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二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理（通用11篇）
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理，希望對大家有所幫助。
二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理 1
1、乘法的含義
乘法是求幾個(gè)相同加數連加的和的簡(jiǎn)便算法。如：計算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。
2、乘法算式的寫(xiě)法和讀法
�、胚B加算式改寫(xiě)為乘法算式的方法。求幾個(gè)相同加數的和，可以用乘法計算。寫(xiě)乘法算式時(shí)，可以用乘法計算。寫(xiě)乘法算式時(shí)，可以先寫(xiě)相同的加數，然后寫(xiě)乘號，再寫(xiě)相同加數的個(gè)數，最后寫(xiě)等號與連加的和；也可以先寫(xiě)相同加數的個(gè)數，然后寫(xiě)乘號，再寫(xiě)相同加數，最后寫(xiě)等號與連加的和。
如：4+4+4=12改寫(xiě)成乘法算式是4×3=12或3×4=12
4 × 3 = 12或3 × 4 = 12
�、瞥朔ㄋ闶降淖x法。讀乘法算式時(shí)，要按照算式順序來(lái)讀。如：6×3=18讀作：“6乘3等于18”。
3、乘法算式中各部分的名稱(chēng)及實(shí)際表示的意義
在乘法算式里，乘號前面的數和乘號后面的數都叫做“乘數”；等號后面的得數叫做“積”。
4、乘法算式所表示的意義
求幾個(gè)相同加數的和，用乘法計算比較簡(jiǎn)單。一道乘法算式表示的.就是幾個(gè)相同加數連加的和。如：4×5表示5個(gè)4相加或4個(gè)5相加。
5、加法寫(xiě)成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同。
6、乘法算式中，兩個(gè)乘數交換位置，積不變。
7、算式各部分名稱(chēng)及計算公式。
乘法：乘數×乘數=積
加法：加數+加數=和
和—加數=加數
減法：被減數—減數=差
被減數=差+減數
減數=被減數—差
8、在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數。
如：1×9=10—1 9×5=50—5
9、看圖，寫(xiě)乘加、乘減算式時(shí)：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘減：先把每一份都算成相同的，寫(xiě)成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。
計算時(shí)，先算乘，再算加減。
如：加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘減：3×5—1=14
10、“幾和幾相加”與“幾個(gè)幾相加”有區別
求幾和幾相加，用幾加幾；如：求4和3相加是多少？用加法（4+3=7）
求幾個(gè)幾相加，用幾乘幾。
如：求4個(gè)3相加是多少？（3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12）
補充：幾和幾相乘，求積？用幾×幾。如：2和4相乘用2×4=8
2個(gè)乘數都是幾，求積？用幾×幾。如：2個(gè)8相乘用8×8=64
11、一個(gè)乘法算式可以表示兩個(gè)意義，如“4×2”既可以表示“4個(gè)2相加”，也可以表示“2個(gè)4相加”。
“5+5+5”寫(xiě)成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15），都可以用口訣（三五十五）來(lái)計算，表示（3）個(gè)（5）相加
3×5=15讀作：3乘5等于15。 5×3=15讀作：5乘3等于15
二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理 2
1、表內除法的知識點(diǎn)：
�。�1）理解平均分的意義。會(huì )根據表內乘法，計算簡(jiǎn)單的除法。
�。�2）會(huì )用乘法口訣求商。
�。�3）根據乘除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的乘除法應用題。
�。�4）被除數÷除數=商被除數÷商=除數除數×商=被除數
2、除法：是四則運算之一，已知兩個(gè)因數的積與其中一個(gè)因數，求另一個(gè)因數的運算，叫做除法。
3、除法的性質(zhì)
一個(gè)數連續除以幾個(gè)數，等于這個(gè)數除以那幾個(gè)數的乘積，就是除法的`性質(zhì)。有時(shí)可以根據除法的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)便運算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）
4、除法公式
�。�1）被除數÷除數=商
�。�2）被除數÷商=除數
�。�3）除數×商=被除數
5、被除數
除法運算中被另一個(gè)數所除的數，如24÷8=3，其中24是被除數
二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理 3
長(cháng)方形與正方形
知識點(diǎn)：
1、掌握長(cháng)方形正方形的特征：長(cháng)方形和正方形都有4條邊，4個(gè)直角，長(cháng)方形對邊相等，正方形四條邊都相等。
2、初步了解長(cháng)方形、正方形之間的`聯(lián)系：正方形是特殊的長(cháng)方形。
3、能在方格紙上畫(huà)出長(cháng)方形與正方形。
平行四邊形
知識點(diǎn)：
1、直觀(guān)認識平行四邊形，知道平行四邊形有四條邊、四個(gè)角，對邊相等。
2、初步了解長(cháng)方形是特殊的平行四邊形。
二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理 4
1、認識時(shí)間
�。�1）鐘面上有時(shí)針和分針，走得快的，較長(cháng)的是分針；走得慢的，較短的是時(shí)針；
�。�2）鐘面上有12個(gè)大格，60個(gè)小格，1個(gè)大格有5個(gè)小格。時(shí)針走1大格是1小時(shí)，分針走1大格是5分鐘。
�。�3）時(shí)針走1大格分針要走一圈，所以1時(shí)=60分；
�。�4）半小時(shí)=30分，一刻鐘=15分鐘
�。�5）時(shí)間的`讀與寫(xiě)：如3：30，可以讀作3時(shí)30分，也可以讀作3點(diǎn)半；8時(shí)零5分應寫(xiě)作8：05。
2、運用知識解決問(wèn)題
�。�1）要按著(zhù)時(shí)間的先后順序安排事件，時(shí)間上不能重復。
�。�2）問(wèn)過(guò)幾分鐘后是幾時(shí)，先要讀出現在是幾時(shí)，再推算過(guò)幾分鐘后是幾時(shí)幾分。
�。�3）時(shí)針和分針能形成直角的時(shí)刻是3時(shí)和9時(shí)。
二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理 5
1、有余數的除法的意義：在平均分一些物體時(shí)，有時(shí)會(huì )有剩余。
2、余數與除數的關(guān)系：在有余數的除法中，余數必須比除數小。的余數小于除數1，最小的余數是1。
3、筆算除法的計算方法：
�。�1）先寫(xiě)除號“廠(chǎng)”
�。�2）被除數寫(xiě)在除號里，除數寫(xiě)在除號的左側。
�。�3）試商，商寫(xiě)在被除數上面，并要對著(zhù)被除數的個(gè)位。
�。�4）把商與除數的乘積寫(xiě)在被除數的下面，相同數位要對齊。
�。�5）用被除數減去商與除數的乘積，如果沒(méi)有剩余，就表示能除盡。
4、有余數的除法的`計算方法可以分四步進(jìn)行：一商，二乘，三減，四比。
�。�1）商：即試商，想除數和幾相乘最接近被除數且小于被除數，那么商就是幾，寫(xiě)在被除數的個(gè)位的上面。
�。�2）乘：把除數和商相乘，將得數寫(xiě)在被除數下面。
�。�3）減：用被除數減去商與除數的乘積，所得的差寫(xiě)在橫線(xiàn)的下面。
�。�4）比：將余數與除數比一比，余數必須必除數小。
二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理 6
一、學(xué)習目標：
1.初步經(jīng)歷長(cháng)度單位形成的過(guò)程，體會(huì )統一長(cháng)度單位的必要性，知道長(cháng)度單位的作用;
2.在具體情境下，進(jìn)一步體會(huì )加法的意義，理解相同數位上的數才能相加的道理;
3.探索并掌握兩位數加兩位數不時(shí)位加法的計算方法，初步掌握筆算加法的法則，能熟練的計算;
4.初步認識角，知道角的各部分名稱(chēng)，初步學(xué)會(huì )用尺畫(huà)角;
5.能夠正確理解乘法的含義;認識乘號、因數、會(huì )讀寫(xiě)乘法算式;
6.理解7的乘法口訣的來(lái)源和意義;初步掌握7的乘法口訣。
二、學(xué)習難點(diǎn)：
1.學(xué)生在具體活動(dòng)中用不同的物品作計量單位去測量同一長(cháng)度，來(lái)經(jīng)歷統一長(cháng)度單位的'必要性;
2.理解相同數位上的數才能相加的道理;掌握筆算的計算法則，能熟練計算;
3.理解相同數位上的數才能相加的道理，即筆算中的“對位”問(wèn)題;
4.學(xué)生初步認識角，知道角的各部分名稱(chēng)，初步學(xué)會(huì )用尺畫(huà)角;初步學(xué)會(huì )用尺畫(huà)角;
5.初步理解乘法的含義，知道求幾個(gè)相同加數的和時(shí)，用乘法表示比較簡(jiǎn)便，認識乘號、會(huì )讀，寫(xiě)乘法算式;
6.使學(xué)生理解7的乘法口訣的來(lái)源和意義;初步掌握7的乘法口訣，能運用7的口訣正確進(jìn)行計算。
三、知識點(diǎn)概括總結：
1.長(cháng)度單位：長(cháng)度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類(lèi)為了規范長(cháng)度而制定的基本單位。
其國際單位是“米”(m)，常用單位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長(cháng)度單位在各個(gè)領(lǐng)域都有重要的作用。
米：國際單位制中長(cháng)度的標準單位是“米”，用符號“m”表示。
分米：分米(dm)是長(cháng)度的公制單位之一，1分米相當于1米的十分之一。
厘米：長(cháng)度單位，簡(jiǎn)寫(xiě)符號為：cm。
毫米：英文縮寫(xiě)為mm
(1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米)
2.進(jìn)位：加法運算中，每一數位上的數等于基數時(shí)向前一位數進(jìn)一。
以個(gè)位向十位進(jìn)位為例：基數為10(2進(jìn)制的基數是2，類(lèi)推)，個(gè)位這個(gè)數位上的數量達到了10的情況下，則個(gè)位向前一位進(jìn)1，成為一個(gè)十。
在十進(jìn)制的算法中，個(gè)位滿(mǎn)十，在十位中加1;十位滿(mǎn)十，在百位中加一。
3.不退位減：減法運算中不用向高位借位的減法運算。例：56-22=34，6能夠減去2，所以不用向高位5借位。
4.退位減：減法運算中必須向高位借位的減法運算。例：51-22=39
1不能夠減去2，所以必須向高位的5借位。
5.連加：多個(gè)數字連續相加叫做連加。例如：28+24+23=85
6.連減：多個(gè)數字連續相減叫做連減。例如：85-40-26=19
7.加減混合：在運算中既有加法又有減法的運算。例如：67-25+28=70
二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理 7
1.表內除法的知識點(diǎn)：
(1)理解平均分的意義。會(huì )根據表內乘法，計算簡(jiǎn)單的除法。
(2)會(huì )用乘法口訣求商。
(3)根據乘除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的乘除法應用題。
(4)被除數÷除數=商被除數÷商=除數除數×商=被除數
2.除法：是四則運算之一,已知兩個(gè)因數的積與其中一個(gè)因數，求另一個(gè)因數的運算，叫做除法。
3.除法的性質(zhì)
一個(gè)數連續除以幾個(gè)數，等于這個(gè)數除以那幾個(gè)數的乘積，就是除法的性質(zhì)。有時(shí)可以根據除法的性質(zhì)來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)便運算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)
4.除法公式
(1)被除數÷除數=商
(2)被除數÷商=除數
(3)除數×商=被除數
5.被除數
除法運算中被另一個(gè)數所除的數,如24÷8=3,其中24是被除數
6.除數：在除法算式中，除號后面的數叫做除數。
例：8÷2=4則2為除數。8為被除數。除數不能為0，否則沒(méi)有意義。
7.商：在一個(gè)除法算式里，被除數÷除數=商+余數，進(jìn)而推導得出：商×除數+余數=被除數。
8.完全商
當數a除以數b(非0)能除得盡時(shí)，這時(shí)的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。
9.不完全商
如果數a除以數b(非零)除不盡，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，這里的3就是不完全商。
10.被除數和商的關(guān)系
被除數擴大(縮小)n倍，商也相應的擴大(縮小)n倍。
除數擴大(縮小)n倍，商相應的縮小(擴大)n倍)。
11.2—6的乘法口訣
2×2=4
2×3=6 3×3=9
2×4=8 3×4=12 4×4=16
2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25
2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36
12.直角：幾何原本中的定義：當一條直線(xiàn)和另一條橫的直線(xiàn)交成的鄰角彼此相等時(shí)，這些角的每一個(gè)被叫做直角，而且稱(chēng)這一條直線(xiàn)垂直于另一條直線(xiàn)。
一個(gè)直角等于90度，符號：Rt∠
13.幾何中的銳角：大于0°小于90°(直角)的角。
兩個(gè)銳角相加不一定大于直角，但一定小于平角。
14.鈍角：鈍角大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做鈍角。
15.平移：平移是指在平面內，將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)方向作相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運動(dòng)叫做圖形的平移運動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)平移。平移不改變圖形的形狀和大小。平移可以不是水平的。
16.旋轉：在平面內，把一個(gè)圖形繞點(diǎn)O旋轉一個(gè)角度的圖形變換叫做旋轉，點(diǎn)O叫做旋轉中心，旋轉的角叫做旋轉角，如果圖形上的點(diǎn)P經(jīng)過(guò)旋轉變?yōu)辄c(diǎn)Pˊ，那么這兩個(gè)點(diǎn)叫做這個(gè)旋轉的對應點(diǎn)。
17.旋轉的性質(zhì)
(1)對應點(diǎn)到旋轉中心的距離相等。
(2)對應點(diǎn)與旋轉中心所連線(xiàn)段的.夾角等于旋轉角。
(3)旋轉前、后的圖形全相等。
18.旋轉的三要素
(1)旋轉中心;
(2)旋轉方向;
(3)旋轉角度。
注意：三要素中只要任意改變一個(gè)，圖形就會(huì )不一樣。
旋轉變換是由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋�(gè)圖形，在改變過(guò)程中，原圖上所有的點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn)換同一方向，轉動(dòng)同一個(gè)角度
19.表內除法的知識點(diǎn)：
(1)理解平均分的意義。會(huì )根據表內乘法，計算簡(jiǎn)單的除法。
(2)會(huì )用乘法口訣求商。
(3)根據乘除法的意義解決一些簡(jiǎn)單的乘除法應用題。
(4)被除數÷除數=商被除數÷商=除數除數×商=被除數
20.7、8、9的乘法口訣
7×7=49
7×8=56 8×8=64
7×9=63 8×9=72 9×9=81
21.萬(wàn)以?xún)鹊臄档恼J識
100=10個(gè)10(10個(gè)10相加的結果等于100)
1000=10個(gè)100(10個(gè)100相加的結果等于1000)
22.克
克為質(zhì)量單位，符號g，相等于千分之一千克。一克的重量大約相于一立方厘米水在室溫的質(zhì)量，大約有一個(gè)萬(wàn)字夾的質(zhì)量。
1噸=1,000,000克(一百萬(wàn)克)
1公斤(1千克)=1,000克(一千克)
1市斤=500克(1克=0.002市斤)
1毫克=0.001克(1克=1000毫克)
1微克=0.000001克(1克=1000000微克)
1納克=0.000000001克(1克=1000000000納克)
23.千克
千克：(符號kg或㎏)為國際單位制中量度質(zhì)量的基本單位，千克也是日常生活中最常使用的基本單位之一。
二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理 8
第一單元長(cháng)度單位
1、常用的長(cháng)度單位：米、厘米。
2、測量較短物體通常用厘米作單位，測量較長(cháng)物體通常用米作單位。
3、測量物體長(cháng)度的方法：將物體的左端對準直尺的“0”刻度，看物體的右端對著(zhù)直尺上的刻度是幾，這個(gè)物體的長(cháng)度就是幾厘米。
4、米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米100厘米=1米
5、線(xiàn)段
�、啪�(xiàn)段的特點(diǎn)：①線(xiàn)段是直的;②線(xiàn)段有兩個(gè)端點(diǎn);③線(xiàn)段有長(cháng)有短，是可以量出長(cháng)度的。
�、飘�(huà)線(xiàn)段的方法：先用筆對準尺子的’0”刻度，在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再對準要畫(huà)到的長(cháng)度的厘米刻度，在它的上面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來(lái),寫(xiě)出線(xiàn)段的'長(cháng)度。
�、菧y量物體的長(cháng)度時(shí)，當不是從“0”刻度量起時(shí)，要用終點(diǎn)的刻度數減去起點(diǎn)的刻度數。
6、填上合適的長(cháng)度單位。
小明身高1(米)30(厘米)
練習本寬13(厘米)
鉛筆長(cháng)17(厘米)
黑板長(cháng)2(米)圖釘長(cháng)1(厘米)
一張床長(cháng)2(米)一口井深3(米)
學(xué)校進(jìn)行100(米)賽跑
教學(xué)樓高25(米)寶寶身高80(厘米)
跳繩長(cháng)2(米)一棵樹(shù)高3(米)
一把鑰匙長(cháng)5(厘米)
一個(gè)文具盒長(cháng)24(厘米)
講臺高90(厘米)
門(mén)高2(米)教室長(cháng)12(米)
筷子長(cháng)20(厘米)
一棵小樹(shù)苗高1(米)
小朋友的頭圍48厘米
爸爸的身高1米75厘米或175厘米
小朋友的身高120厘米或1米20厘米
第二單元100以?xún)鹊募臃ê蜏p法
一、兩位數加兩位數
1、兩位數加兩位數不進(jìn)位加法的計算法則：把相同數位對齊列豎式，在把相同數位上的數相加。
2、兩位數加兩位數進(jìn)位加法的計算法則：①相同數位對齊;②從個(gè)位加起;③個(gè)位滿(mǎn)十向十位進(jìn)1。
3、筆算兩位數加兩位數時(shí)，相同數位要對齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿(mǎn)十要向十位進(jìn)“1”，十位上的數相加時(shí)，不要遺漏進(jìn)上來(lái)的“1”。
4、和=加數+加數
一個(gè)加數=和-另一個(gè)加數
二、兩位數減兩位數
1、兩位數減兩位數不退位減的筆算：相同數位對齊列豎式，再把相同數位上的數相減
2、兩位數減兩位數退位減的筆算法則：①相同數位對齊;②從個(gè)位減起;③個(gè)位不夠減，從十位退1，在個(gè)位上加10再減。
3、筆算兩位數減兩位數時(shí)，相同數位要對齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位加10再減，十位計算時(shí)要先減去退走的1再算。
4、差=被減數-減數
被減數=減數+差
減數=被減數+差
三、連加、連減和加減混合
1、連加、連減
連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計算。
�、龠B加計算可以分步計算，也可以寫(xiě)成一個(gè)豎式計算，計算方法與兩個(gè)數相加一樣，都要把相同數位對齊，從個(gè)位加起。
�、谶B減運算可以分步計算，也可以寫(xiě)成一個(gè)豎式計算，計算方法與兩個(gè)數相減一樣，都要把相同數位對齊，從個(gè)位減起。
2、加減混合
加、減混合算式，其運算順序、豎式寫(xiě)法都與連加、連減相同。
3、加減混合運算寫(xiě)豎式時(shí)可以分步計算，方法與兩個(gè)數相加(減)一樣，要把相同數位對齊，從個(gè)位算起;也可以用簡(jiǎn)便的寫(xiě)法，列成一個(gè)豎式，先完成第一步計算，再用第一步的結果加(減)第二個(gè)數。
四、解決問(wèn)題(應用題)
1、步驟：①先讀題②列橫式，寫(xiě)結果，千萬(wàn)別忘記寫(xiě)單位(單位為：多少或者幾后面的那個(gè)字或詞)③作答。
2、求“一個(gè)已知數”比“另一個(gè)已知數”多多少、少多少?用減法計算。用“比”字兩邊的較大數減去較小數。
3、比一個(gè)數多幾、少幾，求這個(gè)數的問(wèn)題。先通過(guò)關(guān)鍵句分析，“比”字前面是大數還是小數，“比”字后面是大數還是小數，問(wèn)題里面要求大數還是小數，求大數用加法，求小數用減法。
4、關(guān)于提問(wèn)題的題目，可以這樣提問(wèn)：
�、佟�.和……一共…….?
�、凇取�..多多少/幾……?
�、邸取�..少多少/幾……?
第三單元元角的初步認識
1、角的初步認識
(1)角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的;
(2)畫(huà)角的方法：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條直線(xiàn)。
(3)角的大小與邊的長(cháng)短沒(méi)有關(guān)系，與角的兩條邊張開(kāi)的大小有關(guān)，角的兩條邊張開(kāi)得越大，角就越大，角的兩條邊張開(kāi)得越小，角就越小。
2、直角的初步認識
(1)直角的判斷方法：用三角尺上的直角比一比(頂點(diǎn)對頂點(diǎn)，一邊對一邊，再看另一條邊是否重合)。
(2)畫(huà)直角的方法：①先畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn)，再從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條直線(xiàn)②用三角尺上的直角頂點(diǎn)對齊這個(gè)點(diǎn)，一條直角邊對齊這條線(xiàn)③再從這點(diǎn)出發(fā)沿著(zhù)三角尺上的另一條直角邊畫(huà)一條線(xiàn)④最后標出直角標志。
(3)比直角小的是銳角，比直角大的是鈍角：銳角<直角<鈍角。
(4)所有的直角都一樣大
(5)每個(gè)三角尺上都有1個(gè)直角，兩個(gè)銳角。紅領(lǐng)巾上有3個(gè)角，其中一個(gè)是鈍角，兩個(gè)是銳角。一個(gè)長(cháng)方形中和正方形中都是有4個(gè)直角。
二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理 9
認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系。
掌握萬(wàn)以?xún)鹊臄滴豁樞�，�?huì )讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄怠?/p>
知道萬(wàn)以?xún)葦档?組成。
會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮�，能用符號和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)葦档拇笮 ?/p>
理解并認識萬(wàn)以?xún)鹊慕茢怠?/p>
會(huì )口算百以?xún)鹊膬晌粩导�、減兩位數。
會(huì )口算整百、整千數加、減法。
會(huì )計算幾百幾十加、減幾百幾十，能結合實(shí)際進(jìn)行估算。
知道除法的含義和除法各部分名稱(chēng)以及乘法與除法的關(guān)系。
熟練進(jìn)行用乘法口訣求商。
會(huì )從生活中發(fā)現和提出數學(xué)問(wèn)題，能用所學(xué)知識(兩步計算)加以解決。
知道小括號的作用，會(huì )使用小括號。
會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律。
有發(fā)現和欣賞數學(xué)美、運用數學(xué)去創(chuàng )造美的意識。
初步形成觀(guān)察、分析和推理能力。
認識質(zhì)量單位克和千克。
初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀(guān)念，知道1千克=1000克。
建立質(zhì)量觀(guān)念，培養學(xué)生估算物體質(zhì)量的意識。
今天就和大家就分享到這，祝各位同學(xué)學(xué)習愉快！
二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理 10
1.平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫做平均分。
除法就是用來(lái)解決平均分問(wèn)題的。
2.平均分里有兩種情況：
(1)把一些東西平均分成幾份，求每份是多少;用除法計算，
總數÷份數=每份數
(2)包含除(求一個(gè)數里面有幾個(gè)幾)把一個(gè)數量按每份是多少分成一份，求能平均分成幾份;用除法計算，總數÷每份數=份數
3、除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他數字不變。
除法算式各部分名稱(chēng)：在除法算式中，除號前面的.數就被除數，除號后面的數叫除數，所得的數叫商。
被除數÷除數=商。
被除數÷商=除數
除數×商=被除數。
4.用2~6的乘法口訣求商
1、求商的方法：
(1)用平均分的方法求商。
(2)用乘法算式求商。
(3)用乘法口訣求商。
2、用乘法口訣求商時(shí)，想除數和幾相乘的被除數。
一句口訣可以寫(xiě)四個(gè)算式。(乘數相同的除外)。
5、解決問(wèn)題
解決有關(guān)平均分問(wèn)題的方法：
總數÷每份數=份數總數÷份數=每份數
用乘法和除法兩步計算解決實(shí)際問(wèn)題的方法：
(1)所求問(wèn)題要求求出總數，用乘法計算;
(2)所求問(wèn)題要求求出份數或每份數，用除法計算。
第三單元圖形的運動(dòng)
1、軸對稱(chēng)圖形：沿一條直線(xiàn)對折，兩邊完全重合。對折后能夠完全重合的圖形是軸對稱(chēng)圖形，折痕所在的直線(xiàn)叫對稱(chēng)軸。(剪紙游戲)
成軸對稱(chēng)圖形的字母：
ABCDEHIKMOTUVWXY
2、平移：當物體水平方向或豎直方向運動(dòng)，并且物體的方向不發(fā)生改變，這種運動(dòng)是平移。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過(guò)平移才能互相重合。平移只能上下移動(dòng)或左右移動(dòng)。
3、旋轉：體繞著(zhù)某一點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周運動(dòng)的現象就是旋轉。例如：旋轉木馬、轉動(dòng)的風(fēng)扇、轉動(dòng)的車(chē)輪等。
二年級數學(xué)知識點(diǎn)總結整理 11
第一單元：有余數的除法
1、有余數除法以的意義：在平均分一些物體時(shí)，有時(shí)有剩余，這樣的除法是有余數的除法。
2、余數與除數的關(guān)系：在有余數的除法中，余數一定比除數小。
3、除法列豎式計算方法：
�。�1）先寫(xiě)“廠(chǎng)”表示除號。
�。�2）在除號里寫(xiě)被除數。
�。�3）除號外面左側寫(xiě)除數。
�。�4）把商寫(xiě)在除號的外面，被除數上面，并和被除數個(gè)位對齊。
�。�5）把除數和商的積寫(xiě)在被除數的下面（注意：相同數位要對齊）。
�。�6）用被除數減去商和除數的乘積得結果寫(xiě)在橫線(xiàn)下面，與個(gè)位對齊。
4、有余數除法的試商方法：先想想被除數里面最多有幾個(gè)除數，再利用乘法口訣試商。
5、除法算式中各部分之間的關(guān)系：
被除數÷除數＝商＋余數
被除數＝商×除數＋余數
被除數＝除數×商＋余數
余數=被除數﹣商×除數
第二單元：時(shí)分秒
1、認識鐘面：
�。�1）鐘面上最短最粗的針是時(shí)針，較短較粗的是分針，最細最長(cháng)的是秒針。
�。�2）鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格里有5個(gè)小格。鐘面上共有60個(gè)小格。
�。�3）時(shí)針走1大格是1小時(shí)。時(shí)針走1大格分針走1圈，也就是60小格，1時(shí)=60分。
�。�4）分針走1小格是1分，走1大格是5分。
秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒。
分針走1小格秒針走1圈，1分=60秒
2、認識整時(shí)方法：分針指著(zhù)12，時(shí)針指著(zhù)幾就是幾時(shí)。
時(shí)針、分針、秒針全部重合的時(shí)間是12時(shí)，時(shí)針和分針成一條直線(xiàn)的時(shí)間是6時(shí)，時(shí)針和分針成直角的時(shí)間是3時(shí)和9時(shí)。
3、認識幾時(shí)幾分方法：時(shí)針指在兩個(gè)數之間，算小數，時(shí)針指在12和1之間，算12時(shí)，分針指著(zhù)幾，表示幾個(gè)5分鐘。
4、記錄時(shí)間有兩種方法：
�。�1）文字法：如：5時(shí)50分；
�。�2）用電子表法記錄時(shí)刻時(shí)，幾時(shí)就寫(xiě)幾，再寫(xiě)“：”，后面寫(xiě)分時(shí)要占兩位，分針不夠整十的，十位要用0占位。如：8時(shí)零5分寫(xiě)作8：05
5、認識大約幾時(shí)方法：時(shí)針接近幾就是幾時(shí)。此時(shí)，分針一般指在數字12左右。
6、計算兩段時(shí)間之間的時(shí)間方法：用結束的時(shí)間減去開(kāi)始的時(shí)間。整時(shí)減整時(shí)，分鐘減分鐘，分鐘不夠減向整時(shí)借1時(shí)在分鐘上加60分鐘再減。整時(shí)借出的1時(shí)要記得減去。
7、比較時(shí)間：?jiǎn)挝徊煌瑫r(shí)要化成相同的時(shí)間單位再進(jìn)行比較。在進(jìn)行比賽（或做事）時(shí)：同樣的距離（或同樣的事情）所用的時(shí)間越多說(shuō)明速度越慢（或效率越低）；所用的`時(shí)間越少說(shuō)明速度越快（或效率越高）。
第三單元：認識方向
1、認識東、南、西、北四個(gè)方向
�。�1）早上起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。
�。�2）依據一個(gè)確定的方向找其他三個(gè)方向的方法：面南背北，左東右西；面北背南，左西右東；面東背西，左北右南；面西背東，左南右北。
2、地圖上的方向：地圖通常是按“上北下南，左西右東”繪制的。
3、繪制簡(jiǎn)單示意圖的方法：先選好觀(guān)察點(diǎn)，把選好的觀(guān)察點(diǎn)畫(huà)在平面圖的中心位置，再確定好各物體相對于觀(guān)察點(diǎn)的方向，在紙上按“上北下南，左西右東”繪制，用“↑”標出方向。
4、看簡(jiǎn)單路線(xiàn)圖描述行走路線(xiàn)的方法：
�。�1）看路線(xiàn)圖確定好自己所處的位置，以自己所處的位置為中心
�。�2）根據“上北下南，左西右東”的規則來(lái)確定目標和周?chē)挛锼幍姆较?/p>
�。�3）根據目標的方向和路程確定所要行走的路線(xiàn)。（一般以“在”字后面物體的位置為中心，以“的”字前面物體的位置為中心）
5、認識東南、東北、西南、西北四個(gè)方向：從“東”出發(fā)，東和北之間的方向就叫東北，東和南之間的方向就叫東南；從“西”出發(fā)，西和北之間的方向就叫西北，西和南之間的方向就叫西南。
6、指南針：
紅色指針指針北面，白色指針指著(zhù)南面。
樹(shù)的年輪：較疏的向著(zhù)南面，較密的向著(zhù)北面。
樹(shù)葉：較疏的向著(zhù)北面，較密的向著(zhù)南面
晴朗的夜間：朝著(zhù)北極星的方向是北面。
影子的方向：和太陽(yáng)所在的方向相反。
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