有關(guān)奉獻的演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的有關(guān)奉獻的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)奉獻的演講稿1
尊敬的領(lǐng)導和朋友：
大家好！
有一種精神看似平凡渺小，卻能成就非凡；有一種精神，看似豪情萬(wàn)丈，實(shí)則代表著(zhù)最踏實(shí)的人文精神。那就是：我們中國人對“精益求精”的執著(zhù)追求；努力發(fā)展“立足崗位，追求卓越”的內涵。今天，我很榮幸站在這里和大家分享我的感受。我演講的題目是《在奉獻中成長(cháng)，讓青春飛揚》。
“奉獻成長(cháng)”是一個(gè)偉大而神圣的六個(gè)字。那么，作為一個(gè)中國行人，應該用什么來(lái)解讀呢？
我的理解是八個(gè)字：踏實(shí)，愛(ài)，奉獻。
有一種精神叫奉獻，有一種氛圍叫和諧，有一個(gè)主題叫發(fā)展�，F在中國銀行領(lǐng)導從戰略?xún)?yōu)勢位置提出“創(chuàng )先爭優(yōu)——立足本職崗位，追求卓越”的要求，對于資歷尚淺的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑會(huì )起到很大的教育作用。今天我想說(shuō)的是，因為熱愛(ài)中國銀行，熱愛(ài)自己的工作，所以會(huì )不斷戰勝自己。一滴水放入大海之前永遠不會(huì )干涸。只有把自己融入集體事業(yè)，他才是最強大的。
無(wú)數同事默默奉獻青春，成就了今天的“中國銀行”。很多時(shí)候，他們在平凡的崗位上做著(zhù)平凡的工作。然而，正是這個(gè)平凡的事實(shí)，讓他們的事跡非同尋常。今天想和大家分享的，是發(fā)生在我們呼和浩特網(wǎng)絡(luò )的感人故事。
是二級背景，是我特別佩服的學(xué)長(cháng)。她告訴我們做好她的工作并不容易。每天，我們都會(huì )接觸到許多陌生的面孔。他們有不同的身份和個(gè)性。其中有懂你的，有不懂你的，有素質(zhì)好的，也有素質(zhì)差的差不多的。他們的要求是我們能做的，也是我們不能做的。所有這些都需要我們用自己的熱情和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來(lái)完成。我們是人，也有自己的性格和情緒變化，無(wú)論如何都需要有很強的調整自己心態(tài)的能力。最后一句，我一直放在心上。遇到困難，受委屈的時(shí)候，我會(huì )鼓勵自己！
我們親愛(ài)的總監，在每天的晨會(huì )上，他會(huì )說(shuō)：我們的工作是我們銀行的形象，是展示我們精神面貌的窗口，是客戶(hù)第一印象形成的地方，這是客戶(hù)進(jìn)來(lái)接觸的第一個(gè)地方，也是客戶(hù)離開(kāi)時(shí)解釋的最后一個(gè)地方。每次上班前，他都會(huì )提醒我們注意自己的外表、語(yǔ)言和心情。他還經(jīng)常說(shuō)我們的工作中心是：一切為了客戶(hù)，一切為了客戶(hù)，一切為了客戶(hù)。
在IT藍圖建設的過(guò)程中，中國銀行呼和浩特分行的人表現出了相互支持、相互合作的精神。說(shuō)的很對，人都是全身心投入到工作中，卻照顧不了自己的`小家庭。有的女同胞需要帶孩子，家里所有的家事都是由家里的親戚來(lái)管。我們每完成一項任務(wù)，網(wǎng)絡(luò )中的兄弟姐妹們就更加努力，更加團結，因為我們心中都有一個(gè)堅不可摧的信念——團結一致，精益求精，創(chuàng )造第一。
長(cháng)路專(zhuān)用于遠方，河流專(zhuān)用于海洋。和諧的奉獻溫暖人心，積極的奉獻增加熱情。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他所期望的無(wú)非是他能獻身于一項美好的事業(yè)。面對新時(shí)代的新任務(wù)，我們面臨兩個(gè)選擇：一是努力工作，接受挑戰；還是求安慰，不進(jìn)取。而后者絕不是我們想要選擇的！最后，我用一句話(huà)結束我的發(fā)言：奮進(jìn)的精神，險峰中的無(wú)限風(fēng)光。
謝謝大家！
有關(guān)奉獻的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！今天我演講的題目是：感恩奉獻責任如山。小時(shí)候我聽(tīng)父母說(shuō)：“我的責任就是把你養大”；長(cháng)大了老師告訴我：“我的責任就是教你成人”。于是，“責任”兩個(gè)字便烙在我的心里�！柏熑巍钡降资鞘裁�？每個(gè)人都不一樣，我的責任呢？
隨著(zhù)時(shí)間的流逝我也慢慢長(cháng)大，剛參加工作時(shí)我滿(mǎn)懷激情，大隊的每一輛車(chē)、每一件裝備，甚至一身制服、一個(gè)鋼盔都令我興奮不已，隊長(cháng)告訴我：“大隊的裝備要仔細檢查、妥善管理，它們是否完備關(guān)系著(zhù)無(wú)數人的生命�！蔽抑斢浻谛�，每天都會(huì )認真檢查，仔細統計。然而時(shí)間是把無(wú)情的刀，它把我的熱情切割的支離破碎，所剩無(wú)幾。我不知道反復的檢查，無(wú)休的演習對我來(lái)說(shuō)有何意義�？僧斘铱吹揭驗槲覀兛焖偌皶r(shí)地處理事故現場(chǎng)避免了更多的傷害；當我看到司乘人員因為感謝我們的.幫助送來(lái)的錦旗和感謝信；當我看到同事們?yōu)榱吮ＷC道路暢通夜以繼日地奔波忙碌，甚至付出生命的代價(jià)，我突然覺(jué)得自己的工作無(wú)比神圣，所有的付出都有了意義。我對它開(kāi)始充滿(mǎn)依戀、充滿(mǎn)愛(ài)意。語(yǔ)言變得蒼白無(wú)力，自我變得輕若鴻毛。我不知道怎樣才能體現這份愛(ài)，才能表達這種情！我現在唯一的選擇就是敬業(yè)，這是我的責任。
愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要盡崗位職責，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。之于我們就是準備好每一件裝備，接好每一次任務(wù)，打起十二分精神，保證道路時(shí)刻暢通。這就是愛(ài)崗敬業(yè)，這就是責任！
做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧。忠誠于我們的事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責任心；就是要心懷感恩，懂得奉獻。
同志們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責任、奉獻，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對于今天的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)現自己的理想抱負，還是擔起肩負的責任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養成，自覺(jué)踐行。只有懂得感恩，學(xué)會(huì )奉獻，我們才會(huì )真正懂得尊重，領(lǐng)會(huì )責任，我們的社會(huì )才會(huì )多一份理解和寬容，多一份真誠和團結。
能夠加入河南高速這個(gè)大家庭得人是很幸運的，能夠把賴(lài)以謀生的職業(yè)變成一生為之追求奉獻的事業(yè)的人更是了不起。從現在起，我們已不再只是愛(ài)的接受者，也應該是施愛(ài)者，應從一個(gè)被全面關(guān)愛(ài)著(zhù)的年輕人成為能釋放愛(ài)心的社會(huì )人。期望我們懂得感恩，學(xué)會(huì )奉獻，領(lǐng)會(huì )責任，響應時(shí)代的召喚，揚起青春的風(fēng)帆，以滿(mǎn)腔的熱情，去開(kāi)拓，去創(chuàng )造，去擁抱無(wú)窮的希望��！
有關(guān)奉獻的演講稿3
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《讓奉獻無(wú)聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫(huà)出天地方圓，寫(xiě)盡學(xué)海茫茫。后來(lái)，我讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想！帶著(zhù)這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字——教師！
9月,我滿(mǎn)懷興奮來(lái)到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué),在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過(guò)我激情的那首小詩(shī)的內涵：這內涵不只體現在某個(gè)人身上，而是整個(gè)集體，他們承受著(zhù)社會(huì )的壓力，肩負著(zhù)家長(cháng)的厚望，承載著(zhù)孩子們的期盼，有的`帶著(zhù)一身病痛，裝著(zhù)藥，卻執著(zhù)地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改；有的甚至為了那份責任而永遠的倒下了。他們甘于奉獻，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春和生命捍衛了職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現給家長(cháng)、孩子們的，永遠是陽(yáng)光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！
其實(shí)，在我們學(xué)區乃至整個(gè)教育系統那些任憑奉獻無(wú)聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學(xué)習的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所擔任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著(zhù)我的學(xué)生。我知道，教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重擔”的為師之責，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿(mǎn)園的桃李芬芳；沒(méi)有掌聲，我們卻贏(yíng)得尊重與贊賞。
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