關(guān)于學(xué)生家長(cháng)會(huì )的演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)生家長(cháng)會(huì )的演講稿,歡迎大家分享。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )的演講稿1
尊敬的老師,各位叔叔,阿姨:
你們好!
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先,我代表全體同學(xué)感謝你們在百忙之中,抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!我叫**,在經(jīng)過(guò)上次月考后,我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jì),激動(dòng)之余,我想,這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(cháng)的支持!
其實(shí),很多家長(cháng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習方法,但我認為,方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中摸索總結的,并不一定適合于任何人,首先,每個(gè)人,必須得有個(gè)學(xué)習目標和計劃。否則就事倍公半,出力不討好的結局,以下是我的學(xué)習心得:
首先,盧勤阿姨說(shuō)過(guò),學(xué)習是自己的事。不能讓家長(cháng)督促。更何況現在留守兒童倍增,更應當自覺(jué)學(xué)習,對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次,好的生活習慣才有好的學(xué)習習慣。我每天 晚上睡覺(jué)前,都會(huì )把書(shū)本歸位到書(shū)包里,再把明天 要學(xué)的內容預習一下,有疑問(wèn)處作個(gè)記號,這樣老師在講的時(shí)候,便迎刃而解了,做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們在父母面前永遠是個(gè)孩子,所以,有時(shí)還是管不住自己的,可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設法把我偏激和不愿嘗試的東西,用那些知名度很高的大教育家的話(huà)來(lái)激勵我,旁敲側擊。讓我的學(xué)習動(dòng)力慢慢提升起來(lái),如盧勤,蒙特梭利,杜曼等。
其實(shí)是,我在家里,并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí),做錯了事,媽媽總是讓我知道錯在哪里,今后如何做,讓我樹(shù)立了事情都要有責任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了,可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習和成長(cháng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò),反叛過(guò),惹媽媽生氣,事后,媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō),在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,母親平時(shí)為生意忙碌著(zhù),所以,只有言傳的分,讓我做些力所能及的事情,培養我自己的事情自己做,自己動(dòng)手豐衣足食的好習慣。
話(huà)又說(shuō)回來(lái),我真誠的想給我們在座的家長(cháng)父母們說(shuō)一下心里話(huà),其實(shí),在你們眼中的兒女們,都是很乖巧聽(tīng)話(huà)的,偶爾對你們的發(fā)泄和不滿(mǎn),也在常理之中,因為我們是成長(cháng)中的孩子,并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話(huà)的孩子,希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn),用一種信任,尊重,商量和鼓勵的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處,溝通,想必大家輕松,才是真的輕松!對我們的學(xué)習更上錦上添花!
最后,我給大家一句話(huà),那就是:
自己跟自己比,這次跟上次比,今天跟昨天比!家長(cháng)同學(xué)們,加油吧!
我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)會(huì )的演講稿2
各位老師,各位家長(cháng):
上午好!我是六(x)班xx同學(xué)的媽媽。今天很高興能和大家一起交流關(guān)于孩子教育的體會(huì )。
首先,我很贊成剛才那位家長(cháng)的發(fā)言,孩子的教育有時(shí)候需要粗線(xiàn)條,在教育孩子的同時(shí)應該尊重孩子。是的,我也認為在孩子的教育問(wèn)題上作為父母要大包大攬,事事過(guò)問(wèn)。作為媽媽?zhuān)以诩乙步?jīng)常如此,總認為孩子還小啊,什么事都替他考慮好,甚至做好。其實(shí)這樣對孩子是沒(méi)有好處的。因為孩子不可能永遠生活在父母的`庇護下,總有一天他要走進(jìn)這個(gè)復雜的社會(huì ),所以,作為父母,我們應該正確的引導,讓孩子從小就逐漸培養生活上獨立自理的能力,思想上有基本的是非觀(guān)念。生活上的自理,思想上的獨立,都是需要從小培養的。另外剛才那位家長(cháng)說(shuō)到的尊重孩子,我認為這也是很重要的,在一定的范圍內,應該尊重孩子的選擇和決定,不是違反原則的事,就不能強加干擾。這樣有利于培養孩子的主見(jiàn)意識。
其次,我談?wù)労⒆拥膶W(xué)習習慣問(wèn)題。我家孩子雖然學(xué)習成績(jì)并不是很拔尖,但他的學(xué)習和習慣還是比較好。在家能自覺(jué)獨立完成作業(yè),并且能合理安排學(xué)習與娛樂(lè )的時(shí)間。課余的時(shí)間,喜歡畫(huà)畫(huà),看書(shū)、看電視、上網(wǎng)。對于看書(shū),我們也不過(guò)多地限制一定要看什么類(lèi)型的書(shū),我相信那句話(huà),“開(kāi)卷有益”,多看書(shū),增長(cháng)知識面,對寫(xiě)作很有幫助。至于看電視和上網(wǎng),我以為適當地有一點(diǎn)也是需要的,我們家孩子是平常上學(xué)的時(shí)候不看電視,不上網(wǎng),周末的時(shí)候可以適當地看一些電視和上上網(wǎng)。我以為,就上網(wǎng)而言,正確的引導遠比武斷地制止效果會(huì )更好些。網(wǎng)絡(luò )上良莠不齊,雖然有很多不利于孩子成長(cháng)的內容,但也有一些很好的知識。所以,我們對他的上網(wǎng)只要有一個(gè)大方向上的把握,限定上網(wǎng)的時(shí)間,不可聽(tīng)之任之,不能孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中,網(wǎng)絡(luò )也可以給孩子增長(cháng)知識。
最后,我要談的是對孩子性格的塑造。好的成績(jì)可以為孩子搭建通往成功的平臺。但是一個(gè)好的性格卻可以讓孩子受益終生,F在的孩子都是獨生子女,由于家庭的寵愛(ài),有的孩子自私、任性、驕橫,妒忌心強。我覺(jué)得這很不好。孩子終歸要長(cháng)大,要走進(jìn)社會(huì ),所以他必須從小就學(xué)會(huì )如何與他人和諧相處。不然就是有再好的本事,也是獨木難成林。在平常的學(xué)習生活中和同學(xué)互相幫助,有一個(gè)良好的性格和心態(tài),這猶為重要。再一個(gè),就是不能以分數論英雄,學(xué)習成績(jì)只不過(guò)孩子成長(cháng)的一個(gè)方面而已。其實(shí)每個(gè)孩子都是有優(yōu)點(diǎn)的,只不過(guò)有的時(shí)候我們還沒(méi)有發(fā)現而已。
總之,我堅信,在陪孩子成長(cháng)的過(guò)程中,身教重于言傳。不能把所有的教育責任都推給學(xué)校和老師。在日常的生活中,作為父母,應該時(shí)時(shí)刻刻為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。以自己的言行影響孩子,這是最重要。
作家畢淑敏說(shuō)過(guò),培養孩子是一件長(cháng)期、艱巨、復雜的工程,最重要的是這項工程經(jīng)不起耽誤,容不得返工。每個(gè)孩子猶如這世界上每片不同的葉子,所以針對每個(gè)孩子的教育方式也不盡相同的,所有別人成功的經(jīng)驗也都只能是借鑒和參考,而不能照搬照套。無(wú)論我們用何種方式,我們的目的是一樣的,那就是希望自己的孩子能有一個(gè)健康的身體,健全的心理,能快樂(lè )地成長(cháng)為一個(gè)有用之才。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
學(xué)生家長(cháng)會(huì )的演講稿3
各位家長(cháng),大家好:
感謝大家今天的光臨。我們今天坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活的問(wèn)題。作為孩子的班主任,在交流之前我得感謝家長(cháng)這半年多來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。
一,我的工作
我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認為,學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō),學(xué)校培養出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險品”,而思想不好是“危害品”。因此,關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人,做個(gè)什么樣的人。無(wú)論是學(xué)習還是工作,我都十分要強,我總希望我的學(xué)生是最好,我的教學(xué)是最出色的,所以一直以來(lái),自以為還是相當認真用心地在與孩子相處,在進(jìn)行我的教學(xué)。當然工作期間,由于諸多的原因,或是不夠細心,或是不夠耐心,或多或少地可能還存在一些問(wèn)題,但相信一切都是暫時(shí)的,我們的配合和合作肯定可以在我們彼此的努力中達到最好的效果。
下面,我把我們一(2)班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是比較活,好動(dòng)的孩子比較多,當然孩子是比較聰明的,剛接班時(shí)候我最大的感覺(jué)是辛苦、累,因為孩子活,所以整個(gè)班級最先給人的感覺(jué)是比較散,比如上課有學(xué)生會(huì )自動(dòng)走下座位跟你報告想法;不舉手張口就回答問(wèn)題;同學(xué)之間沒(méi)有團結協(xié)作精神;不會(huì )正確的人際交往;太斤斤計較;不懂得如何整理自己的文具和書(shū)包等等,轉眼通過(guò)半年的磨合和整頓,孩子們朝好的方向發(fā)展,他們的班級集體榮譽(yù)感在加強,只要是要比賽的東西,他們各個(gè)都很積極,拿上次朗誦比賽來(lái)說(shuō),個(gè)個(gè)表現都非常棒。
當學(xué)生做錯一件事情時(shí),我對學(xué)生們常說(shuō)的一句話(huà)就是:“做錯了事不要緊,關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯誤,更不要養成了不好的習慣!毙W(xué)階段,學(xué)習還不是第一位的,主要任務(wù)是培養他們養成良好的習慣:認真聽(tīng)課的習慣,獨立完成作業(yè)的習慣,經(jīng)常讀書(shū)的習慣,按時(shí)作息的習慣,獨立處理一些小事情的習慣,主動(dòng)關(guān)心集體的習慣,熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣……如果這些好習慣一旦養成,他們將受益終生,這也是我們做家長(cháng)所希望的。所以,請家長(cháng)們針對自己孩子的情況,抓好子女在家的行為習慣,促其養成良好的習慣。這也是我們努力的目標。
為了更好地規范孩子們的行為習慣,我要求孩子遵守學(xué)校制定的紀律,周日晚不要曠課,不能遲到,來(lái)了以后都做當晚的作業(yè)。學(xué)生之間是非常純潔、真正的友情。我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為,同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”,有孩子常常在老師和家長(cháng)面前數落對方的不是,試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾,這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情,教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養孩子適應環(huán)境的能力?偟膩(lái)說(shuō)孩子們在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬老師、團結同學(xué),表現都還不錯。
學(xué)生家長(cháng)會(huì )的演講稿4
各位家長(cháng):
大家好!
首先,請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會(huì )坐在一起,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家兩個(gè)月來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家交流一下,在坐的各位有些家長(cháng)我們是接觸過(guò)的,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。
下面,我再把我們五(1)班級特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子的特點(diǎn)是男生比較多,有35個(gè),而女生卻只有21個(gè),男女生人數的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,所以,班里總的情況是課外比較活,好動(dòng)的孩子比較多?墒巧险n時(shí),敢于回答問(wèn)題的孩子卻又比較少,常常就是幾個(gè)人在唱主角,比如,王不威,椰磊,王志慧,彭小小,徐道,謝后等同學(xué)就回答得多一點(diǎn)。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個(gè)體會(huì ):一個(gè)好習慣一旦養成,長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣:
1.專(zhuān)心致志。
有的孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。
父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。
孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。
4.培養孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5.背記詞匯和課文。
小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí),可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開(kāi)設外語(yǔ)的學(xué)校里,家長(cháng)可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養成看書(shū)讀報的習慣。
家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。
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