2022熱愛(ài)學(xué)習演講稿（精選23篇）
演講稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。在日新月異的現代社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的2022熱愛(ài)學(xué)習演講稿，歡迎大家分享。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇1
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天，我要演講的題目是《快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)》!
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習，就不會(huì )有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì )有蒸汽機、電燈、電話(huà)的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習，人類(lèi)將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì )中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習，學(xué)習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè )了�？墒�，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，有多少與我們醫院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習，哪怕有個(gè)學(xué)習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現;你可還知道，當年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書(shū)，張指導員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習是痛苦的呢?
再看看我們現在的學(xué)習環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習環(huán)境，各式各樣的學(xué)習工具，一應俱全的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長(cháng)的父母，我們還有什么不快樂(lè )的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì )到祖國的深遠文化，數學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè )課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會(huì )課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習中，我們的知識越來(lái)越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會(huì )的合格公民。
當然，我們也只有認真地學(xué)習，細心的學(xué)習，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學(xué)習的，才會(huì )學(xué)到真正的知識，才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。讓我們再溫故我們敬愛(ài)的周說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。
我的演講到此結束，謝謝大家!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《熱愛(ài)祖國，學(xué)習先輩》。在中華母親五千年的歷史長(cháng)河中，我們的先輩們書(shū)寫(xiě)著(zhù)中華那豐富而悠久的歷史篇章。
從古代的四大發(fā)明到現在北京奧運會(huì )舉辦成功、神舟七號發(fā)射、降落成功，無(wú)一不體現出中華兒女奮發(fā)圖強、開(kāi)擴創(chuàng )新的優(yōu)秀品質(zhì)!就拿這次神舟七號載人航天飛船飛行成功來(lái)說(shuō)吧，我們看到了他們的成功，卻很少想到他們在成功背后所付出的汗水和努力。
“神七”的工作人員夜以繼日地奔忙，即使飛船已經(jīng)發(fā)射也還是小心翼翼，生怕有一個(gè)細節出錯。三名航天員就更不用說(shuō)了，他們經(jīng)過(guò)了許許多多嚴格的訓練和選拔，最終以良好的狀態(tài)出色地完成了任務(wù)。他們是讓我們佩服的英雄，更是我們學(xué)習的榜樣。
中華兒女取得了許多驕人的成績(jì)，但中華兒女卻也曾遭受過(guò)侵略者無(wú)情的侵占與攻擊。隨著(zhù)九·一八事變的發(fā)生，侵略者把那邪惡的魔掌伸向了這片古老而又美麗的土地。中華母親被迫與自己的骨肉分離，她的兒女被迫害，中華承受了巨大的痛苦與災難。但也正是在這時(shí)，涌現出許多愛(ài)國志士：抗日戰士劉胡蘭、黃繼光、董存瑞的名字流芳百世;杰出的愛(ài)國工程師詹天佑、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到祖國的“導彈之父”錢(qián)學(xué)森、愛(ài)國畫(huà)家徐悲鴻……他們都是熱愛(ài)祖國的中華兒女，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了中華兒女的毅力與決心，更使中華民族永垂不朽!
現在，美好的生活已經(jīng)不需要我們?yōu)橹皽富�。但我們仍要學(xué)習先輩們的精神和優(yōu)秀品質(zhì)，好好學(xué)習，將來(lái)把祖國建設得更加繁榮昌盛，讓中華這只正在騰飛的巨龍騰飛在世界的前端!
我的演講到此結束，謝謝大家!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
愛(ài)國，必須做到認知、情感、意志和行為的統一，其中，愛(ài)國行為是歸宿，是目的。做為教育工作者，必須使受教育者在愛(ài)國主義方面達到如下基本要求：
一、樹(shù)立祖國利益高于一切，個(gè)人利益服從國家利益的思想觀(guān)念。沒(méi)有祖國的興旺發(fā)達，就沒(méi)有個(gè)人的出路。國破則家亡，國興則家昌，天下興亡，匹夫有責；我們應當正確處理國家與個(gè)人的關(guān)系，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，以民族利益、國家利益、集體利益為重，一事當前，做到想國家這所想，想集體之所想，先人后己。
第二，要有民族自尊心、自信心。熱愛(ài)祖國要堅信自己民族的自立能力，不要只看到目前我國與發(fā)達國家的差距，而無(wú)視自己祖國，近年來(lái)的巨大發(fā)展成績(jì)，因而自暴自棄；也不要因為期望自己的祖國繁榮富強，而對達到這一目標需要幾代人的艱苦努力會(huì )生活，為社會(huì )提供力所能及的服務(wù)等實(shí)際行動(dòng)，表明自己誠摯的愛(ài)國熱忱和赤熱的愛(ài)國心。我們已經(jīng)培養了、并且將要培養出更多的既具有報國之志，又具有報國之才的優(yōu)秀人才，我相信，在黨和政府的關(guān)懷下，在老師的培養下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的刻苦學(xué)習和積極努力，我們在場(chǎng)的同學(xué)都會(huì )成為建設社會(huì )主義祖國的棟梁之材。
謝謝大家。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇4
各位同學(xué)：
上午好，我今天講話(huà)的題目是：讓勤奮學(xué)習成為我們的責任。
有這樣一位青年，10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊練習游泳。2002年，在全國殘疾人游泳錦標賽上，一舉奪得了兩金一銀；2005年、2006年連續兩年獲得了全國殘疾人游泳錦標賽百米蛙泳項目的冠軍；19歲時(shí)，開(kāi)始學(xué)習用腳彈鋼琴；2008年4月30日，參加北京電視臺《唱響奧運》節目，演奏鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》并為劉德華伴奏；今年10月10日在中國達人秀總決賽中用他的雙腳奏響了他征征不息的生命樂(lè )章，從而獲得總冠軍。他的名字叫劉偉。正所謂身殘心不殘，勤奮是關(guān)鍵。我們看到，今天他的成功不僅僅是將自己艱難坎坷的人生道路鋪平，成就了自己，而且他深深地知道自己的勤奮訓練肩負著(zhù)一種責任，對親人的責任，對關(guān)心他的人的責任，對社會(huì )的責任。
同學(xué)們，目前們這些事業(yè)尚未取得成功，對家庭和社會(huì )尚未做出貢獻，勤奮學(xué)不但是們走向成功的階梯，定成功的基石，而且也是一份對學(xué)、家庭、社會(huì )的責任。
什么是責任？責任就是使命，是體現生命價(jià)值的力量。擔負責任的精神是一種高貴的精神，擔負責任的人生才是有價(jià)值的人生。學(xué)生的當前責任就是勤奮學(xué)�？梢圆徊⿲W(xué)，但不能知，勤奮學(xué)是擺脫知的鋒利兵器；可以衣食憂(yōu)，但不可以養尊處優(yōu)，勤奮學(xué)是擺脫懶惰的最佳裝備；應該輕松愉快，但不可以沒(méi)有追求，勤奮學(xué)是擺脫所事事的一劑良藥；可以感覺(jué)良好，但不可以放棄努力，勤奮學(xué)是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學(xué)，才能體會(huì )到生活的百態(tài)，學(xué)的樂(lè )趣，做人的道理；只有勤奮學(xué)，的生命才能得到洗禮與升華。此，勤奮學(xué)又不單單是一把兵器，一套裝備，一劑良藥，一個(gè)方法，它更應該是我們生命的伴侶。當勤奮學(xué)成為我們的責任，我們就會(huì )為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧；就會(huì )為自己在課上不經(jīng)意的走神而感到難過(guò)；就不會(huì )不尊重課，而使課效率低下；就不會(huì )將自己的成長(cháng)窄化為學(xué)科學(xué)，將學(xué)科學(xué)窄化為做題目，將閱讀窄化為看小報或漫畫(huà)；就不會(huì )認為認真學(xué)的人是愚笨、世俗，而不認真學(xué)的人是超凡脫俗；就不會(huì )心氣浮躁，整天飄飄然，接受不健康的誘惑。
當勤奮學(xué)習成為我們的責任，我們就會(huì )倍珍惜時(shí)間，正如笛卡爾所說(shuō)的那，將時(shí)間進(jìn)行精密分配，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時(shí)間的充分付出和時(shí)間的合理安排，包含足夠的精力和專(zhuān)注力。這我們的中學(xué)時(shí)代就會(huì )過(guò)得充實(shí)，我們的學(xué)生活就會(huì )變得有聲有色，多姿多彩。
當勤奮學(xué)成為我們的責任，我們的人生目就有了支撐，學(xué)計劃就不再是一紙空文，繼而就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)壓力就會(huì )變?yōu)閷W(xué)的動(dòng)力，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)的辛苦，就能夠做到持之以恒，使刻苦學(xué)成為一種慣。當勤奮學(xué)成為我們的責任，我們就獲得了一筆巨大的人生財富。面對復雜的社會(huì )，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠為勤奮學(xué)而坦然處之，泰然化之�？梢�(jiàn)，勤奮學(xué)是立崇高人生理想和遠大人生目的需要，是具有創(chuàng )性人特征，做得大事，做未來(lái)領(lǐng)跑者的需要，是使出色者更出色，平常者不平常的需要。我們在勤奮學(xué)中健康成長(cháng)，而不僅僅是成功；我們在勤奮學(xué)中塑人，而不僅僅是成績(jì)；我們在勤奮學(xué)的過(guò)程中創(chuàng )新，而不僅僅是接受；勤奮學(xué)使我們終身受益，而不僅僅是當下。
高一、高二的同學(xué)們們正處在打基礎的階段，一定要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲。高三的同學(xué)們，還有7個(gè)月們就要走向決戰人生的高考考場(chǎng)了。書(shū)山有路勤為徑，別選擇，唯有勤奮學(xué)才能愧于心，愧于自己肩上的責任。有句名言：選擇了怎的行為，就選擇了怎的結果。那么就讓我們選擇勤奮學(xué)的行為，讓勤奮學(xué)成為我們的責任吧！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇5
首先感謝朱老師以及年級組給我這樣一個(gè)發(fā)言的機會(huì )，也很高興與在座的年級中的出色同學(xué)們交流我學(xué)習的方法。
作為一名學(xué)生，我們的責任在于遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習任務(wù)。中學(xué)生行為規范要求我們做到，課前預習，安靜候課，課后復習，認真完成作業(yè)。課前預習，可以對書(shū)上的知識進(jìn)行大體的了解，提出問(wèn)題。2分鐘的候課時(shí)間，應該準備好上課獎?dòng)玫降臅?shū)本、文具等，打開(kāi)課本，看看上節課學(xué)了什么，這節課將要學(xué)什么。先復習，后寫(xiě)作業(yè)，這不僅對于知識的掌握牢固，以及寫(xiě)作業(yè)的速度提高都是有很大幫助的。每周，亦可做一次短期的階段性復習，這就為我們在進(jìn)行考試前的“臨時(shí)抱佛腳”減輕了壓力。
課堂的40分鐘使我們在學(xué)校里的主要活動(dòng)。課堂上，要養成邊聽(tīng)邊記的好習慣，勾畫(huà)重點(diǎn)，以及提出疑問(wèn)，思維跟上老師的步伐，務(wù)必在課堂上弄懂知識點(diǎn)，這樣課后復習的擔子也輕了許多。
另外，我們也從老師那里學(xué)會(huì )了學(xué)習的方法。我們班的很多同學(xué)都不重視歷史、政治學(xué)科的學(xué)習，但每每課間總能聽(tīng)到周老師和朱老師深切的叮嚀與提醒。所以，我們要把每一門(mén)科目都當作主課來(lái)看待，不辜負老師的一片苦心。數學(xué)張老師，講究的是高效、樸實(shí)的教課方式，也贏(yíng)得了同學(xué)們很好的回應。每一次的考試，張老師都會(huì )在試卷上給每個(gè)人留言，譜寫(xiě)出真切的分析和期待。這也是在提醒我們，每一次考試之后，都要分析自己錯在什么地方，我是態(tài)度不認真還是不懂這個(gè)問(wèn)題。學(xué)習中，我們強調的還有思維品質(zhì)的提升，數學(xué)、政治、化學(xué)等學(xué)科都采用了“思維導圖”的方式來(lái)梳理知識。然而我們學(xué)會(huì )畫(huà)“思維導圖”，都是在初二的一年中，朱老師教給我們的。雖然他現在已經(jīng)不在我們班授課了，但這都是他交給我們的方法依然對我們的學(xué)習有很好的指導作用。由此我就想到，雖然有的時(shí)候老師在課堂上面講的一些內容，我們作為學(xué)生，一時(shí)半會(huì )兒看不出它的價(jià)值在哪里，但是這些方法，這些思維的工具，只要我們掌握了它，并且在世紀的學(xué)習生活中積極運用了，就一定能夠促進(jìn)我們的學(xué)習和發(fā)展，因為畢竟這都是老師的心血所凝結成的，我們再次感謝那些偉大的老師們!同樣接受老師的諄諄教誨的同時(shí)，我們也感受到“幸福就是1+1”的力量!
接下來(lái)，我將從幾個(gè)點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)或者說(shuō)反思一下我日常生活是怎樣與學(xué)習相結合的。比如說(shuō)語(yǔ)文，我會(huì )把我日常生活中的小發(fā)現和周?chē)娜巳シ窒�。有一天，我發(fā)現了一個(gè)很神奇的事情，“率領(lǐng)”的“率”和“效率”的“率”其實(shí)是同一個(gè)字啊。于是，我就很高興的講給我周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)，他們竟然也有人是才發(fā)現這個(gè)問(wèn)題。我們大家同時(shí)都有了這樣一個(gè)收獲，同時(shí)有的同學(xué)或許也會(huì )帶這樣一份興奮的心情去發(fā)現新的不為自己所關(guān)注到的知識點(diǎn)。這樣，個(gè)人的發(fā)現就匯合成了集體的收獲，也使我們有了這樣一個(gè)對學(xué)習的新的態(tài)度。我想如果這樣做的話(huà)，我們的學(xué)習就會(huì )得到更大的提升。那么數學(xué)方面，我們班的同學(xué)都很喜歡懷著(zhù)一顆鉆研的心挑戰一些有思維含量的題目，這樣就可以開(kāi)拓我們的思維。英語(yǔ)方面，我也比較喜歡注意生活中的英語(yǔ)，比如走路的時(shí)候，注意到馬路上，銀行的標牌下都有英語(yǔ)，就可以了解到“建設”“發(fā)展”用英語(yǔ)怎么說(shuō)，于是就在生活中積累了詞匯，另外本人也很喜歡看美劇，但是因為時(shí)間，機會(huì )就比較少了。學(xué)英語(yǔ)，更重要的還是要講，偶遇外國人的時(shí)候就可以鼓足用去上前問(wèn)好等等。
有一些事情并不是直接和學(xué)科相關(guān)的，我們的生活是各門(mén)學(xué)科的綜合科目。比如說(shuō)我又一個(gè)愛(ài)好，就是把東西，拆開(kāi)，再裝回去，雖然有的時(shí)候會(huì )裝不會(huì )去或者直接損壞，但是也在懵懵懂懂之中是我們的能力得到提高。生活中，我們依舊要學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，雖然有些是無(wú)法用已學(xué)的知識解釋的，但是我們可以去查閱一些科技知識，我們班里的圖書(shū)角里除了有一些文學(xué)名著(zhù)，還有為數不少的科普讀物，當我們解決了這些問(wèn)題的時(shí)候，我們也會(huì )無(wú)比高興和充滿(mǎn)了成就感。
初三了，雖然我的學(xué)習一直不是強調“分秒必爭”，只需求勞逸結合。但就像跑1500米的長(cháng)跑一樣，我們都要最后奮力沖刺。這就要求我們抓緊零碎的時(shí)間學(xué)習，為初中的生活畫(huà)上完美的句號。
希望同學(xué)們在金陵匯文學(xué)�！皡R合”理念的引領(lǐng)下，從勝利走向新的勝利，迎接更輝煌的明天!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇6
今天，我演講的題目是”勤奮是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙“。
走進(jìn)嫩江中學(xué)，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無(wú)處不在。讓我們時(shí)時(shí)接受著(zhù)不同的文化氣息。其中”勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙“這句名言對我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說(shuō)的，他深刻認識到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎?宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)省吃?xún)�用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習”頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習的美名�？锖鉃榱藢W(xué)習，”鑿壁偷光“，車(chē)胤為了學(xué)習，”囊螢映雪“，楊時(shí)為了學(xué)習，”程門(mén)立雪“等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習，不為祖國的將來(lái)而努力呢!
現在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門(mén)的金鑰匙而共同努力吧!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇7
各位同學(xué)、各位家長(cháng)：
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今天我想和大家分享的關(guān)于勤奮的話(huà)題，在這里我再一次介紹一下我自己，我的名字叫張鐵山，說(shuō)起名字，我總是記得在讀小學(xué)的時(shí)候很多老師總是按我成績(jì)的進(jìn)步大小來(lái)更換我的名字，當我成績(jì)進(jìn)步時(shí)，老師就叫我張金山，當我學(xué)習退步時(shí)，就叫我張土山;現在想起來(lái)，當時(shí)我為了讓老師多叫我幾句”張金山“，我為之而努力的故事到現還是能夠想起很多故事。
記得有一次期中考試，因為那些日子身體都不舒服，從來(lái)都考前三名的我一下落到了十幾名(我們那個(gè)班總共只有18個(gè)學(xué)生)。老師在上面報成績(jì)的時(shí)候，叫到我名字就喊”張土山“，當時(shí)我憋不住了，就哭了起來(lái)——現在想起來(lái)男人怎么可以哭呢!由是我就暗暗下決心，在期末考試中一定要超過(guò)所有的人，于是我從行動(dòng)上開(kāi)始發(fā)奮，我每天早上起來(lái)就讀書(shū)，把課本要求要背背了下來(lái)，沒(méi)有要求的背的也都背了下來(lái)。每天老師沒(méi)有講的課我自己就先看了，等老師講得時(shí)候我都會(huì )了一大半。很多同學(xué)一放學(xué)就到處去玩，但是我就很快把家務(wù)事做好就開(kāi)始看書(shū)，看完自己的書(shū)就拿到比我高一年級的哥哥的書(shū)來(lái)看，在一次偶然的談話(huà)中，哥哥讓我幫他看看他的一張模擬試卷，我一看覺(jué)得我自己都會(huì )做，就幫他做了起來(lái)，結果拿到學(xué)校老師那里一改竟然得了98分，這件事后來(lái)讓我哥告訴我媽媽了，結果我媽媽很開(kāi)明地和學(xué)校老師商量了讓我跳級——所以我沒(méi)有讀過(guò)四年級，從三年級就直接上了五年級。從這經(jīng)后我初步品償到了勤奮給我帶來(lái)的快樂(lè )。
我們是農村里出來(lái)的孩子，那時(shí)候學(xué)校是用方言講課的，所以我一直以來(lái)也沒(méi)有讓自己的普通話(huà)有所什么進(jìn)步，直到我從學(xué)校出來(lái)去北京當兵，當時(shí)每個(gè)人一過(guò)去就要作自我介紹，等我作我自我介紹的時(shí)候，全班看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，老班長(cháng)對我說(shuō)：你說(shuō)話(huà)能不能不講日本話(huà)?為了要交流，為了要讓人聽(tīng)懂我說(shuō)的普通話(huà)，我買(mǎi)了一個(gè)收音機，每天十幾小時(shí)的訓練后，所有的戰友一躺在床上就像到了天堂一樣，可是我為了要學(xué)好普通話(huà)，總是一個(gè)人躲在被窩里聽(tīng)收音機學(xué)普通話(huà)，有一次老班長(cháng)又罵我了：”小子，你屬什么的?“我說(shuō)：”屬狗“，”什么，你再說(shuō)一遍，你小子就是個(gè)屬貓，要不眼睛像貓眼呢!“幾個(gè)月下來(lái)，我的普通話(huà)好了很多——要不現在我就沒(méi)有辦法站在這里演講了。不過(guò)去年我記得我第一次演講的時(shí)候，在講完后我爭取大家的意見(jiàn)的時(shí)候，有北方來(lái)的家長(cháng)就說(shuō)了一句：”張老師，你講得真得很好，聽(tīng)了你的課我一身都快沸騰了“聽(tīng)到這里我自己也快沸騰了，可是還沒(méi)等我騰起來(lái)，她就補上了一句”就是普通話(huà)太普通了“……
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習不需要太努力就能達到高峰。很多同學(xué)后來(lái)可能很輕松地就能進(jìn)北大讀博士，有些同學(xué)身上充滿(mǎn)了天賦，不需要像很多人一樣拼命地學(xué)習就有這樣的才能，比如說(shuō)我們西點(diǎn)教育的一最年青的顧問(wèn)叫張云飛，他的語(yǔ)言能力和記憶力就是超群的，他現在可以說(shuō)出20多個(gè)國家的語(yǔ)言，他看一本只要兩小時(shí)，就能記住里面的80%內容，當時(shí)他和我是一個(gè)班的，他第一名總是比我這個(gè)第二名的總分多出50分，每次當班上最漂亮的那個(gè)女同學(xué)看著(zhù)他笑的時(shí)候，我心頭就咬牙切齒充滿(mǎn)仇恨(當然他本身也是很勤奮的)。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸�？隙ㄖ荒苁桥郎先�。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會(huì )一帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì )掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學(xué)有的是雄鷹，有的是蝸牛。在我的人生經(jīng)歷中時(shí)候，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒(méi)有爬到金字塔的頂端。但是只要你勤奮地在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。每個(gè)人都希望自己聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習;你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系;你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢?就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長(cháng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：”好，好，熟能生巧!“
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數點(diǎn)后100位，于是，他一節一節地來(lái)記這串長(cháng)數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(cháng)大之后，之所以能成為我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家，不正是因為他的勤奮嗎?他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎?
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過(guò)有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍。
德國柏林音樂(lè )學(xué)院一項新研究結果顯示，要想成為頂尖運動(dòng)員、音樂(lè )家、棋手等，至少要苦練1萬(wàn)小時(shí)。
美國發(fā)明家托馬斯·愛(ài)迪生有句名言，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。柏林音樂(lè )學(xué)院這項研究則向人們揭示，成就天才的”汗水“就是大約1萬(wàn)小時(shí)的訓練。
英國《每日郵報》報道，柏林音樂(lè )學(xué)院以一組小提琴練習者為研究對象。他們5歲開(kāi)始學(xué)習拉小提琴，每周練習2至3小時(shí)，練習時(shí)間隨年齡增長(cháng)而增加。到20歲時(shí)，這批學(xué)生中的佼佼者人均練習時(shí)間達1萬(wàn)小時(shí)左右;那些表現略為遜色的學(xué)生練習時(shí)間為8千小時(shí)。
研究人員的結論是，靈感和天分固然重要，但練習時(shí)間是區分天才和庸才的決定性因素。神經(jīng)科學(xué)家丹尼爾·利維廷告訴科學(xué)雜志《焦點(diǎn)》月刊記者：”大腦可能需要1萬(wàn)小時(shí)消化吸收，從而真正掌握一種技能�！�
《焦點(diǎn)》月刊曾刊登美國作家馬爾科姆·格拉德韋爾所著(zhù)《出類(lèi)拔萃之輩》中的一個(gè)成功故事，講述英國甲殼蟲(chóng)樂(lè )隊的成功源自刻苦練習。樂(lè )隊4名成員在早期職業(yè)生涯中每周演出7天，每天8小時(shí)。
到甲殼蟲(chóng)樂(lè )隊成名時(shí)，他們已公開(kāi)表演1200次，表演時(shí)間近1萬(wàn)小時(shí)，超過(guò)同期多數其他樂(lè )隊整個(gè)職業(yè)生涯的演出時(shí)間。
”燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，聰明的，請你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?“
每天用三個(gè)小時(shí)學(xué)習的人和每天用9個(gè)小時(shí)學(xué)習的人，同樣時(shí)間內能獲得的知識就會(huì )是相差3倍。工作也是一樣的，現在網(wǎng)上流傳懷句話(huà)叫做：每天有三小時(shí)看電視的人工資都不會(huì )超過(guò)3000。(你想拿到更多的錢(qián)，你就必須付出更多)
世界首富比爾蓋茨和中國首富李嘉誠，他們每天的工作時(shí)間基本上都是一樣的，平均每天工作15小時(shí)，而我們一般人都在8小時(shí)之內。比爾蓋茨在和年青人對話(huà)的時(shí)候說(shuō)到：”很多人受電視劇、電影人物的誤解，以為富裕的人都是整天坐在咖啡廳里的，其實(shí)真正富裕的人，他一定很忙的，根本沒(méi)有那么閑暇的時(shí)間坐在咖啡廳里聽(tīng)音樂(lè )的�！�
我原來(lái)在廣東教書(shū)的時(shí)候，那所學(xué)校，初三、高三教室里的燈都是設計成單獨控制的，同時(shí)保安也不會(huì )去管到底幾點(diǎn)關(guān)燈的事，每天晚上10點(diǎn)下完晚自習，愿意留下來(lái)學(xué)習的人就會(huì )留下來(lái)，每天總是有一批學(xué)生12點(diǎn)左右才回寢室睡覺(jué)，結果考上重點(diǎn)中學(xué)和重大學(xué)的人就是常常留下來(lái)的這批人。這就證明了時(shí)間的付出一定會(huì )有回報!
在西點(diǎn)教育，我常常碰到一些家長(cháng)和一些學(xué)生在問(wèn)我一個(gè)同樣的問(wèn)題：”如何能讓我成為班上和第一名?“成為班上第一名是每一個(gè)學(xué)生都想要的，但是現在這個(gè)社會(huì )大家的天份都差不多，大家的營(yíng)養都很好，先天都不會(huì )有太大的區別，所以我的回答就是：”要成為第一名非常容易，只要做一件事就可以了，這件事就是別人在學(xué)習的時(shí)候，你在學(xué)習，在別人不在學(xué)習的時(shí)候，你也在學(xué)習!“笨鳥(niǎo)可以先飛，也可以多飛;烏龜非常勤奮，兔子就會(huì )睡覺(jué)，結果烏龜贏(yíng)了!
歲月的腳步是多么的匆匆，毫不顧惜我們的感慨和嗟嘆。正因如此，無(wú)數出色的人總是把時(shí)間抓得死死的，一時(shí)一刻也不敢懈怠。珍惜每一天，勤奮地學(xué)習，勤奮地工作!
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮“;卡來(lái)而更激勵我們：”天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘必然換來(lái)一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。所謂”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！熬褪沁@個(gè)道理。
我們經(jīng)常有些學(xué)生在考試成績(jì)上都不太穩定，有人歸結于自己運氣不好，復習到的都沒(méi)有來(lái)考，試卷中的題目自己都沒(méi)有來(lái)得急復習。偶爾有時(shí)抓到了一些考試的題目，成績(jì)不錯，但是運氣不可能持續一輩子，能幫助你持續一輩子的東西只有你個(gè)人的奮斗。
誰(shuí)說(shuō)”機會(huì )面前，人人平等“，西點(diǎn)教育相信，個(gè)人奮斗制勝，攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過(guò)，你奮斗過(guò)，你為了輝煌的人生從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)希望，從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)拼搏。而這個(gè)造就了萬(wàn)物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
在我們的生活中最讓人感動(dòng)的日子總是那些一心一意為了目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個(gè)卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無(wú)數卑微的目標累積起來(lái)可能就是一個(gè)偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡(jiǎn)單的，而金字塔卻是宏偉而永恒的
我們創(chuàng )辦西點(diǎn)教育，我們一直在奮斗，我們一直在努力地工作。同時(shí)我們更愿意看到西點(diǎn)教育能讓更多的學(xué)員更加勤奮，為了自己的人生目標，為了關(guān)心和關(guān)注你的親人、老師、朋友的微笑，勤奮吧!如果你認為你不夠聰明，那么”勤能補拙“，如果你認為你很聰明，那我要大聲告訴你：你并不聰明，因為真正聰明的人從來(lái)不會(huì )認為自己很聰明!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)：
大家好，我是xx班的王xx/張xx。這次的演講是和我的同伴王xx/張xx一起努力的成果。今天我們演講的主題是：從培養學(xué)生學(xué)習興趣的角度來(lái)看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別。
學(xué)習興趣的培養對一個(gè)人為什么如此重要呢？
首先，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息的發(fā)展和變化是有史以來(lái)最快的，你現在學(xué)習到的知識和技術(shù)在不遠的將來(lái)就會(huì )被淘汰，只要那些喜歡學(xué)習，愿意學(xué)習，把學(xué)習當做游戲的人才可能適應這個(gè)時(shí)代。因此，培養一個(gè)人終身學(xué)習的興趣是非常重要的。
其次，將來(lái)我們步入社會(huì )后，如果想要把一項工作做好，光靠思維是不夠的，我們還要了解自己所從事行業(yè)更多的內容。這就只能靠自學(xué)了。自學(xué)的前提是你必須得有學(xué)習的興趣，否則怎么變的精通這項工作呢？
既然學(xué)習興趣如此重要，我們就需要思考，一個(gè)人的學(xué)習興趣主要來(lái)自于哪里？
其實(shí)每個(gè)人天生都擁有學(xué)習興趣，喜歡學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習。這方面最好的證據就是小嬰兒。他們對整個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了探索的熱情。對于新奇的事物，可以專(zhuān)注的進(jìn)行幾個(gè)小時(shí)。在座的各位小時(shí)候不就是這樣嗎？
但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，很多人因為人為的破壞，讓他們認為學(xué)習是一件很痛苦的事情，因此才會(huì )討厭學(xué)習，所以我的第一個(gè)結論就是，只要不去破壞，孩子本身就具有學(xué)習興趣。
其次，通過(guò)我自身的體驗發(fā)現，很多我們所不喜歡，不感興趣的事情，背后其實(shí)都是因為我們不擅長(cháng)，我們無(wú)法從中收獲到成就感。凡是可以讓我們看到自己進(jìn)步的事情，我們都會(huì )樂(lè )此不疲。因此，興趣來(lái)源于自己的進(jìn)步與擅長(cháng)，
以上使是我們對于學(xué)習興趣來(lái)源的思考，下面我將從學(xué)習方式，學(xué)習內容，進(jìn)步速度三方面來(lái)具體對比，在培養學(xué)生的學(xué)習興趣方面，兩所學(xué)校的不同。
首先是學(xué)習方式，不斷重復的機器模式VS主動(dòng)思考的啟發(fā)模式
在體制學(xué)校，不管是語(yǔ)文課，英語(yǔ)課，還是數學(xué)課，其實(shí)只有一門(mén)課程，就是死記硬背課。哪怕是培養學(xué)生邏輯能力的數學(xué)課也是如此。如有報道說(shuō)，中國的數學(xué)天才是如何培養出來(lái)的呢？因為他把考試的數學(xué)題庫全部背誦下來(lái)了。遇到題目，只要把腦子中的題目調出來(lái)就可以了。
更令人討厭的是考試中，那些問(wèn)題都只有一個(gè)標準答案，我們要做的只不過(guò)是把答案從課本上記下來(lái)，經(jīng)過(guò)大腦，再寫(xiě)到試卷上而已，這些東西我們根本沒(méi)有理解，背完了之后很快就會(huì )遺忘。因此，體制學(xué)校就像是和我們做一個(gè)大腦催眠的游戲。經(jīng)過(guò)通過(guò)的，重復的方式，強行把一些沒(méi)有價(jià)值的東西塞到我們的大腦中�？荚囘^(guò)后，再讓我們回歸清醒。費時(shí)費力。在這個(gè)過(guò)程中，我們的學(xué)習興趣就被破壞了。
而今日學(xué)堂則剛好相反。只會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)的學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生無(wú)緣。老師們鼓勵學(xué)生去思考自己的答案，讓我們有自己思考的角度。因此老師設置的問(wèn)題問(wèn)的就是我們自己的理解。不管你回答什么都不會(huì )遭到否認。老師會(huì )從旁對我們的思考角度和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，讓我們意識到自己的思維斷點(diǎn)和誤區所在，這樣才能更好地運用到我們的生活中。這樣，我們就發(fā)現能夠想清楚的事情越來(lái)越多，眼光和同齡人也不一樣了。就越來(lái)越喜歡思考，享受思考。過(guò)程中，自然就培養了我們濃厚的學(xué)習興趣。
其次從課程內容來(lái)看：?jiǎn)握{乏味VS豐富有趣
就拿體制學(xué)校的語(yǔ)文課舉例，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，只學(xué)習那么簡(jiǎn)單的一本書(shū)，過(guò)程中無(wú)非是背背課文，寫(xiě)寫(xiě)生詞，再歸納和概括一下中心思想，實(shí)在是一件浪費時(shí)間的事情。更重要的是，這本語(yǔ)文書(shū)，在發(fā)書(shū)的當天，我們就可以看完了。體制學(xué)校的學(xué)習內容信息量太小，無(wú)法滿(mǎn)足我們對于學(xué)習的渴求。大部分時(shí)間就是在磨洋工。久而久之，我們就形成了消極被動(dòng)的心態(tài)，覺(jué)得學(xué)習是一件很痛苦的事情了。
而在學(xué)堂，我們所學(xué)習的課程，視頻。都是一些真實(shí)的內容，可能是拍攝者花費了上十年的研究成果。我們一周所學(xué)的內容比體制學(xué)校一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西都要多。關(guān)鍵是內容都是我們喜歡的。
另外，這種學(xué)習方式，也讓我們擁有更為廣闊的視野�，F代多媒體技術(shù)的發(fā)展，讓我們在教室，就可以知曉整個(gè)世界。讓我們雖然只有十歲，卻可以得到別人好幾十歲得到的東西。
因此，在學(xué)堂，每天都感覺(jué)時(shí)間不夠用，光是消化吸收這些課程內容就已經(jīng)夠忙活了，更何況還有很多有意思的課外書(shū)要看。因此，在這里，不喜歡學(xué)習才是真正的另類(lèi)。
最后，從成長(cháng)速度來(lái)看：進(jìn)步緩慢VS飛躍式進(jìn)步
就拿馨文的例子來(lái)說(shuō)吧，她從小就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)了好幾年，來(lái)到學(xué)堂后，對比學(xué)堂的學(xué)生，水平還不如學(xué)了一年的。更有甚者，體制學(xué)校的大學(xué)生，學(xué)了幾十年的英語(yǔ)，卻連最基本的正常聽(tīng)說(shuō)都做不到。而在學(xué)堂學(xué)習英語(yǔ)四年的學(xué)生就可以給外國人做同聲傳譯。這就叫效率
當我們能夠從這種學(xué)習方式中看到自己進(jìn)步的時(shí)候，自然就會(huì )熱愛(ài)學(xué)習。因為每個(gè)人內心中都是渴望成長(cháng)的。就像我們班英語(yǔ)第三梯隊的學(xué)生，從入學(xué)時(shí)，因為受到體制學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習方法的毒害，一聽(tīng)到要上英語(yǔ)課就不高興。到現在，經(jīng)過(guò)在學(xué)堂半年的學(xué)習，聽(tīng)到不上英語(yǔ)課就著(zhù)急。在進(jìn)度方面，他們經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間就可以學(xué)新概念了。
因此，在體制學(xué)校，你的用功和努力，因為是在錯誤的方向，越認真，反而毒害越大。而在學(xué)堂每一步都走在正確的方向上，所以能夠很明顯的看到自己的進(jìn)步。在這種超越自我的成就感中，自然就很喜歡學(xué)習。
綜上所述，通過(guò)對比我們不難發(fā)現，體制學(xué)校不僅沒(méi)有培養我們的學(xué)習興趣，反而是在破壞我們的學(xué)習興趣。這就不難理解，經(jīng)過(guò)體制的“培養”和熏陶后，那些畢業(yè)的學(xué)生為什么這輩子最討厭的事情就是學(xué)習了。對于他們撕書(shū)的奇葩行為也就不難理解了。成功破壞一個(gè)人的天性，這不能不說(shuō)是體制學(xué)校的功勞。
而今日學(xué)堂則是在通過(guò)各種各樣的方式，保護和培養我們的學(xué)習興趣。就拿我來(lái)說(shuō)，從之前的厭惡學(xué)習到現在的熱愛(ài)學(xué)習，而且還不知道這是如何發(fā)生的。關(guān)鍵是我從學(xué)習中得到了樂(lè )趣。這樣的兩所學(xué)校，你會(huì )去哪一所呢？
我的演講到此結束。感謝大家的聆聽(tīng)！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇9
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
再過(guò)幾天就是4月23日，這是一個(gè)特殊的日子。請大家跟我一起喊出她的名字——“世界讀書(shū)日”!
是的，1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì )”的召喚，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。于是，1995年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。
今天我講話(huà)的題目就是：讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，一生都充滿(mǎn)書(shū)香。
讀書(shū)是成長(cháng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)�！濒斞干倌陼r(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驅寒，堅持讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰爭年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、橫線(xiàn)、點(diǎn)等各種符號，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì )，并把學(xué)習所得運用到實(shí)踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習，博覽群書(shū)，又善于思考的結果。我們要向這些偉人學(xué)習，趁著(zhù)少年時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎。
讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的'雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。
讀書(shū)需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，你也可以讀書(shū)。
當你在茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當你心情沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，應該趕緊讀書(shū)……
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，就選擇了希望與收獲;
選擇讀書(shū)，就選擇了紀律與約束，就選擇了理智與自由!
太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠充滿(mǎn)希望，從今天、從現在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!
最后，我想引用一句話(huà)�！叭松鷳撟x幾本墊底的書(shū)�！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家好!
在這秋高氣爽的日子里，我們即將迎來(lái)我們祖國母親的第67歲國慶節。
我們的祖國正一步一步走向強大。隨著(zhù)祖國富強的腳步，我們同學(xué)的學(xué)習條件也發(fā)生了翻天覆地的變化，寬敞明亮的教室、透著(zhù)花香的校園、現代化的學(xué)習設備應有盡有……
那親愛(ài)的同學(xué)們，我們該做些什么呢?我們該怎樣報效我們的祖國呢?其實(shí)，就在我們身邊，有無(wú)數的小事可做。
一個(gè)熱愛(ài)祖國的人，同時(shí)應該是一個(gè)熱愛(ài)班級、熱愛(ài)學(xué)校的好學(xué)生。我們應該發(fā)揚中華美德，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )以禮待人，學(xué)會(huì )遵紀守法，學(xué)會(huì )孝敬父母長(cháng)輩，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，見(jiàn)了垃圾要撿掉，應該多用禮貌用語(yǔ)，用良好的行為習慣來(lái)回報祖國母親。
一個(gè)熱愛(ài)祖國的人，同時(shí)應該是一個(gè)刻苦學(xué)習的人，祖國的建設需要各種各樣的人才，我們是未來(lái)的建設者和接班人�，F在只有認真上好每一堂課，聽(tīng)課要專(zhuān)注，思維要積極，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)，認真做好每一課作業(yè)，字跡端正，及時(shí)上交不拖拉，每天問(wèn)問(wèn)自己學(xué)業(yè)進(jìn)步了多少?是不是盡了最大的努力?
一個(gè)熱愛(ài)祖國的人，同時(shí)更應該熱愛(ài)自己的身體，熱愛(ài)自己的生命。國慶長(cháng)假就要開(kāi)始了，在長(cháng)假里我們每一個(gè)同學(xué)要用在學(xué)校里學(xué)到的安全知識，注意防火、防電、防溺水，在意外事故來(lái)臨之時(shí)要沉著(zhù)冷靜，臨危不亂，及時(shí)正確逃生。特別要注意交通安全，我們小學(xué)生要養成自覺(jué)遵守的好習慣，不在馬路上奔跑，不在馬路中央騎自行車(chē)，過(guò)馬路要一看、二停、三通過(guò)。
總之一句話(huà)我們要用良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)，健康的身體感恩祖國，將來(lái)為祖國作更大的貢獻。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇11
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯“。知識能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見(jiàn)學(xué)習尤為重要。
有很多同學(xué)會(huì )說(shuō)學(xué)習苦、累，或者我學(xué)不會(huì )我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯誤的。
首先，我無(wú)法否認學(xué)習之苦，學(xué)習之類(lèi)，但甘守學(xué)習的苦才能享受學(xué)習的甜。在校園里，我們快樂(lè )地成長(cháng)，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書(shū)山，知識上的滿(mǎn)足給我們快樂(lè )；山重水復，曲徑通幽，解決難題的柳暗花明給我們快樂(lè )；思想境界上的不斷開(kāi)闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂(lè )。記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習當成一個(gè)任務(wù)，而應該看成一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習中的困難，你會(huì )發(fā)現，學(xué)習中自有情趣，更有快樂(lè )。
其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對的說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒(méi)有人會(huì )認為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習獲得的，如果不學(xué)習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績(jì)好壞并沒(méi)什么關(guān)系。
方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因為他沒(méi)有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學(xué)習，那不就連一個(gè)抬普通人都算不上了嗎？
戰國時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續學(xué)習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續學(xué)習。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。
一個(gè)人偶爾的失敗并不能說(shuō)明什么，成績(jì)的好壞更不能說(shuō)明一個(gè)人的聰明，著(zhù)名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jì)并不好，有一次，數學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒(méi)有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結束不久，或許有的同學(xué)因為成績(jì)不好而放棄了努力，然而成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功；或許有的同學(xué)也會(huì )因為考試結束后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話(huà)說(shuō)一年之計在于春，但冬天才是學(xué)習最好的時(shí)間，沒(méi)有干擾，周?chē)囊磺卸己馨察o，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習中沒(méi)有快樂(lè )，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習吧！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
今天，我演講的題目是“珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習”。
我們經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō)，明天會(huì )更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈烀總�(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習。
同學(xué)們，學(xué)習是為了將來(lái)的奉獻，學(xué)習是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì )學(xué)習，要培養良好的學(xué)習習慣和掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
因此，學(xué)習第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力!所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(cháng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人�！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習要講科學(xué)。
同學(xué)們，請珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習吧。認真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書(shū)，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jì)，就不會(huì )辜負父母、老師對我們的培養和期望，我們明天的生活就會(huì )更好!
我的演講完畢!
謝謝大家!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇13
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我是xx班的xx人，我很高興在這里發(fā)表演講。我想說(shuō)的是學(xué)習。在學(xué)習中，我們每個(gè)人都有自己不同的方式。調整自己的狀態(tài)很重要�，F階段我們在學(xué)習，學(xué)習是我們的主要任務(wù)。要主動(dòng)學(xué)好，在這樣好的環(huán)境下，主動(dòng)學(xué)習才是最好的時(shí)光。其實(shí)熱愛(ài)學(xué)習也是一個(gè)學(xué)生必備的素養。不代表學(xué)習好的人就是及時(shí)熱愛(ài)學(xué)習。在學(xué)習中有自己的態(tài)度至關(guān)重要。我們處在一個(gè)很好的階段，處在一個(gè)很好的年紀。學(xué)習是我們的主要任務(wù)。
同學(xué)們，你們想過(guò)我們每天花多少時(shí)間學(xué)習嗎？學(xué)習其實(shí)有兩種狀態(tài)，一種是高效學(xué)習，一直都是低效學(xué)習。在學(xué)校一定要好好學(xué)習，學(xué)習時(shí)間是有規定的。什么時(shí)候上課，什么時(shí)候學(xué)習，這些都是學(xué)校的安排，但除此之外，還是要主動(dòng)。很有必要把自己放在一個(gè)高效的學(xué)習環(huán)境中，不管是什么階段。用更多的時(shí)間學(xué)習總是比別人更激烈。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都應該知道學(xué)習是自己的事。除了日常上課，我們的主動(dòng)學(xué)習是一種突破，這是非常必要的。學(xué)習是我們的主要任務(wù)，學(xué)習是我們必須做好的事情。無(wú)論什么時(shí)候，我們都應該知道學(xué)習能給我們帶來(lái)什么。
學(xué)生平時(shí)，我們可以多花一點(diǎn)時(shí)間好好學(xué)習�，F在我們學(xué)校一點(diǎn)都不緊張。進(jìn)入初中后，學(xué)習壓力肯定會(huì )更大。我們應該問(wèn)自己一點(diǎn)。愛(ài)學(xué)習看似很難，但其實(shí)在我們的日常行為中，只要有堅定良好的心態(tài)，就能把學(xué)習做好，喜歡學(xué)習才能提高成績(jì)，尤其是愛(ài)學(xué)習的時(shí)候。還有很多事情要做好。這才是我們應該做好的。學(xué)習階段要做好�，F在和將來(lái)都有必要。學(xué)習是我們自己的事。在最好的成績(jì)下，努力學(xué)習，把自己的學(xué)習做好，是最基本的。學(xué)生讓我們養成了良好的學(xué)習習慣。未來(lái)還有很長(cháng)一段時(shí)間，一定不能馬馬虎虎。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好，我是三（2）班的江某某。今天我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習》。每天早上，我們面對著(zhù)日出來(lái)到校園，陽(yáng)光照耀在我們的臉上。我們坐在教室里，老師的聲音像一縷陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我們的心。我們熱愛(ài)學(xué)習，因為我們知道一個(gè)道理。只有掌握科學(xué)文化知識，我們才能長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人。
子曰：知者不如善者，善者不如樂(lè )者。剛上學(xué)的時(shí)候，我們還是不太懂的學(xué)生。后來(lái)老師教了我們很多知識。我們經(jīng)常選擇一些課外書(shū)籍供我們閱讀。一本好的課外書(shū)籍，就像一把閃亮的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。閱讀讓我們了解中國的榮耀與屈辱，埃及神秘的金字塔，巴比倫燦爛的文明。
讀書(shū)就像讀一個(gè)五彩繽紛的春天，在晚年有美麗的河流和山脈，在春風(fēng)有芬芳的花草。百花齊放，百鳥(niǎo)爭春，我在這本書(shū)的海洋里尋找?jiàn)W秘。書(shū)籍是我們豐富知識的鑰匙。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)讓我成為一個(gè)快樂(lè )的人。就這樣，書(shū)讓我成為精神巨人，書(shū)讓我們知識淵博。書(shū)是我們永遠的老師！
閱讀開(kāi)闊了我們的視野，教會(huì )了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》讓我們懂得愛(ài)和謙卑；《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂(lè )觀(guān)；讓我們學(xué)會(huì )勇敢和堅強。我們在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)，在學(xué)習中不斷前進(jìn)。
通過(guò)閱讀，我逐漸愛(ài)上了寫(xiě)作。去年我的詩(shī)《草原上的小木屋》發(fā)表在《魯濱遜漂流記》上，我們班很多同學(xué)也在報紙上發(fā)表了自己的作品。
書(shū)籍打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì )了我們善良、勇氣、正直和進(jìn)步。書(shū)籍開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
以后會(huì )讀更多更好的書(shū)，相信同學(xué)們也會(huì )選擇和我一樣的，因為讀書(shū)是快樂(lè )的！謝謝大家！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的內容是：如何更有效地學(xué)習。
學(xué)生們，我們每天都有沉重的課業(yè)負擔是正常的。如何分配學(xué)習時(shí)間尤為重要。
我認為漢語(yǔ)是主要科目中最難的科目。它分為基礎、閱讀和作文，知識面廣。在基本問(wèn)題中，最容易得到錯誤的發(fā)音、單詞、課文和需要背誦的相關(guān)單詞。這類(lèi)問(wèn)題主要集中在基本知識的掌握上。為了確定諸如病句和語(yǔ)義連貫等稍難的問(wèn)題類(lèi)型，我們應該做更多的課外提問(wèn)并學(xué)習如何解決問(wèn)題。在閱讀問(wèn)題中，小閱讀相對簡(jiǎn)單，只要你從文本中提取信息。對于另外兩個(gè)閱讀，我們應該多練習以提高我們的理解能力，并注意課外聲音和單詞的積累。作文也應該積累更多的好單詞和好句子。寫(xiě)作的速度需要更快。最好為考試準備更多的優(yōu)秀作文。
數學(xué)問(wèn)題是最靈活的。按照慣例，你不能死記硬背。你應該學(xué)會(huì )如何解決問(wèn)題。我們在提問(wèn)時(shí)也應該小心。我們必須記住各種公式。他們在考試中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。通常，如果有問(wèn)題不能留到最后，要敢于提問(wèn)，不要假裝理解。
英語(yǔ)側重于掌握單詞和語(yǔ)法，練習本也非常重要。我們應該認真完成作業(yè)，記住單詞和短語(yǔ)，加強復習筆記。閱讀理解和填空都是課外問(wèn)題。我們應該運用所學(xué)知識，閱讀文章，注意單詞的形式。
在正常的學(xué)習中，你應該把更多的精力用在你不擅長(cháng)的科目上，但你不能忽視其他課程，否則你會(huì )進(jìn)退兩難。
我們還應該加強對自己擅長(cháng)的學(xué)科的學(xué)習，努力提高水平。上課要有進(jìn)取心，才能吸收更多。學(xué)習中勞逸結合，也會(huì )事半功倍。每個(gè)人的情況不同，他們的學(xué)習方法也因人而異。但只要你努力工作，你怎么可能沒(méi)有收獲呢？
祝你一切順利！
謝謝！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇16
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
望著(zhù)鮮艷的五星紅旗，我感慨萬(wàn)分！
中國共產(chǎn)黨創(chuàng )始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因為它最容易喪失，所以更覺(jué)得它寶貴�！笔前�，昨日已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的就是把握今日。
“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區：拋開(kāi)學(xué)習，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(cháng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類(lèi)做出杰出貢獻的人，都是從把握今日起步的。僅有缺乏意志，毫無(wú)志向的人，才認為今日的事情沒(méi)做完，明天還能夠繼續做。由于這種錯誤想法，許多同學(xué)把今日應做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)“今日”。宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首詩(shī)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲�！备嬲]我們應當把握今日，努力學(xué)習。
同學(xué)們，我們在市一中這個(gè)知識王國里，沐浴這新世紀的陽(yáng)光雨露，享受著(zhù)全市一流的學(xué)習環(huán)境，利用著(zhù)全市一流的教學(xué)設施，理解著(zhù)全市一流園丁的栽培，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習而追求時(shí)髦，沒(méi)有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。
我們偉大的祖國正發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今日，努力學(xué)習。我們應在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習中去，而不是在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì )出現什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今日，完美的明天必須會(huì )屬于我們。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我有幸站在這里，與大家談?wù)劇拔蚁胍膶W(xué)習�！�
“學(xué)習使人充實(shí)”，青少年作為社會(huì )的希望、國家的希望，肩上擔負著(zhù)中華民族偉大復興的重任，學(xué)習便成了首要任務(wù)�？赏瑢W(xué)們，你們知道如何學(xué)習嗎？下面談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>
我需要的學(xué)習是努力奮斗，奮斗是使人走向成功的奠基石，物理學(xué)家霍金便是一個(gè)例子�；艚鹣壬簧铝τ谖锢硌芯�，可命運弄人，疾病的苦難卻是千斤之重壓在了先生的身上，可先生卻以傲人的意志力戰勝了它，即便只能靠自己的幾根手指指使用機器來(lái)生活，即便失去了語(yǔ)言能力，可先生從未放棄，堅持綻放著(zhù)生命之花，努力奮斗，最終為后世留下了深遠的影響。
我需要的學(xué)習是“學(xué)”與“實(shí)踐”相結合，古人云：“絕知此事要躬行，”強調了實(shí)踐和自身經(jīng)歷的重要性。如同課文中所提及的“我們要有格物致知精神”，學(xué)習并不是指學(xué)習書(shū)本中的內容，一味的讀，背，光掌握書(shū)本知識并不意味著(zhù)你是一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。往往許多生活中的實(shí)踐與觀(guān)察，也許更是一種學(xué)習，“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭埓蠹液煤昧粜纳�，發(fā)現生活之樂(lè )，許多同學(xué)驚嘆于他人作文中描寫(xiě)優(yōu)美的句子，殊不知，他們只是比你多留心生活多實(shí)踐與生活。
我需要的學(xué)習是不活于他人的言論之下，不畏他人的質(zhì)疑，左思曾被他人嘲笑毫無(wú)才華，長(cháng)得又丑，可他從未在意過(guò)這些中傷他人的語(yǔ)言，一直堅定自己的內心，最終創(chuàng )作出了《三都賦》。
同學(xué)們，青春正當時(shí)，學(xué)習不停止，學(xué)習需要奮斗，需要實(shí)踐，需要觀(guān)察，需要不活在他人的評論之下，就是我想要的學(xué)習，
我的演講到此結束，感謝大家的聆聽(tīng)！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇18
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下發(fā)言的題目是緬懷先烈，奮發(fā)學(xué)中國、建設新中國的革命先輩們。
今天，我們走進(jìn)陽(yáng)光的四月，一切都是新綠的。然而當五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，你是否會(huì )想起那段戰火紛飛，硝煙彌漫的日子呢？每當這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì )想起長(cháng)征路上倒下的年輕戰士，渣滓洞里昂首挺立的共產(chǎn)黨員們，每當這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì )想起那些為建設祖國鞠躬盡瘁的模范人物……
在中華民族面臨生死存亡的危險時(shí)刻，是先烈們用自己的血肉之軀筑起了鋼鐵長(cháng)城，與日本帝國主義侵略者進(jìn)行著(zhù)殊死拼搏。他們倒下了，但成千上萬(wàn)“不愿做奴隸的人們”站起來(lái)了，他們高唱著(zhù)“義勇軍進(jìn)行曲”，去繼承先烈們未完的事業(yè)；是先烈們把對國家、對勞苦大眾的愛(ài)化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕?tīng)奚�，勇往直前，以摧枯拉朽之勢，宣布了蔣家王朝的滅亡，建立了人民當家作主的新中國；是先烈們在社會(huì )主義建設最需要的時(shí)刻，拋去了家庭和個(gè)人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻給了祖國和人民，把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國大地。
雖然，我們不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，用身軀筑起共和國的長(cháng)城，但作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們有責任做好自己的事：用知識武裝頭腦，勤奮讀書(shū)。也許，現在你還沒(méi)有挑大任的雄心偉略，但你應該有改變自己命運、掌控自己未來(lái)的設想。所以你得學(xué) 第一，要自信。如果你有自信，你就會(huì )斗志昂揚，沒(méi)什么可以阻止你，難題就會(huì )逐個(gè)擊破，成功也就近在咫尺。
第二，態(tài)度決定一切。學(xué) 第三，學(xué) 同學(xué)們，帶著(zhù)你的自信，端正你的態(tài)度，堅持到底。讓我們一起緬懷先烈、勤奮讀書(shū)吧。
我的發(fā)言完了，謝謝大家。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇19
同學(xué)們，大家好。
今日我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話(huà)題。
每個(gè)人都期望自我聰明，長(cháng)大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經(jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語(yǔ)，怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習；你想當名體操健兒，怎樣當呢就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當一名科學(xué)家，怎樣當呢就得多看百科書(shū)記，拓寬視野……總之，無(wú)論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現不了的。我國古代著(zhù)名橋梁專(zhuān)家茅以升就是個(gè)典型的例子。
茅以升童年時(shí)，天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊，背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長(cháng)天久，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了自我的記憶力。一天，他爺爺抄寫(xiě)古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō)：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數點(diǎn)后100位，于是，他一節一節地來(lái)記這串長(cháng)數：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，最終背了下來(lái)。
同學(xué)們，茅以升長(cháng)大之后，之所以能成為我國著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家，不正是因為他的勤奮嗎他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎
由此，我想到：人的智商本都一樣，只可是有的人更勤奮，所以才能出類(lèi)拔萃，如果一個(gè)人不勤奮的話(huà)，再聰明的大腦也會(huì )變得遲鈍。
同學(xué)們，現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，我們僅有勤奮努力，刻苦學(xué)習，讓自我更聰明，才能跟上時(shí)代的步伐。
我的演講完了，多謝。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導，教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我來(lái)自菏澤市牡丹區21中初一3班，我有一個(gè)響亮的名字——程安歌，她昭示了我的夢(mèng)想是安步成長(cháng)，飛揚青春，歌唱未來(lái)。此刻的我是班級朗誦協(xié)會(huì )……，山東青年報和牡丹晚報小記者還是……
媽媽說(shuō)我小時(shí)候眼睛特比異常清澈笑聲異常爽朗，那是我對未來(lái)充滿(mǎn)了甜蜜的憧憬和期望，我渴望自我長(cháng)大了能成為一個(gè)歌唱家或者一名光榮的人民音樂(lè )教師，把完美的歌聲帶給人們和傳遞給可愛(ài)的弟弟妹妹和孩子們。
為了實(shí)現愿望，我以書(shū)為友，將自我置身于浩瀚的書(shū)的海洋，從中求取知識，汲取力量，不斷地充實(shí)自我，提高自我，完善自我。為了實(shí)現愿望，我堅持練聲聽(tīng)曲和小提琴……
我熱愛(ài)歌唱，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，從不把學(xué)習當成一件苦差事，無(wú)論是哪一門(mén)科目，我都樂(lè )在其中。學(xué)習中有了困難，從不會(huì )壓垮我，我會(huì )從失敗中吸取教訓，在哪兒跌倒在哪兒爬起來(lái)。記得上一次，一次英語(yǔ)考試中，我竟得了“B”！我十分悲痛，但我并沒(méi)有氣餒，而是認真分析了考試失利的原因，從此，我下了狠勁兒學(xué)習英語(yǔ)，訂了英語(yǔ)學(xué)習報刊，堅持朗讀，認真請教教師，最終，在以后的幾次測驗中，我都得了90分以上，我十分高興，學(xué)習起來(lái)更加帶勁了。當然，學(xué)習中有了成功，我也從不驕傲，我會(huì )從成功中汲取經(jīng)驗，從不會(huì )沉醉于喜悅之中而一蹶不振。學(xué)習是一個(gè)很好的歷練過(guò)程，在學(xué)習中，我汲取了許多寶貴的財富。學(xué)習中，我每次總是給自我定一個(gè)小小的目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標不斷努力，一旦到達一個(gè)目標，又會(huì )朝著(zhù)下一個(gè)目標邁進(jìn)。就這樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，最終我必將取得更加優(yōu)異的成績(jì)。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇21
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是三（2）班的姜婧雯，我是三（2）班的劉蓓冰。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)學(xué)習》。
每天早晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習，因為我們懂得一個(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識，長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè )之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì )了我們很多的知識。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì )了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓?zhuān)弧逗５佟泛汀睹孛芑▓@》使我們知道了樂(lè )觀(guān)向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )了勇敢堅強……。我們在讀書(shū)中快樂(lè )的成長(cháng)，我們在學(xué)習中不斷的前進(jìn)。通過(guò)讀書(shū)，我慢慢的喜歡上了寫(xiě)作，去年我的一首詩(shī)《小野花》在《深圳青少年報》發(fā)表，班里的很多同學(xué)也都陸續在報刊上發(fā)表了作品。
書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì )了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。如今，我們班的學(xué)習氣氛越來(lái)越濃厚，還建立了“書(shū)友隊”，每一名同學(xué)都加入到愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習的隊伍中。
我的演講完畢，謝謝大家！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇22
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是《享受學(xué)習》。老實(shí)說(shuō)，有一部分同學(xué)坐在教室里是覺(jué)得受煎熬，老師一布置作業(yè)就叫苦連天，抱怨學(xué)習負擔重，厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生。但是，我們要知道，求學(xué)的過(guò)程漫長(cháng)而又艱辛，學(xué)習的確很辛苦。向著(zhù)成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如初三畢業(yè)班的學(xué)生，每天都有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)，許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”，每天在“兩點(diǎn)一線(xiàn)”忙碌。
一天天的生活就像復印機里印出來(lái)的，一切都在重復。中考，高考是我們平常所聽(tīng)到的最多的字眼，為它而喜，為它而累。我們該怎么辦？我覺(jué)得只有調整我們自己的心態(tài)，改變對學(xué)習的態(tài)度，學(xué)會(huì )享受學(xué)習，想想在學(xué)習中，我們不是可以指點(diǎn)江山，激揚文字嗎？不是可以縱橫馳騁上下五千年嗎？不是可以足不出戶(hù)，知曉天下事嗎？書(shū)中自有我天地，書(shū)中自有我芳華。為什么學(xué)習不能是件令人愉悅的事呢？
同學(xué)們，天空是如此的湛藍，而我們則是耀眼的太陽(yáng)、舉家矚目的希望。如果我們能為此而感到自豪和滿(mǎn)足，那我們的心情就會(huì )亮麗起來(lái)，我們的精神就會(huì )振奮起來(lái)。再看，我們的教學(xué)樓嶄新壯觀(guān)，我們的教室寬敞明亮，我們的老師博學(xué)多才，兢兢業(yè)業(yè)，而我們的每一個(gè)人又都是聰明健康，充滿(mǎn)朝氣和活力，正如偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)勉勵青年人“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上�！�
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟蒼�！�。同學(xué)們，學(xué)會(huì )享受學(xué)習的樂(lè )趣吧，愿我們一起在快樂(lè )中走向成功的殿堂！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！今天，我要演講的題目是《談學(xué)習》。
學(xué)習是一種享受，它可以讓你陶醉，學(xué)習恰似一首樂(lè )曲，它可以陶治你的情操；學(xué)習是一道美味佳肴，讓你嘗遍酸甜苦辣咸……古詩(shī)有云：“學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。書(shū)癡者文必工，藝癡者，技必良�！�
我想，作為一名學(xué)生，不僅要學(xué)好課內知識，還要多積累課外知識，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾辛棄疾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(cháng)。讀書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，恒久的動(dòng)力，心靈的和平，精神的慰籍。
我曾讀過(guò)關(guān)于霍金的故事�；艚鹦r(shí)候身體就不好，他在高中時(shí)就被醫生診斷只能再活二年，但他卻奇跡般地活下來(lái)了，而且他不懈努力，刻苦學(xué)習，最后創(chuàng )造了許多輝煌，為世界做出了巨大的貢獻，被稱(chēng)為“輪椅上的科學(xué)狂人”。
霍金的故事告訴我們，學(xué)習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲。少付出，少收獲，多付出，多收獲。要想取得理想的成績(jì)，勤奮至關(guān)重要，只有勤奮學(xué)習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵著(zhù)我們不斷追求，不斷探索。只有拼搏學(xué)習，一心向上，才能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)�！毕Ｍ覀円材荏w驗到這“源頭活水”，付出自己最大的努力，為自己未來(lái)的幸福、美好的生活而奮斗。以后幸福的你一定會(huì )感謝現在奮斗學(xué)習的你。所以，請大家認真學(xué)習，多讀書(shū)，加油！謝謝大家，我的演講到此結束！
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