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幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《小飛鏢》說(shuō)課稿

時(shí)間:2022-11-06 17:58:41 幼兒園說(shuō)課稿 我要投稿

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《小飛鏢》說(shuō)課稿

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達能力。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《小飛鏢》說(shuō)課稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《小飛鏢》說(shuō)課稿

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《小飛鏢》說(shuō)課稿1

  我今天要說(shuō)課的內容是:小班美術(shù)活動(dòng)《小飛鏢》。

  一、說(shuō)教材

  也許大多數的老師在看到教材之后,首先就會(huì )想到設計語(yǔ)言或音樂(lè )活動(dòng),而我卻選擇為小班幼兒上一節簡(jiǎn)單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想像力和動(dòng)手操作能力;可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品,既能表現幼兒天真的心靈,又能反映他們不同的個(gè)性。教師可以通過(guò)觀(guān)察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個(gè)性的.形成和發(fā)展。

  二、說(shuō)教學(xué)

  目標根據教材特點(diǎn)及小班幼兒的實(shí)際情況我擬定了以下教學(xué)目標:

  1、引導幼兒初步學(xué)習兩邊對折的技能,培養幼兒折紙的興趣。

  2、通過(guò)讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐,感受折紙的快樂(lè )。

  3、訓練幼兒投擲的基本動(dòng)作。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  使幼兒掌握兩邊對折的技能

  四、說(shuō)教法學(xué)法:

  基于對教材和幼兒的分析,我采用啟發(fā)、示范、體驗的教學(xué)方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)習的過(guò)程中我準備讓幼兒先觀(guān)察后操作的學(xué)習方式來(lái)學(xué)習折紙,在學(xué)習過(guò)程中對個(gè)別幼兒適時(shí)、適當的指導,并給予評價(jià),從而有效的培養幼兒折紙的興趣。

  五、教學(xué)過(guò)程分為:

  談話(huà)導入激發(fā)興趣——教師示范幼兒觀(guān)察——動(dòng)手操作學(xué)習技法——戶(hù)外活動(dòng)感受快樂(lè )四個(gè)環(huán)節。第一個(gè)環(huán)節教師出示折疊好的小飛鏢與幼兒談話(huà)激發(fā)起幼兒自己動(dòng)手折疊的興趣;第二個(gè)環(huán)節是本節課的重點(diǎn)我通過(guò)講解和示范制作,讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。;第三個(gè)環(huán)節是本課的難點(diǎn),我通過(guò)開(kāi)展看圖解折,高興玩和欣賞精美的折紙作品兩個(gè)活動(dòng)來(lái)解決這一難點(diǎn)。下面就主要來(lái)介紹這四個(gè)活動(dòng)的設計安排

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《小飛鏢》說(shuō)課稿2

  一、說(shuō)教材

  也許大多數的老師在看到教材之后,首先就會(huì )想到設計語(yǔ)言或音樂(lè )活動(dòng),而我卻選擇為小班幼兒上一節簡(jiǎn)單而有趣的折紙課。折紙它可以發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想像力和動(dòng)手操作能力;可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,是一種陶冶情操的教育。一件美術(shù)作品,既能表現幼兒天真的心靈,又能反映他們不同的個(gè)性。教師可以通過(guò)觀(guān)察幼兒的美術(shù)作品去影響幼兒個(gè)性的形成和發(fā)展。

  二、說(shuō)教學(xué)目標

  根據教材特點(diǎn)及小班幼兒的實(shí)際情況我擬定了以下教學(xué)目標:

  1、引導幼兒初步學(xué)習兩邊對折的技能,培養幼兒折紙的興趣。教學(xué)方法

  2、通過(guò)讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐,感受折紙的快樂(lè )。

  3、訓練幼兒投擲的基本動(dòng)作。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  使幼兒掌握兩邊對折的技能四、說(shuō)教法學(xué)法:

  基于對教材和幼兒的分析,我采用啟發(fā)、示范、體驗的教學(xué)方法展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)習的過(guò)程中我準備讓幼兒先觀(guān)察后操作的學(xué)習方式來(lái)學(xué)習折紙,在學(xué)習過(guò)程中對個(gè)別幼兒適時(shí)、適當的指導,并給予評價(jià),從而有效的培養幼兒折紙的興趣。

  五、教學(xué)過(guò)程

  分為談話(huà)導入 激發(fā)興趣--教師示范 幼兒觀(guān)察--動(dòng)手操作 學(xué)習技法--戶(hù)外活動(dòng)感受快樂(lè )四個(gè)環(huán)節。第一個(gè)環(huán)節教師出示折疊好的小飛鏢與幼兒談話(huà)激發(fā)起幼兒自己動(dòng)手折疊的興趣;第二個(gè)環(huán)節是本節課的重點(diǎn)我通過(guò)講解和示范制作,讓幼兒掌握折疊的基本技能和方法。;第三個(gè)環(huán)節是本課的難點(diǎn),我通過(guò)開(kāi)展看圖解折,高興玩和欣賞精美的折紙作品兩個(gè)活動(dòng)來(lái)解決這一難點(diǎn)。下面就主要來(lái)介紹這四個(gè)活動(dòng)的設計安排

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