五年級語(yǔ)文上冊補充習題答案
練習包括兩種練習：學(xué)生學(xué)習課文后，為了加深理解記憶而進(jìn)行的習題練習和工人士兵等人為了獲得熟練技巧而經(jīng)常進(jìn)行某種動(dòng)作的實(shí)踐技巧練習。下面是小編為大家整理的五年級語(yǔ)文上冊補充習題答案，僅供參考，歡迎閱讀。
五年級語(yǔ)文上冊補充習題答案1
《月跡》
一、把詞語(yǔ)補充完整。
�。� ）的桂樹(shù)
�。� ）的骨朵兒
�。� ）的感覺(jué)
�。� ）地爬高
�。� ）地溜進(jìn)來(lái)
�。� ）地閃著(zhù)銀光
二、在括號里寫(xiě)出句子使用的修辭方法。
1.原來(lái)月亮是長(cháng)了腿的，爬著(zhù)那竹簾格兒。（ ）
2.（月亮）款款地悄沒(méi)聲兒地溜進(jìn)來(lái)。（ ）
三、課文整體梳理。
這篇課文描寫(xiě)的是_______________（時(shí)間）孩子們尋找月跡的過(guò)程，他們先后尋找到了_____________________________________等足跡，表達出一種喜悅的心情，讓人明白了________________________的道理。
四、寫(xiě)出幾句你喜歡的描寫(xiě)“月”的詩(shī)句。
______________________________________________________。
參考答案：
一、高高 累累 奇妙
漸漸 悄沒(méi)聲兒 燦爛
二、1.擬人 2.擬人
三、中秋 鏡中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 只有想方設法去努力追求，才能得到
四、示例：1.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
2.舉頭望明月，低頭思故鄉。
3.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
4.江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人。
五年級語(yǔ)文上冊補充習題答案2
《四季之美》
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.lí míng（ ）前的天空yù f�。� ）黑起來(lái)。
2.這里的一切都那么和諧，景色都那么令人xīn kuàng shén yí（ ）。
二、選詞填空。
固然 必然
1.這件事（ ）是他不對，難道你就沒(méi)有一點(diǎn)錯處嗎？
2.他們（ ）會(huì )經(jīng)過(guò)這里，我們只要耐心等待就可以了。
三、按要求完成句子。
1.東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著(zhù)魚(yú)肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著(zhù)紅紫紅紫的彩云。（縮句）
________________________________________________
2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無(wú)數的螢火蟲(chóng)翩翩飛舞。（仿寫(xiě)句子）
________________________________________________
四、課文整體梳理。
這篇文章分別介紹了______、______、_______、________的不同的美，體現出作者的_____________之情。
五、重點(diǎn)段落品析。
秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，成群結隊的大雁，在高空比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽(yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿(mǎn)白霜的早晨，或是在無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著(zhù)暖和的火盆穿過(guò)走廊時(shí)，那閑逸心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊!只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點(diǎn)掃興。
1.用橫線(xiàn)分別畫(huà)出這兩個(gè)自然段的中心句。
2.在作者眼里，冬天的美在于______________。
六、你喜歡哪個(gè)季節？和大家分享一下。
_________________________________________。
參考答案：
一、1.黎明 愈發(fā) 2.心曠神怡
二、1.固然 2.必然
三、
1.天空飄著(zhù)彩云。
2.落雪的早晨當然美，無(wú)雪無(wú)霜的凜冽的清晨，風(fēng)景也是不一樣的。
四、春 夏 秋 冬 喜愛(ài)
五、1.秋天最美是黃昏。 冬天最美是早晨。
2.閑適的心情
六、示例：我喜歡冬天。冬天雪花漫天，銀裝素裹，世界一片潔白，非常美麗。
五年級語(yǔ)文上冊補充習題答案3
《父愛(ài)之舟》
一、下列字形全對的一組是（）。
A繭子 廟會(huì ) 春蠶
B比業(yè) 主席 不屑
C啟迪 嫁妝 上邀
D上榜 兼職 朝笑
二、讀拼音，寫(xiě)字詞。
1.他xiān kāi（ ）炕xí（ ），從下面拿出了一個(gè)小布包。
2.這里的sī chóu（ ）非常漂亮，很多人下了訂單。
3.他還沒(méi)bì yè（ ）就在這里做jiān zhí（ ），非常辛苦。
三、仿寫(xiě)詞語(yǔ)。
千變萬(wàn)化（帶數字）____________________________
結結實(shí)實(shí)（AABB）__________________________________
四、課文整體梳理。
這篇文章以___________為主題，圍繞著(zhù)這個(gè)主題，介紹了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等幾個(gè)場(chǎng)面，字里行間充滿(mǎn)著(zhù)父親對兒子的愛(ài)。
五、重點(diǎn)段落品析。
老天不負苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過(guò)父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補棉被，因我那長(cháng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線(xiàn)。但這個(gè)船艙里的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那么親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著(zhù)父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了！
1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
依舊——（ ） 精致——（ ）
2.用一句話(huà)概括選文所描繪的場(chǎng)景。
___________________________________
3.姑爹的小船讓人感到親切的原因是（ ）
A因為這只小船承載了父親對兒子濃濃的愛(ài)。
B因為這只小船對作者來(lái)說(shuō)非常熟悉。
C因為這是姑爹的小船，姑爹是作者的親人。
六、父母對我們的愛(ài)是那樣無(wú)私，那樣令人感動(dòng)。請你把這種感動(dòng)表達出來(lái)吧。
___________________________________________________________
參考答案
一、A
二、1.掀開(kāi)席 2.絲綢 3.畢業(yè)兼職
三、萬(wàn)紫千紅 千瘡百孔 明明白白 清清楚楚
四、父愛(ài) 父親帶“我”住旅店 父親帶“我”去廟會(huì )讓“我”吃豆腐腦及為“我”做萬(wàn)花筒 父親雨雪天送“我”上學(xué) 鵝山高小為“我”鋪床 無(wú)錫師范送考 無(wú)錫師范送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被
五、1.依然 精巧
2.無(wú)錫師范送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被。
3.A
六、示例：爸爸媽媽?zhuān)銈兊膼?ài)是那樣無(wú)私，是你們給我撐起一片藍天，是你們給了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我愛(ài)你們。
五年級語(yǔ)文上冊補充習題答案4
《小島》
一、下面每組詞語(yǔ)注音完全正確的一組是（ ）。
A.隱瞞（mán） 地域（yù） 潛艇（tíng） 長(cháng)矛（máo）
B.咽喉（hóu） 盾牌（dùn） 鐵勺（sháo） 攪拌（jiǎo）
C.舀水（tāo） 喉嚨（lóng） 駐扎（zhù） 凝視（níng）
二、下面每組詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（ ）。
A.礁石 赤道 暗堡 神秘 遮擋
B.懷凝 掀開(kāi) 規矩 軍艦 納悶
C.一楞 罐頭 招呼 沉吟 拘束
三、選詞填空。
凝視 凝望 注視
1.將軍在心里一陣低吟，（ ）著(zhù)那片綠色。
2.媽媽用溫和的目光（ ）著(zhù)我和妹妹。
3.傍晚，我們在江邊，靜靜地（ ）著(zhù)天空。
啟示 啟迪
4.他從大鵬種菜得到（ ），就搞了這個(gè)油布棚。
5.用快樂(lè )的音符，（ ）孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
四、加標點(diǎn)。
1.秘書(shū)馬上問(wèn)隊長(cháng) 晚上島上吃什么
2.都從老家 將軍納悶 就近的海島上有土不也行嗎
3.這是誰(shuí)的主意 將軍問(wèn)道
五、按要求寫(xiě)句子。
1.一輪鮮紅的太陽(yáng)正在升起。（縮句）
___________________________________________________________________
2.不是定了趕回艦上吃晚飯的嗎？（改為陳述句）
___________________________________________________________________
3.飯堂里，戰士們正在吃飯，見(jiàn)將軍進(jìn)來(lái)，都停住了筷子。（改變語(yǔ)序，句子意思保持不變）
_____________________________________________________________________
六、課文整體梳理。
本文講述了將軍登上________后，發(fā)現海島戰士________的事，表現了將軍和海島戰士________的情懷和________的擔當。
七、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
飯堂里，戰士們正在吃飯，見(jiàn)將軍進(jìn)來(lái)，都停住了筷子，將軍看了看他們桌上的罐頭，喉嚨哽（gēng gěng）了一下，說(shuō)“同志們……”停了一下，又說(shuō)：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子�！�
戰士們怕?tīng)C似(sì shì)的馬上躲遠。將軍沒(méi)有追過(guò)去，也知道自己沒(méi)法追。他站在原地，一時(shí)不知道怎么辦才好。終于，他眼前一亮，看到了飯桌面上的一桶湯。他走過(guò)去，把手中的菜倒進(jìn)湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪(jiǎo rǎo)了幾下，隨后他舀(yǎo yāo)起一勺湯。
1.用“√”選出括號內正確的拼音。
2.用“~~~~”畫(huà)出將軍想到的方法。
3.為什么“戰士們怕?tīng)C似的馬上躲遠”？
______________________________________________________。
八、課外閱讀
我的祖國（節選）
有一天，父親和母親帶我去看電影《上甘嶺》，一位美麗的志愿軍護士唱了一首歌，那優(yōu)美的旋律深深打動(dòng)了我幼小的心：一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽(tīng)慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆……
從此我就會(huì )唱這支歌了，我也慢慢懂得了祖國就是生我養我的地方，祖國就是農村廣闊的田野，寧靜的村莊，密密的樹(shù)林，還有綠色的山巒，清涼的小河。祖國就是城市寬闊的馬路，高高的.樓房，美麗的公園，來(lái)來(lái)往往的人們，他們都像我的爺爺奶奶，父親母親，叔叔姑姑，就像很多我在書(shū)中和電影里認識的人。他們勤勞善良，熱情真誠，他們愛(ài)親人，愛(ài)朋友，愛(ài)鄰居，愛(ài)同事，也愛(ài)工作，愛(ài)和平……
有一天，母親帶著(zhù)我坐火車(chē)去遠行。當火車(chē)隆隆地駛過(guò)黃河大鐵橋，我看見(jiàn)黃河像一條金色的巨龍，波濤滾滾，真的仿佛從天而降，一刻不停地向遠方奔去……再看看，大地是那樣遼闊，天空是那樣高遠，村莊，森林，山脈，都在遠方的地平線(xiàn)上旋轉。白云在藍天上悠悠飄蕩，鳥(niǎo)兒自由自在地在天地間飛翔，風(fēng)把人們的歌聲和鳥(niǎo)兒的鳴唱傳播到更加遙遠的地方……
后來(lái)我當了作家，我用自己的筆寫(xiě)我少女時(shí)代生活的故事，也寫(xiě)壯麗的雪山，浩瀚的沙漠，神奇縹緲的的星空。我漸漸懂得了，祖國不僅是我生長(cháng)的土地，不僅是我感受溫暖親情的家園，祖國也是億萬(wàn)人民的共同體，我是其中之一。我為她學(xué)習，為她工作，為她創(chuàng )造。
1.文中作者對祖國的認識有一個(gè)過(guò)程,請選出理解錯誤一項。（ ）
A.從小就知道祖國的深刻含意
B.看電影，打動(dòng)了幼小的心
C.坐火車(chē)，知道了黃河
D.當了作家，懂得了祖國的內涵
2.作者之所以在文章中引用電影《上甘嶺》的主題曲《我的祖國》，是想表達________和________。
3.判斷正誤。對的打“√”，錯的打“×”。
�。�1）“祖國也是億萬(wàn)人民的共同體”的含義是祖國是我們共同的母親，是偉大的。（ ）
�。�2）一開(kāi)始我理解祖國就是生我養我的地方。（ ）
�。�3）我當了作家，漸漸懂得了祖國的悠久歷史。（ ）
4.“我為她學(xué)習，為她工作，為她創(chuàng )造�！边@三個(gè)句子的順序能不能調換？為什么？
_______________________________________________________
5.在你心里，祖國是什么？以祖國為題，寫(xiě)一個(gè)排比句。
__________________________________________________________
【參考答案】
一、B
二、A
三、凝視 注視 凝望 啟示 啟迪
四、
1. ： “ ？ ”
2. “ 。 ” ， “ ？ ”
3. “ ? ”
五、
1.太陽(yáng)正在升起。
2.定了趕回艦上吃晚飯.
3.戰士們正在飯堂里吃飯，見(jiàn)將
六、略
七、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。
1.gěng shì jiǎo yǎo
2.他走過(guò)去，把手中的菜倒進(jìn)湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下，隨后他舀起一勺湯。
3.戰士們想讓將軍吃
八、
1.A
2.祖國的偉大 對祖國的熱愛(ài)
3.（1）√ （2）√ （3）×
4.不能調換。因為這三個(gè)詞的意義是一級一級往上升的，只有先學(xué)習才能工作，工作后才能創(chuàng )造。
5.示例：祖國是國境線(xiàn)挺立的界碑，祖國是國徽下不倦的眼神，祖國是中華兒女不屈的脊梁。
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