統計表和條形統計圖都可以清楚地表示出數量的多少，但條形統計圖比統計表更形象直觀(guān)。更能看出數據之間的關(guān)系。

　　1、條形統計圖常用1格代表2個(gè)單位，有時(shí)還要用半格來(lái)代表1個(gè)單位。如果要表示的數據比較大，可以用一格代表5個(gè)單位或更多的單位，一個(gè)代表幾個(gè)單位，要根據具體情況來(lái)確定，這樣比較方便。

　　2、由統計表畫(huà)統計圖的步驟和注意要點(diǎn)：

　�。�1）觀(guān)察表中項目，確定數據項（一般為數量）和類(lèi)別項（小組名稱(chēng)、年份、時(shí)間等）

　�。�2）確定橫縱軸、刻度以及圖的類(lèi)型（橫向或縱向）。

　�。�3）畫(huà)條形，標數據，注意條形的高度要符合刻度，縱向統計圖的順序是從左往右，橫向統計圖的順序是從下往上。

　�。�4）添上圖例，根據圖例補充完條形的條紋以示區別。

　�。�5）標上標題。

　�。�6）檢查要素是否齊全。

　　4、學(xué)會(huì )統計圖中提取信息，發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行合理的判斷、預測和決策，并能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

　　如何學(xué)好小學(xué)數學(xué)的方法

　　1、重視課本的內容

　　書(shū)本知識是小學(xué)生學(xué)習數學(xué)最根本的一部分了，小學(xué)生一定要重視書(shū)本上的知識點(diǎn)，不管是概念還是公式以及書(shū)本上的練習題，小學(xué)生一定要熟練掌握。小學(xué)生要想更熟練的掌握書(shū)本的知識點(diǎn)，可以將數學(xué)課本的每一章節，從頭到尾的仔細閱讀，這樣可以增加自己對容易忽略的知識點(diǎn)的了解。有很多學(xué)生常常會(huì )忽略課本的習題，雖然課本的習題很簡(jiǎn)單，但是考察的知識點(diǎn)卻特別有針對性，所以一定要引起學(xué)生的'重視。

　　2、通過(guò)聯(lián)系對比進(jìn)行辨析

　　在數學(xué)知識中有不少是由同一基本概念和方法引申出來(lái)的種屬及其他相關(guān)知識，或看來(lái)相同，實(shí)質(zhì)不同的知識，學(xué)習這類(lèi)知識的主要方法，是用找聯(lián)系、抓對比進(jìn)行辨析。如直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段這些概念，它們既有聯(lián)系又有區別。

　　3、多做練習題

　　要想學(xué)好初中數學(xué)，必須多做練習，我們所說(shuō)的“多做練習”，不是搞“題海戰術(shù)”。只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”：把已學(xué)過(guò)的知識攪得一塌糊涂，理不出頭緒，浪費時(shí)間又收獲不大，我們所說(shuō)的“多做練習”，是要大家在做了一道新穎的題目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知識，是否可以多解，其結論是否還可以加強、推廣等等。

　　4、課后總結和反思

　　在進(jìn)行單元小結或學(xué)期總結時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：一看：看書(shū)、看筆記、看習題，通過(guò)看，回憶、熟悉所學(xué)內容；二列：列出相關(guān)的知識點(diǎn)，標出重點(diǎn)、難點(diǎn)，列出各知識點(diǎn)之間的關(guān)系，這相當于寫(xiě)出總結要點(diǎn)；三做：在此基礎上有目的、有重點(diǎn)、有選擇地解一些各種檔次、類(lèi)型的習題，通過(guò)解題再反饋，發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　小學(xué)數學(xué)三角形的公式

　　三角形體積

　　三角形是二維圖形，二維圖形沒(méi)有體積公式。一維空間物件（如線(xiàn)）及二維空間物件（如正方形）在三維空間中都是零體積的。

　　體積，幾何學(xué)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，是物件占有多少空間的量。體積的國際單位制是立方米。一件固體物件的體積是一個(gè)數值用以形容該物件在三維空間所占有的空間。一維空間物件（如線(xiàn)）及二維空間物件（如正方形）在三維空間中都是零體積的。

　　三角形計算公式

　　1、兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊。

　　2、大角對大邊。

　　3、周長(cháng)c=三邊之和a+b+c

　　4、面積：

　　s=1/2ah（底_高/2）

　　s=1/2absinC（兩邊與夾角正弦乘積的一半）

　　s=1/2acsinB

　　s=1/2bcsinA

四年級知識點(diǎn)總結8

　　1、認識直線(xiàn)、線(xiàn)段與射線(xiàn)，會(huì )用字母正確讀出直線(xiàn)、線(xiàn)段和射線(xiàn)。

　　直線(xiàn)：可以向兩端無(wú)限延伸；沒(méi)有端點(diǎn)。讀作：直線(xiàn)AB或直線(xiàn)BA。

　　線(xiàn)段：不能向兩端無(wú)限延伸；有兩個(gè)端點(diǎn)。讀作：線(xiàn)段AB或線(xiàn)段BA。

　　射線(xiàn)：可以向一端無(wú)限延伸；有一個(gè)端點(diǎn)。讀作：射線(xiàn)AB（只有一種讀法，從端點(diǎn)讀起。）

　　2、畫(huà)直線(xiàn)。

　　過(guò)一點(diǎn)可畫(huà)無(wú)數條直線(xiàn)；過(guò)兩個(gè)能畫(huà)一條直線(xiàn)；過(guò)三點(diǎn)，如果三點(diǎn)在一條線(xiàn)上，經(jīng)過(guò)三點(diǎn)只能畫(huà)一條直線(xiàn)，如果這三點(diǎn)不在一條線(xiàn)上，那么經(jīng)過(guò)三點(diǎn)不能畫(huà)出直線(xiàn)。

　　3、明確兩點(diǎn)之間的距離，線(xiàn)段比曲線(xiàn)、折線(xiàn)要短。

　　線(xiàn)段的長(cháng)度即是線(xiàn)段的.兩個(gè)端點(diǎn)之間的距離。

　　兩點(diǎn)之間所有連線(xiàn)中點(diǎn)段最短。

　　4、直線(xiàn)、射線(xiàn)可以無(wú)限延長(cháng)。因為直線(xiàn)沒(méi)有端點(diǎn)，射線(xiàn)只有一個(gè)端點(diǎn)，所以不可以測量，沒(méi)有具體的長(cháng)度。如：直線(xiàn)長(cháng)4厘米。是錯誤的。只有線(xiàn)段才能有具體的長(cháng)度。

四年級知識點(diǎn)總結9

　　(一)情態(tài)動(dòng)詞can

　　can在英語(yǔ)中有一個(gè)特殊的名字，叫做情態(tài)動(dòng)詞，表示“能夠”，“會(huì )”，“能力”后面要跟著(zhù)表示動(dòng)作的動(dòng)詞。沒(méi)有時(shí)態(tài)和人稱(chēng)的變化。表示不能做什么的時(shí)候，后面加上not為cannot，或者縮寫(xiě)為can’t。問(wèn)別人“能…嗎?”要把can放在句子前面，首字母要大寫(xiě)，句尾別忘加上問(wèn)號。

　　(二)人稱(chēng)代詞所屬格

　　注意：主格作主語(yǔ)，其中she指帶代國家，it可指代天氣時(shí)間等。

　　賓格作賓語(yǔ)，介詞賓語(yǔ)，表語(yǔ)。動(dòng)詞后面用人稱(chēng)賓格

　　形容詞性物主代詞作定語(yǔ)。

　　名詞性物主代詞作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，介詞賓語(yǔ)，表語(yǔ)書(shū)信yours…

　　表示----的，這樣的詞我們也學(xué)習很多了，你能想出來(lái)嗎?

　　記住這個(gè)小口訣就很容易了：我的my，你的your，他的his、她的her.//它的是its;我們的.our;你們的是your他們(它們，她們)的是their//這些人稱(chēng)代詞形式稱(chēng)為人稱(chēng)代詞所屬格，也叫形容詞性物主代詞。通常用在名詞前面表示所屬關(guān)系。另外，表示某人的還可以用名詞或人名+’s來(lái)表示。如:

　　mykite;yourbook;hispen;hercoat;itstail;ourclass;

　　theirteachers;mybrother’s;book;thecat’sears;Mary’smother

　　(三)介詞、連詞和感嘆詞

　　1.介詞：介詞是一種虛詞，不能單獨使用，必須在介詞后面加上個(gè)名詞或代詞使用，作句子成份。

　　介詞后面的名詞(或相當于名詞的其它詞)叫做介詞的賓語(yǔ)。介詞和介詞賓語(yǔ)合稱(chēng)為介詞短語(yǔ)。介詞短語(yǔ)在句中可作壯語(yǔ)、定語(yǔ)或表語(yǔ)。

　　介詞如:in在…里面on在…上面under在…下面等。

　　intheclassroom inthetree inthehall

　　ontheroad onthedesk onthefloor

　　underthetable underthebed underthechair

　　2.連詞：連詞是用來(lái)連接詞與詞、短語(yǔ)與短語(yǔ)、句子與句子等的詞叫連詞。連詞是一種虛詞，在句子中不能單獨作句子成分。連詞分兩類(lèi)：一類(lèi)叫等立連詞，另一類(lèi)叫從屬連詞。

　　(1).等立連詞是用來(lái)連接同等的詞、詞組和分句的。等立連詞有許多

　　我們現在只學(xué)到了and和but，其他的以后學(xué)到再介紹。

　　如：AandB;blueandwhite;anappleandabanana;acarandabus;LucyandBen;BenandKitty;

　　Thisisalorryandthat’sadrill.

　　Ilikedollsandyoulikerobots.

　　(2).從屬連詞是用來(lái)引起從句的、從屬連詞又分為

　　1)引起名詞性從句的連接詞，如：if，that等。

　　2)引起壯語(yǔ)從句的連接詞，如：when，after，befare等。以后會(huì )逐漸學(xué)到再介紹。

　　3.感嘆詞:表示說(shuō)話(huà)人的某種感情(驚訝，高興，痛苦等)的詞叫感嘆詞。感嘆詞后常用感嘆號。常用的感嘆詞有：oh(表示驚奇或痛苦)，ah(表示驚奇或滿(mǎn)意)，hello(常被用來(lái)打招呼相當于漢語(yǔ)的“喂!”)，well(表示驚訝，無(wú)奈)

　　二.祈使句：表示請求、命令、建議或勸告等的句子叫祈使句，主語(yǔ)you常省略。

　　1、肯定形式：一般以動(dòng)詞原形開(kāi)頭。Openthedoor，please.

　　2、否定形式：在句首謂語(yǔ)動(dòng)詞前加Don‘t。Don‘tbelateforclass.

　　三特殊疑問(wèn)句(又叫wh-question)

　　用特殊疑問(wèn)詞來(lái)提出問(wèn)題的疑問(wèn)句叫作特殊疑問(wèn)句。特殊疑問(wèn)詞一般要放在句首。常用的疑問(wèn)詞有whatwho，whichhow等這些詞都以wh開(kāi)頭(包括how)所以也叫作wh-question。特殊疑問(wèn)句要求回答具體內容。不能用yes或no回答。結構：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句�；卮鸩荒苡脃es/no(或相當于yes/no)回答的問(wèn)句。

四年級知識點(diǎn)總結10

　　一、除法：

　�。�1）試商時(shí)，將除數看作最接近的整十數來(lái)試商，若除數變大，則初商可能偏��；若除數變小，則初商可能偏大。

　　例1:362÷43，將43看作（40）來(lái)試商，此時(shí)初商可能（偏大）；

　　362÷48，將48看作（50）來(lái)試商，此時(shí)初商可能（偏�。�。

　�。�2）（）53÷56，若商是一位數，（）里可以填（5,4,3,2,1），最大是（5）；若商是兩位數，（）里可以填（6,7,8,9），最小是（6）。439÷（）4，若商是一位數，（）里可以填（4,5,6,7,8,9），最小是（4）；若商是兩位數，（）里可以填（3,2,1），最大填（3）。

　�。�3）被除數÷除數=商余數則被除數=商x除數+余數

　　除數=（被除數－余數）÷商商=（被除數－余數）÷除數

　　例2：一個(gè)數是786，處以24得到余數是18，求商是多少？

　　解：（786－18）÷24

　　=786÷24=32

　�。�4）被除數和除數同時(shí)擴大或縮小相同的倍數，商不變,若有余數，余數同時(shí)擴大或縮小相同的倍數。

　　如：14÷3=4……2(同時(shí)擴大10倍)100÷30=3……10（同時(shí)縮小10倍）

　　140÷30……20

　　10÷3=3……1

　　15÷4=3……3(同事擴大3倍)88÷24=3……16(同時(shí)縮小4倍)

　　45÷12=3……922÷6=3……4

　　二、角：

　�。�1）直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的定義，端點(diǎn)數量，可否測量長(cháng)度等。（2）兩點(diǎn)之間線(xiàn)段的長(cháng)度叫做這兩點(diǎn)的距離。（3）銳角、直角、鈍角、平角、周角的角度范圍。例1：判斷題。

　　A、鈍角都大于90度�！�…（√）

　　B、鈍角都小于180度�！�…（√）

　　C、小于180度的角都是鈍角�！�…（x）

　　D、大于90度的角都是鈍角�！�…

　�。▁）

　�。�4）一副三角尺有兩只三角尺，其中含有的角度分別是45°，45°，90°；

　　含有的角度分別是30°，60°，90°

　　E、平角就是一條直線(xiàn)�！�…（x）G、周角只有一條邊�！�…（x）

　　F、周角就是一條射線(xiàn)�！�…（x）

　　經(jīng)過(guò)組合，他們可以形成的角有：15°，75°，105°，120°，135°，150°，

　　180°

　�。�5）鐘面上共有12大格，共360°，每一大格30°，每一小格6°。

　　例2:3點(diǎn)和9點(diǎn)，分、時(shí)針形成的角是（直角）。

　　6點(diǎn)，分、時(shí)針形成的角是（平角）。6:30是（銳角）

　　3:30是（銳角、75°）

　　9:30是（鈍角、105°）

　　4:00是（鈍角、120°）

　　三、混合運算：

　　運算順序：有括號要先算括號，然后先算乘除法，后算加減法。

　　只有加減法或乘除法的時(shí)候，要（從左到右，依次計算）。

　　40＋60x3=40＋180

　　例1：40＋60x3

　　=100x3

　�。ㄥe誤�。�=300=220

　　148－48x2

　　例2:148－48x2

　　=100x2（錯誤�。�=148－96=200=52

　　四、平行與相交

　�。�1）平行：同一平面內，不相交的兩條直線(xiàn)互相平行，其中一條直線(xiàn)叫做另一條直線(xiàn)的平行線(xiàn)。

　　例1：始終不相交的兩條直線(xiàn)互相平行�！�…(x)

　�。�2）垂直：相交成直角的兩條直線(xiàn)（互相垂直），其中一條直線(xiàn)叫做另一條直線(xiàn)的（垂線(xiàn)），交點(diǎn)叫做（垂足）。

　　※注：作圖題中，作完垂直一定要畫(huà)上表示垂直的符號“”。

　�。�3）從直線(xiàn)外一點(diǎn)到這條直線(xiàn)所畫(huà)的垂直線(xiàn)段的長(cháng)度，叫做這點(diǎn)到這條直線(xiàn)的距離。

　　五、找規律

　�。�1）在馬路一側種樹(shù)，1°若兩頭都種樹(shù)：樹(shù)的棵樹(shù)－1=段數

　　2°若其中一頭種，另一頭不種：段數=樹(shù)的棵樹(shù)3°若兩頭都不種：樹(shù)的棵樹(shù)＋1=段數

　�。�2）若是一個(gè)閉合的圖形，如：池塘一周、長(cháng)方形或是三角形一周等，樹(shù)的棵樹(shù)=段數。

　　六、運算律

　�。�1）加法：交換律：a＋b=b＋a

　　乘法：交換律：axb=bxa

　　結合律：(axb)xc=ax(b

　　結合律：(a＋b)＋c=a＋(b＋c)xc)

　　例1:37＋56＋63=56＋(37＋63)運用了（加法交換律和結合律）

　　25x13x4=13x(25x4)運用了（乘法交換律和結合律）（2）乘法中配對的數字有：25x4,125x8……

　　例2：簡(jiǎn)便運算：327－(127＋100)=327－127－100……減法的性質(zhì)720÷54=720÷(6x9)=720÷9÷6……除法的性質(zhì)

　　125x25x32=（125x8）x（25x4）

　　七、解決問(wèn)題的策略

　�。�1）在列表整理時(shí)，相應量的數據一定要一一對應，條件與問(wèn)題都要看清楚。（2）計算要細心。

　　八、統計與可能性

　�。�1）統計時(shí)，數數據要按順序數，不能重復，也不能遺漏，每數一個(gè)都要做好標記。

　　統計完之后，檢查一遍統計的數據總和是否與題中數據總和相等。

　�。�2）畫(huà)柱狀圖時(shí)：要寫(xiě)好日期，看清每一格代表的數值是多少。每畫(huà)好一個(gè)柱狀圖，要在上面或旁邊寫(xiě)上所對應的數據。

　　九、認數

　�。�1）讀：先分級，然后由數位的'高位開(kāi)始，一級一級地讀。

　　如：46,3800,6254讀作：四十六億三千八百萬(wàn)六千二百五十四

　�。�2）寫(xiě)：先從讀法中找到“億”、“萬(wàn)”字，將其視作分級線(xiàn)，再從高位往低位寫(xiě)，每寫(xiě)完一級畫(huà)一個(gè)分級線(xiàn)。若某一位上沒(méi)有數字以0補充。

　　如：六千八百億三千零二十萬(wàn)五千六百零八寫(xiě)做：6800,3020,5608

　　※注：除了最高級，每一級都有4位數，在寫(xiě)數的時(shí)候，若某一位沒(méi)有數字，必須填“0”補充。

　�。�3）讀零法則：每一級末尾的零都不讀，其他位上有一位或多位0時(shí)，都只讀一個(gè)零。

　　例：用4個(gè)8和4個(gè)0寫(xiě)出滿(mǎn)足一下條件的數字:

　�、僖粋�(gè)零都不讀：8888,0000，8880,8000，8800,8800，8000,8880②只讀一個(gè)零：8808,8000，8088,8000，8008,8800，8080,8800，

　　8880,0800，8880,0080，8880,0008，8800,0880，8800,0088，8000,0888

　�、圩x兩個(gè)零：8808,0800，8808,0080，8808,0008，8080,0880，8080,0088，

　　8008,0880，8008,0088，8800,0808

　　※注：在寫(xiě)含有幾個(gè)零或讀幾個(gè)零這種題型時(shí)，寫(xiě)出之后一定要讀一遍，看與要求是否符合。

　�。�4）改寫(xiě)成以“億”或“萬(wàn)”作單位：

　　首先，先分級，若改寫(xiě)成以“億”作單位，則先將億后面的一位（千萬(wàn)位）進(jìn)行“四舍五入”，再將億后面的數字全部去掉，并添上一個(gè)“億”字；若改寫(xiě)成以“萬(wàn)”字作單位，則先將萬(wàn)后面的一位（千為）進(jìn)行“四舍五入”，再將萬(wàn)后面的數字全部去掉，并添上一個(gè)“萬(wàn)”字。例：將下列數改寫(xiě)成以“億”“萬(wàn)”作單位的數。46,0000=46萬(wàn)

　　573,8000≈574萬(wàn)

　　495,8460,0000≈496億7853,0000,0000=7853億

　　十、用計算器計算：

　�。�1）計算器分為（顯示器）和（鍵盤(pán)）兩部分。

　�。�2）計算器上有一種功能鍵叫CE鍵，又叫“改錯鍵”。

　　例1：在計算器上按下如下鍵：123＋455CE4

　　56=

　　其正確計算過(guò)程及結果為：123＋456=579。

　�。�3）用計算器計算時(shí)，每一步驟之后，顯示器上顯示的內容是什么要清楚，詳見(jiàn)書(shū)上P102。

四年級知識點(diǎn)總結11

　　1、平均數是通過(guò)把多的部分移給少的部分，使各部分都相等而得到的數，所以平均數在最大數與最小數之間

　　2、平均數=總數÷總分數

　　3、平均數是統計中的一個(gè)重要概念，也是一個(gè)非常抽象的概念，在具體情境中體會(huì )為什么要學(xué)平均數，在統計的背景中理解平均數的含義，在比較、觀(guān)察中把握平均數的特征，進(jìn)而運用平均數解決問(wèn)題，了解它的價(jià)值。

　　1、復式條形統計圖：用兩種以上的.長(cháng)方形直條表示不同數量的條形統計圖。

　　2、復式條形統計圖要畫(huà)兩種以上的直條，為了區別可以用不同的顏色或者線(xiàn)條來(lái)表示。

　　3、與復式統計表相比，復式條形統計圖更便于比較幾組數據的大小，提供的信息更多，使用起來(lái)更加方便。

　　4、復式條形統計圖優(yōu)點(diǎn)：可以直觀(guān)的看出不同項目數據是多少，能形象的比較不同的數據。

　　5、復式條形統計圖缺點(diǎn)：需要自己計算總數，不大方便。

　　6、復式條形統計圖的制作步驟：

　�、俑鶕�統計資料整理數據

　�、诋�(huà)出縱軸和橫軸（縱軸高度的確定：要確定一個(gè)長(cháng)度來(lái)表示一定的數量。橫軸長(cháng)度的確定：要根據紙的大小、字數的多少來(lái)確定）

　�、郛�(huà)直條或條形的寬度要一致，條形之間的間隔要相等。

　�、懿煌�的直條做不同的標記（如顏色不同或在其中一組畫(huà)上條紋）

　�、輰�(xiě)上總標題、數量單位和制圖日期

　　小學(xué)數學(xué)梯形的面積怎么求

　　梯形面積與周長(cháng)

　　梯形的面積公式：（上底+下底）×高÷2、

　　用字母表示：（a+b）×h÷2

　　梯形的面積公式2：中位線(xiàn)×高

　　用字母表示：l·h （l表示中位線(xiàn)長(cháng)度）

　　另外對角線(xiàn)互相垂直的梯形：對角線(xiàn)×對角線(xiàn)÷2

　　梯形的周長(cháng)公式：上底+下底+腰+腰，用字母表示：L=a+b+c+d

　　等腰梯形的周長(cháng)公式：上底+下底+2腰，用字母表示：a+c+2b。

　　數學(xué)學(xué)習方法分享

　　數學(xué)學(xué)習技巧

　　在學(xué)習過(guò)程中，要準確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義，了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過(guò)程。對所學(xué)理論知識，要在更大范圍內尋求它的具體實(shí)例，使之具體化，盡量將所學(xué)的理論知識和思維方法應用于實(shí)踐。

　　學(xué)數學(xué)指導

　　1、上課認真聽(tīng)講是打好數學(xué)基礎的重要環(huán)節，也是牢固掌握基礎知識的根本途徑。

　　2、在解決問(wèn)題時(shí)，我們可以試著(zhù)用不同的方法，如假設法，特殊值法，整體法。

　　3、深刻理解知識點(diǎn)，仔細閱讀課本，認真聽(tīng)講，理解聯(lián)系實(shí)際。

　　3怎樣學(xué)好數學(xué)

　　主要是指養成思考的習慣，學(xué)會(huì )思考的方法。獨立思考是學(xué)習數學(xué)必須具備的能力。

　　同學(xué)們在學(xué)習時(shí)，要邊聽(tīng)（課）邊想，邊看（書(shū)）邊想，邊做（題）邊想，通過(guò)自己積極思考，深刻理解數學(xué)知識，歸納總結數學(xué)規律，靈活解決數學(xué)問(wèn)題，這樣才能把老師講的、課本上寫(xiě)的變成自己的知識。

四年級知識點(diǎn)總結12

　　Unit1 My classroom

　　My classroom is nice and big . There are forty desks and chairs in the classroom. There are two black boards on the walls. And there are two pictures, too。I like my classroom very much .

　　Unit2 My school bag

　　My schoolbag is red and big. There is a fat panda on it . There is an English book a Chinese book and many other books in it. It is my good friend . I like it very much.

　　Unit3 My friends

　　I have a good friend. She’s a girl. Her name is Liang Huiwen. She has short black hair, big eyes and ears. She has a small nose and a big mouth. She is thin and tall. She likes blue. She’s cute and quiet.

　　Unit4 My home

　　Welcome to my home! My home is not big. But it is very clean and nice. There is a living room, a bathroom, a kitchen and four bedrooms. My bedroom is clean, too. My mother is in the kitchen now. My father is in the living room. I like my home.

　　Unit5 Dinner’s ready

　　I’m hungry. I’d like some rice, some chicken, some vegetables and soup

　　I can use chopsticks myself. what about you? what would you like for dinner?

　　Unit6 My Family

　　Hi, Friends! Come and meet my family, my family has six members. They are my parents , my grandparents, my brother and me. My parents and my grandparents are farmers. My brothers are students. I like my family very much.

四年級知識點(diǎn)總結13

　　Unit 6 Meet fail

　　單詞

　　fail 家庭 parents 父母 cusin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹 uncle 叔伯舅姑姨父 aunt 姑姑；嬸；姨 bab brther嬰兒小弟弟 dctr醫生 c廚師 driver 司機 farer 農民nurse 護士 peple人們 but但是 little 小的 pupp小狗 ftball plaer足球運動(dòng)員 b工作 basetball 籃球

　　句型：

　　Meet fail. 見(jiàn)見(jiàn)我的家人。

　　Hw an peple are there in ur fail, Chen ie? 你家里有多少人, Chen ie？

　　Three.三口人。

　　M fail has six peple. 我家有六口人。

　　Hw an apple are there n the tree?樹(shù)上有多少個(gè)蘋(píng)果？

　　語(yǔ)法點(diǎn)：

　　以Hw an引導的是特殊疑問(wèn)句，問(wèn)的是多少，要用數字回答。

　　Is this ur uncle? 這是你叔叔嗎？

　　es, it is. He’s a ftball plaer. 是的，他是位足球運動(dòng)員。

　　What’s ur aunt’s b? 你嬸嬸做什么工作的？

　　She’s a nurse.她是一位護士。

　　語(yǔ)法點(diǎn)：

　　what’s ur…b? 也是特殊疑問(wèn)句，問(wèn)的是職業(yè)，后面回答會(huì )出現有關(guān)職業(yè)的詞，例如teacher, farer等。

　　Is this ur uncle? 這是你的阿姨嗎？

　　es, he is. 是的，他是。

　　語(yǔ)法點(diǎn)：

　　is this 是一般疑問(wèn)句，回答是es或者n. 但注意的是后面的`詞。下面就看三個(gè)例子。

　　Is this ur bedr? 這是你的臥室嗎？es, it is. 是的，它是。/ N, it isn’t.

　　Is this ur father? es, he is. / N, he isn’t.

　　Is this ur ther? es, she is. / N, she isn’t.

　　What’s ur ther’s b? 你媽媽是做什么的？ She’s a teacher. 她是一名教師。

　　What’s ur father? 你爸爸是做什么的？ He’s a dctr. 他是一名醫生。

　　Are the farers? 他們是農民嗎？

　　es, the are.是的，他們是。 / es, u’re right.是的，你說(shuō)對了。

　　N, the aren’t.不，他們不是。

　　短語(yǔ)：

　　n the tree 在樹(shù)上 n the cae 在蛋糕上 tall and strng 又高又壯

　　a cup f 一杯 cut the cae 切蛋糕 a ftball plaer 一位足球運動(dòng)員

　　答語(yǔ)、答句

　　1.------Hw an peple are there in ur fail ?你家有幾口人？

　　-------Three . 三口人。

　　2. ------Is this ur uncle ? 這是你叔叔嗎？

　　------es , he is. He’s a ftball plaer . 是的，他是位足球運動(dòng)員。

　　3. ------What’s ur aunt’s b ? 你嬸嬸做什么工作？

　　------She’s a nurse . 她是位護士。

　　4. -----What’s ur father’s b? / What’s ur father? (你爸爸是干什么工作的？）

　　-----M father/ He is a dctr. (我爸爸是個(gè)醫生。）

四年級知識點(diǎn)總結14

　　第一單元四則運算

　　1．在沒(méi)有括號的算式里，如果只有加、減法，那么從左往右按順序計算。2．在沒(méi)有括號的算式里，如果只有乘、除法，那么從左往右按順序計算。

　　3．在沒(méi)有括號的算式里，既有加、減法，又有乘、除法，那么先算乘、除法，再算加、減法。4．在有括號的算式里，先算括號里的算式，再算括號外面的算式。5．有關(guān)0的計算：

　�。�1）零加上任何數得原數。[0+5=5，8+0=8]（2）被減數等于減數，差為0。[5-5=0，7-7=0]（3）0與任何數相乘得0。[0×5=0，0×24=0]

　�。�4）0除于任何非0的數得0。[0÷18=0，0÷29=0]（5）0不能做除數。第二單元位置與方向

　　1．地圖的三要素：圖例、方向、比例尺。2．確定方向時(shí)：A、先確定觀(guān)測點(diǎn)

　�。�1）從那里出發(fā)，那里就是觀(guān)測點(diǎn)。例如：從渡口出發(fā)，到鐘山。（渡口就是觀(guān)測點(diǎn)）（2）“在”字后面的為觀(guān)測點(diǎn)。例如：渡口在鐘山的方向上。（鐘山就是觀(guān)測點(diǎn)）B站在觀(guān)測點(diǎn)來(lái)看方向。（A偏B，A就是（“偏”字前面的）標角度的角靠近的方向{東、南、西、北}。

　　例如：①東偏南25°（標25°的那個(gè)角就靠近東）②西偏北35°（標35°的那個(gè)角就靠近西）

　　3．描述路線(xiàn)和繪路線(xiàn)圖時(shí)：只有一條線(xiàn)，所作的線(xiàn)是首尾相連的。4．常用的八個(gè)方位：東、南、西、北、東南、東北、西南、西北。

　　觀(guān)測點(diǎn)與被觀(guān)測點(diǎn)對調，那么方向是原方向的相對方向，如：東與西相對，南與北相對。5．小紅家在學(xué)校的東偏南20°方向，距離120米處學(xué)校在小紅家的西偏北20°方向，距離120米處第三單元運算定律與簡(jiǎn)便計算一、運算定律

　　1．加法交換律：交換加數的位置和不變。[a+b=b+a]（如：23+34=57與34+23=57）

　　2．加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)先把前兩個(gè)數相加，或者先把后兩個(gè)數相加，和不變。3．乘法交換律：a×b=b×a交換因數的位置積不變。

　　4．乘法結合律：（a×b）×c=a×（b×c）先把前兩個(gè)數相乘，或者先把后兩個(gè)數相乘，積不變。

　　5．乘法分配律：（a＋b）×c=a×c＋b×c兩個(gè)數的和與一個(gè)數相乘，可以把他們與這個(gè)數相乘，再相加。二、簡(jiǎn)便計算

　　1．連加的簡(jiǎn)便計算：

　�、偈褂眉臃ńY合律（把和是整十、整百、整千的數結合在一起）②個(gè)位：1與9，2與8，3與7，4與6，5與5，結合。③十位：0與9，1與8，2與7，3與6，4與5，結合。2．連減的'簡(jiǎn)便計算：

　�、龠B續減去幾個(gè)數就等于減去這幾個(gè)數的和。如：106-26-74=106-（26+74）②減去幾個(gè)數的和就等于連續減去這幾個(gè)數。如：106-（26+74）=106-26-743．加減混合的簡(jiǎn)便計算：

　　第一個(gè)數的位置不變，其余的加數、減數可以交換位置（可以先加，也可以先減）例如：123+38-23=123-23+38146-78+54=146+54-784．連乘的簡(jiǎn)便計算：

　　使用乘法結合律：把常見(jiàn)的數結合在一起25與4；125與8；125與80等看見(jiàn)25就去找4，看見(jiàn)125就去找8；5．連除的簡(jiǎn)便計算：

　�、龠B續除以幾個(gè)數就等于除以這幾個(gè)數的積。②除以幾個(gè)數的積就等于連續除以這幾個(gè)數。6.乘、除混合的簡(jiǎn)便計算：

　　第一個(gè)數的位置不變，其余的因數、除數可以交換位置。（可以先乘，也可以先除）例如：27×13÷9=27÷9×137．乘法分配律的應用：

　�、兕�(lèi)型一：（a+b）×c(a－b)×c

　　=a×c＋b×c=a×c－b×c

　�、陬�(lèi)型二：a×c＋b×ca×c－b×c=（a+b）×c=(a－b)×c③類(lèi)型三：a×99＋aa×b－a=a×（99+1）=a×（b－1）④類(lèi)型四：a×99a×102=a×（100－1）=a×（100+2）=a×100－a×1=a×100+a×2第四單元小數的意義和性質(zhì)

　　1．小數的產(chǎn)生：在進(jìn)行測量和計算時(shí)，往往不能正好得到整數的結果，這時(shí)常用小數來(lái)表示。2．分母是10、100、1000的分數可以用（小數）表示。

　　3．小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一分別寫(xiě)作0.1、0.01、0.0014．每相鄰兩個(gè)計數單位間的進(jìn)率是（十）。5．數位順序表整數部分小數點(diǎn)小數部分數位千位百位十位個(gè)位十分百分千分萬(wàn)分位位位位計數個(gè).十分百分千分萬(wàn)分單位千百十(一)之一之一之一之一例如（1）6.378的計數單位是0.001。

　�。ㄗ畹臀坏挠嫈祮挝皇钦麄�(gè)數的計數單位）

　�。�2）6.378中有6個(gè)一，3個(gè)十分之一（0.1），7個(gè)百分之一（0.01），

　　和8個(gè)千分之一（0.001）。

　�。�3）6.378中有（6378）個(gè)千分之一（0.001）。

　�。�4）9.426中的4表示4個(gè)十分之一（0.1）[4在十分位]

　　6．小數的性質(zhì)：小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。7．小數的大小比較：

　�。�1）統一單位。（統一成一樣的單位）

　�。�2）把要比較的數寫(xiě)成一列（小數點(diǎn)必須對齊）

　�。�3）先比較整數部分；整數部分相同，就比較十分位；十分位相同，比較百分位；百分位相同，就比較千分位8．小數點(diǎn)的移動(dòng)：

　　小數點(diǎn)向右移動(dòng)小數就擴大到原數的乘一位10倍×10兩位100倍×100

　　三位1000倍×1000

　　小數點(diǎn)向左移動(dòng)小數就縮小到原數的除以

　　一位1÷10

　　10兩位1÷100

　　100三位1÷1000

　　10009.單位換算：

　�。�1）高級單位轉化成低級單位===乘進(jìn)率，小數點(diǎn)向右移動(dòng)。（2）低級單位轉化成高級單位===除以進(jìn)率，小數點(diǎn)向左移動(dòng)。10．求小數的近似數

　　方法：“四舍五入”法

　�。�1）①保留整數，表示精確到個(gè)位，看十分位；

　�、诒Ａ粢晃恍�數，表示精確到十分位，看百分位；③保留兩位小數，表示精確到百分位，看千分位；

　�。�2）改寫(xiě)成“萬(wàn)”作為單位的數：在萬(wàn)位的右下角，點(diǎn)上小數點(diǎn)，

　　在數的后面加上“萬(wàn)”字。（先劃數級線(xiàn)）

　�。�3）改寫(xiě)成“億”作為單位的數：在億位的右下角，點(diǎn)上小數點(diǎn)，

　　在數的后面加上“億”字。（先劃數級線(xiàn)）（4）在表示近似數時(shí)，小數末尾的“0”不能去掉。

　　11．進(jìn)率：1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=100厘米=1000毫米

　　1千克=1000克1噸=1000千克

　　1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方千米=100公頃1平方米=10000平方厘米1公頃=10000平方米1平方千米=1000000平方米

　　第五單元三角形

　　1．由三條線(xiàn)段圍成的圖形（每相鄰兩條線(xiàn)段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。2．三角形有3個(gè)角、3條邊、3個(gè)頂點(diǎn)。

　　3．從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線(xiàn)，頂點(diǎn)和垂足之間的線(xiàn)段叫做三角形的高，這條邊叫做三角形的底。

　　4．為了表達方便，用字母A、B、C分別表示三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，三角形可表示成三角形ABC。5．三角形具有穩定性。

　　6．三角形的任意兩邊的和大于第三邊。

　　7．三角形按角分成：（1）銳角三角形（三個(gè)內角都是銳角的三角形）（2）直角三角形（有一個(gè)角是直角的三角形）（3）鈍角三角形（有一個(gè)角是鈍角的三角形）

　　8．三角形按邊分成：（1）等腰三角形（有兩條邊相等，相等的兩條邊叫做三角形的腰；

　　有兩個(gè)角相等，相等的兩個(gè)角叫做底角。）

　�。�2）等邊三角形（三邊相等，三個(gè)內角相等都是60°）（3）一般三角形

　　9．三角形中只能有一個(gè)直角；三角形中只能有一個(gè)鈍角；

　　三角形中至少有兩個(gè)銳角，最多有三個(gè)銳角。10．三角形的內角和是180°。

　　11．最少用2個(gè)相同直角三角形可以拼一個(gè)平行四邊形。

　　最少用3個(gè)相同等邊三角形可以拼一個(gè)梯形。

　　最少用2個(gè)相同等邊三角形可以拼一個(gè)平行四邊形。最少用2個(gè)相同等腰直角三角形可以拼一個(gè)正方形。最少用2個(gè)相同直角三角形可以拼一個(gè)長(cháng)方形。

　　12．無(wú)論是什么形狀的圖形，沒(méi)有重疊，沒(méi)有空隙地鋪在平面上，就是密鋪。第六單元小數的加法和減法

　　1．小數加法、減法：（1）把數位(小數點(diǎn))對齊。（2）加減和整數的加減一樣。2．小數加法、減法的簡(jiǎn)便計算：

　�。�1）可使用加法交換律，加法結合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計算。（2）連續減去兩個(gè)數等于減去這兩個(gè)數的和。

　�。�3）加法、減法混合在一起時(shí),可以先加,也可以先減,看先干什么更簡(jiǎn)單.例如：（1）5.6＋2.7＋4.4(2)9.14＋1.43＋4.57=(5.6+4.4)+2.7=9.14+(1.43+4.57)(3)51.27－8.66－1.34(4)4.02－3.5＋0.98=51.27－(8.66+1.34)=4.02＋0.98－3.5第七單元折線(xiàn)統計圖

　　1.折線(xiàn)統計圖的特點(diǎn):(1)可以看出數量的多少.(2)可以看出變化趨勢.2.常用增加(上升)與減少(降低)來(lái)描述變化趨勢.第八單元數學(xué)廣角(植樹(shù)問(wèn)題)

　　一、1.兩頭(兩端)要栽:棵數=間隔數＋1

　　2.一頭(一端)要栽:棵數=間隔數3.兩頭(兩端)不栽:棵數=間隔數－1

　　二、棋盤(pán)棋子數目：

　　1．棋盤(pán)最外層棋子數：每邊棋子數×邊數－邊數2．棋盤(pán)總的棋子數：每行棋子數×每列棋子數3．方陣最外層人數：每邊人數×4－4

　　4．多邊形上擺花盆：每邊擺的花盆數×邊數－邊數

四年級知識點(diǎn)總結15

　　規則變化

　　1、一般情況下加-s

　　如book--books(書(shū))　desk--desks(書(shū)桌)

　　2、以s，x，ch，sh結尾加-es

　　如box--boxes(盒子)　bus--buses(公共汽車(chē))

　　注意①以th結尾加-s，month--months

　�、趕tomach--stomachs

　　3、以輔音字母+結尾，變y為i再加- es。

　　如city--cities(城市) country--countries(國家)

　　注意以元音+y，直接加s。如：day--days(天)，boy--boys(男孩)

　　4、以f或fe結尾，復數變f或fe為v再加-es

　　如knife-knives(書(shū))，half-halves(一半)

　　(thief，wife，life，shelf，knife，leaf，self，half，wolf)

　　注意①有少數詞后直接加s，如roof-roofs (屋頂)

　　5、以o結尾

　　(1)輔音字母加o結尾名詞的加-es

　　如tomato-tomatoes(西紅杮)

　　potato-potatoes(土豆)

　　(2)元音字母加o結尾名詞的加-s

　　如piano-pianos (鋼琴)，zoo-zoos(動(dòng)物園)

　　photo-photos (照片)，kangaroo-kangaroos(袋鼠)

　　kilo-kilos(千克)

　　注意zero兩種方式都可：zero-zeros或zeroes(零)

　　1.名詞可以根據意義分為普通名詞和專(zhuān)有名詞

　　如：john is a student

　　student是普通名詞，john是專(zhuān)有名詞

　　普通名詞前可以用不定冠詞a/an，定冠詞the或不加冠詞，專(zhuān)有名詞前一般不加冠詞，專(zhuān)有名詞的`首字母要大寫(xiě)。

　　2.普通名詞又可以分為個(gè)體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞，其中個(gè)體名詞與集體名詞是可數名詞，物質(zhì)名詞和抽象名稱(chēng)是不可數名詞。

　　3.專(zhuān)有名詞

　　專(zhuān)有名詞是表示人名、地名、團體、機構、組織等的專(zhuān)有名詞，多為獨一無(wú)二的事物。

【四年級知識點(diǎn)總結】相關(guān)文章：

四年級知識點(diǎn)總結09-30

四年級知識點(diǎn)總結01-17

知識點(diǎn)總結11-22

四年級語(yǔ)文知識點(diǎn)總結01-18

四年級數學(xué)的知識點(diǎn)總結06-10

物理的知識點(diǎn)總結06-09

橢圓知識點(diǎn)總結03-12

壓強的知識點(diǎn)總結06-30

生物的知識點(diǎn)總結03-28