《喂自己影子吃飯的人》閱讀理解及答案

　　在學(xué)習、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的《喂自己影子吃飯的人》閱讀理解及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　原文：

　　喂自己影子吃飯的人

　　[阿根廷]萊巴爾·萊塔

　　晚飯時(shí)，飯店里走進(jìn)一位高個(gè)兒，面容和藹，臉上的笑容矜持而又慘淡。

　　他風(fēng)度翩翩走上前臺，朗聲說(shuō)道：

　　“諸位，敝人十分愿意應邀在此介紹一種奇跡，迄今無(wú)人能窺見(jiàn)其奧妙。近年來(lái)，敝人深入自己影子的心靈，努力探索其需求和愛(ài)好。兄弟十分愿意把來(lái)龍去脈演述一番，以報答諸位的美意。請看！我至親至誠的終身伴侶——我的影子的實(shí)際存在�！�

　　在半明半暗的燈光中，他走近墻壁，修長(cháng)的身影清晰地投射在墻上。全廳鴉雀無(wú)聲，人們一個(gè)個(gè)伸長(cháng)脖子，爭看究竟。他像要放飛一只鴿子似的，雙手合攏報幕：

　　“騎士跳欄！”

　　騎士模樣的形狀在墻上蹦了一下。

　　“玉兔食菜！”

　　頓時(shí)，出現一只兔子在啃白菜。

　　“山羊爬坡！”

　　果然，山羊模樣的影子開(kāi)始步履艱難地爬一個(gè)陡坡。

　　“現在我要讓這曇花一現的形象具有獨立的生命，向大家揭示一個(gè)無(wú)聲的新世界�！�

　　說(shuō)完，他從墻壁旁走開(kāi)，影子卻魔術(shù)般地越拉越長(cháng)，直頂到天花板上。

　　“諸位，為了使影子能脫離我而獨立生活，敝人進(jìn)行過(guò)孜孜不倦的研究。我只要對它稍加吩咐，它就會(huì )具有生命的各種特征……甚至還會(huì )吃東西！我馬上給諸位表演一番。諸位給我的影子吃些什么呢？”

　　一個(gè)炸雷般的聲音回答說(shuō)：

　　“給，給它吃這塊火雞肉凍�！�

　　一陣哄堂大笑。他伸手接過(guò)遞來(lái)的菜盤(pán)，走進(jìn)墻壁。他的影子隨即自如地從天花板上縮了回來(lái)，幾乎貼近他的身子。人們看得清清楚楚，他的身子并未挪動(dòng)，那影子卻將纖細的雙手伸向盤(pán)子，小心翼翼地抄起那塊肉，送到嘴里，嚼著(zhù)，吞著(zhù)……

　　“簡(jiǎn)直太神了！”

　　“嗯，你信嗎？”

　　“天哪！夫人，我可不是三歲的小孩！”

　　“可是，您總不會(huì )否認這把戲確實(shí)很妙，是嗎？”

　　“給它這塊雞脯�！�

　　“梨！看著(zhù)它如何吃梨一定妙不可言�！�

　　“很好。諸位，現在先吃雞脯。噢，勞駕哪位遞給我一條餐巾？謝謝！”

　　所有人都興致勃勃地加入了這場(chǎng)娛樂(lè )。

　　“再給它吃點(diǎn)餅，你這影子可有點(diǎn)干瘦呵！”

　　“喂，機靈鬼，你的影子喝酒不？給它這杯酒，喝了可以解愁�！�

　　“ 哎呦，我笑得實(shí)在受不了嘍”。

　　那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把燈全部打開(kāi)，神情冷漠而憂(yōu)郁，臉色顯得格外蒼白。他一本正經(jīng)地說(shuō)到：

　　“諸位，敝人深知這般玄妙的實(shí)驗頗易惹人嘲諷、懷疑，但這無(wú)關(guān)緊要�？傆幸惶�，這項旨在使自己的影子獨立于本人的實(shí)驗，必將得到公認和獎勵。臨走前，敬請凡有疑問(wèn)者前來(lái)搜一下敝人的衣服，以便確信我絕沒(méi)有藏匿任何物品。諸位的慷慨惠贈，無(wú)一不為我影子所食。這如同敝人叫巴龍?卡米洛?弗萊切一樣千真萬(wàn)確。十分感謝，祝大家吃好，晚安！”

　　“見(jiàn)鬼去吧！”

　　“誰(shuí)要搜你的身子！”

　　“幻術(shù)玩夠了吧，來(lái)點(diǎn)音樂(lè )吧！”

　　卡米洛?弗萊切，真名叫胡安?馬力諾，他面朝三方，各鞠了個(gè)躬，神態(tài)莊重地推出了餐廳。穿過(guò)花園時(shí)，突然有人一把抓住他的胳膊。

　　“你給我滾！”警察厲聲吼道，“下次再看到你，就讓你和你的影子統統蹲到警察局過(guò)夜去�！�

　　他低下頭，慢慢地走出去。拐過(guò)街角，他才稍稍挺直身子，加快腳步回家。

　　“你不回來(lái)，小家伙們不愿睡，他們可真累人呵！”

　　兩個(gè)金發(fā)的孩子在一旁玩耍著(zhù)，興高采烈地迎接他。

　　小姑娘走過(guò)來(lái)，緩聲問(wèn)道：

　　“帶回來(lái)什么沒(méi)有？”

　　他沒(méi)吱聲，從衣服里掏出一方疊好的餐巾，從里面取出一塊雞脯，幾塊餅，還有兩把銀質(zhì)鑰匙。

　　她把食物切成小塊，放在盤(pán)里同她的兩個(gè)兄弟吃了起來(lái)。

　　“你不想吃點(diǎn)什么？爸爸�！�

　　“不，”他頭也不回地說(shuō)到，“你們吃吧，我已經(jīng)吃過(guò)了�！�

　　馬里諾面朝窗子坐下來(lái)，茫然失神的凝望著(zhù)沉睡中城市的屋脊，琢磨著(zhù)明天該去哪里表演他的奇跡……

　　閱讀理解及答案1：

　�。�1） 下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（）

　　A.馬里諾說(shuō)影子是獨有生命的實(shí)際存在，是讓觀(guān)眾相信他對影子的研究成果，也表明他的表演技藝的高超

　　B.馬里諾離開(kāi)飯店前，請客人上前搜身，以證明他沒(méi)有帶走任何物品，這表明他品行端正，愛(ài)惜自己的名聲。

　　C.馬里諾謝幕時(shí)，有人發(fā)出“幻術(shù)玩夠了，來(lái)點(diǎn)音樂(lè )”的呼聲，這呼聲暗示客人們看穿了幻術(shù)，需要更多的娛樂(lè )節目刺激。

　　D.馬里諾穿過(guò)花園時(shí)，遭到了警察的威脅和警告，表明馬里諾的影子表演缺乏新意，已經(jīng)讓警察感到厭煩了。

　　E.小說(shuō)對馬里諾在家中茫然失神狀態(tài)的描寫(xiě)，真實(shí)的反映了一個(gè)江湖藝人的現實(shí)生活，表達了作者對這類(lèi)人物的同情。

　　答：A、E

　�。�2）“影子”對小說(shuō)的藝術(shù)表現有什么作用？請簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　答：①是貫穿小說(shuō)的線(xiàn)索，推動(dòng)情節的發(fā)展；②塑造了豐富的人物形象，揭示了人物的命運；③更深刻地表現了了小說(shuō)的主題。

　�。�3）小說(shuō)主人公馬里諾這一形象有哪些特點(diǎn)？請簡(jiǎn)要分析。（6分）

　　答：①具有高超的表演技術(shù)；②樂(lè )觀(guān)、和氣的小人物；③懷有對子女最無(wú)私的愛(ài)，忍受著(zhù)饑餓、侮辱的好父親形象

　�。�4）小說(shuō)前半部分側重寫(xiě)馬里諾的影子表演，后半部分側重寫(xiě)馬里諾的現實(shí)生活。作者這樣安排有什么用意？請結合全文，談?wù)勀愕目捶�？�?分）

　　答：①先寫(xiě)影子表演，制造懸念，讓人以為是一個(gè)研究者、或表演者、或騙子，是小說(shuō)有了波瀾；②后寫(xiě)現實(shí)生活，與前文形成對比，表現他生活的艱辛和無(wú)奈，以及高尚無(wú)私的品性，使主題更鮮明。

　　閱讀理解及答案2：

　　小說(shuō)前半部分側重寫(xiě)馬里諾的影子表演，后半部分側重寫(xiě)馬里諾的現實(shí)生活。作者這樣安排有什么用意？請結合全文，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　參考答案：

　�、傩≌f(shuō)以馬里諾影子表演的玄妙神秘與他在現實(shí)生活的平淡無(wú)奇相對比，賦予故事情節以戲劇性，有助于吸引讀者閱讀。

　�、谛≌f(shuō)以前半部分影子表演的熱鬧有趣，與后半部分馬里諾現實(shí)生活的凄涼孤獨相對比，有助于增加小說(shuō)的悲劇感。

　�、坌≌f(shuō)以飯店內觀(guān)眾對馬里諾的冷漠與家人對馬里諾的關(guān)心相對比，有助于表現世態(tài)的冷暖炎涼。

　�、苄≌f(shuō)以馬里諾在觀(guān)眾面前的談笑風(fēng)生與在家里的茫然失神相對比，有助于深入刻畫(huà)他性格的復雜性。

　�、菪≌f(shuō)以影子的虛幻與現實(shí)生活的真實(shí)相對比，有助于增強作品反映現實(shí)的力度。

　�、扌≌f(shuō)通過(guò)對馬里諾在飯店和家里活動(dòng)狀態(tài)的對比，表達了作者對底層人民的同情和對社會(huì )的批判。

　�。ū绢}只寫(xiě)“對比”給1分，答對1點(diǎn)得2分，2點(diǎn)得4分，3點(diǎn)得6分）

　　解析：

　　此題考查小說(shuō)結構安排的作用。不難看出，小說(shuō)前后兩部分形成了鮮明的對比�？梢宰プ⌒≌f(shuō)的文體特征，從表現手法和表達技巧等多個(gè)角度回答。

　�、偾楣澖嵌龋河白颖硌莸纳衿婷烂钆c生活中的平淡無(wú)奇對比；影子表演的虛幻熱鬧與現實(shí)生活中的真實(shí)孤獨對比。

　�、谌宋镄蜗蠼嵌龋褐魅斯�表演時(shí)的風(fēng)度翩翩、口若懸河，與回到家中時(shí)的少言寡語(yǔ)、迷茫失神作對比。

　�、壑髦冀嵌龋猴埖陜葘�歡作樂(lè )的奢靡與家里的貧窮饑餓形成對比，兩種完全不同的場(chǎng)景描寫(xiě)，反映了貧富巨大的差距，表現了底層百姓掙扎在死亡線(xiàn)上的悲慘。

　�、鼙磉_效果角度：文章前后部分形成巨大的反差，令讀者印象深刻，回味無(wú)窮。

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