勤者自助達者自強演講稿（通用45篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的勤者自助達者自強演講稿（通用45篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤者自助達者自強演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!這天我演講的題目是《做一名勤奮的學(xué)生》。
大家都期望自己很聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，務(wù)必經(jīng)過(guò)勤奮的努力。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日久天長(cháng)，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。正是因為他的勤奮，茅以升長(cháng)大之后成了我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家。
常言道，“一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。古今中外，每一個(gè)發(fā)明家、科學(xué)家都是靠付出自己辛勤的汗水而成功的。我國古代的史學(xué)家司馬光小時(shí)候砸缸救人的故事人人都明白，他可不是剛出生就這么聰明的，而是每次老師講完課，他都要認真地復習。著(zhù)名數學(xué)家華羅庚，因為家庭貧窮，初中畢業(yè)后就離開(kāi)了校園。但是他沒(méi)有放棄任何學(xué)習的機會(huì )，買(mǎi)來(lái)許多數學(xué)書(shū)籍，認認真真地閱讀，晚上也能看到他挑燈復習的身影。就這樣，華羅庚靠著(zhù)勤奮攀上了數學(xué)的高峰。
正處于學(xué)習階段的我們，就就應具有像茅以升、華羅庚那樣的刻苦努力、不懈追求的勤奮精神。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，怎樣可能學(xué)懂知識、掌握知識?又怎樣可能品學(xué)兼優(yōu)、出類(lèi)拔萃?
人的智商本都一樣，只但是有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃;如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍。作為一名學(xué)生，發(fā)憤學(xué)習，是我們的權利更是一種義務(wù)。我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，讓自己更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。努力當從今日始，讓自己成為一名勤奮的學(xué)生吧!
勤者自助達者自強演講稿2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
學(xué)習是一個(gè)簡(jiǎn)單且明了過(guò)程，它絕對不會(huì )比做一到數學(xué)題更難。愛(ài)迪生小的時(shí)候被認為是低能兒，而誰(shuí)有能說(shuō)他不是個(gè)天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而，正象善泳者溺于水一樣，聰明的人往往被聰明所誤。知識的學(xué)習在于積累，在于連貫，在于認識，在于自我不懈努力。不論你天才與否，不論你承認與否。
有一點(diǎn)是始終不變的：勤奮是優(yōu)秀的第一動(dòng)力。
我們都是人才，我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學(xué)習態(tài)度，有自己的時(shí)間利用方式，所以我們在面對比自己成績(jì)好的人時(shí)顯得坦然。但是，親愛(ài)的同學(xué)們，或許我們已經(jīng)試著(zhù)去努力了，可我們所付出的可能仍不夠多，我們對自己的付出仍不夠虔誠。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆寄滄海。加油，我們都是時(shí)代的強者。海到天邊天作岸，山等絕頂我為峰！努力，發(fā)出心中的最強音！
勤者自助達者自強演講稿3
同學(xué)們：
“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來(lái)的�？梢�(jiàn)，刻苦學(xué)習是踏上成功之路的唯一途徑。
說(shuō)到這里，你可能會(huì )問(wèn)為什么要刻苦學(xué)習？因為學(xué)習也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習敢學(xué)敢問(wèn)，變不知道為知道，不斷地增長(cháng)知識，相反，如果學(xué)習時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習中投機取巧，弄虛作假，就會(huì )一事無(wú)成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著(zhù)名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見(jiàn)，我們古代人民是多么熱愛(ài)學(xué)習呀！
你們愛(ài)因斯坦嗎？他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績(jì)卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習也不出眾，畢業(yè)后很長(cháng)時(shí)間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學(xué)習工作著(zhù)，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫(huà)出了相對論的理論基礎。
可見(jiàn)生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于刻苦勤奮的學(xué)習。世界上沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西，問(wèn)題在于你肯不肯學(xué)，自幼養成刻苦勤奮學(xué)習的習慣，就會(huì )比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來(lái)”。讓我們刻苦學(xué)習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來(lái)出一份力吧！
謝謝大家~
勤者自助達者自強演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”,“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。
有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上，就一定能取得令人滿(mǎn)足的成績(jì)。戰國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì )被扯醒�？恐�(zhù)這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)，還要有好讀書(shū)精神。惟獨這樣，才干把書(shū)讀好。[少年中國說(shuō)]里有這樣一段話(huà)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國家與少年有著(zhù)密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)讀好，才干使自己的國家富強起來(lái)。
新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著(zhù)我們的學(xué)習不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習的一個(gè)挑戰，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會(huì )閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復習了一個(gè)數學(xué)專(zhuān)題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩個(gè)暢快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當我們在慢悠悠的做著(zhù)功課的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著(zhù)自己學(xué)習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習的每一步，這些差別的根本就在于：他們
有強烈的進(jìn)取心明確的目標，具體的計劃和時(shí)間的緊迫感。因為強烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒_，因為有明確的目標具體的計劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習，因為有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才干把握成功，謝謝大家!
勤者自助達者自強演講稿5
各位老師同學(xué)：
大家好！
學(xué)習是一種平衡，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞無(wú)獲！想要達到理想的效果，勤奮很重要！只有努力學(xué)習，我們才能過(guò)上更好的生活！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟。它總是激勵我們不斷追求和探索。
那么，什么是勤奮呢？首先，勤奮意味著(zhù)目標明確，合理高效地利用時(shí)間。
“用“分鐘”計算時(shí)間的人比用“小時(shí)”計算時(shí)間的人多59倍。時(shí)間是最公平的。它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下遺憾和憂(yōu)郁。珍惜時(shí)間的人會(huì )被時(shí)間珍惜，放棄時(shí)間的人會(huì )被時(shí)間拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要做到每一天每一刻：有目的，有計劃，積極主動(dòng)，不放過(guò)任何學(xué)習機會(huì )，爭分奪秒，勤勤懇懇學(xué)習提問(wèn)，虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。眾所周知，世界上沒(méi)有一條平坦的成功之路，在成功之路上有許多困難。我們要想取得成功，就必須遇到各種各樣的困難，我們的成長(cháng)和進(jìn)步在于與困難的斗爭�；艚�，這個(gè)領(lǐng)域的世界著(zhù)名科學(xué)家，就是我們的榜樣�；艚鹉贻p時(shí)患了絕癥。先是癱瘓，然后喪失語(yǔ)言能力。醫生斷言他的生命可以持續兩年，但霍金并不害怕。他克服了常人難以想象的一切困難，堅持不懈，刻苦鉆研，最終創(chuàng )立了量子理論，成為舉世聞名的科學(xué)家。我認為，霍金之所以取得這樣的成就，是因為他沒(méi)有夸大困難，而是再次縮小了困難，所以他不僅打破了醫生的預測，而且創(chuàng )造了科學(xué)界的神話(huà)。所以，只要我們正視學(xué)習中的困難，持之以恒，就一定會(huì )到達成功的彼岸。同學(xué)們，他們在工作中很勤奮，但在玩耍中卻浪費了。淵博的學(xué)術(shù)造詣來(lái)源于勤奮的學(xué)習。只有好的學(xué)者才能在無(wú)邊的知識海洋中尋找真正的智慧和才華。只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開(kāi)拓知識領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主人。讓我們努力學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生！
謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是10電商G1班劉家第，今天很榮幸能站在這里和大家一起分享我的成長(cháng)歷程以及自己對自強的一點(diǎn)點(diǎn)看法。
我出生在一個(gè)普通的農村家庭，父母文化水平不高，僅憑幾畝農田為生，家里還有一個(gè)姐姐、一個(gè)哥哥。哥哥正研究生，姐姐輟學(xué)無(wú)職，因為我們的學(xué)費，家里變的負債累累，我也曾感嘆過(guò)，為什么人與人在出生的時(shí)候就有天壤之別，為什么別人觸手可及的東西我卻要那么辛苦的努力才能換取，為什么命運要那么不公平？但是生活并不會(huì )因為我的牢騷而改變，我只有通過(guò)自己的努力才能實(shí)現我所追求的生活，實(shí)現我的人生價(jià)值。
在家里，我一直受到哥哥姐姐的疼愛(ài)，但我對自己要求嚴格；來(lái)到大學(xué)，我要求自己必須要獨立，必須要堅強。于是，我很快加入了系學(xué)生會(huì )，同時(shí)在班上競選上生活委員，我一直積極配合班級和老師的工作，還參加了學(xué)校組織的各種社團活動(dòng)及大型比賽，從比賽中我鍛煉了自己，為畢業(yè)能夠順利地找到好工作，融入社會(huì )大家庭打下基礎。在20xx年9月，我參加了數學(xué)建模競賽，獲得了省級三等獎，在20xx年11月，我組隊參加了第三屆“三創(chuàng )賽”，獲得了本科組省級一等獎，并作為山西代表隊前往成都參加了國家總決賽，獲得了本科組國家三等獎，每一次的成功，都是我用自強不息的意志和努力的汗水換來(lái)的。
大學(xué)期間為了能給家里減輕些負擔，我利用空余時(shí)間做過(guò)各種兼職如：超市促銷(xiāo)員，考研代理，發(fā)傳單，家教等，現在還堅持在學(xué)校勤工儉學(xué)，雖然也遇到過(guò)挫折，但我始終沒(méi)有放棄過(guò)，我知道我用辛苦換來(lái)的不僅僅是金錢(qián)更是用金錢(qián)買(mǎi)不到的經(jīng)驗和能力。我還在做兼職的同時(shí)，合理安排時(shí)間，保證學(xué)業(yè)也不落下。獲得過(guò)獎學(xué)金，優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團員、學(xué)術(shù)科研標兵等榮譽(yù)稱(chēng)號。
別人付出一分的努力來(lái)得到的東西，我就用成倍的努力來(lái)付出，功夫不負有心人，奮斗才是永恒的。那些成功的背后，只有我自己才知道它的酸澀和艱辛，當今天回憶起我所經(jīng)歷的一切，我只有平靜和感激，自助者天助也，唯有你自己不放棄自己，才有可能去創(chuàng )造原以為遙不可及的夢(mèng)想。
在以后的生活中，我會(huì )繼續秉持自己的信念，用自強自立來(lái)面對未來(lái)人生路上的挑戰。生活永不可能一帆風(fēng)順，但我有面對和解決苦難的信心。在一次次的苦難中，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢。昨天的輝煌照不亮今天的路，今天的努力才是豐盈夢(mèng)想起飛的翅膀。以后的路還很長(cháng)，認真地對待自己的未來(lái)，承擔其生命的重任，努力兌現自己曾許下的諾言。
“沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人能更高的山�！蔽覉孕�，只要努力，沒(méi)有什么不可以。我想要的是一個(gè)必然的命題，而不是一個(gè)偶然的結果，我會(huì )一直拼搏下去，直到夢(mèng)想開(kāi)花。
最后我想把我所有的感激和謝意獻給那些曾經(jīng)給過(guò)我幫助和關(guān)心的老師以及風(fēng)雨同舟的同學(xué)們、朋友們，謝謝你們！
勤者自助達者自強演講稿7
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我們這一代的孩子都是溫室里的花。他們必須做飯、洗衣服和監督作業(yè)。但是有一點(diǎn)讓我明白，我們不能做溫室里的花，要學(xué)會(huì )自立。
有一天放學(xué)回家，嗯？門(mén)為什么開(kāi)著(zhù)？媽媽在哪？我看見(jiàn)我母親虛弱地躺在床上，看見(jiàn)我進(jìn)了屋，就說(shuō)：“仔仔回來(lái)了！哦，我還沒(méi)做飯呢！”于是媽媽支撐著(zhù)虛弱的身體，準備下床做飯。我連忙說(shuō)：“不用了，我就吃泡面吧。你最好休息一下！”媽媽真的沒(méi)有力氣再爬起來(lái)躺下了。我要下樓買(mǎi)泡面，但是我吃泡面。我媽媽吃什么？方便面沒(méi)什么營(yíng)養，我媽又吃不下，我腦子里閃過(guò)一個(gè)好主意，給我媽煮餃子。
我走進(jìn)廚房，把水放進(jìn)鍋里。我砰的一聲打開(kāi)了煤氣爐，熊熊大火燃燒起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)了。我從冰箱里拿出餃子，打開(kāi)蓋子。開(kāi)水讓我覺(jué)得有點(diǎn)害怕。我該怎么辦？我會(huì )燒手，但一想到媽媽虛弱的呻吟和傷心的表情，我就鼓起勇氣，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)放進(jìn)鍋里，沒(méi)有燒手！真的很好。我想起媽媽煮餃子，就拿起鍋鏟輕輕鏟了一下餃子，然后蓋上蓋子，等著(zhù)水再燒開(kāi)。不一會(huì )兒，水燒開(kāi)了，餃子飄了上來(lái)。我往里面加了些水，又蓋上蓋子，這樣連續加了三次水。最后的水燒開(kāi)后，餃子煮好了。我把熱騰騰的餃子帶給我媽?zhuān)粗?zhù)熱騰騰的餃子，眼里閃過(guò)淚水，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
通過(guò)幫媽媽煮餃子，我知道了一個(gè)道理：我不能再做溫室里的花了。只有獨立，我才能幫助更多有需要的人。
勤者自助達者自強演講稿8
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
“天行健，君子以自強不息”這句充滿(mǎn)哲理性的話(huà)語(yǔ)，我們用一個(gè)眾所周知的高貴偉大的靈魂掙扎來(lái)詮釋。
偉大的音樂(lè )家——貝多芬，就在他音樂(lè )創(chuàng )造的高峰時(shí)期，不幸遭遇了耳聾。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有聽(tīng)力簡(jiǎn)直是一個(gè)致命性的打擊，可他并沒(méi)有在困難面前低頭，放棄努力，他堅信音樂(lè )就是自己的人生，仍舊頑強地進(jìn)行自己的音樂(lè )事業(yè)。他創(chuàng )作的《命運交響曲》聞名于世，不就印證出命運的定義嗎？他扼住了命運的咽喉，不就折射出人性高貴的尊嚴嗎？音樂(lè )巨人的命運堅韌自強，我們的人生亦如此。
人生，在于自己，更在于有堅定地目標。要有一段完整的人生，首先要為自己設定一個(gè)適合自己并感興趣的目標。如若沒(méi)有目標，那你就不能確定前進(jìn)的方向，就等于提前失去一個(gè)能辨別方向的指南針，而沒(méi)有了方向，你就會(huì )迷茫，會(huì )失落，會(huì )黯然，甚至走投無(wú)路。反之，你確定了一個(gè)目標，就如同獲得了一盞明燈。人生灰茫時(shí)，它幫你照亮了前方；人生蕭瑟時(shí)，它給你帶來(lái)了溫暖；人生無(wú)路時(shí)，它教你“一切都要靠自己”的信仰和“一蓑煙雨任平生”的自信坦然。即使你推翻不倒人生的隔墻，但你也會(huì )從中獲取了經(jīng)驗，懂得“挫折也是一種美�！�
人生，在于自己，更在于自強不息。人生并非確定了一個(gè)理想目標后就會(huì )一片光明的，也并非有了正確方向就會(huì )所向披靡，成功到底。在這個(gè)過(guò)程中，有許多人敗就敗在不會(huì )吸取教訓，不能積累經(jīng)驗。其實(shí)，每個(gè)人的人生都不可能十全十美，一帆風(fēng)順，但也正因為如此，我們十分需要“失敗”。你或許覺(jué)得這十分可笑吧！人生需要“失敗”？我敢斷言，人生沒(méi)有“失敗”的存在，成功也無(wú)意義。常言道：失敗乃是成功之母。經(jīng)歷過(guò)失敗的人，才有可能成功；經(jīng)歷過(guò)挫折的人，才可能堅強。在我們的人生里，失敗會(huì )帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸！失敗就如同一根扁擔，搭在我們肩上，難以平衡，時(shí)而橫向這邊，時(shí)而豎向那邊�？赡惆l(fā)現了嗎？只要多幾次調整，我們就能慢慢適應，就算再不聽(tīng)話(huà)的小孩經(jīng)過(guò)這么長(cháng)時(shí)間的“朝夕相處”，也會(huì )安分守己了！
總而言之，成功的人生不會(huì )屬于輕易放棄的人，不會(huì )青睞那些自甘墮落的人，套用北島先生的話(huà)來(lái)說(shuō)“堅持是堅持者的通行證，放棄是放棄者的墓志銘”。努力樂(lè )觀(guān)的人永遠堅信：人生，在于自己，在于自強不息。
我的演講完畢。
謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿9
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好！我是來(lái)自xxx班的xx，很榮幸能站在這里，今天我為大家演講的題目是：今日自立自強，明日書(shū)人生華章。
滾滾長(cháng)江氣磅礴,亙古男兒當自強。勵志成才是吾向，報效祖國書(shū)華章。
縱觀(guān)歷史之長(cháng)河，志士仁人以自強修身，勵志成才，成就悠悠愛(ài)國之夢(mèng)。
古人云：窮且益堅，不墜青云之志。屈原正道直行，忠而被謗，滿(mǎn)含愛(ài)國之情，無(wú)人理解，但他學(xué)會(huì )了堅強，乃賦離騷，在中國歷史中留下了濃墨重彩的一筆；司馬遷直言納諫，卻遭腐刑，但他以自己特有的歷史責任感和使命感，拖著(zhù)疲憊的身軀，使史家之絕唱無(wú)韻之離騷的史記橫空出世；陸游赤肝義膽，報效祖國乃他一生之追求，即使年老體衰，仍夜闌臥聽(tīng)風(fēng)催雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。他們正是用堅強來(lái)面對苦難，自立自強，從而在人生道路上書(shū)寫(xiě)絢麗篇章，在生命的史詩(shī)中長(cháng)久挺立，在歷史的長(cháng)河中激蕩起遙遠的絕響。
橫看近代之時(shí)事，天之驕子以自強修身，勵志成才，鑄就錚錚赤子心
茍利國家生死以，豈因禍福避趨之，面對千瘡百孔的祖國，林則徐吶喊道，挽救國家危亡乃他一生之所求；大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮，在日本求學(xué)之路上，周恩來(lái)創(chuàng )作此詩(shī)以激勵自己努力奮斗，為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之騰飛而努力。在他的心里國為重家為輕；五年回國路，十年兩彈成，錢(qián)學(xué)森的愛(ài)國之情讓人感動(dòng)，在刀光劍影的環(huán)境中，他的犧牲精神足以激勵我們自立自強立志成才。他們正是用執著(zhù)之心來(lái)面對困難，用一顆愛(ài)國之心書(shū)寫(xiě)人生華章，用一顆堅強之心在生命的燦爛星空中綻放流光溢彩。
歷史的車(chē)輪滾滾前進(jìn)，從古至今，永不停息，自強的大浪洶涌澎湃，斗志彌堅。
人生不是用來(lái)打敗的，關(guān)于命運，休論公道，史鐵生在我與地壇中這樣寫(xiě)道。他自己也是這樣踐行著(zhù)，身體的殘疾擋不了他在文學(xué)創(chuàng )作道路上的腳步，在長(cháng)期深沉的思考中，探尋人生的真諦。當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉，一位執著(zhù)的夢(mèng)想家，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下自立自強。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
每個(gè)人都像一片落葉，在風(fēng)中搖擺，顫栗，最終無(wú)奈的委頓于地，但有少數猶如沿著(zhù)既定軌道運行的星系，無(wú)常的命運之風(fēng)吹不倒他們，他們的內心有著(zhù)既定的航程�；蛟S一路艱辛一路泥濘一路風(fēng)霜雨雪，但我相信時(shí)光會(huì )給以獨特的報償
紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩。雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情。自立自強，勵志成才書(shū)寫(xiě)人生華章
在人生的路途中，朝著(zhù)報效祖國的目標努力。由此，整裝待發(fā)，揚鞭策馬。
我的演講結束了，謝謝大家。
勤者自助達者自強演講稿10
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
天行健，君子自強不息；正如地球的容量是可以容納的一樣，一個(gè)紳士必須不斷地培養自己的美德來(lái)承擔這個(gè)世界。作為21世紀的接班人，我們應該永遠堅持自己的夢(mèng)想。有這么一句話(huà)：“想在這個(gè)世界上成功，就要堅持下去，死了也離不開(kāi)手�！�
自我提升有助于實(shí)現夢(mèng)想。幾個(gè)月前，阿里巴巴在美國上市，阿里巴巴執行董事長(cháng)馬云成為熱門(mén)話(huà)題，成為中國新首富，身價(jià)218億美元。最初阿里巴巴剛成立，只有8個(gè)人，現在已經(jīng)達到1萬(wàn)多人。今天的一切成就，都源于馬云的堅持和信念。馬云有句名言：“今天是殘酷的，明天更是殘酷，后天是美好的，但大多數人死在明晚�！币庠诟嬖V我們，成功的汗水是甜的。還有一位傳奇的荷蘭自行車(chē)手，名叫莫尼克范德沃斯特。為了準備20年后的里約奧運會(huì )她說(shuō)她有信心，我覺(jué)得我們沒(méi)有理由不信任她。
自強不息，民族之夢(mèng)�！澳贻p的時(shí)候會(huì )找到光明，年輕的時(shí)候會(huì )遇到愛(ài)情，到了暮年，心依舊廣闊。他一生追求革命、愛(ài)情、信仰，走遍戰場(chǎng)、田野、教室。人民的滿(mǎn)意是你一生中最美的勛章�！彼褪驱徣�，中國十大風(fēng)云人物之一。她也是第四個(gè)國家道德模范，她的生活充滿(mǎn)了傳奇和挫折。XX稱(chēng)贊她是“老阿姨”。她用自己的愛(ài)為人民解釋了一個(gè)人的道德品質(zhì)和目的，也創(chuàng )造了一個(gè)民族夢(mèng)想的守護者。我們向老阿姨致敬。
自強不息，成就一個(gè)人學(xué)習的夢(mèng)想。熊十力的老老師有這樣一句話(huà)：“要學(xué)，就要立志成為一流的學(xué)者。就像上戰場(chǎng)，一定要背過(guò)身去。你不能計較你的富貴，你也不能對你的艱辛生氣�！敝袊�20世紀中葉的數學(xué)家陳景潤，孜孜不倦、煞費苦心地日夜研究“21”。經(jīng)過(guò)他的努力，他成功地證明了“21”，他的成就不容易。在這樣的情況下，他背過(guò)身去，總是在心里想著(zhù)。他的精神值得后人學(xué)習和發(fā)揚。
只要你努力自強，平凡的人生就能走出不平凡的路。我們在挫折中成長(cháng)，多少坎坷阻礙我們前進(jìn)；多少汗水滋潤著(zhù)我們的脊背；多少淚水盈滿(mǎn)了我們的眼眶。然而，我們從不放棄夢(mèng)想，我們總是堅定不移地前進(jìn)，沒(méi)有遺憾。我們堅定不移、快樂(lè )而堅定地走下去，不要忘記你的首創(chuàng )精神，以達到你的最終目標。
成功來(lái)自于創(chuàng )造奇跡的堅持和毅力。
我的演講結束了。
謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿11
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的是自立自強。
獨立是尊重自己做的事情，獨立意味著(zhù)我們要學(xué)會(huì )合理安排自己的生活，長(cháng)大后足夠離開(kāi)父母的照顧，靠自己的力量去創(chuàng )造生活。
自強就是自力更生，下定決心，面對困難，頑強拼搏。
自力更生，自強不息，經(jīng)歷風(fēng)雨見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境，我們就不會(huì )成長(cháng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。
當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你有沒(méi)有因為可能摔倒而停止走路？不，這表明我們都有能力和勇氣克服困難。然后，再一次站起來(lái)迎接挑戰，成功就不遠了。
教室里沉浸在電腦世界、手機世界的學(xué)生們，我們有沒(méi)有想過(guò)，我們每天收獲了什么？
人生墮落，玩物灰心，沉迷于網(wǎng)絡(luò )世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信念，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和耐力，被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。
人生中沒(méi)有遇到挫折的人，就算挫折再給你打擊，那又怎樣。它已經(jīng)客觀(guān)存在，我們只能選擇抗爭或沉淪。
每個(gè)人都知道自我毀滅是自我墮落的結果。因此，我們必須選擇奮斗，才能走出陰霾，迎接人生的陽(yáng)光。
在學(xué)習階段，我們應該像愛(ài)迪生、巴爾扎克一樣努力工作，不懈追求。在上學(xué)的路上。只有勤奮和踏實(shí)，我們才能學(xué)好每一點(diǎn)知識，最終取得成功。
其實(shí)自力更生不是一件壞事，我們通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造屬于自己的天空，這不是美好的生活嗎？
同學(xué)們，未來(lái)要走自己的路，美好的生活要靠自己去爭��！
勤者自助達者自強演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這漫漫的人生道路中，總是會(huì )有蜿蜒曲折，總是會(huì )結出苦澀的瓜，正因為如此，我們才應該倍加努力，更加為之奮斗，來(lái)戰勝自我，用自己勤勞的雙手來(lái)改變我們的命運，做一個(gè)自強不息的人。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，當時(shí)我每天無(wú)精打采，灰心喪氣，看不到生活的希望，上課時(shí)候不專(zhuān)心聽(tīng)講，下課的時(shí)候，不與同學(xué)交往，只是孤獨地佇立在一旁，漸漸地，我遠離了群眾，遠離了我至愛(ài)的同學(xué)，遠離了我尊敬的老師！記得那學(xué)期期末我考了班級的倒數第一名，往后更是如此，常常排在班級末尾，經(jīng)常拉班級的后腿便成了我的家常便飯。
后來(lái)，老師和同學(xué)們知道了我的情況后，大家便都積極地幫助我，老師找我談話(huà)，同學(xué)和我一起玩，就這樣，在同學(xué)和老師的幫助下，我又漸漸地融入到班級集體中，在他們身上，我又找到了應該屬于我的那份天真，我的病好了起來(lái)，學(xué)習成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我每天都在知識的海洋里遨游，每天都和同學(xué)在一起探討，在我的努力下，在三年級的期末考試中，我考了第六名，這個(gè)成績(jì)我很吃驚，老師也很吃驚，同學(xué)們也很吃驚，當時(shí)我高興極了，激動(dòng)地流下了眼淚。
從那件事中，我領(lǐng)悟到了人生的哲理——人要自強不息，人要有上進(jìn)心，千萬(wàn)不能有消極的想法，否則你將會(huì )一事無(wú)成。
自強不息，會(huì )像蠟燭一樣打開(kāi)人生的大門(mén)，自強不息，會(huì )像一杯濃濃的香茶一樣，讓你的人生回味無(wú)窮。
自強不息，告訴我們需要信心，它是人生的動(dòng)力。
勤者自助達者自強演講稿13
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
諸葛亮說(shuō)：“天行健，君子以自強不息!”自強對于每個(gè)人來(lái)講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會(huì )明白為什么人總會(huì )在一次次磨煉中成長(cháng)起來(lái)，而且變的堅強。如果一個(gè)人沒(méi)有自強的概念，又何須談得起戰勝困難，在我們把握好自強時(shí)，就是離成功不遠之日。
在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。
磨煉對于每個(gè)人來(lái)講，都是一次很好的鍛煉機會(huì )，經(jīng)的起磨煉的人，才會(huì )使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們人生價(jià)值所在。
我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學(xué)習的困難都在困擾著(zhù)我們每個(gè)人，只有勇敢的挑戰，才會(huì )獲得最終的成功。成功不是誰(shuí)比誰(shuí)差，也不是誰(shuí)比誰(shuí)好;而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力。
自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養下，我們必將獲得一定的收獲。
自強離不開(kāi)堅定的意志和堅強的決心，安逸無(wú)憂(yōu)的生活總會(huì )有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。正因為遇到種種困難，我們才會(huì )去克服，在克服困難中才會(huì )取得進(jìn)步，人惟有從這種自憂(yōu)自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿(mǎn)活力的人生。
我的演講完畢。
謝謝大家!
勤者自助達者自強演講稿14
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家早上好，先給大家講個(gè)故事：某公司招聘一名職工，應聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚的人被公司選中了。其他應聘者不服，就去問(wèn)公司老板。老板說(shuō)聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信”。
這“介紹信”可非同一般，請同學(xué)們仔細聽(tīng)來(lái)：他在門(mén)口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門(mén)，說(shuō)明他做事認真、仔細；他看到一位殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良、體貼別人；應聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他既懂禮貌又有魄力。這些不是很好的介紹信嗎？把工作交給這樣的人不是很放心嗎？
同學(xué)們，一滴水蘊藏著(zhù)大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養。文明習慣也是一個(gè)人的文化修養和行為情操的重要表現。但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長(cháng)期堅持。一個(gè)學(xué)生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。如此時(shí)沒(méi)有抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，讓我們成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。擁有了文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。我們學(xué)府文化的精髓之一“中國強盛，我有責任”體現出了一種大胸襟、大氣魄、大境界，要想培養這種崇高的責任感，我們必須從點(diǎn)滴小事做起，首先應該樹(shù)立“學(xué)府強盛，我有責任”的主人翁意識。如果我們連我們的學(xué)校都無(wú)法振興，又何談?wù)衽d國家？
在這里，每一位同學(xué)都可以反思一下：你是如何對待手中的一張廢紙、學(xué)校里每一面潔白的墻壁、每一條干凈的走廊；你是如何看待每一次出操或活動(dòng)的隊伍紀律；你又是如何面對每一節課、每一次作業(yè)的呢？
播下一個(gè)行為，養成一個(gè)習慣；養成一個(gè)習慣，構建一種品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們充分利用一切機會(huì )，把文明習慣的養成抓細抓深，并長(cháng)期堅持。我相信，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的平安校園、綠色校園、書(shū)香校園、和諧校園，使我們的校容校貌和人文氣質(zhì)散發(fā)異彩。
勤者自助達者自強演講稿15
尊敬的各位老師：
下午好！今天我演講的題目是《做一名自立自強的教師》。自立自強，是做人的基本準則，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，古往今來(lái)，許多成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強的人。而自立自強決非一朝一夕的易事，不是所有人都可以輕松做到的。它需要毅力的支持，凡是自強的人，往往都有堅強的毅力。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們對幼兒教師的要求也越來(lái)越高.我做為一名幼兒老師,我覺(jué)得很自豪。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。因此，我首先要對得起教師這個(gè)稱(chēng)號，努力提高自身素質(zhì)。
就該像青松、像野草，不擇地勢，不求豪華舒適，為孩子植根僻壤。今天的我，當個(gè)老師，是一種責任，一種使命，一種追求。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(cháng)的眼里我卻是一名教師。
所以擁有這樣稱(chēng)號的我：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話(huà)輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)�！眹栏褚笞约鹤鰝�(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導同事信任的好老師。
常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達成，我仍需努力，要爭取做到最好。因為成功與勝利的大門(mén)始終是向自立自強者敞開(kāi)的。
謝謝大家，我的演講完了！
勤者自助達者自強演講稿16
尊敬的老師，同學(xué)們：
下午好！感謝母校給我這個(gè)機會(huì )，能在這里和大家感恩往昔，暢談未來(lái)。 感恩往昔，孜孜以求的學(xué)子，兢兢業(yè)業(yè)的恩師，充實(shí)的課堂，美麗的校園，溫馨的宿舍，……點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。高中階段，我有幸擔任過(guò)班級的學(xué)習委員、課代表，擔任過(guò)自律委員會(huì )文體部、學(xué)習部部長(cháng)。對學(xué)習和生活感觸深刻。
高中是痛并快樂(lè )著(zhù)，是生命中重要的堅持。我一度的因為家庭的原因和壓力，徘徊、失落，想輟學(xué)、情緒波動(dòng)很大，導致學(xué)習成績(jì)的波動(dòng)也很大，甚至有時(shí)候自己很擅長(cháng)的科目也會(huì )考得一塌糊涂。在自律委員會(huì )的工作中，感受著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )和成就感，但是矛盾沖突，對事務(wù)的不同理解又不可避免的，時(shí)常也給了我沉重的壓力。想堅持，想放棄，想逃避，想痛哭，五味雜陳。幸而遇見(jiàn)了母校的恩師們和一群愿意堅持的伙伴，他們都在默默的付出，循循善誘，互相鼓勵，給我力量，于是我一直告訴自己要有始有終。教學(xué)樓、宿舍里、圖書(shū)館、大操場(chǎng)、生物園，校園的每個(gè)角落當年都留下了我們勤學(xué)不懈的影子，如今回來(lái)，漫步其中，神游其境，無(wú)比充實(shí)。
高考如約而至時(shí)，是我一生中愿意銘記的時(shí)刻，當堅持即將化為人生新的升華，這是如何地一種感慨啊。高考后，煎熬的等待，它伴隨著(zhù)學(xué)費、生活費的壓力，家人的不理解，我盼望著(zhù)高考的結果，卻又希望它沒(méi)有結果。
高考成績(jì)出來(lái)了，沒(méi)有達到老師和我愿意達到的目標，我很失落，甚至汗顏面對恩師和學(xué)友，當冷靜變成理智，我終于明白我沒(méi)有真正成功的原因。古語(yǔ)言：一而再，再而衰，三而竭。在求學(xué)的三年里，我被太多的羈絆困惱，沒(méi)有堅定堅持著(zhù)自己的方向，時(shí)而徘徊，時(shí)而彷徨，浪費了不應該失去的時(shí)光。如果人生真的可以重新開(kāi)始，我希望我能堅定方向，直到最后一刻，也不能放棄�；蛟S現在我的人生道路會(huì )更順暢。
我知道人生不能重來(lái)�，F在在大學(xué)校園里，我一直告誡著(zhù)自己。學(xué)習的壓力，生活的壓力，家庭的壓力都不是問(wèn)題，因為我在成長(cháng)，我愿意自強自立，我愿意用我的汗水和努力爭取來(lái)我的學(xué)費，爭取來(lái)大家對我的肯定和支持，我愿意用我不懈的堅持回饋恩師和朋友的關(guān)懷。今年，我大學(xué)的第二年，我獲得了國家一等勵志獎學(xué)金，但這不是我最終所需要的。因為人生的道路才剛剛啟程，舵盤(pán)在你手上，茫茫大海的方向在你心中，成長(cháng)成人，擁有自己的一片天空，全賴(lài)于你是否意志堅定。
親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們中的大部分比我當時(shí)有更多更好的條件，愿你們常帶著(zhù)感恩的心，愿你們不要在意一時(shí)的失敗或失落，愿你們在執著(zhù)的堅持中快樂(lè )前行，愿你們不要重蹈我人生的遺憾，愿你們在明年的六月如愿高飛。 謝謝！
勤者自助達者自強演講稿17
尊敬的各位老師各位家長(cháng)：
我今天發(fā)言的題目是勤學(xué)立志。
勤學(xué)立志顧名思義：勤奮學(xué)習，立下志愿；這個(gè)話(huà)題對于我們青年學(xué)生來(lái)說(shuō)在這個(gè)特別的假期，在我們國家正在遭受病毒襲擊的時(shí)刻顯得尤為重要，今天有許許多多的科學(xué)家，醫生，軍人等等正戰斗在抗擊病毒一線(xiàn)，用他們平時(shí)勤學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識實(shí)現保護人民生命健康的志愿，他們是英雄，是我們學(xué)習的楷模，他們今天的壯舉是他們和我們一樣年少時(shí)立下的保家衛國，報效祖國的志向實(shí)現。
人無(wú)志不立，立志就是志向、目標，就是將來(lái)我們要干什么成為什么樣的人，我相信大家和我一樣在心中都有一個(gè)志向，都想成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。那如何才能實(shí)現自己的志愿呢？唯有勤學(xué)，唯有持之以恒的勤奮，因為書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習很辛苦，我也曾排斥過(guò)繁多的作業(yè)，也在遇到難題時(shí)想放棄，但自己立下的志向告訴我不能放棄，考試成績(jì)的自尊心讓我不能放棄，父母堅持不懈的關(guān)心和幫助讓我沒(méi)有放棄，我常向年級優(yōu)秀的同學(xué)請教學(xué)習方法，自己也制定了學(xué)習計劃，每天必須完成。慢慢的我有了為解決疑難而激動(dòng)，為獲得新知識而興奮，學(xué)習讓我有了樂(lè )趣，我知道，只要我堅持，我的志向實(shí)現就會(huì )越來(lái)越近。但在這條漫漫的勤學(xué)之路上也有人因為吃不了早起晚睡，背書(shū)寫(xiě)作業(yè)的苦，開(kāi)始懈怠了，也有人在這個(gè)沒(méi)有人監管的上網(wǎng)課期間，遲到早退或是開(kāi)著(zhù)網(wǎng)課，玩著(zhù)游戲的自欺欺人，玩物喪志。我們在看看此時(shí)此刻正發(fā)生在我們身邊勤學(xué)立志的真實(shí)故事：在淅川，一位叫小通的高三學(xué)哥和在洛寧一位叫翠珠的初一學(xué)妹，他（她）們都因為家境的貧寒，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )又舍不得花費高額流量費用，為了不耽誤上網(wǎng)課，他（她）們上屋頂，去院落里蹭網(wǎng)，不論天寒地凍，從不放棄，因為小通哥哥想要實(shí)現他的志向是考上浙大。在這個(gè)特殊時(shí)期像他們這樣屋外蹭網(wǎng)，堅持勤奮學(xué)習的寒門(mén)學(xué)子各地還有，能堅持學(xué)習是他們心中的幸福，因為他們知道知識才能改變命運。而此刻坐在溫暖舒適電腦屋里的我們要心懷感恩，珍惜時(shí)間努力學(xué)習，時(shí)刻警示自己業(yè)精于勤而荒于嬉。
在實(shí)現志向的勤奮道路上，需要我們腳踏實(shí)地，誠信，篤定。在網(wǎng)上學(xué)習和考試時(shí)要嚴于律己，不偷懶不耍小聰明，用真實(shí)的成績(jì)找出自己的不足，而后用勤奮行動(dòng)補齊短板，慢慢的.你也會(huì )成為大家眼中優(yōu)秀的他。同學(xué)們，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，三個(gè)月后的中考，三年后的高考會(huì )讓我們看到結果，上天不會(huì )辜負今天我們每一個(gè)勤奮刻苦努力的人，因為天道酬勤。
同學(xué)們，疫情終將戰勝，但災難不會(huì )絕跡，今天我們唯有刻苦勤學(xué)，掌握真才實(shí)學(xué)，將來(lái)我們才能成為他們一樣的英雄，才有能力保護我們的國家，守護我們的家人。此刻我們的父母都在自己的崗位上辛勤的工作，為我們提供著(zhù)舒適的學(xué)習條件；我們的老師也一如既往的備課上課給我們答疑解惑，我們要安心努力學(xué)習，讓父母放心，讓老師舒心，時(shí)不我待，從現在起，牢記自己的志向，拼搏當下，只爭朝夕，不負韶華。
勤者自助達者自強演講稿18
尊敬的同學(xué)們：
大家好！
想必大家都對林萬(wàn)東的事跡有所耳聞吧。那個(gè)以713的高分被清華大學(xué)錄取的山里孩子，在高考成績(jì)發(fā)榜時(shí)，仍在工地揮灑汗水，試想，他在估分時(shí)難道不知道自己的優(yōu)異成績(jì)嗎?但他沒(méi)有滿(mǎn)足于分數，更沒(méi)有停下腳步，空等美好的未來(lái)，而是繼續前行。因為他深知：生命不止，自強不息。
是的，小溪沖破群山疊嶂的阻礙奔流到海，但它沒(méi)有停止流動(dòng)，而是化作洶涌的波濤;種子鉆破泥土巖石的覆蓋嶄露頭角，但它沒(méi)有放棄生長(cháng)，而是昂頭擁抱藍天;蝶蛹突破厚繭的層層纏繞，但它沒(méi)有貪圖安逸，而是化蝶羽衣蹁躚。自強，是向著(zhù)夢(mèng)想奔跑，是向著(zhù)更好的自己奮斗�？墒怯卸嗌偃嗽谶~上一個(gè)臺階后，便驕傲自大，止步不前，最終落得個(gè)竹籃子打水一場(chǎng)空。唯有生命不止，自強不息，破繭化蝶，奮力飛舞，才能擁有日后的無(wú)限可能。
如果說(shuō)，春蠶的化蝶是為了飛向藍天，那么她們的自強不息無(wú)疑為人間帶來(lái)了艷陽(yáng)天。
董卿被人們稱(chēng)為“央視一姐”，作為主持人可說(shuō)是功成名就，但她并沒(méi)有滿(mǎn)足已有的榮耀，而是依舊每日堅持讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。正是得益于她的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，她所主持的《朗讀者》等節目，為觀(guān)眾帶來(lái)了文化的藍天;李子柒是人氣網(wǎng)紅，擁有無(wú)數擁躉和鐵粉，但她并沒(méi)有因此沾沾自喜，而是戒驕戒躁，潛心精進(jìn)，不斷提升視頻質(zhì)量。正是得益于這份精益求精的工匠精神，她的視頻紅遍大江南北，甚至深深地吸引了國外觀(guān)眾，讓外國人了解中國，愛(ài)上中國，為中外帶來(lái)了交流的藍天;董明珠是格力董事長(cháng)，企業(yè)做得風(fēng)生水起，但她沒(méi)有止步于已有的成績(jì)，而是始終保持白手起家時(shí)的艱苦樸素的精神。正是得益于她的嚴于律己奮力拼搏，讓空調這種奢侈品飛入尋常百姓家，為企業(yè)家帶來(lái)了經(jīng)營(yíng)的藍天。
人們總是歆羨于這些成功人士的光鮮亮麗，卻不知他們在黑暗中摸爬滾打時(shí)承受的寂寞艱辛。其實(shí)，支撐他們一路蹣跚而行的，是他們堅信：唯有踏踏實(shí)實(shí)自強不息，才能瀟瀟灑灑邁向人生巔峰。
反觀(guān)當下，多少人不是被紙醉金迷的生活迷惑了雙眼從而蠅營(yíng)狗茍，就是被困難挫折的現實(shí)擊垮了意志從而消極隱退。不懂得自強不息的人生注定會(huì )被時(shí)代的洪流吞沒(méi)，恰如一棵扎根于淺土的樹(shù)苗，風(fēng)雨過(guò)后注定會(huì )被連根拔起。
身為自強中學(xué)的學(xué)生，我們怎能忘記自強不息的精神?同學(xué)們，不要被已有成績(jì)織成的蠶繭束縛住，要勇敢地沖破它，你會(huì )看到湛藍的天空;不要滿(mǎn)足于化蝶后的美麗動(dòng)人，要勇敢地振翅飛翔，你會(huì )發(fā)現翩躚舞姿的自由自在。
同學(xué)們，歲月流轉，時(shí)光荏苒，莫等閑白了少年頭，讓我們不斷培養自強不息的精神。自強有利于你更精彩的綻放，自強會(huì )迎來(lái)你生命天空的彩虹！
發(fā)言完畢，謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是八四班的賈怡然，我是八四班的薛晨星。今天我們演講的題目是《自理才能自立，自立才能自強》。
據某報報道：某名牌大學(xué)的一位學(xué)生，每天晚上都要讓母親為他洗腳；一名留學(xué)生問(wèn)辦簽證處人員說(shuō)：“我可不可以帶父母一起出國，我需要他們幫我洗衣做飯、整理房間�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，生活中類(lèi)似的事例還真不少。產(chǎn)生這些現象的原因，一是家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，生活上的一切恨不得都為代勞，覺(jué)得這才是愛(ài)孩子。二是許多學(xué)生缺乏自理、自立的能力與自強的精神，離開(kāi)父母的羽翼，生活就會(huì )一地雞毛。這樣的大學(xué)生很難會(huì )有驕人的成績(jì)，不是有一個(gè)考上名牌大學(xué)的高考狀元因生活不能自理而退學(xué)的事例嗎?所以我們從小就更應培養自身的自理、自立能力，樹(shù)立自強不息的精神。
成功與勝利的大門(mén)始終也向自立自強者敞開(kāi)的。歷史上一個(gè)個(gè)逆境成才的人物，他們成功的因素中無(wú)不包含著(zhù)自立自強的信念。司馬遷身心遭受摧殘仍自強不息著(zhù)成《史記》，范仲淹被貶發(fā)出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的豪言壯志，鄧稼先身處大漠戈壁隱名埋姓研制原子彈。相反，如果一個(gè)人事事都想依賴(lài)別人，只想坐享其成，不能迎難而上；只想機遇垂青，而不思拼搏追求，他怎么會(huì )有競爭的能力呢?又怎么談得上進(jìn)步和發(fā)展呢?
當今社會(huì )處處充滿(mǎn)了競爭。上好學(xué)校要競爭，找好工作要競爭，想在工作中出成績(jì)還是要競爭。韓非子說(shuō)：“恃人不如自恃也，人之為己者不如己之為人也�！霸囅�，如果一名青年學(xué)生缺乏自理能力，鋪床疊被要靠家長(cháng)；缺乏自立能力，買(mǎi)日用品要靠家長(cháng)；缺乏自強意識，不能發(fā)揮自己的能力，那一旦進(jìn)入社會(huì )，如何面對激烈的競爭?適者生存，這是一個(gè)淺顯的道理，一個(gè)人如果缺乏自理、自立能力，沒(méi)有自強意識，他遲早要被充滿(mǎn)競爭的社會(huì )所淘汰。
我們是新時(shí)代的接班人，應該通過(guò)鍛煉自理、自立能力，來(lái)培養自己的自強意思和面對困境不畏懼的樂(lè )觀(guān)態(tài)度。我國每年評出的好少年，像背著(zhù)媽媽上大學(xué)的劉霆，最美孝心少年黃鳳等，他們獨立生活的能力都是很強的，他們不畏家境貧寒，不怨家人老弱病殘，自己獨自扛起家庭重擔，他們努力向上，毫無(wú)懈怠，運用自身的力量來(lái)擺脫困境，他們的精神值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習。
世界上不會(huì )有永遠固定的社會(huì )環(huán)境，一切都在隨時(shí)隨地地變更，同學(xué)們，男兒立身當自強；天行健，君子以自強不息。切勿忘記培養自己的自理、自立能力與自強不息的精神，使自己更適應社會(huì )生活，在競爭中立于不敗之地！努力做新時(shí)代的好少年！
我們的演講完畢，謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿20
尊敬的各位老師、同學(xué)：
大家好！
我是來(lái)自高一（8）班的張琦，很榮幸能與大家齊聚在這里，接下來(lái)，我演講的題目是《少年當自強》。
懷揣著(zhù)三年的夢(mèng)想，承載著(zhù)父母的期望，我們一同走進(jìn)人生的新階段——高中，到高中面臨的第一課，就是軍事訓練，幾天鍛煉下來(lái)，同學(xué)們已適應了緊張而忙碌的軍營(yíng)生活，我想和大家談?wù)勥@幾天的感受。
炎炎烈日中，我們穿著(zhù)厚長(cháng)的衣服，站在綠茵場(chǎng)上，按照教官的嚴格要求，一遍遍地重復做動(dòng)作，有時(shí)一個(gè)立下就能站上半小時(shí)，同學(xué)們額頭上豆粒般大小的汗珠滴滴滾落，有些男生的外套、褲子都被汗水浸透，還有些同學(xué)頭暈中暑，站立的時(shí)間太久，腿已麻木了，等等等等，同學(xué)們確實(shí)很辛苦，也很累，但是，我發(fā)現，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)選擇放棄和退縮，出汗了，用手背一擦，繼續練習，頭暈了，休息一會(huì )，繼續上場(chǎng)，我們咬牙堅持，我們永不言棄，我們不懼烈日，因為我們心中有信念，我們深知：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”（同學(xué)們，是不是？請大聲說(shuō)出來(lái)，是不是？）
是的，少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，堅守十日，綠茵場(chǎng)上顯鋒芒，我想，如果我們是一塊鐵，一定會(huì )跳入最熾熱的火海，把自己打造成一把最具鋒芒的劍，如果我們是一只雄鷹，一定會(huì )翱翔在最高峰，向世人展示自己的英姿，如果我們是一塊石，一定會(huì )祈求海浪把我們割得棱角分明，而不是圓滑無(wú)比。
同學(xué)們，我們舉目望蒼穹，并不是為了摘星取月，而是為了一個(gè)永不屈服，堅持到底的姿態(tài)，所有的挑戰我們全盤(pán)接受！
堅持十天，讓五彩的夢(mèng)插上八月的翅膀，奮飛，奮戰十天，讓青春的舞裙綴上智慧的寶石，靈動(dòng)，辛苦十天，讓成長(cháng)的船揚起堅強的白帆，起航！
請相信，我們的汗水不會(huì )白流，我們的堅持與勇敢，我們的自信和自強，一定會(huì )在青春的夜空中劃過(guò)一道最美麗的流星。
我的演講完畢，謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿21
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《青少年要自立》。
今日，我看到這樣一則電視廣告：一個(gè)活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下，表演得十分精彩。突然，一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線(xiàn)全部剪斷，原本活潑可愛(ài)的小木偶一下子癱倒在地，再也站不起來(lái)了�？赐赀@則廣告，我突然意識到，這不正是現實(shí)社會(huì )的反映嗎？那巨大的剪刀代表社會(huì )現實(shí)，操縱者和連線(xiàn)代表學(xué)校、家庭等給予我們的“優(yōu)越”條件，而那個(gè)活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學(xué)生。
由此，我想起了另外一個(gè)故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人多年的精心喂養下長(cháng)大，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。一天，它被放回秋天的山林，可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么？人們帶著(zhù)疑問(wèn)將它的尸體做了解剖，結果發(fā)現它腸胃空空，腹中一點(diǎn)食物也沒(méi)有，為什么它能在主人的呵護下成長(cháng)，卻會(huì )慘死在秋果累累的樹(shù)林中呢？
原因很簡(jiǎn)單，這些年它都是過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)，即生存的能力。我們由此可以看出，長(cháng)期生活在優(yōu)越的條件下，就會(huì )喪失斗志和自立的能力。
如果說(shuō)木偶和鸚鵡的悲劇是人們強加于它們而情有可原的話(huà)，那么，作為有思想的人，如落得類(lèi)似的下場(chǎng)豈不是比它們更可悲嗎？
有這樣一位同學(xué)，在開(kāi)學(xué)的第一天，母親給他帶了兩個(gè)雞蛋，可到了晚上，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來(lái)。他的理由可笑之極：“雞蛋沒(méi)有縫怎么剝？”這就是未來(lái)承擔祖國重任的一代嗎？他們有這樣的能力嗎？
慘痛的教訓還有很多很多。而目前，我們中的大多數“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護著(zhù)，嘴里噙著(zhù)怕化了，手里捧著(zhù)怕碎了。使我們喪失了自立能力，一個(gè)個(gè)變成或正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里，我要大聲疾呼，親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請松開(kāi)你們的手中線(xiàn)，打開(kāi)金色的鳥(niǎo)籠，還我們健壯的翅膀，讓我們去翱翔藍天、搏擊風(fēng)浪吧，那才是我們健康成長(cháng)的土壤！同時(shí)，我也要勸告親愛(ài)的同齡人，盡早掙脫那系在腰間的繩索，沖出舒適的籠子，用自己勤勞的雙手、聰明的.大腦，創(chuàng )造祖國美好的明天。
“青年強則國強”，讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀的挑戰！
勤者自助達者自強演講稿22
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
有一次，我帶著(zhù)父母的工作搬了很多次家，我對我住的地方很陌生，但唯一不能忘記的是一個(gè)卑微的老人。
我不記得我住的房子是什么樣子的，也不記得它變成了什么樣子。我記得最清楚的是老人的樣子。她的皺紋比她的年齡還多，干癟粗糙的臉上最顯眼的是渾濁的眼睛，似乎看得見(jiàn)，看不見(jiàn)。偶爾她在街上走的時(shí)候總會(huì )引起人們的注意，但更多的是不卑不亢。
我從來(lái)不知道她是我的鄰居。每次見(jiàn)到她，第一個(gè)念頭就是離她遠一點(diǎn)，大家都會(huì )比丑更開(kāi)心
賞于美的，幼時(shí)的我經(jīng)常以丑美去判斷一個(gè)人的好與壞。而她又很少出門(mén)，所以我們很少碰過(guò)面，甚至沒(méi)有一次是在房子周?chē)龅降�。我也只�?jiàn)過(guò)她幾次，她的相貌引人注目，我也只記下了她的容貌而已。
直到那突如其來(lái)的大暴雨。急忙趕回家躲雨的我，將鑰匙丟在了學(xué)校，雖然這樣的事發(fā)生了不止一次，但這次明顯不同。說(shuō)來(lái)也巧，爸媽正好今天都要加班，而我家周?chē)譀](méi)有可以打電話(huà)的地方，無(wú)奈只好向鄰居尋求幫助，而出來(lái)開(kāi)門(mén)的是她，又是一種想遠離的想法出現在腦海�！坝譀](méi)帶鑰匙嗎?先進(jìn)來(lái)吧”她的聲音很蒼老，卻在此時(shí)很安心。不過(guò)她是么知道我丟三落四的脾氣?我還記得當時(shí)我看到了一張照片，她就釋放了，時(shí)間太久，也忘得差不多了，似乎是一張老人的照片。
我清楚的記得她的房間中掛滿(mǎn)了各種各樣的毛衣，顏色不同，大小也不同，都十分漂亮，而床上也正好有一件織到一半的毛衣和半個(gè)毛球，她打起毛衣來(lái)那雙眼睛似乎明亮起來(lái)�！斑@些就是她的一切經(jīng)濟來(lái)源”媽媽是這么說(shuō)的。我無(wú)意中看到她的那雙手，粗粗糙糙的，干巴巴的手指上仿佛只剩下了骨頭，不像是一雙人類(lèi)的手，現在回想起來(lái)，明明就是骷髏嘛。
結局好像是等到爸媽回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)在她家睡得正香。幾年以后我一次無(wú)意問(wèn)媽媽?zhuān)难劬τ袥](méi)有事，媽媽卻告訴我，她的眼睛是在她丈夫走后才看不見(jiàn)的。我仿佛記起以前在我丟鑰匙時(shí)，幫助我的一個(gè)老人，他好像是照片里的那個(gè)。
一切解開(kāi)，我開(kāi)始再次回想那雙眼睛還有那雙充滿(mǎn)老繭的手，其實(shí)她也挺美的。她的美麗叫做自強。
我的演講完畢。
謝謝大家!
勤者自助達者自強演講稿23
尊敬的同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“立志與做人”。
提起“立志”，相信很多同學(xué)都曾經(jīng)立下志愿，可能你立志要做一個(gè)電視藝術(shù)，或者做一個(gè)太空人，而我自己也曾立下了志愿，做一個(gè)對國家對民族有貢獻的龍的傳人。
明代學(xué)者王陽(yáng)明先生說(shuō)：“志不立，天下無(wú)可成之事�！奔偃粑覀儸F在不立定志向，則做什么事都沒(méi)有目標，做人亦失去意義了。
立志與做人的關(guān)系其實(shí)是非常密切的。有了志向，我們才有生活目標，才不致浪費光陰與虛耗精神。不過(guò)，若只是立了志而不去實(shí)踐，也是沒(méi)有用處的。所以做人一定要腳踏實(shí)地，克服困難，忍受失敗的痛苦，才能達成志愿、實(shí)現理想。
究竟我們要立些什么志呢?許多人可能會(huì )舉出一些名人偉人做例子，如愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、貝多芬、林肯、孫中山等，大家往往以為要做到這些偉人名人的地步，才算是成功。其實(shí)只要我們衡量實(shí)際環(huán)境，能正確地發(fā)揮本身潛能去做一些對國家、對民族、對社會(huì )有貢獻的事，也是達到你所立的志愿了。
看現在的許多學(xué)生不像個(gè)學(xué)生，網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳、酒吧里處處有他們的身影。我想，若是他們有志向，豈能如一條喪家之犬胡來(lái)鬼混呢?
我們身為未來(lái)社會(huì )的主人翁，一定要認識清楚立志做人的.意義，好好為民族為社會(huì )做出貢獻，去做一個(gè)有價(jià)值的中國人!做一個(gè)驕傲的龍的傳人，華夏之子!
謝謝大家!
勤者自助達者自強演講稿24
尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
周易有云：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物�；厥走^(guò)去，彈指一瞬間，不覺(jué)十余年，多少個(gè)日日夜夜，寒窗苦讀，暑去秋來(lái)；多少個(gè)易逝韶年，冬練三九，夏練三伏。如今，終于踏進(jìn)這座人生的象牙塔，步入大學(xué)殿堂，成為一名當代大學(xué)生。 有人說(shuō)，大學(xué)生活是自在的，衣食不缺，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；有人說(shuō)，大學(xué)生活是自由的，瀟灑愜意，四處閑聚；也有人說(shuō)，大學(xué)生活是自我的，不問(wèn)世事，自來(lái)自去；而我說(shuō)，大學(xué)生活是自主的，自強自立，自尊自律。大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì )的棟梁之才，是民族興旺發(fā)達，社會(huì )發(fā)展進(jìn)步，國家繁榮富強的前提保障，是實(shí)現中華民族偉大復興，實(shí)現中國夢(mèng)的脊梁，是奪取社會(huì )主義現代化建設勝利的主力軍。要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，做一名將來(lái)對社會(huì )有用的人，于團體必定是心往一處想，勁兒往一處使的人，于個(gè)人必定是有志向，有毅力，肯吃苦，能克服的人。古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。所以，大學(xué)生要學(xué)會(huì )自強，當今社會(huì )，競爭激烈，百態(tài)人生，世態(tài)炎涼，成大事者，必先自強；也要自立，圣人云；受人養而不能自養者，犬亥之類(lèi)也，養物而物為我用著(zhù)，人之力也；此外，更要學(xué)會(huì )立志。昔者，有志者，事竟成，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚。
現如今，我們大學(xué)生正處在大好青春年華之時(shí)，恰同學(xué)少年，正是書(shū)生意氣，風(fēng)華正茂，如日出之陽(yáng)。怎能整日哀怨墮落，頹廢傷感，似孤舟之嫠婦，垂死之朽木，何談立志報國?所以，大學(xué)生要有志氣，有一種自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里的志氣；有豪氣，有一種可上九天攬月，可下五洋捉鱉的豪氣，以一種開(kāi)拓進(jìn)取的力量越是困難越向前；以一種創(chuàng )造世界的精神敢叫日月?lián)Q新天！
因此，大學(xué)生首先要上的第一課就是鍛煉自己的心性與品質(zhì)。人若有志，哪怕背后襲來(lái)寒風(fēng)苦雨，目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影；人若自強，哪怕前行道路崎嶇坎坷，留給別人的只能是倔強要強的印象；人若自立，哪怕生活工作中有千難萬(wàn)險，理想是臺擂，那么，他站起來(lái)時(shí)一尊雕像，倒下去也是一座豐碑。
大學(xué)短暫，只是人生旅途匆匆一站，如白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。學(xué)會(huì )做一個(gè)自強自立的人，做一個(gè)有鴻鵠之志的人，走一個(gè)立志報國，志在四方的人，哪怕現在不與眾人同，心中有苦衷，只要心力備至，自有水到渠成，到那時(shí)，幾人平地上，看我碧霄中！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿25
尊敬的各位評委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是來(lái)七年級一班的XXX，今天，我要演講的題目是：讀書(shū)學(xué)習，立志成才。
書(shū)籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無(wú)論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿(mǎn)了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長(cháng)。
有人曾說(shuō)“一本好書(shū)，就像一對純潔的羽翼，讓我們在文學(xué)的天空自由翱翔；一本好書(shū)，又像一曲激昂的樂(lè )章，讓我們在生活的旅途中充滿(mǎn)自信；一本好書(shū)，更像一支神奇的魔法棒，讓我們不斷地陶冶情操，在成長(cháng)的道路上越走越自信�！�
是的，讀書(shū)使人明理，使人睿智，使人能夠樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
從古論今，有哪一位不是靠讀書(shū)學(xué)習而成才的呢？
三國時(shí)期，吳國的主將呂蒙“手不釋卷”的學(xué)習精神，晉代時(shí)期、劉琨：“聞雞起舞”的學(xué)習精神；春秋末期的思想家、政治家、儒家學(xué)派的創(chuàng )始人：孔子“韋編三絕”的學(xué)習精神。世界著(zhù)名的數學(xué)家：華羅庚；中國杰出的科學(xué)家，兩彈元勛：鄧稼先
是的，只有勤奮讀書(shū)學(xué)習，才能夠成才。
正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
勤者自助達者自強演講稿26
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
學(xué)習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jì)，勤奮至關(guān)重要!惟獨勤奮學(xué)習，才干成就美好人生!勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永恒激勵我們不斷追求不斷探究。
那么，什么是勤奮呢？首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時(shí)間。
“一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍”。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要每一天每一刻都要做到：有目的有計劃積極主動(dòng)不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì )，爭分奪秒地學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，虛心學(xué)習，永不滿(mǎn)足。其次，勤奮就是不怕艱難，持之以恒。我們知道，世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上艱難重重，要想取得成績(jì)必定要遇到各種各樣的艱難，我們的成長(cháng)與進(jìn)步就存在于與艱難的斗爭中。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的模范�；艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言能力，醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克服一切常人所無(wú)法想象的的艱難，堅持不懈，刻苦鉆研，最終創(chuàng )立量子理論，成為舉世矚目的科學(xué)家。我想，霍金之所以取得這樣的成績(jì)，是因為他沒(méi)有把艱難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些醫生的預言，也創(chuàng )新了科學(xué)界的神話(huà)，所以，只要我們正視學(xué)習中的艱難，堅持不懈，我們也會(huì )到達成功的彼岸。同學(xué)們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，惟獨好學(xué)者，才干在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué)，惟獨真正勤奮的人才干克服艱難，持之以恒，不斷開(kāi)辟知識的領(lǐng)域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學(xué)習，持之以恒，成就自己的人生!
謝謝大家!
勤者自助達者自強演講稿27
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是[珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習]。勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶[約翰克里斯朵夫]；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)[人間喜劇]；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股鑿壁偷光囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜此刻的每一刻，努力學(xué)習吧。對于高年級的哥哥姐姐們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已并不遙遠，面臨著(zhù)人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學(xué)習，為迎接考試做充足的打算；對于中年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級是小學(xué)學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，你們應該好好把握，努力學(xué)習，不斷提高自己；而低年級的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們此刻的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，惟獨地基打牢了，房子才會(huì )蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！闭幱趯W(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生巴爾扎克那樣的刻苦努力不懈追求得精神，因為惟獨這樣，我們才干實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們惟獨勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才干最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)足的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己!一起來(lái)勤奮學(xué)習吧!
勤者自助達者自強演講稿28
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，今天，我演講的題目是"勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙"。
走進(jìn)實(shí)驗中學(xué)校園，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，門(mén)口邊，墻壁上，樓道里，教室，展牌，櫥窗，名言，警句無(wú)處不在，讓我們時(shí)時(shí)接受著(zhù)不同的文化氣息。其中"勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙"這句名言對我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說(shuō)的，對此我十分篤信。就像愛(ài)迪生說(shuō)的"天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水"一樣，他也深刻闡釋了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習"頭懸梁錐刺股"的故事，留下了千古學(xué)習的美名�？锖鉃榱藢W(xué)習，"鑿壁偷光"；車(chē)胤為了學(xué)習，"囊螢映雪"；楊時(shí)為了學(xué)習，"程門(mén)立雪"等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習，不為祖國的將來(lái)而努力呢
還有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎宋代文學(xué)家范仲淹斷齏劃粥，他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)，省吃?xún)�用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
現在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。
所以親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門(mén)的金鑰匙而共同努力吧！
勤者自助達者自強演講稿29
各位同學(xué)：
你可以自我，但你必須知道，一個(gè)人只有自律、自立、自理、自強才能主宰自己，實(shí)現自己，創(chuàng )造自己。
自我需要與自身的懈怠，放任，頹喪進(jìn)行不懈抗爭，都說(shuō)世上最頑固的敵人是“自己”，戰勝自己也許比戰勝外物需要花費數倍的氣力�？鬃釉f(shuō)：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣�！币馑际嵌嘧晕曳词�，自我約束，就不會(huì )違法紀律，觸犯別人，就不會(huì )遭受別人的埋怨。有思想家提出，適當的克制，不是束人手足的鎖鏈而是護身的鎧甲，是力量的體現，克制使得人類(lèi)引以為榮，反觀(guān)我們同學(xué)的行為：校園內隨處可見(jiàn)同學(xué)隨手丟棄的飲料瓶、食品包裝紙袋，盡管我們的物業(yè)員工在不停的清掃;寢室里、廁所內或校園內的一些死角處，時(shí)有發(fā)現同學(xué)在吞云吐霧，置三令五申與不顧，諸如男女同學(xué)交往問(wèn)題，損壞公物、不按時(shí)就寢、上課講話(huà)或睡覺(jué)、晚自修吵鬧、玩手機等等。然而我們每位同學(xué)應清醒的認識到現階段的任務(wù)，要做到“有所為，有所不為”。
自理、自立，意思是自己獨立，自己動(dòng)手，豐衣足食，然而我們遺憾的看到，每當開(kāi)學(xué)的第一天或學(xué)期結束的最后一天，住校的同學(xué)絕大部分都是由同學(xué)的父親給你拿行李，鋪好床上用品，做寢室衛生，缺乏自理，自立能力，古人訓：“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�。人的一生曲折而漫長(cháng)，而臨時(shí)的事情很多很突然，沒(méi)有什么是可以讓你永久依靠的，面對挑戰，你能坦然應對嗎?
當然，我們還要從自律自立中走向自強，《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強不息”，古往今來(lái)，成就大事之人，都是自立自強的人，一個(gè)人只有不依賴(lài)別人，能夠自立才能走向自強;一個(gè)人只有自強不息，才能做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才能做到志存高遠。貝多芬說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉”！后來(lái)，他成了音樂(lè )家。司馬遷說(shuō)：”死有輕于鴻毛，亦有重于泰山！“后來(lái)，他名垂青史，越王勾踐說(shuō)： “君子報仇，十年不晚;臥薪嘗膽，必報此仇！”后來(lái)，他成為了一代霸主。他們都用自強構建了自己人生亮麗的風(fēng)景。
在同學(xué)身上，我們可能有這樣那樣的缺點(diǎn)和陋習，我們要有勇氣去面對，要努力去嘗試如何去改變它，讓我們經(jīng)受磨練，學(xué)會(huì )自律、自立、自理、自強。
勤者自助達者自強演講稿30
老師們、同學(xué)們：
今天國旗下講話(huà)的題目是《自律、自強》！
一說(shuō)到紀律，有的同學(xué)可能就會(huì )聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因為唐僧會(huì )念緊箍咒。也許還有同學(xué)會(huì )替孫悟空抱不平，如果沒(méi)有緊箍咒，唐僧一定拿他沒(méi)辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過(guò)沒(méi)有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實(shí)在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證��！
同學(xué)們我們懷揣著(zhù)父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到寧岡中學(xué)，雖然沒(méi)有取經(jīng)的任務(wù)，但我們有一個(gè)共同而又神圣目標，那就是更好更快的成長(cháng)、成才，在高考、中考中能一鳴驚人，升入理想的學(xué)校。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀律！
什么是紀律?讓我們看看《現代漢語(yǔ)詞典》中的解釋?zhuān)o律——是為了維護集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而定的，它與健康生活具有一致性。從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，紀律就是為了維護學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)學(xué)生都遵守的規章、條文，它是校園生活中具有強制性的行為規則。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，同樣，“沒(méi)有紀律，不成校園，沒(méi)有紀律，也教不出好的學(xué)生”，這是一個(gè)放之四海而皆準的道理。
近來(lái)讀了先生的文章：《素質(zhì)教育在美國——留美博士眼里的中美教育》，先生是著(zhù)名的教育博士，他在此書(shū)中談到美國校園內的自由。他說(shuō)在美國的校園內允許五花八門(mén)的觀(guān)點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規，這是做也得做，不做也得做的沒(méi)商量的“天條”。在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開(kāi)除。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學(xué)生不能購買(mǎi)飲用酒、煙等違禁品，違者開(kāi)除。在美國家長(cháng)打孩子，孩子可以報警，但教師體罰孩子是合法的，因為他們是為了一個(gè)民族的成長(cháng)。再說(shuō)英國，在英國一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學(xué)校有權將其停課，由家長(cháng)帶回教育，直到改正，因為英國法律明確規定，教師可以體罰學(xué)生，韓國的法律對教師體罰學(xué)生的棍棒的精細有明確的規定。我國教育部針對一些地方和學(xué)校出現了教師特別是班主任教師不敢管學(xué)生、不敢批評教育學(xué)生、放任學(xué)生的現象，新出臺的《中小學(xué)班主任工作規定》第十六條明確規定:“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權利�！�
應該說(shuō)，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的：早晨，無(wú)論是走讀還是住宿的學(xué)生都能準時(shí)進(jìn)入班級，認真早讀;走在校園里，你會(huì )感到學(xué)校比過(guò)去更干凈了;課間操時(shí)間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是快速集合的隊伍;高二(1)班陳佩佩等同學(xué)看到學(xué)校素質(zhì)樓的水管破裂后，主動(dòng)去維護并報告學(xué)校;上周周日下午第三節自習課，我還特意檢查了全校的情況，看到高一(1)班--(9)班、高二(1)班、(6)班、(7)班、高三1、4、6、7、8、9、10班、初二(1)班等班級絕大多數同學(xué)在教室安靜地學(xué)習，讓人感動(dòng)…………好的方面還不止這些，還有不少。
這個(gè)良好開(kāi)端的取得為我們廣大師生所欣喜，但如果我們僅僅為了這個(gè)好的開(kāi)始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：
一是因為我們的目標是創(chuàng )建一個(gè)真正和諧完美的校園環(huán)境，營(yíng)造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習氛圍，使我們的同學(xué)樂(lè )在學(xué)中，學(xué)有所得，但我們現在離這個(gè)目標還有一段長(cháng)路要走。
二是因為這個(gè)良好開(kāi)端的取得主要還是“管”出來(lái)的，不是自然生成的，是老師連哄帶嚇甚至罵出來(lái)的。
同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習的保障，而這既不是天上掉下來(lái)的，也不是班主任罵出來(lái)的，而是要靠我們自己合力去創(chuàng )造的，只有越來(lái)越多的同學(xué)認識到遲到是一件令人很羞愧的事情;越來(lái)越多的同學(xué)自覺(jué)地不邊走邊吃，不隨吃隨丟;越來(lái)越多的同學(xué)將認真出操，不拖班級后腿視為一種自覺(jué)行為，等等，那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì )成為現實(shí)，而最大的受益者也正是在場(chǎng)的諸位。鑒于此，我校將新學(xué)期的第四周定為“自律與規范周”，為的就是讓同學(xué)們將遵守紀律內化為自覺(jué)的行動(dòng)，變他律為自律——自己規范自身的行為，處處嚴格要求自己。
美國心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一群孩子放在同一個(gè)房間，并放上糖果，告訴他們只能等工作人員回來(lái)了再吃。然后用隱藏的攝像頭觀(guān)察他們，發(fā)現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。而大多數都吃下了糖果。以后，工作人員跟蹤調查發(fā)現，沒(méi)吃糖果的孩子成人后在事業(yè)上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失業(yè)率很高�？梢�(jiàn)，自律是一個(gè)人成功的基礎。
讀過(guò)《西游記》的同學(xué)也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺(jué)目標時(shí)，頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學(xué)們，當你也日益的將紀律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè )園了。
同學(xué)們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步，讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。
最后再一次重復那句話(huà)：寧岡中學(xué)是人才培養的風(fēng)水寶地，真心期望寧中學(xué)子今后都能成為社會(huì )的有用之才，不要讓關(guān)心我們的人失望！
勤者自助達者自強演講稿31
尊敬的叔叔、阿姨，同學(xué)們：
大家好！
我今天發(fā)言的題目是：自立自強，在困境中奮起。
我叫郎平，今年13歲。
小學(xué)五年級以前，我一直生活在一個(gè)幸福的家庭里。爸爸出國打工，媽媽在家照顧著(zhù)我和奶奶，承擔著(zhù)家中的一切農活。家庭雖不富裕但很溫馨幸福，那時(shí)的我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
不幸的是，20xx年5月，爸爸確診得了尿毒癥，醫生告訴我們，爸爸只能靠透析維持生命。晴天霹靂，家里的頂梁柱倒了。從那時(shí)開(kāi)始，爸爸每天大把大把的吃藥，一次一次的透析，開(kāi)始一月透析兩次，隨著(zhù)病情的加重，現在一周透析兩次。每次透析需要花費520元錢(qián)。爸爸生病不長(cháng)時(shí)間，就花光了家中所有的積蓄，并且外債達到了5萬(wàn)多元。這些全都壓在了媽媽瘦弱的肩上。自從爸爸得病后，媽媽家里地里拼命的干活，抽空還要外出打工。由于照顧患病的爸爸，媽媽只能就近打工。給種煙大戶(hù)打短工，去工廠(chǎng)加工塑料桶，進(jìn)果脯廠(chǎng)篩選山楂……基本上附近所有能干的活，媽媽都干過(guò)了�；氐郊抑�，她還要拖著(zhù)疲憊的身體，為我們做飯、照料生活不能自理的奶奶和生病的爸爸。
我再也回不到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子了，年僅10歲的我，難過(guò)、沮喪、恐懼充滿(mǎn)了內心，可看到床上的奶奶、病重的爸爸、堅強辛苦的媽媽?zhuān)覜Q心幫媽媽分擔生活的壓力！家庭的變故和苦難，使我早早地學(xué)會(huì )了自理，學(xué)會(huì )為媽媽為家庭分擔壓力。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)做飯、干家務(wù)，照顧爸爸和奶奶。每天放學(xué)回家，我一邊燒水，一邊給奶奶捶背、按摩、梳理頭發(fā);還得給爸爸端水、拿藥。
還記得我第一次和面做饅頭，面多了加水，水多了加面，手忙腳亂，急得我哇哇大哭;第一次做飯，我爬上灶臺才夠著(zhù)鍋，飯卻做糊了;第一次洗衣服，晾干后滿(mǎn)是斑斑點(diǎn)點(diǎn)，媽媽又重新洗了一遍……這樣的事太多了。漸漸地，我能熟練地做家務(wù)了。媽媽少了好多的嘆氣。勞累一天的媽媽能用上熱水熱飯，憔悴的臉上現出難得的笑容，這就是我最幸福的時(shí)刻。每天天一亮，媽媽干活去了，我這個(gè)小鬼當家的生活也開(kāi)始了。我炒菜、蒸饅頭、熬稀飯、種菜、喂雞、洗衣服、給奶奶喂藥、喂水、喂飯、做按摩、說(shuō)笑話(huà)逗老人開(kāi)心。爸爸身體虛弱，遇到自己不能自理的時(shí)候，我還得攙扶著(zhù)他，幫爸爸處理生活方面的情況。
然而，母親的每一次東奔西走，每一次汗流浹背，每一次忍痛勞作，都讓我刻骨銘心，我的心像針扎一般的疼。為了能幫母親分擔一些壓力，在這個(gè)家庭急需勞動(dòng)力的時(shí)候，我產(chǎn)生了輟學(xué)的.念頭。我的生活一片黑暗，沒(méi)有方向。只有一個(gè)念頭幫母親分擔壓力，掙錢(qián)給父親治病�？墒俏矣质嵌嗝床幌腚x開(kāi)校園，不想離開(kāi)老師和同學(xué)們啊。
學(xué)校老師看到日漸消瘦變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，就找我談心，在老師關(guān)心下我再也忍不住了，多日來(lái)的壓抑一時(shí)間得到了傾訴和排遣。老師得知我的情況后，立即向學(xué)校領(lǐng)導反映，學(xué)校多次幫我申請貧困補助，老師們同學(xué)們也給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。
20xx年10月，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，濰坊的李叔叔不知通過(guò)什么途徑得知了我家的情況，驅車(chē)幾百里來(lái)到了我家，表示要幫助我們家渡過(guò)難關(guān)，并資助我上學(xué)。不巧的是那天我去臨朐縣城配眼鏡，李叔叔又急忙去了臨朐。我們是在醫院里見(jiàn)面的。李叔叔和我說(shuō)了好多話(huà)，叮囑了我許許多多，告訴我要放下負擔好好學(xué)習，并當場(chǎng)給了我1200元人民幣，用以資助我繼續學(xué)業(yè)。一霎間，堵在我心里的石頭落地了，我又重新燃起了生活的勇氣和信心，學(xué)習的勁頭更大了。
今年，通過(guò)“愛(ài)心成才”春蕾助學(xué)行動(dòng)，山東順達鋁業(yè)的吳媽媽與我結對子，了解我的家庭情況后，吳媽媽立即來(lái)到了我家。非常有愛(ài)心的吳阿姨給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包和一些學(xué)習用品，并給了我500元現金，用以資助我繼續自己的學(xué)業(yè)。吳阿姨和我談了好多好多，和我媽媽進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的談話(huà)，告訴我好好學(xué)習，叮囑我放心學(xué)習，爭取考上理想的大學(xué)。
當我捧著(zhù)沉甸甸的助學(xué)金時(shí)，我深深地懂得，這不僅僅是500元錢(qián)，這是叔叔阿姨們的愛(ài)心。一段時(shí)間以來(lái)籠罩在心頭的陰霾，終于消散了。
時(shí)光匆匆，我沒(méi)有辜負充滿(mǎn)愛(ài)心的叔叔阿姨們的期望——沐浴著(zhù)你們的愛(ài)心，我的學(xué)習成績(jì)穩步提升。在自己的不懈努力下，我的各科學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，德智體美勞全面發(fā)展，在學(xué)校舉辦的繪畫(huà)、書(shū)法、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)中多次獲獎。憑著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和認真負責的做事態(tài)度，我一直擔任班長(cháng)，成了老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，多次被評為學(xué)校優(yōu)秀班干部，年年被評為“三好學(xué)生”、“學(xué)習標兵”。在我的精神世界里，已全部抹去了艱難生活留下的痕跡。
被人關(guān)注，讓我學(xué)會(huì )堅持，受人幫助，讓我懂得感恩，得人關(guān)愛(ài)，讓我倍感溫暖。雖然生活過(guò)早地讓我品嘗了苦難，但多難的經(jīng)歷磨練了我健康的身體，豐富了我健全的頭腦。我有我愛(ài)和愛(ài)我的家人、老師和朋友，還有你們——充滿(mǎn)愛(ài)心的叔叔阿姨，是你們給了我愛(ài)與溫暖，讓我的人生之路溫暖如春。
你們的幫助激勵我不斷地告誡自己：努力學(xué)習，努力生活，回報好心人。也許在學(xué)習上我不可能達到最高的頂點(diǎn)，但我會(huì )盡我最大的努力，即使失敗一千次，我也要一千零一次地站起。叔叔阿姨們，謝謝你們，是你們帶給了我勇氣與信心，讓我堅定了信念，相信了自己，堅信明天會(huì )更好。
我相信一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的就會(huì )成為親切的懷戀�？嚯y終會(huì )化成美麗煙云，成為生命中燦爛的點(diǎn)綴;苦難在將來(lái)被還原成一份美好，在回望時(shí)已花香滿(mǎn)徑。
感謝你們，敬愛(ài)的叔叔阿姨們。因為你們，我多舛的人生平添了幾分芬芳;因為你們，我晦暗的世界多了幾抹陽(yáng)光;因為你們，我的世界珍存了幾多感動(dòng)。
我知道，我不能簡(jiǎn)單地用“謝謝”兩個(gè)字來(lái)表達我對他們的感激之情，我應該用自己的行動(dòng)來(lái)回報他們，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們的愛(ài)心！我知道我這輩子都報答不了你們的恩情，但我絕不會(huì )辜負你們對我的期望，我會(huì )努力學(xué)習，考上理想的大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人才，向你們學(xué)習做一個(gè)富有愛(ài)心的人，長(cháng)大以后我會(huì )接過(guò)你們手中的愛(ài)心火炬，將它永遠傳遞下去！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿32
尊敬的老師、同學(xué)們：
下午好！我今天演講的是自立自強。
自立就是尊敬的事情自己干，自立意味只我們要學(xué)會(huì )合理地安排自己的生活，長(cháng)大夠要離開(kāi)父母的呵護，靠自己的力量創(chuàng )造生活。自強就是自力更生、發(fā)憤圖強，在困難面前知難而進(jìn)，頑強拼搏。
自立自強，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。如果沒(méi)有逆境的磨練，我們也不會(huì )成長(cháng)。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。難道在你兒時(shí)，會(huì )因為可能摔倒而不去嘗試走路嗎?那你可是到現在連走路都不會(huì )啊。在坐的有不會(huì )走路的人嗎?沒(méi)有，這說(shuō)明我們都有戰勝困難的能力和勇氣。那么，再次挺起你的胸膛迎接挑戰，成功就在不遠處。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學(xué)，我們是否想過(guò)，我們每天收獲了什么?生活腐化，玩物喪志，沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界，學(xué)術(shù)精神失落，缺乏信仰，缺乏毅力，缺乏進(jìn)取精神和承受力，被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。如果我們是這樣，我們對得起含辛茹苦的父母嗎?
人的一生誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，即使挫折給你打擊再大，那又怎樣呢。它已經(jīng)客觀(guān)存在了，我們只有選擇抗爭或沉淪。誰(shuí)都知道沉淪的結果是自我墮落和毀滅。所以，我們必須選擇抗爭，才能走出陰霾，迎接生命的陽(yáng)光。
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學(xué)校的道路上。我們只有勤奮、踏實(shí)的學(xué)好一點(diǎn)一滴的知識，才能最終走向成功。
其實(shí)自立自強并不是壞事，我們通過(guò)自己的雙手創(chuàng )造自己的天空，這有生命不好呢?
同學(xué)們，未來(lái)的路還得自己走，美好的生活還得靠自己去爭��！
謝謝！
勤者自助達者自強演講稿33
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，很榮幸做這次國旗下講話(huà)，今天我講話(huà)的主題是自理、自律、自主、自強。
“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”。兩千五百年前的老子告訴我們：君子當心理自尊、生活自理、行為自律、學(xué)習自主、性格自強。
圓通的智慧，生動(dòng)的人格，一如千年大江，從現代流到將來(lái)，也濤聲依舊�；艚痫柺懿⊥吹恼勰�，卻微笑著(zhù)說(shuō)：“我生活得很幸福�！辈粩嗵剿骺茖W(xué)的奧秘，梅蘭芳蓄須明志，拒絕為日本人演戲。
現實(shí)生活中的我們也更應該做到自律、自立、自主、自強�；仡欉^(guò)去，思索著(zhù)我們學(xué)到的東西，會(huì )發(fā)現原來(lái)我們學(xué)到的是成功的秘訣，勝利的秘訣——自理·自律·自主·自強。也就是說(shuō)，我們應做到行為上的自理，精神上的自律，學(xué)習上的自主，精神上的自強。
行為上的自理，即能自己照顧自己。學(xué)習固然是好，可也應該注意身體，因為身體是革命的本錢(qián)。只有有好的身體才能更好的投入到學(xué)習當中。自覺(jué)遵守各項規章制度，自覺(jué)自愿的學(xué)習，不讓老師擔心，讓家長(cháng)放心。
精神上的自律即能夠自己約束自己的行為。不作違反紀律的事情，不能無(wú)組織無(wú)紀律。平時(shí)上課我們應尊重老師，自覺(jué)學(xué)習，不該說(shuō)的時(shí)候不說(shuō)，該說(shuō)的時(shí)候搶著(zhù)說(shuō)。下課時(shí)不四處亂竄;作業(yè)能夠自主完成，不借助別人的勞動(dòng)成果。
學(xué)習上的自主即能夠自主復習預習。我們現在實(shí)行高效課堂，這是對我們同學(xué)的考驗，我們應多向老師討教學(xué)習的方法，多與同學(xué)老師交流思想，自覺(jué)參與到學(xué)習中來(lái)。每天堅持復習今天上課的內容，預習明天上課的內容，堅持整理錯題集，不因放假而松懈。永遠記住學(xué)習是為自己而學(xué)，不是為他人而學(xué)。只有明確這一點(diǎn)，你的成績(jì)才會(huì )有所提高。提高學(xué)習效率，可以在當天完成的任務(wù)堅決不拖到第二天，與時(shí)間賽跑。
精神上的自強即中華民族的傳統美德自強不息。自信+堅強=自強。我們應該先樹(shù)立自信心，戰勝困難的勇氣。我們要有不被困難打倒的韌勁，有不達目的誓不罷休的決心。我們要爭做懂禮儀、會(huì )學(xué)習、愛(ài)生活的陽(yáng)光學(xué)生。
多少次你回回頭，看看自己走過(guò)的路。你會(huì )發(fā)現，我們還有很多東西需要學(xué)習，我們還有很多地方需要改進(jìn)。同學(xué)們，我們正走在前進(jìn)的大路上，新世紀需要的是具有積極進(jìn)取的精神，具有自主性、獨立性和創(chuàng )造性的各類(lèi)優(yōu)秀人才。讓我們在參與學(xué)校和班級的自主管理中提升主動(dòng)性，培養“自律、自理、自主、自強”的品質(zhì)，培養善于思考、奮發(fā)拼搏、勇于創(chuàng )新的品格，成為一名充滿(mǎn)自尊和自信的中學(xué)生！
我的演講完了，謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿34
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是：“青春無(wú)悔，陽(yáng)光成長(cháng)”。
來(lái)到三中，父母希望我們健康地成長(cháng)，老師希望我們快樂(lè )的成長(cháng)。要健康，要快樂(lè )，唯有自律的養成。一個(gè)好的習慣將會(huì )讓人受益一輩子。
來(lái)到三中，我們求知若渴。半年過(guò)去了，我們流下了汗水，收獲的知識，養成了自律，我們健健康康的成長(cháng)，我們快快樂(lè )樂(lè )的生活。
同學(xué)們，我們按時(shí)作息，積極學(xué)習，對問(wèn)題不是不懂裝懂，對學(xué)習不恥下問(wèn)，這是對自己的負責。是的，起初，我們都感覺(jué)這很難，嚴于律己，說(shuō)起來(lái)容易，當做起來(lái)的時(shí)候，卻感覺(jué)不容易。有的人打了退堂鼓，可是有的同學(xué)卻堅強的挺過(guò)來(lái)，他們就是那些品學(xué)兼有的人，是我們學(xué)習的榜樣。
風(fēng)可以穿越荊棘，靠的是藐視一切挫折的勇氣，與頑強進(jìn)取的毅力。同學(xué)們，給自己一個(gè)目標，讓青春為他燃燒。
天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠，青春只會(huì )在奮斗中發(fā)光，在自律中重生。
我們都知道：“青春是美麗的�！焙帽瘸�(yáng)。她的美麗不僅僅是絢爛的外表，更美在恪盡職守，更美在嚴于律己。沒(méi)有自律，青春是野草，漫無(wú)邊際的草長(cháng)，有了自律，青春是盛開(kāi)的牡丹，嬌艷芬芳。
我們雖然普通，但是這里的嚴格管理讓我們并不普通，我，你，還有他們，所有的寒窗苦讀的學(xué)子都在追逐著(zhù)同樣的夢(mèng)，那就是讓青春無(wú)悔;我們驕傲，那是因為我們要做的是一份人生最美的答卷。
青春給未來(lái)插上飛翔的翅膀，青春的我們要對自己負責，對生活負責，在本學(xué)期所剩不多的時(shí)間里，嚴于律己，緊緊抓住每一分每一秒，盡我們努力，做一次最有力的沖刺。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天空，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)。我們要親臨黃埔迎風(fēng)高歌，黃鶴樓頂，目窮千里，橘子洲頭，中流擊水，書(shū)生意氣，揮斥方遒。
我很欣賞《烈火青春》里的一句話(huà)：青春就是要讓火來(lái)燒。這把火就從自律燒起，把懶惰燃成灰燼，把虛偽燒成黑煙，讓自律成就青春夢(mèng)想，我愿意。在座的各位同學(xué)，你們愿意嗎?向藍天，向大海，大聲呼喊：燃燒青春，自律自尊。
勤者自助達者自強演講稿35
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xx。今天我演講的主題是《自律——助你揚帆起航》。
前幾個(gè)星期，高三的學(xué)長(cháng)們畢業(yè)，而晉升為新高三、新高二、高一的你，是否已經(jīng)做好充足的準備來(lái)迎接新的挑戰？同學(xué)們或多或少心中有了答案。如何讓理想之帆駛進(jìn)成功的彼岸？最重要的是從自律開(kāi)始。
優(yōu)秀或平庸全在于自己的選擇，很大程度上取決于你是否自律。自省是自律的第一步。我們常說(shuō)一個(gè)人最大的敵人，不是別人，而是自己。不能及時(shí)反省，無(wú)法嚴格要求自己，是自律性不強的表現，最終會(huì )限制自我的發(fā)展。自律是對每一節課知識點(diǎn)是否掌握到位的思考，是對自己學(xué)習狀態(tài)的反思。當你反省時(shí)，你會(huì )發(fā)掘潛能。在美國西雅圖的一個(gè)教堂里，一個(gè)11歲的男孩接受了牧師挑戰，背誦多達幾萬(wàn)字的《馬太福音》。他準確無(wú)誤地做到了一字不漏地背誦，當牧師驚奇的望著(zhù)他時(shí)，他只是泰然自若地說(shuō)，我不過(guò)是嚴格要求自己，要全力以赴。16年后這個(gè)全力以赴的男孩變成了一家國際軟件公司老板，他就是美國的比爾蓋茨。
“我盡力了，結果不理想”的借口是否麻痹過(guò)我們自己？一心想獲得成功，但在壯志未酬時(shí)，你干脆放棄上進(jìn)的努力，甘居下游……即使現在的你再失意，這與你未來(lái)成功與否絕對無(wú)緣。因為你還有最大的成功資本——潛能，潛能無(wú)極限，全力以赴去做，你總會(huì )成功的。
時(shí)間是自律的盜賊，我們要做的是抓住時(shí)間。同學(xué)們，你是否會(huì )雄心壯志地在早上制定背完10頁(yè)《3500單詞》的計劃，卻因我再睡5分鐘的賴(lài)床而落空？當你正遨游在數學(xué)的海洋里時(shí)，一句“哥們兒，打球去！”你便猴急地跑到籃球場(chǎng)，而你的目標早已飛到九霄云外。為此，當拖延的思想控制你時(shí)，無(wú)論有多少理由，都要強迫自己開(kāi)始。美國著(zhù)名的西點(diǎn)軍校校訓中寫(xiě)道：沒(méi)有借口，完美執行。所以，你可以給自己制定一個(gè)五分鐘的計劃，堅持之后，你會(huì )發(fā)現下一個(gè)5分并不難，這是因為拖延是現實(shí)生活為將來(lái)的事憂(yōu)慮而引起的。為此，你可以為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)時(shí)間限度，具體到短期、中期、長(cháng)期的時(shí)間截點(diǎn)，不斷地提醒自己，讓時(shí)間產(chǎn)生更多的生產(chǎn)力。而你不在是時(shí)間的奴隸，夢(mèng)想也不再是夢(mèng)。
行動(dòng)是自律的保障，很多人都喜歡在前進(jìn)之前，給自己留好后路，認為這是有備無(wú)患的明智選擇。對自律性很強的人而言，留后路是一種軟弱的行為，這種行為一開(kāi)始就缺乏的信心，也容易放任自己。一個(gè)人若想獲得夢(mèng)寐以求的成就，不給自己留退路，堅持下去，是許多智者的選擇。
其實(shí)很簡(jiǎn)單。自律就是剛才升旗時(shí)你的注目凝視；上課時(shí)你專(zhuān)注的眼神，認真的筆記；自律是你時(shí)間的利用最大化；自律就是即將成年的你，為未來(lái)努力的責任與擔當！
先做自己應該做的，再做自己喜歡做的。堅持把自律融入你的血液和生活，無(wú)需任何提醒，你都是那個(gè)高度自覺(jué)的人。
自律者自重，自重者自強，自強者自信，自信者自由，自由者自在。
同學(xué)們，希望今天你麗中養成自律，未來(lái)會(huì )給你帶來(lái)真正的自由自在，帶給你一個(gè)真正開(kāi)掛的人生。最后，祝大家在即將到來(lái)的學(xué)考和期末考試中調整好心態(tài)，取得優(yōu)異的成績(jì)！
我的演講完畢，謝謝大家。
勤者自助達者自強演講稿36
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是自強，自律，健身心！這是新學(xué)生守則的第三條。同學(xué)們，自強是一種美好的品德，是一個(gè)人活出尊嚴，活出人生價(jià)值的必備品質(zhì)，也是一個(gè)人健康成長(cháng)、努力學(xué)習、將來(lái)成就偉大事業(yè)的強大動(dòng)力�！白詮姴幌ⅰ笔侵腥A民族優(yōu)良傳統美德之一。幾千年來(lái)，中華民族正是以自強不息的精神，才創(chuàng )造了偉大的東方文明，屹立于世界民族之林。無(wú)數優(yōu)秀炎黃子孫的人生軌跡中，都顯明地印刻著(zhù)“發(fā)憤圖強”“矢志不渝”的崇高品格。
自律則是修身勵志，成大事者必備的能力和條件，我們每個(gè)人都要養成自律的習慣，在我們的生活和學(xué)習中要注重自我約束，作為中學(xué)生，我們是12小學(xué)的支柱，是民族的未來(lái)，是祖國的希望，少年時(shí)代也是我們形成自己健全人格的關(guān)鍵階段，所以如何做一名自律的12小學(xué)生是我們應該努力探討和踐行的。其實(shí)生活中很多同學(xué)都給我們樹(shù)立了良好的榜樣。每天，他們迎著(zhù)朝陽(yáng)準時(shí)到校，課堂上精神飽滿(mǎn)積極思考，課下主動(dòng)預習、復習，并高質(zhì)量的完成作業(yè)，考試時(shí)他們交出一份份誠信的答卷。誦讀經(jīng)典和做課間操時(shí)他們鏗鏘有力，毫不松懈，值日時(shí)他們用汗水換來(lái)窗明幾凈……自律使我們變得優(yōu)秀，自律讓我們變得自信而充實(shí)！“少年強則國強”，而少年怎樣才能強呢？大家都知道，生命在于運動(dòng)，而運動(dòng)其意義在于增強體質(zhì)，提高健康水平。生命是寶貴的，保持健康的身體離不開(kāi)運動(dòng)，運動(dòng)在于鍛煉，鍛煉在于堅持，堅持就是勝利！
同學(xué)們，我校于本月30日將舉辦一場(chǎng)秋季運動(dòng)會(huì )，其中有多個(gè)參賽項目，在此，我呼吁大家要積極參與，你們一定將是體育中的骨干和精英，你們參加的不僅僅是為自己的班級爭光添彩，更是對自己身體素質(zhì)的一個(gè)肯定！
最后，希望12小學(xué)的全體師生一同自強，自律，健身心！
我的演講完畢，謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿37
尊敬的老師，各位同學(xué)們：
大家早上好！今天，我在國旗下講話(huà)的題目是：《自律自強》。
自律，顧名思義，就是要主動(dòng)控制情緒，約束自己。林則徐是我國清代著(zhù)名愛(ài)國政治家、思想家和詩(shī)人。他自律的事例讓人十分佩服。禁煙運動(dòng)之初他到廣州時(shí)，官吏百般阻撓，使他情緒波動(dòng)很大，怒不可遏。但他知道，暴怒無(wú)濟于事，而且還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是，他竭力控制自己的情緒，寫(xiě)了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當要發(fā)怒時(shí)，他就注視墻上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁煙成功了。
自強，就是要有堅強的意志，頑強的精神。蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，在一次戰爭中不幸受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個(gè)信念，必須生活下去，而且要活的有意義。于是，他就開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，他躺在床上，先構思全書(shū)輪廓，想好了每一章細節，接著(zhù)口述讓人記錄。然后又自己抄；即使夜深了，他仍然在堅持寫(xiě)作。，他的妻子早上起床，看到寫(xiě)好的稿紙散落的滿(mǎn)地都是，他的嘴唇上還有淡淡的血跡。，顯然，這嘴唇上淡淡的血跡是他為了抵御病痛，忍痛寫(xiě)作咬成的。終于，在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)出版了。面對人們的贊譽(yù)，他高喊：“頑強精神萬(wàn)歲！”
在歷史的長(cháng)河里，像這種例子不計其數；在我們的日常生活中，同樣也不乏這樣的事跡。而它們都反映了一個(gè)共同點(diǎn)，那就是：自律自強，是成功的必備前題。
我的講話(huà)完了，謝謝大家
勤者自助達者自強演講稿38
女士們，老師們:
你們好！
今天想和大家聊聊自信自強這個(gè)話(huà)題。我覺(jué)得在座的各位選手能勇敢的站在這個(gè)舞臺上，就是自信和成功。你是對的嗎？因為我們努力站在這里，即使不成功，也不是空白。
從前有一個(gè)年輕人，他熱愛(ài)雕塑，想拜一位雕塑家為師。但是，就像雕塑家關(guān)心自己的作品一樣，招收學(xué)徒的條件非常嚴格。五年來(lái)，每當一個(gè)年輕人塑造一件作品時(shí)，他都會(huì )把它展示給雕塑家，但雕塑家看也不看就把它打碎了。許多人認為雕塑家是不人道的，但他的妻子不同意，而是說(shuō)了一句意味深長(cháng)的話(huà)：“只要信心不破碎�！苯Y果，青年終于如愿以?xún)�，照耀你比藍更好，超過(guò)了他的老師。原因是什么？就是年輕人有信心不怕失敗。
生活不可能永遠安全順利，但我們總會(huì )遇到意想不到的困難，但我們不能沒(méi)有信心地生活。只要我們振作起來(lái)，下定決心，克服一切困難，就有希望，尤其是在這個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )。即使生活無(wú)情地把我們的奮斗和努力打得體無(wú)完膚，只要信心沒(méi)有破碎，只要能把信心之火留在心里，就能一次次點(diǎn)燃生活的激情。
一個(gè)人能走多遠，不要問(wèn)腳，要問(wèn)意志。一個(gè)人能爬多高，不要問(wèn)手，要問(wèn)志向。如果一個(gè)人失去了自強不息的精神，他就已經(jīng)失敗了。世界上能爬金字塔的動(dòng)物只有兩種，鷹和蝸牛。我們可以像蝸牛一樣一步一步往上爬。有志者事竟成。只要有自強不息的精神，我們就會(huì )在風(fēng)暴中前進(jìn)。
成功可能屬于你，但也可能從你身邊擦肩而過(guò)，這取決于你是否有信心贏(yíng)得它。
在這里，我想告訴大家，自尊自愛(ài)讓我們更好的站在社會(huì )上，自強自立讓我們更有價(jià)值。我們應該從事實(shí)中認識自己。讓我們一起宣誓：做一個(gè)踏實(shí)、自尊、自信、自強的中國人！
謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿39
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：自律。
我不知道我怎么了。似乎理智無(wú)法抑制我一次次伸手拿手機。狹窄的屏幕和按鍵仿佛有著(zhù)無(wú)盡的魔力，讓我無(wú)法自拔。我把心鎖在里面，迷失在那些按鈕誘人的陷阱里。我好像掉進(jìn)了深淵，黑幕下的深淵。
于是學(xué)習開(kāi)始心不在焉，效率變得極低。有時(shí)候寫(xiě)一兩個(gè)字要花幾分鐘�？粗�(zhù)練習本上歪歪扭扭的字跡，一種羞恥感涌上心頭。但這種感覺(jué)立刻被手機的誘惑侵蝕，只剩下對游戲和短信無(wú)盡的渴望。然而一陣酣暢淋漓之后，羞恥和自責接踵而至，愈演愈烈。原來(lái)手機只是一種麻醉劑，快樂(lè )一會(huì )兒要付出雙倍的痛苦。
終于，這個(gè)惡性循環(huán)被打破了。我媽發(fā)現了我的變化，知道原因。那天下午，我媽把我叫到身邊，對我說(shuō)：“我不想打你，不想罵你，不想沒(méi)收你的手機。我只是想讓你知道，人的一生會(huì )有各種各樣的誘惑。你必須學(xué)會(huì )自律，否則你會(huì )誤入歧途。你自己想想�！�
強烈的羞恥和自責像浪潮一樣席卷海岸，留下被沖刷的海灘。媽媽的話(huà)，像海浪的聲音，一遍遍縈繞在我的心頭�！白月�，我就不能自律嗎？”我一遍又一遍地問(wèn)自己。
坐在辦公桌前，眼角下意識地落在了那個(gè)熟悉的抽屜上。我打開(kāi)，那部曾經(jīng)讓我沉迷的手機靜靜地躺在那里。我拿出來(lái)，剛想把電池放下，突然停了。我把它放在桌面上，一個(gè)抬頭就能看到的位置，暗暗下定決心。一個(gè)自律的人，可以抵御任何誘惑，只要讓它近在咫尺，對自己視而不見(jiàn)。我會(huì )成為這樣的人。從那以后，我的手機就一直放在那里，再也沒(méi)拿起來(lái)過(guò)。自律讓那個(gè)手機的魔力消失了。
在人生的道路上，比困難更可怕，比挫折更痛苦的是誘惑。無(wú)數人拜倒在它的腳下，無(wú)數人被它蠶食，只剩下物質(zhì)的空外殼和無(wú)盡的欲望。所以，自律是人的第一道防線(xiàn)，第一重要。只有它不會(huì )讓你迷失自己，只有它不會(huì )讓你墜入墮落的深淵，只有它不會(huì )讓你誤入歧途，離人生的正確軌道越來(lái)越遠。
不努力，內心會(huì )壓抑；不檢查梁，心就野了。在當今這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的世界，讓自律成為我心中最堅實(shí)的盾牌。有了它，你征服了世界，也征服了自己！
勤者自助達者自強演講稿40
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！眹袊�，校有校紀，家有家規。古人早就說(shuō)過(guò)：一個(gè)沒(méi)有規矩的人，就仿佛是一個(gè)脫了韁繩的馬，在一望無(wú)際的草原，漫無(wú)目的地奔跑，沒(méi)有自己的目標。我們應該做一個(gè)遵規守紀的人。
對紀律的認識程度不同，其結果也不同。在同一個(gè)班級，同樣的學(xué)習環(huán)境，同樣的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習表現參差不齊，學(xué)習成績(jì)差別很大。有的同學(xué)在學(xué)習勞累枯燥時(shí)，就去交友、上網(wǎng)、玩游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò )中的虛擬世界，不能自控，甚至隨著(zhù)自己的性子為上網(wǎng)而說(shuō)謊、逃課。而紀律意識強的同學(xué)面對誘惑時(shí)，表現出了較好的自控能力。上網(wǎng)只是查找資料、學(xué)習。他們寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)會(huì )看一些作文書(shū)或其他有益于學(xué)習的書(shū)，調整之后繼續寫(xiě)作業(yè)。這是能自律的學(xué)生，也是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
自律的同學(xué)還會(huì )嚴格要求自己，經(jīng)常自查、自省、自我批評。一節課下來(lái)，會(huì )問(wèn)自己學(xué)得了什么？在課堂上精力夠不夠集中？有沒(méi)有說(shuō)話(huà)、違反紀律等。還會(huì )經(jīng)常提醒自己，什么可為，什么不可為，什么堅決不為。會(huì )問(wèn)自己，我在做什么？我該怎么做？對我來(lái)說(shuō)最重要的是什么？自己做的這些有沒(méi)有對別人造成不好的影響？正如孔子所說(shuō)：“吾日三省吾身，傳不習乎？”
學(xué)校沒(méi)有紀律便如磨坊里沒(méi)有水。如果沒(méi)有了紀律，沒(méi)有了自律，人們隨心所欲，就不會(huì )有成功，意外災難會(huì )接連不斷，世界會(huì )變得混亂不堪。
掙斷線(xiàn)的風(fēng)箏不僅不會(huì )得到自由，反而會(huì )一頭栽向大地。紀律是勝利之母。因此，作為學(xué)生，我們更應該學(xué)會(huì )自律，學(xué)會(huì )做更出色的自己。自律，我們才可以自尊自愛(ài)；自律，我們才可以自省自知；自律，我們才可以自立自強。
勤者自助達者自強演講稿41
尊敬的評委、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我叫吳菲，今天我演講的題目是《自律》。
自律，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，這門(mén)學(xué)問(wèn)自先秦時(shí)期就開(kāi)始做了。如今，它應當成為我們大學(xué)生一雙隱形的翅膀。
《禮記》中記述了儒家先賢的一句話(huà)：“君子必慎其獨也�！�
“慎獨”二字，也許我們聽(tīng)過(guò)數遍，但我們大學(xué)生中有多少能道出這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字所包含的意境呢！“慎”即“心真”，“獨”指“獨處”，獨處之時(shí)仍舊心真，謹慎行事，行，有律于己，做，無(wú)愧于心。這便是這千年古訓的要旨所在。
我們都曾在過(guò)去的八月領(lǐng)略了我國奧運健兒的風(fēng)采，他們嚴于律己，奉獻給我們一場(chǎng)絕對真實(shí)的競技表演。讓我們領(lǐng)略了體育這無(wú)與倫比的藝術(shù)。
其實(shí)，對于大學(xué)生只要我們做好手中的事情，自律無(wú)處不在。
學(xué)習上，做好課前預習，課中聽(tīng)講，課外鞏固，每日晨讀及常跑讀書(shū)館，這就是自律。
工作上，在乎于精而不在于多，用服務(wù)大家的思想，用勤勤懇懇的態(tài)度，去交往，去忙碌，去學(xué)習，這也是自律。
生活上，可以寬松，但絕對不能放松！積極，樂(lè )觀(guān)，甘寂寞，耐清貧，刻苦訓練，勤儉節約，這何嘗又不是自律呢？
自律，是我們內心的一股力量�！奥伞奔词羌s束，我們向來(lái)認為約束是對心靈的桎梏，卻不曾看到約束背后的美麗。它的美正如一首詩(shī)，平平仄仄按一定的規律排列起來(lái)，呈現出一種令人贊嘆的音韻節律。
其實(shí)在大學(xué)里只要我們稍微自律，就會(huì )發(fā)現：
原來(lái)，當別人從零起步時(shí)，我們還可以從負數起步；原來(lái)，當我們看別人不順眼時(shí)，是我們自身修養不夠；原來(lái)，流于小感傷、小感動(dòng)的人是愚蠢的，是時(shí)候將那浮如飄絮的思緒轉化為清晰的思路和簡(jiǎn)單的文字�？v使大家都在說(shuō)大學(xué)就是亞社會(huì )，但依然堅信溫暖、友情、信任和堅強等這些老掉牙的字眼。
因此，自律是一種堅持的力量，也是一種力量的堅持。
曾經(jīng)的我們，都或多或少有過(guò)不自律不慎獨的舉止。
而如今的我們，已進(jìn)入大學(xué)，已是大學(xué)生，是時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)孔夫子那千年前的教誨，做一個(gè)慎獨的大學(xué)生。
我的演講完畢，謝謝大家。
勤者自助達者自強演講稿42
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自律，是我們每個(gè)人生活當中都接觸過(guò)的一個(gè)詞匯。對于我們現代人的生活而言，如果沒(méi)有自律，我們的生活可能就會(huì )失去了根本，也失去了規則，最后呈現的可能就是一個(gè)亂糟糟的場(chǎng)景。而對于我們正在發(fā)展的大學(xué)生而言，自律更是一個(gè)需要掌握的東西，如若一個(gè)人沒(méi)有了自律，那么一切也失去了原本的色彩，我們所做的事情也會(huì )越來(lái)越?jīng)]有意義，甚至可能迷失在這一條望不到盡頭的道路上，所以親愛(ài)的同學(xué)，請大家要持起心中的那一份自律和果敢，為我們的將來(lái)做好鋪墊，也為我們自己的人生做好航帆的準備。
還記得以前有一位老師跟我說(shuō)過(guò)這樣的一些話(huà)，他說(shuō)如果一個(gè)人對自己沒(méi)有要求，沒(méi)有底線(xiàn)，那么這個(gè)人就可能一事無(wú)成。我常常在想這樣的要求和底線(xiàn)到底是什么，直到如今我也才明白，這就是我們每個(gè)人的自律��！很多人都想要真正的自由，可是真正的自由絕不會(huì )是讓你隨意去浪費時(shí)間，而是要在自律的基礎上合理的分配自己的生活和時(shí)間，這樣才是自由真正的意義，也才能真的把自由的價(jià)值烘托出來(lái)。所以親愛(ài)的朋友，你們是否又對自己嚴格的要求了呢？你們是否也嚴厲的去追尋自由了呢？
我從小有一個(gè)這樣的習慣，不管每天晚上有多忙，有多少的事情沒(méi)有做完，我都會(huì )在十點(diǎn)半之前準時(shí)入睡。有時(shí)候一件事情堅持下來(lái)了，繼續堅持下去是一件很簡(jiǎn)單的事情，但如果有一天你破例了，想要再回到以前，可能就是一件很難的事情了。這也就是我們每個(gè)人自律的根本，那就是學(xué)會(huì )堅持，不要輕易的跳脫出來(lái)，也不要輕易的去打破原本的局面，這一切都是我們自律最基礎的保障。
我們不僅要去自律，更要學(xué)會(huì )如何自律，這是我身處自律中所學(xué)習到的一部分。如何學(xué)習自律，那就是把一些好的習慣總結起來(lái)，形成一種生活方式。有時(shí)候自律也會(huì )成為我們生活習慣中的一部分，所以只有把它慢慢的濃縮為了一種生活，我們才能繼續維持和保存下去。這也是我維持自律，形成自律生活的規律和基礎。在座的同學(xué)，很多人都是有一顆自律之心的，因為我們每個(gè)人都明白自律的意義，也明白它能給我們帶來(lái)多少的利益，所以做一個(gè)更加嚴格的人，更加自律的去生活吧同學(xué)們！
勤者自助達者自強演講稿43
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是高一xx班學(xué)生xxx。今天我很榮幸的在這里跟你們見(jiàn)面，來(lái)給你們分享我的話(huà)題。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，很感謝你們給了我這樣一個(gè)機會(huì )。廢話(huà)不多說(shuō)，那今天我要演講的主題是《學(xué)會(huì )自律，成就自我》。
我們現在是高中生了，就要對自己有嚴格的要求，要很好的管理自己。人說(shuō)：自律是寶，他律是愛(ài)，律他是責。掌權者既要嚴于自律，又要樂(lè )于他律，還要敢于律他。這就是說(shuō)我們要做自己的“掌權人”，要自己對自己有一個(gè)很好的約束，不要讓自己做任何事情都是隨便。做事做人都要有一個(gè)度量，不要過(guò)度但也不能太小氣。從成長(cháng)至今，都是我們的父母在管理我們，我們就是聽(tīng)從就可以，學(xué)校有老師監督和管著(zhù)我們。但是進(jìn)入高中了，我們也都是快成年的人了，就要自己約束自己的行為，做事要經(jīng)過(guò)三思再后行，要有充分的考慮。
高中的學(xué)習是緊湊的，每天的課也多，從早上到晚，幾乎是除了中午和晚上睡覺(jué)的時(shí)間，也除了課間那短暫的時(shí)間，就都是在學(xué)習上課。這對我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)是挺累的，但正是因為如此，我們就不能去放松，在時(shí)間管理上，嚴格把控時(shí)間，在個(gè)人的學(xué)習上要自律，不要在該去學(xué)習的時(shí)候就貪玩，造成學(xué)習的成績(jì)的下降。在我們的睡覺(jué)時(shí)間，我們經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，是真的很累的，那我們就要發(fā)揮自律的作用，養成睡眠足夠的習慣，不要過(guò)度的熬夜。雖然晚上靠熬夜去爭取多一點(diǎn)的學(xué)習時(shí)間，但是太過(guò)了，就過(guò)之而不及了，他人休息好了，照樣學(xué)習很好，你這個(gè)晚上努力學(xué)習的人，因為睡不夠，所以把上課的時(shí)間用來(lái)休息，影響了自己的正常讀書(shū)時(shí)間，那可是很吃虧的。所以我們一定要對自己去約束，不能總是依靠他人來(lái)管你，自己有一個(gè)約束的條件，才是對自己最好的，因為是自己，所以可以有無(wú)限的精力管自己，但他人是不能一直替代你約束你的。
同學(xué)們，我們是新的時(shí)代的高中生，一定是自己學(xué)會(huì )自律，這個(gè)高中才不會(huì )白讀，不要因為自己的不自律，造成自己以后后悔的損失吧，那是你以后所不能接受的。
我們學(xué)會(huì )了自律，也是成就更好的我們。謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿44
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
演講的題目是《讀好書(shū)，做自律的人》。
所謂自律，是根據制度規定或道德規范而進(jìn)行的行動(dòng)選擇和自我約束，比如我們每天穿校服，按時(shí)上課、按要求列隊、把垃圾扔到垃圾箱，送餐盤(pán)，教學(xué)樓內輕聲慢步不打鬧、按時(shí)就寢、保持衛生等等，都屬于自律行為。作為集體，它是一種文化風(fēng)氣；作為個(gè)人，它是一種修養.
凡是公共環(huán)境，就都有法規束縛，同時(shí)，使公眾平等地享受自由；如果有人超越了自由的限度，就會(huì )侵犯他人的權利和自由，所以，道德規范和制度約束中，包含了我們每一個(gè)人的利益，我們要自覺(jué)地尊重別人、尊重環(huán)境、尊重制度，努力做一個(gè)自律的人。
怎樣實(shí)現自律呢？西點(diǎn)軍校的約翰中將曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人要想戰勝別人，首先要戰勝自己；想要戰勝自己，首先要有自律能力。一個(gè)人要學(xué)會(huì )嚴格要求自己，不放縱，不給自己的缺點(diǎn)找借口，日久形成習慣，他就會(huì )成為一個(gè)自律的人。其次，通過(guò)讀好書(shū)，成為自律的人。
我們楓葉學(xué)子有理想，有抱負，讀好書(shū)是為將來(lái)作知識儲備和素養修煉。通過(guò)讀好書(shū)，能更好的實(shí)現學(xué)習自覺(jué)和行為自律。因為學(xué)習這種事情，不能總靠老師監管或別人催促，有了主動(dòng)、有了自覺(jué)、形成自律更快樂(lè )。所以，讀好書(shū)，做一個(gè)自律的人，是一種境界。走進(jìn)這種境界，你擁有的不僅是美好的精神享受，你的人格也會(huì )因此變得更加完美，還有等待你的成功。
謝謝大家！
勤者自助達者自強演講稿45
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《遵紀守法，學(xué)會(huì )自律》。
什么叫遵紀守法呢?人們在社會(huì )生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律規范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
國有國法，校有校規。作為中學(xué)生的我們，外在的紀律規范是一種提醒，一種愛(ài)護，也是一種訓練，它的目的是幫助我們學(xué)會(huì )自律。
普羅圖斯說(shuō)過(guò)：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠被稱(chēng)為征服者的征服者�！辈蕦幰舱f(shuō)：“一個(gè)人一旦打響了征服自己的戰斗，他便是值得稱(chēng)道的人�！边@些都是名人眼中的自律。
也許現在的我們還沒(méi)有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著(zhù)不可估量的作用。
美國有個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來(lái)再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀(guān)察他們，發(fā)現只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調查，發(fā)現沒(méi)吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。
同學(xué)們，由此可見(jiàn)，自律是成功的基石。怎樣培養自律的能力，做個(gè)合格的中學(xué)生呢?
我認為自律可以落實(shí)在學(xué)習和生活中的每一個(gè)細節里。如老師不在的午休里，你能安靜的在自己位置上休息，就是自律;上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí)，你能控制自己認真上課，就是自律。當你克制自己愛(ài)玩的心，先認真完成當天作業(yè)，再享受自己的興趣愛(ài)好，就是自律。當你吃完食品，把包裝袋放入分類(lèi)垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋，就是自律。
自律意味著(zhù)克制自己隨心所欲的熱情和興趣，約束自己的一時(shí)沖動(dòng)，這對于天性好動(dòng)好玩、熱愛(ài)自由不受拘束的我們，確實(shí)不是一件易事。但是，從長(cháng)遠來(lái)講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實(shí)是情緒、欲望和感情的奴隸”。沒(méi)有克制與堅持，無(wú)法得到隨之而來(lái)的各種獨特技能和能力，也不可能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
有時(shí)候，每一點(diǎn)小小的克制，也會(huì )使人變得更堅強;每一點(diǎn)小小的放縱，都會(huì )使人變得更軟弱!
總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序，為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。同學(xué)們，當你認識到自律的必要性，逐漸將紀律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè )園了。
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