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關(guān)于教師職業(yè)規劃范文
無(wú)情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無(wú)聲又匆匆，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規劃了。相信大家又在為寫(xiě)職業(yè)規劃犯愁了吧！以下是小編為大家收集的關(guān)于教師職業(yè)規劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于教師職業(yè)規劃范文1
我的職業(yè)規劃書(shū)——成為一名專(zhuān)家型的教師。 有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“缺乏一個(gè)明確的夢(mèng)想，即對人生沒(méi)有一種設計，或許正是在工作中和生活中很少獲得滿(mǎn)足感的原因”。正如西方有一句諺語(yǔ)所說(shuō)的：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。 那么我作為一名教師應該怎樣制定個(gè)人的職業(yè)規劃呢？ 第一，我確定了我的奮斗目標。我把目標分為短期目標——克服由于對工作的不熟悉導致?tīng)砍兜木Υ蟮膯?wèn)題，爭取作到班級管理和教學(xué)工作齊頭并進(jìn)，以自己的努力工作使學(xué)生和家長(cháng)對我的工作充滿(mǎn)信任和支持。在送完五輪初中畢業(yè)班后，開(kāi)始鞏固和錘煉自己的教學(xué)方法，擴展自己的教學(xué)方式，爭取成為一位優(yōu)秀的高級數學(xué)教師。 中期目標——立志用五年到十年的時(shí)間從一位合格教師（為人正派，愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)；善于學(xué)習、研究和探索，教學(xué)上深受學(xué)生歡迎）進(jìn)步成為一位優(yōu)秀教師（能過(guò)為人師表，敬業(yè)，樂(lè )業(yè)；具備良好的科學(xué)文化素質(zhì)；具有啟發(fā)式教學(xué)能力，教學(xué)效果好）。 長(cháng)期目標——在20年后爭取成為一名專(zhuān)家型的教師：師德高尚；對所教學(xué)科具有系統的、堅實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識；較系統地掌握教育學(xué)、心理學(xué)和本學(xué)科教學(xué)法的基礎理論知識，并能用以指導教育教學(xué)工作；指導培養教師或進(jìn)行教育教學(xué)研究，勇于改革和創(chuàng )新，成績(jì)卓著(zhù)；教學(xué)藝術(shù)精湛，在區、市以上范圍內有一定的教學(xué)示范作用，并得到同行、專(zhuān)家的公認；在國家級刊物發(fā)表科研報告、編 寫(xiě)教材或撰寫(xiě)教學(xué)專(zhuān)著(zhù)。 第二，我為了達到目標而制定實(shí)施方案。我個(gè)人認為現在應該是我成長(cháng)的一個(gè)關(guān)鍵期，原因是今年是我從教的第十九年，是第六次帶初四年級，這時(shí)已經(jīng)完成了從站上講臺到站穩講臺的過(guò)程，正在向“從站穩講臺到站好講臺”的過(guò)程轉變，這時(shí)就需要付出更多的努力。為了達到目標我認為最重要的就是學(xué)習，我將學(xué)習分為：
1、讀書(shū)，列出一份讀書(shū)書(shū)目并不斷修正，做到
�、拧拔鍌�(gè)一”即：
�、倜刻熳詫W(xué)一小時(shí)；
�、诿繉W(xué)期研讀一本書(shū)；
�、勖吭聦�(xiě)十篇讀書(shū)筆記；
�、芙Y合實(shí)際，指導轉化一個(gè)學(xué)困生，或深層次研究、探討一個(gè)問(wèn)題；
�、輰W(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的心得體會(huì )或經(jīng)驗論文。
�、啤鞍藗�(gè)結合”即：
�、僮x書(shū)與反思結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；
�、谧x書(shū)與實(shí)踐結合，邊學(xué)邊用，注重實(shí)效；
�、圩x書(shū)與校本教研結合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；
�、茏x書(shū)與學(xué)習有關(guān)課堂教學(xué)經(jīng)驗結合，形成自己的課堂教學(xué)特色；
�、輦�(gè)人自學(xué)與集體互動(dòng)結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；
�、拮x書(shū)與師德結合,實(shí)現自己的'零不良言行；
�、咦x書(shū)與課改結合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；
�、嘧x書(shū)與校本培訓結合,提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。
2、向優(yōu)秀教師學(xué)習。聽(tīng)同教學(xué)組、同年級組、本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課，吸收他們的優(yōu)點(diǎn)。定期邀請同組教師聽(tīng)課，給自己提意見(jiàn)，讓自己能夠吸收改正不足。
3、建立我的教歷。真實(shí)記錄我在教學(xué)中問(wèn)題，成為我在研究自己教學(xué)、總結經(jīng)驗、提升理論時(shí)的重要材料。在每學(xué)期末我要進(jìn)行自我研究、實(shí)踐研究、反思研究，明確個(gè)人的優(yōu)勢和問(wèn)題。
4.寫(xiě)作。每周堅持寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫(xiě)出一篇有獨到見(jiàn)解的論文。
5.交流。每周與同組教師交流教學(xué)的新思考和體會(huì )，促進(jìn)自己不斷成長(cháng)。
總之，好的人生離不開(kāi)好的職業(yè)規劃，成功人生離不開(kāi)成功的規劃及在正確規劃指導下的持續奮斗。人生如大海航行，人生規劃就是人生的基本航線(xiàn)，有了航線(xiàn)，我們就不會(huì )偏離目標，更不會(huì )迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。然而，有了規劃，就一定會(huì )有成功的人生嗎？也不一定。關(guān)鍵還在----知行合一，持之以恒地實(shí)施人生規劃，方能真正創(chuàng )造出如我所愿的美好人生。
關(guān)于教師職業(yè)規劃范文2
我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰，要清楚子要追求什么樣的教育生活，由于生活環(huán)境的不同，每個(gè)人的職業(yè)追求和理想是不一樣的今天有幸聽(tīng)到特級教師張康橋的講座，講了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和職業(yè)規劃，印象最深刻了的就是專(zhuān)業(yè)發(fā)展，因素有很多，我個(gè)人認為，主要的因素還是教育主體“人”，一個(gè)健康、陽(yáng)光、有能力自我改善的綜合實(shí)體�！叭倭逍�，行行出狀元”，既然選擇教師的職業(yè)，就是選擇了清貧。
1.優(yōu)秀會(huì )改善人的生活質(zhì)量
我們作為教師，最重要的是自我定位要清晰，要清楚子要追求什么樣的教育生活，由于生活環(huán)境的'不同，每個(gè)人的職業(yè)追求和理想是不一樣的，有的想獲得好的口碑，有的想拉近孩子之間的距離，有的追求教師的價(jià)值實(shí)現。
2.專(zhuān)業(yè)發(fā)展要與社會(huì )需求聯(lián)系起來(lái)
一個(gè)人在社會(huì )中生活，會(huì )有各種各樣的接觸，各方面的滲透。終身教育思想，告訴我們要樹(shù)立終身學(xué)習的思想，與時(shí)俱進(jìn)。每一種職業(yè)的發(fā)展跟時(shí)代是同步的，因此，要多了解社會(huì )，接觸社會(huì )，開(kāi)闊自己的視野，不與社會(huì )脫節。
3.在集體中建設自己
一個(gè)優(yōu)秀的教師墻內墻外都是優(yōu)秀，好名聲是做出來(lái)的，不是吹出來(lái)的。
自我實(shí)現的的途徑：
1.明確自己的追求，切忌缺少方向，不能堅守。
2.要有自己的思想，自己的課程模式。
3.性格因素中要控制自己的情緒。
4.在反思中成長(cháng)，一切原因要歸咎為自己，不可怨天尤人，抱怨不止。
5.揚長(cháng)式的發(fā)展比避短式的發(fā)展要合理些。
6.多與大師交流，即多閱讀大家的作品，提高文化功底，打下堅實(shí)的基礎。
最后一句，值得深思的話(huà)，擦亮教育的眼睛，什么都是教育。
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