四年級語(yǔ)文習題
在我看來(lái)學(xué)好語(yǔ)文真的不僅僅只是在課堂上的40分鐘，也不僅僅只是理解好課本就萬(wàn)事大吉了。 而是需要老師給予孩子啟蒙引導孩子走進(jìn)文化的殿堂，感受文化的魅力，激發(fā)孩子們的興趣。需要家長(cháng)潛移默化的影響，接受全新的教育理念。下面是小編為大家整理的四年級語(yǔ)文習題，僅供參考，歡迎閱讀。
一、基礎知識
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)
rán shāo bàn dǎo hū xiào hóu lónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2、組詞
副( ) 增( )嚓( )訊( )辯 ( )劈( )膝( )
幅( )贈 ( )察( ) 迅 ( ) 辨( ) 僻( 漆( )
3、補充詞語(yǔ)，選擇其中一個(gè)造句
孤( )伶( ) 聚( )會(huì )( ) ( )心( )膽
饞( )欲( ) 遍( )鱗( ) 得( )忘( )
_________________________________________。
4、按要求寫(xiě)句子。
(1)養不教，( )。教不嚴，( )。
(2)水罐里涌出一股巨大的清澈而新鮮的水流。(縮句)
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(3)我們能夠趕走敵人，我們一定能把這個(gè)蘋(píng)果吃掉。(改為反問(wèn)句)
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(4)棒玉米說(shuō)：“收獲那天，老爺爺肯定先摘我，因為我是今年的玉米�！�(改為轉述句)
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(5)太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起來(lái)了。(改為擬人句)
(6)降落傘從空中落下來(lái)。(改為比喻句)
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(7)新年快到了，我們學(xué)校準備貼對聯(lián)，請你為學(xué)校設計一幅對聯(lián)。
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(8)小明總是不愛(ài)讀書(shū)，如果你要送給他一句格言鼓勵鼓勵他，你準備送給他。
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(9)你們的家鄉一定有許多風(fēng)景名勝，選擇一處風(fēng)景區，給它設計個(gè)廣告詞。
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(10)你來(lái)到西湖游玩，當你看到西湖的.美麗景色時(shí)不由自主地贊頌道：“___________________，______________”(填上描寫(xiě)西湖的詩(shī)句)
二、聯(lián)系文章內容填空
1、在《一幅難忘的畫(huà)》中，媽媽說(shuō)：“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景�！闭�?wù)勀銓@句話(huà)的理解。
_______________________________________。
2、讀了《七顆鉆石》后，你受到了什么啟發(fā)?
_______________________________________。
3、“李白乘舟將欲行，______________�！边@兩句詩(shī)的意思是
_______________________________________我們從中體會(huì )到____________________。你還知道哪些離別詩(shī)，寫(xiě)出兩句__________________________________。
4、“這是強大的祖國，是我生長(cháng)的地方。___________，_________�！边@段話(huà)選自《 》。
5、“忽然，一只個(gè)兒特別大的老天鵝_______，可是它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，____________�！蹦銖倪@段話(huà)中體會(huì )到了
_______________________________________。
6、學(xué)了這冊課本，你最喜歡哪個(gè)人物，寫(xiě)出你喜歡的原因。
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三、閱讀題
山村小路上
一隊青年人在鄉村的一條小路上行進(jìn)。
一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，就騰地一躍而過(guò)，腳一著(zhù)地就回頭看看后面的人，眉宇間充滿(mǎn)著(zhù)勝利的微笑。
第二個(gè)也一躍而過(guò)。
________________。他們同樣回過(guò)頭迎接后來(lái)者。
最后一個(gè)卻不是這樣，他默默地從旁邊辦了塊大石頭，穩穩的放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對面。
走吧 他招呼大家后 又踏上了前進(jìn)的道路
還是這么幾個(gè)人，來(lái)到了崎嶇的山路上。山路旁邊，又一根枯枝凌空伸到了路中間。
樹(shù)枝橫在眼睛前面，多不方便啊!第一個(gè)人一伸手握住樹(shù)枝，拉向身后，然后走向前去;那樹(shù)枝，待他一放手，然后彈回原來(lái)的地方。
接著(zhù)又是第二人，第三人......他們一一照例而過(guò)。
有時(shí)最后一個(gè)人，他也是一伸手，握住樹(shù)梢，但他又伸出一只手，很容易得把它折斷了，輕輕一扔，然后快走一步，跟上了大家。
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞
失敗( )后退( )困難( )
2、給第六自然段加上標點(diǎn)符號。
3、聯(lián)系上下文補充句子。
4、填空
課文中描寫(xiě)過(guò)小溪，大家都_______，只有最后一個(gè)人________;當一根枯枝擋住去路是，前面的人_________，只有最后的一個(gè)______________________。
5、讀了這篇文章，你認為誰(shuí)做的對，為什么?
_______________________________。
6、如果你是遇到這樣的事情，你會(huì )怎么做，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
_________________________________。
7、從短文中你受到了什么啟發(fā)?
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四、習作
在你的家中一定發(fā)生了許多讓你難忘的事情，選擇其中一件寫(xiě)下來(lái)，注意把事情寫(xiě)具體，語(yǔ)句要通順。題目自擬。
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