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普通話(huà)考試的技巧總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編幫大家整理的普通話(huà)考試的技巧總結，歡迎閱讀與收藏。
1、普通話(huà)考試技巧
首先，第一題讀單音節字詞要認字準確，不能念錯;發(fā)音要飽滿(mǎn)到位(開(kāi)口度);調值要到位，每一個(gè)聲調都要發(fā)到位，尤其是三聲;要關(guān)注自己的重點(diǎn)音和難點(diǎn)音，大多數在前后鼻音和平翹舌音(卷舌、不卷舌)方面存在問(wèn)題。
2、普通話(huà)考試技巧
其次，第二題讀多音節詞語(yǔ)，字不能念錯，尤其是易錯字和多音字，不會(huì )就查查;每套題有3—4個(gè)輕聲詞，其中有3個(gè)必讀輕聲詞(必須讀成輕聲);有兒化詞，要掌握拼讀規律，注意特殊詞如“脖頸兒、梨核兒”的讀法;
上聲變調規律要掌握，如“水果”，第一個(gè)字讀成二聲，第二個(gè)字讀三聲;一個(gè)詞，后面是三聲的還是必須要讀到位。
3、普通話(huà)考試技巧
第三題朗讀短文要熟悉作品，不要多字少字，不要停頓不恰當。
4、普通話(huà)考試技巧
第四題說(shuō)話(huà)時(shí)要自然，流暢，千萬(wàn)不要念稿子背稿子，就像平時(shí)聊天一樣說(shuō)就可以。
如果只是追求通過(guò)80分，那么第二題和第三題念的時(shí)候可以一字一頓的念，追求每一個(gè)字的準確到位，如果想打高分，就必須多聽(tīng)多練多模仿，追求自然流暢。
第一題，單音節詞語(yǔ)
1、注意讀的順序，要從左到右，千萬(wàn)不要串行。
2、在讀的過(guò)程中如果發(fā)現某個(gè)字錯誤了，可以再讀一遍，評判以第二遍為準；如果第一遍讀對了，第二遍又改錯了，評判仍以第二遍為準。
3、音節間要有間隔，否則會(huì )產(chǎn)生音變現象。
4、音節要發(fā)完整。聲調是貫穿在整個(gè)音節之中的，要特別注意。不能按平時(shí)語(yǔ)流當中的讀法來(lái)讀。聲調中尤其要注意上聲。在語(yǔ)流中我們的上聲往往讀成半上，但在讀單音節字詞的時(shí)候，就一定要讀成全上，生怕自己讀得不夠完整，又畫(huà)蛇添足，夸張的、地讀成降升降式，也是要丟分的。
5、注意不要因字行相近而讀錯。由于緊張，應試人經(jīng)常會(huì )將字形相近的讀錯，比如“棒”和“捧”、“揣”和“端”、“霎”和“雯”。
6、讀字的時(shí)候，不要因聯(lián)想而讀錯，例如將“覽”讀成“展”、“乒”讀成“乓”。
7、語(yǔ)速要適中，過(guò)快會(huì )造成發(fā)音不到位，過(guò)慢則可能超時(shí)。
第二題，雙音節詞語(yǔ)
這一項除了考查聲韻調的發(fā)音外，還考查上聲變調、兒化詞和輕聲的標準程度。應注意的方面除了第一項提到的，還有兒化詞以及變調和輕聲。兒化詞一般不少于4次，而且都標明了“兒”。變調中的重點(diǎn)是上上相連的詞的變調，不少于3次。
第三題，朗讀短文
1、發(fā)音準確清晰，避免漏字、添字、錯字。
2、不能回讀，即使發(fā)現某個(gè)字讀錯了，也不要重讀�；刈x會(huì )造成不連貫，測試員會(huì )扣分。
3、不要出現字化、詞化的現象。很多應試人在朗讀時(shí)，為了讀準，一個(gè)字一個(gè)字或一個(gè)詞一個(gè)詞地往外蹦著(zhù)讀，聽(tīng)起來(lái)很不流暢，破壞了文章的整體感覺(jué)。
4、重視語(yǔ)調問(wèn)題，要自然流暢，不要帶朗誦腔、播音腔，因為一旦把握不好，會(huì )使人感到太夸張、不自然。另外，還要注意方言語(yǔ)調的糾正，特別是輕重音的問(wèn)題。方言語(yǔ)調主要表現在字調、句調、輕重音、語(yǔ)氣、節奏等方面。要想在測試中取得好成績(jì)，必須在糾正方言語(yǔ)調上下大工夫。
5、語(yǔ)速要適中，不能過(guò)快或過(guò)慢，應試人對所讀作品不熟，或普通話(huà)水平較差時(shí)，為了每個(gè)字都讀對，就會(huì )一個(gè)字一個(gè)字的讀，導致語(yǔ)速過(guò)慢；而當心情過(guò)于緊張時(shí)，語(yǔ)速會(huì )過(guò)快。這樣都會(huì )失分。語(yǔ)速過(guò)快還容易漏字、添字、吃字。
6、注意“兒”的處理，要判斷什么時(shí)候讀成兒化韻，什么時(shí)候直接把“兒”音節讀出來(lái)。
7、疊字形容詞中的ABB式、AABB式，除部分口語(yǔ)中習慣讀變調的情況外，其他的在朗讀中都可以讀變調。
8、停頓、斷句要得當，否則可能造成歧義或割裂句子的完整。
第四題，命題說(shuō)話(huà)
1、語(yǔ)音要自然，要按照日�？谡Z(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調來(lái)說(shuō)話(huà)，不要帶著(zhù)朗讀或背誦的強調，否則會(huì )影響“說(shuō)話(huà)”的口語(yǔ)化程度。
2、語(yǔ)句要流暢。要注意兩點(diǎn)：第一，多用短句，多用單句。第二，冗余適當，避免口頭禪。冗余就是不提供新的信息的部分，有人稱(chēng)之為“廢話(huà)”。其實(shí)適當的冗余是有用的。比如“我是老師”，加上提頓性冗余成分后，成了“我呢，是一名老師“，就起了舒緩語(yǔ)氣的作用，會(huì )讓人感到很自然、很口語(yǔ)化。但一定要適度，太多就變成口頭禪了。
3、用詞要恰當。首先就是不用方言詞語(yǔ)，此外還要注意多用口語(yǔ)詞語(yǔ)，少用書(shū)面語(yǔ)詞語(yǔ)，如《學(xué)習普通話(huà)的體會(huì )》：“使我們有更多的機會(huì )學(xué)習普通話(huà)”可以改為“我們現在學(xué)普通話(huà)的機會(huì )多了”。要慎用流行詞語(yǔ)、新此新語(yǔ)，這類(lèi)詞語(yǔ)雖然可以流行一時(shí)，但很難說(shuō)將來(lái)的發(fā)展會(huì )怎樣，所以建議不要用。
4、要注意話(huà)題的內容。說(shuō)話(huà)不是口頭作文，不要求立意特別高、結構特別嚴謹。順著(zhù)話(huà)題說(shuō)，說(shuō)夠3分鐘就可以了，內容沒(méi)說(shuō)完也沒(méi)關(guān)系。盡量不要說(shuō)容易使自己激動(dòng)的內容，因為過(guò)分激動(dòng)的情緒容易把自己的語(yǔ)音問(wèn)題暴露出來(lái)，甚至導致應試人說(shuō)不下去。要盡量避開(kāi)難點(diǎn)音。例如“r”發(fā)不好，說(shuō)《一次難忘的旅行》：“上星期日，我去旅行了”‘就可以改為“上星期天，我去旅行了”。
5、語(yǔ)速適中，控制說(shuō)話(huà)節奏。測試前最好能試試在“說(shuō)話(huà)”規定的時(shí)間內能說(shuō)多少內容，以便控制說(shuō)話(huà)的節奏。一般講，說(shuō)話(huà)時(shí)正常語(yǔ)速為一分鐘240個(gè)音節，超過(guò)270個(gè)音節為過(guò)快，低于170個(gè)音節為過(guò)慢。在準備的時(shí)候，一定要準備3分30秒的內容，因為在測試時(shí)語(yǔ)速通常比平時(shí)的語(yǔ)速快，許多人可能說(shuō)到2分40秒的時(shí)候，就把準備的內容說(shuō)完了。如果說(shuō)話(huà)不足3分鐘，要被酌情扣分的。說(shuō)話(huà)的時(shí)候不一定要看考官，這樣可以減少不必要的緊張�？脊贂�(huì )在應試人說(shuō)話(huà)時(shí)為應試人計時(shí)，3分鐘一到，就會(huì )示意應試人停止。
1把握好時(shí)間
普通話(huà)考試都是有時(shí)間限制的，要充分利用時(shí)間，怎樣在規定的時(shí)間內，把字詞，詞語(yǔ)，短文，還有說(shuō)話(huà)說(shuō)的自然清晰這是非常重要的。而為了能夠利用好時(shí)間，為了能夠最大的發(fā)揮自己，必須要在考試前多多練習。
2區別好聲韻母的發(fā)音，聲調的變化，兒化音的發(fā)音
這個(gè)是普通話(huà)考試的第一，二部分，為了能夠順利的拿到分數，需要找一些詞語(yǔ)來(lái)練習，注意，避免兒化音。普通話(huà)考試技巧有哪些?比如說(shuō) 一邊 一時(shí) 一群 一條 一團 一舉 不會(huì ) 不但 不變 不是 不信 不料 創(chuàng )舉、宣傳、記者、錄音、統一、稿件、領(lǐng)會(huì )、每天、廣西、并且、解說(shuō)、漢語(yǔ)、飛機、統治、嚴格、沖鋒
3從大綱中練習朗讀文章
考試從《測試大綱》第五部分朗讀材料(1-60號)中任選，分數以每篇材料的前400字(不包括標點(diǎn))做累積計算，你需要提前把選定的材料大致的朗讀一遍，但要注意字詞，語(yǔ)速，這樣到考試時(shí)基本上不會(huì )有太大的問(wèn)題。
4平時(shí)多用普通話(huà)交流
考試的最后一部分是沒(méi)有文字憑借的，一旦抽中了某個(gè)話(huà)題，你需要說(shuō)不少與三分種的內容，而為了應對這種情況，就要在平時(shí)和朋友，同學(xué)，陌生人多用普通話(huà)交流，以提高你用普通話(huà)應變的能力。
其實(shí)小技巧什么的只是取巧，真正要做的應該是平時(shí)多練，考試時(shí)調整好心態(tài)，這才是最為關(guān)鍵的。好了，小編預祝大家能夠在普通話(huà)考試里取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
音量稍大
1.測試時(shí)應該采用中等音量(即兩、三個(gè)人之間正常交談的音量)。
2.從試音到整個(gè)考試過(guò)程音量應保持基本一致。常見(jiàn)的問(wèn)題是說(shuō)話(huà)項聲音太小，像說(shuō)悄悄話(huà)，請注意克服。當然，也不要太大聲。
語(yǔ)速適中
考試時(shí)應保持適當的語(yǔ)速，一個(gè)字一個(gè)字念清楚。常見(jiàn)的問(wèn)題是讀得太快，字與字都粘在一起，每一個(gè)字都不清晰，都有缺陷。按評分規則，缺陷都得扣分，結果，得分自然不會(huì )高。當然，也不要讀得太慢，太拖沓。要做到吐字清晰完整，速度穩穩當當，從容不迫。
避免漏讀
測試時(shí)，前三項如果有“漏讀”現象是要按字扣分的，所以要注意避免漏讀，即使有不認識的字，也應揣摩著(zhù)讀一下。 要注意的是，看著(zhù)電腦屏幕考試同看著(zhù)書(shū)面材料考試的感覺(jué)會(huì )有些差異，換行時(shí)有可能發(fā)生漏行的現象。建議讀字、詞兩項時(shí)換行可稍放慢速度，看清后再讀，不要漏行(最容易漏行的讀單字項，行與行單字的顏色已設置成藍黑相間，以便把握);朗讀時(shí)則要注意語(yǔ)義連貫，也不要漏行。
最好不重復讀
第一項和第二項如果有個(gè)別字詞因讀錯后重復讀一遍的話(huà)，計算機系統會(huì )自動(dòng)進(jìn)行識別，不會(huì )因為一個(gè)字的重讀而影響整體評分。 當然，考試時(shí)沉著(zhù)冷靜，不出現錯讀、重讀現象當然更好，因為像第三項朗讀短文，如果出現上述現象，系統還是會(huì )按照普通話(huà)水平測試大綱的評分要求扣分的。
“命題說(shuō)話(huà)”的要求
命題說(shuō)話(huà)的話(huà)題應作充分準備，測試時(shí)應按照要求講述。如測試時(shí)有背稿、離題、簡(jiǎn)單重復、缺時(shí)等現象都會(huì )按評分標準被扣分。比如，說(shuō)話(huà)不足 3 分鐘就要被扣分，每缺 30 秒以上，加扣3 分;說(shuō)話(huà)時(shí)間少于或等于30 秒，本測試項成績(jì)計為0 分。又比如，應試人不按測試目的、要求說(shuō)話(huà)的(如反復糾錯、簡(jiǎn)單重復、背稿、離題等)，酌情從5 分(5 分為一擋)起扣。
要有對象感
有人擔心對著(zhù)計算機測試，會(huì )因為沒(méi)有具體的交流對象而找不到感覺(jué)，尤其是說(shuō)話(huà)項。這確實(shí)是普通話(huà)水平機考的缺陷。對此，我們應調整心態(tài)和測試狀態(tài)，想象著(zhù)自己是面對著(zhù)朋友、同伴在說(shuō)話(huà)。有了心理準備和這種虛擬情景設置，感覺(jué)就會(huì )好多了。
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