學(xué)校資助工作管理制度（通用6篇）
現如今，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編收集整理的學(xué)校資助工作管理制度（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校資助工作管理制度1
教育部全國學(xué)生資助管理中心主任陳希原21日指出，進(jìn)一步規范學(xué)生資助管理制度，規范各級監督管理職責，規范學(xué)生資助程序，規范資金管理，規范信息管理。
21日，國新辦就《國家基本公共服務(wù)標準（2021年版）》有關(guān)情況舉行發(fā)布會(huì )。會(huì )上，有記者提問(wèn)稱(chēng)，在學(xué)有所教領(lǐng)域，《國家標準2021》主要明確了各級各類(lèi)學(xué)生資助項目的標準。這些學(xué)生資助項目保障學(xué)有所教的效果如何？今后在保障學(xué)生實(shí)現學(xué)有所教方面還有哪些考慮？
陳希原表示，黨中央、國務(wù)院非常重視學(xué)有所教和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作。目前，我國已建立了較為完善的國家學(xué)生資助政策體系，在制度上實(shí)現了“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”，為做到學(xué)有所教提供了有力的保障。
其中，學(xué)前教育：按照“地方先行、中央補助”的原則，由地方政府對普惠性幼兒園在園家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。
義務(wù)教育：對城鄉所有義務(wù)教育學(xué)生免除學(xué)雜費，免費提供教科書(shū)，對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生補助生活費，為貧困地區農村義務(wù)教育學(xué)生提供營(yíng)養膳食補助。
普通高中教育：為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供國家助學(xué)金，對原建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免除學(xué)雜費。中等職業(yè)教育：對所有農村學(xué)生、城市涉農專(zhuān)業(yè)和家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、民族地區學(xué)生、戲曲表演專(zhuān)業(yè)學(xué)生免除學(xué)費，對一、二年級涉農專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農專(zhuān)業(yè)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生提供國家助學(xué)金。
陳希原指出，各項學(xué)生資助政策的全面落實(shí)，切實(shí)減輕了經(jīng)濟困難學(xué)生家庭的經(jīng)濟負擔，增強了人民群眾的獲得感，為辦好人民滿(mǎn)意教育、促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展做出了較大的貢獻。
一是保障了家庭經(jīng)濟困難學(xué)生不因經(jīng)濟問(wèn)題輟學(xué)，促進(jìn)了我國各教育階段入學(xué)率和鞏固率的提高，促進(jìn)了教育公平和社會(huì )公平。
二是提高了貧困地區農村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的生活水平，明顯改善了他們的營(yíng)養結構，增強了身體素質(zhì)。
三是推動(dòng)了中等職業(yè)教育的發(fā)展和高中階段教育結構的調整，促進(jìn)了技能型人才的培養。四是有效促進(jìn)了貧困家庭子女通過(guò)接受教育實(shí)現高質(zhì)量的脫貧。
陳希原稱(chēng)，學(xué)生資助是一項需要長(cháng)期抓好的工作。下一步，教育部將全面提升學(xué)生資助的服務(wù)水平，進(jìn)一步織密扎牢學(xué)生資助保障網(wǎng)。
一是在完善政策上下功夫。根據經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展水平，以及家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的受助需求，適時(shí)調整資助范圍和資助標準，進(jìn)一步完善資助政策，為家庭經(jīng)濟困難學(xué)生順利入學(xué)、完成學(xué)業(yè)、成長(cháng)成才提供堅實(shí)的政策保障。
二是在規范管理上下功夫。進(jìn)一步規范學(xué)生資助管理制度，規范各級監督管理職責，規范學(xué)生資助程序，規范資金管理，規范信息管理。
三是在精準資助上下功夫。努力實(shí)現預算分配精準、資助對象精準、資助標準精準、資金發(fā)放時(shí)間精準。
四是在資助育人上下功夫。在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生給予重點(diǎn)幫扶，形成全員參與、各部門(mén)配合、各教育教學(xué)環(huán)節統籌協(xié)調的資助育人機制，促進(jìn)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生更好地成長(cháng)成才。
學(xué)校資助工作管理制度2
為使幼兒園資助管理工作規范及順利實(shí)施，切實(shí)把國家這項“惠民工程”落到實(shí)處，增強管理工作職責，使幼兒資助工作得到落實(shí)而有保障，特制定本制度。
1、加強國家資助政策的宣傳力度，廣泛利用幼兒園班級宣傳欄、校訊通、微信等多種形式，切實(shí)把這項國家惠民政策宣傳到位，使之家喻戶(hù)曉、深入人心。
2、嚴格做好國家資助金的申請、認定工作，規范評審程序。對幼兒的認定應按政策要求嚴格把關(guān)，按實(shí)際下達的名額執行。建立和完善受助幼兒相關(guān)資料，將幼兒申請表、戶(hù)籍證明材料、受理結果、公示情況、助學(xué)金發(fā)放及變動(dòng)情況等有關(guān)憑證和工作情況記錄在案，建檔備查。
3、做好幼兒資助信息報表完整、及時(shí)，做到無(wú)虛報、錯報、重報、漏報行為的發(fā)生。
4、國家助學(xué)金嚴格按受助幼兒實(shí)際在園時(shí)間核發(fā)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
5、班級要及時(shí)向幼兒園報送幼兒異動(dòng)情況，幼兒資助管理應根據幼兒異動(dòng)情況及時(shí)調整國家助學(xué)金的發(fā)放。
6、嚴格按公示制度公示，對公示中出現的問(wèn)題，記錄在案，及時(shí)處理。
7、幼兒園資助管理要嚴格做好助學(xué)金采取銀行卡形式發(fā)放，做到無(wú)代領(lǐng)，無(wú)實(shí)物或扣減行為，無(wú)強制消費或抵減其他費用等行為。
學(xué)校資助工作管理制度3
為了加強和規范學(xué)前幼兒專(zhuān)項資助資金的管理，確保資助工作順利實(shí)施，根據上級有關(guān)文件精神，結合我縣實(shí)際，制定本制度。
一、補助的對象：
在讀的家庭經(jīng)濟困難的兒童，孤兒和殘疾兒童，受助兒童按在園兒童數的15%測算。
二、補助的標準：
每生每年1000元。
三、資金來(lái)源：
經(jīng)費除中央獎補資金外，不足部分由省、市、縣4:3:3的比例進(jìn)行分擔。
四、資金撥付：
教科文股依據預算指標，用款計劃等審核無(wú)誤后按資金支付程序辦理。
五、有關(guān)要求：
1、教育部門(mén)要制定家庭經(jīng)濟困難幼兒認定辦法，科學(xué)設計認定程序，并按照全國學(xué)前教育資助工作信息管理系統建設的要求，做好在園幼兒和受助幼兒信息的基礎管理工作，確保受助幼兒信息真實(shí)可靠。
2、要加強對幼兒資助獎補資金使用監督，督促相關(guān)幼兒園做好資助信息公開(kāi)工作，自覺(jué)接受審計、監察部門(mén)及學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )的監督，確保專(zhuān)款專(zhuān)用，提高資金使用效益。
3、對于擠占挪用資金，弄虛作假套取資金等行為按照《財政違法行為處罰處分條例》有關(guān)規定嚴肅處理。
學(xué)校資助工作管理制度4
一、積極宣傳各級政府的資助政策和有關(guān)規定，督促各級學(xué)校嚴格執行國家的資助政策和規定。
二、督促各級學(xué)校認真評議申請資助的學(xué)生在校期間的經(jīng)濟生活狀況，確保符合條件的學(xué)生得到資助。
三、督促各級學(xué)校根據評議結果，將受助學(xué)生名單在校公示一周以上，無(wú)異議后上報名單及有關(guān)證明材料。
四、準確掌握國家助學(xué)金及其他資助資金的管理。對符合條件的學(xué)生提供的證明材料進(jìn)行嚴格的審查。
五、適時(shí)對有關(guān)受助學(xué)生使用資助金的情況進(jìn)行調查；對受助學(xué)生異動(dòng)情況進(jìn)行檢查；對各級學(xué)校發(fā)放資助資金情況進(jìn)行審查，防止弄虛作假、截留挪用專(zhuān)項資助資金。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
六、及時(shí)向財政及有關(guān)部門(mén)申請下?lián)苜Y助款，確保資助資金及時(shí)、準確、足額發(fā)放到受助學(xué)生手中。
七、監督資助資金發(fā)放的清查、記賬工作，確保專(zhuān)款專(zhuān)用。
八、做好資助工作資料收集、整理、存檔工作，接受社會(huì )監督。
學(xué)校資助工作管理制度5
為貫徹落實(shí)《財政部、教育部關(guān)于加大財政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的.通知》（財教〔20xx〕405號）、《財政部、教育部關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見(jiàn)》（財教〔20xx〕410號）和《湖南省財政廳湖南省教育廳關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見(jiàn)通知》（湘財教〔20xx〕75號）等文件精神，從20xx年秋季學(xué)期開(kāi)始，我縣設立家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助金，用于資助家庭經(jīng)濟困難的`在園幼兒。為做好我縣學(xué)前教育資助工作，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童享受學(xué)前教育，特制定本制度。
一、資助原則
按照“加大財政投入、經(jīng)費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰”的基本原則，建立以家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助金為主體、幼兒園減免費用等為補充，社會(huì )力量積極參與的學(xué)前教育資助政策體系，從制度上解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問(wèn)題。
二、實(shí)施范圍
全縣公辦幼兒園和經(jīng)縣級及以上教育行政部門(mén)審批設立的普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園等早期教育機構。
三、資助對象
資助對象為家庭經(jīng)濟困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉低保戶(hù)家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動(dòng)能力幼兒、少數民族特困家庭幼兒、家庭遭受重大災害或變故的幼兒。補助對象重點(diǎn)向農村幼兒園傾斜。
四、資助標準
平均資助標準為每生每年1000元。
五、經(jīng)費來(lái)源
�。ㄒ唬┴斦摀�。學(xué)前教育資助所需資金由上級財政和縣級財政共同負擔。
�。ǘ⿵氖聵I(yè)收入中提取資助經(jīng)費。幼兒園要從事業(yè)收入中按3%—5%的比例提取資金，用于減免收費、提供特殊困難補助等。
�。ㄈ┕膭钌鐣�(huì )捐資助學(xué)。積極引導和鼓勵企業(yè)、社會(huì )團體及個(gè)人等捐資助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育。
六、資助資金的申請與撥付
學(xué)前教育助學(xué)金每學(xué)年初申請和評審，按學(xué)期發(fā)放，具體程序如下：
�。ㄒ唬┍O護人申請
每年的9月份，兒童監護人持戶(hù)口本及相關(guān)證件向就讀幼兒園提出申請，領(lǐng)取并填寫(xiě)《寧遠縣學(xué)前教育資助申請表》（附件1），同時(shí)提交以下證明材料：
1.低保家庭兒童：提供民政部門(mén)發(fā)放的低保證及復印件。
2.孤兒：提供民政部門(mén)發(fā)放的兒童福利證及復印件。
3.殘疾兒童（殘疾家庭兒童）：提供殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及復印件。
4.烈士子女：提供民政部門(mén)烈士子女的證明及復印件。
5.父母喪失勞動(dòng)能力子女：實(shí)際居住地鎮政府、村委會(huì )（社區）共同出具的相關(guān)證明或者縣級以上醫院證明原件及復印件。
6.少數民族特困家庭幼兒：提供戶(hù)口本原件及復印件兩份，實(shí)際居住地鎮政府、村委會(huì )（社區）共同出具的相關(guān)證明原件及復印件。
7.其他貧困家庭子女：實(shí)際居住地鎮政府、村委會(huì )（社區）共同出具的相關(guān)證明。
�。ǘ┱{查摸底。
幼兒園評審小組對申請對象的家庭情況進(jìn)行入戶(hù)調查摸底。
�。ㄈ┵Y格審查。
幼兒園評審小組根據調查摸底情況對申請對象進(jìn)行資格審查，并確定擬定人選。
�。ㄋ模┕緦ο�。
對審查符合條件的受助幼兒及其監護人名單要在幼兒園顯要位置進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5天，同時(shí)公布舉報電話(huà)，接收社會(huì )各界監督。
�。ㄎ澹﹨R總報批。
公示期滿(mǎn)無(wú)異議后，各幼兒園按要求采集受助幼兒及其監護人有關(guān)信息并匯總，填寫(xiě)《寧遠縣學(xué)前教育資助匯總表》（附件2），由園長(cháng)和幼兒園資助管理工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，報縣教育局、縣財政局審批核準。
�。⿹芨顿Y金。
由受助幼兒監護人提供涉農惠農資金賬號，縣財政采取國庫統一支付的方式，及時(shí)足額將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監護人的銀行卡上。資金發(fā)放到位后，幼兒園要組織家長(cháng)在發(fā)放名單上簽字確認，并納入幼兒園賬務(wù)管理。
七、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。學(xué)前教育資助工作在縣財政局、縣教育局等相關(guān)部門(mén)的監督指導下，由幼兒園具體實(shí)施。各幼兒園要把資助家庭經(jīng)濟困難幼兒作為一項落實(shí)國家惠民政策的重要任務(wù)，高度重視，認真落實(shí)。各幼兒園園長(cháng)要親自抓，并明確一名專(zhuān)人具體抓。幼兒園要成立由村（社區）干部、學(xué)生家長(cháng)和教師代表組成的評審小組，制訂具體工作方案，確保資助工作順利實(shí)施。
�。ǘ┞鋵�(shí)工作責任。學(xué)前教育資助工作實(shí)行園長(cháng)負責制，各幼兒園要嚴格按照資助對象的界定標準、辦法和程序，組織評審，嚴把資格審查關(guān)，嚴禁弄虛作假，騙取、套取補助資金。同時(shí)，嚴禁借發(fā)放補助資金之機，擅自提高收費標準。
�。ㄈ┙⑿畔n案。各幼兒園要建立受助幼兒的信息檔案，將受助幼兒的有關(guān)材料（資助申請表、貧困證明材料、受助幼兒申請名單、發(fā)放名單、公示結果及資金發(fā)放等有關(guān)憑證和其他資料）分年度建檔備查。
�。ㄋ模┘訌姳O督檢查。財政、教育部門(mén)會(huì )同物價(jià)、審計、監察等有關(guān)部門(mén)，加強對學(xué)前教育資助政策落實(shí)情況的監督檢查。對擠占、截留、挪用補助資金，虛報幼兒數騙取、套取補助資金，擅自提高收費標準等違規行為，由財政部門(mén)按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務(wù)院令第427號）及其他有關(guān)規定嚴肅處理，并追究相關(guān)責任人的責任。
�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�。各幼兒園要建立宣傳專(zhuān)欄，并通過(guò)多種形式宣傳資助政策，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶(hù)曉、深入人心，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
學(xué)校資助工作管理制度6
第一章總則
第一條為了規范學(xué)生資助行為，加強學(xué)生資助管理，提高資助資金使用效益，促進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展，根據國家各項學(xué)生資助政策，結合學(xué)校實(shí)際，制定本制度。
第二條學(xué)生資助管理的原則是：貫徹執行國家有關(guān)法律、法規和學(xué)生資助規章制度；堅持教育公益性和普惠性，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)的戰略目標；正確處理事業(yè)發(fā)展需要和學(xué)生資助行為的關(guān)系，社會(huì )效益和經(jīng)濟效益的關(guān)系，國家、集體和個(gè)人三者利益的關(guān)系。
第三條學(xué)生資助管理的主要任務(wù)是：依法多渠道籌集資助資金；加強核算，提高資金使用效益；加強管理，專(zhuān)款專(zhuān)用；對學(xué)校資助金的使用進(jìn)行控制和監督。
第四條學(xué)校學(xué)生資助項目包括：義務(wù)教育階段“兩免一補”（免學(xué)雜費、免費提供教科書(shū)、補助寄宿生生活費）、國家普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助、校內資助資金、貧困高一新生慈善愛(ài)心捐助等。
第二章管理體制
第五條學(xué)校成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導小組，設立學(xué)生資助管理中心，負責全校學(xué)生資助工作的開(kāi)展。
第六條校長(cháng)是學(xué)校資助工作的第一負責人，學(xué)校資助活動(dòng)在校長(cháng)的領(lǐng)導下，由學(xué)生資助管理中心和教務(wù)處統一管理。
第三章資金管理
第七條資助經(jīng)費來(lái)源包括財政預算安排、社會(huì )捐贈、學(xué)校自籌等。
第八條學(xué)校要嚴格按照各資助項目的評審辦法，開(kāi)展申請、評審、公示和核定工作，做到公平、公正、公開(kāi)。
第九條學(xué)校從有關(guān)部門(mén)取得的有指定資助項目和用途并且要求單獨核算的資助資金，應當按照要求向上級報送資金使用情況；資助項目完成后，應當做好資金發(fā)放表和使用效果的書(shū)面總結，并接受有關(guān)部門(mén)的檢查、驗收。
第十條資助金的支出應當嚴格執行國家有關(guān)資助項目規定的開(kāi)支范圍及開(kāi)支標準；國家有關(guān)資助政策沒(méi)有統一規定的，結合學(xué)校實(shí)際情況規定，但不得違反法律和國家政策。
第十一條學(xué)校要加強對資助資金的管理，各項支出應按實(shí)際發(fā)生數列支，不得虛列虛報，不得以計劃數和預算數代替。
第十二條學(xué)校必須嚴格執行國家相關(guān)規定，對學(xué)生資助資金實(shí)行分賬核算，專(zhuān)款專(zhuān)用，不得截留、擠占、挪用，同時(shí)應接受財政、審計、紀檢監察、主管機關(guān)等部門(mén)的檢查和監督。
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