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小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題
親愛(ài)的同學(xué)們，在愉快而緊張的六年學(xué)習中，我們一直期待著(zhù)豐收，馬上就要畢業(yè)考試了，下面是小編為大家整理的小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題，僅供參考，歡迎閱讀。
小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題 1
(一)發(fā)揮想象，補充句子。(4分)
�、俅汗媚镞~著(zhù)輕盈的步子走來(lái)了。她提著(zhù)神奇的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，撒向田野;她________________。
�、贏(yíng)是一座金字塔，C是未滿(mǎn)的月牙兒，D是一把豎琴，Z是__________，F是_____________。
(二)選擇適當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(4分)
只有……才…… 不但……而且……
不管……都…… 雖然……但是……
李?lèi)偸莻�(gè)優(yōu)秀的少先隊員，他( )學(xué)習勤奮，( )體育優(yōu)秀。( )有多忙，他( )堅持晨跑，( )他的身體一直很棒，( )他經(jīng)常說(shuō)：“( )做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，將來(lái)( )能為祖國的現代化建設作貢獻�！�
(三)指出下列各句用了哪一種修辭手法。(3分)
1、一陣春風(fēng)過(guò)后，小草跳起了歡樂(lè )的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺……( )
2、黃河是我們中華民族的`搖籃。( )
3、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);漓江的水真清啊，清得讓你可以看見(jiàn)江底的沙石;漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。( )
小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題 2
一、選關(guān)聯(lián)詞填空：4分
因為……所以…… 不但……而且…… 只要……就……
雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
A.大明( )刻苦學(xué)習，( )熱愛(ài)勞動(dòng)。
B.大明( )刻苦學(xué)習，( )成績(jì)很好。
C.大明( )刻苦學(xué)習，( )不注意鍛煉身體。
D.大明( )刻苦學(xué)習，( )能提高成績(jì)。
二、修改病句(改在原句上)。6分
1.走進(jìn)拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。
2.“馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。
3.早晨，當陽(yáng)光照耀在校園時(shí)，教室里傳出了瑯瑯的.一陣陣讀書(shū)聲。
小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題 3
1.按古詩(shī)《塞下曲》原文，把詩(shī)句填寫(xiě)完整，然后回答問(wèn)題。
“平明”的意思是：__________“沒(méi)”的意思是：__________
《塞下曲》這首古詩(shī)是贊揚李廣將軍的_____________________
2.下面的`句子是否正確，在正確的句子后面打“√”，在錯誤的句子后面打“×”。
�、偾宄�，雨不停地下了一上午。( )
�、谥嘘犻L(cháng)推開(kāi)門(mén)走進(jìn)教室。( )
�、鬯髦�(zhù)一頂藍帽子，一件紅色的毛線(xiàn)衣。( )
�、芘c其坐在那里說(shuō)空話(huà)，不如實(shí)實(shí)在在地去干。( )
3.仿照例句，學(xué)寫(xiě)句子。
例句：天上的星星快活地眨著(zhù)眼睛。
學(xué)寫(xiě)：_______________________________。
小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題 4
1、用符號修改下面一段話(huà)。(錯字、標點(diǎn)、語(yǔ)病共8處)
課上，我們討論并閱讀了“海倫·凱勒傳”，感觸很多。誰(shuí)能相信一個(gè)不但看不見(jiàn)而且聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢?誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢?做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢?
2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是()
A、春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹(shù)枝搖曳著(zhù)，月光、樹(shù)影一起晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。
B、她是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。
C、早已滅絕了的恐龍，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)年代的進(jìn)化，變成了我們今天常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒。
D、老工人的一席話(huà)深深地觸動(dòng)了小秋的心，久久不能平靜下來(lái)。
3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A、爸爸雖然很胖，但是行動(dòng)很麻利。
B、書(shū)桌里陳設著(zhù)同學(xué)們使用過(guò)的文具和書(shū)籍。
C、我們每個(gè)同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚出自己的學(xué)習水平。
D、因為他遲到了10分鐘，因此他錯過(guò)了這趟校車(chē)。
4、下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語(yǔ)病的一句是()
A在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著(zhù)由中國人民贈送的巨型青銅器--世紀寶鼎。
B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲;屋內溫暖舒適，整潔干凈。
C于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門(mén)負荊請罪。
D詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧畈欢唷�，這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！�
5、下面句中標點(diǎn)沒(méi)有錯誤的是()
A、我們在田野散步。我，我的母親，我的妻子和兒子。
B、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著(zhù)，有的濃，有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的'冬水也咕咕地起著(zhù)水泡。
C、回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空。又借錢(qián)辦了喪事。
D、一個(gè)渾身只有一條短褲的男孩子，揮著(zhù)一根樹(shù)枝，樹(shù)枝掛滿(mǎn)綠葉，歌謠般親切，柔和。
6、標點(diǎn)符號沒(méi)有錯誤的一項是()
A、壞日子，要飛快地去度，好日子，要停下來(lái)細細品嘗。
B、忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀(guān)色，試探什么?
C、白求恩同志是個(gè)醫生，他以醫療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精;在整個(gè)八路軍醫務(wù)系統中，他的醫術(shù)是很高明的。
D、兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來(lái)的清香，夾在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。
7、修改病句
1、火辣辣的陽(yáng)光暖和地照射著(zhù)大地。
2、我們要學(xué)習和發(fā)揚賴(lài)寧的英雄事跡。
小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題 5
一、分類(lèi)修改練習
(一)成分殘缺：
1、始終艱苦生活。
2、在課堂上認真聽(tīng)講。
3、開(kāi)展學(xué)雷鋒，學(xué)賴(lài)寧活動(dòng)。
4、我們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統。
5、班主任組織大家參加。
(二)前后矛盾：
1、這次春游，同學(xué)們基本到齊了，沒(méi)有一個(gè)缺席。
2、我斷定他可能生病了。
3、家里人都去看電影了，只有我一個(gè)人在家。
4、五顏六色的紅旗飄揚在天安門(mén)。
5、我們大概用了整整一學(xué)期，把小花圃修好了。
(三)指代不明：
1、張老師把陳力和許清喊到跟前對他說(shuō)：“以后上課要認真聽(tīng)�！�
2、張老師和李勤約定一起在自己家做作業(yè)。
3、小麗和小紅是好朋友，她常幫她復習功課。
4、誰(shuí)來(lái)這兒都會(huì )贊嘆不已。
5、李老師和小麗到我家來(lái)，我借了一本書(shū)給她。
(四)詞序顛倒：
1、這篇童話(huà)對我產(chǎn)生了興趣。
2、兩個(gè)新舊社會(huì )真是鮮明的對比啊!
3、春天里，種子在長(cháng)葉、生根、發(fā)芽。
4、近來(lái)，全班同學(xué)普遍的語(yǔ)文成績(jì)提高了。
5、我們要運用和理解已經(jīng)學(xué)會(huì )的成語(yǔ)。
(五)重復啰嗦：
1、他仔細端詳這位老奶奶。
2、他告訴了我過(guò)去一段愉快的往事。
3、下課了，校園里頓時(shí)就一下子沸騰了。
4、他的心情十分激動(dòng)的很。
5、這篇文章內容很豐富，不貧乏。
(六)不合事實(shí)：
1、皎潔的圓月邊聚集著(zhù)無(wú)數小星星。
2、春天來(lái)了，桂花香飄十里。
3、少先隊員輕松的干著(zhù)重活。
4、小孫子摔倒了，老奶奶飛快的奔上去。
5、小船在風(fēng)平浪靜的湖面上乘風(fēng)破浪前進(jìn)。
(七)歸類(lèi)不當：
1、媽媽買(mǎi)了香蕉、蘋(píng)果、梨子和水果。
2、姑姑買(mǎi)了許多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果凍等等。
3、體育用品商店擺滿(mǎn)足球、排球、籃球、地球儀等許多體育器材。
4、昨天，參加國慶節聯(lián)歡會(huì )的有工人、農民、小學(xué)生、解放軍、青年、干部等。
5、奶奶家養了許多家禽：雞、鴨、馬、牛等。
(八)用詞不當：
1、愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)努力，發(fā)現了電燈。
2、革命烈士十分頑固，誓死不說(shuō)出黨的秘密。
3、小明知道自己錯了，心情很繁重。
4、江輝這學(xué)期努力學(xué)習，終于取得了很好的成就。
5、大海在沸騰怒吼。
(九)搭配不當：
1、他的寫(xiě)作水平有了明顯的改進(jìn)。
2、同學(xué)們明確了自己的學(xué)習態(tài)度。
3、家鄉的春天是個(gè)迷人的地方。
4、我們要繼承和發(fā)揚革命前輩的革命事業(yè)。
5、“六一”那天，李明獲得了“三好學(xué)生”。
二、綜合修改練習。
1、在我軍的猛烈攻擊下，四處逃竄。
2、兒童商店玩具真多，有小汽車(chē)、布娃娃、籃球等。
3、做事粗枝大葉的人，是一種壞習慣。
4、我觀(guān)賞著(zhù)眼前的美景和悅耳的歌聲。
5、李民躲在一個(gè)很隱藏的地方。
6、中隊會(huì )上，每個(gè)隊員基本都發(fā)表了意見(jiàn)。
7、小麗和小紅去上學(xué)，她戴了頂紅帽子，她圍了條白圍巾。
8、在這伸手不見(jiàn)五指的漆黑的夜晚，瓜地里有一個(gè)人。
9、看了這場(chǎng)電影，很受教育。
10、在公共場(chǎng)所我們要維護清潔。
11、昨天傍晚刮了一夜風(fēng)。
12、我們五年級全體隊員一定完成大隊部的`號召。
13、李明有時(shí)天天和張明一起打球。
14、公園里到處可以看到盛開(kāi)的鮮花和悅耳的鳥(niǎo)鳴。
15、敵人的神機妙算被我們識破了。
16、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習方法，增加學(xué)習效率。
17、應該不被任何困難所征服。
18、這次考試，同學(xué)們普遍的成績(jì)提高了。
19、奶奶不但滿(mǎn)頭銀發(fā)，而且行動(dòng)十分利落。
20、這篇文章的內容和中心都很豐富。
21、全校同學(xué)和少先隊員參加了聯(lián)歡會(huì )。
22、博物館里，陳列著(zhù)3000前新出土的陶器。
23、我國有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(cháng)城。
24、文藝會(huì )上，小紅的獨唱節目多好聽(tīng)啊。
25、小紅不但會(huì )唱歌，而且能歌善舞。
26、上課鈴響了，教室里頓時(shí)馬上安靜了。
27、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。
28、春天來(lái)了，一串紅、月季花、臘梅、石竹……競相開(kāi)放。
29、雷鋒叔叔的事跡將時(shí)時(shí)刻刻、永遠永遠激勵我們前進(jìn)。
30、我們終于提前完成了兩小時(shí)艱苦的任務(wù)。
小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題 6
一、
1、《山中訪(fǎng)友》中作者拜訪(fǎng)的老朋友指的是 山中的一切，表達了作者 對大自然的熱愛(ài)之情。
2、“啊，老橋，你如一位德高望重的老人�！�
這句話(huà)運用了 比喻 的修辭方法，這樣寫(xiě)的好處是：把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。
3、“走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神�！边@句話(huà)用了 擬人 的修辭方法，這樣寫(xiě)的好處是：這種擬人化的手法，形象地表達了自己和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
4、課文第五自然段，既運用了擬人和排比的修辭手法，把“我”和“山里朋友”的`深厚情誼表達得淋漓盡致，又采用了第二人稱(chēng)的表達方法，讀來(lái)倍感親切、熱情。
5、“我腳下長(cháng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(cháng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉、流淌�！�
這句話(huà)是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的聯(lián)想，表現了作者走進(jìn)大自然物我相融的境界。
二、
1、《草蟲(chóng)的村落》一課，作者以奇異的 想象，追隨一只爬行的小蟲(chóng)
對草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛(ài)之情。
2、本文在表達上的突出特點(diǎn)是：（1）豐富的想象。（2）運用擬人和比喻的修辭手法。
三、
1、在本組課文中，我發(fā)現了哪些值得借鑒的表達方法？
展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受；運用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示大自然無(wú)窮的魅力。
小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題 7
一、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1、開(kāi)國大典那天，( )群眾把嗓子都喊啞了，( )覺(jué)得不能充分表達自己心里的興奮和激動(dòng)。
2、( )詹天佑設計了“人”字形線(xiàn)路，( )火車(chē)上山就容易得多了。
3、( )生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開(kāi)，( )都沒(méi)有成功。
4、許多動(dòng)物( )能到很遠的地方去，( )還能認路回家。
5、( )不畏勞苦的人，( )攀登科學(xué)高峰。
6、張海迪在困難面前，( )畏難而退，( )知難而進(jìn)。
7、種子的力就是生命力，( )上面的石塊怎么重，小草( )要從下面鉆出來(lái)。
8、( )蜜蜂不辭辛苦地釀造蜂蜜，為人類(lèi)造福( )人們喜愛(ài)它。
9、( )我長(cháng)大想當空軍，( )參加航模小組。
10、晚上，我( )看書(shū)，( )聽(tīng)廣播，( )幫媽媽干活。
11、我們( )要學(xué)會(huì )動(dòng)腦，( )要學(xué)會(huì )動(dòng)手。
12、花生外表( )不好看，( )很有用處。
13、符宇( )刻苦學(xué)習，( )成績(jì)提高得很快。
14、老師( )關(guān)心我們的學(xué)習，( )關(guān)心我們的身體。
15、我家( )養了許多花，( )沒(méi)有奇花異草。
16、太陽(yáng)( )離我們這么遠，( )它和我們的關(guān)系這么密切。
17、這種境界，( )使人驚嘆，( )叫人舒服。
18、馬背上的小紅軍( )犧牲自己，( )拖累別人。
19、我們( )已經(jīng)有了進(jìn)步，( )不應當因此自滿(mǎn)。
20、立安( )很勇敢，( )很機智，所以能戰勝敵人。
21、( )沒(méi)有太陽(yáng)，地球上( )不會(huì )有動(dòng)物和植物。
22、他( )為人民做了許多好事，( )從不驕傲自滿(mǎn)。
23、( )風(fēng)吹雨打，我們( )準時(shí)到校學(xué)習。
24、( )王老師講課生動(dòng)精練，( )我們聽(tīng)他的課都很感興趣。
25、( )明天下雨，我們的`活動(dòng)( )無(wú)法進(jìn)行了。
26、今年夏天( )天氣炎熱，( )隊員們仍然去野外考察。
27、( )連續下了幾天暴雨，( )山洪爆發(fā)，河水猛漲，給山區人民帶來(lái)了嚴重威脅。
28、( )是對集體有益的事，我們( )應該積極認真地去做。
29、紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染成的，( )它最鮮，最紅。
30、每天早晨上學(xué)，( )我去約王軍，( )他來(lái)約我。
31、( )太陽(yáng)離地球太遠了，( )我們看上去只有盤(pán)子那么大。
32、我是醫生，( )與你們死在一塊兒，( )不離開(kāi)你們一步。
33、不少在奧運會(huì )上獲獎牌的運動(dòng)員表示，自己( )取得了勝利，( )不能滿(mǎn)足，還要創(chuàng )造新的成績(jì)。
34、( )環(huán)境很艱苦，我們( )想辦法堅持學(xué)習。
35、( )醫生吩咐你不能多說(shuō)話(huà)，( )我不能讓別人打擾你。
36、她( )大方，( )熱情。
37、( )粉身碎骨，我( )決不向敵人投降。
二、用恰當的關(guān)聯(lián)詞，把下面各題中的兩句話(huà)并成一句話(huà)。
1、大象死后就在原地沒(méi)有被移動(dòng)過(guò)。
大象的骨架能夠這樣完整地保存下來(lái)。
2、周逝世了。 周永遠活在人們的心中。
3、他愛(ài)讀書(shū)。 他注意做讀書(shū)筆記。
4、他從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)。 大家很信任他。
5、小明上課聽(tīng)講很認真。 小明的學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。
6、我們愿意自己多辛苦。 我們不能給別人增加麻煩。
7、我們下一番苦功。 我們能練出一筆好字。
8、人藏在洞里，不氣悶。 人藏在洞里，不嫌暗。
填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)并造句
1、周恩來(lái)( )受到全中國人民的尊敬，( )在世界人民心中也有崇高的地位。
2、( )明天下雨，秋游( )改期舉行。
3、( )想取得好成績(jì)，( )得刻苦學(xué)習。
4、我們( )要學(xué)好課內的學(xué)習內容，( )要多讀課外書(shū)。
5、( )困難再大，我們( )要按時(shí)完成任務(wù)。
6、( )是好朋友，我們( )要按原則辦事。
7、王鋼( )是我班的三好學(xué)生，( )被評為市級優(yōu)秀少先隊員。
8、我們( )要學(xué)習好，( )要身體好。
9、爸爸( )工作，( )參加業(yè)余學(xué)習。
10、( )李艷有好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，( )她花的時(shí)間少，學(xué)習效果好。
11、農業(yè)生產(chǎn)( )能不斷發(fā)展，( )黨的政策調動(dòng)了農民種田的積極性。
12、這間教室( )寬敞，( )布置得很美觀(guān)。
13、( )你平時(shí)注意觀(guān)察事物，積累材料，作文時(shí)( )會(huì )有內容可寫(xiě)。
14、( )我們的學(xué)習成績(jì)有了較大的提高，( )不能驕傲。
15、( )今天下雨，( )運動(dòng)會(huì )不開(kāi)了。
16、船夫駕駛小艇時(shí)，( )能操縱自如，( )船速非�？�。
17、你( )懂得了著(zhù)道理，( )要自覺(jué)去做。
18、( )工作再難做，他( )不會(huì )退縮。
19、你( )今天就去游泳，( )星期天再去?
20、劉胡蘭( )犧牲自己，( )不向敵人屈服。
21、凡卡與其在城里受苦，( )回到鄉下?tīng)敔斈抢锶ァ?/p>
22、( )刮風(fēng)下雨，解放軍戰士( )堅守在自己的崗位上。
23、有些東西( )失去，( )再也不可能得到了。
24、( )善于調查，( )能做出正確的判斷。
25、革命先烈( )敵人毒刑拷打，( )吐露黨的機密。
26、( )無(wú)數勞動(dòng)人民的血汗和智慧，( )這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(cháng)城。
27、人藏在地道里，( )不氣悶，( )不嫌悶。
28、( )不注意用眼衛生，( )就會(huì )影響你的視力。
29、作物( )能生長(cháng)，( )土壤里含有水分和養料。
30、音樂(lè )( )能給人美的享受，( )能陶冶人的性情。
小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題 8
一.用“”劃去不正確的字。( 6 分)
1.我們正在長(cháng)身( 體 休 )。
2.我好想去北京( 成 城 )游玩。
3.小白兔( 往 住 )火里加了一些柴。
二.讀一讀，劃去不是同一類(lèi)的一個(gè)詞。( 6 分)
1.豆角 菜園 蘿卜 白菜 南瓜
2.爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爺爺
3.牛奶 面包 蘋(píng)果 故鄉 杏子
三.我會(huì )一字組多詞。( 18 分)
水( ) ( ) ( )
天( ) ( ) ( )
心( ) ( ) ( )
四. 我能寫(xiě)出意思相反的詞。( 10 分)
多—( ) 短—( ) 下 —( ) 大 —( )
出—( ) 黑—( ) ( )—( ) ( )—( )
五.我會(huì )連。( 16 分)
白白的 草地 一只 小狗
綠綠的 雪花 一頭 小貓
鮮艷的 明天 一條 小馬
美好的 花朵 一匹 小豬
六.選字填空。 ( 8 分)
人 魚(yú) 牛 鳥(niǎo)
1.( )在水中游。 2.( )在天上飛。
3.( )吃青草。 4.( )走出門(mén)口。
七.我會(huì )把句子補充完整，并加標點(diǎn)。( 8 分)
1.彎彎的月亮像
2.我愛(ài)
3.我的 里有
4. 的尾巴像
八.把句子補充完整。( 6分)
1.彎彎的月亮像小船。
________ ____像_______ __ 。
2.江上有一座大橋。
_________有_________________ _____ 。
3.雨越下越大。
________越___ ____越______ _ 。
九.我能讀懂下面的一段話(huà)，還能回答問(wèn)題。( 10 分)
花朵的媽媽是大地，星星的'媽媽是天空，浪(1àng)花的媽媽是大海，我們
的媽媽是祖國。我們愛(ài)媽媽?zhuān)覀兏鼝?ài)祖國。
1.這一段共有( )句話(huà)。( 2 分)
2.照樣了，連一連。( 8 分)
花朵的媽媽是 天空
星星的媽媽是 大地
浪花的媽媽是 祖國
我們的媽媽是 大海
小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題 9
一、我會(huì )拼，并能寫(xiě)得好。
ǒu ěr xun ɡu b sh bēi cǎn
ɡēn zōnɡ fn zh ɡun ɡi dīnɡ zhǔ
二、 比一比，再組詞。
載( ) 晌( ) 冶( ) 銳( )
截( ) 響( ) 治( ) 悅( )
喘( ) 稻( ) 穩( ) 竟( )
瑞( ) 蹈( ) 隱( ) 競( )
三、請運用的知識填空。
1.唾共 筆，第六筆是 。用音序查字法應查音序 。
2.摔共 筆，第六筆是 。用音序查字法應查音序 。
四、我會(huì )填。能在括號里填上合適的詞語(yǔ)。
1.一( )珍珠 一( )贊歌 一( )清泉 一( )研究
2.( )的水流 ( )的景色 ( )地搜索 ( )地掙扎
3.( )河水再上漲，江岸( )會(huì )有危險。
( )太陽(yáng)離我們很遠，( )太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。
五、填一填。
南( )北( ) 左( )右( ) ( )( )有味 ( )( )在目( )( )有禮 ( )( )不倦 ( )( )不舍 亡羊( )( )
六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的`近義詞或反義詞。
近義詞： 憂(yōu)傷( ) 立即( ) 注視( ) 快樂(lè )( )
反義詞：縮小( ) 靈活( ) 減少( ) 猶豫( )
七、我會(huì )改，能按要求改寫(xiě)句子。
1.春天的鄒城是個(gè)美麗的季節。(修改病句)
2.牛頓做好了一架小風(fēng)車(chē)。(改為被字句)
3.自衛，是為了更好地進(jìn)攻呀!(改成帶問(wèn)號的句子，意思不變)
4.照樣子寫(xiě)句子。
例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地搖著(zhù)。
5. 擴寫(xiě)句子。
一群( )蝴蝶( )翩翩起舞。
八、課文內容我知道。
1. ，親口嘗梨知酸甜。
2.七夕今宵看碧霄 。七夕是指 。
3.這學(xué)期我們學(xué)習了神話(huà)故事《 》，這個(gè)故事主要講了 。
4.《荷花》是我國著(zhù)名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：。
5. 在六一聯(lián)歡會(huì )上，很多同學(xué)都登臺表演了精彩的節目，贏(yíng)得了陣陣掌聲，這可真是： 。
6.寫(xiě)一句描寫(xiě)月亮的詩(shī)句： 。
小學(xué)六年級語(yǔ)文畢業(yè)復習專(zhuān)項練習題 10
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
bèng fāqī xīhòngbīng báolūn fǔ toumáo dùn
________________一________而散________________
cí qìlín lángwú tóngyàntītāi
________________滿(mǎn)目________________會(huì )挑________輪________
二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音打上“∨”。
陶瓷(cí chí) 輪(lún nún)胎 玲瓏剔(tī dī)透
迸(bèng bèn)發(fā) 琳(lín líng)瑯滿(mǎn)目 掄(lūn lún)斧頭
三、比一比組詞。
雹( ) 掄( ) 浪( ) 桐( ) 梧( ) 惕( )
飽( ) 論( ) 狼( ) 銅( ) 悟( ) 踢( )
胞( ) 輪( ) 瑯( ) 筒( ) 語(yǔ)( ) 剔( )
四、把詞語(yǔ)補充完整。
急中生( ) 神( )妙算 聲東( )西 完( )歸趙
退( )三舍 望梅止( ) ( )有成竹 負( )請罪
五、把下面句子補充完整。
1、學(xué)而時(shí)習之，______________
2、_____________________ ，可以為師也。
3、學(xué)而不思則罔，_________________
4、三人行，_______________
六、修改病句。
1、我們連續跳上一只船。
2、我們永遠不會(huì )忘記過(guò)去的往事。
3、為了慶祝國慶節，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
4、少先隊員要發(fā)揮革命傳統。
5、媽媽買(mǎi)了水果、桃、蘋(píng)果，還有巧克力。
6、經(jīng)過(guò)普法教育，群眾普遍的覺(jué)悟提高了。
七、選關(guān)聯(lián)詞填空。
不僅…還 即使…也 不管…總 既然…就 只有…才 只要…就
1、媽媽( )是一個(gè)出色的教師，( )是一個(gè)出色的作家。
2、( )你認識到了自己的錯誤，( )應該鼓起勇氣去改正。
3、( )品德高尚的'人，( )會(huì )得到別人的尊敬。
八、按要求寫(xiě)句子。
1、鮮花盛開(kāi)。(擴句)
2、難道你們就不應該 向他們伸出援助之手嗎?(改為陳述句)
3、一片片樹(shù)葉流向大海。(改為比喻句)
4、鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫。(改為擬人句)
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