競選圖書(shū)管理員演講稿（精選5篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的競選圖書(shū)管理員演講稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
競選圖書(shū)管理員演講稿1
各位老師、同學(xué)：
大家好！
今天我來(lái)競選圖書(shū)管理員這個(gè)職位。我從二年級就開(kāi)始當圖書(shū)管理員，已經(jīng)當了三年了，圖書(shū)管理員這個(gè)職位給了我很大的樂(lè )趣，每次還書(shū)、借書(shū)，我總是十分積極。圖書(shū)館，我十分喜歡那里以及那里的書(shū)。一排排排列的是如此整齊，翻動(dòng)手中那本書(shū)，書(shū)里的知識很快就會(huì )把你吸引住。
雖然每周我們都要去圖書(shū)館，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得厭煩，我覺(jué)得借書(shū)、還書(shū)是一件很享受的事，我十分珍惜每一次的借書(shū)時(shí)間。在借書(shū)的時(shí)間里，我會(huì )看看有什么書(shū)是同學(xué)們會(huì )喜歡，并能讓同學(xué)們知道更多知識。在還書(shū)時(shí)，我會(huì )認真的`刷每一本書(shū)的條形碼，爭取不讓任何一本書(shū)遺漏。
或許圖書(shū)管理員在別人眼中不像其他職位那么優(yōu)秀，但我覺(jué)得只要你把你自己當前的職位做好了，再小的職位也是優(yōu)秀的。
我希望我還能做圖書(shū)管理員這個(gè)工作，管理好班里的每一本書(shū)，還能繼續為班級做貢獻，繼續為同學(xué)們服務(wù)，希望大家能投上寶貴的一票，謝謝大家！
競選圖書(shū)管理員演講稿2
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是XXX。在這一次競選班干部的活動(dòng)中，我競選的班干部是圖書(shū)管理員。圖書(shū)管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓同學(xué)們一起閱讀對我們有益的書(shū)籍。
在我的房間里，整整齊齊的擺放著(zhù)一百多本書(shū)籍，我可以用二十分鐘將它們分好類(lèi)，以快速挑選自己喜歡的書(shū)籍。光是我房間就有一百多本書(shū)，在爸爸和媽媽的房間的書(shū)柜里，有一大半都是我的.課外讀物，所以你們不必質(zhì)疑我的閱讀能力了。
另外，我還是學(xué)校金盛教學(xué)樓下面的小小書(shū)吧的書(shū)吧管理員。別看小書(shū)吧里面的書(shū)都是很好的課外讀物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個(gè)稱(chēng)職的圖書(shū)管理員。
如果我成功的當上了圖書(shū)管理員，我就會(huì )讓大家在學(xué)校班級里更方便的閱讀，絕對不會(huì )浪費大家任何一次借書(shū)閱讀的機會(huì )，保證大家的閱讀質(zhì)量和動(dòng)員大家為班級捐書(shū)，豐富我們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。
謝謝大家！
競選圖書(shū)管理員演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是海三路小學(xué)五（4）班的侯宇浩，這次我要競選的是“圖書(shū)管理員”。這個(gè)崗位在班級集體里是重要的工作。
我為什么要竟選“圖書(shū)管理員”呢？因為我比現任的圖書(shū)管理員更有優(yōu)勢。我自小愛(ài)讀書(shū)，幼兒園我開(kāi)始看故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)、一二年級我開(kāi)始看武俠小說(shuō)、三年級我開(kāi)始看看科幻小說(shuō)、四年級我開(kāi)始看歷史名著(zhù)、五年級我開(kāi)始看文學(xué)小說(shuō)。因此，我家里有很多藏書(shū)。
那么，這么多藏書(shū)說(shuō)明了我什么呢？說(shuō)明了我愛(ài)護書(shū)。我跟魯迅先生一樣，把書(shū)籍歸類(lèi)得整整齊齊。故事書(shū)歸一類(lèi)、科幻小說(shuō)給一類(lèi)、詩(shī)歌歸一類(lèi)……如果我的藏書(shū)借給別人，別人把書(shū)弄損了，我就寧愿把書(shū)送給別人，也不想看到自己的書(shū)受損。
如果競選成功，我將把辦理的書(shū)整理的向家里的藏書(shū)一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且，我會(huì )推薦大家每日閱讀方案：
1、每天閱讀書(shū)籍20分鐘。
2、看了課外書(shū)后，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句，把它們積累起來(lái)。
3、有興趣寫(xiě)寫(xiě)自己的感想。
最后，希望大家也能熱愛(ài)讀書(shū)，與我走進(jìn)神奇的書(shū)王國！
希望大家能給我投上神圣的一票！
謝謝大家！
競選圖書(shū)管理員演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我競選的職位是圖書(shū)管理員。我覺(jué)得我有這個(gè)能力當好，而不會(huì )像某些同學(xué)那樣：“在其位，不謀其職”！我之所以想當圖書(shū)管理員，是因為想幫老師省下一些煩瑣之事，也幫班級排憂(yōu)解難，真正做到想老師之所想，急班級之所急。
我覺(jué)得我的優(yōu)勢是：我已經(jīng)有了一些圖書(shū)管理的經(jīng)驗：我曾經(jīng)在市圖書(shū)館當過(guò)義務(wù)小館員，我家里的書(shū)基本上歸我管理。我知道如何愛(ài)惜書(shū)，如何擺放整齊美觀(guān)，方便查找。上個(gè)星期我剛剛代理班級圖書(shū)管理員時(shí)，自己就想到了一個(gè)辦法：做一份圖書(shū)管理清單，借書(shū)者直接在上面簽名，這樣既不會(huì )讓圖書(shū)丟失，也看著(zhù)工整！而上任的圖書(shū)管理員，是用一張小借條來(lái)借書(shū)，到時(shí)候，借條丟了，書(shū)也找不回來(lái)了，丟了幾本書(shū)，還了幾本書(shū)，一概不清楚，整個(gè)圖書(shū)管理一片混亂。我下決心重新管理圖書(shū)，就把這個(gè)事情和想法告訴了吳老師，吳老師那是還表楊了我！
如果我當上了圖書(shū)管理員，我一定盡職盡責，不會(huì )讓心愛(ài)的圖書(shū)回不了家！那些捐書(shū)的同學(xué)從此也不用擔心書(shū)會(huì )被損壞，丟失！也讓老師同學(xué)看書(shū)看得舒心，放心！
當然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，請同學(xué)們嚴格監督，耐心指正，我一定會(huì )嚴以律己，寬以待人，請同學(xué)們投我一票！
謝謝大家！
競選圖書(shū)管理員演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我剛剛從學(xué)校的。課堂踏入圖書(shū)館的大門(mén)時(shí)，老實(shí)講對自己的前途也有過(guò)懷疑和困惑。圖書(shū)館曾一度給人以清閑、無(wú)所事事的思維定勢，讓人覺(jué)得那是弱勢群體聚集的地方。自己付出的辛苦與勞累換來(lái)的可能是忽視和輕慢。然而，每天沿著(zhù)那些以千百年歷史的刻度來(lái)計算的書(shū)架走廊，以及擺放在上面的異彩紛呈，具有無(wú)窮魅力的圖書(shū)而行走。揣摩著(zhù)，這些全部都是人類(lèi)最為璀璨的精神與靈魂。面對著(zhù)老師和同學(xué)們一張張渴求知識的眼睛，置身于莊嚴肅穆的館樓，整齊有序的書(shū)架，聚精會(huì )神的讀者，沁人心脾的書(shū)香，一種高潔、美好的情愫，一種滿(mǎn)懷熱情、無(wú)悔的付出的責任感由然而升。對于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，還有什么會(huì )比坐擁書(shū)城更加幸福？她不僅讓我的心靈得到凈化，浮躁得以平復，而且讓我覺(jué)得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養性的一隅寶地。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作，我感到十分的自豪與滿(mǎn)足。海德格爾說(shuō)，人詩(shī)意地安居。作為一個(gè)現代信息飛速發(fā)展的圖書(shū)管理員，我并沒(méi)有忘記自己的職責，每當看到師生們通過(guò)我的勞動(dòng)和服務(wù)而雀躍的神情時(shí)，我就有一種盡到責任的快樂(lè )和成就感。
具體到本職工作崗位上。外教中心本著(zhù)“以人為本”、“用戶(hù)至上，服務(wù)第一”的服務(wù)理念，力求工作的點(diǎn)滴創(chuàng )新發(fā)展與完善。她是教育部共享資源基地之一，同時(shí)她也是我館一個(gè)核心部門(mén)，無(wú)論從資金投入還是從人員配置都得到我館領(lǐng)導的非常重視。在圖書(shū)館領(lǐng)導的關(guān)心、指導、幫助下，在部室館員的熱情、周到、親切的超值服務(wù)下，外教中心正在逐漸突破時(shí)空限制，力求7的乘數效應，將其打造成為重慶大學(xué)圖書(shū)館的一個(gè)特色服務(wù)品牌。我情系重慶大學(xué)圖書(shū)館，也衷情于外教中心。
最后，我要感激我們這個(gè)大家庭，感謝我們這個(gè)大家庭的前輩們的悉心栽培和扶持，在這個(gè)功利主義盛行的年代，她依然倡導并帶領(lǐng)我們靜心讀書(shū)、潛心科研，為我們直接搭建了開(kāi)拓創(chuàng )新的平臺，打開(kāi)了寬闊的專(zhuān)業(yè)視野，為我們的成長(cháng)提供了莫大的幫助。常言道：圖書(shū)館人只有不遠離學(xué)術(shù)，不遠離讀書(shū)，立意創(chuàng )新，才會(huì )擁有更多的自信與驕傲。倘佯在這詩(shī)意而神圣的大家庭懷抱中，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有矯柔，只有歸屬和依戀。我對圖書(shū)館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感，更有如小舟對于港灣的感激。
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