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幼兒園保教并重制度（精選14篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用制度的場(chǎng)合越來(lái)越多，制度具有合理性和合法性分配功能。我敢肯定，大部分人都對擬定制度很是頭疼的，下面是小編收集整理的幼兒園保教并重制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園保教并重制度 1
一、各班教師做好晨午檢并填寫(xiě)記錄。
二、保教人員要經(jīng)常檢查幼兒口袋里是否裝有豆子、小刀、碎玻璃等雜物，教育并隨時(shí)注意幼兒不往口、鼻、耳孔中塞東西。
三、各班要經(jīng)常檢查本班的設施、物品、玩教具，對不安全因素及時(shí)采取措施排除。電源開(kāi)關(guān)、刀、剪、開(kāi)水壺、暖瓶、消毒液等，要放在幼兒觸摸不到的地方。容易發(fā)生危險的物品不準放在幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。大型玩具使用前，帶班教師要事先進(jìn)行安全檢查。
四、帶班人員嚴守崗位，確有急事，需有園內人員替崗后方能離去，擅自離崗造成不良后果者，要視其輕重追究責任。
五、廁所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼兒滑倒摔傷。
六、幼兒飲食、水果、飲用水嚴格執行飲食衛生制度，嚴禁腐爛食品不潔飲用水給幼兒食用。
七、各帶班人員上下班前做好幼兒交接工作。幼兒入園時(shí)帶班教師將《接送卡》交給家長(cháng)，離園時(shí)家長(cháng)憑《接送卡》領(lǐng)走幼兒。大班家長(cháng)如不接送幼兒，須簽定書(shū)面協(xié)議，入園前、離園后的'時(shí)間里，幼兒的安全由家長(cháng)自行負責。
八、安全保衛人員負責對消防設施定期檢查、更換，任何人不得擅自動(dòng)用�；顒�(dòng)室、寢室、庫房嚴禁煙火，炊事人員注意液化汽、爐灶、水電的使用保管，避免火災、水災發(fā)生。
九、下班前，所有人員要檢查、關(guān)閉好自己教室、辦公室、操作間的門(mén)窗、電燈、水源。
十、值班人員（保安）要堅守崗位，不得隨意擅自離崗。保護園內設施、財產(chǎn)不損壞、不丟失、不被盜。
十一、伙房要嚴格執行食品衛生制度，危險物品要有專(zhuān)人管理，專(zhuān)人投放，如：老鼠藥要與幼兒食品，幼兒活動(dòng)易接觸到的場(chǎng)所絕對隔離，嚴防投毒、幼兒中毒等事故發(fā)生。
十二、負責幼兒午休的值班人員（保育員），不得擅自離崗，不得干私活，隨時(shí)注意幼兒睡眠，以防上鋪幼兒墜地，保證幼兒溺便。
十三、以上要求各有關(guān)責任人必須各負其責，盡職盡責，如發(fā)生任何事故，首先由其責任人承擔主要責任。
幼兒園保教并重制度 2
一、專(zhuān)業(yè)理念與師德：
1、合作和團隊精神是諸翟幼兒園的文化核心。不做有損幼兒園形象和破壞幼兒園穩定團結的事，不說(shuō)損害團隊凝聚的話(huà)。
2、關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格、維護幼兒合法權益，不出現諷刺、挖苦、歧視和體罰幼兒的現象。
3、重視保教結合，重視游戲和環(huán)境的教育作用，嚴格遵守一日活動(dòng)作息和課程活動(dòng)安排，不隨意改變和調動(dòng)一日活動(dòng)安排。
4、關(guān)注個(gè)人修養行為，著(zhù)裝整齊得體，語(yǔ)言規范健康，舉止禮貌，經(jīng)常微笑，能恰當表達個(gè)人情緒和訴求。（留指甲、披發(fā)、高跟鞋、佩戒）
二、專(zhuān)業(yè)知識
1、認真參加幼兒園各項培訓、教研、論壇等業(yè)務(wù)活動(dòng)，不無(wú)故遲到、早退、缺席。
2、形成良好的會(huì )務(wù)風(fēng)尚，會(huì )議中不關(guān)注手機、不私語(yǔ)、不隨意插嘴，不做于會(huì )議內容無(wú)關(guān)的事務(wù)。
3、掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng )設和班級管理的知識與方法，每月5日、6日為班級課程環(huán)境更新情況的檢查日（主題墻、區域環(huán)境）。
4、熟知幼兒園各項應急預案（消防、疏散、離園、傳染病、臺風(fēng)等惡劣天氣）。
5、認真對待教育教學(xué)活動(dòng)，做好相關(guān)課前準備工作，熟知和熟練教學(xué)內容所需要的技能。
6、班級環(huán)境整潔、安全、協(xié)調。教室環(huán)境中不出現安全隱患的物品，教學(xué)具擺放合理有序，正確使用和維護電器設備，建立良好的'班級秩序和規則。
7、合理利用資源，有環(huán)保意識和行為，節電、節水、節紙、節墨。
8、帶班時(shí)間內，有效保護幼兒，及時(shí)處理幼兒常見(jiàn)事故，不擅自串崗、離崗或做其他與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，危險情況優(yōu)先救護幼兒。
9、開(kāi)學(xué)前完成第一、二周周日計劃，第三周完成班級計劃。從第二周開(kāi)始，每周五完成下周周日計劃，并及時(shí)張貼。
10、按時(shí)完成階段評價(jià)、反思、總結等各項資料工作。格式規范、表述清晰，內容客觀(guān)真實(shí)。
11、認真做好家園溝通，每月督促家長(cháng)按時(shí)完成繳費工作。（一月銀行繳費兩次）
12、認真完成外出學(xué)習和觀(guān)摩任務(wù)，有反饋、有改進(jìn)。不無(wú)故缺席鎮、區級或以上單位組織的會(huì )議和活動(dòng)。
幼兒園保教并重制度 3
1、根據《幼兒園教育綱要》和《規程》結合幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作計劃，并組織實(shí)施。
2、認真制定各項工作計劃，目標明確，措施具體，執行效果好，認真填好各種表格、記錄，各種資料齊全。
3、按照周計劃備課組織教育教學(xué)活動(dòng)，（允許教師根據本班情況靈活安排），依照幼兒園教育目標來(lái)實(shí)施教育。
4、教學(xué)活動(dòng)以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)之中；教師要以幼兒為主體，努力成為幼兒的引導者、支持者、合作者。
5、集體教學(xué)活動(dòng)準備充分，嘗試運用現代教育技術(shù)手段，能體現開(kāi)放性教學(xué)和互動(dòng)性原則。
6、堅持使用普通話(huà)教學(xué)。
7、堅持自學(xué)、自修、努力提高業(yè)務(wù)水平，有學(xué)習筆記，積極參加各類(lèi)進(jìn)修、培訓、繼續教育學(xué)習達標。
幼兒園保教并重制度 4
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。幼兒園應從實(shí)際出發(fā)，因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒的一生發(fā)展打好基礎。
1、各班以新《綱要》思想為指導，根據幼兒發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要確定教育活動(dòng)目標，教育活動(dòng)內容的選擇要根據教育目標和幼兒實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，有計劃地選擇和組織。
2、各班要制定班級教育教學(xué)計劃。班級教育教學(xué)計劃的制定，是班主任依據教育目標、幼兒發(fā)展水平，有計劃、有系統地安排、設計和組織各類(lèi)教育活動(dòng)的過(guò)程。它是由各個(gè)層次的計劃組合而成的一個(gè)整體，主要包括：學(xué)期計劃、周計劃和日計劃。
3、各班在實(shí)施本班教育教學(xué)計劃的過(guò)程中，可根據幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗、興趣的.需要，靈活地調整教育目標、內容，每學(xué)期應對教育計劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流和總結。
4、各班應根據幼兒年齡實(shí)際和季節特點(diǎn)，科學(xué)、合理地安排和組織幼兒一日活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機結合、交替進(jìn)行，建立健全良好的一日活動(dòng)常規。
5、各班應為幼兒提供多內容、多層次、多形式的各類(lèi)活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)過(guò)程的教育作用。應注重健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內容的相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
6、各班應靈活采用小組和個(gè)別等形式組織開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮生活活動(dòng)、游戲、教學(xué)、勞動(dòng)、娛樂(lè )等各種教育手段的交互作用，充分利用現代教育技術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，全面提高教育活動(dòng)質(zhì)量，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。教師在教育過(guò)程中應根據需要做好觀(guān)察記錄、教育筆記，不斷積累教育資料，總結教育經(jīng)驗。
7、各班應保證每天2小時(shí)以上的幼兒游戲時(shí)間，充分利用室內外空間開(kāi)展角色游戲、結構游戲、表演游戲等各類(lèi)游戲；要提供豐富的游戲材料，體現多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境和條件。
8、各班應根據幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣、需要，圍繞教育目標，調動(dòng)幼兒參與的積極性，引導師生合作創(chuàng )設具有班級特色的教育環(huán)境：環(huán)境創(chuàng )設要符合幼兒園安全衛生的有關(guān)規定，消除各種安全隱患；要注重為幼兒創(chuàng )設寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境，促進(jìn)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
幼兒園保教并重制度 5
一、備課管理制度
1.每學(xué)期初年級組長(cháng)召開(kāi)本年級例會(huì )，制定本學(xué)期教學(xué)計劃、備課安排。
2.任課教師必須認真完成活動(dòng)設計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。
�。�1）活動(dòng)設計中要確立活動(dòng)目標，制定活動(dòng)方式，突出幼兒活動(dòng)。
�。�2）課堂教學(xué)以幼兒活動(dòng)為主，注重幼兒學(xué)習方式的培養及綜合能力提高。
3.教師備課突出重點(diǎn)，遵循針對性、實(shí)用性、創(chuàng )造性相結合原則。
4.教師每月集中進(jìn)行一次集體備課，備教材、備教法，集體研討資源共享。
5.教研組長(cháng)每周對教師備課進(jìn)行檢查指導、檢查，監控備課質(zhì)量。
6.教研組長(cháng)、園長(cháng)對教師備課提出改進(jìn)措施，教師應及時(shí)解決存在問(wèn)題。
二、課堂教學(xué)管理制度
1.園長(cháng)、教研組長(cháng)負責課堂教學(xué)管理和評價(jià)工作。
2.教師在教學(xué)中要積極動(dòng)用現代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效利用幼兒園課程資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
3.教師應嚴格按照計劃組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實(shí)施教學(xué)。
4.以游戲為主要教學(xué)形式，充分調動(dòng)幼兒學(xué)習積極性，發(fā)揮主動(dòng)性。
5.教學(xué)應面向集體注重個(gè)別差異，注意觀(guān)察幼兒表現，根據幼兒實(shí)際做相應調整。
6.教師語(yǔ)言生動(dòng)規范，富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。
7.教具準備恰當、充足，能起到為教學(xué)服務(wù)的作用。
8.教師教態(tài)親切，尊重幼兒，發(fā)揮教師的`支持者、合作者、引導者作用。
9.將動(dòng)與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機結合、交替進(jìn)行。
10.教研組長(cháng)組織教師定期開(kāi)展教研活動(dòng)，討論研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，交流經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果。
幼兒園保教并重制度 6
一、教工帶班制度
1.進(jìn)班之前必須做好各項準備工作，帶班時(shí)不披長(cháng)發(fā)，不戴首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。
2.活動(dòng)室環(huán)境整潔有序，并定期進(jìn)行玩具消毒。
3.帶班時(shí)集中精力，做到人到、心到、手到、不無(wú)故離開(kāi)幼兒，不做與保教無(wú)關(guān)的事，不蹺二郎腿，不坐桌子，不接待親友，不打接電話(huà)，不做私事。
4.幼兒午睡時(shí)以護理幼兒為主，當班教工不準打瞌睡，確保幼兒安全。
5.中午按時(shí)做好交接班工作，晚接班作遲到處理，并組織好幼兒活動(dòng)。
6.不隨意指派幼兒替老師做事。
7.保證八小時(shí)帶班量（上午游戲活動(dòng)，下午起床整理）。
8.不隨意調班，如有公、私事調班經(jīng)領(lǐng)導同意，由領(lǐng)導通知。
9.不隨意調課，按逐月計劃執行，做好課前準備并符合周計劃安排。
10.兩位教師加強團結，緊密聯(lián)系，教育一致，互相協(xié)作，對班級工作全面負責。
11.嚴格要求自已，以身作則，為人師表，語(yǔ)言文明，舉止端莊，態(tài)度和藹。
12.按時(shí)交各類(lèi)計劃，教師交于教研組長(cháng)檢查，教研組長(cháng)以上交業(yè)務(wù)園長(cháng)檢查，業(yè)務(wù)園長(cháng)隨時(shí)抽查。
13.各級職稱(chēng)的教師按規定撰寫(xiě)活動(dòng)反思或案例分析。
二、學(xué)習制度
1.全園教職工必須樹(shù)立自覺(jué)意識，努力學(xué)習時(shí)事政治、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)技能。
2.每一位教師需依據個(gè)人特點(diǎn)和發(fā)展需求，切實(shí)制訂三年發(fā)展規劃。每學(xué)年結束時(shí)，對規劃的落實(shí)情況進(jìn)行總結和反思。
3.外出參加活動(dòng)觀(guān)摩、聆聽(tīng)講座、專(zhuān)題培訓等學(xué)習必須做好記錄，并向相關(guān)人員進(jìn)行匯報、反饋，重要的信息必須整理后上傳到網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現園內共享。
4.認真參加幼兒園組織的各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，能積極發(fā)表自己的見(jiàn)解，大膽提出建設性意見(jiàn)。
5.積極參加各級各類(lèi)主題性征文活動(dòng)，撰寫(xiě)必要的體會(huì )或小結。
三、會(huì )議制度
1.按園務(wù)計劃安排，分層組織各級各類(lèi)會(huì )議。
2.教職工要積極參加各類(lèi)會(huì )議，參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，不無(wú)故缺席，不遲到、早退，學(xué)習時(shí)間不接電話(huà)、不接待來(lái)訪(fǎng)來(lái)客。
3.學(xué)習時(shí)帶好資料，事先作好準備，積極發(fā)言并做好記錄，不翻閱與學(xué)習無(wú)關(guān)的報刊、雜志，不打瞌睡。
4.不得無(wú)故缺席各類(lèi)會(huì )議，有事先請假，事后應主動(dòng)補上。
5.接班人員應準時(shí)接班，保證會(huì )議有足夠的時(shí)間。
6.各類(lèi)常規性會(huì )議安排
1)教代會(huì )每半年召開(kāi)1次，每三年改選1次。
2)教師政治學(xué)習、月工作通報會(huì )每月一次。
3)條線(xiàn)會(huì )議每月一次。
4)家長(cháng)會(huì )每學(xué)期召開(kāi)2－3次。
5)園領(lǐng)導例會(huì )兩周一次。
6)黨支部召開(kāi)黨員學(xué)習每月一次、中心組學(xué)習每月一次。黨課學(xué)習每季度一次。每學(xué)期組織一次民主生活會(huì )。
7)團支部會(huì )議每月一次。
8)科研會(huì )議每月一次。
9)教研活動(dòng)每周一次。
10)后勤組會(huì )議兩周一次。
11)膳管會(huì )每月一次。
12)組長(cháng)例會(huì )每月一次。
四、教研組活動(dòng)制度
1、教研組是落實(shí)教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的`重要基地之一。教研組長(cháng)應組織教師學(xué)習教育方針，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論和經(jīng)驗，認真落實(shí)《綱要》和《規程》精神，樹(shù)立正確的教育、教學(xué)思想。
2、結合我園實(shí)際情況、研究重點(diǎn)，制訂學(xué)期教研計劃，及時(shí)吸取先進(jìn)的信息與理念，有計劃地組織保教人員研究教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期組織學(xué)習與討論，并在實(shí)踐中探索，不斷交流總結經(jīng)驗，使教研活動(dòng)有針對性，有特色性。
3、組員要參與教研組計劃的制定，積極開(kāi)展討論，暢所欲言。
4、教研組活動(dòng)內容有理論學(xué)習，專(zhuān)題研討、實(shí)踐活動(dòng)、參觀(guān)學(xué)習、檢查評比等，并做好有關(guān)資料的積累工作，學(xué)期結束后，根據要求及時(shí)整理入檔。
5、組織教師學(xué)習《綱要》和《規程》，明確各年齡段的主要年齡特點(diǎn)，具體教育目標與主要教育內容。組織教師制訂學(xué)期計劃，安排教學(xué)進(jìn)度。
6、教研組活動(dòng)要定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言。組長(cháng)要針對教學(xué)實(shí)際，有計劃地組織教師，開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，及時(shí)總結、交流、推廣經(jīng)驗。
7、根據教學(xué)實(shí)際，確定教研組和組員的研究課題，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，并及時(shí)作好總結。根據本組教師不同情況，通過(guò)老帶新、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快地通過(guò)教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
8、教研組長(cháng)要負責上述各項工作的貫徹落實(shí)，開(kāi)學(xué)時(shí)訂好教研組工作計劃，并認真組織實(shí)施，期末做好工作總結，并定期向學(xué)校行政領(lǐng)導和教師匯報工作。
9、在無(wú)特殊情況下，要保證教研組活動(dòng)的開(kāi)展，組員不能隨意請假和調休。組員參加年級組活動(dòng)的態(tài)度、成效納入月考評、學(xué)年考核。
五、教師交接班制度
1.無(wú)特殊情況，下午班教師每天要準時(shí)進(jìn)教室接班。
2.交接班時(shí)，雙方必須對上午班級情況：如人數、個(gè)別幼兒情況等作好溝通交流，做到心中有數。如有特殊情況必須在全日觀(guān)察記錄本做好記錄，并主動(dòng)與家長(cháng)進(jìn)行溝通。
3.對個(gè)別患病幼兒要做好全日觀(guān)察的書(shū)面記錄。
4.上午班教師必須協(xié)助保育員鋪好幼兒床鋪后才能休息。
六帶教制度
1．新手帶教：
針對1－2年的新教師。讓她們了解幼兒園一日活動(dòng)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，順利轉換好角色，基本勝任教育工作者的教育任務(wù)。
2．一般帶教：
針對3－5年的教師。要求掌握一日活動(dòng)各個(gè)緩解的難點(diǎn)，過(guò)渡要領(lǐng)，處理好保育與教育的關(guān)系，教中有保，保中有教，保教結合，有機滲透。并能積極開(kāi)展教科研，確立主攻方向。
3．特色帶教：
針對5年以上的教師。教師本身在某一方面有潛能，重點(diǎn)培養。要在區、市有一定影響，能形成自己的風(fēng)格。
七、寒暑假工作制度
在寒暑假期間，按照市教委有關(guān)“幼兒園不實(shí)行寒暑假”的規定，繼續按正常作息工作。
1.在幼兒人數不多的前提下，可以混齡班形式組織幼兒一日活動(dòng)。
2.由業(yè)務(wù)園長(cháng)安排教工輪流值班和輪流休假，外省市教師根據實(shí)際情況可適當減少值班時(shí)間。
3.值班期間，當班教師制定好帶班逐日計劃，嚴格按照幼兒一日生活作息制度開(kāi)展活動(dòng)。
4.保育員認真做好清潔消毒工作、營(yíng)養員認真做好膳食的供應工作，按規定實(shí)施規范操作，做好本崗位的交接班記錄。保健員做好每日食品驗收和留樣工作，嚴格把關(guān)，發(fā)現有質(zhì)量問(wèn)題的食物要及時(shí)處理。
5.保證供應幼兒所需的飲用水，保持室內、環(huán)境和物品整潔，空氣清新流通。
6.做好食物衛生、環(huán)境衛生等工作，發(fā)生重大事故要及時(shí)匯報。
7.夏季做好防暑降溫工作，當室內氣溫在32度以上，可按照空調使用制度使用空調設備降溫。
8.冬季做好防寒保暖工作，供應熱飯、熱菜、熱湯、熱水。
9.嚴防各類(lèi)不安全因素，防止陌生人冒領(lǐng)幼兒。
10.值班人員要收放好報刊、雜志、文件等材料，做好防臺防汛準備工作，注意門(mén)、窗、電、煤、水下管等處的安全工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報修，做好值班記錄。
11.教學(xué)、后勤主管要根據上學(xué)期工作情況以及下學(xué)期工作設想，有目的的組織本條線(xiàn)人員開(kāi)展園本培訓活動(dòng)。
12.各類(lèi)人員認真制定好下學(xué)期各類(lèi)計劃，及時(shí)做好開(kāi)學(xué)各項準備工作。
幼兒園保教并重制度 7
一、嚴格執行國家幼兒園課程標準，加強對幼兒園課程的宏觀(guān)管理。
幼兒園要堅決執行、認真實(shí)施幼兒園課程標準，切實(shí)按照幼兒園課程標準的課程目標和教育原則開(kāi)展各項教育活動(dòng)。
二、依據本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育，抓好各類(lèi)幼兒園教育課程的管理。
依據幼兒園課程管理文件的精神，結合本園發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育。鑒于影響兒童發(fā)展因素的復雜性以及幼兒教育課程模式多元化的'世界發(fā)展趨勢，幼兒園可根據課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方案應先報區縣級教育行政部門(mén)批準，再報市教育委員會(huì )主管理部門(mén)備案后，方可進(jìn)行。
三、重視教育的各個(gè)環(huán)節，抓好對教育過(guò)程的管理。
1、制定計劃。幼兒園應建立、健全集體備課制度和檢查、交流計劃的制度。教師應按照《幼兒園教師教育工作計劃的基本要求》來(lái)制定教育工作計劃。
2、創(chuàng )設環(huán)境。教師應充分認識環(huán)境對幼兒的教育作用，并努力運用教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì )學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng )設良好的物質(zhì)環(huán)境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、社會(huì )交往等），讓幼兒在與環(huán)境的交耳作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng )設應體現教育的目的性、幼兒的參與性，學(xué)習的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供更舒適的環(huán)境。
幼兒園保教并重制度 8
為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：
1、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關(guān)文件的規定，本著(zhù)面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學(xué)的課程模式，開(kāi)展幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)。
2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標，-即幼兒發(fā)展水平目標(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域的發(fā)展)，研究目的在于怎樣促使每一個(gè)幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。
3、幼兒園以游戲為基本形式，利用觀(guān)察、游戲、集體教育活動(dòng)(或分組活動(dòng)、區域活動(dòng))勞動(dòng)、體育活動(dòng)，日常生活、娛樂(lè )等手段，進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。
4、明確培養目標，嚴格遵循教育原則，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃安排及活動(dòng)教案等，認真填寫(xiě)與教育有關(guān)的'其他資料。
5、強調規范的教育教學(xué)環(huán)節
(1)在填好計劃的基礎上，認真寫(xiě)好每一篇教學(xué)活動(dòng)方案，使執行規程落到實(shí)處，教案達標率達100%。
(2)努力為幼兒創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習材料與機會(huì )，沒(méi)有教具和材料不能組織教育活動(dòng)。
(3)認真整理教育筆記，個(gè)案記錄及填寫(xiě)保教工作中的其他表格，教師每人每周寫(xiě)教育筆記1篇：個(gè)案觀(guān)察記錄，每月為每位幼兒寫(xiě)成長(cháng)檔案。
(4)強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動(dòng)時(shí)間。
6、每學(xué)期需撰寫(xiě)1-2篇有價(jià)值的教學(xué)論文或心得體會(huì )等，每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書(shū)面總結，并幼兒園存檔。
幼兒園保教并重制度 9
一、幼兒園教職工職業(yè)道德規范
1、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)本職工作。
2、全面貫徹黨的教育方針，全心全意為幼兒服務(wù)，有目的、有計劃、科學(xué)地安排、組織好幼兒整日生活，使幼兒德、智、體、美全面發(fā)展。
3、熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒，面向全體幼兒。對幼兒一視同仁，不偏愛(ài)，堅持正面教育，不體罰、變相體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒，使幼兒愉快、活潑、健康地成長(cháng)。
4、堅守崗位，盡職盡責，上班時(shí)間不聊天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，確保幼兒安全。
5、勤奮學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教育教學(xué)改革，勇于創(chuàng )新，勤于總結。努力探索幼兒教育規律。
6、以身作則，做幼兒表率，儀表、服裝、言談、舉止要符合職業(yè)要求，有利于教育幼兒。
7、與幼兒家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，主動(dòng)爭取家長(cháng)密切配合，共同教育好幼兒。
8、尊重、關(guān)心、體諒幼兒家長(cháng)，不利用工作之便徇私。
9、尊重社會(huì )公德，嚴守勞動(dòng)紀律及幼兒園各頊規章制度。
10、服從分配，同志間互相尊重，團結協(xié)作，勇于批評和自我批評，共同做好工作。
二、教師工作職責
1、貫徹教育方針，根據《幼兒園工作規程》和幼兒培養目標，遵循幼兒身心發(fā)展規律，結合本班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異，制訂班務(wù)工作計劃（包括學(xué)期、月、周日計劃），并有效地組織實(shí)施，期末進(jìn)行總結。
2、熱愛(ài)全體幼兒，堅持正面教育，全心全意為幼兒、為家長(cháng)服務(wù)。
3、嚴格執行幼兒園教師職業(yè)道德規范，遵守各項規章制度。
4、嚴格執行幼兒安全衛生保健制度，管理本班幼兒的生活，培養幼兒良好的生活、衛生習慣，防止意外事故的發(fā)生。有事及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導匯報。
5、觀(guān)察并有針對性地記錄班內幼兒的發(fā)展情況，注意個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。及時(shí)作好班級保教分析。
6、根據研究課題創(chuàng )設與保教要求相適應的環(huán)境，組織安排好幼兒一日活動(dòng)。開(kāi)展內容豐富多樣的與主題教育相適應的活動(dòng)。
7、嚴格執行作息制度，做好每一個(gè)環(huán)節的工作活動(dòng)準備。
8、密切與家長(cháng)取得聯(lián)系，征得家長(cháng)的支持與配合。每月有針對性地向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識。
9、積極參加政治、業(yè)務(wù)等學(xué)習和教育研究活動(dòng)，自覺(jué)進(jìn)行高學(xué)歷進(jìn)修和理論業(yè)務(wù)自學(xué)。
10、空課時(shí)間認真做好教學(xué)準備工作或者協(xié)助上課教師做好保教工作。
11、班級任課教師密切合作，共同做好班級的保教工作。
三、教師行為規范
1、儀表端莊：不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不披長(cháng)發(fā)，不留長(cháng)指甲，不涂指甲油，帶班不穿高跟鞋。
2、教態(tài)親切：不大聲訓斥幼兒，對孩子耐心周到。
3、語(yǔ)言舉止文明：不說(shuō)粗話(huà)，與幼兒交談堅持說(shuō)普通話(huà)。
4、進(jìn)班做到“七不”，即：不離崗、不串班、不閑談、不做私事、不吃零食、不打（接）私人電話(huà)、不帶自己孩子。
四、幼兒園學(xué)習會(huì )議制度
1、全園教職工政治學(xué)習分為教師、后勤兩個(gè)組。
2、教師組有園黨支部書(shū)記（或工會(huì )主席）組織政治學(xué)習，園長(cháng)（或保教主任）組織業(yè)務(wù)學(xué)習。教科室主任組織教師教學(xué)技能培訓。
3、后勤組有總務(wù)主任組織政治學(xué)習，保健教師組織業(yè)務(wù)學(xué)習。
4、教師組隔周一次政治學(xué)習、隔周一次業(yè)務(wù)學(xué)習。按計劃每學(xué)期進(jìn)行教師教學(xué)技能集中培訓幾次。
5、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間為：周一中午班主任，周二中午配班老師。（12：20——13：50）
6、后勤組學(xué)習時(shí)間為隔周一次，每周五下午3：00——4：00，有總務(wù)主任和保健老師商量決定學(xué)習內容。
7、園務(wù)委員會(huì )會(huì )議每學(xué)期召開(kāi)1——2次。
8、行政例會(huì )每周一上午（9：00——）召開(kāi)。
9、全園教師大會(huì )每月召開(kāi)一次，盡量結合教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。及時(shí)傳達上級文件會(huì )議精神。及時(shí)通報平時(shí)工作情況（尤其是安全、衛生工作）。
10、膳管委會(huì )議每月一次。
11、家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議每學(xué)期至少一次。
12、教代會(huì )每年度至少1——2次。
13、如果有特殊情況，臨時(shí)通知會(huì )議時(shí)間。
五、教師學(xué)習科研工作制度
1、教師應認真學(xué)習教育教學(xué)理論與業(yè)務(wù)知識，每天努力抽出一小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。
2、教師應認真做好學(xué)習理論卡片摘錄每周一張，教育教學(xué)實(shí)踐卡片每月一張，每學(xué)期結束上交保教主任。
3、幼兒園每學(xué)期編印一集《教師教育教學(xué)經(jīng)驗花絮》。
4、教師每學(xué)年撰寫(xiě)一篇教育論文，每年10月15日前上交園長(cháng)室。
5、幼兒園每年度編印一本《優(yōu)秀論文集》。
6、教師應積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好筆記，討論熱烈發(fā)言。
7、教師每學(xué)期聽(tīng)課5～10節，自然年度底上交《聽(tīng)課筆記》。
8、教師應積極嘗試教學(xué)改革，主動(dòng)承擔教研組（片）、園級公開(kāi)課，承擔課題研究。
9、教師應主動(dòng)承擔指導新教師的工作，以老帶新、互幫互學(xué)、共同提高。
10、幼兒園對承擔園級、大片級、市級觀(guān)摩課教師進(jìn)行獎勵。
11、幼兒園對指導幼兒在市級比賽中獲獎的'教師進(jìn)行獎勵。
12、幼兒園對在市級以上各類(lèi)競賽獲獎及作品在刊物上發(fā)表的教師進(jìn)行獎勵。
六、幼兒園教師的基本條件和主要職責
�。ㄒ唬�、基本條件
1、擁護黨的基本路線(xiàn)，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，愛(ài)護幼兒，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和技能，提高文化和專(zhuān)業(yè)知識水平，品德良好、為人師表，忠于職責，身體健康；
2、儀表端莊；
3、具有幼兒師范中等學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。
4、普通話(huà)二級乙等以上或普通話(huà)流利。
�。ǘ�、主要職責
1、對班級工作全面負責；
2、觀(guān)察了解幼兒，制訂和執行班級教育工作計劃，完成教育任務(wù)；
3、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理班級幼兒生活和做好衛生保健工作；
4、與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)；
5、參加業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育研究活動(dòng)；定期向園領(lǐng)導匯報，接受其檢查和指導。
幼兒園保教并重制度 10
一、幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育、教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。
二、幼兒園保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒園實(shí)際，認真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標和階段性工作任務(wù)，有計劃地高效地組織幼兒園保健、保育、教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。并及時(shí)進(jìn)行階段性工作總結。
三、保教組應根據《幼兒園教育指導綱要》和幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標，幼兒廣泛的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上生成課程和開(kāi)展具體活動(dòng)，有目的、有計劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習和生活。切實(shí)做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。
四、保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規章制度和教師行為規范。
五、保教人員本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，把家長(cháng)作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構建教育教學(xué)活動(dòng)。向家長(cháng)宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導家庭教育。對家長(cháng)的意見(jiàn)和建議認真分析，積極落實(shí)。
六、教師尊重幼兒的.人格和權利，尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng )設和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具，并引導幼兒共同參與。根據活動(dòng)和幼兒發(fā)展需要及時(shí)投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現、探索活動(dòng)提供充分的條件。
七、保教人員認真做好班級清潔衛生消毒工作，保持環(huán)境和內務(wù)整潔。確保消防安全、場(chǎng)地安全和幼兒活動(dòng)安全，避免意外事故的發(fā)生，做好幼兒保育工作。
八、教師做好本班工作，定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，及時(shí)討論、總結班級工作，對下階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。
九、教師應做好交接班、幼兒觀(guān)察和家長(cháng)工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時(shí)歸檔。
幼兒園保教并重制度 11
1.自覺(jué)遵守《教師法》、《幼兒園工作規程》《中小學(xué)教師職業(yè)規范》、《幼兒園教育指導綱要》《宣城市教師四項紀律八項注意》《新時(shí)代幼兒教師十項基本準則》等法律法規。認真執行幼兒園各項規章制度，按工作程序照顧、教育幼兒。
2.園內每期按照幼兒教學(xué)大綱，制定出符合五大領(lǐng)域教學(xué)及后勤全面的工作計劃，各班制訂好班務(wù)計劃和各科教學(xué)計劃，教研組要訂出切實(shí)可行的教研計劃。尊重幼兒人格，公平、公正對待幼兒，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，嚴禁體罰和變相體罰；不使用兒童任何物品；保障幼兒在園安全。
3.教研組會(huì )和全體教學(xué)人員會(huì )議，研討本學(xué)期教學(xué)計劃和具體實(shí)施方案，并由主管業(yè)務(wù)的園長(cháng)負責收閱各種計劃，期中、期末檢查教案和教學(xué)效果。認真備課、講課，做到提前備課、教具能直觀(guān)。并根據教學(xué)內容，積極主動(dòng)制作玩教具。
4.熱情接待家長(cháng)，聽(tīng)取家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議；不私自接受家長(cháng)的.饋贈。語(yǔ)言規范健康，園內交流說(shuō)普通話(huà)；工作時(shí)間不離崗、不吃零食、不串崗、不聊天；不帶 耳環(huán)、不留長(cháng)指甲，忌濃妝艷抹，佩戴飾物適當；帶班時(shí)間不隨意撥打、接聽(tīng)電話(huà)；帶班教師不穿高跟鞋、不披發(fā)等。
5.彼此尊重，互幫互助，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步；保護園內各種設施、玩具、器械，勤儉節約。
6.領(lǐng)導要經(jīng)常深入班級聽(tīng)課、查課，了解第一線(xiàn)工作情況，解決教學(xué)、教改中的具體問(wèn)題，服從組織分配，維護集體利益；堅守崗位，盡職盡責；勇于探索，努力完成本職工作。
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一、保教人員必須熱愛(ài)幼教事業(yè)，關(guān)心、了解、熱愛(ài)并尊重每一個(gè)幼兒，一切為幼兒服務(wù)。嚴禁體罰和變相體罰幼兒。違犯者視其情節輕重給予處分。
二、對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，遵循幼兒身心發(fā)展規律，注重幼兒個(gè)體差異，因人施教，引導幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
三、在業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導的指導下，有目的、有計劃地開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)和豐富多彩的`體育、藝術(shù)活動(dòng)，豐富幼兒生活。
四、保教人員應關(guān)心幼兒生活，努力為幼兒創(chuàng )設良好的教育、生活和活動(dòng)環(huán)境。
五、積極參加園里組織的各項活動(dòng)和教研活動(dòng)，如不參加須向主管領(lǐng)導說(shuō)明情況并經(jīng)批準后方可棄權。
六、根據每學(xué)期幼兒保教工作開(kāi)展情況，做好工作總結，找出工作中的成績(jì)和差距并提出今后的努力方向。
七、協(xié)助保健醫做好幼兒體格檢查，預防接種和衛生宣傳工作。
八、積極學(xué)習幼教業(yè)務(wù)知識，并向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識。
幼兒園保教并重制度 13
為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，提高幼兒園教育常規管理水平，提升全區幼兒園保教質(zhì)量，建立規范的幼兒教育秩序，開(kāi)展幼兒教育研究，深化幼兒教育改革，依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》《陜西省實(shí)施國家關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導意見(jiàn)的方案》等文件精神，遵循幼兒身心發(fā)展規律，結合我區實(shí)際，特制定《xx區幼兒園保教常規要求》。
一、總體要求
1.幼兒園教育應尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，樹(shù)立整體教育意識，綜合利用各種教育資源，為幼兒提供安全、健康、舒適、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。
2.實(shí)行保育與教育相結合的原則，以相關(guān)文件精神為依據，指導開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育，以培養幼兒的興趣為目的，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。幼兒教育應以保教并重，以游戲為基本活動(dòng)形式，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使每一個(gè)幼兒獲得快樂(lè )的幼兒園生活，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。幼兒園教育不要書(shū)包，不要教材，不要黑板，不要課程表，不要作業(yè)，不要考試，禁止違背幼兒身心發(fā)展規律的教育行為，杜絕“小學(xué)化”教學(xué)傾向。
3.在組織教育活動(dòng)中，各幼兒園、幼兒園教師應當把幼兒安全放在第一位，強化安全意識，把安全工作貫穿于教育活動(dòng)的始終，確保幼兒在衛生、交通、活動(dòng)、設備等方面的安全。
4.幼兒園要嚴格實(shí)行教師資格準入制度。教職員工應愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表。要建立民主和諧的師幼關(guān)系，尊重幼兒的人格尊嚴和基本權利，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，平等對待和評價(jià)每一位幼兒。嚴禁歧視、虐待、體罰或變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
5.幼兒園要與家庭、社會(huì )密切合作，整合教育資源，創(chuàng )造良好條件，共同實(shí)現教育目標，使幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、親近自然、愛(ài)護環(huán)境、勇敢自信、有初步的責任感。
6.幼兒園要結合本園實(shí)際，制定幼兒園章程、發(fā)展規劃、各項規章制度等；制訂切實(shí)可行的年度、學(xué)期各項工作計劃，并認真組織實(shí)施；年終和學(xué)期末要進(jìn)行工作總結并形成書(shū)面總結材料。
7.幼兒園要根據自身實(shí)際，加強園本教研，教師要爭取做到在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步，促進(jìn)有效教研活動(dòng)，打造特色幼兒教育。
二、教育內容
8.幼兒園要結合本園實(shí)際，制定具體的課程實(shí)施方案。課程實(shí)施方案一般包括：課程理念、課程目標、課程結構與設置、課程內容、課程實(shí)施、課程評價(jià)與保障機制六大部分。
9.幼兒園要以《綱要》規定的健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域為課程核心，全面實(shí)施教育內容。各個(gè)領(lǐng)域的教育內容要在一定比例范圍內合理、科學(xué)搭配，做到既相互獨立，又相互滲透，促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。嚴禁向幼兒配發(fā)教材、布置家庭書(shū)寫(xiě)作業(yè)、進(jìn)行任何形式的知識性測驗和考試，要用科學(xué)的方法，通過(guò)有效的活動(dòng)教學(xué)拼音、漢字書(shū)寫(xiě)、筆算、英語(yǔ)等教育內容。
10.幼兒園在實(shí)施課程方案的過(guò)程中，可根據幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要，靈活調整教育目標和內容，每學(xué)期對課程方案的實(shí)施進(jìn)行交流探討，使方案更為合理、科學(xué)。
11.幼兒園、教師每學(xué)期初要根據上級教育部門(mén)的有關(guān)要求和本園課程實(shí)施方案，制訂具體的學(xué)期教育工作和課程實(shí)施計劃。學(xué)期結束，根據教育計劃和課程實(shí)施計劃的執行情況，寫(xiě)出學(xué)期工作總結。
12.建立學(xué)期、月、周、日活動(dòng)安排制度。教師要認真研究保教內容，根據教育實(shí)際，精心設計教育活動(dòng)方案�；顒�(dòng)方案一般包括：活動(dòng)內容、活動(dòng)目標、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)準備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)評價(jià)、活動(dòng)延伸（與其它領(lǐng)域的自然、靈活滲透）、配套活動(dòng)資源、活動(dòng)反思等內容。教育活動(dòng)設計應提前一周完成并通過(guò)審閱。
13.教師要嚴格執行教育活動(dòng)計劃，按時(shí)組織教育活動(dòng)，不擅自離開(kāi)崗位。幼兒園教師要樹(shù)立“一日活動(dòng)即課程”的教育理念，扎實(shí)開(kāi)展各種幼教活動(dòng)，提高育幼質(zhì)量。
14.鼓勵教師從自身實(shí)際出發(fā)，積極探索，自主開(kāi)發(fā)園本課程。
三、教育活動(dòng)
15.活動(dòng)準備
�。�1）設計幼兒一日活動(dòng)方案，包括：入園、離園區域活動(dòng)安排。每日至少開(kāi)設五個(gè)活動(dòng)區，列出活動(dòng)區名稱(chēng)、所需基本材料、幼兒參與方式、集體或小組教育活動(dòng)等。每日至少要有四個(gè)活動(dòng)安排，活動(dòng)設計內容包括：活動(dòng)名稱(chēng)、保教目標、活動(dòng)主要環(huán)節、開(kāi)展方式方法、教具學(xué)具準備、教師指導要點(diǎn)、生活活動(dòng)要點(diǎn)。生活活動(dòng)要點(diǎn)應包括：盥洗、餐飲、就寢、散步等環(huán)節。
�。�2）準備充分的教具學(xué)具。教師應制作、搜集幼兒當日活動(dòng)所需的各種玩具材料。
�。�3）創(chuàng )設教育活動(dòng)情景。保教人員應建立積極的人際關(guān)系，以愛(ài)心、耐心、細心對待每一個(gè)幼兒，影響并幫助幼兒形成樂(lè )觀(guān)、友善、活潑、合作等積極的性格特征；要創(chuàng )設安全、美觀(guān)、教育內涵豐富、符合幼兒年齡特點(diǎn)、可隨教育活動(dòng)主題及時(shí)變換的墻飾、自然角、活動(dòng)區等物質(zhì)環(huán)境，以充分體現并發(fā)揮環(huán)境的育人功能；教師要積極運用信息技術(shù)手段準備教育活動(dòng)，制作多媒體課件；教師服飾要適合保教活動(dòng)需要，尤其要便于帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種游戲活動(dòng)。
16.活動(dòng)過(guò)程
�。�1）在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師應積極構建民主、平等、和諧的師幼關(guān)系，運用適合幼兒“自主、合作、探究、創(chuàng )造”的方法開(kāi)展教育活動(dòng)，為每個(gè)幼兒提供展示自我的機會(huì )，及時(shí)肯定、賞識幼兒的正確行為，培養他們游戲、學(xué)習興趣及自主發(fā)現問(wèn)題、探究解決問(wèn)題的能力。
�。�2）在幼兒的學(xué)習活動(dòng)中，教師應明確自己的角色定位，體現幼兒是學(xué)習活動(dòng)主體，教師是活動(dòng)主導，當好幼兒活動(dòng)的引導者、啟發(fā)者、幫助者、參與者的角色。
�。�3）要關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，承認并善于發(fā)現不同幼兒在不同發(fā)展領(lǐng)域的差異性，重視學(xué)前教育的啟蒙作用。重視幼兒多元智能的開(kāi)發(fā)，發(fā)現幼兒在語(yǔ)言、數理邏輯、視覺(jué)空間、音樂(lè )、身體運動(dòng)、人際關(guān)系、自我認識、自然等不同方面的智力潛能，注重幼兒有益興趣的培養，滿(mǎn)足不同幼兒的心理需求，使每個(gè)幼兒在原有基礎上都得到發(fā)展。
�。�4）教師在教育過(guò)程中要處理好預設課程與生成性課程的關(guān)系，抓住教育契機，創(chuàng )造性地使用預設方案。
�。�5）幼兒園在教育活動(dòng)中，要重視幼兒生活活動(dòng)，保障幼兒每日充足的午睡時(shí)間，全日制園所保證幼兒不少于2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，寄宿制幼兒園不得少于3小時(shí)，允許幼兒自由飲水、如廁。
�。�6）教師要重視幼兒在園生活全過(guò)程的組織，不搞包辦代替，培養幼兒自理的能力，養成他們良好的生活習慣。
�。�7）教師要設有幼兒觀(guān)察記錄，有針對性地觀(guān)察幼兒的行為、表現，及時(shí)分析、診斷這些行為所反映的幼兒的發(fā)展狀況、發(fā)展要求，有針對性設計教育預案，不斷積累教育資料，總結教育經(jīng)驗。
�。�8）教師應及時(shí)展出每個(gè)幼兒的作品，同其他幼兒、家長(cháng)共同分享創(chuàng )作的快樂(lè )。
17.教育評價(jià)
�。�1）教育評價(jià)在教育活動(dòng)中起著(zhù)導向、激勵、促進(jìn)發(fā)展的作用。幼兒園要建立科學(xué)的、符合本園實(shí)際的、有利于調動(dòng)教師積極性和創(chuàng )造性并促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的教育評價(jià)體系。
�。�2）幼兒園教育工作評價(jià)應實(shí)行以教師的自我評價(jià)為主，園長(cháng)及園內其他管理人員、教師和家長(cháng)共同參與的評價(jià)制度。應重視評價(jià)的過(guò)程，評價(jià)的過(guò)程是教師運用專(zhuān)業(yè)知識審視教育實(shí)踐，發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的過(guò)程，也是自我成長(cháng)的重要途徑。
�。�3）幼兒園要積極構建多元化的幼兒發(fā)展評價(jià)模式。評價(jià)模式應包括量化評價(jià)、成長(cháng)檔案評價(jià)、賞識性評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)、幼兒自我評價(jià)等內容，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性，身心健康發(fā)展為最終目的，反對進(jìn)行幼兒間橫向比較、或突出選拔功能的評價(jià)方式。
�。�4）幼兒園要為每個(gè)幼兒建立成長(cháng)檔案。檔案可包括幼兒影像、幼兒生活片段的文字描述、幼兒作品、發(fā)展評價(jià)手冊等，以便比較全面地反映每個(gè)幼兒健康成長(cháng)的基本狀況。
四、保育管理
18.幼兒園要樹(shù)立“保教并重”的教育思想，認真落實(shí)幼兒園保教目標。
19.入園工作準備。開(kāi)窗通風(fēng)，清掃整理室內外衛生，保證室內空氣新鮮，無(wú)異味；為幼兒準備當日飲用水，保證幼兒足夠的安全飲用水；熱情接待家長(cháng)，與幼兒家長(cháng)簡(jiǎn)短交談，了解幼兒在家情況。
20.制定科學(xué)合理的食譜。以平衡膳食為原則，膳食中包括各種營(yíng)養素；營(yíng)養素之間比例適當，食物品種多樣化；制定雙周代量食譜，保證一周之內不重樣，每l――2周換一次食譜；合理安排幼兒進(jìn)餐時(shí)間，兩餐間隔不得少于3.5小時(shí)；保證幼兒飲食、飲水衛生、安全。
21.進(jìn)餐及餐后工作。組織幼兒的餐前盥洗活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行文明衛生教育；指導班級值日生工作，用愉快的心情向幼兒介紹食譜，按幼兒進(jìn)食量為每位幼兒盛飯、添飯，使其吃好、吃飽。并在餐間進(jìn)行愛(ài)惜糧食、不挑食和簡(jiǎn)單營(yíng)養學(xué)方面的知識教育。不得在餐間訓斥幼兒或縮短用餐時(shí)間。飯后要漱口、擦嘴，不進(jìn)行劇烈運動(dòng)；做好餐后整理和清洗消毒工作，為幼兒創(chuàng )設良好的生活衛生環(huán)境。
22.幼兒午睡及起床。保證幼兒午睡環(huán)境和時(shí)間。午睡環(huán)境要清潔、安靜、溫馨，確保幼兒每日午睡時(shí)間，冬季1.5-2小時(shí)，夏季2-2.5小時(shí)；指導和幫助幼兒學(xué)習正確穿脫衣服，并學(xué)會(huì )整理自己的衣物鞋襪被褥，擺放整齊，養成良好習慣；指導幼兒遵守午睡常規，有正確的睡眠姿勢，加強巡視，做好觀(guān)察；指導并幫助幼兒整理儀表，整理床鋪。
23.幼兒離園活動(dòng)。做好幼兒的離園儀表檢查和離園的安全教育；堅持安全接送制度，防止錯接或漏接，并熱情與家長(cháng)交談反饋幼兒在園的表現，達到教育的一致性。
24.幼兒園必須切實(shí)做好安全和幼兒生理、心理衛生保健工作。認真貫徹執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》和省、市的有關(guān)規定，建立體格鍛煉制度、健康檢查制度、疾病預防制、衛生消毒制度、衛生保健登記統計制度、體弱兒童管理制度、營(yíng)養管理制度等各項衛生保健制度，嚴格執行，并有詳細記錄。實(shí)施領(lǐng)導崗位責任制，分工負責衛生保健的管理工作。
25.加強幼兒健康檢查管理。堅持幼兒每日的`晨檢制度。設有晨檢室，專(zhuān)職衛生保健員要對幼兒園進(jìn)行晨檢，寄宿制幼兒應增加晚間檢查，做好檢查和交接班記錄；堅持幼兒入園前的查體、年體檢以及入園后的定期體檢（每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次）制度，建立幼兒個(gè)人體檢檔案。入園前的體檢要達到100G，入園后的定期體檢要達到95G以上，并及時(shí)填寫(xiě)體檢報告，對測查結果進(jìn)行分析、評價(jià)，并及時(shí)向家長(cháng)反饋。
26.積極開(kāi)展幼兒疾病預防。按年齡完成計劃免疫、預防接種工作，幼兒建卡率達100%；幼兒園食堂的場(chǎng)地、設備、膳食要符合國家規定的衛生標準，定期對環(huán)境衛生、各類(lèi)餐具、玩具進(jìn)行清洗和消毒；做好計劃免疫和疾病防治工作；幼兒園內禁止吸煙；建立健全教職工體檢制度。每年為全體教職工體檢一次，并做好檔案的收集和保存。
五、園務(wù)管理
27.園內管理機構健全，責任明確，有長(cháng)遠和近期的工作規劃和目標。有各部門(mén)工作職責和各類(lèi)人員崗位職責。各項制度健全，有園務(wù)會(huì )議制度、學(xué)習制度、考評制度、衛生制度、家長(cháng)聯(lián)系制度、門(mén)衛制度。建立工作人員及幼兒花名冊，并認真做好教育部門(mén)和統計部門(mén)的統計指導工作。
28.幼兒園對班級教學(xué)工作的管理實(shí)行班長(cháng)負責制，骨干教師任班長(cháng)，班長(cháng)統籌協(xié)調其他保教人員共同制定、落實(shí)班級的保教工作計劃。學(xué)期保教工作計劃一般應包括：班級幼兒發(fā)展狀況分析、本學(xué)期保教工作目標、活動(dòng)主題網(wǎng)絡(luò )設計、保教工作重點(diǎn)等。
29.幼兒園要依法治教，規范辦園行為。與九年義務(wù)教育相銜接，嚴格按年齡編班，并控制班級人數，規范班級名稱(chēng)：小班（3-4周歲）25人，中班（4-5周歲）30人，大班（5-6或7周歲）35人，寄宿制幼兒園每班人數酌減。有條件的幼兒園可以辦托班（2.5-3周歲），城鎮幼兒園一律不得設置學(xué)前班。堅決糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。
30.科學(xué)合理配置人員。4-8個(gè)班設正園長(cháng)1人，8個(gè)班以上設正園長(cháng)1人，副園長(cháng)1人以上，每班配保教人員3人。醫務(wù)人員6個(gè)班以下配1人，6個(gè)班以上至少2人。園長(cháng)應具備幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育或相關(guān)專(zhuān)業(yè)中師以上學(xué)歷，接受過(guò)園長(cháng)在職培訓，政治素質(zhì)好，熱愛(ài)幼教事業(yè)，有較強的組織管理能力，能深入教學(xué)第一線(xiàn)，具有評課和指導幼教科研的能力。教師應具備幼兒師范學(xué)�；蚵殬I(yè)幼師班畢業(yè)學(xué)歷，并取得任職資格證，熱愛(ài)幼教事業(yè)，有一定業(yè)務(wù)能力。保育員應具備高中以上文化程度，并受過(guò)短期職業(yè)培訓，并取得任職資格。醫務(wù)人員應具備高中以上學(xué)歷，受過(guò)幼兒保健職業(yè)培訓，取得任職資格證書(shū)。
31.強化后勤管理。嚴格財務(wù)管理制度，幼兒伙食賬目每月向家長(cháng)公布，且有臺帳，嚴格園產(chǎn)管理制度，實(shí)行財產(chǎn)保管責任制。嚴格按照收費標準收費，無(wú)違規收費現象。
32.幼兒園要重視檔案工作，做到管理、教育、保育工作檔案齊全，管理規范，使用效率高。
33.幼兒園要不斷提高教職工的安全、衛生保健責任感，并定期開(kāi)展安全和衛生保健檢查工作，做好設施、設備的維護和保養工作，清除隱患，防止事故發(fā)生。加強幼兒的交通安全管理，建立幼兒安全檔案。幼兒園應建立安全防護體系，擬定重大事故的預防和應急預案，特別是要加強門(mén)衛工作，采取有效措施，禁止無(wú)關(guān)人員入園，保證幼兒在園安全，遇到突發(fā)事件應妥善處理并及時(shí)匯報。
六、環(huán)境建設
34.園址遠離污染源，無(wú)噪音、日照充足，場(chǎng)地干燥，排水通暢。要經(jīng)常排查幼兒園周邊高危人員，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。園舍堅固安全、設計合理，選址合適。園內無(wú)安全隱患，各類(lèi)設施、設備安全，有防護設備。
35.室內有適合各班幼兒使用的安全、衛生、牢固、美觀(guān)的桌椅、床、流動(dòng)水洗漱設備，飲水設備。配有一定數量的玩具。每班配有紫外線(xiàn)或臭氧消毒燈消毒柜。重視保教設備建設，充分發(fā)揮設備使用效益，各類(lèi)教學(xué)設備，圖書(shū)報刊，電教硬、軟件，玩（教）具器材等設施齊全并達到《幼兒園工作規程》要求標準。園內有符合安全要求的取暖、降溫設備。班級有鋼琴或電鋼琴或電子琴、電視機、錄音機、照相機、音響設備等設施。
36.園內環(huán)境凈化、美化、兒童化、教育化，光線(xiàn)充足、空氣流通、有綠化園地。室外有5種以上大型玩具，大型玩具區為三合土地面（已經(jīng)硬化的在玩具下鋪地毯）。每班有供幼兒開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)的玩具，人均5套以上，室外有較好教育及使用價(jià)值的沙地、動(dòng)物角、植物角、戲水池、30米跑道等活動(dòng)場(chǎng)地。
37.幼兒園要注重為幼兒創(chuàng )設寬松、和諧、民主、平等的精神環(huán)境。環(huán)境創(chuàng )設要符合幼兒園安全衛生的有關(guān)規定，消除各種安全隱患；要根據教育主題和幼兒發(fā)展目標定期更換環(huán)境布置內容，設置班級的自然角、觀(guān)察角。環(huán)境創(chuàng )設要注重師幼共創(chuàng )，突出班級特色，同時(shí)也要體現園所文化。
38.幼兒活動(dòng)室占地、建筑面積符合國家規定標準，干凈、整潔、布置美觀(guān)，符合幼兒年齡特點(diǎn)；有分男女的幼兒廁所、盥洗室。有單獨設置的多功能活動(dòng)廳、幼兒圖書(shū)閱覽室、幼兒電腦室，并能充分發(fā)揮作用。
七、家園共育
39.幼兒園要建立家長(cháng)委員會(huì )，通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )的活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳正確的幼兒教育理念、教育方法，形成家庭、幼兒園和社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )，改善育幼環(huán)境，提高保教質(zhì)量。
40.幼兒園要定期向家長(cháng)開(kāi)放機構全日生活、學(xué)習活動(dòng)，接受家長(cháng)監督。要運用座談會(huì )、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄、家長(cháng)手冊等方式加強家園聯(lián)系，和家長(cháng)建立平等、合作的伙伴關(guān)系。
41.幼兒園要重視并加強園際教育交流與合作，城鄉之間、不同類(lèi)別園所之間也要加強聯(lián)系、相互學(xué)習借鑒，以實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)區域間幼兒教育質(zhì)量和教育水平的整體提高。
八、培訓科研
42.教育局、教研室要加強幼兒教育的研究、指導，為教師培訓科研搭建平臺。教育研究主要圍繞以下內容進(jìn)行：學(xué)習國家、省、市教育政策法規；學(xué)習現代教育理論；研究保教內容；構建園本課程；研究幼兒年齡特征和學(xué)習規律；發(fā)現、研究和解決教育實(shí)踐中的各種問(wèn)題。
43.幼兒園要制定教師培訓計劃，每年有針對性地通過(guò)集中培訓、參與式培訓、教師外派、繼續教育等方式，對教師進(jìn)行教育理論、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的培訓，特別是要積極參加各級教育管理部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓，以促進(jìn)教師不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平。
44.幼兒園要成立教研組，制定學(xué)期教研工作計劃，有針對性地開(kāi)展幼兒教育研究；重視園本教研，創(chuàng )建人人參與、求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的研究氛圍。
45.園長(cháng)要定期到班級觀(guān)摩、指導教師的教育工作，掌握幼兒園及班級學(xué)期保教工作計劃的實(shí)施情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。每學(xué)期觀(guān)摩、指導教師教育活動(dòng)不少于20個(gè)工作日并留有記錄。園長(cháng)要帶頭科研，并有一定的研究成果，為教師交流經(jīng)驗、展示成果搭建平臺。教師要以新的課程理念為導向，在案例研究中研究幼兒、反思自己，借鑒、分享他人的經(jīng)驗，及時(shí)調整自己的教育行為，互相切磋，加快專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
46.重視幼兒教育課題研究。積極申報教研課題，開(kāi)展課題研究工作，對取得的成果進(jìn)行大力推廣運用。
九、附則
47.本要求適用于xx區各類(lèi)幼兒園。
48.各幼兒園可根據本要求，結合本園實(shí)際，制訂具體的實(shí)施細則。各幼兒園執行情況將作為幼兒園等級評定的重要內容。
49.本要求由xx區教育局負責解釋。
50.本要求自20xx年x月xx日起試行。
幼兒園保教并重制度 14
一、總則
1、為了加強我市幼兒園保教常規工作管理，使之進(jìn)一步制度化、規范化、科學(xué)化，從而確保園內各項工作正常、高效運行，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，根據《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》），結合我市幼兒園教育教學(xué)實(shí)際和對推進(jìn)幼兒園課程改革提出的要求，制定本實(shí)施細則。
2、保教工作是幼兒園工作的中心環(huán)節，抓好幼兒園保教管理是幼兒園管理工作的核心。制定和實(shí)施保教常規的細則，是規范辦園行為、實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革、建立正常教學(xué)秩序、完成幼兒園教育、教學(xué)任務(wù)的基本保證；良好的教學(xué)常規是培養幼兒良好的行為習慣、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和健康成長(cháng)、提高保教質(zhì)量的基本途徑。
3、幼兒園保教工作常規，應嚴格按照黨的教育方針和國家有關(guān)幼兒園保教工作的各項政策、借鑒成功的教學(xué)管理經(jīng)驗和改革成果、按照《綱要》的新理念、新理論以及幼兒教育教學(xué)規律要求制定，是規范全市幼兒園保教工作的通用性要求。
4、幼兒園教學(xué)常規管理工作由園長(cháng)負責，保教處具體組織實(shí)施，并接受教育行政部門(mén)、教育督導部門(mén)、教研部門(mén)的督察、指導。
二、教育教學(xué)
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1、根據《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》制定幼兒園教學(xué)工作計劃，各年級組根據幼兒園教學(xué)計劃制定出符合幼兒年齡特點(diǎn)、科學(xué)合理、切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計劃、教研組工作計劃，并做好總結。
2、每周星期五前制定出下周周計劃，交保教處審閱，并向家長(cháng)公示，以便家長(cháng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習情況。
3、根據計劃要求，按時(shí)完成各項工作任務(wù)，并積極創(chuàng )設與保教要求相適應的、幼兒能積極主動(dòng)參與的生活與教育環(huán)境。
4、按照周計劃組織安排好一日活動(dòng)；寓教育于游戲活動(dòng)之中；科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)。
5、教師在實(shí)施教育教學(xué)計劃中，要了解全班幼兒家長(cháng)的基本情況及家庭教育情況，有計劃地進(jìn)行家訪(fǎng)并做好記錄。
6、幼兒園在實(shí)施本園教育計劃的過(guò)程中，可根據幼兒發(fā)展實(shí)際水平和生活經(jīng)驗、興趣的需要，靈活地調整教育目標、內容，每學(xué)期應對教育計劃的實(shí)施情況進(jìn)行研討交流，發(fā)揮最大的教育效益。
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1、教師必須認真備課，不備課不準上課。要認真做到“四備”：即備教材、備教法、備教具學(xué)具、備幼兒水平差異，確保教育教學(xué)質(zhì)量。
2、教師必須深入鉆研教材。熟悉教材對所教年齡班的要求；了解教材內在聯(lián)系；依據教材內容、幼兒實(shí)際認知規律，確定教學(xué)目標和要求，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當的教學(xué)方法。選擇內容要充分考慮幼兒的學(xué)習特點(diǎn)和認知規律，注重趣味性、活動(dòng)性、綜合性。
3、教案要分細節寫(xiě)，寫(xiě)明活動(dòng)內容、活動(dòng)目標、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)、活動(dòng)準備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)小結。要對幼兒進(jìn)行情感、態(tài)度、學(xué)習能力方面的發(fā)展目標進(jìn)行描述，重點(diǎn)創(chuàng )設幼兒學(xué)習過(guò)程的活動(dòng)情境，活動(dòng)情境應體現教師活動(dòng)和幼兒活動(dòng)的全過(guò)程。精心設計好帶有啟發(fā)性、整體性的提問(wèn)，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性發(fā)展的課堂學(xué)習環(huán)節和時(shí)間安排。
4、教師要獨立思考，不生搬硬套，照本抄襲教參和其它備課資料。教案書(shū)寫(xiě)應整潔清晰、語(yǔ)句通順、層次清楚。
5、教案在個(gè)人備課的基礎上，加強集體研究，每周集體討論一次，要統一教學(xué)思想，統一要求，統一質(zhì)量考核。
6、提倡教師寫(xiě)活動(dòng)反思，每次教學(xué)活動(dòng)后及時(shí)總結分析成功與失敗之處，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
7、提倡超周備課，年青教師必須寫(xiě)詳案。
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1、教師進(jìn)班前必須做好一切準備工作，帶班時(shí)做到人到心到；不擅自離開(kāi)崗位，嚴格一日作息制度。班級教師要互相合作，溝通思想，交流情況，統一教育理念，保持教育上的一致性。
2、教師組織活動(dòng)時(shí)使用普通話(huà)，語(yǔ)言、舉止文明，衣著(zhù)整潔、大方、莊重，符合上課要求，教態(tài)親切自然。
3、教師嚴格執行周計劃，按時(shí)組織教育活動(dòng)，不隨意調課�；顒�(dòng)前必須做到“三有”（即有周計劃、有備課、有教具學(xué)具），不能離開(kāi)課堂，上課不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不接聽(tīng)電話(huà)。
4、教師應根據幼兒年齡特點(diǎn)和季節特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排、組織活動(dòng)，將動(dòng)與靜、室內與室外、教師組織與幼兒自主活動(dòng)等有機結合，交替進(jìn)行。
5、教師要科學(xué)地、創(chuàng )造性地使用教材，指導幼兒在探索、觀(guān)察、實(shí)驗、操作中獲取知識，形成學(xué)習能力和實(shí)踐能力。注重課程的綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于游戲中。
6、教師應靈活采用集體、小組和個(gè)別形式，組織開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)，充分發(fā)揮多種教育手段的交互作用，激發(fā)幼兒學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，注重培養幼兒良好的學(xué)習習慣。
7、教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。在教育活動(dòng)中，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽(tīng)、努力理解幼兒的想法和感受，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，為幼兒營(yíng)造關(guān)愛(ài)、平等、民主、和諧、寬松和支持的心理氛圍。
8、教師要關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現和反應，善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導。敏感地察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。
9、教師在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中，尊重幼兒人格，嚴禁體罰與變相體罰幼兒。
10、活動(dòng)時(shí)間：小班15---20分鐘，中班20---25分鐘，大班30---35分鐘，教師可根據幼兒的興趣適當調整時(shí)間。
�。ㄋ模┰u價(jià)
1、對幼兒實(shí)施評價(jià)的`過(guò)程中，教師應當明確評價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導，以促使每個(gè)幼兒在原有水平上有所發(fā)展。
2、做好評估每個(gè)幼兒健康、社會(huì )、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展情況的記錄，平時(shí)觀(guān)察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等，是評價(jià)的重要依據。
3、教師在實(shí)施評價(jià)時(shí)，應該在日�；顒�(dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中采用自然的方法進(jìn)行。教師對幼兒的評價(jià)應全面了解幼兒的發(fā)展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會(huì )性和實(shí)際能力的傾向。教師對幼兒的評價(jià)，必須承認和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用整齊劃一的標準評價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。
4、教師以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等，對幼兒的評價(jià)應當客觀(guān)，避免主觀(guān)意識。
三、保育工作
�。ㄒ唬┍Ｓぷ魇怯變航逃闹匾M成部分。幼兒園要以《規程》和《綱要》精神為指導，樹(shù)立“保教并重”、“面向全體”、“面向發(fā)展”的教育思想。保育員要認真領(lǐng)會(huì )“保教結合”的內涵，以教幼兒學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存為契機，注重養成教育，認真落實(shí)幼兒園保教目標。
(二)保育員要自覺(jué)提高自身素質(zhì)，增強保育意識，熟悉本班幼兒的情況，掌握正確的護理方法，尤其是對特殊幼兒要更加關(guān)心和呵護。主動(dòng)配合教師做好幼兒活動(dòng)中的護理工作。
(三)幼兒園必須建立健全各項保健制度。
(四)在保健醫生的指導下，按照幼兒園的保健制度，定期對環(huán)境衛生、各類(lèi)餐臥具、玩教具進(jìn)行清洗和消毒。
(五)保育工作要求
1、入園工作準備
�、砰_(kāi)窗通風(fēng)，清掃整理室內外衛生，保證室內空氣新鮮，無(wú)異味。
�、茷橛變簻蕚洚斎诊嬘盟�，保證幼兒足夠的飲用水。做好餐前一切準備及消毒工作。
�、歉鞣N設備整潔、陳放安全有序。妥善管理幼兒的各種物品。
�、葻崆榻哟议L(cháng)與幼兒家長(cháng)簡(jiǎn)短交談，了解幼兒在家情況，認真晨檢做好各種記錄，保證幼兒安全入園。
2、進(jìn)餐及餐后工作
�、排浜辖處熃M織幼兒的餐前盥洗活動(dòng)，適時(shí)進(jìn)行文明衛生教育。
�、浦笇О嗉壷等丈ぷ�，用愉快的心情向幼兒介紹食譜，按幼兒進(jìn)食量為每位幼兒盛飯、添飯，使其吃好、吃飽。并在餐間進(jìn)行愛(ài)惜糧食、不挑食和簡(jiǎn)單營(yíng)養學(xué)方面的知識教育。不得在餐間訓斥幼兒或縮短用餐時(shí)間。
�、亲龊貌秃笳砗颓逑聪竟ぷ�，嚴格執行餐具消毒制度。為幼兒創(chuàng )設良好的生活衛生環(huán)境。
3、集體教育活動(dòng)
�、虐幢Ｓぷ饕幏蹲龊帽韭毠ぷ�。
�、圃谥靼嘟處煹闹笇峦瓿蓪σ恍┫嚓P(guān)教學(xué)的配班工作。
�、腔顒�(dòng)后組織好幼兒如廁、盥洗與飲水活動(dòng)，加強幼兒的衛生安全教育。
4、戶(hù)外活動(dòng)組織
�、琶刻毂ＷC幼兒有不少于兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間（其中一小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)，一小時(shí)幼兒自由自選活動(dòng)及區間角活動(dòng)），可根據季節、天氣變化、幼兒興趣和需要，在時(shí)間和內容上做適當的調整和安排，做到內容豐富、形式多樣，保證幼兒的身體得到充分的鍛煉。
�、圃诮處煹闹笇氯σ愿芭浜辖M織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，協(xié)同教師做好場(chǎng)地、器械、幼兒著(zhù)裝等安全檢查，并將幼兒組織在保教人員的視線(xiàn)范圍以?xún)取?/p>
�、枪膭钣變悍e極參加體育活動(dòng)，配合教師教給幼兒相關(guān)的技能與本領(lǐng)，并加強幼兒活動(dòng)的安全教育。
�、冗m時(shí)為幼兒增減衣服和活動(dòng)后的飲水，保證幼兒活動(dòng)的健康。
5、幼兒午睡及起床
�、胖笇Ш蛶椭變簩W(xué)習正確穿脫衣服，并學(xué)會(huì )整理自己的衣物鞋襪被褥，擺放整齊，養成良好習慣。
�、浦笇в變鹤袷匚缢Ｒ�，有正確的睡眠姿勢，加強巡視，做好觀(guān)察。
�、侵笇Р椭變赫韮x表，整理床鋪，搞好臥室清潔，開(kāi)窗通風(fēng)保持室內空氣清新、廁所無(wú)味無(wú)垢，做好各類(lèi)備品的清洗與消毒工作。
6、幼兒離園活動(dòng)
�、排浜辖處熥龊糜變旱碾x園儀表檢查和離園的安全教育。
�、茍猿职踩铀椭贫�，防止錯接或漏接，并熱情與家長(cháng)交談反饋幼兒在園的表現，達到教育的一致性。
�、亲龊媒淌倚l生的清理及教室內水、電、門(mén)窗的安全檢查，保證離園室時(shí)各種設備的安全。
四、教育科研工作
1、加強教研組的建設。各幼兒園要成立教研室，教研室和保教處同屬園內中等機構；市直、中心園應當在教學(xué)改革與研究上發(fā)揮良好的示范和輻射作用，積極承擔本市、縣（區）各幼兒園的業(yè)務(wù)指導工作和教研任務(wù)。
2、健全以園為本教研制度，確立科研興園的辦園理念，建立健全以園長(cháng)為第一責任人的園本教研制度。定時(shí)組織學(xué)習研討：集體學(xué)習、研討（每月不少于兩次）；教師聽(tīng)課（每學(xué)期不少于20節）、觀(guān)摩研討課（每位教師每學(xué)年不少于一次），讓教師在課例研究中互相切磋，共同提高；要加強園本教研引領(lǐng)力量的培養：優(yōu)先選派骨干教師、學(xué)科帶頭人參加各級各類(lèi)學(xué)習、培訓，參與各種研討活動(dòng)，充分發(fā)揮他們的示范、引領(lǐng)作用，提高園本教研的實(shí)效。
3、教師自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教學(xué)藝術(shù)，努力拓展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，改善自己的知識結構，增強對活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與整合能力，提高現代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力。
4、教師要苦練專(zhuān)業(yè)及教學(xué)基本功，七項技能及“一機”過(guò)關(guān)；堅持寫(xiě)好教學(xué)札記，定期進(jìn)行教學(xué)反思；每學(xué)年至少寫(xiě)一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗總結或教研論文。
5、加強課題研究。各幼兒園要根據本園實(shí)際情況選定課題，制定課題研究方案，成立課題研究組，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，并要做好研究資料的積累和管理工作。
6、各幼兒園要加快校園網(wǎng)站的建設，建立開(kāi)放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )教研平臺，為教師提供所需的技術(shù)資源庫、學(xué)科資源庫和案例資源庫等教育資源；鼓勵教師把有價(jià)值的論文、案例、隨筆、反思等文章參加網(wǎng)上交流，以拓展教師之間的互動(dòng)空間，實(shí)現教育資源共享。
7、各幼兒園要充分挖掘資源，加強各種教育教學(xué)因素的整合，積極探索教學(xué)管理模式和課堂教學(xué)模式以及園本教研模式的創(chuàng )新，在認真落實(shí)常規要求的前提下開(kāi)展教學(xué)管理的創(chuàng )新。
8、建立教研激勵機制。幼兒園要把教師的教學(xué)研究工作納入教師的工作目標，作為教師學(xué)年度考核、職稱(chēng)評聘等方面重要內容。
五、家園社區
1、幼兒園應建立家長(cháng)委員會(huì )和家長(cháng)學(xué)校，充分發(fā)揮其橋梁作用，采取多種有效形式開(kāi)展教育指導工作。
2、家長(cháng)委員會(huì )在園長(cháng)領(lǐng)導下開(kāi)展工作，成員應有各班家長(cháng)代表組成，每年秋季增補一次。
3、家長(cháng)學(xué)校應有專(zhuān)人負責，每學(xué)期有工作計劃、講課內容，期末有總結，并建立考勤登記制度。家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)應通過(guò)聽(tīng)講座、看活動(dòng)、評活動(dòng)、知識競賽、經(jīng)驗交流、親子互動(dòng)、開(kāi)放日等豐富多樣的雙向交流活動(dòng)，讓家長(cháng)全方位、多角度地了解、參與幼兒園工作，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園共育。
4、幼兒應通過(guò)多種渠道與家庭、社區聯(lián)系溝通。定時(shí)有目的、有計劃地向家長(cháng)傳授育兒知識，指導家長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭教育環(huán)境。
5、每學(xué)期舉辦一次以上家長(cháng)開(kāi)放日（周）活動(dòng)，吸納家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)教育工作；每學(xué)期召開(kāi)兩次以上家長(cháng)會(huì )，每學(xué)期全面家訪(fǎng)一次以上，個(gè)別特殊幼兒隨時(shí)家訪(fǎng)。并有家訪(fǎng)記錄。
6、加強校園文化建設，通過(guò)園內宣傳欄、各種櫥窗、家園聯(lián)系冊、期刊等形式，讓家長(cháng)了解科學(xué)育兒和家庭教育方面的信息。
六、資源管理
1、幼兒教學(xué)檔案、教師業(yè)務(wù)檔案、園本教研與園本培訓檔案、幼兒學(xué)籍檔案等冊籍、資料齊全，管理規范，使用效率高。
2、園領(lǐng)導重視保教設備建設，充分發(fā)揮設備使用效益，各類(lèi)教學(xué)設備，圖書(shū)報刊，電教硬、軟件，玩（教）具器材等設施齊全，能達到《幼兒園工作規程》要求標準，均有專(zhuān)（兼）職人員規范管理。
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