的��！”得到表?yè)P的.我得意極了。

　　為了獎勵我，媽媽還買(mǎi)了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。

數學(xué)周記二年級數學(xué)周記 篇3

　　今天，數學(xué)作業(yè)有一道題是要稱(chēng)一雙鞋子的重量。于是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎么辦呢？不過(guò)，俗語(yǔ)說(shuō)：“世上無(wú)難事”。我想，一定有辦法的。 于是，我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。

　　我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來(lái)，拿來(lái)透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán)，平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買(mǎi)回來(lái)的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激動(dòng)人心的稱(chēng)鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的'和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人！我終于完成數學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對我贊不絕口。

　　還開(kāi)玩笑地對我說(shuō)：“古代有聰明的曹沖稱(chēng)象，現代就有聰明的晗晗稱(chēng)鞋呢！” 說(shuō)完，大家便哈哈地笑起來(lái)了。 原來(lái)，生活上處處都有“秤”呢！

數學(xué)周記二年級數學(xué)周記 篇4

　　上星期，我和同學(xué)們參加了二年級“巧用運算符號”趣味數學(xué)活動(dòng)。這次活動(dòng)是為了增加我們對數學(xué)游戲的興趣，開(kāi)發(fā)我們的`智力和鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力�；顒�(dòng)一共有20道題，答題時(shí)間為15分鐘。在規定時(shí)間內算得多的同學(xué)取得更好的成績(jì)。做完題目，我覺(jué)得不太好，因為有一題我沒(méi)有做出來(lái)。

　　這星期爸爸告訴我，趣味活動(dòng)結果出來(lái)了，我得了二等獎。我覺(jué)得很可惜，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績(jì)。

數學(xué)周記二年級數學(xué)周記 篇5

　　這個(gè)星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚(yú)蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語(yǔ)的`說(shuō)：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢(qián)啦。姐姐數了數錢(qián)，給了老板24元錢(qián)。

　　這一天我真高興！我和姐姐吃的寶寶的回家啦。

數學(xué)周記二年級數學(xué)周記 篇6

　　要說(shuō)數學(xué)，對我們日常生活聯(lián)系的太緊密了，不可缺少，貫穿著(zhù)我們生活的全部。因此，掌握數學(xué)非常實(shí)用，學(xué)好數學(xué)非常必要。

　　比如：做買(mǎi)賣(mài)的人需要學(xué)會(huì )數學(xué)，不會(huì )數學(xué)就不會(huì )結算價(jià)錢(qián);做家務(wù)也要懂數學(xué)，做飯多少量米，要加多少量水，微波爐加熱要定時(shí)多少，洗衣機洗各種衣物需要定多少時(shí)間比較合理，空調打多少度、多長(cháng)時(shí)間比較合適等等，都需要有個(gè)數字概念。所以，學(xué)好數學(xué)對我們日常的生活和平時(shí)的工作是必不可缺的。它能使我們的生活安排的更科學(xué)、更準確，避免盲目性。

　　數學(xué)是一門(mén)應用廣泛的學(xué)科，特別是現在和將來(lái)，高新科技的發(fā)展，日新月異的

　　時(shí)候，各種各樣的高科技商品進(jìn)入家庭的日常生活中，如果沒(méi)有很好的數學(xué)知識，不會(huì )準確地去操作運用，就會(huì )造成嚴重的.事故發(fā)生。如果沒(méi)有很好的數學(xué)基礎，不去使用先進(jìn)的產(chǎn)品，那你永遠停留在原始的生活中。

　　讓我們努力學(xué)習數學(xué)吧！，在老師的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地練好數學(xué)基本功，一步一步的去接受著(zhù)奇妙的數學(xué)知識，去探索奧妙無(wú)窮的數學(xué)世界。

數學(xué)周記二年級數學(xué)周記 篇7

　　5月20日 星期三 天晴

　　上星期，我和同學(xué)們參加了二年級“巧用運算符號”趣味數學(xué)活動(dòng)。這次活動(dòng)是為了增加我們對數學(xué)游戲的興趣，開(kāi)發(fā)我們的智力和鍛煉我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力�；顒�(dòng)一共有20道題，答題時(shí)間為15分鐘。在規定時(shí)間內算得多的同學(xué)取得更好的'成績(jì)。做完題目，我覺(jué)得不太好，因為有一題我沒(méi)有做出來(lái)。

　　這星期爸爸告訴我，趣味活動(dòng)結果出來(lái)了，我得了二等獎。我覺(jué)得很可惜，今后我要更加努力，爭取取得更好的成績(jì)。

數學(xué)周記二年級數學(xué)周記 篇8

　　5月20日 星期三 天晴

　　這個(gè)星期的星期五，我和姐姐一起去吃牛什，我們吃了2.5元蘿卜、1.15元魚(yú)蛋、4.25元海帶、9.36元牛什、5.79元豆腐、0.9元土豆。我們吃完了牛什后，姐姐嘴邊自言自語(yǔ)的說(shuō)：“2.5+1.15+4.25+9.36+5.79+0.9=23.95元就約等于24元錢(qián)啦。姐姐數了數錢(qián)，給了老板24元錢(qián)。

　　這一天我真高興！我和姐姐吃的.寶寶的回家啦。

數學(xué)周記二年級數學(xué)周記 篇9

　　失敗、錯誤是人生這段很長(cháng)的旅程中不可缺少的， 古人有云：“失敗乃成功之母”。這句話(huà)以我個(gè)人的解釋就是，有失敗的經(jīng)驗之后，就針對缺點(diǎn)來(lái)改正，經(jīng)過(guò)一次又一次的`改正之后，你就是成功了。在我們的課堂，有一件事就因錯誤而使我們全體同學(xué)多了一個(gè)防范。

　　那天上午，第二節是數學(xué)課，數學(xué)劉老師為我們復習圓柱圓錐的知識，好迎接第一次單元測試。

　　“鈴……鈴”伴隨著(zhù)鈴聲我們紛紛進(jìn)入課堂，數學(xué)劉老師似乎早已在班中等候我們。一坐好，我們便直入話(huà)題，開(kāi)始了復習圓柱圓錐知識�！罢埻瑢W(xué)們翻開(kāi)第10頁(yè)，例6 王村訂做一百個(gè)無(wú)蓋鐵皮水桶，供農民擔水使用，至少需要多少鐵皮？’誰(shuí)來(lái)解答這題？”劉老師以提問(wèn)的方法跟同學(xué)們互動(dòng)。其中有一人迅速舉起手，她竟是上課不太愛(ài)發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學(xué)也好像吃了一驚�！叭�點(diǎn)一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最后乘一百”。她迅速調出簡(jiǎn)便公式推出�！巴炅�？”劉老師問(wèn)道。范安琳點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，但好似又有點(diǎn)奇怪。她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍�！薄安皇侵苯忧蟊砻娣e，還得減一個(gè)底面積�！敝茯敻�正起來(lái)�！鞍パ�！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭。劉老師也笑了，說(shuō)道：“她這個(gè)錯誤正好提醒大家，以后要認真審題�！�

數學(xué)周記二年級數學(xué)周記 篇10

　　近來(lái)，我們正在學(xué)習有關(guān)立體圖形的知識。這引起我思考這樣一個(gè)問(wèn)題：茶葉筒大多都是圓柱體的，這是為什么？把茶葉筒做成圓柱體，是出自禮貌，還是出自美觀(guān)？還是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下決心揭開(kāi)這個(gè)迷。

　　今天，家里來(lái)了一位我從小就非常崇拜，人稱(chēng)”諸葛亮”的.叔叔。我拿起茶葉筒，正準備泡茶招待他，忽然靈機一動(dòng)，就問(wèn)他：” 叔叔，你知道茶葉筒為什么大部分都是圓柱體的嗎？” 叔叔反問(wèn)我說(shuō)：” 你先說(shuō)說(shuō)，這是為什么��？ ”我不想讓叔叔小看我，真想用自己學(xué)到的知識，找到正確的答案。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，急得我滿(mǎn)頭大汗，但就是找不到答案。這時(shí)，叔叔拍拍我的肩膀，對我說(shuō)：” 你不妨從同樣周長(cháng)的圖形，圓形的面積比較大 ”入手，再想想。聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我恍然大悟：原來(lái)，使用圓柱體的茶葉筒不僅可以裝下的茶葉，還可以節省材料。明白了這一點(diǎn)，我又聯(lián)系實(shí)際生活，結合畫(huà)圖的方法證明了自己的想法。

　　我把這一想法滔滔不絕告訴了叔叔，叔叔輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)： ”你善于從實(shí)際生活中發(fā)現數學(xué)問(wèn)題，并動(dòng)腦筋思考解決。我相信你一定會(huì )成為未來(lái)的‘諸葛亮’”。

【數學(xué)周記二年級數學(xué)周記】相關(guān)文章：

數學(xué)周記100字—學(xué)數學(xué)的周記04-27

數學(xué)的周記11-04

數學(xué)周記二年級數學(xué)周記（精選23篇）08-16

數學(xué)周記范文08-10

瓷磚與數學(xué)周記10-03

數學(xué)的周記15篇08-30

數學(xué)作業(yè)被撕了周記09-24

數學(xué)周記250字09-24

數學(xué)周記370字09-24

數學(xué)周記四則08-29