初中英語(yǔ)說(shuō)課稿模板（經(jīng)典2篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常會(huì )需要準備好說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)課稿呢？下面是小編幫大家整理的初中英語(yǔ)說(shuō)課稿模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中英語(yǔ)說(shuō)課稿1
一、教材分析
�。ㄒ唬┙滩牡牡匚缓妥饔�
基礎教育初中階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養成良好的學(xué)習習慣和形成有效的學(xué)習策略，發(fā)展自主學(xué)習的能力和合作精神，使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，形成一定的綜合運用語(yǔ)言的能力。我選擇的7B Unit4談?wù)摰氖莂mazing things，話(huà)題圍繞我們身邊各種各樣令人驚訝的現象或事件展開(kāi)，很容易引起學(xué)生的興趣并激發(fā)學(xué)生去了解更多令人驚訝的事情，并且在了解的前提下提高交流的能力。
1、Comic strip & Welcome to the unit部分通過(guò)一部分不尋常的現象和事件，讓學(xué)生使用正確的形容詞來(lái)表達自己的感受和見(jiàn)解。
2、Reading部分給大家講了個(gè)故事，學(xué)完故事后要求學(xué)生掌握文中的語(yǔ)言點(diǎn)并能清楚的復述。
3、Vocabulary部分要求學(xué)生使用be fond of, be crazy about, like, dislike等來(lái)表達不同的喜好。
4、Grammar部分講解了一般過(guò)時(shí)的構成和用法，并要求學(xué)生能根據情境正確使用一般過(guò)去時(shí)談?wù)撨^(guò)去的事件。
5、Integrated skills部分幫助學(xué)生了解更多動(dòng)物的知識，要求學(xué)生從聽(tīng)力材料中獲取相關(guān)信息并用自己掌握的信息使相關(guān)文章的意思表達完整，要求學(xué)生對驚訝、詫異的話(huà)作出恰當的反應。
6、Pronunciation部分要求學(xué)生掌握?-ed?結尾單詞的三種發(fā)音并正確區分和準確讀出。
7、Main task部分要求學(xué)生通過(guò)調查研究獲得事件信息并根據材料完成相關(guān)寫(xiě)作。
8、Checkout部分設計了練習，讓學(xué)生在練習中鞏固詞匯和語(yǔ)法，理清寫(xiě)作思路。
�。ǘ┙虒W(xué)目標
1、知識目標
(1) To enlarge vocabulary.
(2) To understand the sentences.
2、能力目標
(1) To understand the dialogue and get useful information.
(2) To use suitable adjectives to express feelings and opinions.
(3) To talk about amazing things according to the pictures.
3、情感目標
(1) To develop team spirit and the ability of communication.
(2) To arouse students? interest in learning more amazing things.
�。ㄈ┲攸c(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
(1) Vocabulary and phrases: amazing, yesterday, travel, Earth, moon, elephant, plant, strange, bright light, from Earth to the moon, a man in the USA, at the same time, plant life, without lightning.
(2) Sentence patterns: It?s just a plane、It?s only the light on the plane、It takes about three days to travel from Earth to the moon by rocket、Fish sleep with their eyes open、You cannot sneeze and keep your eyes open at the same time、There is no plant life without liaghtning.
(3) Know some amazing things and events.
(1) 難點(diǎn)
(2) Help students improve their listening memory ability.
(3) Use adjectives freely to talk about feelings.
(4) Master so many new words.
二、教材處理
1、始終堅持任務(wù)型目標→導說(shuō)領(lǐng)先→活動(dòng)或討論→反饋或筆頭落實(shí)→環(huán)環(huán)相扣，逐步鋪墊。
2、將綜合技能的部分提前，充實(shí)本課內容。
3、設計小組討論的合作學(xué)習方式提高合作學(xué)習意識或能力。
三、教學(xué)方法
通過(guò)五步教學(xué)法，精講巧練，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)深化教學(xué)內容。展開(kāi)以教師為主導，以學(xué)生為主的師生雙邊活動(dòng)。
四、教學(xué)手段
黑板，網(wǎng)頁(yè)，多媒體，學(xué)生上機操作。
五、教學(xué)程序
�。ㄒ唬⿲胄抡n
運用多媒體課件，播放《長(cháng)江七號》一段有飛碟有外星生物七仔的視頻，看完后，問(wèn)學(xué)生：Who is it? (It?s 七仔.) What is it? (It?s an alien.) How can it travel here and there? (By UFO.)然后呈現一張UFO的圖，講解Unidentified Flying Object和生詞bright.問(wèn)學(xué)生Is it amazing?用一個(gè)表情和兩張對比明顯的圖講解amazing的意思，這樣導入容易引起學(xué)生的興趣。
�。ǘ┬抡n講解
我說(shuō)Yesterday, I was in Eddie and Hobo? home、They were talking about something、But they had different ideas、I recorded their dialogue、Listen carefully, and try to answer the questions.因為這次上課的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，強調老師和學(xué)生的互動(dòng)，所以我將這兩個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題設置成選擇題，并且最后可以統計回答對問(wèn)題的百分比。接下來(lái)，要求學(xué)生跟錄音朗讀模仿語(yǔ)音語(yǔ)調，為接下來(lái)的兩人對話(huà)做準備。下面要講Welcome to the unit了。為了自然承接，我說(shuō)Eddie and Hobo are arguing about if the object is a UFO、Has anyone here seen a UFO before? There are many reports about UFO、You can have a look on your own.我做好了網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生自己點(diǎn)擊。學(xué)生看完后告訴他們There are many other amazing, strange and surprising things around us.呈現A部分的六副圖和六句話(huà)，要求學(xué)生自己連線(xiàn)，將生詞做成超鏈接，分別有圖和直觀(guān)。在核對答案時(shí)，幫助學(xué)生糾正讀音并對學(xué)生提出的不懂的`單詞稍做解釋。我再帶讀這六句話(huà)，為了下面對話(huà)的操練做準備。為了更多的小組和學(xué)生能夠有表演的機會(huì )，我將兩人對話(huà)改成四人小組對話(huà)，擴大參與面。
�。ㄈ┓磸筒倬毰c鞏固
學(xué)生可能有些疲憊了，告訴學(xué)生我們將有個(gè)分組合作競賽。先講比賽規則，自由點(diǎn)擊我為大家找的更多的amazing things，有圖和一句話(huà)簡(jiǎn)單的概括，并且生詞做了解釋。讓學(xué)生試著(zhù)在理解的基礎上記憶。然后分小組合作，將反過(guò)來(lái)的圖正過(guò)來(lái)，說(shuō)對最多的小組勝出。
�。ㄋ模┓答伨毩�
漫畫(huà)和A部分句子挖空選正確的詞填空，鞏固生詞。
�。ㄎ澹┩卣�
給一幅Main task部分最高的人的圖和相關(guān)的簡(jiǎn)介，填空完成文章，并小組合作核對，上傳答案。
�。w納總結，布置作業(yè)
簡(jiǎn)要回顧今天所學(xué)知識，布置作業(yè)。
以上是我基于對新課程和素質(zhì)教育的理解設置的一堂課。
初中英語(yǔ)說(shuō)課稿2
今天我說(shuō)課的內容是初中英語(yǔ)教材八年級Unit 4 Topic 1 Plants and animals are impontant to us。
一、本話(huà)題的分析
本話(huà)題圍繞談?wù)摵兔枋鲎匀唤绲娘L(fēng)光 動(dòng)植物及生存資源——森林和水引入本話(huà)題的主要語(yǔ)法項目：形容詞的比較級和最高級；為今后學(xué)習現代科技和歷史遺跡的知識打下基礎，同時(shí)通過(guò)Which do you like better/best?以及Paiwork的反復操練，進(jìn)一步提高學(xué)生，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合素質(zhì)能力。
二、教學(xué)目標：
�。�1）知識目標：
The hens are much/a little smaller than the cons/geese.,The mice are the smallest of them.
�。�2）學(xué)習單詞：
Wolf. bear sheep goose rabbit snake rose nature forest protect land ocean sea
能力目標：提高學(xué)生，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及知識自學(xué)的綜合能力。 情感目標：培養學(xué)生熱愛(ài)自然，保護自然的環(huán)境意識。 本話(huà)題所須課時(shí)：4節課。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習形容詞的比較級和最高級的用法以及用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)語(yǔ)句描述和談?wù)摯笞匀弧?/p>
難點(diǎn)：
1、多音節形容詞的`比較級和最高級以及形容詞比較級的不規則變化。
2、談?wù)摰厍蛏纤Y源和熱帶雨林的基本狀況，以及它們對于地球上生物的重要性。
教材處理：
根據以上對教材的分析，同時(shí)針對中國學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)存在一定困難的實(shí)際情況。首先給學(xué)生創(chuàng )造外語(yǔ)語(yǔ)言氣氛，身臨其境地把學(xué)生帶到所設計的語(yǔ)言情景中，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣：使學(xué)生在參與后一系列活動(dòng)中，掌握知識。最后通過(guò)做游戲對學(xué)生所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行訓練，從而達到鞏固知識的目的。
四、教學(xué)和學(xué)法：
通過(guò)五步教學(xué)法：情景教學(xué)活動(dòng)家，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內容。展開(kāi)以教師為主導，以學(xué)生為主體的師生雙邊教學(xué)活動(dòng)。
1、教學(xué)手段：
本話(huà)題采用掛圖、錄音、圖片、文字、圖表和韻率，使抽象的語(yǔ)言變得直觀(guān)，為學(xué)生運用英語(yǔ)進(jìn)行交際創(chuàng )設情景，實(shí)現師生互動(dòng)，生生互動(dòng)和人機互動(dòng)的多向互動(dòng)，增加了直觀(guān)性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。
2、學(xué)生指導
新制定的《仁愛(ài)英語(yǔ)》把"培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心，培養良好學(xué)習習慣和形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習和合作精神"放在了首位，根據依據課改的精神，遵循學(xué)生的認識規律，從單詞—句子—情景對話(huà)—實(shí)際應用，采取循序漸進(jìn)的原則，由淺入深，由易到難。情景興趣教學(xué)。多以問(wèn)答形式出現。
如何使用英語(yǔ)，如何在理解的基礎上習得語(yǔ)言。在用中學(xué)，學(xué)中用。學(xué)會(huì )自己自主推測發(fā)現歸納提高，提高學(xué)習自主性和學(xué)習能力。寓素質(zhì)教育于語(yǔ)言教學(xué)之中。
五、教學(xué)程序：
1、新課導入
為了激發(fā)"學(xué)生的學(xué)習興趣，引起注意，拉近師生距離，設計一個(gè)語(yǔ)言情景，給學(xué)生一種身臨其境的感覺(jué)，導入正課。
2、新課的講解
在講新課時(shí)，合理整合教材，系統的樹(shù)立知識，將形容詞的比較級和最高級在一系列既關(guān)聯(lián)又相對獨立的語(yǔ)境中詳細講解，反復演練，使學(xué)生全面掌握，任務(wù)性聽(tīng)力訓練：Listen and write以及Pair work ,充分地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，吸引了全體學(xué)生的注意力，達到了教育教學(xué)目的，培養學(xué)生思想素質(zhì)、情感素質(zhì)和英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)。
3、反復操練和鞏固應用
為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，利用work alone,pair work, Group work 等多種不同方式操練鞏固。使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位，多角度培養學(xué)生運用英語(yǔ)的能力。
4、反饋練習
本話(huà)題將游戲與練習有機結合，融為一體，設計游戲，讓學(xué)生們以對話(huà)和游戲的形式；進(jìn)行練習，寓教于樂(lè )，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，同時(shí)鞏固了學(xué)生所學(xué)的知識。
5、歸納總結
本話(huà)題除了板書(shū)所呈觀(guān)的重點(diǎn)內容外，又把本話(huà)題內容以練習的方式，巧妙地鞏固了本話(huà)題重點(diǎn)，難點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固，加強對本話(huà)題內容的理解和運用。
6、展示板書(shū)
本話(huà)題以素質(zhì)教育為目的，結合教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，利用多種輔助教學(xué)，從視、聽(tīng)、說(shuō)等方面使學(xué)生得到鍛煉，在愉快輕松的氛圍中溫故而知新，達到初步運用英語(yǔ)交際的能力。
7、布置作業(yè)
以上，我僅從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序上說(shuō)明了"教什么"和"怎么教",闡明了"為什么這樣教".希望各位老師對本次說(shuō)課提出寶貴意見(jiàn)，謝謝！
【初中英語(yǔ)說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
初中英語(yǔ)說(shuō)課稿10-25
初中英語(yǔ)說(shuō)課稿09-19
初中英語(yǔ)說(shuō)課稿08-15
初中英語(yǔ)說(shuō)課稿《Unit 6 At a Farm》 說(shuō)課稿10-27
初中英語(yǔ)《Australia》說(shuō)課稿02-19
初中英語(yǔ)說(shuō)課稿（熱）07-16
人教版初中英語(yǔ)說(shuō)課稿09-16