精選閱讀題記參考答案
閱讀下文，完成1—5題。
�、俣嗄昵坝幸粋�(gè)鞋匠，在小城一條街的拐角處修鞋，寒來(lái)暑往，不知有多少個(gè)年頭了。
�、谝粋�(gè)冬天的傍晚，他正要收攤回家，一轉身，看到一個(gè)小孩在不遠處站著(zhù)�？瓷先�，孩子凍得不輕，身子微蜷著(zhù)，耳朵通紅通紅的，眼睛直愣愣地盯著(zhù)他，眼神呆滯而又茫然。
�、鬯押⒆宇I(lǐng)回家的那個(gè)晚上，老婆就和他慪了氣。對于這樣一個(gè)流浪的孩子，有誰(shuí)愿意管呢？更何況，一家大小好幾張嘴，吃飯已經(jīng)是問(wèn)題，再添一口人就更顯困窘。他倒也不爭執，低著(zhù)頭只有一句話(huà)：沒(méi)人管的孩子我看著(zhù)可憐。然后便聽(tīng)憑老婆嘮嘮叨叨地罵。
�、鼙M管這樣，這孩子還是留了下來(lái)。鞋匠則一邊在街上釘鞋，一邊打聽(tīng)誰(shuí)家走丟了孩子。
�、輧赡甓嗟臅r(shí)間過(guò)去了，并沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)這個(gè)孩子，孩子卻長(cháng)大了許多，懂事、聽(tīng)話(huà)而且聰明。鞋匠老婆漸漸喜歡上了這個(gè)孩子，家里再拮據，也舍得拿出錢(qián)來(lái)為孩子買(mǎi)穿的和玩的。街坊鄰居都勸他們把孩子留下來(lái)，鞋匠老婆也動(dòng)了心思。有一天吃飯時(shí)，她對鞋匠說(shuō)：要不，咱們把他留下來(lái)當親兒子養。鞋匠悶了半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)，末了，把碗往桌上一丟：貼心貼肉，他父母快想瘋了，你胡說(shuō)什么。
�、扌骋豢桃矝](méi)有放松對孩子父母的找尋。他求人寫(xiě)下好多尋人啟事，然后不辭辛苦地貼到大街小巷。風(fēng)刮雨淋之后，他又重新再來(lái)一遍。甚至有熟人去外地，他也要讓人家帶上幾份，幫他張貼。他把該想的辦法都想了，心中只有一個(gè)念頭：一定要找到孩子的父母。
�、呓K于有一天，孩子的父母尋到了這個(gè)地方，說(shuō)了幾句感謝的話(huà)，就急匆匆地帶著(zhù)孩子走了，鞋匠沒(méi)有計較什么。一起擺攤的人都揶揄他，說(shuō)他傻。他只是呵呵一笑，什么也不說(shuō)。
�、嗌詈孟裾娴母抽_(kāi)了個(gè)玩笑，這之后便再沒(méi)有了孩子的任何音信。后來(lái)，他搬離了那座小城，一家人掰著(zhù)指頭計算著(zhù)孩子的歲數，希望長(cháng)大了的孩子能夠回來(lái)看看他們，但是，沒(méi)有。再后來(lái)又數次搬家，直到他死，他也沒(méi)有等到什么。
�、崛舾赡旰�，一個(gè)有德有才的小伙子因為幫助尋找失散的人成了名，他在互聯(lián)網(wǎng)上還注冊了一個(gè)專(zhuān)門(mén)尋人的免費網(wǎng)站。令人驚奇的是，網(wǎng)站竟然是以鞋匠的名字命名的。進(jìn)入網(wǎng)站，人們看到，在顯要位置上，是網(wǎng)站創(chuàng )始人的“尋人啟事”。他要尋找的，就是很多年以前，曾經(jīng)給過(guò)流落在街頭的他無(wú)限關(guān)愛(ài)和幫助的那個(gè)鞋匠。
�、饩W(wǎng)站主頁(yè)上，滾動(dòng)著(zhù)這樣一句耐人尋味的話(huà)：當你得到過(guò)別人愛(ài)的溫暖，而生活讓你懂得了把這溫暖亮成火把，從而去照亮另外的人的時(shí)候，不要忘了，這就是生活對愛(ài)的最高獎賞。 （選自《精美散文》作者馬德 有刪改）
1．閱讀全文，請你給文章擬個(gè)標題。
2．結合語(yǔ)境，理解文中詞語(yǔ)的'含義。
�、爬Ь剑�
�、瀑N心貼肉：
3．文章第②段的畫(huà)線(xiàn)句屬于什么描寫(xiě)？其作用是什么？
4．說(shuō)說(shuō)你對網(wǎng)站主頁(yè)上那句耐人尋味的話(huà)的理解。
5．既然這個(gè)小伙子是“有才有德”的，為什么要在鞋匠去世若干年后，才注冊專(zhuān)門(mén)尋人的免費網(wǎng)站尋找鞋匠呢？
參考答案：
1．生活對愛(ài)的最高獎賞、鞋匠的故事、鞋匠與流浪兒。（其它合理亦可）
2．⑴困難窘迫，這里指收留了流浪的孩子，連吃喝等基本的生活開(kāi)銷(xiāo)都非常困難了。
�、菩馁N著(zhù)心，肉貼著(zhù)肉，形容血肉相連，這里指流浪的孩子也是他父母的心頭肉。（意對即可，但必須結合語(yǔ)境）
3．外貌描寫(xiě)。形象地描繪了流浪的孩子當時(shí)的外貌和神態(tài)，表現了孩子的可憐與窘迫，也為下文的發(fā)展作了鋪墊。
4．當你得到別人的關(guān)愛(ài)和幫助，生活讓你懂得要常懷感恩之心，并將愛(ài)心傳遞給他人的時(shí)候，這就是生活對愛(ài)的最好詮釋。（意對即可）
5．當他剛被父母領(lǐng)回家時(shí)，還年幼，沒(méi)有能力尋找曾經(jīng)關(guān)愛(ài)和幫助過(guò)自己的鞋匠；長(cháng)大后，有能力尋找了，但由于鞋匠搬離了那座小城，后來(lái)又搬了幾次家，無(wú)法找到，最后他只能借助互聯(lián)網(wǎng)尋找鞋匠。（言之有理即可）
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