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二年級積極向上的演講稿

時(shí)間:2022-11-17 10:16:58 演講稿 我要投稿

二年級積極向上的演講稿范文(精選15篇)

  演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,演講稿與我們的生活息息相關(guān),怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的二年級積極向上的演講稿范文(精選15篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

二年級積極向上的演講稿范文(精選15篇)

  二年級積極向上的演講稿1

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  無(wú)論任何人,在其成長(cháng)的道理上都不會(huì )是一帆風(fēng)順的,都會(huì )遇到各種各樣的困難。那么當面對困難的時(shí)候我們應該怎么辦呢?人生如逆水行舟,不進(jìn)則退。所以,當困難來(lái)臨的時(shí)候,我們要勇敢面對,積極進(jìn)取,沖破阻礙,到達成功的彼岸。

  當困難來(lái)臨的時(shí)候,請放松心態(tài),輕輕地對自己微笑一下,深呼吸,閉上眼,再睜開(kāi)時(shí)就是藍天。面對困難只有有了健康的心態(tài),輕松應對,才能不至于被困難嚇破了膽而畏首畏尾,止步不前。有科學(xué)依據顯示,如果人體處于放松狀態(tài),大腦就會(huì )有更多的智慧去處理各種信息,從而形成正確的決斷。

  當困難來(lái)臨的時(shí)候,請拍拍你的手,給自己以鼓勵。有首歌唱到“當困難來(lái)臨的時(shí)候,請舉起的你左手,左手代表著(zhù)方向,不會(huì )向困難低頭;當遇到挫折的時(shí)候,請舉起你的右手,右手代表著(zhù)希望,他不會(huì )為挫折發(fā)愁”,多么富有內涵的歌曲,簡(jiǎn)單明了地道出了支持的力量。遇到困難我們就拍拍手,簡(jiǎn)單說(shuō)句,困難算什么,有我在,一切都不是問(wèn)題。多給自己一些支持與鼓勵,困難就會(huì )后退一些。

  總之,困難只是紙老虎,我們要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài),積極進(jìn)取、銳意拼搏,相信自己一定能戰勝困難的。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿2

尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  今天,是個(gè)特殊的日子,它一定會(huì )在我們每個(gè)人的記憶中銘刻,因為,再過(guò)100天,我們就要邁進(jìn)高考考場(chǎng),去完成我們生命中第一個(gè)重要的轉折。

  三年前,帶著(zhù)憧憬與理想,我們來(lái)到了實(shí)驗,來(lái)到這翰墨飄香的校園,在這里播種了希望;三年來(lái),我們和困難斗爭,我們和時(shí)間賽跑:春寒料峭中有我們執著(zhù)的追求,夏雨滂沱中有我們堅定的身影,秋風(fēng)蕭瑟中有我們勃發(fā)的激情,冬日雪地上有我們深深的腳印……過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜,迷惘過(guò),彷徨過(guò),疲憊過(guò),也后悔過(guò)——但,昨天已經(jīng)古老!翹首未來(lái),等待我們的是一個(gè)燦爛的遠方!同學(xué)們,朝著(zhù)太陽(yáng)的部落,我們闊步向前!

  100天,僅僅是歲月長(cháng)河中一朵小小的浪花,但對于我們,它是黎明的前奏,是天籟的交響,是出征的戰鼓,更是拼搏的號角。100天——太短,我們只爭朝夕!

  黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還。我們要為自己樹(shù)立遠大的目標。一位哲人說(shuō)過(guò):“瞄準星星射擊,總能射得高一些!敝挥袠(shù)立遠大的理想,才不會(huì )活得渾渾噩噩,才不會(huì )迷失自我,才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力,奮發(fā)有為。我們要做一只精衛鳥(niǎo),不管身形多么瘦小,也要挑戰東海的駭浪驚濤!

  更行十萬(wàn)八千里,何懼東西南北風(fēng)。我們應當樹(shù)立必勝的信心,堅持到底,永不放棄。高考的路上坎坷難行,但不要怕受傷,它是生活賜予我們最美的勛章。困難只在弱者面前才是一座山,相信自己,頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。努力吧,一百天可以峰回路轉,一百天,可以改變一生!我們相信:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!

  衣帶漸寬終不悔,為“學(xué)”消得人憔悴。我們應當腳踏實(shí)地,刻苦用功。踏實(shí)勤奮的品質(zhì),可以讓進(jìn)步更加顯著(zhù);平實(shí)嚴謹的作風(fēng),可以讓腳下的路得以延伸;查漏補缺的態(tài)度,可以讓能力飛躍升華。這一百天,對于懶惰者與脆弱者也許是災難,但對于勤奮者與勇敢者則是一個(gè)機遇。既然成功不會(huì )向我們走過(guò)來(lái),那我們就向成功走過(guò)去!

  我們想成功,我們要成功,我們必成功!

  謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿3

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  生活是美好的,也難免有風(fēng)雨有挫折,但這些并不可怕?膳碌氖菦](méi)有一種無(wú)懼風(fēng)雨,直面挫折,豁達樂(lè )觀(guān)和積極向上的心態(tài)。那些遇到困難就退縮的人,從來(lái)就不曾成功。只有那些堅信生活是美好的,并為之付出努力和汗水的人,才會(huì )看到雨后的彩虹,即使他們曾生活在黑暗的地方。

  遇到挫折不退縮堅持自己的初衷,會(huì )大有所獲。如愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候,經(jīng)歷過(guò)一千多次的失敗仍然沒(méi)有放棄,反而說(shuō):“我現在的收獲還不錯,最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗,一次次的嘗試,終于他在六千多次的實(shí)驗中成功了。

  生命是短暫的,生活是美好的,人應該有所作為。朋友,讓堅定的信念、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、堅毅的精神攜手與我們去挑戰和征服人生路途上遇到的困難吧。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  挫折既人生路上的阻礙與打擊,有人挑戰挫折,有人逃避挫折于是也就有了不一樣的人生,不是嗎?

  做任何事情多不可能一帆風(fēng)順,挫折是在所難免的,應該以一種勇敢頑強的心態(tài)去面對挫折,挑戰人生。

  具體來(lái)說(shuō),競賽輸了、考試分數不理想、身體有了病痛等等。都是我們可能遇到的挫折,將來(lái)還可能會(huì )有更多更大的挫折。將這種面對挫折的心理感受真切地寫(xiě)出來(lái),告訴自己,挫折是上帝賜予 的最好的`禮物,讓自己在日復一日的磨礪中強大起來(lái)。

  感謝挫折。

  二年級積極向上的演講稿5

同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  我今天演講的題目是“與陽(yáng)光一同成長(cháng)”。

  清晨的陽(yáng)光是美好的。一如我們扎著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小辮子背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的路上的背影,童真,可愛(ài)。我們在教室學(xué)著(zhù)“1+1”,陽(yáng)光在外頭溫暖著(zhù)大地。我們在操場(chǎng)是追逐打鬧,陽(yáng)光滋潤著(zhù)帶著(zhù)露水的小草,我們心滿(mǎn)意足地吃完媽媽做的營(yíng)養午餐,外頭的小花被太陽(yáng)照得笑開(kāi)了顏。清晨的陽(yáng)光照耀大地,兒時(shí)的我們嬉戲玩!

  陽(yáng)光,還會(huì )變化,我們還會(huì )成長(cháng)。當我們年華老去的那一刻,回首這燦爛經(jīng)歷時(shí),我相信,我們的嘴角一定會(huì )浮現出滿(mǎn)滿(mǎn)的驕傲與自豪!

  與陽(yáng)光一同成長(cháng)。在曙光中新生,在夕陽(yáng)落下之際緩緩老去……

  我的演講結束了,謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿6

  大家好!

  曾經(jīng),我感覺(jué)自己僅是樹(shù)下亂爬的螻蟻,每天忙忙碌碌,只爭朝夕,卻得不到快樂(lè )的果實(shí);后來(lái),我想做一條倔強的魚(yú)——一條逆流而上的魚(yú),為了大學(xué)夢(mèng)想不懈努力;再后來(lái),我明白:要讓自己成為山頂上的一棵松,累年累月的寒風(fēng)侵襲后,最后留下頑強的風(fēng)的樣子。

  高三是一種弧度。兩點(diǎn)之間線(xiàn)段不是最短,因為人生絕不會(huì )有坦蕩的陽(yáng)光道,有的只是陡峭的山崖和莫測的深海。

  高三是一種高度。于是今天我只想做一只隼鷹,與高考勝利的蒼穹靠得更近。

  聽(tīng)一位剛考入北大的學(xué)姐的心酸歷程,她是一位復讀生,也曾一直徘徊,一直迷茫,一直不知所措,她說(shuō)要比聰明人更勤奮,比勤奮人更聰明。她成功了,而且是巨大的成功。而我只想告訴大家,每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力,每個(gè)人都可以觸及高考勝利的蒼穹,只要你相信。

  高考冰冷的鐵鏈已在遠方叮當,戰火已迫在眉睫,別再懦弱,別再自欺,別再隱藏,當戰火過(guò)去,別讓它留給你的只是滿(mǎn)目的荒蕪,只是一腔悔恨,或者一輩子的沉悶。

  真心的希望大家能夠快點(diǎn)覺(jué)醒,沉穩些、踏實(shí)些、篤定些。做最充分的準備,用最飽滿(mǎn)的信心去迎戰。海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,暢想一下這種自在,振開(kāi)我們的雙翅吧!

  謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿7

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  在漫漫的人生路途中,我們總會(huì )遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對這些難題一籌莫展,不知從何下手,從而被難題所打倒;而有的人卻毫不畏懼它們,積極面對,解決了一個(gè)有一個(gè)的難題,并最終迎來(lái)了成功的曙光。

  愛(ài)迪生是美國偉大的發(fā)明家,給人類(lèi)帶來(lái)了電的福音。在她的人生路途中就是難題重重。小時(shí)候,他學(xué)習成績(jì)不好,被學(xué)校開(kāi)除了,但是他的母親不放棄他,在家里教他學(xué)習;長(cháng)大后,他熱愛(ài)科學(xué)發(fā)明,在火車(chē)上進(jìn)行試驗卻惹出了禍端,被車(chē)長(cháng)打成了左耳失聰。但是他并沒(méi)有退縮,仍堅持著(zhù)科學(xué)試驗;發(fā)明電燈時(shí),他試驗過(guò)六千多種材料都不能做燈絲時(shí),他仍不放棄,繼續試驗并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想,如果愛(ài)迪生在面對身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時(shí),不是積極地去面對,他的成功從何而來(lái)?也正是因為他在面對人生的難題時(shí)的“不拋棄,不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學(xué)家,為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。

  與愛(ài)迪生一樣積極面對人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂(lè )巨匠,他所譜寫(xiě)的《英雄交響曲》、《命運交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂(lè )章?墒怯姓l(shuí)知道他的后半生是在一片寂靜中度過(guò)的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時(shí)候,命運給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂(lè )人的命脈,聽(tīng)不到聲音就無(wú)法譜曲?墒秦惗喾覅s不想放棄自己熱愛(ài)的音樂(lè )。他用嘴叼根木棒來(lái)感應音符,克服了重重困難,譜寫(xiě)出了《命運交響曲》。貝多芬在面對人生的磨難時(shí)沒(méi)有選擇放棄,而是找到了一種解決方法,并憑借著(zhù)頑強的毅力,積極面對最終獲得了成功。

  孟子曾說(shuō)過(guò):“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能!惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理,更何況我們。當我們在面對人生的種種不如意時(shí),我們都應該以一種積極地態(tài)度去面對,并積極地區尋求解決途徑,那他們就一定能夠迎刃而解,而我們也會(huì )一步步走向成功。積極面對人生中的難題,就是我們手中通向成功的敲門(mén)磚。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿8

尊敬的各位家長(cháng)、老師們、同學(xué)們:

  豪邁的誓言還在耳邊回蕩,美麗的夢(mèng)想已在心中綻放,在過(guò)去的二百天里,為再創(chuàng )新輝煌,高三全體師生盡心盡力,頑強拼搏,年級的管理科學(xué)嚴格,老師的教學(xué)精細高效,學(xué)生的學(xué)習刻苦勤奮。

  老師們,今天離決戰高考的時(shí)刻只剩一百天了,這100天是鞏固知識、提升能力、實(shí)現飛躍的重要時(shí)期,我相信慣于拼搏的高三人更會(huì )以滿(mǎn)腔的熱情、十足的干勁去迎接這最后的挑戰。

  同學(xué)們,今天是農歷二月初二,中國傳統的龍頭節,古代慶祝龍頭節為的是敬龍祈雨,讓老天佑保豐收;今天我們集會(huì )慶祝龍頭節,也是與各位老師、各位家長(cháng)一道,心懷美好為各位同學(xué)虔誠地祈求百日后的特大豐收,并且為獲得豐收加油助威。

  龍頭節也叫“春耕節”,在古代,每年春耕節“皇娘送飯,御駕親耕”,在春開(kāi)解凍的二月初二,皇帝親自下地耕田就是號令和帶動(dòng)所有百姓不誤農時(shí)、不辜負春季大好時(shí)光,努力耕作;今天,我們選擇在農耕節舉行誓師,更是希望所有高三人珍惜這無(wú)比重要的100天,以洪荒之力精心備考,以龍之精神奮力騰飛。待到六月揭榜日,笑看碩果掛滿(mǎn)枝。

  老師們、同學(xué)們,天下最能成功的有四種人:一是敬職敬業(yè)有恒心的人,二是看淡成敗有堅持的人,三是順境逆境有胸懷的人,四是且行且思有方法的人。我們高三全體師生就是這四種人。在最后這珍貴的100天里,學(xué)校會(huì )一如既往地為高三提供質(zhì)的服務(wù)和最可靠的保障,只要大家全力以赴、腳踏實(shí)地地走過(guò)每一天,高考回報我們的,一定是一個(gè)史無(wú)前例的特大勝利!

  謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿9

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  樂(lè )觀(guān)是一把結實(shí)的傘,為你遮風(fēng)擋雨;樂(lè )觀(guān)是一件厚厚的棉衣,為你抵御嚴寒;樂(lè )觀(guān)是一張柔軟的床,你累了,讓你忘記疲憊;樂(lè )觀(guān)是一條干爽的毛巾,你哭了,為你拂去心中的淚水;樂(lè )觀(guān)是一杯甜甜的冰紅茶,你笑了,讓你從嘴里甜到心里。

  樂(lè )觀(guān)是一種財富,是一種精神的財富,它讓你在面對不幸時(shí),不會(huì )對生活失望,對人生絕望,反而會(huì )更增一份自信,有信心戰勝困難。

  具有樂(lè )觀(guān)精神的人,往往會(huì )把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)墊腳石,是通往成功道路上的基石,他們甚至會(huì )感謝老天賜予他們困難。著(zhù)名科學(xué)家史蒂芬?;霍金,是一個(gè)高度殘疾人,全身上下只有兩根手指可以活動(dòng),但是他并每對生活失去信心,反而在科學(xué)的領(lǐng)域上作出了卓越的貢獻。是什么讓他能夠支撐下去?是他的那種樂(lè )觀(guān)的精神,他說(shuō),雖然自己沒(méi)有了活動(dòng)的自由,但是自己還擁有了許多,有愛(ài)自己的人和自己所愛(ài)的`人,有愛(ài)自己的親人、朋友……多么難得的樂(lè )觀(guān)啊!他不因自己的身體的缺陷而放棄,更加奮發(fā)向上,有所作為,有所成就。樂(lè )觀(guān)地面對生活,我想這就是霍金有所成就的前提吧!

  然而,在我們現實(shí)生活中,悲觀(guān)的人也是不少的,他們把眼前的困難看作是一個(gè)個(gè)絆腳石,他們怨天尤人,整日憂(yōu)聲嘆氣,在他們眼里,一切美好的事情都是灰暗的。我們能夠經(jīng)常在報道上看到:有中學(xué)生因考試失利而放棄自己的生命;有年輕人因工作不順而放棄自己的生命;有中年人因生活的舉人壓力而放棄自己的生命……這些人就是因為太悲觀(guān)而失去生命。為何不學(xué)著(zhù)樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)呢?無(wú)數事實(shí)證明,樂(lè )觀(guān)使學(xué)習變得更優(yōu)秀,悲觀(guān)是學(xué)習變得更落后;樂(lè )觀(guān)使生活變得更充實(shí),悲觀(guān)使生活變得更乏味;樂(lè )觀(guān)使人生變得更精彩,悲觀(guān)使人生變得更無(wú)味……

  沉浸在悲觀(guān)中的人們啊!請你們醒醒吧!樂(lè )觀(guān)地面對生活,你會(huì )發(fā)現你會(huì )得到一種精神的財富!

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿10

尊敬的領(lǐng)導,親愛(ài)的護士姐妹們

  你們好!

  我今天演講的主題是“奉獻真誠理解責任”。 說(shuō)到理想,好像每個(gè)人都是從小開(kāi)始的,我也不例外。 從小就認為護士阿姨是天使,護士阿姨的雙手最柔軟,笑容最美,聲音最親切。 那個(gè)時(shí)候,總是靜靜地模仿著(zhù)阿姨給自己的布娃娃注射治療。 漸漸長(cháng)大了,心里總是擔心無(wú)知的夢(mèng)想,有一天夢(mèng)想終于成為現實(shí),才發(fā)現天使的工作并不簡(jiǎn)單,護理是藝術(shù),她需要一顆愿意奉獻的心和一雙勤勞工作的手。

  剛上班的時(shí)候,最不想做的是擦洗等基礎護理,病房里有昏迷患者,大便失禁,每天床上有很多分泌物的排泄物,記得整個(gè)病房都有奇怪的氣味。 我無(wú)法擺脫內心的排斥,不想接近患者,但我的老師們沒(méi)有不滿(mǎn)。 她們一天多次為患者擦拭身體,多次更換床單元也沒(méi)有什么意見(jiàn)。 我問(wèn)她們:“你們不討厭嗎? 又臟又臭。 她們只是淡淡地回答:“洗也好,不換衣服也好,都是躺著(zhù)的嗎?”有并發(fā)癥。 ”簡(jiǎn)單的話(huà)深深地打動(dòng)了我,讓我明白了護士無(wú)私的奉獻是什么。

  當被問(wèn)到現在誰(shuí)的工作最偉大時(shí),我會(huì )自豪地告訴你是我們護士的工作誰(shuí)的笑容最美,我毫不猶豫地回答是我們護士的笑容。 溫暖的笑容可以讓生病溫暖寒冷的心,讓他們燃起對生活的希望。 那是因為我們能夠從內心深處理解他們的疾病,理解他們的需求。 因為我們明白,所以我們學(xué)會(huì )了安靜地打招呼,安靜地傾聽(tīng),嚴格地工作,因為我們總是把他們的健康放在第一位。因此,我們真的很關(guān)心他們,就像親人一樣。

  就像前幾天我們出院的老年患者,住院時(shí)臀部有大褥瘡,骨頭看起來(lái)很深,發(fā)出惡臭,她的家人也不抱治愈的希望,每天給我們吃藥感到很困難。 但是我和我的同事們沒(méi)有被討厭,沒(méi)有放棄,為了抵抗那種惡心,夏天我們戴上了一些厚厚的口罩,汗水濕了眼睛,濕了衣服,但是沒(méi)有人退縮,馬馬虎虎地結束了。 我們知道這是我們的職業(yè)道德,是我們逃不掉的責任。

  護理工作沒(méi)有轟轟烈烈的輝煌,卻用簡(jiǎn)單和平凡寫(xiě)滿(mǎn)了愛(ài)的故事。病房里每天都有事情發(fā)生,不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以講完,那里充滿(mǎn)了我們的自信與快樂(lè ),委屈與眼淚;是我們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)生命的贊歌。我愛(ài)我的職業(yè),更愛(ài)我的崗位,因為它讓我相信世上真的有奇跡。它也會(huì )讓患者相信人間真的有天使。

  謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿11

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  當初夏的陽(yáng)光恣意地吐灑在如詩(shī)如畫(huà)的校園中,當一叢叢青竹在和風(fēng)細雨的潤澤下拔地而起、蓬勃向上時(shí),我們又迎來(lái)了這個(gè)火熱的季節。xxx年高考的腳步已越來(lái)越近,今天我演講的題目是《為青春喝彩,為高考加油》。

  又是一年的六月,高二的我們就這樣走入了十六歲的花樣年華,不經(jīng)意的,我們就將成為新的高三,高一的你們也將迎來(lái)學(xué)弟學(xué)妹們,這個(gè)嶄新的季節甚至會(huì )讓我們時(shí)不時(shí)的在心里有些小觸動(dòng)、小感慨——到底什么是青春?什么是夢(mèng)想?在這終將逝去的花季里,我們又能做些什么,來(lái)鐫刻這些明媚而燦爛的時(shí)光?

  青春是人生最美好的時(shí)光,夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光,為了夢(mèng)想而奮斗的青春則是一生中可以驕傲珍藏的美麗風(fēng)景。正是那顆在青春中奮斗的心,和那雙在夢(mèng)想中高飛的翅膀,裝扮流星般美好卻易逝的人生季節。韓寒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“讓夢(mèng)想成真的辦法就是,醒來(lái)”。

  青春的價(jià)值不在于每天忙忙碌碌或碌碌無(wú)為,它需要我們用心靈去深深地體驗和感悟,用夢(mèng)想去選擇和造就自己。青春猶如一個(gè)坐標系,時(shí)間與夢(mèng)想是橫軸縱軸,人生的過(guò)程就是在這個(gè)坐標系中移動(dòng)——為了挑戰自我,為了實(shí)現價(jià)值。青春又像一個(gè)拾級而上的臺階,每上一步,都會(huì )留下不同的足跡——為了印證時(shí)光,為了書(shū)寫(xiě)與眾不同的人生篇章。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿12

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  這世上本就沒(méi)有一帆風(fēng)順的人,如果有,那這人也必將沒(méi)什么成就,也不會(huì )懂得什么要成功。有一句話(huà)叫做生于憂(yōu)患,死于安樂(lè ),一個(gè)一生生活在安樂(lè )窩中未經(jīng)任何挫折的人,也必將是一個(gè)無(wú)所作 為的人。所以,在我們的生活中,在我們前進(jìn)的路上,盡管我們萬(wàn)分希望能一帆風(fēng)順,但我們也要直面挫折,感謝挫折。沒(méi)有挫折,我們就不會(huì )知道會(huì )有哪些將成為阻礙我們前進(jìn)的因素。

  當初愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡的時(shí)候,試用過(guò)上千種材料,也就是說(shuō)面臨過(guò)上千次挫折,然而,他也由此排除了上千種不能做燈泡燈絲的材料,在他以后進(jìn)行相關(guān)發(fā)明時(shí),就可以少走很多彎路。我國有一 次在發(fā)射衛星的過(guò)程中,未能一次性升空,表面看來(lái)是一個(gè)遭受了挫折的發(fā)射,然而,正是這一次不成功,許多國外專(zhuān)家還在到外打聽(tīng)我們在未能成功發(fā)射的情況下是怎么成功制動(dòng),沒(méi)有釀成大的事故 ,在他們眼里,這是一個(gè)很值得研究的課題。

  面對挫折其實(shí)并不可怕,可怕的是我們如果在挫折面前低頭,從前再也不敢前進(jìn),那將使我們以前所做的工作前功盡棄。所謂行百里路半九十,做什么事情都不能半途而廢。重要的是要汲取教訓, 防止以后再犯類(lèi)似的錯誤,再一次遭受本可避免的挫折。

  二年級積極向上的演講稿13

親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  在漫長(cháng)的人生旅途中,我們總會(huì )遇到這樣或那樣形式各異的問(wèn)題。有些人面對這些問(wèn)題無(wú)能為力,不知道從何下手,于是被問(wèn)題打;然而,有些人并不畏懼他們,積極面對他們,解決了一個(gè)個(gè)難題,最終迎來(lái)了成功的曙光。

  愛(ài)迪生是一位偉大的美國發(fā)明家,他給人類(lèi)帶來(lái)了電的福音。她的生活中有很多問(wèn)題。他小時(shí)候因為學(xué)習成績(jì)不好被學(xué)校開(kāi)除,但母親沒(méi)有放棄他,教他在家學(xué)習;長(cháng)大后,他熱愛(ài)科學(xué)發(fā)明,但在火車(chē)上做實(shí)驗時(shí),惹了麻煩,被售票員打聾了左耳。然而,他沒(méi)有退縮,仍然堅持科學(xué)實(shí)驗;發(fā)明電燈時(shí),他嘗試了6000多種不能做燈絲的材料,但他仍然沒(méi)有放棄,繼續試驗,最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想如果愛(ài)迪生沒(méi)有積極面對身體殘疾、發(fā)明不成功等問(wèn)題,他的成功從何而來(lái)?正是因為他在面對生活中的難題時(shí)“不拋棄,不放棄”,他才成為世界著(zhù)名的科學(xué)家,為人類(lèi)的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻。

  他就是——的貝多芬,在面對生活問(wèn)題上和愛(ài)迪生一樣積極。貝多芬是著(zhù)名的音樂(lè )大師,他的《英雄交響曲》、《命運交響曲》等。都是廣受贊譽(yù)的華麗樂(lè )章。但是誰(shuí)知道他的余生是在沉默中度過(guò)的呢?當別人在中年如火如荼的時(shí)候,命運給了他一個(gè)“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂(lè )人的命根子,沒(méi)有聽(tīng)到聲音就無(wú)法作曲。但是貝多芬不想放棄他熱愛(ài)的音樂(lè )。他用嘴里叼著(zhù)一根木棍來(lái)感知音符,克服了許多困難,創(chuàng )作了《命運交響曲》。面對生活的艱辛,貝多芬沒(méi)有選擇放棄,而是找到了解決的辦法,并以頑強的毅力,積極面對最終的成功。

  孟子曾說(shuō):“故天將降大任,人必患其心態(tài),勞其筋骨,餓其體膚,亂其行動(dòng)。因此,他們很有耐心,一直做不到!惫湃硕贾,要想成為人才,首先要吃苦,更不用說(shuō)我們了。當我們面對生活中的各種失望時(shí),我們都應該以積極的態(tài)度面對它們,積極尋求解決辦法,這樣他們就能解決它們,我們就能一步一步走向成功。積極面對生活中的困難是我們手中成功的關(guān)鍵。

  我的演講結束了。

  謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,各位同學(xué):

  下午好!

  今天很榮幸能夠站在這兒。此刻我的心情很復雜,沒(méi)有那種熱血澎湃的感覺(jué),因為我已冷靜面對人生的未來(lái)。在不經(jīng)意中,我出乎意料地成為了一名補習生,又重新為自己的大學(xué)夢(mèng)奮斗。這種機會(huì )的得來(lái),我倍感珍惜,再一次去迎接人生的挑戰。

  憶往昔,酸甜苦辣難以言表;展未來(lái),百尺竿頭,拼搏進(jìn)取。

  作為一名即將面臨高考的學(xué)生,我清楚地知道,努力奮斗才是我應該做的,F在的我,不再為考好而得意,不再為失敗而傷神,不再患得患失。有的只是一顆平靜的心,去從容面對高考充滿(mǎn)自信的心。

  雖然是復讀,但我覺(jué)得我們并沒(méi)有失敗,復讀是因為我們有更高的追求。都說(shuō)高三苦,經(jīng)歷過(guò)一次卻還敢再來(lái),所以我們都是不怕苦的人。

  不要因為前方一路風(fēng)雨,就徘徊畏縮不前;不要因為曾經(jīng)跌倒,就不再愿站起來(lái),而忘記趕路。即使遇到天大的困難,都要勇敢往前走。努力仰起頭,也許早已有點(diǎn)累,但只要堅持下去,我們就能成功。為了自己的夢(mèng)想,吃這點(diǎn)苦又算得了什么。

  謝謝大家!

  二年級積極向上的演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!

  和風(fēng)送暖,艷陽(yáng)高照。我們終于迎來(lái)了這令人熱血澎湃的時(shí)刻!嘹亮的號角已經(jīng)吹響,沖刺的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái),從現在起我們就要以百倍的信心投入到高考的競爭當中,要以全部的精力投入到高考的復習當中,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰的攻關(guān)當中,去抒寫(xiě)我們未來(lái)人生壯麗的新篇章,去描繪每一位同學(xué)未來(lái)人生美好的新藍圖。

  親愛(ài)的同學(xué)們,你可曾知道在我們的身后有多少熱切的目光在注視著(zhù)我們:最讓我們內心悸動(dòng)的是父母的目光,他們起早貪黑,節衣縮食,臉上刻滿(mǎn)了滄桑,雙手磨出了老繭,腰彎了,背駝了,他們是為了誰(shuí)?最讓我們惦念的是兄弟姐妹的目光,他們滿(mǎn)懷憧憬卻放棄了自己的學(xué)業(yè)南下北奔歷盡艱辛,嘗遍了人生的酸甜苦辣,他們是為了誰(shuí)?最讓我們感動(dòng)的該是左鄰右舍鄉親們的目光,他們噓寒問(wèn)暖,言之切切,希望我們好好學(xué)習,將來(lái)有所出息,他們是為了誰(shuí)?最讓我們崇敬的是老師的目光,他們廢寢忘食與我們相伴,身心疲憊與我們共渡,他們是為了誰(shuí)?他們都是為了我們將來(lái)有一個(gè)好的前途、好的工作、好的生活。

  “誰(shuí)言寸草心,報得三寸暉”。這么多的目光在注視著(zhù)我們,我們有什么理由不為實(shí)現理想而去拼搏?“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。為了20xx年高考能實(shí)現人生的夢(mèng)想,我們該做的也是必須要做的,那只有兩個(gè)字:“拼搏!”

  拼搏,就意味著(zhù)在這60天里,我們必須聚精會(huì )神地聽(tīng)好每一堂課,在老師的指導下,夯實(shí)基礎;

  拼搏,就意味著(zhù)在這60天里,我們必須一絲不茍地做好每一份試卷,在老師的講評中,提升能力;

  拼搏,就意味著(zhù)在這60天里,我們必須認真地研究錯題,杜絕失誤,提高成績(jì)。

  最后祝愿同學(xué)們都能實(shí)現夢(mèng)想,進(jìn)入理想的象牙塔。謝謝!

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