《劉行本進(jìn)諫》《李生論善學(xué)者》閱讀練習及答案
《劉行本進(jìn)諫》作者是司馬光，創(chuàng )作年代為宋朝�！独钌撋茖W(xué)者》，這是一篇討論如何進(jìn)行有效學(xué)習文言文，闡述了“學(xué)習重在善于思考，要不恥下問(wèn)”的道理�？鬃拥牡茏蛹霸賯鞯茏觽円韵率切【帪榇蠹沂占摹秳⑿斜具M(jìn)諫》《李生論善學(xué)者》閱讀練習及答案，希望對大家有所幫助。
劉行本進(jìn)諫原文
隋主嘗怒①一郎②，于廷前笞之。諫議大夫劉行本進(jìn)曰：“此人素清，其過(guò)又小，愿少③寬之�！钡鄄活�。行本于是正當帝前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右，臣言若是，陛下安得不聽(tīng)？若非，當致之于理。豈得輕臣而不顧也？”因置笏④于地而退。帝斂容謝之，遂原所笞者。
�。ㄟx自《資治通鑒》）
【注釋】①怒：責備。
�、诶桑汗俾�。一郎：一位官員。
�、凵伲荷晕�。
�、荏耍后税�，古代官員上朝時(shí)捧在面前，用于記錄向皇帝上奏的有關(guān)內容。
【文言常識】
1、說(shuō)“謝”本文中“帝斂容謝之”句中的“謝”，在現代文中解釋為“感謝”，但在文言文中一般作“道歉”解�！暗蹟咳葜x之”當翻譯為“皇帝收斂了怒容向他道歉”。又如“秦王色撓，長(cháng)跪而謝之曰”（《唐雎不辱使命》）、“因賓客至藺相如門(mén)謝罪”（《廉頗藺相如列傳》）。
2、話(huà)說(shuō)“陛下”“陛下”指皇帝，這是多數人了解的。那么為什么“陛下”可指代皇帝呢？“陛”是宮殿中的臺階，“陛下”本指宮殿中臺階下的侍從。在古代，臣下要進(jìn)見(jiàn)皇帝，先得通過(guò)“陛下”的侍從通報，久而久之，人們不敢直呼皇帝，而把“陛下”作為皇帝的代稱(chēng)。
【譯文】
隋朝皇帝曾經(jīng)責備一個(gè)官員，在大殿之上鞭打他。諫議大夫劉行本上奏說(shuō)：“這個(gè)人一向清廉，這次他的過(guò)錯又很小，希望您能稍微寬恕他�！被实鄄焕聿撬�。劉行本在這個(gè)時(shí)候站在皇帝面前說(shuō)：“陛下您不因為我沒(méi)有才能，而把我放在在您的身邊，我說(shuō)得如果對，陛下你怎么能不聽(tīng)呢？我說(shuō)得如果錯，應該把我送到大理寺處置我。怎么能輕視我而不理睬我呢？”于是把笏板扔在地上然后退下�；实凼諗苛巳蓊佅蛩狼�，于是原諒了那個(gè)被鞭打的官員。
【閱讀訓練】
1、解釋?zhuān)孩袤�；②少；③置；④安�?/p>
2、翻譯：①此人素清，其過(guò)又小，愿少寬之。②若非，當致之于理。豈得輕臣而不顧也？
3、“此人素清”中的“素”與下列句中（）句的“素”相同
A、素蟫灰絲；B、紅裝素裹，分外妖嬈；C、可以調素琴；D、素不相識
【參考答案】
1、（1）鞭打（2）稍微（3）放（4）怎么可能
3、D
李生論善學(xué)者原文
王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必無(wú)所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應而還①走。居五日，李生故②尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者從，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，豈善學(xué)者所應有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭③，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒�！�
【注釋】
�、龠�：同“旋”，掉轉身。
�、诠剩禾匾�。
�、蹍挘簼M(mǎn)足
【譯文】
王生愛(ài)好學(xué)習而沒(méi)有掌握方法。他的朋友李生問(wèn)他說(shuō)：“有人說(shuō)你不善于學(xué)習，是真的嗎？”王生因此而不高興，說(shuō)：“凡是老師所講的，我都能記住它，這不也是善于學(xué)習嗎？”李生勸他說(shuō)：“孔子說(shuō)過(guò)‘學(xué)習，但是不思考，就會(huì )感到迷惑而無(wú)所得’，學(xué)習貴在善于思考，你只是記住老師講的知識，但不去思考，最終一定不會(huì )有什么成就，憑什么說(shuō)你善于學(xué)習呢？”王生更惱火，不對李生的話(huà)做任何應答，轉身就走了。過(guò)了五天，李生特意找到王生，告訴他說(shuō)：“那些善于學(xué)習的人不把向地位比自己低的'人請教當成恥辱，選擇最好的人跟隨他學(xué)習，希望聽(tīng)到真理��！我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，你就變了臉色離開(kāi)，幾乎要拒絕人千里之外，難道是善于學(xué)習的人所應該具有的（態(tài)度）嗎？學(xué)習的人最大的忌諱，就是沒(méi)有超過(guò)自己就滿(mǎn)足，你為什么不改正呢？如果不改正，等年紀大了，虛度了歲月，即使想改過(guò)自勉，恐怕也來(lái)不及了！”王生聽(tīng)完他的話(huà)，感到震驚，（醒悟過(guò)來(lái)，）道歉說(shuō)：“我真不聰明，現在才知道你說(shuō)得對。請允許我把你的話(huà)當作座右銘，用來(lái)展示明顯的警戒�！�
【閱讀訓練】
1、解釋?zhuān)海?）志（2）說(shuō)（3）逾（4）盍（5）迨
2、翻譯：（1）或謂君不善學(xué)，信乎？（2）夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者從，冀聞道也。
3、上述選段告訴了我們什么道理？
4、結合你的學(xué)習生活，談?wù)剳撊绾巫鲆粋�(gè)善學(xué)者。
【參考答案】
1、（1）同“識”，記（2）勸說(shuō)（3）超過(guò)（4）何不（5）等到
2、闡明勤學(xué)苦練出人才的道理，勉勵人們刻苦努力，提高道德修養。
3、要點(diǎn)提示：學(xué)貴善思；不恥下問(wèn)；擇善而從之。
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