孤獨的范本閱讀答案
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，通過(guò)對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的孤獨的范本閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孤獨的閱讀答案 1
�、佼斚�，好多人都喜歡說(shuō)自己太孤獨，而真正讓他們說(shuō)出孤獨的原因，卻沒(méi)有一個(gè)靠譜。在我看來(lái)，真正的孤獨者是從不把“孤獨”掛在嘴邊的，只有當他們向世人呈現出自己獨特的人生狀態(tài)時(shí)，我們才能聽(tīng)見(jiàn)他們內心孤獨的長(cháng)嘯，如曠野里的野獸，凌厲而又不乏唯美。這種深藏的、隱形的力量看似微弱，卻極具感染力。
�、谡嬲墓陋氄弑厝皇墙�(jīng)過(guò)歲月的磨礪，面對生活有著(zhù)足夠定力的人。
�、塾羞@樣一位老先生，從八十四歲開(kāi)始用毛筆小楷抄寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》，花費了整整四年時(shí)間才大功告成。老先生的壯舉被報紙報道，而這份報紙恰被淮北師范學(xué)院一位七十有余的退休教師老杜無(wú)意看到。同樣喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的老杜看到這則報道無(wú)比吃驚，興奮得想立即動(dòng)身造訪(fǎng)這位年長(cháng)自己十幾歲的老先生。他猜想，這位老先生必定擁有極為健康的身體和超強的毅力，否則不可能完成如此令人羨慕的偉績(jì)。因為書(shū)法拼的不僅是筆力功底，更是意志和精神。對于如此年邁的先生，兩部加起來(lái)達百余萬(wàn)字的長(cháng)篇巨著(zhù)，要用蠅頭小楷抄寫(xiě)，單是“坐功”就已是巨大的考驗。
�、軟](méi)有詳細的地址，也沒(méi)有電話(huà)，要找到老先生并不容易。倏忽之間，兩年過(guò)去了。
�、堇隙磐辛撕芏嗳�，最后他的一個(gè)學(xué)生輾轉找到了我。雖然學(xué)生覺(jué)得老師的舉動(dòng)有點(diǎn)莫名和荒唐，但還是希望我能通過(guò)文化界的朋友打聽(tīng)老先生的下落，了卻老師的心愿。幾番周折后，我、老杜、老杜的學(xué)生一行終于來(lái)到了老先生所在的小區。
�、蕖袄舷壬崩隙艑⑴f報紙遞到老先生眼前。老先生看了看報紙，點(diǎn)頭，抬眼看他，兩位老人四目相對。許久，老杜說(shuō)：“我兩年前看了這則報道，就一直想來(lái)見(jiàn)你。這次不遠千里來(lái)打擾，最想看一眼您橫抄的《三國演義》�！崩舷壬恢蹦赝�(zhù)老杜，不說(shuō)話(huà)。站在旁邊的老先生的兒子倒著(zhù)急起來(lái)，湊近父親耳旁大聲解釋。
�、呃舷壬@得猶猶豫豫，低下頭，慢吞吞地說(shuō)：“你們走吧，沒(méi)什么好看的，我寫(xiě)得太差，拿不出手�！�
�、嗬舷壬木芙^讓老杜有些尷尬，我急忙解釋道：“老杜是真誠崇拜您的壯舉才來(lái)的。找了這么長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有放棄，這次坐了兩天火車(chē)，還沒(méi)好好休息就朝您這兒趕來(lái)了�！崩舷壬磉叺睦习橐沧銎鹄舷壬墓ぷ鱽�(lái)。老先生不再堅持，晃晃悠悠地轉過(guò)身，從房間里抱出漁網(wǎng)兜裝起來(lái)的兩個(gè)印有古代青花紋的硬紙盒，二十卷豎寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》和八卷橫寫(xiě)的《三國演義》終于展現在我們眼前。
�、崂隙殴律碜�，專(zhuān)注的眼神里滿(mǎn)是興奮的光彩；不一會(huì )他抬起身，小心翼翼地伸出手撫摸線(xiàn)裝手抄本，用手指一頁(yè)頁(yè)攤開(kāi)散發(fā)著(zhù)墨香的宣紙，不停地說(shuō)：“太好了，太好了！”一番細看后，老杜才不舍地移開(kāi)了目光。隨后他微笑著(zhù)拍著(zhù)老先生的背，激動(dòng)無(wú)語(yǔ)，兩人的手緊緊地握在了一起……
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離開(kāi)老先生家，我們默默地走了很長(cháng)一段，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)�？斓饺K祠門(mén)外的毛筆批發(fā)店時(shí)，老杜把我拉到一邊，悄悄地說(shuō)：“不怕你笑話(huà)，我也想用中國書(shū)法抄一部長(cháng)卷，但我不抄名著(zhù)，我想抄我自己創(chuàng )作的一部五十余萬(wàn)字的長(cháng)篇小說(shuō)，寫(xiě)的是我周?chē)笥训慕?jīng)歷，還加入了我自己的經(jīng)歷�！�
“好��！出版了嗎？”我驚訝地看著(zhù)他。
“沒(méi)有出版，但我計劃用兩年時(shí)間將它抄寫(xiě)完畢，這比出版更有意義。我真是太佩服那位老先生了，真擔心我的身體吃不消呀�！�
我沉默良久，似乎悟到了些什么。老先生在抄寫(xiě)兩本巨著(zhù)時(shí)一定是孤獨的，只有孤獨才可能徹底地擯棄外物，沉浸其中。老杜是懂得老先生的孤獨的，當他懷抱著(zhù)抄寫(xiě)自己作品的憧憬時(shí)一定也是孤獨的，但此刻他已經(jīng)找到了孤獨的范本。我猜想，現在老杜已經(jīng)坐在淮北國槐搖曳的窗前，手揮紫山羊毫，開(kāi)始他漫長(cháng)的孤獨之旅了。
他們的孤獨，還有伴隨孤獨歲月的《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》，在我眼里，都是孤獨的范本，無(wú)比神圣。 （摘錄自《讀者》，有刪改）
小題1:結合上文，說(shuō)說(shuō)“孤獨的范本”中“范本”在文中的意思是__________ 。（2分）
小題2:第①節畫(huà)線(xiàn)句運用了 的修辭手法，其表達作用是：__________。（4分）
小題3:細讀文本，概括出文中老先生和老杜已經(jīng)歷或將經(jīng)歷的孤獨之旅。（6分）
答：⑴ __________；⑵__________ 。
小題4:文中的“我”也有著(zhù)豐富的內心感受，例如第⑩節中“我出神地看著(zhù)他們，什么也沒(méi)說(shuō)”，此時(shí)“我”可能在想：⑴__________；⑵ __________ 。（請寫(xiě)出兩點(diǎn)）（4分）
小題5:根據上文，對“真正的孤獨者”理解不正確的一項是__________（3分）
A．真正的孤獨者是經(jīng)歷了歲月的磨礪卻依然執著(zhù)的人。
B．真正的孤獨者是對自己的追求有著(zhù)足夠定力的人。
C．真正的孤獨者是那些看似深藏不露卻極具感染力的人。
D．真正的孤獨者是沉浸在自我世界只和自己內心交流的人。
小題6:請寫(xiě)一段80字左右的話(huà)，說(shuō)說(shuō)你會(huì )如何面對孤獨。（8分）
參考答案：
小題1:（2分）可做模范的樣本，榜樣，典范
小題2:（4分，每空2分）比喻 生動(dòng)形象地描寫(xiě)真正的孤獨者所具有的、內心的'力量和美麗，表達了作者對真正孤獨者的認識和欽佩。
小題3:（6分，每點(diǎn)3分）⑴老先生從八十四歲開(kāi)始用毛筆小楷抄寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》，花費了整整四年時(shí)間才大功告成； ⑵老杜計劃用兩年時(shí)間抄寫(xiě)自己創(chuàng )作的五十余萬(wàn)字的小說(shuō)。
小題4:（4分，每空2分）⑴被兩位老人的執著(zhù)和堅持所感動(dòng)；⑵羨慕兩位老人的惺惺相惜；⑶感慨于老人的追求和付出……（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
小題5:（3分）D
小題6:（8分，其中內容3分，語(yǔ)言3分，條理2分）只要用自己的語(yǔ)言進(jìn)行闡述即可，不可照搬文中內容。例如，不要害怕孤獨，要學(xué)會(huì )享受孤獨帶來(lái)的寧靜，在孤獨的時(shí)候學(xué)會(huì )和自己的內心對話(huà)；在孤獨的時(shí)候，不如反思自我；在孤獨的時(shí)候，依然執著(zhù)地追求自己的夢(mèng)想和目標，這樣才能超越孤獨而實(shí)現自我。
小題1:試題分析:范本的意思是：書(shū)畫(huà)等可做模范臨摹的樣本?。在這里要結合文章來(lái)解釋。
小題2:試題分析:從“如曠野里的野獸，凌厲而又不乏唯美�！笨梢钥闯鍪潜扔鞯男揶o，比喻的修辭生動(dòng)形象地表現了“這種深藏的、隱形的力量看似微弱，卻極具感染力�！庇眠@個(gè)比喻也表達了作者對這種孤獨的贊美之情。
小題3:試題分析:從文章③－13段可概括出老先生經(jīng)歷的孤獨之旅，從文章第11段“老杜把我拉到一邊，悄悄地說(shuō)：‘不怕你笑話(huà)，我也想用中國書(shū)法抄一部長(cháng)卷，但我不抄名著(zhù)，我想抄我自己創(chuàng )作的一部五十余萬(wàn)字的長(cháng)篇小說(shuō)，寫(xiě)的是我周?chē)笥训慕?jīng)歷，還加入了我自己的經(jīng)歷�！笨梢钥闯隼隙诺墓陋氈�。
小題4:試題分析:兩位老人共同欣賞老先生的手抄本，老杜流露出驚嘆贊美之情，兩位老人情意相投，互相了解，這些都感染著(zhù)我。我應該為他們的真誠而感動(dòng)，為他們的付出而感慨。
小題5:試題分析:文章說(shuō)“真正的孤獨者必然是經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，面對生活有著(zhù)足夠定力的人�！彼訟B兩項是正確的，從“這種深藏的、隱形的力量看似微弱，卻極具感染力�！笨梢钥闯鯟項是正確的。
小題6:試題分析:注意題干要求是自己如何面對孤獨�？梢詫�(xiě)面對孤獨的心理感受、面對孤獨應該怎樣去做等。
孤獨的閱讀答案 2
�、佼斚�，好多人都喜歡說(shuō)自己太孤獨，而真正讓他們說(shuō)出孤獨的原因，卻沒(méi)有一個(gè)靠譜。在我看來(lái)，真正的孤獨者是從不把“孤獨”掛在嘴邊的，只有當他們向世人呈現出自己獨特的人生狀態(tài)時(shí)，我們才能聽(tīng)見(jiàn)他們內心孤獨的長(cháng)嘯，如曠野里的野獸，凌厲而又不乏唯美。這種深藏的、隱形的力量看似微弱，卻極具感染力。
�、谡嬲墓陋氄弑厝皇墙�(jīng)過(guò)歲月的磨礪，面對生活有著(zhù)足夠定力的人。
�、塾羞@樣一位老先生，從八十四歲開(kāi)始用毛筆小楷抄寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》，花費了整整四年時(shí)間才大功告成。老先生的壯舉被報紙報道，而這份報紙恰被淮北師范學(xué)院一位七十有余的退休教師老杜無(wú)意看到。同樣喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的老杜看到這則報道無(wú)比吃驚，興奮得想立即動(dòng)身造訪(fǎng)這位年長(cháng)自己十幾歲的老先生。他猜想，這位老先生必定擁有極為健康的身體和超強的毅力，否則不可能完成如此令人羨慕的偉績(jì)。因為書(shū)法拼的不僅是筆力功底，更是意志和精神。對于如此年邁的先生，兩部加起來(lái)達百余萬(wàn)字的長(cháng)篇巨著(zhù)，要用蠅頭小楷抄寫(xiě)，單是“坐功”就已是巨大的考驗。
�、軟](méi)有詳細的地址，也沒(méi)有電話(huà)，要找到老先生并不容易。倏忽之間，兩年過(guò)去了。
�、堇隙磐辛撕芏嗳�，最后他的一個(gè)學(xué)生輾轉找到了我。雖然學(xué)生覺(jué)得老師的舉動(dòng)有點(diǎn)莫名和荒唐，但還是希望我能通過(guò)文化界的朋友打聽(tīng)老先生的下落，了卻老師的心愿。幾番周折后，我、老杜、老杜的學(xué)生一行終于來(lái)到了老先生所在的小區。
�、蕖袄舷壬崩隙艑⑴f報紙遞到老先生眼前。老先生看了看報紙，點(diǎn)頭，抬眼看他，兩位老人四目相對。許久，老杜說(shuō)：“我兩年前看了這則報道，就一直想來(lái)見(jiàn)你。這次不遠千里來(lái)打擾，最想看一眼您橫抄的《三國演義》�！崩舷壬恢蹦赝�(zhù)老杜，不說(shuō)話(huà)。站在旁邊的老先生的兒子倒著(zhù)急起來(lái)，湊近父親耳旁大聲解釋。
�、呃舷壬@得猶猶豫豫，低下頭，慢吞吞地說(shuō)：“你們走吧，沒(méi)什么好看的，我寫(xiě)得太差，拿不出手�！�
�、嗬舷壬木芙^讓老杜有些尷尬，我急忙解釋道：“老杜是真誠崇拜您的壯舉才來(lái)的。找了這么長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有放棄，這次坐了兩天火車(chē)，還沒(méi)好好休息就朝您這兒趕來(lái)了�！崩舷壬磉叺睦习橐沧銎鹄舷壬墓ぷ鱽�(lái)。老先生不再堅持，晃晃悠悠地轉過(guò)身，從房間里抱出漁網(wǎng)兜裝起來(lái)的兩個(gè)印有古代青花紋的硬紙盒，二十卷豎寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》和八卷橫寫(xiě)的《三國演義》終于展現在我們眼前。
�、崂隙殴律碜�，專(zhuān)注的眼神里滿(mǎn)是興奮的光彩；不一會(huì )他抬起身，小心翼翼地伸出手撫摸線(xiàn)裝手抄本，用手指一頁(yè)頁(yè)攤開(kāi)散發(fā)著(zhù)墨香的宣紙，不停地說(shuō)：“太好了，太好了！”一番細看后，老杜才不舍地移開(kāi)了目光。隨后他微笑著(zhù)拍著(zhù)老先生的背，激動(dòng)無(wú)語(yǔ)，兩人的手緊緊地握在了一起……
�、馕页錾竦乜粗�(zhù)他們，什么也沒(méi)說(shuō)。
離開(kāi)老先生家，我們默默地走了很長(cháng)一段，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)�？斓饺K祠門(mén)外的毛筆批發(fā)店時(shí)，老杜把我拉到一邊，悄悄地說(shuō)：“不怕你笑話(huà)，我也想用中國書(shū)法抄一部長(cháng)卷，但我不抄名著(zhù)，我想抄我自己創(chuàng )作的一部五十余萬(wàn)字的長(cháng)篇小說(shuō)，寫(xiě)的是我周?chē)笥训慕?jīng)歷，還加入了我自己的經(jīng)歷�！�
“好��！出版了嗎？”我驚訝地看著(zhù)他。
“沒(méi)有出版，但我計劃用兩年時(shí)間將它抄寫(xiě)完畢，這比出版更有意義。我真是太佩服那位老先生了，真擔心我的身體吃不消呀�！�
我沉默良久，似乎悟到了些什么。老先生在抄寫(xiě)兩本巨著(zhù)時(shí)一定是孤獨的，只有孤獨才可能徹底地擯棄外物，沉浸其中。老杜是懂得老先生的孤獨的，當他懷抱著(zhù)抄寫(xiě)自己作品的憧憬時(shí)一定也是孤獨的，但此刻他已經(jīng)找到了孤獨的范本。我猜想，現在老杜已經(jīng)坐在淮北國槐搖曳的窗前，手揮紫山羊毫，開(kāi)始他漫長(cháng)的孤獨之旅了。
他們的孤獨，還有伴隨孤獨歲月的《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》，在我眼里，都是孤獨的范本，無(wú)比神圣。
1、第③段中，老杜認為老先生能夠完成抄寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》的壯舉，原因有哪些？
2、第⑨段中，老杜的哪些表現體現了他對老先生的崇拜？
3、請從修辭手法的角度，賞析第①段中畫(huà)線(xiàn)句子的表達效果。
4、結合全文，說(shuō)說(shuō)你對 “他們的孤獨，還有伴隨孤獨歲月的《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》，在我眼里，都是孤獨的范本，無(wú)比神圣” 這句話(huà)的理解。
5、老杜在見(jiàn)到老先生后，為什么會(huì )產(chǎn)生用中國書(shū)法抄寫(xiě)自己小說(shuō)的想法？
答案
1、老杜認為老先生能夠完成抄寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》的.壯舉，原因有以下兩點(diǎn)：
老先生擁有極為健康的身體和超強的毅力。
書(shū)法拼的不僅是筆力功底，更是意志和精神。
2、老杜的以下表現體現了他對老先生的崇拜：
老杜看到老先生抄寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》后，興奮得想立即動(dòng)身造訪(fǎng)。
老杜托了很多人，輾轉找到了老先生。
老杜見(jiàn)到老先生后，激動(dòng)無(wú)語(yǔ)，兩人的手緊緊地握在了一起。
3、第①段中畫(huà)線(xiàn)句子運用了比喻的修辭手法，將真正的孤獨者比作曠野里的野獸，形象地寫(xiě)出了真正的孤獨者內心的孤獨和力量。
4、這句話(huà)的意思是，老先生和老杜的孤獨，以及他們在孤獨歲月中所做的事情，都是孤獨的范本，無(wú)比神圣。老先生用四年時(shí)間抄寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》和《三國演義》，老杜計劃用兩年時(shí)間抄寫(xiě)自己的小說(shuō)，他們在孤獨中堅持自己的信念和追求，這種精神是無(wú)比神圣的。
5、老杜在見(jiàn)到老先生后，被老先生的壯舉所感動(dòng)，也想通過(guò)自己的努力，完成一件有意義的事情。他認為用中國書(shū)法抄寫(xiě)自己的小說(shuō)，不僅是一種藝術(shù)創(chuàng )作，更是一種對自己人生經(jīng)歷的記錄和總結。同時(shí)，他也希望通過(guò)這種方式，向老先生學(xué)習，體驗孤獨和堅持的力量。
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