圖書(shū)管理員競選演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的圖書(shū)管理員競選演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圖書(shū)管理員競選演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這是一個(gè)充滿(mǎn)活躍氣氛與凝聚力的班級，能生活在這樣的班級里，是我們每一個(gè)的榮幸。我面對這同學(xué)們一張張熟悉的面孔，可以開(kāi)開(kāi)心心地參加這次的競選。我競選的是圖書(shū)管理員。
我們班現在的讀書(shū)氣氛很不好，從開(kāi)學(xué)到現在，沒(méi)有一個(gè)人借書(shū)。我想這個(gè)原因可能是現在圖書(shū)類(lèi)型太少，沒(méi)有同學(xué)們想借的書(shū)，所以導致了了沒(méi)有一個(gè)人來(lái)借書(shū)。
我想到了一個(gè)既能讓同學(xué)們看到自己想看到的`書(shū)還能讓我們的圖書(shū)越來(lái)越多，讓同學(xué)們輪流來(lái)借書(shū)，輪流閱讀，這樣不僅能增加我們的寫(xiě)作能力，還能讓我們的班級圖書(shū)就會(huì )越來(lái)越豐富，同學(xué)們喜歡看的書(shū)就會(huì )出現在我們的圖書(shū)角里，來(lái)借書(shū)的人就會(huì )越來(lái)越多。
當然，如果我當了圖書(shū)管理員，除了上面的方案外，我還會(huì )積極努力的想出更多的方法，滿(mǎn)足大家看書(shū)的要求，并管理好我們班的圖書(shū)。
請大家支持我，謝謝！
圖書(shū)管理員競選演講稿2
各位學(xué)校領(lǐng)導：
您們好！
從小開(kāi)始，我就喜歡讀書(shū)。閱讀，不但拓寬了我的眼界，還培養了我勤思好問(wèn)�；貞浧鸪踔腥陼r(shí)光，課余時(shí)間我都是在閱讀中度過(guò)。初中三年的時(shí)間，我的借閱量超過(guò)100本。大學(xué)時(shí)，學(xué)業(yè)相對較輕松，讓我有更多機會(huì )閱讀。為了親近書(shū)籍，我還參加了大學(xué)圖書(shū)館的書(shū)籍整理員招募活動(dòng)。
可以說(shuō)，我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。歷史、傳記、勵志、傳統名著(zhù)等等都是我書(shū)架上的�？�。步入電子閱讀時(shí)代，雖然書(shū)籍傾向于無(wú)紙化，但并沒(méi)有減弱我對閱讀的熱愛(ài)。在微信的公眾號平臺，我關(guān)注了多個(gè)讀書(shū)平臺，例如：讀書(shū)會(huì )、慈懷讀書(shū)會(huì )、笨鳥(niǎo)文摘、十點(diǎn)讀書(shū)、風(fēng)聞錄等等。
我的優(yōu)點(diǎn)是：內心細致，做事條理，性格開(kāi)朗，有一定的組織管理能力。我認為我有能力擔任學(xué)校圖書(shū)管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì )盡職盡責做好這份工作。圖書(shū)管理員的基本職責，是要保證圖書(shū)沒(méi)有損壞，管理好圖書(shū)。我認為作為一名圖書(shū)管理員，還應該盡可能的'讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當選了圖書(shū)管理員，我會(huì )積極向同事們、同學(xué)們宣傳我校的圖書(shū)館。
我還有一個(gè)大膽的設想：如果我當選了圖書(shū)管理員，我會(huì )利用好微信這個(gè)傳播平臺，通過(guò)定期分享閱讀心得，定期推介好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園的閱讀氛圍。
我會(huì )為大家做出貢獻！請相信我能擔任這個(gè)職務(wù)！
謝謝！
圖書(shū)管理員競選演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天要競選的職務(wù)的圖書(shū)管理員，我為什么要競選圖書(shū)管理員呢？是因為我非常喜歡讀書(shū)，我也很愛(ài)惜書(shū)，所以我相信我一定能把圖書(shū)管理工作做好。
如果我被當選了，我會(huì )把每一本書(shū)臟的地方擦得干干凈凈，會(huì )把破損的圖書(shū)帶回家修補好，會(huì )把每一本書(shū)放得整整齊齊。
如果我沒(méi)能當選，我也不會(huì )灰心，爭取下一次再被選上，我仍然會(huì )努力保護好班里的圖書(shū)。
我一定會(huì )做好的`！請大家把寶貴的一票投給我吧！
謝謝大家！
圖書(shū)管理員競選演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx，今天，我很榮幸能競選圖書(shū)管理員，憑著(zhù)我對自己的信心，憑著(zhù)我對自己的勇氣，我相信我一定能為大家服務(wù)好。
我是一個(gè)管理能力較強的人，雖然我不是班干部，有管理班級的能力，但我卻很想有一個(gè)管理的機會(huì )，哪怕是一個(gè)小小的.位子，我也覺(jué)得很不錯了。如果能管理班上的同學(xué)有制度的借書(shū)、還書(shū)，我是萬(wàn)分榮幸。
假如我是圖書(shū)管理員，我會(huì )讓班上的同學(xué)有制度的借書(shū)，不能借一本書(shū)然后再借，這樣其他同學(xué)就無(wú)法看到其他書(shū)了。假如我是圖書(shū)管理員，我會(huì )為大家服務(wù)，讓大家都能看上書(shū)，也能讓大家增長(cháng)一些可外的知識，這樣課內知識掌握了，課外知識也掌握了，別人不會(huì )的你卻會(huì )，就不會(huì )不知道一些課外的知識。假如我是圖書(shū)管理員，我會(huì )讓大家愛(ài)護好書(shū)，不能讓他們在書(shū)上人亂涂亂畫(huà)、做記號，也不能讓他們在上課時(shí)看，看書(shū)是好，但課外知識掌握了，那課內的呢？所以我們不能在上課時(shí)看書(shū)……
總而言之，言而總之，如果同學(xué)們能選我當圖書(shū)管理員，那你們就能看上書(shū)，請相信我，給我一次鍛煉的機會(huì )吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
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