即興式演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的即興式演講稿，歡迎大家分享。
即興式演講稿1
很多人都問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題：壓力為什么會(huì )降到我頭上？我應該如何面對壓力？我認為可以用一句話(huà)來(lái)回答就是：壓力就是動(dòng)力。不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“如果你想翻墻，請先把帽子扔過(guò)去�！蔽艺J為其實(shí)在很多時(shí)候，不給自己回頭的理由，不給自己留后路是一件好事，只有學(xué)會(huì )用壓力來(lái)逼迫自己，才能珍惜自己的人生，才能創(chuàng )造出更大的價(jià)值。
有這樣一個(gè)真實(shí)的小故事：一個(gè)人看到蝴蝶幼蟲(chóng)在繭中拼命掙扎太過(guò)辛苦，出于好心，就用剪刀將繭剪開(kāi)，讓幼蟲(chóng)輕易地從里面爬出來(lái)。但是，這只幼蝶根本飛不起來(lái)而且很快就死掉了。原來(lái)，幼蝶在繭中掙扎是生命中不可缺少的一部分，是為了讓身體更強壯、翅膀更有力。如果不經(jīng)歷必要的破繭過(guò)程，他就無(wú)法適應繭外的環(huán)境。其實(shí)這正是在告訴我們，一個(gè)人不經(jīng)歷必要的磨難，沒(méi)有壓力，他的人生就不會(huì )完整，因為他沒(méi)有能力抵擋以后的風(fēng)風(fēng)雨雨；回顧歷史，我們追尋先人留下的印跡——朝堂之上，孟子警覺(jué)世人：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )�！本蘼怪畱�，項羽破釜沉舟，逼迫將士以一敵百，“百二秦關(guān)終屬楚；”韓信背水一戰，而利用壓力逼迫自己，成就了壯美的詩(shī)篇。
在我們現實(shí)的生活中，我們經(jīng)常會(huì )受到來(lái)自四面八方的壓力，父母的壓力，學(xué)科的壓力，部門(mén)的壓力等等。所以當我們接收到這些壓力后，應該將其看成是一種動(dòng)力，一種激勵和促使我們更加努力更加發(fā)奮的動(dòng)力。壓力會(huì )讓我們不敢停下前進(jìn)的腳步，壓力使我們時(shí)時(shí)奮進(jìn)，使我們實(shí)現一個(gè)目標時(shí)不敢懈怠，使我們獲得成就時(shí)能夠再接再厲。不要再去害怕壓力，因為“壓力就是動(dòng)力”。
即興式演講稿2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《微笑面對失敗》。生活中，失敗是常事。這是一個(gè)考驗，也是一個(gè)轉折點(diǎn)。這個(gè)轉折點(diǎn)就像一把叉子。這個(gè)岔路把兩條路分開(kāi)，這兩條路需要我們去選擇。如果你選擇氣餒，這條路會(huì )走向徹底的失敗。我們應該選擇另一種方式微笑面對它，這將使我們吸取教訓，走上爭取成功的道路。
我很喜歡看一部動(dòng)畫(huà)——游戲王。我想大家都會(huì )問(wèn)：這個(gè)動(dòng)畫(huà)好看嗎？不就是玩點(diǎn)牌嗎？沒(méi)錯。但是內容深入人心，教會(huì )了我如何面對失敗。十代都是決斗學(xué)校的普通學(xué)生。他從小學(xué)歷就沒(méi)有別人高，平庸的學(xué)歷注定了他在學(xué)習上要遭受更多的失敗，以至于他在無(wú)數的失敗中成長(cháng)。但是他沒(méi)有放棄。他堅持練習，堅持不懈地練習，超越常人。在他不斷的嘗試中，他終于成功了。在一次決斗中，他遇到了以天才決斗家聞名的明日香。這場(chǎng)看似一邊倒的決斗，卻有意想不到的結果。充滿(mǎn)自信的明日香把這場(chǎng)決斗看做是兒戲，而第十代則把這場(chǎng)決斗看做是一場(chǎng)神圣的戰斗。能夠和有天賦的決斗者決斗是多么令人興奮��！兩個(gè)人抱著(zhù)不同的心態(tài)來(lái)到?jīng)Q斗場(chǎng)。被人看好的明日香皺著(zhù)眉頭，早已注定的十代人卻是淡定而微笑。那笑容，像午后絢爛的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)人們的心。
決斗的時(shí)代就像上帝的幫助，而明日香在強大的十代人面前是那么的微不足道。整個(gè)比賽進(jìn)行的非常順利，第十代已經(jīng)以壓倒性的優(yōu)勢擊敗了明日香。明日香輸了，她徹底輸了。她不知道為什么輸給了一個(gè)“門(mén)外漢”。其實(shí)他只是因為沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，沒(méi)有接受失敗的能力而失敗。但是第十代把每一次失敗都當成了巨大的財富，積累了失敗帶來(lái)的經(jīng)驗，享受了失敗帶來(lái)的快樂(lè )，最后走向了勝利。
從一無(wú)所知的“門(mén)外漢”到威武的決斗王的旅程異常艱辛。他微笑著(zhù)面對失敗。他告訴我們，天才不一定是贏(yíng)家，敢于微笑面對失敗的人一定是贏(yíng)家！
我的演講結束了，謝謝！
即興式演講稿3
彈指一揮間，五年的.歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。
還記得，小的時(shí)候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最?lèi)?ài)。
還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不猶豫地寫(xiě)下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲，我背著(zhù)行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴謹的校風(fēng)，嚴格的基本功訓練，讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
18歲，我帶著(zhù)一臉稚氣走進(jìn)這所學(xué)校，滿(mǎn)腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當中。望著(zhù)那些在教育戰線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著(zhù)他們青絲變白發(fā)仍?xún)尚淝屣L(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫(xiě)教師：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，學(xué)習新知識，掌握新技能，以適應社會(huì )對我們提出的越來(lái)越高的要求，從1999年至今，我走過(guò)了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專(zhuān)文憑。xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績(jì)被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：xx年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門(mén)外。我失望，彷徨，一度想，要離開(kāi)，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來(lái)了，我離不開(kāi)我心愛(ài)的講臺，我離不開(kāi)我心愛(ài)的學(xué)生，這里有我兒時(shí)的夢(mèng)，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無(wú)悔我的選擇。
“撐一支長(cháng)篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì )“滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
即興式演講稿4
國慶節的頭一天晚上，我和爸爸媽媽還有墨西哥去旅行。爸爸買(mǎi)了一張北票，我帶著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的栗莊和棗陽(yáng)，坐上火車(chē)后，我們睡了一覺(jué)，第二天早晨我醒來(lái)后往窗外一看，天氣晴朗有幾只綿陽(yáng)在吃草，原來(lái)到蒙古了我想起了老舍寫(xiě)的那篇《草原》他就是在車(chē)里觀(guān)察草原的，我也想像他那樣在車(chē)上觀(guān)察草原，然后寫(xiě)一篇散文。
哦該吃早飯了，火車(chē)上的早飯可真豐富呀，有包頭、磨芋尖，由于我吃得太快了，把西班牙都咬掉了，還好有人給我找了馬爾代夫，要不然我就吃不成飯了。
我們坐了14個(gè)小時(shí)的火車(chē)。經(jīng)過(guò)了天山、黃山、泰山、和，黃河、白河、黑河，真是山清水秀呀。
經(jīng)過(guò)了14小時(shí)的奔波，我們到了九里山，我渴的不得了，喝了一肚子天水，山上的濟南哥哥，濟宇姐姐把我們迎接到了屋里，說(shuō)要帶我們參觀(guān)一下，他們帶我們去了不少地方，讓我們看到了九里山的名地，看到不少野花有荷蘭、芬蘭、愛(ài)爾蘭。到了半山腰我們停下來(lái)架起鍋煮了丹麥和天水，然后大吃了一頓。
下午我們到了九里山下的博物館，看了不少文物，讓我了解了很多關(guān)于九里山的歷史，看了這么多的歷史和文物真讓我感嘆不已呀。
晚上回到家，想起了一天的旅行，覺(jué)的這一天真讓我難忘呀！
即興式演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我本是一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的小女孩，可是最近我遇到了一個(gè)煩惱！哎！我遇到了一個(gè)大釘子——慢！
作業(yè)慢
我的家庭作業(yè)可屬全班最慢的了，每天都要做到10點(diǎn)多，為這我可挨了媽媽不少的罵呢！如：平時(shí)數學(xué)作業(yè)是口算和導b各一頁(yè)，這個(gè)作業(yè)一般30分鐘就可以完成，可是我偏偏要磨磨蹭蹭一個(gè)小時(shí)還完不成。我的家庭作業(yè)很慢，學(xué)校作業(yè)也很慢，作業(yè)整理課時(shí)陳老師給我們講《5、3天天練》，講完后一般都是給小組長(cháng)的，而我呢每次都是在小組長(cháng)的再三催促下才能訂正好交給她。上個(gè)星期在第三單元的語(yǔ)文考試中我才考了72分，這可是破天荒��！我也被這個(gè)成績(jì)震驚了。后來(lái)我分析了原因——基礎加閱讀一共70分，可是我只有43分，有10多分是因為時(shí)間來(lái)不及沒(méi)有做，白白的浪費了。
早上慢
每天早上我一般都是6：40分起床，因為我家離學(xué)校比較遠，路上就要20分鐘，所以我必須7、20分以前出門(mén)。我呢，動(dòng)作又慢，穿衣服需要花5分鐘，洗臉刷牙又是10分鐘，就連穿個(gè)襪子都要好幾分鐘，還要梳頭發(fā)、吃早飯。所以每天早上我們家都是熱鬧非凡，爸爸催完媽媽催，聽(tīng)到最多的就是快快快！很多次實(shí)在來(lái)不急早飯都是在車(chē)里解決的。媽媽老是說(shuō)這樣對胃不好，可誰(shuí)叫我慢呢！
跳舞慢
慢可真是的，影響我們兩個(gè)方面還不夠，還要影響我最喜歡的拉丁舞。上課的時(shí)候許老師老說(shuō)我伸直的速度慢，出腳的速度也慢，有時(shí)候音樂(lè )起了，一開(kāi)始我還能跟上節奏，可跳著(zhù)跳著(zhù)就又慢了下來(lái)，有時(shí)候為了趕節奏動(dòng)作就做的不到位了，為這許老師老是懲罰我做30個(gè)立臥撐，累死我了！
措施
為了對付慢，我和媽媽還制定了一系列的措施：家庭作業(yè)慢，把每一個(gè)作業(yè)都規定時(shí)間，半個(gè)小時(shí)該完成的作業(yè)絕不拖到35分鐘，把寫(xiě)的作業(yè)放在前面，把讀的、背的、看的作業(yè)放到后面，需要背的英語(yǔ)單詞或課文在車(chē)上完成。媽媽為了促進(jìn)我的速度，還規定所有作業(yè)完成的情況下每天晚上9：00—9：30是我自己的時(shí)間，愛(ài)干啥干啥做我自己喜歡的事情。早上慢，起床先把衣服、襪子全部穿好再去洗漱，這樣就節省了來(lái)回走動(dòng)的時(shí)間。跳舞慢，我就把每天早上和晚上節省下來(lái)的時(shí)間拿來(lái)跳拉丁舞，因為毛澤東說(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事只要肯攀登！
在媽媽的陪同下，我希望我的煩惱可以煙消云散！再見(jiàn)了慢！希望你不再來(lái)影響我的學(xué)習！
即興式演講稿6
人間處處有真情，但最寶貴，最偉大的莫過(guò)于是誰(shuí)的母愛(ài)何如山的父愛(ài)。感假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì )記住那出生的巢穴；假如我是小樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋潤我的土地；假如我是江河；那雪域高原變成為我記憶中的烙��；假如……無(wú)論我是以什么方式存在，我可以忘記周?chē)囊磺�，但有一樣東西是不可泯滅——感恩。
記得去年傍晚，上課是天空還是彩霞滿(mǎn)天，可不一會(huì )兒，就浮起滂沱大雨。我在教室里等著(zhù)媽媽來(lái)接我。很久不見(jiàn)媽媽來(lái)，以為媽媽不會(huì )來(lái)了。正當我絕望的時(shí)候，遠處出現了一個(gè)熟悉的騎著(zhù)自行車(chē)的人，我飛快的沖了出來(lái)。媽媽見(jiàn)了變毫不遲疑的把雨衣脫下來(lái)給我穿上，領(lǐng)著(zhù)我回家。雨越下越大，于水無(wú)情的抽打著(zhù)媽媽?zhuān)樦?zhù)臉頰流入媽媽的衣服里，讓人看著(zhù)都涼颼颼的，路上雨水積了半尺多深，在雨水了汽車(chē)非常艱難，媽媽便下了車(chē)，推著(zhù)我走。借著(zhù)微弱的路燈，我發(fā)現媽媽那單薄的衣服早已被雨水打濕，緊緊的貼在身上。媽媽喘著(zhù)粗氣，越走越出力，額頭上得水讓人分辨不出是雨水還是汗珠。媽媽把眼前的頭發(fā)撥耳后。用手抹了一下臉上的水，繼續拼命往前走。我的心猛然一顫，幾滴眼淚落下來(lái)……媽媽的愛(ài)就想安無(wú)聲的雨，時(shí)刻滋潤我的心田！
俗話(huà)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報。父母喂我們流了多少淚水，費了多少心血？我們那什么拉報答他們那？當爸爸疲勞時(shí)，我給他送上一杯熱茶；當媽媽下班會(huì )來(lái)時(shí)，我給她送上一條熱毛巾：當爸爸媽媽生病時(shí)，我喂他們做家務(wù)，煎藥；當……
恩是雨露，滋潤著(zhù)我們的心田；感恩是春風(fēng)，拂去了我們心靈中的塵灰。感恩，一路伴我行。
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