七年級下冊暑假作業(yè)
炎炎夏日迎來(lái)暑假，用快樂(lè )的心情送走考試的忙碌，讓幸福好運鋪滿(mǎn)生活的角落，讓歡喜雀躍溢滿(mǎn)心懷，讓你快樂(lè )舒暢逍遙自在 !下面是小編為大家整理的七年級下冊暑假作業(yè)，僅供參考，歡迎閱讀。
一、選擇（共10分）
1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A.虔誠(qián) 毋寧（wú） 驚駭（hài） 詰問(wèn)(jié)
B.擄走（lǔ） 羸弱(lěi) 彷徨（páng） 懲罰(chéng)
C.可汗（kě） 懼憚(dàn) 紊亂（wěn） 菌子(jūn)
D.熾痛(chì) 殷紅(yān) 眼翳（yì） 解剖(pāo)
2．下列選項中沒(méi)有錯別字的一項是（ ）（2分）
A．取諦 佇立 告罄 姍姍來(lái)遲
B．猥鎖 伶仃 輪廓 憂(yōu)心忡忡
C．紫藤 晌午 閑暇 心有靈犀
D．躊躇 污穢 吞噬 語(yǔ)無(wú)輪次
3．下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項是（ ）（2分）
A．之：水陸草木之花（結構助詞，的）；何陋之有（主謂之間取消句子獨立性）
B．市：東市買(mǎi)駿馬（集市）；愿為市鞍馬（買(mǎi)）
C．以：蒙辭以軍中多務(wù)（介詞，用）；自以為大有所益（認為）
D．帖：昨夜見(jiàn)軍帖（文書(shū)、告示）；對鏡帖花黃（同“貼”）
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項是 ( ) （2分）
A．由于她這樣好的成績(jì)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。B．5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動(dòng)。C．只有對老師所提的問(wèn)題理解到位，就能回答得清楚明了。D．楊絳先生將全部稿費和版稅，捐贈給母校清華大學(xué)，設立了“好讀書(shū)”獎學(xué)金。
5．下列說(shuō)法不正確的一項是（ ） （2分）
A.《紫藤蘿瀑布》作者是宗璞，原名馮鐘璞。主要作品有《秦腔》等。
B.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的民歌，與《孔雀東南飛》合稱(chēng)為“樂(lè )府雙璧”。
C.《偉大的悲劇》作者是茨威格，奧地利作家。代表作有《象棋的故事》《三位大師》等。
D.《最苦與最樂(lè )》的作者是梁?jiǎn)⒊�，別號飲冰室主人，思想家、學(xué)者。
二、默寫(xiě)詩(shī)文（13分）
6．三顧頻煩天下計，______________。（杜甫《蜀相》）
7.射人先射馬，__________。（杜甫《前出塞》其六）
8.念天地之悠悠，____________�。愖影骸兜怯闹菖_歌》）
9.______________,自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）
10.楊花榆莢無(wú)才思，______________。（韓愈《晚春》）
11．周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“____________，____________”和“近朱者赤，近墨者黑”語(yǔ)意相反，集中表現了蓮的高潔品質(zhì)。
12．《木蘭詩(shī)》中運用互文手法，寫(xiě)出木蘭征戰歲月漫長(cháng)，戰斗頻繁激烈，生還不易的詩(shī)句是：__________，__________。
13．《望岳》中用虛筆寫(xiě)出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫(xiě)出了泰山的高大的句子是：__________，__________。
14.龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會(huì )關(guān)心國家的前途和命運，且代落花之意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是：______________，______________。
三、文言文閱讀（14分）
課內文言文閱讀（9分）
河中石獸
滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。
一講學(xué)家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)�，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
15.本文的作者是_______，字曉嵐，______（朝代）文學(xué)家。（1分）
16.解釋下面句中加點(diǎn)詞。（2分）
�、� 山門(mén)圮于河（ ） ② 閱十余歲（ ）
�、� 不亦顛乎（ ） ④ 嚙沙為坎穴（ ）
17.翻譯下面的句子。（2分）
爾輩不能究物理。
18.講學(xué)家和老河兵在發(fā)表看法之前都“笑”了，請你分析二人因何而笑？（2分）
19.本文是一個(gè)耐人尋味的小故事，請談?wù)勀汩喿x本文后得到的啟示。（2分）
課外文言文閱讀（5分）
賽跑定案
有老姥遇劫于路，唱賊①。路人為逐禽之。賊反誣路人。時(shí)已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融見(jiàn)而笑日：“此易知耳，可二人并走，先出鳳陽(yáng)門(mén)者非賊�！奔榷�入，融正色②謂后出者曰：“汝真賊也，何誣人乎？”賊遂服。蓋因賊若善走，必不被禽，故知不善走者賊也。
【注解】①唱賊：呼喊捉強盜。②正色：臉色嚴肅。
20.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。（1分）
�、俾啡藶橹鹎葜� ） ②乃俱送之（ ）
21.翻譯句子（2分）
蓋因賊若善走，必不被禽，故知不善走者賊也。
22.苻融處理這起案件的經(jīng)過(guò)給了你怎樣的啟示？（2分）
四、課外現代文閱讀（22分）
�。ㄒ唬╅喿x下列選文，回答問(wèn)題。（8分）
經(jīng)典和我們
周?chē)?/p>
我的讀書(shū)旨趣，第一是把人文經(jīng)典當做主要讀物，第二是用輕松的方式來(lái)閱讀。
讀什么書(shū)，取決于為什么讀。人之所以讀書(shū)，無(wú)非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途，例如因為職業(yè)的需要而讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，因為日常生活的需要而讀實(shí)用知識。二是為了消遣，用讀書(shū)來(lái)消磨時(shí)光，可供選擇的有各種無(wú)用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個(gè)目的，我覺(jué)得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。
認真地說(shuō)，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說(shuō)，我不認為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號構筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現和自我成長(cháng)，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書(shū)最適合于這樣的精神漫游呢？當然是經(jīng)典，只要我們翻開(kāi)它們，便會(huì )發(fā)現里面藏著(zhù)一個(gè)個(gè)既獨特又完整的精神世界。
一個(gè)人如果并無(wú)精神上的需要，讀什么倒是無(wú)所謂的，否則就必須慎于選擇。也許沒(méi)有一個(gè)時(shí)代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天的人們比以往任何時(shí)候都閱讀得少。在這樣的時(shí)代，一個(gè)人尤其必須懂得拒絕和排除，才能夠進(jìn)入真正的閱讀。這是我主張堅決不讀二三流乃至不入流讀物的理由。
古往今來(lái)，書(shū)籍無(wú)數，沒(méi)有人能夠單憑一己之力從中篩選出最好的作品來(lái)。幸虧我們有時(shí)間這位批評家，雖然它也未必絕對智慧和公正，但很可能是一切批評家中最智慧和最公正的一位，多么獨立思考的讀者也不妨聽(tīng)一聽(tīng)它的建議。所謂經(jīng)典，就是時(shí)間這位批評家向我們提供的建議。
作為普通人，我們如何讀經(jīng)典？我的經(jīng)驗是，不妨就把經(jīng)典當作閑書(shū)來(lái)讀。也就是說(shuō)，閱讀的心態(tài)和方式都應該是輕松的。千萬(wàn)不要端起做學(xué)問(wèn)的架子，刻意求解。讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著(zhù)作和章節。這里有一個(gè)浸染和熏陶的過(guò)程，所謂人文修養就是這樣熏染出來(lái)的。在不實(shí)用而有趣這一點(diǎn)上，讀經(jīng)典的確很像是一種消遣。事實(shí)上，許多心智活潑的人正是把這當作最好的消遣的。能否從閱讀經(jīng)典中感受到精神的極大愉悅，這差不多是對心智質(zhì)量的一種檢驗。不過(guò)，也請記住，經(jīng)典雖然屬于每一個(gè)人，但永遠不屬于大眾。我的意思是說(shuō)，讀經(jīng)典的輕松絕對不同于讀大眾時(shí)尚讀物的那種輕松。每一個(gè)人只能作為有靈魂的個(gè)人，而不是作為無(wú)個(gè)性的大眾，才能走到經(jīng)典中去。如果有一天你也陶醉于閱讀經(jīng)典這種美妙的消遣，你就會(huì )發(fā)現，你已經(jīng)距離一切大眾娛樂(lè )性質(zhì)的消遣多么遙遠。
23.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文作者的觀(guān)點(diǎn)。（2分）
24.陶淵明有“好讀書(shū)，不求甚解”的名句傳世，本文作者在告訴我們如何讀經(jīng)典時(shí)，也有類(lèi)似的意思，請找出這樣的句子。并用原文回答，作者認為讀經(jīng)典應該“不求甚解”的理由是什么？（2分）
25．文章圍繞“經(jīng)典和我們”從三個(gè)方面進(jìn)行了論述，請從以下選項中找出錯誤的一個(gè)方面。（ ）（2分）
A.人們之所以讀書(shū)，無(wú)非是有三種目的。
B.真正的閱讀不僅要讀經(jīng)典，還要背功課或者讀時(shí)尚雜志。
C.只有閱讀被時(shí)間篩選出來(lái)的經(jīng)典才能獲得自我發(fā)現和成長(cháng)，才算真正的閱讀。
D.提議普通人要用一種輕松的心態(tài)閱讀經(jīng)典。
26.下列對文章理解不正確的是（ ）（2分）
A.經(jīng)典可以使每一個(gè)閱讀者在精神上得到啟迪或享受，使他們的靈魂填充智慧。
B.經(jīng)典是人類(lèi)精神財富的寶庫，閱讀經(jīng)典，就是享用這筆寶貴的財富。
C.經(jīng)典需要人們用心去品味涵養，是需要靈魂參與的高級活動(dòng)，普通大眾是不能喜愛(ài)和享受的。
D.作者為那些閱讀經(jīng)典的人感到榮幸和自豪，同時(shí)也對從未接觸過(guò)經(jīng)典的人感到遺憾和惋惜。
�。ǘ╅喿x下列選文，回答問(wèn)題。（14分）
好時(shí)光悄悄溜走
遲子建
十年以前，我家還有一個(gè)美麗的庭院。庭院中種花，也種樹(shù)。樹(shù)只種了一樑，是山丁子樹(shù)，那樹(shù)秋季時(shí)果子成熟為紅色，滿(mǎn)樹(shù)的紅果子就像正月十五的燈籠似的紅彤彤醉醺醺地在風(fēng)中搖來(lái)晃去�；ǚN的可就多了，墻角、障子邊到處種滿(mǎn)了掃帚梅、爬山虎、步步高、金盞菊等等。那庭院的西南角還懸著(zhù)一個(gè)雞架，到喂食的時(shí)候它們就將頭伸出來(lái)，雞槽上橫著(zhù)許多毛茸茸的腦袋，一頓一頓的，看起來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)窮的生氣。
十年以前我家的房屋是真正的房屋，因為它和土地緊緊相連。不像現在的樓房以別人家天棚作為自己的土地。十年以前的房屋寬敞而明亮，屋子里陽(yáng)光充足。待到夜晚，若外面有好看的月亮的時(shí)候，便可以將窗簾拉開(kāi)，那么躺在炕上就可以順著(zhù)窗子看到外面的月亮，月光會(huì )瀉到窗臺上，炕面上，瀉到我充滿(mǎn)遐想的臉龐上。
我家有三片菜園，一片自留地。有兩片菜園圍繞著(zhù)房子，一前一后。另外一片菜園離家大約有七八百米的路程，不算遠。還有一片廣大的自留地，它離家很遠，遠到什么程度呢？騎著(zhù)自行車(chē)一路下坡地馳去也要用十幾分鐘，若是步行，就得用半個(gè)小時(shí)了。不過(guò)找從來(lái)沒(méi)有在半小時(shí)之內走完那一段路程，因為我總是走走停停，遇到水泡子邊有人坐在塔頭墩上釣魚(yú)，我便要湊上去看看釣上魚(yú)來(lái)了沒(méi)有。要是釣上來(lái)了則要看看是什么魚(yú)，柳根、鯽魚(yú)、還是老頭魚(yú)。有時(shí)還去問(wèn)人家：“拿回去炸魚(yú)醬嗎？”我最喜歡吃魚(yú)醬。我的騷擾總是令釣魚(yú)人不快，因為我常常不小心將人家的蚯蚓罐踢翻，或者在魚(yú)將要咬鉤的時(shí)候，大聲說(shuō)：“快收竿呀，魚(yú)打水漂了！”結果魚(yú)聽(tīng)到我的報警后從水面上一掠而過(guò)，釣魚(yú)人用看叛徒那樣的眼光看著(zhù)我。那么就識趣點(diǎn)離開(kāi)水泡子接著(zhù)朝前走吧，結果我又發(fā)現草甸子上那紫得透亮的馬蓮花了。我便跑去釆，采了這棵又看見(jiàn)了下一棵，就朝下一棵跑去，于是就被花牽制得跑來(lái)跑去，往往在采得手拿不住的時(shí)候回頭一看，天哪，我被花引岔路了！于是再朝原路往回返，而等到趕到自留地時(shí)，往往一個(gè)小時(shí)就消磨完了。
十年以前，我家還是一個(gè)完整的家庭。那時(shí)祖父和父親都健在。祖父種菜，還養著(zhù)許多鳥(niǎo)和兩只兔子。父親在小學(xué)當校長(cháng)，他喜歡早起，我每次起來(lái)后都發(fā)現父親不在家里。他喜歡清晨時(shí)在菜園勞作，我常常見(jiàn)到他早飯回來(lái)的時(shí)候褲腳處濕淋淋的。父親喜歡菜地，更喜歡吃自己種的菜，他常在傍晚時(shí)吃著(zhù)園子中的菜，喝著(zhù)當地酒廠(chǎng)燒出來(lái)的白酒，他那時(shí)看起來(lái)是平和而愉快的。他習慣稱(chēng)我姐姐為“大小姐”，稱(chēng)我為“二小姐”，有時(shí)也稱(chēng)我作“貓小姐”。逢到星期天的時(shí)候，我和姐姐的懶覺(jué)要睡到日上中天的時(shí)刻了，那時(shí)候他總是里出外進(jìn)地不知有了多少趟。有時(shí)我躺在被窩里會(huì )聽(tīng)到他問(wèn)廚房里的母親：“大小姐二小姐還沒(méi)起來(lái)？”繼之他滿(mǎn)懷慈愛(ài)地嘆道：“可真會(huì )享福！”
十年以前我家居住的地方那空氣是真正的空氣，那天空也是真正的天空。山永遠都是美的。春季時(shí)滿(mǎn)山滿(mǎn)坡都盛開(kāi)著(zhù)達紫香花，遠遠望去紅紅的一片，比朝霞還要絢麗。夏季時(shí)森林中的植物就長(cháng)高了，都柿、牙各達、馬林果、水葡萄等野果子就相繼成熟了。我喜歡到森林里去采它們，采完以后就坐在森林的草地上享用。那時(shí)候陽(yáng)光透過(guò)婆娑的枝葉投射到我身上，我的臉頰赤紅赤紅的.，仿佛陽(yáng)光偷來(lái)了世界最好的胭脂，全部涂在我的臉上了。秋天來(lái)到的時(shí)候，蘑菇就長(cháng)出來(lái)了，那時(shí)候我就會(huì )隨父親到山上去撿蘑菇。我喜歡那些毛茸茸、水靈靈的蘑菇密密地生長(cháng)在腐殖質(zhì)豐富的林地上，那些蘑菇就是森林的星星。
家鄉的冬天實(shí)在太漫長(cháng)了。漫長(cháng)得讓我覺(jué)得時(shí)間是不流動(dòng)的。雪花一場(chǎng)又一場(chǎng)地鋪天蓋地襲來(lái)，遠山蒼茫，近山也蒼茫。森林中的積雪深過(guò)膝蓋，那時(shí)候我們就進(jìn)山拉燒柴，隨著(zhù)父親在林子中穿梭著(zhù)。在山里，若是不加緊干活，那么就覺(jué)得身上冷得受不住了，這時(shí)父親會(huì )給我籠起一堆火來(lái)，所以我上山時(shí)就常常用破棉絮包上幾個(gè)土豆，將它放入火中，等到干完活裝好車(chē)將要下山的時(shí)刻，就蹲在雪地上將熟透的土豆從奄奄一息的火中扒拉出來(lái)，將皮一剝，香氣就徐徐散開(kāi)了。吃完了土豆，身上有了溫暖和力氣，那么就一路不回頭地朝家奔。那時(shí)，手推車(chē)頂上常常放著(zhù)一根大樺樹(shù)枝，遇到大下坡的時(shí)候，就將樹(shù)枝放下來(lái)，用棕繩拴在手推車(chē)后面。我坐在樹(shù)枝上，樹(shù)葉刮起的雪粉噴得滿(mǎn)臉都是，我和樹(shù)枝就像一片云似的輕盈地飄動(dòng)著(zhù)，我便會(huì )大聲呼喊著(zhù)：“真自由��！”
十年一晃就過(guò)去了。十年后的晚霞還是滴血的晚霞，只是生活中已是物是人非了。祖父去世了，父親去世了。我還記得一九八六年那個(gè)寒冷的冬季，父親在縣醫院的搶救室里不停地呼喊：“回家啊，回家啊……”父親咽氣后我沒(méi)有哭泣，但是父親在垂危的時(shí)候呼喊“回家啊”的時(shí)候，我的眼淚卻奪眶而出。
十年后的我離開(kāi)了故鄉，十年后的母親守著(zhù)我們在回憶中度著(zhù)她的寂寞時(shí)光。我還記得前年的夏季，我暑假期滿(mǎn)，乘車(chē)南下時(shí)，正趕上陰雨的日子。母親穿著(zhù)雨衣推著(zhù)自行車(chē)去車(chē)站送我。那時(shí)已是黃昏，我不停地央求她：“媽你回去吧，路上到處是行人�！薄拔宜退湍氵�不行嗎？就送到車(chē)站門(mén)口�！薄安恍�，我不愿意讓你送，你還是回去吧�！薄拔一厝ヒ彩且粋�(gè)人待著(zhù)，你就讓我溜達溜達吧�！蔽彝�(zhù)雨中的母親，忽然覺(jué)得時(shí)光是如此可怕，時(shí)光把父親帶到了一個(gè)永遠無(wú)法再回來(lái)的地方，時(shí)光將母親孤零零地拋到了岸邊。那一刻我就想：生活永遠不會(huì )圓滿(mǎn)的。但是，曾擁有過(guò)圓滿(mǎn)，有過(guò)，不就足夠了嗎？
當我將要放下筆來(lái)的時(shí)候我想，待我白發(fā)蒼蒼，回首往事時(shí)，我的回憶是否仍然是這樣美好呢？但愿那時(shí)我會(huì )平靜地站在西窗前，望著(zhù)落日輕輕吟唱我年輕時(shí)就寫(xiě)下的一首歌：當我年輕的時(shí)候，我曾有過(guò)好時(shí)光。那森林中的野草可曾記得，我曾撫過(guò)你臉上的露珠。啊。當我撫弄你臉上露珠的時(shí)候，好時(shí)光已悄悄溜走。
27.給下列加點(diǎn)字注音（2分）
�、馘谙耄� ） ②臉頰（ ） ③奄奄一息（ ） ④樺樹(shù)（ ）
28.十年美好時(shí)光悄然而逝，當作者回顧往昔歲月時(shí)，有哪些快樂(lè )的往事留在了記憶深處？細讀文章，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)
29.遲子建的語(yǔ)言細膩溫婉，沖淡平和，文字中蘊含深情。請從語(yǔ)言表達的角度品析下面的句子。(2分)
那時(shí)候陽(yáng)光透過(guò)婆娑的枝葉投射到我身上，我的臉頰赤紅赤紅的，仿佛陽(yáng)光偷來(lái)了世界最好的胭脂，全部涂在我的臉上了。
30.回首往事時(shí)，作者滿(mǎn)懷深情地寫(xiě)到了自己的父親。正是因為對父親的無(wú)限懷念，讓作者更加留戀那段好時(shí)光。結合文章說(shuō)說(shuō)文中的父親給你留下的印象。（至少兩點(diǎn)）(3分)
31.每個(gè)人都有一個(gè)心靈的后花園，那是一方凈土，用以安放靈魂修養身心。作者十年前的那段生活便是她心靈休憩的后花園。領(lǐng)略了作者詩(shī)情畫(huà)意的生活后，你如何理解文章題目“好時(shí)光悄悄溜走”的含義？(4分）
五.名著(zhù)知識填空（5分）
甲板上絕對沉寂。人們距白熱的焦點(diǎn)不到一百英尺了，光度更強起來(lái)，照得我們的眼睛發(fā)昏。這時(shí)候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見(jiàn)尼德蘭在我下面，一手拉著(zhù)帆索，一手揮動(dòng)他鋒利的魚(yú)叉。就和這睡著(zhù)的動(dòng)物距離不過(guò)二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚(yú)叉投了出去。我聽(tīng)到魚(yú)叉發(fā)出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅，兩團巨大的水猛撲到戰艦甲板上來(lái)，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護墻桅的繩索。接著(zhù)船被狠狠撞了一下，我沒(méi)來(lái)得及站穩，從船欄桿被拋擲到海中去了。
32.選文出自科幻小說(shuō)《________》，作者是法國小說(shuō)家________（人名）。（1分）
33.“接著(zhù)船被狠狠撞了一下，我沒(méi)來(lái)得及站穩，從船欄桿被拋擲到海中去了�！焙髞�(lái)，“我”怎么了？請簡(jiǎn)要概述。（2分）
34.本段在小說(shuō)的情節發(fā)展中起到了什么作用？（2分）
六.綜合實(shí)踐(6分)
按要求完成語(yǔ)言表達。
學(xué)校文學(xué)社將要在初一年級舉辦“走進(jìn)對聯(lián)文化”主題活動(dòng)，邀請你來(lái)參加并請你完成下列任務(wù)。
35.請你為班級同學(xué)講解對聯(lián)的基本要求，至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。（2分）
36.古往今來(lái)，許多名人都把自己勤奮讀書(shū)的感受或經(jīng)驗寫(xiě)成對聯(lián)，以鞭策自己，激勵別人。請你從下列短語(yǔ)中為所給上聯(lián)選出對應的下聯(lián)。（2分）
A.無(wú)益身心事莫為 B.立志讀盡人間書(shū) C.白首方悔讀書(shū)遲 D.甘面壁讀十年書(shū)
�、偬K軾：發(fā)憤識遍天下字，______________。
�、趯O中山：愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，______________。
37.行業(yè)宣傳標語(yǔ)中，對聯(lián)是一種常見(jiàn)的形式，聯(lián)語(yǔ)中突出了行業(yè)的特征。請你選出與下列宣傳語(yǔ)對應的行業(yè)。（2分）
�、儆Ч攀�，須讀五車(chē)書(shū)。（ ）
�、趲滋幥嗪煿辆剖�，一竿紅日賣(mài)花聲。（ ）
A.茶館 B.藥房 C.超市 D.書(shū)店 E.酒樓 F.電影院
七．寫(xiě)作（50分）
38.微笑是人類(lèi)最美的表情，能傳達關(guān)愛(ài)、喜悅、溫暖、鼓勵、感恩……微笑標志著(zhù)自信、雅量和大度，這是一種胸懷、一種境界……
請以“最美的微笑”為題寫(xiě)一篇作文。
作文要求：⑴選擇你最擅長(cháng)的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；
�、普J真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀(guān)；
�、俏恼虏坏贸霈F真實(shí)的姓名；
�、炔簧儆�600字。
答案
一、1-5：A C A D A
6.兩朝開(kāi)濟老臣心
7擒賊先擒王
8.不畏浮云遮望眼
9.獨愴然而涕下
10.惟解漫天作雪飛
11.出淤泥而不染，濯清漣而不妖
12.將軍百戰死，壯士十年歸
13.造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉
14.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花
15.紀昀 清代
16.①倒塌 ②經(jīng)過(guò),經(jīng)歷 ③顛倒，錯亂 ④咬，這里是侵蝕、沖刷的意思。
17.你們這些人不能探究事物的規律和道理。
18.講學(xué)家的笑是嘲笑順流而下尋找石獸的做法；老河兵的笑是笑講學(xué)家的認識錯誤，眾人輕信講學(xué)家的糊涂。
19.認識事物不能片面地理解，而要全面深入地調查探究事物的特性；更不能主觀(guān)臆斷，而應當遵循事物的客觀(guān)規律；注意理論聯(lián)系實(shí)際，不可做空頭理論家。
20. ①通“擒”，抓住。 ②全、都、一起
21. 原來(lái)是因為如果強盜跑得快，必然不會(huì )被行人捉住，苻融正是憑著(zhù)這樣的分析判斷，知道跑得不快的那個(gè)人是強盜。
22.遇事要認真觀(guān)察，慎重思考。
23. 我們應當閱讀經(jīng)典，并且把經(jīng)典當做閑書(shū)來(lái)讀，用輕松的心態(tài)和方式去閱讀。
24．千萬(wàn)不要端起做學(xué)問(wèn)的架子，刻意求解。讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著(zhù)作和章節。這里有一個(gè)浸染和熏陶的過(guò)程，所謂人文修養就是這樣熏染出來(lái)的。
25.B
26.C
27. ①xiá ②jiá ③yǎn ④huà
28. (1)在去自留地的路上看別人釣魚(yú);(2)因為采花走在了岔路上;(3)到山上森林里采果子、撿蘑菇；（4）被父親稱(chēng)呼為“貓小姐”；（5）隨父親進(jìn)山拉燒柴時(shí)烤土豆吃；（6）下山時(shí)坐著(zhù)樹(shù)枝滑下坡。（寫(xiě)出三件即可）
29.運用擬人修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出作者采完野果后興奮滿(mǎn)足的狀態(tài)，表達了作者的喜悅愜意之情。（或對家鄉生活的喜愛(ài)之情）
30.勤勞能干：早起在菜園中勞作；幽默風(fēng)趣：稱(chēng)呼姐姐和我為“大小姐”和“二小姐”，有時(shí)還稱(chēng)呼我“貓小姐”；寬厚平和：容忍女兒們的貪睡，或給我籠火堆烤土豆；熱愛(ài)生活：喜歡吃自己種的菜，喝當地酒廠(chǎng)的白酒并且極其滿(mǎn)足和快樂(lè )。
31. 題目在文中指十年前在家鄉生活的美好時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝，作者以此表達對那段自由快樂(lè )（或充滿(mǎn)童真）、幸福溫馨、樸實(shí)甜蜜的美好生活的熱愛(ài)、眷戀與懷念之情，也是對時(shí)光流逝無(wú)法逆轉的理性思考。
32.《海底兩萬(wàn)里》 凡爾納
33. 后來(lái)，“我”被潛艇俘虜，跟著(zhù)潛艇周游各大洋。十個(gè)月之后，“我”在極其險惡的情況下逃脫了，并把這個(gè)海底秘密公諸于世。
34.設置懸念或為后文潛艇遨游四海、歷盡艱險探索海底秘密埋下伏筆。
35.字數相等、詞性相對、結構一致、內容相關(guān)或相反、平仄相對等。
36. ①B ②D
37. ①D ②E
38.略
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