高三畢業(yè)的演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿�，F如今，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編精心整理的高三畢業(yè)的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
高三畢業(yè)的演講稿1
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
今天我們全校師生在這里為20xx屆同學(xué)舉行畢業(yè)典禮及歡送會(huì )。首先，請允許我代表學(xué)校向全體高三師生在今年高考中取得本二以上達線(xiàn)263人，實(shí)現文化類(lèi)、藝體類(lèi)“雙過(guò)百”的好成績(jì)表示最熱烈的祝賀！向圓滿(mǎn)完成高中三年學(xué)業(yè)，即將邁向新的人生起點(diǎn)的高三同學(xué)表示真誠的祝福！向所有為高三年級辛勤付出的教職員工表示誠摯的敬意！同時(shí)也通過(guò)同學(xué)們向辛勤撫育你們成長(cháng)的各位家長(cháng)轉達我們由衷的感謝！
在三年前，同學(xué)們懷著(zhù)美好的憧憬來(lái)到秦中，成為了一名秦中人。這三年來(lái)，你們是幸福的。因為，三年的高中生活，不僅有著(zhù)父母、師長(cháng)、同學(xué)的陪伴，更有秦中校園一草一木和悠久深厚的秦中校園文化的滋養，你們已經(jīng)和秦中融為一體。此刻，我有一種復雜的心情――既為你們的健康成長(cháng)感到欣慰，又為你們的即將離開(kāi)感到不舍。
三年的光陰，雖然不是很長(cháng)的時(shí)間，可是這三年在人的一生中，又是多么的重要。在這三年的學(xué)習生涯里，不管是進(jìn)步中的快樂(lè )，還是挫折后的苦惱，它都將成為我們每個(gè)人生命歷程中一段寶貴的精神財富，必將深深印刻在我們記憶的深處。
在過(guò)去的三年里，秦中也因為你們而更精彩、更自豪。
秦中會(huì )記得，從你們進(jìn)入秦中的那天起，你們始終圍繞“追求自覺(jué)、追求進(jìn)步、追求卓越”的學(xué)校精神，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，時(shí)時(shí)處處起著(zhù)模范帶頭作用，在校內為其他年級的同學(xué)作出了榜樣，在校外為學(xué)校贏(yíng)得了贊譽(yù)。
秦中會(huì )記得，從你們進(jìn)入秦中的那天起，你們始終發(fā)揚“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進(jìn)步”進(jìn)取精神，變壓力為動(dòng)力，自強不息，勇于競爭，在市區統考、省級水平測試、高考�？技皠倓偨Y束的高考中取得了領(lǐng)先于同類(lèi)學(xué)校的優(yōu)異成績(jì)。
為此，我建議：讓我們全校師生用熱烈的掌聲為你們的努力與優(yōu)秀而喝彩！
當然，三年來(lái)，你們努力了、進(jìn)步了，但并不代表你們已做得十分完美，并不代表你們已變得十分優(yōu)秀，你們的人生道路還很長(cháng)，因此，我們必須正視自己的缺點(diǎn)和不足，經(jīng)常反思自己，完善自己。
今天，在你們即將背上行囊，離開(kāi)母校的時(shí)候，請允許我代表母校老師為你們送上三點(diǎn)建議：
一、不忘師長(cháng)教誨，做一個(gè)自強不息的人
每個(gè)人都渴望成功，而成功的含義是什么？我認為不在于讓自己事事做得最優(yōu)秀，而在于時(shí)時(shí)做最好的自己。一位哲人說(shuō)過(guò)，有兩種動(dòng)物能夠登上金字塔的塔頂：一種是矯健勇猛的雄鷹，一種是資質(zhì)平庸的蝸牛。但不管是雄鷹還是蝸牛，要登上金字塔的塔尖，極目四望，俯視千里，都離不開(kāi)“勤奮”和“堅持”。未來(lái)的日子里，我希望你們能夠認準目標，牢記“恒成大氣”的校訓，弘揚“三個(gè)追求”的學(xué)校精神，力戒浮躁，踏實(shí)積累，走好腳下每一步；我希望你們能夠不斷提升品格，磨練意志，成為一個(gè)善于合作、勇于創(chuàng )造的人，成為一個(gè)能夠挑戰自我、追求卓越的人，并永遠保持著(zhù)進(jìn)取的精神！你可以成為一棵大樹(shù)，也可以做一棵灌木，還可以做一株充滿(mǎn)生機的小草。請記�。簶�(shù)有樹(shù)的偉岸，草有草的芬芳。只要你心中有目標，在正確的道路上奮斗不止，你就一定會(huì )成功！
二、懂得感恩與寬容，做一個(gè)有責任感的人
生活在充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍中，我們要學(xué)會(huì )感恩。他人的幫助之恩、父母的養育之恩，老師的教育之恩，社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩……同學(xué)們你們即將離開(kāi)母校，此時(shí)我們應該共同感謝你們的老師�；仡櫲瓿砷L(cháng)歷程，成績(jì)來(lái)自不易，這里凝聚了全體老師的心血，他們諄諄教誨、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻，他們放棄了休息時(shí)間，犧牲了無(wú)數個(gè)節假日。當然，老師給學(xué)生的不光是激勵、贊許、噓寒問(wèn)暖，肯定還有批評、責備等，但這仍是一種關(guān)心。學(xué)校感謝他們的付出，我相信全體高三那同學(xué)也不會(huì )忘記他們的恩情。
學(xué)會(huì )感恩，我們就會(huì )理解他人，做到包容與溝通；學(xué)會(huì )感恩，我們才會(huì )懂得關(guān)心他人，回報他人，并且擁有快樂(lè )、享受人生。學(xué)會(huì )寬容與感恩，學(xué)會(huì )與別人分享，學(xué)會(huì )欣賞別人，學(xué)會(huì )為別人的成功喝彩，這樣，我們就會(huì )意識到自己肩頭的責任，對社會(huì )、對父母、對學(xué)校、對他人的責任，我們的胸懷就會(huì )更加得寬闊，世界也會(huì )因此更加美麗。
三、堅持學(xué)習和創(chuàng )新，做一個(gè)追求夢(mèng)想、追求快樂(lè )的人
人生的意義就在于不斷戰勝自我、超越夢(mèng)想，而要戰勝自我、超越夢(mèng)想就離不開(kāi)學(xué)習和創(chuàng )造，學(xué)習力在某種程度上決定了一個(gè)人的創(chuàng )造力和發(fā)展力。
哲人說(shuō)：“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但是人事一根會(huì )思想的蘆葦，思想成就了人的偉大�！蹦贻p人尤其應該有夢(mèng)想、有希望，我們首先要有勇氣，夢(mèng)想自己成為一位名醫、明星、杰出的科學(xué)家和作家等。其次要全力以赴，通過(guò)學(xué)習使自己具備成名成家所需要的素質(zhì)，只有這樣，才有可能超越夢(mèng)想，實(shí)現理想。
誠然，人生征途，并非全是陽(yáng)光和坦途，也會(huì )有荊棘和坎坷，生活中難免有不順心的事，但是快樂(lè )應該永遠伴隨著(zhù)我們。如果我們把人生的每一次困難都當作一筆難得的財富，我們就真正體驗到了豐富生活的快樂(lè )。在此，我也真誠地希望同學(xué)們做一個(gè)每天被大自然、被社會(huì )、被他人、被自己的美麗與進(jìn)步而感動(dòng)、永遠追求快樂(lè )的人。我們的人生可以平凡，但決不能平庸。我們每個(gè)人都可以做最好的自己――因為我們是秦中人！
同學(xué)們，你們進(jìn)步了，變得更加成熟了。你們已經(jīng)從三年前進(jìn)入校門(mén)的懵懂少年成長(cháng)為如今掌握一定知識的青年。我們?yōu)槟銈兊倪M(jìn)步感到自豪，為你們的逐漸成熟而無(wú)比欣慰�！叭松孕哦倌�，會(huì )當擊水三千里�！毕Ｍ銈兠鎸Χ嘧兊纳鐣�(huì )競爭，勇敢地迎接明天的挑戰。今日我以秦中為榮，明日秦中以我為榮。我衷心地希望你們經(jīng)�；啬感？纯�，畢業(yè)xx周年、xx周年時(shí)回母校，讓母校欣賞你們的發(fā)展；畢業(yè)xx周年、xx周年時(shí)回母校，讓母校欣賞你們的`貢獻；畢業(yè)xx周年時(shí)回母校，讓母校欣賞你們的健康。
最后，讓我再次代表著(zhù)母校，祝賀你們順利完成高中學(xué)業(yè)，祝愿你們在新的起點(diǎn)上有新的進(jìn)步，衷心期待你們不斷為母校爭得新的、更大的榮譽(yù)！
謝謝！
高三畢業(yè)的演講稿2
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
青春歲月如歌，深深的刻進(jìn)了我們的心中。各位，三年的高中生活過(guò)去了，我們跨過(guò)了書(shū)山渡過(guò)了題海。如今，我們已經(jīng)戰勝了當初遙不可及的高考，即將正式的離開(kāi)xx區，離開(kāi)xx中學(xué)，離開(kāi)這個(gè)，我們已經(jīng)熟悉如家的地方。
同學(xué)們，回憶這三年來(lái)的歲月，你還記得我們的旅途是怎樣的嗎？這書(shū)山，若不是畢業(yè)的整理，我真的不知道自己已經(jīng)有了這么多的書(shū)，從資料到課本，從詞典到指導書(shū)……看著(zhù)這堆起來(lái)有幾個(gè)我這么高的書(shū)本，我著(zhù)實(shí)被嚇了一跳。原來(lái)，我們已經(jīng)看了這么多的書(shū)了嗎？再回頭，我整合了自己這三年來(lái)的題目、試卷、練習冊……這還不包括哪些已經(jīng)遺棄的小練習。這比起書(shū)本來(lái)，只多不少！這些書(shū)卷是多么的高，多么的沉重。如果讓現在已經(jīng)走過(guò)一遍的我再來(lái)一次，我感覺(jué)不行！“這么多的’書(shū)，豈是三年就能讀完的？！”這是我的第一想法。但是，我們做到了，我們過(guò)來(lái)了。并且我們不僅讀完了，還學(xué)會(huì )了！還將這些知識當做“利刃和盔甲”完成了高考最后的考驗！為什么？為什么我們能成功？為什么我們能過(guò)來(lái)！是因為我們的意志嗎？當然！但也不盡然。因為我們的前面，一直有一些比我們走的更早的“引路人”――我們的老師們！
他們是引路人，為我們從書(shū)山中開(kāi)辟道路，為我們斬斷攔路的題目，為我們準備起航的帆船……我們是走在老師的身后，踏著(zhù)老師們的腳印，才能走到如今的地方！當我們成功度過(guò)難關(guān)的時(shí)候，我們也不能忘了為我們引路的人，不能忘了，為我們照亮無(wú)知的“蠟燭”！老師們，謝謝你們！感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�！感謝你們的引導和幫助，讓我們度過(guò)了這三年的難管！謝謝！
同學(xué)們，我們的一生只有一次高中的生活。僅僅是這一次的艱難，都讓我們精疲力竭。但是，當我們離開(kāi)后，老師們又會(huì )回到最初的起點(diǎn)，再次拿起她的粉筆，為接下來(lái)的學(xué)弟們畫(huà)出前進(jìn)的道路！這樣的精神，讓我感到欽佩，剛我為之震撼！我感謝老師，感謝我能有這樣出色的老師！因為有了你們的堅持，有了你們的付出我們才能看到知識的藍天！再見(jiàn)了，我們的恩師！
我的演講結束，祝老師們身體健康，幸福如意！
高三畢業(yè)的演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
三年，我們要畢業(yè)了，高中的學(xué)習生涯也是要結束了，真的非常的感謝我們的老師，帶領(lǐng)我們進(jìn)入到知識的一個(gè)海洋，去教育我們，讓我們成長(cháng)，讓我們收獲知識，而今也是要畢業(yè)了，我也是在這里非常的感謝我們的老師，感謝他們的一個(gè)付出。
剛進(jìn)入到高中的時(shí)候，其實(shí)我們還是非常的迷茫的，對于高考的感覺(jué)并不深刻，也是不覺(jué)得高中是該如何緊張起來(lái)，該如何的去學(xué)好知識的，但是老師卻告訴我們，該如何的去學(xué)，如何的去做好高中的學(xué)習計劃，對于高考，也是給我們講解了很多，讓我們更加的清楚我們高中的目標是什么，要如何的去實(shí)現，三年的時(shí)間并不是會(huì )很長(cháng)，我想同學(xué)們也是回想了起來(lái)，會(huì )發(fā)覺(jué)入學(xué)的軍訓還仿佛就在昨天一般，但是我們經(jīng)歷了那么多，也是老師的教學(xué)讓我們收獲很大，有很多的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步，養成了好的學(xué)習習慣，而這些的收獲也是非常的感謝我們的老師。
還記得我們的老師，即使是生病了，嗓子啞了，依舊是來(lái)到課堂，給我們上課，就是不希望耽擱了我們學(xué)習的進(jìn)度，不希望我們學(xué)不到知識，老師在這三年之中付出了很多，才有了我們而今的成績(jì)，而今要畢業(yè)了，我們也是要感恩我們的老師，可能我們還小，沒(méi)有什么可以予以報答，但是我們可以用我們的成績(jì)，用我們優(yōu)秀的表現來(lái)報答老師，在今后的人生道路上，去認真的聽(tīng)從老師曾經(jīng)的教導，教給我們做人的道理，做事情的道理，都是值得我們去謹記，去認真執行的。老師的付出，我想我們是不會(huì )辜負的，也是會(huì )在接下來(lái)的高考之中，用優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報我們的老師。
每一次我們成績(jì)的進(jìn)步，老師都會(huì )讓我們不要驕傲，每一次成績(jì)的退步，老師都是會(huì )來(lái)關(guān)心我們是什么原因，是考試發(fā)揮不好，還是前面的知識沒(méi)有學(xué)好，老師的每一次關(guān)心，都是讓我們能更好的去成長(cháng)，高中的這三年，我想很多同學(xué)都是可以感受到老師的一個(gè)關(guān)懷，而今也是要畢業(yè)了，以后也是大家會(huì )去到不同的地方，或者繼續求學(xué)，或者進(jìn)入社會(huì )工作，但是我們所學(xué)，都是老師給予的，也是真的感謝老師，希望老師今后的工作順利，我們也是會(huì )好好的去做一個(gè)優(yōu)秀的人，去回報老師的，感謝老師的。謝謝！
高三畢業(yè)的演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
即將高中畢業(yè)的日子里難以忘懷的還是老師的教導之恩，從讀書(shū)識字到學(xué)習知識都是老師在帶領(lǐng)著(zhù)我們這些學(xué)生一步步去做，雖然在成長(cháng)的過(guò)程中老師并非是固定的卻給我們留下了無(wú)數難忘的記憶，正因為有著(zhù)這樣一位學(xué)習上的領(lǐng)路人才讓我通過(guò)知識的積累成長(cháng)到如今的地步，因此我也希望同學(xué)們能銘記這份教導之恩并尊重自己的老師。
無(wú)論是否即將踏出這所校園都無(wú)法否認是老師的教導讓我們得以成長(cháng)，在我剛剛成為高中生的時(shí)候便在老師的教導下意識到學(xué)習的重要性，也許我在讀初中的時(shí)候成績(jì)還算不錯卻在升學(xué)過(guò)后逐漸變得泯然眾人，然而老師對每個(gè)學(xué)生都是一視同仁自然會(huì )在這種關(guān)鍵時(shí)刻拉自己一把，無(wú)論是放緩教學(xué)的節奏還是鼓勵下課后前去辦公室請教都是老師對我的關(guān)心之處，再加上我并不甘心成為后進(jìn)生自然希望能夠在老師的教導下獲得成績(jì)的提升，正因為老師在教學(xué)工作中從未放棄過(guò)對差生的輔導從而讓我逐漸跟上了其他同學(xué)的進(jìn)度。
老師在教學(xué)工作中付出這么多心血自然是希望學(xué)生能夠獲得較好的成長(cháng)，無(wú)論是對教育事業(yè)的熱愛(ài)還是對學(xué)生的負責都是讓老師認真對待教學(xué)工作的原因，所以老師往往能夠分析出學(xué)生成績(jì)不好的原因并通過(guò)相應的教導進(jìn)行糾正，然而對于那些本身無(wú)心學(xué)習的學(xué)生來(lái)說(shuō)即便老師再怎么著(zhù)急也是無(wú)濟于事的，所以當老師伸出幫助我們的手之時(shí)也要奮力掙扎從而逃脫泥潭才行，畢竟有希望才能夠喚醒對學(xué)習的積極性從而認真聽(tīng)取老師講課的知識點(diǎn)。
難以忘懷的還是老師對復習工作的重視以及付出的諸多努力，無(wú)論是對往年高考試卷的分析還是進(jìn)行大量的測驗都是希望學(xué)生能夠重視高考，尤其是得要扛住高考帶來(lái)的壓力從而令自身較好地發(fā)揮原有的水平，也許我們也曾抱怨過(guò)作業(yè)太多以及學(xué)習壓力大的問(wèn)題卻不曾考慮過(guò)老師的感受，無(wú)論是作業(yè)的批改還是整理新的試卷都是希望我們能夠適應考試帶來(lái)的壓力，也是希望通過(guò)這種題海戰術(shù)從而避免考試期間出現粗心大意的狀況。
得益于老師在學(xué)業(yè)上的關(guān)心導致我們在考前都能夠較好地調整自身的狀態(tài)，無(wú)論是知識的積累還是臨場(chǎng)的發(fā)揮都通過(guò)不斷的磨礪得以體現，相對于優(yōu)秀成績(jì)的獲得者來(lái)說(shuō)老師在背后的付出與關(guān)心才是值得我們銘記的，在畢業(yè)以后我會(huì )牢記老師的教導之恩并用以指導今后的人生軌跡。
謝謝大家！
高三畢業(yè)的演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我叫xx，是一名來(lái)自高三三班的學(xué)生，同時(shí)也是一名即將與我們偉大的母�！秞xx》揮手道別的孩子！
正所謂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是的，天下沒(méi)有不散的宴席。
而就在今天，在這莊嚴的畢業(yè)典禮上，我將代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我表示深感榮幸。
如果把逝水年華比喻時(shí)光，那么我們就是一曲在歲月喧嘩流唱的歌謠！
朗朗的歲月里頭，有我們曾為不同的夢(mèng)想共同奮斗過(guò)。也曾為各種挫折共同失落過(guò)。更曾為同一種快樂(lè )不停奔波著(zhù)。
長(cháng)長(cháng)的走廊，因為你我的追逐而變得嬉鬧非凡。那黑板的外表為何要故意折射出黑色的光芒，它在偽裝著(zhù)什么？那沉默的厚重感，恰恰卻是最吸收知識的地方，因為只有光，才能越黑越燦爛，而知識就是光，是被黑暗襯托起的橋梁，為我們美好的未來(lái)跨越了一層又一層的希望。
還有那各種令人頭痛卻不得‘不痛不癢’的考卷，那算不算人生當中第一種別具一格的考驗。但是，我相信分數真的沒(méi)辦法決定成績(jì)，不管高考后的我們成績(jì)如何，理想與否，都不能決定我們志向的高低。，在我看來(lái)，起跑線(xiàn)是起點(diǎn)也是終點(diǎn)，唯有堅持不懈，我堅信理想會(huì )一直在我們求學(xué)路上不停徘徊，直到有一天我們有能力去擁有！
同學(xué)們，說(shuō)到擁有，在這漫漫求學(xué)生涯中，我們所擁有過(guò)的，哪一種擁有才是你最難忘最值得的擁有？
是不是操場(chǎng)上，那片我們閉上眼睛張開(kāi)雙手就能擁抱的藍色天空。是不是學(xué)校里，那格外扣人心弦的鐘聲，不知不覺(jué)它已成為大家共鳴的知音。是不是伙伴們，你一言我一語(yǔ)演繹出的一幕幕華麗剪影…………
時(shí)光荏冉，驀然回首，原來(lái)從校門(mén)口到教室的距離需要三年的時(shí)光，這一路上我們跌跌撞撞。是誰(shuí)陪我闖過(guò)夢(mèng)想的迷茫，是誰(shuí)陪我嘗過(guò)淚水的辛酸……
是我親愛(ài)的你――同窗！
是你用手心的溫熱把落寞的心膛點(diǎn)亮。是你嘴角的輕輕上揚把友情綻放。是你把遺落在流年的喜怒哀樂(lè )匯集成一道道我們難忘的曙光……
還有我們最敬愛(ài)的您、最可愛(ài)的您――老師。您辛苦了，這些年來(lái)，其實(shí)不說(shuō)我們都知道，最不容易的就是您了，當我們終于把習題作業(yè)完成后準備安然入睡時(shí)，您是否還在為明天的課程而緊張的備課當中。當我們坐在舒適的教室上課時(shí)，您是否在默默忍受如站崗那般煎熬帶來(lái)的疲憊感。當我們還在為一道難題絞盡腦汁時(shí)，您是否依然不厭其煩一遍又一遍的講解答案………
在這里，我代表的不止是全校，而是全國人民，對您表示深深的謝意：老師，謝謝您，您辛苦了！
同學(xué)們，離別總是傷感的，但我希望我們的離別除了傷感之外還有認知。
不錯，其實(shí)離別并不意味著(zhù)結束，而是代表另一段全新的開(kāi)始。一種從青澀到成熟的升華，一種對生活全方位的認知。不管將來(lái)的我們是繼續學(xué)業(yè)還是步入社會(huì )謀生，我們都要履行一種責任，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，歲月的蹉跎，我們應該可以感受到，責任這兩個(gè)字的背負有多沉重，除了父母寄托在我們身上的希望，也許還有來(lái)源于生活的困惑，社會(huì )的考驗，祖國的期待……
所以，我們更要通過(guò)不斷的努力學(xué)習吸取各種經(jīng)驗，獲取駕駛‘責任’這兩個(gè)字的能力，等有朝一日，好報答父母對我們的養育之恩，回報母校對我們的教育之情！
好了，差不多該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，三年的歲月雖然到最后只換來(lái)一句再見(jiàn)，但再見(jiàn)其實(shí)不代表不再見(jiàn)，說(shuō)再見(jiàn)就一定會(huì )再見(jiàn)！山水相逢會(huì )有時(shí)，其實(shí)再見(jiàn)只是人生當中一伏筆，是為下一次的相見(jiàn)作鋪墊！
也許好多的回憶真的再也回不去，但是當曾經(jīng)的曾經(jīng)不止是曾經(jīng)，當未來(lái)的未來(lái)不再是未來(lái)。那么某天，當未來(lái)的你回味我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是不是會(huì )感到欣慰，那段我們刻骨銘心的記憶流年，一思念就浮現在眼前，好像所有關(guān)于我們的那些描寫(xiě)都只發(fā)生在昨天，不管明天的我們下一站會(huì )在哪里，都請永遠記住我們今天最嶄新的懷念，讓?xiě)涯钐嫖覀儽Ａ粜牡鬃钫滟F的純粹！
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