愛(ài)的奉獻溫情演講稿
愛(ài)的奉獻演講稿（一）
有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿(mǎn)面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放；這力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是奉獻。
奉獻，什么是奉獻？奉獻就是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著(zhù)崇高的境界，也蘊含著(zhù)不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì )和滲透在人們日常的工作和生活中。
試想，在印尼海嘯時(shí)沒(méi)有世界各地人民的奉獻，那群生活在災難中的人不知道何時(shí)才能重建自己的家園；試想，沒(méi)有當年解放軍戰士的奉獻，小江珊的生命早已被洪水吞沒(méi)；試想，沒(méi)有蠟燭的奉獻，就不會(huì )有黑暗中的光明。
我們是平凡而普通的，平凡的猶如一滴露珠，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著(zhù)許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫(xiě)了許多不普通的樂(lè )章。我們沒(méi)有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己無(wú)聲的行動(dòng)來(lái)證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒。
而愛(ài)心則是奉獻的基石，一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，那么這個(gè)集體中就充滿(mǎn)了濃濃的團隊精神；如果在運動(dòng)場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好；如果在同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。
在奉獻的同時(shí)，你照亮了別人，也體現了自己。奉獻是每個(gè)人應具備的品格和精神，奉獻是一種不求回報的給予。奉獻，不動(dòng)聲色地滋潤著(zhù)這個(gè)世界。我們生命中需要奉獻。
奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，需要我們奉獻熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時(shí)我們自身也需要奉獻，在奉獻中完善生命，在奉獻中實(shí)現人生的價(jià)值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
選擇陽(yáng)光，高山會(huì )擁有綠色；選擇奉獻，我們會(huì )擁有輝煌的明天！
謝謝大家！
愛(ài)的奉獻演講稿（二）
有位偉人說(shuō)：“世間最莊嚴的問(wèn)題是，我能做什么好事？是的，人生價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不是取得什么。奉獻比接受更為有福。如果人僅僅為自己勞動(dòng)，也許他能夠成為著(zhù)名的學(xué)者，偉大的智者，卓越的詩(shī)人，但是他永遠也不能成為真正完善和真正偉大的人。你若要為你的意義而歡喜，就必須給這個(gè)世界以意義。利己的人最先滅亡。他自己活著(zhù)，并且為自己而生活。如果他的這個(gè)“我被損壞了，那他就無(wú)法生存了。僅僅一個(gè)人獨善其身，那實(shí)在是一種浪費。上天生上我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因為我們的德行尚不能推及他人，那就等于沒(méi)有一樣。
汶川、玉樹(shù)大地劇烈的顫抖，撕裂我們的胸膛，無(wú)法抑制的淚流，掛滿(mǎn)了中國的臉龐。多少親人在地動(dòng)山搖的瞬間骨肉分離，家毀人亡。多少孩子從得救的'那刻起便成了孤兒，失去爹娘。多少個(gè)鮮活的生命掙扎在廢墟下，渴望著(zhù)生還的最后一線(xiàn)希望。搶救生命，時(shí)不我待，中央國務(wù)院第一時(shí)間第一地點(diǎn)，把運籌帷幄的總指揮部設在了抗震救災的第一線(xiàn)上，這就是愛(ài)的奉獻。
在抗震救災中，為餐風(fēng)露宿的親人添一個(gè)賬篷，哪怕是一碗方便面，一瓶礦泉水。為嗷嗷待哺的孤兒添一個(gè)奶瓶，為清理廢墟多一雙手套，多一把鐵鍬。為失去校園的孩子添一張課桌，為受傷的生命送出急需的藥品。這都是愛(ài)的奉獻。愛(ài)的奉獻來(lái)自四面八方，鑄就了我們強大的中國。強就強在民心凝聚，士氣高昂，這是億萬(wàn)愛(ài)心筑起的長(cháng)城��！永遠震不垮，推不倒，砸不爛。有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，讓愛(ài)的暖流撫平大地的創(chuàng )傷，讓愛(ài)的真情抹去生命的淚光。
大災難中需要愛(ài)的奉獻，其實(shí)，奉獻存在于生活的每一個(gè)細節，每一個(gè)時(shí)刻，每一個(gè)角落中。就拿我們的學(xué)校來(lái)說(shuō)，()我們教師牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以滿(mǎn)腔的熱情投身到黨的教育事業(yè)之中，對每個(gè)學(xué)生都做到“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的奉獻，對學(xué)生的教育都做到愛(ài)心、耐心、恒心。愛(ài)心是具有“舐?tīng)偾樯畹年P(guān)愛(ài)。無(wú)論在生活上，學(xué)習上都能將愛(ài)化作春風(fēng)細雨，吹拂與滋潤學(xué)生的心房，為師生的溝通架設一座“心靈之橋。耐心就是孜孜不倦的教誨，對于差生，更要細致入微，面批面改。那耐心的奉獻是赤誠的奉獻，無(wú)私的奉獻，崇高的奉獻；恒心就是堅持不懈的奉獻，那奉獻就像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻象一泓清泉，是長(cháng)年的流淌，是不計名利的付出。
而我們的學(xué)生，他們把愛(ài)奉獻學(xué)校，好好學(xué)習，天天向上；把愛(ài)奉獻班級，齊心協(xié)力，共創(chuàng )輝煌；把愛(ài)奉獻老師，認真聽(tīng)課，刻苦學(xué)習；把愛(ài)奉獻同學(xué)，友好相處，互相幫助；把愛(ài)奉獻家庭，溫馨和睦，事事順心；把愛(ài)奉獻親人，幸福美滿(mǎn)，共享天倫；把愛(ài)奉獻家鄉，保護環(huán)境，文明做人；把愛(ài)奉獻祖國，發(fā)憤圖強，實(shí)現理想。我們的愛(ài)心宣言是“孝心獻給父母，忠心獻給祖國，誠心獻給朋友，愛(ài)心獻給社會(huì )。在抗震救災中，我們用淚水澆灌希望，用行動(dòng)踐行愛(ài)的奉獻。災難讓我們情系汶川玉樹(shù)，心心相連，我校全體師生踴躍向災區人民捐款捐物，譜寫(xiě)了愛(ài)的奉獻的美麗詩(shī)篇。每個(gè)人的能力有大小之分，但愛(ài)心卻無(wú)大小之別，只要我們真誠付出，我們的奉獻就是一種幫助，災難中彰顯了我校全體師生的的社會(huì )責任感。而且，我們許多老師和學(xué)生還為醫院義務(wù)獻血。因為有了造血干細胞移植技術(shù)，世界各地成千上萬(wàn)患有白血病等疾病的患者，重新燃起了生命的希望。我們愿做志愿者，愿意捐獻干細胞，也就是獻骨髓。其實(shí)，它不是想象中的那么可怕，對身體也無(wú)害，就是將我們的血液循環(huán)到一個(gè)采集機器中，機器自動(dòng)采集，就像獻血一樣。適齡、健康的志愿者捐獻造血干細胞后，由于血細胞數量減少，會(huì )促使骨髓把儲備的白細胞釋放，并刺激骨髓造血功能，促使血細胞的生成，不會(huì )影響身體健康。在奉獻中，我們一定會(huì )獲得了無(wú)限的幸福和歡樂(lè )。
是的，奉獻比接受更快樂(lè )。如果你在任何時(shí)候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西鮮花、思想，以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會(huì )輕松而愉快。那時(shí)你就會(huì )感到所有的人都需要你，這種感覺(jué)使你成為一個(gè)心靈豐富的人、精神愉快的人。歷史把那些為了廣大的目標而奉獻，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人；經(jīng)驗則把使最大多數人幸福的人稱(chēng)贊為最幸福的人。經(jīng)驗顯示，成功多因于赤誠的奉獻，而少出于能力。勝利者就是把自己身體和靈魂都獻給工作的人。奉獻是一種無(wú)意識的播種。壯心欲填海，苦膽為憂(yōu)天。夜把花悄悄地開(kāi)放了，卻讓白日去領(lǐng)受謝詞。生命的用途并不在長(cháng)短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長(cháng)久。一個(gè)有德性的人，往往為他的朋友和國家的利益而采取行動(dòng)，必要時(shí)乃至犧牲自己的生命。他寧愿捐棄世人所爭奪的金錢(qián)榮譽(yù)和一切財物，只求自己的高尚。不去奉獻的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，卻不滋生草木以方便他人。我們要做春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，那是為了給人間添一點(diǎn)溫暖。我們要記得，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。我們應當在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻自己。因為只要人人奉獻一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間。
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