四年級英語(yǔ)評課說(shuō)課稿

　　作為一名人民教師，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，是說(shuō)課取得成功的前提。我們應該怎么寫(xiě)說(shuō)課稿呢？下面是小編精心整理的四年級英語(yǔ)評課說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。

　　一、說(shuō)教材

　　1.教材內容

　　我說(shuō)課的內容是人民教育出版社九年義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)四年級上冊中的Unit2MySchoolbag。這一單元呈現了教科書(shū)的名稱(chēng)。本單元通過(guò)一系列的活動(dòng)與對話(huà)來(lái)講解大家在日常生活中描述書(shū)本的單詞和句子。本單元需要6個(gè)課時(shí)完成。我現在要說(shuō)的是第一個(gè)課時(shí)。

　　2.教材地位

　　本課時(shí)是第二單元的第一課時(shí)，綜觀(guān)PEP教材，本課時(shí)首次出現教科書(shū)名稱(chēng)。本課時(shí)又是第二單元的重點(diǎn)，因此本課時(shí)的教學(xué)對第二單元的學(xué)習起著(zhù)決定性的作用。

　　二、說(shuō)教學(xué)目標

　　根據本課時(shí)內容的特點(diǎn)和四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和任務(wù)型教學(xué)模式的要求。在教學(xué)過(guò)程設計中，特別關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習發(fā)展，注重互動(dòng)，給孩子們學(xué)習英語(yǔ)的'氛圍，讓他們運用語(yǔ)言進(jìn)行交際，用英語(yǔ)做事情，讓學(xué)生們在活動(dòng)中參與體驗和理解。因此我制定了以下教學(xué)目標：

　　1、知識與能力

　　a、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認讀本課時(shí)主要生詞Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag。

　　b、能夠聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)Howmany…doyouhave?Ihave….并能在實(shí)際情景中運用。

　　c.能聽(tīng)懂指示語(yǔ)，并按照指令做出相應的動(dòng)作，如：PutyourEnglishbookonyourhead….

　　2、過(guò)程與方法

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　通過(guò)教學(xué)，逐漸達到培孩子們的語(yǔ)感以及運用本單元語(yǔ)言?xún)热葑鍪虑榈哪康�，同時(shí)也讓孩子們學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)社會(huì )，并且運用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達自己的愛(ài)心的情感態(tài)度。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　本課時(shí)的重點(diǎn)是能夠聽(tīng)、說(shuō)、認讀本課時(shí)主要生詞Englishbook,mathbook,Chinesebook,story-book,notebook,schoolbag。語(yǔ)音的教學(xué)是這一環(huán)節的重點(diǎn)，預計學(xué)生初學(xué)時(shí)會(huì )出現較明顯的語(yǔ)音錯誤，因此我要注意指導學(xué)生仔細聽(tīng)音、讓學(xué)生觀(guān)察老師的口型，認真模仿、及時(shí)結合學(xué)生發(fā)音進(jìn)行評價(jià)糾誤。另一方面，在所學(xué)單詞中很多都于book有關(guān)，這些單詞的書(shū)寫(xiě)形式有所不同，學(xué)生很容易出錯，要及時(shí)相機指導，而且這些單詞中還設計到合成詞，如：school+book=schoolbook,所有的這些都要讓學(xué)生抓住，抓牢。

　　難點(diǎn)是能夠聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)Howmany…doyouhave?Ihave….并能在實(shí)際情景中運用。在這個(gè)句型設計到單詞的復數形式，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)，要詳解。

　　四、說(shuō)教法、學(xué)法

　　1.教法設計

　　四年級的學(xué)生的注意力很難持久，他們對新鮮事物比較感興趣，還有他們的水平參差不齊，甚至有較大差距，因此我采用綜合運用全身肢體反映法（TPR），情景導入法和任務(wù)型教學(xué)模式，使優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)得更好，使基礎差的學(xué)生在課堂上多開(kāi)口，使他們有所提高，以達到調動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的目的。

　　2.學(xué)法指導

　　新課標倡導“以人為本”，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。本課時(shí)中教師充分考慮到學(xué)生的年齡特征、興趣和認知水平，準備了直觀(guān)、生動(dòng)的教具，創(chuàng )設了寬松活潑的學(xué)習環(huán)境和真實(shí)有意義的活動(dòng)場(chǎng)景，設計了多樣的學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在情境中感受英語(yǔ)，運用英語(yǔ)。

　　五、課前準備

　　1、準備一臺錄音機及相關(guān)的磁帶，便于學(xué)生更好的掌握語(yǔ)音及語(yǔ)調。

　　2、準備相關(guān)的課件，讓學(xué)生在形象逼真的氛圍中更好的學(xué)習。

　　3、準備與本課時(shí)相關(guān)的單詞卡，便于學(xué)生反復認讀。

　　六、說(shuō)教學(xué)程序

　　我的教學(xué)思路有五步：

　　Step1：Warmingup創(chuàng )設情景，引入新知

　�。�1）Singasong.

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