《秋天的懷念》的閱讀答案
在學(xué)習和工作的日常里，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的《秋天的懷念》的閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《秋天的懷念》的閱讀答案 篇1
�、匐p腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把我面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著(zhù)我。聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走。她總是這么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。不，我不去！我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著(zhù)：我活著(zhù)有什么勁！母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活
�、诳晌覅s一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
�、勰翘煳矣知氉栽谖堇�，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉唰唰啦啦地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧。她憔悴的臉上現出央求般的神色。什么時(shí)候？你要是愿意，就明天？她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。好吧，就明天。我說(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起：那就趕緊準備準備。哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)，一腳踩一個(gè)她忽然不說(shuō)了。對于跑和踩一類(lèi)的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
�、芩鋈チ�，就再也沒(méi)回來(lái)。
�、蓊I(lǐng)導們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣，看著(zhù)三輪車(chē)遠去，也決沒(méi)想到那竟是永遠的訣別。
�、捺従蛹业男』镒颖持�(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒
�、哂质乔锾�，妹妹推我去北�？淳栈�。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活
1、第一段中母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。對這句話(huà)的含義理解正確的一項是()
A、母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時(shí)，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔心兒子做出傻事，偷偷地聽(tīng)著(zhù)兒子的動(dòng)靜。
B、母親非常疼愛(ài)兒子，看見(jiàn)兒子痛苦時(shí)的舉動(dòng)，母親忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自傷心，但又怕兒子做出傻事，所以偷偷地關(guān)注著(zhù)兒子的動(dòng)靜。
C、母親了解兒子的倔強性格，可是面對兒子癱瘓的雙腿，卻又無(wú)可奈何，每當兒子折磨自己時(shí)，為了不傷他的自尊心，就悄悄躲出，等著(zhù)兒子恢復平靜的心態(tài)。
D、母親理解兒子的痛苦，心疼他，但又受不了兒子暴怒無(wú)常的脾氣，就悄悄躲出去，等著(zhù)兒子恢復平靜的心態(tài)。
2、對第6段中她正艱難地呼吸著(zhù)，像她那一身艱難的生活這句話(huà)理解正確的一項是()
A、說(shuō)明了母親的病很危險
B、揭示了母親不幸的命運
C、側面表現了崇高的母愛(ài)
D、揭示了母親性格形成的主要原因
3、簡(jiǎn)要分析文中;兩處景物描寫(xiě)的作用
�、俅巴獾臉�(shù)葉唰唰啦啦地飄落;
�、邳S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。
答：
�、�
�、�
4、這篇小說(shuō)的主旨是
5、對本文寫(xiě)作特點(diǎn)的分析不正確的一項是()
A、本文運用了襯托的手法，用我的暴怒無(wú)常襯托了母親的堅韌、頑強。
B、本文以日�，嵤聻轭}材，用對比的方法突出了母親的崇高形象。
C、本文采用了語(yǔ)言、細節、動(dòng)作、心理等多種描寫(xiě)手段刻畫(huà)人物。
D、本文不是以情節的曲折巧妙取勝，而以從平淡中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。
答案：
1、A
B項母親忍受不了、C項卻又無(wú)可奈何、D項但又受不了兒子暴怒無(wú)常的脾氣均不合母親的形象。
2、D揭示了母親堅韌、頑強的性格正是經(jīng)歷過(guò)千辛萬(wàn)苦的磨練才形成的。
3、
�、僖詣�(dòng)襯靜，突出我孤獨、痛苦、無(wú)望的心情;
�、趯�(xiě)出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了我的心理從痛苦、無(wú)望轉向明朗、堅強的變化。
3、本文塑造了一位忍著(zhù)肝病的巨大痛苦，幫助雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活勇氣的母親的形象，歌頌了母愛(ài)的崇高偉大。
4、本文并非是以日�，嵤聻轭}材，因為小說(shuō)選擇的是生活中一個(gè)大非常時(shí)期兒子雙腿剛剛癱瘓，母親又身患重病。正是在這種不尋常的題材中，顯示了母親的堅韌、頑強，從而寫(xiě)出了母親的崇高偉大。
《秋天的懷念》的閱讀答案 篇2
1．說(shuō)說(shuō)作者在文章題目中加上“秋天”二字的原因。（4分）
2．分析第③段畫(huà)線(xiàn)句中“我”的回答為何讓母親喜出望外。（4分）
3．結合文章內容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。（ 7分）
答案
1．①秋天是故事發(fā)生的特定時(shí)間。
�、谇锾斓氖挆l景象襯托了“我”遭遇不幸后的絕望心情。
�、劬栈ㄔ谇镲L(fēng)中盛開(kāi)的景象，表明“我”走出了人生低谷，開(kāi)始積極面對人生。
2．①兒子同意“看花”，說(shuō)明兒子消沉的情緒有所好轉。
�、谧寖鹤幽軌蛑匦赂惺苌畹拿篮�，是母親的心愿，這一愿望終于要實(shí)現了。
3．①身患重病的母親，一直熱切地期待陪我“看花”，表現母親對兒子細膩的呵護和關(guān)愛(ài)，從中“我”感受到母愛(ài)的偉大。
�、谀赣H病逝后，“我”終于在“看花”時(shí)，理解了母親的良苦用心，領(lǐng)悟到人要積極勇敢地面對生活的道理。
1.為什么“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了？這說(shuō)明了什么？
我的回答,點(diǎn)燃了母親心中希望的火花,似乎看到了黎明的曙光,似乎看到了兒子堅強的微笑,心中的最后一絲愿望得以了償,
2.最后一點(diǎn)，寫(xiě)“我”和妹妹秋天一起看菊花時(shí)，著(zhù)意寫(xiě)了各色花給人的感受，這能使人聯(lián)想到什么？
同是開(kāi)放的菊花,雖然它們各有獨自的色彩,各有獨自的特點(diǎn),可它們在這個(gè)開(kāi)放的季節中,都盡情地綻放出了自己的燦爛,展現出了自己的精彩, 人的境遇不也似這花兒般各不盡同,何不也似這花兒般熱烈地釋放出自己的精彩,
3.第①段中母親說(shuō)“好好兒活”和第⑦段中“我”說(shuō)“要好好兒活”各有什么含義？?jì)商庍@樣寫(xiě)對于結構文章有什么作用？
母親說(shuō)“好好兒活”,帶著(zhù)幾分無(wú)奈,幾分互依,幾分頑強,母親知道自己的生命也許不長(cháng)了,卻仍在不屈地在與病魔抗爭,不希望看到身懷病痛的兒子,失去與病魔抗爭的自信,失去繼續生活下去的勇氣,
“我”說(shuō)“要好好兒活”,體現出了心中的堅強與自信,我明白了母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà),找到了自我,感悟了生活的真諦,
同樣的話(huà),表現出不同的意義,
1、要講了什么？（本文主要講了：病重的母親為了照顧癱瘓的兒子，終于倒下了。兒子終于懂得了母親的苦心，他要跟妹妹堅強地活下去。）
2.第一自然段的故事發(fā)生在什么季節？是根據哪些語(yǔ)句判斷的？
�。ㄇ锾臁巴�(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣”）
3、 用簡(jiǎn)要的話(huà)來(lái)概括一下母親的形象
4.文中母親說(shuō)“好好兒活”和我說(shuō)的“要好好活”各有什么含義？
5（1）“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“是”寫(xiě)有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為？請說(shuō)明理由。
�。�2）已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現在哪些方面？請結合全文概括歸納。
�。�3）“悄悄”，"偷偷”，“眼邊紅紅的”等詞表現了母親怎樣的情感？
6、文章的結尾寫(xiě)“我”去北海觀(guān)賞菊花，你認為這樣安排有哪些作用？
7．將第三段中加橫線(xiàn)的"央求"換成"期待"好嗎？為什么？（3分）
8 如果將這篇文章標題中的"秋天"兩字去掉好嗎？為什么？（3分）
3、課文為我們刻畫(huà)了一位重病纏身、形容憔悴的母親，面對雙腿癱瘓后暴怒無(wú)常的兒子，小心翼翼，悄無(wú)聲息地詮釋這偉大的母愛(ài)。直到臨終前，卻還依然牽掛著(zhù)自己孩子的堅強、偉大而無(wú)私的母親形象。
4、母親說(shuō)“好好兒活”--母子兩都要戰勝病魔。我說(shuō)的“要好好活”——為了母親，我和妹妹要堅強地活下去
5,（1）母親這是有意的動(dòng)作，怕我看到落葉凋零的逍遙景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。
�。�2）母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣
�。�3）母親悄悄出去是為了讓“我”盡情地發(fā)泄心中的苦痛，期待“我”能恢復平靜和理智。而無(wú)聲地離開(kāi)，突出母親的謹慎小心，怕自己讓兒子痛苦，對兒子的理解，為兒子傷心。偷偷的表現了母親不放心“我”，關(guān)注著(zhù)“我”，母親的慈愛(ài)和細心。眼邊紅紅的表現了母親強忍著(zhù)內心的悲傷，母親無(wú)私的關(guān)愛(ài)，呵護兒子。
6.照應前文，含蓄地揭示了主題。從爛漫的菊花中，記起母親的話(huà)“要好好兒活”。 結構上：文章以菊花為線(xiàn)索，引起對母愛(ài)的贊美。照應前文，與前文形成對比
內容上：菊花象征著(zhù)母親對我的愛(ài)，表達對母親的懷念
7①"央求"反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成"期待"則不能突出母親忍著(zhù)巨大病痛仍一心為兒子著(zhù)想這一特點(diǎn)。
�、趶脑~義看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"則指較高要求。
8①"秋天"是背景和"引子"，文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與"秋天"有關(guān)。
�、�"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的寫(xiě)照，具有象征性。
�、�"秋天"是"我"走出低谷、樂(lè )觀(guān)生活的象征。
1、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著(zhù)??”這名話(huà)的含義是（A ）
A、鼓勵兒子珍惜生命，堅強的活下去。
B、鼓勵自己為了兒子要堅強的活下去。
C、堅信自己的.病能治好，兒子的腿也能治好。
D、母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵。
2、母親堅持讓我看菊花的目的是（C ）。
A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。
B、為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情好轉起來(lái)。
C、鼓勵“我”學(xué)習菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。
3、文中與“也絕沒(méi)有想到竟是永遠永遠的訣別”照應的一句是（A ）
A、她出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。
B、我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。
C、她還在大口大口的吐著(zhù)鮮血。
D、她昏迷前的最后一句話(huà)。
4、文章三次用“悄悄的”這一詞語(yǔ)描寫(xiě)母親的行動(dòng)，請你把有關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)，談?wù)剬@些描寫(xiě)的理解。
�。�1）母親這時(shí)候就悄悄的躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷的聽(tīng)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄的進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著(zhù)我。
�。�2）對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
理解：母親心疼我，很愛(ài)我。她知道我因病而煩躁，因此行動(dòng)都變得小心翼翼，可她又放不下我，只能悄悄地躲出去看我的動(dòng)靜。她很怕因為自己的情緒或者措辭而刺激到我，所以盡力的壓抑自己的難過(guò)，而變得小心翼翼，變得敏感。
5、根據上下文的意思，寫(xiě)出“母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)”。
我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒，在一塊兒，要好好兒活，重新?lián)P起生活的希望，堅強的活下去——這是母親最后的，也是最大的心愿。
6、第一自然段的“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)�！�，句中的“無(wú)�！笔鞘裁匆馑�？語(yǔ)段中最能表現“我無(wú)�！钡膬蓚�(gè)詞是什么？
“無(wú)�！钡囊馑际亲兓欢�。能表現“我無(wú)�！钡膬蓚�(gè)詞是“突然”、“猛地”。
1.第三段中寫(xiě)“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”，你怎樣理解母親擋住落葉的行為？
2.為什么“我”答應去看花，母親竟高興地坐立不安？為什么“我”責備她“煩不煩”。她卻笑了？這說(shuō)明什么？
3.最后一段，寫(xiě)“我”和妹妹秋天一起看菊花時(shí)，著(zhù)意寫(xiě)了各色花給人的感受，這能使人聯(lián)想到什么？
4.請用間簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主旨？
1.她怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，傷感痛苦對生活逃避，喪失信心。
2.①因為母親覺(jué)得兒子對生活中美好事物終于又有了興趣；
�、谀苁箖鹤拥玫娇鞓�(lè )就是她最大的快樂(lè )，即使責備她，她也不放在心上；
�、圻@說(shuō)明母親有著(zhù)最偉大、無(wú)私的母愛(ài)。
3.這些使人聯(lián)想到母愛(ài)的崇高、圣潔；生活是美好的，對生活永遠要有信心。
4.作者通過(guò)對已故母親的回憶，表現了對母親深切的懷念，對母親無(wú)盡的愛(ài)，以及作者對“子欲養而親不待”的悔恨。
篇文章反復寫(xiě)“看花”這一內容的原因是：__________________________。
2．文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強調說(shuō)明的是：____________________________。
3．文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線(xiàn)標出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。 答：________________________________________________________
4．結合內容說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的動(dòng)詞“撲”和“擋”為什么用得好。
答：__________________________________________________________
5．將第三段中加橫線(xiàn)的“央求”換成”期待”好嗎？為什么？
答：__________________________________________________________
6．文章結尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)�！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的描寫(xiě)內容具體說(shuō)明。
答：__________________________________________________________
7．如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？
答：__________________________________________________________
參考答案
1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。
�、凇翱椿ā笔悄笎�(ài)的集中體現。
�、邸翱椿ā笔恰拔摇毙律畹南笳�，是母親愿望的達成。
2、①母親十分體諒兒子的苦衷。
�、谀赣H周到細心，盡可能不去驚擾兒子。
�、勰赣H的心里更難受。
3、第一處：“母親喜歡花?”
�、倌赣H是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。
�、谀赣H為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來(lái)妹妹告訴我母親常常肝痛”
�、傺a充說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地。
�、谀赣H做出的超常努力。第三處：“別人告訴我?”說(shuō)明母親心里只為兒女的幸福著(zhù)想，從未把自己放在心上。
4、母親時(shí)刻為兒子著(zhù)想，細節描寫(xiě)使人物性格刻畫(huà)鮮明，感人至深。
5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著(zhù)巨大病痛仍一心為兒子著(zhù)想這一特點(diǎn)。
�、趶脑~義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。
6、從結尾的描寫(xiě)內容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著(zhù)積極地去面對生活了。
7、①“秋天”是背景和“引子”，文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。
�、凇扒锾臁笔恰拔摇辈恍以庥�、暗淡心情的寫(xiě)照，具有象征性。
�、邸扒锾臁笔恰拔摇弊叱龅凸�、樂(lè )觀(guān)生活的象征。
《秋天的懷念》的閱讀答案 篇3
秋天的懷念
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的攻璃砸碎;聽(tīng)著(zhù)錄音機里甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)，“我活著(zhù)有什么意思!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
那天我又獨自坐在屋里，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求的神色�！笔裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！薄昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起�！澳蔷挖s緊準備準備�！薄鞍パ�，煩不煩!幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1.為什么“自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花，都死了”?
2.文章第一、三兩段反復寫(xiě)到母親要推‘我’去看北海的菊花，為什么?
3.第三段中畫(huà)線(xiàn)部分是什么描寫(xiě)?表現了什么?(畫(huà)線(xiàn)部分是：她高興的一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起)
4.最后一段為什么要著(zhù)意寫(xiě)北海的菊花?
【參考答案】
1.因為母親精心照顧我，顧不得培養花了。
2.她想讓我看看外面的世界，跟能想菊花一樣變堅強，綻放出自己的美麗。
3.動(dòng)作描寫(xiě)，表現了母親高興得不知所措。
4.寫(xiě)出了秋天的美，也寫(xiě)了母愛(ài)的美，寫(xiě)出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅強!
《秋天的懷念》的閱讀答案 篇4
�、匐p腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)錄音機里甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復______，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)，“我活著(zhù)有什么意思！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
�、诳晌乙恢倍疾恢�，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
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1.根據文意依次填入下面空白處最恰當的一組詞語(yǔ)是（）（2 分）
�、佼斠磺谢謴蚠_____，她又悄悄地進(jìn)來(lái)。
�、谒俱驳哪樕犀F出______的神色。
A.安靜懇求 B.平靜 哀求 C.寧靜請求 D.沉寂 央求
2.“我”的腿癱瘓之后，母親侍弄的花為什么都死了？（2 分）
3.為什么“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了？這說(shuō)明了什么？（5分）
4.最后一段，寫(xiě)“我”和妹妹秋天一起看菊花時(shí)，著(zhù)意寫(xiě)了各色花給人的感受，這能使人聯(lián)想到什么？（2 分）
5.第①段中母親說(shuō)“好好兒活”和第⑦段中“我”說(shuō)“要好好兒活”各有什么含義?
兩處這樣寫(xiě)對于結構文章有什么作用？（5分）
《秋天的懷念》答案：
1.D
2. 因為她一心全撲在癱瘓的兒子身上，無(wú)心再侍弄花。
3. 因為母親覺(jué)得兒子對生活中美好事物終于又有了興趣；能使兒子得到快樂(lè )就是她最大的快樂(lè )，即使責備她，她也不放在心上；這說(shuō)明母親有著(zhù)最偉大、無(wú)私的母愛(ài)。
4. 這些使人聯(lián)想到母愛(ài)的崇高、圣潔；生活是美好的，對生活永遠要有信心。
5. 第①段母親說(shuō)的意思是你雖然癱瘓了，但是還有娘照顧，要有勇氣和信心好好活下去。第⑦段“我”說(shuō)的意思是母親雖然離開(kāi)了，仍要和妹妹相依為命，遵照母親的意愿堅強地活下去，作為對母親的紀念。這樣寫(xiě)有首尾呼應的作用。
《秋天的懷念》的閱讀答案 篇5
秋天的懷念
史鐵生
�、匐p腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)：“我活著(zhù)有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
�、诳晌覅s一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
�、勰翘煳矣知氉宰谖堇�，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色�！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )坐下，一會(huì )站起：“那就趕緊準備準備�！薄鞍ρ�，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
�、芩鋈チ�。就再也沒(méi)回來(lái)。
�、萼従觽儼阉宪�(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠的訣別。
�、捺従拥男』镒颖持�(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
�、哂质乔锾�，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……(18分)
12.結合文章內容，體會(huì )第①段中加點(diǎn)的“忍”字，說(shuō)一說(shuō)母親忍受的是什么。(4分)
答：
13.第③段中，寫(xiě)“我”答應去看菊花，母親喜出望外，這是為什么?說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)
答：
14.文章中的母親令人難忘，請結合具體內容，談?wù)勀赣H給你留下的最深的印象。(5分)
答：
15.第⑦段說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)�！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎?請結合文段中的描寫(xiě)內容簡(jiǎn)要說(shuō)明。(5分)
答：
參考答案
12.母親忍受自己病體和兒子不幸遭遇的雙重折磨。
13.母親覺(jué)得兒子對生活中美好的事物終于又有了興趣，因此她喜出望外。
14.示例：從母親忍受肝病折磨可以看出母親的性格堅韌、頑強。/從母親央求我看菊花可以看出母親對我的愛(ài)與關(guān)心，看出母親堅韌、樂(lè )觀(guān)的性格。
15.從文段中寫(xiě)我和妹妹賞菊的內容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著(zhù)好好地生活了。
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