《秋天的懷念》閱讀答案
在日常學(xué)習和工作生活中，我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學(xué)習過(guò)程中的得與失。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《秋天的懷念》閱讀答案，歡迎大家分享。
《秋天的懷念》閱讀答案1
雙腿癱瘓以后
�、匐p腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著(zhù)錄音機里甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復________，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！辈�，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)，“我活著(zhù)有什么意思!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
�、诳晌乙恢倍疾恢�，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
�、勰翘煳矣知氉宰谖堇�，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“刷刷啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出________的神色�！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起�！澳蔷挖s緊準備準備�！薄鞍パ�，煩不煩!幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
�、芩鋈チ�，就再也沒(méi)回來(lái)。
�、萼従觽儼阉宪�(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠永遠的訣別。
�、捺従拥男』镒颖持�(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
�、哂质乔锾�，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
閱讀題：
1.根據文意在文章的空白處填入最恰當的詞語(yǔ)。
�、佼斠磺谢謴蚠_______，她又悄悄地進(jìn)來(lái)。
她憔悴的臉上現出________的神色。
�、邸拔摇钡耐劝c瘓之后，母親侍弄的花為什么都死了?
�、転槭裁础拔摇贝饝タ椿�，母親竟高興得坐立不安?為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了?這說(shuō)明了什么?
�、葑詈笠欢�，寫(xiě)“我”和妹妹秋天一起看菊花時(shí)，著(zhù)意寫(xiě)了各色花給人的感受，這能使人聯(lián)想到什么?
�、薜冖俣沃心赣H說(shuō)“好好兒活”和第①段中“我”說(shuō)“要好好兒活”各有什么含義?兩處這樣寫(xiě)對于結構文章有什么作用?
參考答案：
1、沉寂(寂靜、平靜等);央求(請求等)。
2、因為她一心全撲在癱瘓的兒子身上，無(wú)心再侍弄花。
3、因為母親覺(jué)得兒子對生活中美好事物終于又有了興趣;能使兒子得到快樂(lè )就是她最大的快樂(lè )，即使責備她，她也不放在心上;這說(shuō)明母親有著(zhù)最偉大、無(wú)私的母愛(ài)。(前兩問(wèn)每問(wèn)2分，最后一問(wèn)1分。)
4、這些使人聯(lián)想到母愛(ài)的崇高、圣潔;生活是美好的，對生活永遠要有信心。
5、第①段母親說(shuō)的意思是你雖然癱瘓了，但是還有娘照顧，要有勇氣和信心好好活下去。第⑦段“我”說(shuō)的意思是母親雖然離開(kāi)了，仍要和妹妹相依為命，遵照母親的意思堅強地活下去，作為對母親的紀念。這樣寫(xiě)有首尾呼應的作用。(含義各占2分，作用占1分。)
《秋天的懷念》閱讀答案2
品讀下文，完成問(wèn)題。
秋天的懷念
史鐵生
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。這時(shí)母親就悄悄躲出去，在看不見(jiàn)的
地方偷偷聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你走走�！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花�？勺詮奈彝劝c瘓后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去！”我狠命地捶打這兩條可怕的腿，喊著(zhù)：“我活著(zhù)有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一起，好好活，好好活……”
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝痛得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)。
那天我又獨自坐在屋里，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋住窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色�！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起：“那就趕緊準備準備�！薄鞍ρ�，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了，對于“跑”和“踩”一類(lèi)字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。
鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)有想到她已病成那樣，看著(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)想到那竟是訣別。
鄰居的小伙子背著(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)，像她那一生艱苦的生活。別人告訴我，她昏迷前最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？淳栈�。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中花開(kāi)得正爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)，妹妹也懂，我們在一塊兒，要好好活……
練習題：
1、本文以真摯的筆觸記敘了作者坎坷命運中一段艱難的歲月，而母親在作者生命中烙下的印跡是那樣深刻而難忘。請品析“母親”形象，完成下面兩個(gè)小題。
�。�1）“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“擋”是寫(xiě)有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為？請說(shuō)明理由。
______________________________
�。�2）已悟透生活的作者用“艱難”一詞評價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現在哪些方面？請結合全文概括歸納。
______________________________
2、品讀文本意蘊，理解作者的思想感情。
�。�1）末段劃線(xiàn)句子通過(guò)對菊花絢麗爛漫的描寫(xiě)來(lái)表達作者對秋天特有的情思，請用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言寫(xiě)出兩點(diǎn)情思。
______________________________
�。�2）本文在內容上主要表達對“母親”的懷念，但作者卻不以“懷念我的母親”為題，而以“秋天的懷念”為題，好在哪里？
______________________________
答案
1、（1）有意的動(dòng)作。有意擋在作者的視線(xiàn)，不讓窗外的衰敗的景象觸發(fā)兒子的傷感情緒，希望他能從痛苦心境中走出。
�。�2）艱難的現實(shí)處境：自身體弱多��；兒子沒(méi)有走出痛苦的精神陰影；自身病情不能也不愿讓兒子知道。
2、（1）①寄托對母親的深沉懷念之情；②表達作者積極向上的人生態(tài)度。
�。�2）以“秋天的懷念”為題意蘊豐富，不僅表達了作者對母親的深沉的懷念，而且展示了作者對苦難歷程的生命感悟。（意對即可）
《秋天的懷念》閱讀答案3
秋天的懷念
史鐵生
�、匐p腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)：“我活著(zhù)有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
�、诳晌覅s一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
�、勰翘煳矣知氉宰谖堇�，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色�！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )坐下，一會(huì )站起：“那就趕緊準備準備�！薄鞍ρ�，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
�、芩鋈チ�。就再也沒(méi)回來(lái)。
�、萼従觽儼阉宪�(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠的訣別。
�、捺従拥男』镒颖持�(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
�、哂质乔锾�，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……(18分)
12.結合文章內容，體會(huì )第①段中加點(diǎn)的“忍”字，說(shuō)一說(shuō)母親忍受的是什么。(4分)
答：
13.第③段中，寫(xiě)“我”答應去看菊花，母親喜出望外，這是為什么?說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)
答：
14.文章中的母親令人難忘，請結合具體內容，談?wù)勀赣H給你留下的最深的印象。(5分)
答：
15.第⑦段說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)�！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎?請結合文段中的描寫(xiě)內容簡(jiǎn)要說(shuō)明。(5分)
答：
參考答案
12.母親忍受自己病體和兒子不幸遭遇的雙重折磨。
13.母親覺(jué)得兒子對生活中美好的事物終于又有了興趣，因此她喜出望外。
14.示例：從母親忍受肝病折磨可以看出母親的性格堅韌、頑強。/從母親央求我看菊花可以看出母親對我的愛(ài)與關(guān)心，看出母親堅韌、樂(lè )觀(guān)的性格。
15.從文段中寫(xiě)我和妹妹賞菊的內容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著(zhù)好好地生活了。
《秋天的懷念》閱讀答案4
[甲]我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一古腦兒放在我的皮大衣上。于是，拍拍衣上的泥土，心里很輕松似的。
[乙]雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著(zhù)甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地，看著(zhù)我。
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)覺(jué)。
1. 甲文有一詞，很形象地表現父親是一個(gè)胖子的特點(diǎn)，這個(gè)詞是：
2.甲文中說(shuō)父親撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，其中輕松一詞表現出父親當時(shí)怎樣的心理?
3.我趕緊試干了眼淚表現出我怎樣的心理?
4.乙文同甲文一樣，反映的是 生活，字里行間，表現偉大的
5.暴躁無(wú)常本來(lái)看不見(jiàn)摸不著(zhù)，乙文是怎樣表現這一內容的?這樣寫(xiě)的好處是什么?
6.乙文兩次用悄悄地來(lái)表現母親的動(dòng)作，請揣摩，這分別表現了母親怎樣的心理?
7.乙文兩個(gè)自然段之間，用一個(gè)可字構成轉折關(guān)系。請分析這樣安排的好處?
8.品讀 甲、乙兩文，有一個(gè)很突出的感覺(jué)，那就是很受感染。說(shuō)一說(shuō)這是為什么?
答案：
1.蹣跚
2.表現出父親在與兒子離別之際，盡到了做父親的責任的滿(mǎn)足的心理 3.怕父親看見(jiàn)我流淚而傷心。
4、家庭 母愛(ài)
5、用了生活中的兩個(gè)事例：望著(zhù);聽(tīng)著(zhù)
具體、形象地表現出我的暴躁
6、悄悄地躲出去：理解兒子此時(shí)內心的痛苦，只要能排遣這痛苦，母親躲開(kāi)，任由兒子摔、砸;悄悄地進(jìn)來(lái)：關(guān)心，放心不下兒子
7.一個(gè)可字使上下兩段形成對比，母親在知道自己已不久于人世的情況下，仍不顧一切地為兒子著(zhù)想，突出表現了偉大的母愛(ài)。
8.兩篇文章都傾注了作者的真情實(shí)感，并以具體的敘述、真切的描寫(xiě)表現出了這種感受。
《秋天的懷念》閱讀答案5
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)候就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)我的動(dòng)靜。當一切恢復chenji， 她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花兒都死 了�！安�，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿， 喊著(zhù)：“我活著(zhù)有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手， 忍住哭聲說(shuō)：“咱娘倆在一塊兒，好好活著(zhù)……”
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。 后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿fanlaifu qu睡不著(zhù)覺(jué)。
那天我又獨自坐在屋里，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”的飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求的神色�！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。 我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起�！澳蔷挖s緊準備準備�！薄鞍パ�，煩不煩？幾步路，有什么好準備 的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒，還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō) 了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。
鄰居們把她抬上車(chē)的時(shí)候，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去， 也絕沒(méi)有想到竟是永遠永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得lan man。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1、文中的拼音處是什么詞語(yǔ)？仔細拼拼加上聲調，并把這些詞寫(xiě)在下面的括號里。
( ) ( ) ( )
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
侍弄：_____________________
訣別：_____________________
3、文章三次用“悄悄地”這一詞語(yǔ)描寫(xiě)母親的行動(dòng)，請你把有關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)，談?wù)剬@些描寫(xiě)的理解。
4、根據上下文的意思，寫(xiě)出“母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)”。
參考答案：
1、沉寂翻來(lái)覆去爛漫
2、侍弄：指照管、喂養。 文中指仔細地照料花兒。
訣別：永遠的告別。文中指母親去世了。
3、母親“悄悄地”觀(guān)察著(zhù)“我”，這種觀(guān)察體現了她對“我”極其關(guān)心。
4、他們還等著(zhù) 我回家，我要回去照顧他們。
《秋天的懷念》閱讀答案6
秋天的懷念
史鐵生
�、匐p腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄的躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉靜，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)：“我活著(zhù)有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
�、诳晌覅s一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
�、勰翘煳要氉宰谖堇�，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色�！笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天�！彼f(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )坐下，一會(huì )站起來(lái)：“那就趕緊準備�！薄鞍ρ�，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆苗兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字跟兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
�、芩鋈チ司驮僖矝](méi)回來(lái)。
�、萼従觽儼阉宪�(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠走，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠的訣別。
�、捺従拥男』镒颖持�(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)，像她一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”
�、哂质乔锾�，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆一塊兒，要好好兒活……
閱讀以上文段，回答以下問(wèn)題：
1.第①自然段的故事發(fā)生在什么季節?根據是什么?
2.“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)�！敝械摹盁o(wú)�！笔鞘裁匆馑�?本段中最能表現“我”“無(wú)�！钡膬蓚�(gè)詞分別是什么?
3.文中加線(xiàn)的三個(gè)句子反復寫(xiě)母親“悄悄地”“出去”“進(jìn)來(lái)”，聯(lián)系上下文，分析一下母親這樣做的原因分別是什么?
4.文章結尾描寫(xiě)“我”觀(guān)賞爛漫的菊花，這樣寫(xiě)有什么作用?
5.本文主要寫(xiě)了什么內容?歌頌了什么?
參考答案
春天，根據：北歸的雁陣;聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了。
2.時(shí)常變化;突然，猛地。
3.(1)讓“我”盡情發(fā)泄，以恢復平靜。(2)繼續照顧、安慰、鼓勵“我”。(3)中斷敏感話(huà)題，避免刺激“我”。4.照應全文;深化主題;從菊花中得到啟示，人要好好兒活。
5.內容：描寫(xiě)雙腿癱瘓的兒子在母親的精神感召下，終于從消沉絕望中重新振作起來(lái)。歌頌了母親的偉大。
《秋天的懷念》閱讀答案7
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)錄音機里甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著(zhù)我。聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走。她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。不，我不去！我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)，我活著(zhù)有什么意思！母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
那天我又獨自坐在屋里，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉刷刷拉拉地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧。她憔悴的臉上現出央求的神色。什么時(shí)候？你要是愿意，就明天？她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。好吧，就明天。我說(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起。那就趕緊準備準備。哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：看完菊花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)一腳踩扁一個(gè)她忽然不說(shuō)了。對于跑和踩一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活
1．這篇文章反復寫(xiě)看花這一內容的原因是什么？
_____________________________________________
2．文中劃線(xiàn)的悄悄地所要強調說(shuō)明的是什么內容？
_____________________________________________
3．文中有幾處插敘的內容，請找出一處，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。
_____________________________________________
4．將第三段中加橫線(xiàn)的央求換成期待好嗎？為什么？
_____________________________________________
5．文章結尾說(shuō)我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。'你認為文中的我懂了嗎？請結合結尾段中的描寫(xiě)內容具體說(shuō)明。
_____________________________________________
6．如果將這篇文章標題中的秋天兩字去掉好嗎？為什么？
_____________________________________________
答案
1．①看花是全文圍繞的中心事件。②看花是母愛(ài)的集中體現。③看花是我新生活的象征，是母親愿望的達成。
2．①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。
3．第一處：母親喜歡花①母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。
第二處：后來(lái)妹妹告訴我母親常常肝痛①補充說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。
第三處：別人告訴我說(shuō)明母親心里只為兒女的幸福著(zhù)想，從未把自己放在心上。
4．①央求反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成期待則不能突出母親忍著(zhù)巨大病痛仍一心為兒子著(zhù)想這一特點(diǎn)。②從詞義看，央求含有最低要求的意思，期待則指較高要求。
5．從結尾的描寫(xiě)內容看，我不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和妹妹一起相互扶持著(zhù)積極地去面對生活了。
6．①秋天是背景，文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與秋天有關(guān)。
�、谇锾焓俏也恍以庥�、暗淡心情的寫(xiě)照，具有象征性。
�、矍锾焓�'我'走出低谷、樂(lè )觀(guān)生活的象征。
�。ㄒ鈱纯桑�
《秋天的懷念》閱讀答案8
媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴(lài)以生存，而我卻常常忘了它的存在。
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的攻璃砸碎；……又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1.為什么“自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花，都死了”？
2.第一、三兩段反復寫(xiě)到母親要推‘我’去看北海的菊花，為什么？
3.第三段中畫(huà)線(xiàn)部分是什么描寫(xiě)？表現了什么？（畫(huà)線(xiàn)部分是：她高興的一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起）
4.最后一段為什么要著(zhù)意寫(xiě)北海的菊花？
參考答案
1.因為母親精心照顧我，顧不得培養花了。
2.她想讓我看看外面的世界，跟能想菊花一樣變堅強，綻放出自己的.美麗。
3.動(dòng)作描寫(xiě)，表現了母親高興得不知所措。
4.寫(xiě)出了秋天的美，也寫(xiě)了母愛(ài)的美，寫(xiě)出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅強！
《秋天的懷念》閱讀答案9
秋天的懷念
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的攻璃砸碎;聽(tīng)著(zhù)錄音機里甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)，“我活著(zhù)有什么意思!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
那天我又獨自坐在屋里，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求的神色�！笔裁磿r(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！薄昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起�！澳蔷挖s緊準備準備�！薄鞍パ�，煩不煩!幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1.為什么“自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花，都死了”?
2.文章第一、三兩段反復寫(xiě)到母親要推‘我’去看北海的菊花，為什么?
3.第三段中畫(huà)線(xiàn)部分是什么描寫(xiě)?表現了什么?(畫(huà)線(xiàn)部分是：她高興的一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起)
4.最后一段為什么要著(zhù)意寫(xiě)北海的菊花?
【參考答案】
1.因為母親精心照顧我，顧不得培養花了。
2.她想讓我看看外面的世界，跟能想菊花一樣變堅強，綻放出自己的美麗。
3.動(dòng)作描寫(xiě)，表現了母親高興得不知所措。
4.寫(xiě)出了秋天的美，也寫(xiě)了母愛(ài)的美，寫(xiě)出了“我”不再自卑，能像菊花那樣堅強!
《秋天的懷念》閱讀答案10
閱讀下面的文章，完成9-12題。（共12分）
秋天的懷念 史鐵生
�、匐p腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把我面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)李谷一甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著(zhù)：“我活著(zhù)有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
�、勰翘煳矣知氉栽谖堇�，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求般的神色�！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起：“那就趕緊準備準備�！薄鞍パ�，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。
�、蓊I(lǐng)導們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣，看著(zhù)三輪車(chē)遠去，也決沒(méi)想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居家的小伙子背著(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北�？淳栈�。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
9.“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“是”寫(xiě)有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為?請說(shuō)明理由。（3分）
答：母親這是有意的動(dòng)作（1分），怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心（1分），并且母親希望我能正視自己，而不是逃避（1分）。
10.已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現在哪些方面?請結合全文概括歸納。（3分）
答：母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。
11.末段劃線(xiàn)句子通過(guò)對菊花絢麗爛漫的描寫(xiě)來(lái)表達作者對秋天特有的情思，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出兩點(diǎn)情思。（3分）
答：花代表美好的事物，希望他看花是為了轉移他病痛中的痛苦，更是為了讓他找到生活的勇氣。母愛(ài)無(wú)私，母親永遠是在我們看不見(jiàn)的時(shí)候最?lèi)?ài)我，父母對子女的愛(ài)永遠只表露了三分 秋天的懷念并不是說(shuō)故事發(fā)生在秋天，而是我對母親的懷念和秋天這個(gè)季節有共通之處，都是代表了一種惋惜，代表了一種收獲母愛(ài)，收獲生存勇氣的信念。
12. 文章結尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)�！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎?請結合結尾段中的描寫(xiě)內容具體說(shuō)明。（3分）
答：從結尾的描寫(xiě)內容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著(zhù)積極地去面對生活了。
《秋天的懷念》閱讀答案11
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的攻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)錄音機里甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)，“我活著(zhù)有什么意思！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
那天我又獨自坐在屋里，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求的神色�！笔裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！薄昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起�！澳蔷挖s緊準備準備�！薄鞍パ�，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1.“我”的雙腿癱瘓之后，母親侍弄的花為什么都死了？
2.文中寫(xiě)到“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”。你怎樣理解母親擋住落葉的行為？
3.為什么“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了？這說(shuō)明什么？
4.前面母親說(shuō)“好好兒活”和最后“我”說(shuō)“要好好活”個(gè)有什么意義？這樣寫(xiě)在文章結構上有什么用？
5.概括文章主旨。
答案
1.因為她一心撲在癱瘓的兒子身上，無(wú)心再侍弄花。
2．母親害怕落葉的景象更引起“我”的傷感。
3．因為母親覺(jué)得兒子對生活中的美好事物終于又有了興趣；能使兒子得到快樂(lè )就是她最大的快樂(lè )，即使責備她，她也不放在心上；這說(shuō)明母親有著(zhù)最偉大、最無(wú)私的母愛(ài)。
4．第一段母親說(shuō)的意思是你雖然癱瘓了，但是還有娘照顧，要有勇氣和信心好好活下去。最后一段“我”說(shuō)的意思是母親雖然離開(kāi)了，仍要和妹妹相依為命，遵照母親的意愿好好地、堅強地活下去，作為對母親的紀念。這樣寫(xiě)有首尾呼應的作用。
5．表達對母親的深深愧疚和懷念之情，歌頌母愛(ài)的崇高、偉大。
《秋天的懷念》閱讀答案12
1．說(shuō)說(shuō)作者在文章題目中加上“秋天”二字的原因。（4分）
2．分析第③段畫(huà)線(xiàn)句中“我”的回答為何讓母親喜出望外。（4分）
3．結合文章內容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。（ 7分）
答案
1．①秋天是故事發(fā)生的特定時(shí)間。②秋天的蕭條景象襯托了“我”遭遇不幸后的絕望心情。③菊花在秋風(fēng)中盛開(kāi)的景象，表明“我”走出了人生低谷，開(kāi)始積極面對人生。
2．①兒子同意“看花”，說(shuō)明兒子消沉的情緒有所好轉。②讓兒子能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一愿望終于要實(shí)現了。
3．①身患重病的母親，一直熱切地期待陪我“看花”，表現母親對兒子細膩的呵護和關(guān)愛(ài)，從中“我”感受到母愛(ài)的偉大。②母親病逝后，“我”終于在“看花”時(shí)，理解了母親的良苦用心，領(lǐng)悟到人要積極勇敢地面對生活的道理。
1.為什么“我”答應去看花，母親竟高興得坐立不安？為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了？這說(shuō)明了什么？
我的回答,點(diǎn)燃了母親心中希望的火花,似乎看到了黎明的曙光,似乎看到了兒子堅強的微笑,心中的最后一絲愿望得以了償,
2.最后一點(diǎn)，寫(xiě)“我”和妹妹秋天一起看菊花時(shí)，著(zhù)意寫(xiě)了各色花給人的感受，這能使人聯(lián)想到什么？
同是開(kāi)放的菊花,雖然它們各有獨自的色彩,各有獨自的特點(diǎn),可它們在這個(gè)開(kāi)放的季節中,都盡情地綻放出了自己的燦爛,展現出了自己的精彩, 人的境遇不也似這花兒般各不盡同,何不也似這花兒般熱烈地釋放出自己的精彩,
3.第①段中母親說(shuō)“好好兒活”和第⑦段中“我”說(shuō)“要好好兒活”各有什么含義？?jì)商庍@樣寫(xiě)對于結構文章有什么作用？
母親說(shuō)“好好兒活”,帶著(zhù)幾分無(wú)奈,幾分互依,幾分頑強,母親知道自己的生命也許不長(cháng)了,卻仍在不屈地在與病魔抗爭,不希望看到身懷病痛的兒子,失去與病魔抗爭的自信,失去繼續生活下去的勇氣,
“我”說(shuō)“要好好兒活”,體現出了心中的堅強與自信,我明白了母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà),找到了自我,感悟了生活的真諦,
同樣的話(huà),表現出不同的意義,
1、要講了什么？（本文主要講了：病重的母親為了照顧癱瘓的兒子，終于倒下了。兒子終于懂得了母親的苦心，他要跟妹妹堅強地活下去。）
2.第一自然段的故事發(fā)生在什么季節？是根據哪些語(yǔ)句判斷的？
�。ㄇ锾臁巴�(zhù)望著(zhù)天上北歸的雁陣”）
3、 用簡(jiǎn)要的話(huà)來(lái)概括一下母親的形象
4.文中母親說(shuō)“好好兒活”和我說(shuō)的“要好好活”各有什么含義？
5（1）“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“是”寫(xiě)有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為？請說(shuō)明理由。
�。�2）已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現在哪些方面？請結合全文概括歸納。
�。�3）“悄悄”，"偷偷”，“眼邊紅紅的”等詞表現了母親怎樣的情感？
6、文章的結尾寫(xiě)“我”去北海觀(guān)賞菊花，你認為這樣安排有哪些作用？
7．將第三段中加橫線(xiàn)的"央求"換成"期待"好嗎？為什么？（3分）
8 如果將這篇文章標題中的"秋天"兩字去掉好嗎？為什么？（3分）
3、課文為我們刻畫(huà)了一位重病纏身、形容憔悴的母親，面對雙腿癱瘓后暴怒無(wú)常的兒子，小心翼翼，悄無(wú)聲息地詮釋這偉大的母愛(ài)。直到臨終前，卻還依然牽掛著(zhù)自己孩子的堅強、偉大而無(wú)私的母親形象。
4、母親說(shuō)“好好兒活”--母子兩都要戰勝病魔。我說(shuō)的“要好好活”——為了母親，我和妹妹要堅強地活下去
5,（1）母親這是有意的動(dòng)作，怕我看到落葉凋零的逍遙景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。
�。�2）母親身體不好，卻不告訴我，我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣（3）母親悄悄出去是為了讓“我”盡情地發(fā)泄心中的苦痛，期待“我”能恢復平靜和理智。而無(wú)聲地離開(kāi)，突出母親的謹慎小心，怕自己讓兒子痛苦，對兒子的理解，為兒子傷心。偷偷的表現了母親不放心“我”，關(guān)注著(zhù)“我”，母親的慈愛(ài)和細心。眼邊紅紅的表現了母親強忍著(zhù)內心的悲傷，母親無(wú)私的關(guān)愛(ài)，呵護兒子。
6.照應前文，含蓄地揭示了主題。從爛漫的菊花中，記起母親的話(huà)“要好好兒活”。 結構上：文章以菊花為線(xiàn)索，引起對母愛(ài)的贊美。照應前文，與前文形成對比
內容上：菊花象征著(zhù)母親對我的愛(ài)，表達對母親的懷念
7①"央求"反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成"期待"則不能突出母親忍著(zhù)巨大病痛仍一心為兒子著(zhù)想這一特點(diǎn)。②從詞義看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"則指較高要求。
8①"秋天"是背景和"引子"，文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與"秋天"有關(guān)。②"秋天"是"我"不幸遭遇、暗淡心情的寫(xiě)照，具有象征性。③"秋天"是"我"走出低谷、樂(lè )觀(guān)生活的象征。
1、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著(zhù)??”這名話(huà)的含義是（A ）
A、鼓勵兒子珍惜生命，堅強的活下去。
B、鼓勵自己為了兒子要堅強的活下去。
C、堅信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。
D、母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵。
2、母親堅持讓我看菊花的目的是（C ）。
A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。
B、為了讓“我”出去散散心，使“我”的心情好轉起來(lái)。
C、鼓勵“我”學(xué)習菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。
3、文中與“也絕沒(méi)有想到竟是永遠永遠的訣別”照應的一句是（A ）
A、她出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。
B、我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。
C、她還在大口大口的吐著(zhù)鮮血。
D、她昏迷前的最后一句話(huà)。
4、文章三次用“悄悄的”這一詞語(yǔ)描寫(xiě)母親的行動(dòng)，請你把有關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)，談?wù)剬@些描寫(xiě)的理解。
�。�1）母親這時(shí)候就悄悄的躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷的聽(tīng)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄的進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著(zhù)我。
�。�2）對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
理解：母親心疼我，很愛(ài)我。她知道我因病而煩躁，因此行動(dòng)都變得小心翼翼，可她又放不下我，只能悄悄地躲出去看我的動(dòng)靜。她很怕因為自己的情緒或者措辭而刺激到我，所以盡力的壓抑自己的難過(guò)，而變得小心翼翼，變得敏感。
5、根據上下文的意思，寫(xiě)出“母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)”。
我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒，在一塊兒，要好好兒活，重新?lián)P起生活的希望，堅強的活下去——這是母親最后的，也是最大的心愿。
6、第一自然段的“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)�！�，句中的“無(wú)�！笔鞘裁匆馑�？語(yǔ)段中最能表現“我無(wú)�！钡膬蓚�(gè)詞是什么？
“無(wú)�！钡囊馑际亲兓欢�。能表現“我無(wú)�！钡膬蓚�(gè)詞是“突然”、“猛地”。
1.第三段中寫(xiě)“我”坐在窗前看落葉，“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”，你怎樣理解母親擋住落葉的行為？
2.為什么“我”答應去看花，母親竟高興地坐立不安？為什么“我”責備她“煩不煩”。她卻笑了？這說(shuō)明什么？
3.最后一段，寫(xiě)“我”和妹妹秋天一起看菊花時(shí)，著(zhù)意寫(xiě)了各色花給人的感受，這能使人聯(lián)想到什么？
4.請用間簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主旨？
1.她怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，傷感痛苦對生活逃避，喪失信心。
2.①因為母親覺(jué)得兒子對生活中美好事物終于又有了興趣；
�、谀苁箖鹤拥玫娇鞓�(lè )就是她最大的快樂(lè )，即使責備她，她也不放在心上；
�、圻@說(shuō)明母親有著(zhù)最偉大、無(wú)私的母愛(ài)。
3.這些使人聯(lián)想到母愛(ài)的崇高、圣潔；生活是美好的，對生活永遠要有信心。
4.作者通過(guò)對已故母親的回憶，表現了對母親深切的懷念，對母親無(wú)盡的愛(ài)，以及作者對“子欲養而親不待”的悔恨。
篇文章反復寫(xiě)“看花”這一內容的原因是：__________________________。
2．文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強調說(shuō)明的是：____________________________。
3．文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線(xiàn)標出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。 答：________________________________________________________
4．結合內容說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的動(dòng)詞“撲”和“擋”為什么用得好。
答：__________________________________________________________
5．將第三段中加橫線(xiàn)的“央求”換成”期待”好嗎？為什么？
答：__________________________________________________________
6．文章結尾說(shuō)“我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)�！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的描寫(xiě)內容具體說(shuō)明。
答：__________________________________________________________
7．如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？
答：__________________________________________________________
參考答案
1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。②“看花”是母愛(ài)的集中體現。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。
2、①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。
3、第一處：“母親喜歡花??”。①母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來(lái)妹妹告訴我母親常常肝痛??”①補充說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處：“別人告訴我??”。說(shuō)明母親心里只為兒女的幸福著(zhù)想，從未把自己放在心上。
4、母親時(shí)刻為兒子著(zhù)想，細節描寫(xiě)使人物性格刻畫(huà)鮮明，感人至深。
5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著(zhù)巨大病痛仍一心為兒子著(zhù)想這一特點(diǎn)。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。
6、從結尾的描寫(xiě)內容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著(zhù)積極地去面對生活了。
7、①“秋天”是背景和“引子”，文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫(xiě)照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、樂(lè )觀(guān)生活的象征。
《秋天的懷念》閱讀答案13
�、匐p腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)李谷一甜 美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東 西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷的聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復_____________，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了 �！安�，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)：“我活著(zhù)有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘 倆兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
�、诳晌覅s一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)覺(jué)。
�、勰翘煳矣知氉宰谖堇�，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落 。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊 花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出_____________的神色�！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她 高興得一 會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起：“那就趕緊準備�！薄鞍ρ�！煩不煩，幾步路，有什么好 準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊 花，咱們就去仿膳，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃 那兒的豌豆黃兒。還記得那回帶你去北海嗎？你偏 說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
�、芩鋈チ司驮僖矝](méi)回來(lái)。
�、萼従觽儼阉宪�(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已病成那樣，看著(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠的訣別。
�、捺従拥男』镒颖持�(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)，像她一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”
�、哂质乔锾�，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
1．第①段的故事發(fā)生在什么季節？是根據哪些語(yǔ) 句判斷的？
___________________________________________________
2．第①段的“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)�！币痪渲械摹盁o(wú)�！笔鞘裁匆馑�？此段中最能表現“我”“無(wú)�！钡膬蓚�(gè)詞是什么？
___________________________________________________
3．文中畫(huà)線(xiàn)的三個(gè)句子反復寫(xiě)母親“悄悄地”“出去”“進(jìn)來(lái)”，聯(lián)系上下文，分析一下母親 這樣做的原因是什么？
___________________________________________________
4．本文主要寫(xiě)了什么內容？歌頌了什么？
___________________________________________________
5．為什么“我”答應去看花，母親竟高興得“一會(huì )兒坐下，一會(huì ) 兒站起”？為什么“我”責備她“煩不煩”，她卻笑了？這說(shuō)明什么？
___________________________________________________
6．最后一段，寫(xiě)“我”和妹妹秋天一起看菊花時(shí)，著(zhù)意寫(xiě)了各色花給人的感受，這能使人聯(lián)想到什么？
___________________________________________________
閱讀答案：
1．春季。
2．時(shí)常變化（或變化不定）。突然、猛地。
3．（1）讓我盡情發(fā)泄，以恢復平靜。（2）繼?續照顧、安慰、鼓勵“ 我”。（3）中斷敏感話(huà)題，避免刺激“我”。
4．描寫(xiě)了雙腿癱瘓的兒子在母親的精神感召下，終于從消沉絕望中重新振作起來(lái)。歌頌了母愛(ài)的偉大。
5．因為母親覺(jué)得兒子對生活中美好的事物終于又有了興趣。能使兒子得到快樂(lè )就是她最大的快樂(lè )，即使責備她，她也不放在心上。這說(shuō)明母親有著(zhù)最偉大、無(wú)私的母愛(ài)。
6．這些使人聯(lián)想到母愛(ài)的崇高、圣潔；生活是美好的，對生活永遠要有信心。（意思對即可）
《秋天的懷念》閱讀答案14
�。ㄈ╅喿x下文，完成21-26題。（18分）
秋天的懷念
雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)錄音機里甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)，“我活著(zhù)有什么意思！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
那天我又獨自坐在屋里，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求的神色�！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起�！澳蔷挖s緊準備準備�！薄鞍パ�，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)一腳踩扁一個(gè)……她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去后，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠永遠的訣別。
鄰居的小伙子背著(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
21.這篇文章反復寫(xiě)“看花”這一內容的原因是什么？（3分）
22.文中加點(diǎn)的“悄悄地”所要強調說(shuō)明的是什么內容？（3分）
23.文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線(xiàn)標出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。（3分）
24.將第三段中加橫線(xiàn)的'央求'換成'期待'好嗎？為什么？（3分）
25.文章結尾說(shuō)'我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。'你認為文中的'我'懂了嗎？請結合結尾段中的描寫(xiě)內容具體說(shuō)明。（3分）
26.如果將這篇文章標題中的'秋天'兩字去掉好嗎？為什么？（3分）
參考答案：
21.①“看花”是全文圍繞的中心事件。②“看花”是母愛(ài)的集中體現。③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。
22.①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。
23.第一處：“母親喜歡花……”①母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。②母親為兒子放棄了對生活的享受。
第二處：“后來(lái)妹妹告訴我母親常常肝痛……”①補充說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。
第三處：“別人告訴我……”說(shuō)明母親心里只為兒女的幸福著(zhù)想，從未把自己放在心上。
24.①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著(zhù)巨大病痛仍一心為兒子著(zhù)想這一特點(diǎn)。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。
25.從結尾的描寫(xiě)內容看，“我”不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和妹妹一起相互扶持著(zhù)積極地去面對生活了。
26.①“秋天”是背景，文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫(xiě)照，具有象征性。③“秋天”是'我'走出低谷、樂(lè )觀(guān)生活的象征。
《秋天的懷念》閱讀答案15
�、匐p腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著(zhù)天上北歸的雁陣，我會(huì )突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著(zhù)錄音機里甜美的歌聲，我會(huì )猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著(zhù)我的動(dòng)靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著(zhù)我�！奥�(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著(zhù)你去走走�！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了�！安�，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著(zhù)，“我活著(zhù)有什么意思！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭，說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”
�、诳晌乙恢倍疾恢�，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。
�、勰翘煳矣知氉宰谖堇�，看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前，“北海的菊花開(kāi)了，我推著(zhù)你去看看吧�！彼俱驳哪樕犀F出央求的神色�！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了�！昂冒�，就明天�！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下，一會(huì )兒站起�！澳蔷挖s緊準備準備�！薄鞍パ�，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著(zhù)一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
�、芩鋈ズ�，就再也沒(méi)回來(lái)。鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著(zhù)鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣�？粗�(zhù)三輪車(chē)遠去，也絕沒(méi)有想到竟是永遠永遠的訣別。
�、萼従拥男』镒颖持�(zhù)我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著(zhù)。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話(huà)是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
�、抻质乔锾�，妹妹推我去北�？戳司栈�。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
15．說(shuō)說(shuō)作者在文章題目中加上“秋天”二字的原因。（4分）
16．分析第③段畫(huà)線(xiàn)句中“我”的回答為何讓母親喜出望外。（4分）
17．結合文章內容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。（ 7分）
答案
15．①秋天是故事發(fā)生的特定時(shí)間。②秋天的蕭條景象襯托了“我”遭遇不幸后的絕望心情。③菊花在秋風(fēng)中盛開(kāi)的景象，表明“我”走出了人生低谷，開(kāi)始積極面對人生。
評分：共4分。每個(gè)要點(diǎn)1分，語(yǔ)言表達1分。
16．①兒子同意“看花”，說(shuō)明兒子消沉的情緒有所好轉。②讓兒子能夠重新感受生活的美好，是母親的心愿，這一愿望終于要實(shí)現了。
評分：共4分。每個(gè)要點(diǎn)2分。
17．①身患重病的母親，一直熱切地期待陪我“看花”，表現母親對兒子細膩的呵護和關(guān)愛(ài)，從中“我”感受到母愛(ài)的偉大。②母親病逝后，“我”終于在“看花”時(shí)，理解了母親的良苦用心，領(lǐng)悟到人要積極勇敢地面對生活的道理。
評分：共7分。圍繞“看花”1分；分析出兩個(gè)要點(diǎn)4分，其中每個(gè)要點(diǎn)結合文章內容1分，點(diǎn)明作者感悟1分；語(yǔ)言表達2分。
【《秋天的懷念》閱讀答案】相關(guān)文章：
秋天的懷念閱讀及答案10-18
秋天的懷念閱讀及答案11-02
《秋天的懷念》課內閱讀及答案12-27
秋天的懷念閱讀及答案(7篇)11-02
秋天的懷念閱讀及答案7篇11-02
秋天的懷念閱讀及答案(6篇)11-02
秋天的懷念閱讀及答案6篇11-02
《背影》與《秋天的懷念》對比閱讀答案11-13
《秋天的懷念》閱讀練習題及答案03-08