乞丐與小女孩現代文閱讀答案
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他是一個(gè)年輕的乞丐，蓬頭垢面，衣衫襤褸。邋遢的外表無(wú)法掩飾他健壯的身體，裸露的雙肩在陽(yáng)光下散發(fā)著(zhù)古銅色的光澤。就憑這健碩的體魄，他才有了自己的地盤(pán)。沒(méi)有一個(gè)乞丐敢在這條街上乞討。
每天，在兩家商店結合部的一個(gè)角落里，年輕的乞丐懶散地靠坐在墻腳，不遠處是他唯一的家當：一個(gè)半新不舊的小鐵瓷盆。不時(shí)有硬幣落盆發(fā)出悅耳的金屬撞擊聲。但他似乎并不關(guān)心那只盆與里面的硬幣，朦朧的目光穿過(guò)那條并不寬敞的街道，落在對面的花店門(mén)前�；ǖ昀镆粋�(gè)梳馬尾辮的小女孩四五歲的樣子，每天像一只美麗的蝴蝶在門(mén)前飛來(lái)飛去。每當這時(shí)，年輕的乞丐眼中便會(huì )流露出一絲不易察覺(jué)的溫柔。
終于有一天，小女孩也發(fā)現了他。她問(wèn)媽媽?zhuān)骸八钦l(shuí)?”“是乞丐�！眿寢屨f(shuō)�！笆裁词瞧蜇�?”小女孩又問(wèn)。年輕美麗的媽媽摸著(zhù)她的頭，想了想回答：“乞丐就是肚子很餓，但沒(méi)有錢(qián)吃飯，很可憐的人�！毙∨⑺贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
乞丐的生活沒(méi)有未來(lái)，只是在毫無(wú)意義的重復中等待日出日落。但這一天對年輕的乞丐來(lái)說(shuō)卻不同尋常，因為那只美麗的蝴蝶突然飛到了他的面前。
乞丐坐直了身子。小女孩站在他的鐵瓷盆前，伸出一只胖乎乎的小手，一枚硬幣落入盆中。小女孩有些羞澀地對他一笑，轉身要走。
“等等�！彼凶×怂�。他蹲在她面前，有種想抱抱她的沖動(dòng)，但他知道不能。他從盆中輕輕拿起一枚硬幣，放在小女孩的手心�！笆迨宀荒芤愕腻X(qián)�！薄盀槭裁�?”“因為你太小，大人不能要小孩子的錢(qián)�！毙∨⒕o握那枚硬幣，緊蹙著(zhù)雙眉，十分難過(guò)的樣子�！澳憬惺裁疵�?”他問(wèn)�！傲��！彼肫鹆思亦l河邊的柳和池塘里的月�！罢婧寐�(tīng)�！薄澳悄憬惺裁�?”小女孩反問(wèn)�！拔�?我叫石頭�！�
小女孩咯咯地笑著(zhù)：“騙人，石頭不是人名�！彼残α�，“可叔叔真的就叫石頭�！�
“那好吧，石頭叔叔，你不要我的錢(qián)，那我就把這個(gè)送給你�！毙∨⒆儜蚍ㄋ频纳斐隽硪恢皇�，手里是一朵鮮紅的玫瑰。
年輕的乞丐不知所措：“像叔叔這樣的人不配擁有這么美麗的東西，再說(shuō)我要它也沒(méi)什么用呀�！�
“你可以送給你最喜愛(ài)的女人啦，媽媽說(shuō)每天來(lái)買(mǎi)花的.男人都是送給他們最喜歡的女人的�！毙∨⒑苷J真地說(shuō)。
他收下了那朵玫瑰，從懷中掏出一個(gè)貼身的小布包來(lái)，打開(kāi)來(lái)里面是一塊穿著(zhù)紅線(xiàn)的翠綠玉佩。他把玉佩放在小女孩的手里，說(shuō)這是一塊漂亮的石頭，叔叔就用它交換你的花好嗎?
“柳月!柳月!”女孩的媽媽如箭般沖過(guò)馬路，一把抱起了她：“你這不聽(tīng)話(huà)的孩子，誰(shuí)讓你來(lái)的，要是碰到壞人怎么辦?”女人厭惡地看了一眼乞丐，抱著(zhù)孩子離去。
年輕的乞丐又回到冰冷的墻角，痛苦地閉上雙眼。如果不是因為嗜賭如命，自己就不會(huì )輸掉了一切，翠花也不會(huì )帶著(zhù)幾個(gè)月的妞妞離他而去。妞妞如今也該有4歲了吧，像柳月一樣，那樣清純，那樣美麗。兩行清澈的眼淚流過(guò)骯臟的臉。
第二天一早，花店老板娘拿著(zhù)那塊玉佩來(lái)到街角。年輕的乞丐已不知去向，只有地上那只鐵瓷盆，里面是一枝鮮紅的玫瑰。
從此，再也沒(méi)人見(jiàn)過(guò)那個(gè)年輕的乞丐。(選自《微型小說(shuō)選刊》20xx年第3期，有刪改)
(1)下列對本文相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，最恰當的兩項是(5分)( )
A.作品以冷峻的筆調記述了發(fā)生在一個(gè)年輕乞丐和小女孩之間的飽含溫情的故事，揭示了乞丐跌宕的人生遭際和復雜的內心世界。
B.乞丐身體健壯，能夠自食其力，但是嗜賭的惡習最終讓他人財兩空，更讓他產(chǎn)生了對社會(huì )的不滿(mǎn)，所以他“懶散地”以乞討為生。
C.小女孩長(cháng)得很像乞丐的妞妞，所以他在行乞時(shí)并不關(guān)心盆和硬幣，而在關(guān)注著(zhù)小女孩，而且眼中還會(huì )流露出一絲不易覺(jué)察的溫柔。
D.小女孩平等而友善地對待乞丐，不僅給他硬幣，還送他鮮花，但乞丐最缺的是精神而不是物質(zhì)，所以他收下了鮮花，退還了硬幣。
E.小說(shuō)結尾沒(méi)有交代乞丐最終的人生走向，如此安排收到了言已盡而意無(wú)窮的構思效果，為讀者留下了廣闊的想象空間，引人遐思。
(2)作品中的乞丐有哪些性格特點(diǎn)?請簡(jiǎn)要分析。(6分)
(3)作品在敘事上運用了哪些手法?有什么好處?結合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)
(4)作品中乞丐用玉佩交換玫瑰這一情節安排的意圖是什么?結合全文，談?wù)勀愕目捶ā?8分)
答案：
(1)AE [B項錯誤，不是“產(chǎn)生了對社會(huì )的不滿(mǎn)”，而是“失去了對生活的希望”。C項“小女孩長(cháng)得很像乞丐的妞妞”于文無(wú)據，應是“小女孩勾起了乞丐對自己妞妞的回憶”。D項中把乞丐“收下了鮮花，退還了硬幣”的原因歸為“乞丐最缺的是精神而不是物質(zhì)”是不準確的，乞丐由小女孩而想起了自己的女兒，他覺(jué)得欠女兒太多，所以不僅退還了小女孩的硬幣，而且還用貴重的玉佩來(lái)?yè)Q小女孩的玫瑰。]
(2)①游手好閑，好逸惡勞：嗜賭如命，體魄健碩卻靠乞討度日。②心灰意冷，悲觀(guān)失望：生活邋遢，在毫無(wú)意義的重復中虛度光陰。③善心尚存，良知未泯：對自己鑄成的人生大錯自責自省，追悔莫及。
(3)①插敘。作品在敘述主人公行乞故事的同時(shí)，通過(guò)回憶插入其嗜賭成乞的經(jīng)歷，插敘的手法使乞丐的人生經(jīng)歷得以補充完整，充實(shí)了文章內容，深化了作品的主題。②詳略結合。作品詳寫(xiě)主人公的今日境遇，略寫(xiě)他的昔日失足，突出表現了“一失足成千古恨”的主題。
�、厶搶�(shí)結合。作品實(shí)寫(xiě)乞丐今日的潦倒境遇，而當年嗜賭如命，導致窮困潦倒、妻離子散的往事卻是通過(guò)人物的回憶來(lái)展現的，屬于虛寫(xiě)，虛實(shí)結合的敘事手法，串聯(lián)起現實(shí)和往昔，使敘事更加集中。
(4)①將情節的發(fā)展推向高潮。乞丐用玉佩交換小女孩的玫瑰這一情節屬于整個(gè)故事的高潮部分，這一情節的出現促成了人物心路歷程的突轉，為后面乞丐留下悔恨的淚水以致不知去向的故事結局張本。②使人物形象更加豐滿(mǎn)。乞丐對生活失去信心，終日游手好閑，邋遢懶散，在日復一日的行乞中虛擲光陰，小女孩的出現勾起了他對往昔的回憶，他用玉佩交換小女孩的玫瑰，既表現了他對女兒的思念，也表達出他對嗜賭毀家的悔意，反映出人物性格中善心尚存、良知未泯的一面，使人物形象更加豐滿(mǎn)。③傳達了強烈的情感。嗜賭如命導致行乞度日的主人公在最艱難的歲月中始終保留著(zhù)珍貴的玉佩，可見(jiàn)玉佩對他的重要性。乞丐用玉佩交換小女孩的玫瑰，一方面表達了乞丐對小女孩平等對待他的感激，更重要的是傳遞出他對女兒的深沉思念和對往昔的無(wú)盡悔意，這一情節強化了情感表達的力度。④深化了作品的主題。乞丐用玉佩交換小女孩玫瑰這一情節的出現，使作品從批判乞丐的沉淪麻木到表現他的良知被喚醒，從而深化了作品的主題。
如何概括文章主旨
對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行回答：“通過(guò)…… 故事，歌頌(贊美)了……表達了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題。
列數字知識點(diǎn)
為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用較多的數字，一定要準確無(wú)誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，并力求近似。
作用：用列數字的方法進(jìn)行說(shuō)明，既能準確客觀(guān)地反映事實(shí)情況，又有較強的說(shuō)服力。更體現了說(shuō)明文的準確性，準確地說(shuō)明了說(shuō)明對象的特點(diǎn)。
例句：趙州橋非常雄偉，全長(cháng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。和全橋只有一個(gè)大拱，長(cháng)達37.4米......。
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