熱愛(ài)學(xué)習演講稿（精選18篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的熱愛(ài)學(xué)習演講稿18篇，歡迎閱讀與收藏。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我們六（1）中隊演講的主題是“珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習”。
我們經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō)，明天會(huì )更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
同學(xué)們，當你們玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐著(zhù)快捷高速的列車(chē)，接聽(tīng)著(zhù)越洋電話(huà)的時(shí)候，你是否意識到了科技的力量，知識的力量？
熱愛(ài)學(xué)習
知識改變了我們這個(gè)世界，也改變了我們生活，學(xué)習的重要性顯而易見(jiàn)，學(xué)習對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要��！處在人生黃金時(shí)期的我們應該珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習。
我們來(lái)看看魯迅的故事吧。魯迅先生少年時(shí)期，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)來(lái)讀。江南的夜晚是寒冷的，人們早早地享受著(zhù)被窩的溫暖，魯迅卻在昏黃的燈下津津有味地讀著(zhù)世界名著(zhù)。由于他熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)，文學(xué)功底深厚，后來(lái)終于成為了我國著(zhù)名的文學(xué)家。
科學(xué)家牛頓非常喜歡做實(shí)驗。有一次，牛頓感覺(jué)肚子餓了，就想煮一些雞蛋吃。煮了很長(cháng)時(shí)間后，鍋里的水沸騰了，他掀鍋一看，“��！”地驚叫起來(lái)，鍋里煮的竟是一塊懷表。原來(lái)他專(zhuān)心考慮問(wèn)題時(shí)，竟然把懷表當做雞蛋放在鍋里煮了。牛頓傻嗎？好像很傻。其實(shí)，正是因為有這種熱愛(ài)學(xué)習、廢寢忘食的精神，才使牛頓成為了“萬(wàn)有引力”的發(fā)現者。
同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)習枯燥乏味了，“熱愛(ài)是最好的老師”，只有全身心地投入學(xué)習，才能收獲豐碩的果實(shí)。我們身邊那些優(yōu)秀的學(xué)習者，哪一個(gè)不是熱愛(ài)學(xué)習的人呢？
讓我們一起珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習，做學(xué)習的小主人，讓知識為我們插上理想的翅膀吧！
我們的演講結束了，謝謝大家！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我是七年級2班的俞雪琴，在這鮮艷的國旗下，我想送給大家一句話(huà)：熱愛(ài)學(xué)習，做學(xué)習的主人。
期中考試已經(jīng)結束，想必各位同學(xué)都知道了自己的成績(jì)，但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)，不要驕傲，因為需要我們去努力的還很多很多；成績(jì)不太好的同學(xué)也不要灰心，只要你有耐心夠主動(dòng)學(xué)習，用心學(xué)習，我相信你在下次的考試中，一定會(huì )取得令你滿(mǎn)意的成績(jì)，彩虹總在風(fēng)雨后，只要你迎難而上，最后的勝利一定屬于你！
學(xué)習是我們人類(lèi)特有的天性。如果沒(méi)有學(xué)習，人類(lèi)將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì )；如果沒(méi)有學(xué)習，就不會(huì )有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學(xué)們，文化知識是人類(lèi)最寶貴的精神財富�，F在同學(xué)們只有掌握好基礎知識，將來(lái)才能掌握更深的專(zhuān)業(yè)知識。然而，知識的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠，大自然好象是一部永遠讀不完的“巨著(zhù)”，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。事實(shí)證明，如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)下，我們將永遠做不了學(xué)習的主人，而只會(huì )產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神，多一份思考，多一份觀(guān)察，勇于探索，才能主動(dòng)地去學(xué)習。
想要做學(xué)習的主人，首先得有一個(gè)好的學(xué)習習慣。好的學(xué)習習慣就好比一把打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，它會(huì )幫助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎樣才能養成好的學(xué)習習慣呢？我想大家要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習慣好嗎？還有哪些要改進(jìn)的地方？然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過(guò)來(lái)，使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習。
想要做學(xué)習的主人，還應該確立學(xué)習目標。同學(xué)們，你有自己的目標嗎？古人說(shuō)得好：“凡事預則立，不預則廢”。這里的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標，比如：要在一個(gè)月內養成先做作業(yè)，再閑聊的習慣，要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等。一個(gè)目標達到了，我們還可以確立下一個(gè)目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧！同學(xué)們，“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛(ài)學(xué)習，成為學(xué)習的主人，那么你會(huì )發(fā)現這辛苦中無(wú)限的甜蜜，這付出中有更多的收獲！
同學(xué)們，真誠祝愿你們——熱愛(ài)學(xué)習，做學(xué)習的主人！
我的演講完了，謝謝大家！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
今天，我演講的題目是“珍惜時(shí)間熱愛(ài)學(xué)習”。
我們經(jīng)常會(huì )這樣說(shuō)，明天會(huì )更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái)，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！泵魈烀總�(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。我們要珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習。
同學(xué)們，學(xué)習是為了將來(lái)的奉獻，學(xué)習是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì )學(xué)習，要培養良好的學(xué)習習慣和掌握科學(xué)的學(xué)習方法。
因此，學(xué)習第一靠“勤”。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮，聰明出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間。第二，要靠“思”，我們不能學(xué)拔苗助長(cháng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人�！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習要講科學(xué)。
同學(xué)們，請珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習吧。認真上好每堂課，做好每一次作業(yè)，讀好每一本書(shū)，干好每一件事，在考試中就能考出優(yōu)異的成績(jì)，就不會(huì )辜負父母、老師對我們的培養和期望，我們明天的生活就會(huì )更好！
我的演講完畢！
謝謝大家！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇4
每天早上，我們早早起床，來(lái)到校園。我們坐在教室里，老師的聲音像水滴一樣滋潤著(zhù)我們的心。我們應該熱愛(ài)學(xué)習，因為我們知道一個(gè)道理，只有通過(guò)文化，我們才能成長(cháng)為對社會(huì )有用的人，為祖國服務(wù)。
孔子曾說(shuō)：“知者不如善者，樂(lè )者不如樂(lè )者�！庇浀梦覀儎偵蠈W(xué)的時(shí)候，還不認識漢字之友。后來(lái)是老師教我們的，但是有時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì )選一些好的課外書(shū)給我們讀。一本好的課外書(shū)籍就像一把打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙，為我們打開(kāi)知識之門(mén)。讀書(shū)，讓我們知道中國的榮耀與屈辱。
記得有一次，我在看書(shū)的時(shí)候，我媽叫我和她一起去超市逛街，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我繼續看書(shū)。我媽說(shuō)：“走吧，我媽去超市給你買(mǎi)本新書(shū)，好不好？”聽(tīng)了這句話(huà)，我趕緊答應了。
一進(jìn)超市，我的目光就轉向了我最喜歡的書(shū)——。我拿起一本書(shū)看了一會(huì )兒，然后完全進(jìn)入了故事的情節。過(guò)了一會(huì )兒，我媽給我打電話(huà)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我一抬頭，原來(lái)是我媽。媽媽見(jiàn)我入迷就買(mǎi)了。
我從小就愛(ài)看書(shū)。小時(shí)候爸爸告訴我，我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽給了我一本作文書(shū)。過(guò)幾天就看完了。以后我會(huì )為自己的目標不懈努力，向張海迪、居里夫人學(xué)習。
看了越來(lái)越多的書(shū)，從中學(xué)會(huì )了善良，學(xué)會(huì )了如何做一個(gè)利益高尚，靈魂豐富的人，學(xué)會(huì )了做一個(gè)冷靜而有毅力的人，學(xué)會(huì )了如何對待友情，珍惜生命….
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇5
讀史使人明智，讀詩(shī)使人機智，數學(xué)使人深思，自然哲學(xué)使人精煉，倫理使人莊重，邏輯修辭使人雄辯。知識可以塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習恰恰可以讓人獲得更多的知識，這說(shuō)明學(xué)習特別重要。
很多同學(xué)會(huì )說(shuō)學(xué)習很辛苦很累，或者說(shuō)我學(xué)不會(huì )，我不想學(xué)是因為考不好。這兩種說(shuō)法都是錯誤的。
首先，我不能否認學(xué)習的痛苦，學(xué)習等等，但只有觀(guān)察學(xué)習的痛苦，我才能享受學(xué)習的甜蜜。在校園里，我們快樂(lè )地成長(cháng)，為理想而奮斗！在學(xué)習的海洋里旅行，在書(shū)本的大山里跋涉，知識的滿(mǎn)足給了我們快樂(lè )；山重水重，曲徑幽靜，解決問(wèn)題的暗花給我們快樂(lè )；思想境界的不斷拓寬，心靈的不斷凈化，給我們帶來(lái)快樂(lè )。我記得愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：永遠不要把學(xué)習當成一項任務(wù)，而是一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。是的，只要我們孜孜不倦，敢于面對學(xué)習中的困難，你就會(huì )發(fā)現學(xué)習有自己的興趣，更快樂(lè )。
其實(shí)大家也不能絕對說(shuō)自己有多聰明多厲害，也不會(huì )有人覺(jué)得自己不聰明。任何人的成功都是通過(guò)自己的努力獲得的。如果不學(xué)習，即使天才的智慧也只是一種浪費。但是，只要你努力，成績(jì)好壞并不重要。
方仲永年輕時(shí)是個(gè)天才兒童，但他最終成為了一個(gè)普通人，因為他后天沒(méi)有接受良好的教育。像他這種天生聰明伶俐的人，后天沒(méi)受過(guò)教育，還想做普通人。我們呢？不讀書(shū)，豈不是連個(gè)普通人都算不上？
戰國時(shí)期，有一個(gè)叫蘇秦的好學(xué)者，夜以繼日地學(xué)習。困了就用錐子扎大腿，睡醒后繼續學(xué)習。金代著(zhù)名學(xué)者孫敬日夜苦讀，因怕困倦用繩子吊在梁上，困了就拖著(zhù)自己醒來(lái)繼續讀書(shū)。他們倆最后都取得了巨大的成功�？梢�(jiàn)，努力學(xué)習是一個(gè)人成功的必由之路。
一個(gè)人偶爾的失敗說(shuō)明不了什么，成績(jì)的好壞說(shuō)明不了一個(gè)人的聰明
名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jì)并不好，有一次，數學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒(méi)有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結束不久，或許有的同學(xué)因為成績(jì)不好而放棄了努力，然而成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功;或許有的同學(xué)也會(huì )因為考試結束后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話(huà)說(shuō)一年之計在于春，但冬天才是學(xué)習最好的時(shí)間，沒(méi)有干擾，周?chē)囊磺卸己馨察o，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習中沒(méi)有快樂(lè )，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習吧!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是：提高自我學(xué)習水平。
自信心是學(xué)習的源動(dòng)力，是提高學(xué)習水平的基本條件。在學(xué)習過(guò)程中，自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力，可以幫助克服學(xué)習中的種種困難和障礙，可以限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過(guò)他”，經(jīng)常給自己這種積極暗示，你就會(huì )充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃，學(xué)習成績(jì)就會(huì )得到快速提高。
自信不是盲目的，同學(xué)們應學(xué)會(huì )冷靜分析自己的學(xué)習情況，分析總分成績(jì)名次的高低、穩定性，分析特長(cháng)學(xué)科的成功經(jīng)驗，分析短腿學(xué)科、成績(jì)不穩學(xué)科的形成原因，分析學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習潛力、投入時(shí)間等情況。
在此基礎上根據自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標，制定清晰的學(xué)習計劃，并持之以恒地督促自己執行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是——拿破侖”。
高中生的學(xué)習任務(wù)是十分繁重的，要出色地完成各種學(xué)習任務(wù)，必需提高學(xué)習效率。高效學(xué)習的根本不是搞題海戰術(shù)，而是提高自己的學(xué)習能力，包括自學(xué)能力、閱讀寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng )設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結反思能力等。
一個(gè)有較強學(xué)習能力的學(xué)生，如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習過(guò)程一定是高效的，他的學(xué)習一定是愉快的。
每個(gè)人的學(xué)習都離不開(kāi)老師的指導和同學(xué)的幫助，一個(gè)成功的學(xué)習者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。
老師的點(diǎn)撥標準、規范、到位，盡管語(yǔ)言表達上缺乏時(shí)代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著(zhù)把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習活動(dòng)中，應主動(dòng)預約老師，預先提出輔導課題。
同學(xué)間的互助學(xué)習是不可缺少的一個(gè)學(xué)習環(huán)節，但仔細研究學(xué)習成功的同學(xué)的學(xué)習秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng )新。
同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的，這是*中學(xué)學(xué)子的自信，這是*中學(xué)的實(shí)力源泉。
我的演講完畢，謝謝大家!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，非常高興在這里演講，我想要說(shuō)的是關(guān)于學(xué)習，在學(xué)習當中我們每個(gè)人都有自己的不同的方式，調整好自己的狀態(tài)是非常的重要的，現階段我們就是學(xué)習，學(xué)習也是我們的主要任務(wù)，我們應該主動(dòng)一點(diǎn)去學(xué)習好，在學(xué)習當中要主動(dòng)，在這樣的一個(gè)好的環(huán)境下是最好的時(shí)候，熱愛(ài)學(xué)習其實(shí)也是的作為一名學(xué)生應該要有的修養，并不是說(shuō)誰(shuí)學(xué)習好就是誰(shuí)及時(shí)熱愛(ài)學(xué)習，在學(xué)習當中要有自己的態(tài)度，這個(gè)態(tài)度是非常關(guān)鍵的，我們現在是處在一個(gè)好的階段，也是很好的年紀，學(xué)習是我們的主要任務(wù)。
同學(xué)們我們每天花了多少時(shí)間在學(xué)習上面，這些大家有沒(méi)有想過(guò)，學(xué)習其實(shí)也是有兩種狀態(tài)，一種是有有效率的學(xué)習，一直是沒(méi)有效率的學(xué)習，我們在學(xué)�？隙ㄊ且煤玫膶W(xué)習，學(xué)習的時(shí)間都是規定好的，什么時(shí)候上課，什么時(shí)候自習，這些都是學(xué)校的安排，但是除了這些之外我們更加應該主動(dòng)的一點(diǎn)，讓自己處在一個(gè)有效率的學(xué)習環(huán)境下面，不管是在什么階段這都是非常有必要的，多話(huà)時(shí)間學(xué)習總是能夠比別人激烈的更多，這是毋庸置疑的，大家要知道學(xué)習是自己的事情，除了每天的上課之外我們主動(dòng)的學(xué)習就是一種突破，這一點(diǎn)非常的有必要，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，學(xué)習也是我們一定要去做好的事情，不管是在什么時(shí)候都應該清楚學(xué)習能夠給我們帶來(lái)的好處。
同學(xué)們平時(shí)我們可以多花一點(diǎn)時(shí)間搞好自己的學(xué)習的，現在我們的學(xué)校是絲毫的不緊張，以后步入初中之后肯定學(xué)習壓力就會(huì )更大，我們應該要對自己有要求一點(diǎn)，熱愛(ài)學(xué)習看上去很難，但是其實(shí)也就是在我們的日常行為當中，只要我們堅定好態(tài)度就能夠搞好學(xué)習，喜歡學(xué)習才能夠讓自己的成績(jì)提高，到了熱愛(ài)的地步更加如此，現在我們要去做好的事情還有很多，這是我們應去做好的事情，在學(xué)習階段就應該搞好學(xué)習，不管是在什么時(shí)候這些都是非常有必要的，現在包括以后都是應該這樣，學(xué)習是自己的事情，在最好的年級努力一把，搞好自己的學(xué)習，這是最基本的事情，同學(xué)們讓我們養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，未來(lái)的時(shí)間還有很長(cháng)，一定不能夠馬馬虎虎，堅持搞好學(xué)習。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx班的xx，很是榮幸，我現在在這里很大家講話(huà)，我們學(xué)校是一個(gè)校風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校，這次在這里我們聚在一起參加演講很是快樂(lè )，我也會(huì )很感激我的老師，還有來(lái)自老師跟同學(xué)們的信任，我能夠在這演講也是處于班上老師同學(xué)的信任，這次我要演講的是“熱愛(ài)學(xué)習”。
我們經(jīng)常說(shuō)熱愛(ài)學(xué)習，在課本上，在各種場(chǎng)合聽(tīng)到熱愛(ài)學(xué)習，甚至自己也經(jīng)常說(shuō)要熱愛(ài)學(xué)習，但是大家真的做到了嗎，其實(shí)我們大家很多人是沒(méi)有做到的，現在隨著(zhù)我們這個(gè)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達，現在各種娛樂(lè )各種項目普及了，大家都受到了這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì )影響，在這種情況下我們變得對學(xué)習被動(dòng)起來(lái)了，少了一份主動(dòng)學(xué)習的心態(tài)，這種心態(tài)的確實(shí)我覺(jué)得是我們要思考的問(wèn)題，我覺(jué)得是我們要反省的事情，大家都捫心自問(wèn)一下，在放學(xué)回家是否會(huì )主動(dòng)的去看書(shū)，是否會(huì )主動(dòng)的去學(xué)習呢？我想大多數人多沒(méi)有吧，現在是時(shí)代在發(fā)展能玩，能娛樂(lè )的東西越來(lái)越多，這樣我們就少了一份主動(dòng)學(xué)習的心態(tài)，平時(shí)放假回家都是玩手機，看電視，我不能說(shuō)這是所有人的狀態(tài)，但是我覺(jué)得這是大多數的人的一種習慣。
在學(xué)校我們最重要的什么？當然是學(xué)習，我們在學(xué)校就是要做到最基本的，但是很多時(shí)候我們沒(méi)有做到，就拿最近一件事情來(lái)說(shuō)吧，最近就是學(xué)校沒(méi)收手機，可以看到很多的手機被上交，這樣可以看書(shū)來(lái)很多同學(xué)收到了手機影響，大家在知道學(xué)校禁止帶手機情況下，不聽(tīng)，依然是這樣不聽(tīng)學(xué)校的這個(gè)禁止令，這是一種意志的缺失，我覺(jué)得我們有時(shí)候要好好的去反思一下，在學(xué)校我們最重要的就是學(xué)習，這一點(diǎn)是我們要時(shí)刻明白的。
在現在我們缺失了學(xué)習的主動(dòng)性，其實(shí)學(xué)習中有很多有樂(lè )趣的東西，可是很多的人不愿意去了解，去發(fā)現，如果主動(dòng)的去了解，去探索還是能發(fā)現的，我們要培養這種學(xué)習的積極性，多想一想上一代的人那種學(xué)習的心態(tài)，我覺(jué)得以前的人學(xué)習的心態(tài)才是最值得我們學(xué)習的，二十年前，三十年前的人們是非�？炭嗟�，那個(gè)時(shí)候還有人上不起學(xué)，大多多人學(xué)習的環(huán)境都很爛，而我們現在就是在這么一個(gè)好的環(huán)境下，在這么開(kāi)放的一個(gè)經(jīng)濟文化教育下我們還不好好地珍惜，不好好的學(xué)習，那還要等到什么時(shí)候呢？
都說(shuō)我們是祖國未來(lái)的棟梁，那我們又有什么理由不好好的努力，不好好的學(xué)習呢？讓我們好好的行動(dòng)起來(lái)，把自己現在的主要任務(wù)做好，那就是“學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習”我說(shuō)完了，謝謝！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇9
各位同學(xué)：
上午好！
我今天講話(huà)的題目是：讓勤奮學(xué)習成為我們的責任。
有這樣一位青年，10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊練習游泳。2002年，在全國殘疾人游泳錦標賽上，一舉奪得了兩金一銀；2005年、2006年連續兩年獲得了全國殘疾人游泳錦標賽百米蛙泳項目的冠軍；19歲時(shí)，開(kāi)始學(xué)習用腳彈鋼琴；2008年4月30日，參加北京電視臺《唱響奧運》節目，演奏鋼琴曲《夢(mèng)中的婚禮》并為劉德華伴奏；今年10月10日在中國達人秀總決賽中用他的雙腳奏響了他征征不息的生命樂(lè )章，從而獲得總冠軍。他的名字叫劉偉。正所謂身殘心不殘，勤奮是關(guān)鍵。我們看到，今天他的成功不僅僅是將自己艱難坎坷的人生道路鋪平，成就了自己，而且他深深地知道自己的勤奮訓練肩負著(zhù)一種責任，對親人的責任，對關(guān)心他的人的責任，對社會(huì )的責任。
同學(xué)們，目前們這些事業(yè)尚未取得成功，對家庭和社會(huì )尚未做出貢獻，勤奮學(xué)不但是們走向成功的階梯，定成功的基石，而且也是一份對學(xué)、家庭、社會(huì )的責任。
什么是責任？責任就是使命，是體現生命價(jià)值的力量。擔負責任的精神是一種高貴的`精神，擔負責任的人生才是有價(jià)值的人生。學(xué)生的當前責任就是勤奮學(xué)�？梢圆徊⿲W(xué)，但不能知，勤奮學(xué)是擺脫知的鋒利兵器；可以衣食憂(yōu)，但不可以養尊處優(yōu)，勤奮學(xué)是擺脫懶惰的最佳裝備；應該輕松愉快，但不可以沒(méi)有追求，勤奮學(xué)是擺脫所事事的一劑良藥；可以感覺(jué)良好，但不可以放棄努力，勤奮學(xué)是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學(xué)，才能體會(huì )到生活的百態(tài)，學(xué)的樂(lè )趣，做人的道理；只有勤奮學(xué)，的生命才能得到洗禮與升華。此，勤奮學(xué)又不單單是一把兵器，一套裝備，一劑良藥，一個(gè)方法，它更應該是我們生命的伴侶。當勤奮學(xué)成為我們的責任，我們就會(huì )為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧；就會(huì )為自己在課上不經(jīng)意的走神而感到難過(guò)；就不會(huì )不尊重課，而使課效率低下；就不會(huì )將自己的成長(cháng)窄化為學(xué)科學(xué)，將學(xué)科學(xué)窄化為做題目，將閱讀窄化為看小報或漫畫(huà)；就不會(huì )認為認真學(xué)的人是愚笨、世俗，而不認真學(xué)的人是超凡脫俗；就不會(huì )心氣浮躁，整天飄飄然，接受不健康的誘惑。
當勤奮學(xué)習成為我們的責任，我們就會(huì )倍珍惜時(shí)間，正如笛卡爾所說(shuō)的那，將時(shí)間進(jìn)行精密分配，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時(shí)間的充分付出和時(shí)間的合理安排，包含足夠的精力和專(zhuān)注力。這我們的中學(xué)時(shí)代就會(huì )過(guò)得充實(shí)，我們的學(xué)生活就會(huì )變得有聲有色，多姿多彩。
當勤奮學(xué)成為我們的責任，我們的人生目就有了支撐，學(xué)計劃就不再是一紙空文，繼而就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)壓力就會(huì )變?yōu)閷W(xué)的動(dòng)力，就不會(huì )覺(jué)得學(xué)的辛苦，就能夠做到持之以恒，使刻苦學(xué)成為一種慣。當勤奮學(xué)成為我們的責任，我們就獲得了一筆巨大的人生財富。面對復雜的社會(huì )，激烈的競爭，人生的壓力，我們都能夠為勤奮學(xué)而坦然處之，泰然化之�？梢�(jiàn)，勤奮學(xué)是立崇高人生理想和遠大人生目的需要，是具有創(chuàng )性人特征，做得大事，做未來(lái)領(lǐng)跑者的需要，是使出色者更出色，平常者不平常的需要。我們在勤奮學(xué)中健康成長(cháng)，而不僅僅是成功；我們在勤奮學(xué)中塑人，而不僅僅是成績(jì)；我們在勤奮學(xué)的過(guò)程中創(chuàng )新，而不僅僅是接受；勤奮學(xué)使我們終身受益，而不僅僅是當下。
高一、高二的同學(xué)們們正處在打基礎的階段，一定要珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲。高三的同學(xué)們，還有7個(gè)月們就要走向決戰人生的高考考場(chǎng)了。書(shū)山有路勤為徑，別選擇，唯有勤奮學(xué)才能愧于心，愧于自己肩上的責任。有句名言：選擇了怎的行為，就選擇了怎的結果。那么就讓我們選擇勤奮學(xué)的行為，讓勤奮學(xué)成為我們的責任吧！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇10
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯“。知識能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見(jiàn)學(xué)習尤為重要。
有很多同學(xué)會(huì )說(shuō)學(xué)習苦、累，或者我學(xué)不會(huì )我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯誤的。
首先，我無(wú)法否認學(xué)習之苦，學(xué)習之類(lèi)，但甘守學(xué)習的苦才能享受學(xué)習的甜。在校園里，我們快樂(lè )地成長(cháng)，為理想而奮斗！遨游學(xué)海，跋涉書(shū)山，知識上的滿(mǎn)足給我們快樂(lè )；山重水復，曲徑通幽，解決難題的柳暗花明給我們快樂(lè )；思想境界上的不斷開(kāi)闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂(lè )。記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習當成一個(gè)任務(wù)，而應該看成一個(gè)令人羨慕的機會(huì )。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對學(xué)習中的困難，你會(huì )發(fā)現，學(xué)習中自有情趣，更有快樂(lè )。
其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對的說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒(méi)有人會(huì )認為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習獲得的，如果不學(xué)習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績(jì)好壞并沒(méi)什么關(guān)系。
方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童，但他最終成為一個(gè)平凡的人，是因為他沒(méi)有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒(méi)有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學(xué)習，那不就連一個(gè)抬普通人都算不上了嗎？
戰國時(shí)有位名為蘇秦的好學(xué)者，晝夜勤讀，困倦時(shí)就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續學(xué)習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發(fā)懸在房梁上，瞌睡時(shí)把自己拽醒，繼續學(xué)習。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。
一個(gè)人偶爾的失敗并不能說(shuō)明什么，成績(jì)的好壞更不能說(shuō)明一個(gè)人的聰明，著(zhù)名作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jì)并不好，有一次，數學(xué)考試他只考了20分，可是他并沒(méi)有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
期中考試剛結束不久，或許有的同學(xué)因為成績(jì)不好而放棄了努力，然而成績(jì)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生，基礎不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功；或許有的同學(xué)也會(huì )因為考試結束后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。
俗話(huà)說(shuō)一年之計在于春，但冬天才是學(xué)習最好的時(shí)間，沒(méi)有干擾，周?chē)囊磺卸己馨察o，在這種環(huán)境下更有利于我們的學(xué)習，所以，同學(xué)們不要再抱怨緊張的學(xué)習中沒(méi)有快樂(lè )，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學(xué)習吧！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇11
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
再過(guò)幾天就是 4月23日，這是一個(gè)特殊的日子。請大家跟我一起喊出她的名字——“世界讀書(shū)日”!
是的，1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì )”的召喚，要求社會(huì )成員人人讀書(shū)，使圖書(shū)成為生活的必需品，讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。于是，1995年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國教科文組織通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為“世界讀書(shū)日”。
今天我講話(huà)的題目就是：讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，一生都充滿(mǎn)書(shū)香。
讀書(shū)是成長(cháng)的基石，讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始。古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書(shū)冷，就把辣椒放在口中，用辣椒驅寒，堅持讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論是戰爭年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū)，讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、橫線(xiàn)、點(diǎn)等各種符號，在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ)，有時(shí)還把書(shū)中重要的內容摘錄下來(lái)，或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì )，并把學(xué)習所得運用到實(shí)踐中去，指導中國革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習，博覽群書(shū)，又善于思考的結果。我們要向這些偉人學(xué)習，趁著(zhù)少年時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎。
讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(cháng)才。同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指縫間溜走了。
讀書(shū)需要只爭朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，你也可以讀書(shū)。
當你在茫然的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當你心情沮喪的時(shí)候，可以選擇讀書(shū);當你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，應該趕緊讀書(shū)……
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，就選擇了希望與收獲;
選擇讀書(shū)，就選擇了紀律與約束，就選擇了理智與自由!
太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠充滿(mǎn)希望，從今天、從現在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!
最后，我想引用一句話(huà)�！叭松鷳撟x幾本墊底的書(shū)�！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又迎來(lái)了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(cháng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇12
今天，我演講的題目是”勤奮是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙“。
走進(jìn)嫩江中學(xué)，感覺(jué)我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無(wú)處不在。讓我們時(shí)時(shí)接受著(zhù)不同的文化氣息。其中”勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙“這句名言對我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說(shuō)的，他深刻認識到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎?宋代文學(xué)家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書(shū)省吃?xún)�用。他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習”頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學(xué)習的美名�？锖鉃榱藢W(xué)習，”鑿壁偷光“，車(chē)胤為了學(xué)習，”囊螢映雪“，楊時(shí)為了學(xué)習，”程門(mén)立雪“等等。他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什么理由不勤奮學(xué)習，不為祖國的將來(lái)而努力呢!
現在，我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì )，我們只有勤奮努力，刻苦學(xué)習，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時(shí)代的步伐。同學(xué)們，讓我們牢牢把握勤奮這把開(kāi)啟智慧和成功大門(mén)的金鑰匙而共同努力吧!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇13
首先感謝朱老師以及年級組給我這樣一個(gè)發(fā)言的機會(huì )，也很高興與在座的年級中的出色同學(xué)們交流我學(xué)習的方法。
作為一名學(xué)生，我們的責任在于遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習任務(wù)。中學(xué)生行為規范要求我們做到，課前預習，安靜候課，課后復習，認真完成作業(yè)。課前預習，可以對書(shū)上的知識進(jìn)行大體的了解，提出問(wèn)題。2分鐘的候課時(shí)間，應該準備好上課獎?dòng)玫降臅?shū)本、文具等，打開(kāi)課本，看看上節課學(xué)了什么，這節課將要學(xué)什么。先復習，后寫(xiě)作業(yè)，這不僅對于知識的掌握牢固，以及寫(xiě)作業(yè)的速度提高都是有很大幫助的。每周，亦可做一次短期的階段性復習，這就為我們在進(jìn)行考試前的“臨時(shí)抱佛腳”減輕了壓力。
課堂的40分鐘使我們在學(xué)校里的主要活動(dòng)。課堂上，要養成邊聽(tīng)邊記的好習慣，勾畫(huà)重點(diǎn)，以及提出疑問(wèn)，思維跟上老師的步伐，務(wù)必在課堂上弄懂知識點(diǎn)，這樣課后復習的擔子也輕了許多。
另外，我們也從老師那里學(xué)會(huì )了學(xué)習的方法。我們班的很多同學(xué)都不重視歷史、政治學(xué)科的學(xué)習，但每每課間總能聽(tīng)到周老師和朱老師深切的叮嚀與提醒。所以，我們要把每一門(mén)科目都當作主課來(lái)看待，不辜負老師的一片苦心。數學(xué)張老師，講究的是高效、樸實(shí)的教課方式，也贏(yíng)得了同學(xué)們很好的回應。每一次的考試，張老師都會(huì )在試卷上給每個(gè)人留言，譜寫(xiě)出真切的分析和期待。這也是在提醒我們，每一次考試之后，都要分析自己錯在什么地方，我是態(tài)度不認真還是不懂這個(gè)問(wèn)題。學(xué)習中，我們強調的還有思維品質(zhì)的提升，數學(xué)、政治、化學(xué)等學(xué)科都采用了“思維導圖”的方式來(lái)梳理知識。然而我們學(xué)會(huì )畫(huà)“思維導圖”，都是在初二的一年中，朱老師教給我們的。雖然他現在已經(jīng)不在我們班授課了，但這都是他交給我們的方法依然對我們的學(xué)習有很好的指導作用。由此我就想到，雖然有的時(shí)候老師在課堂上面講的一些內容，我們作為學(xué)生，一時(shí)半會(huì )兒看不出它的價(jià)值在哪里，但是這些方法，這些思維的工具，只要我們掌握了它，并且在世紀的學(xué)習生活中積極運用了，就一定能夠促進(jìn)我們的學(xué)習和發(fā)展，因為畢竟這都是老師的心血所凝結成的，我們再次感謝那些偉大的老師們! 同樣接受老師的尊尊教誨的同時(shí)，我們也感受到“幸福就是1+1”的力量!
接下來(lái)，我將從幾個(gè)點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)或者說(shuō)反思一下我日常生活是怎樣與學(xué)習相結合的。比如說(shuō)語(yǔ)文，我會(huì )把我日常生活中的小發(fā)現和周?chē)娜巳シ窒�。有一天，我發(fā)現了一個(gè)很神奇的事情，“率領(lǐng)”的“率”和“效率”的“率”其實(shí)是同一個(gè)字啊。于是，我就很高興的講給我周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)，他們竟然也有人是才發(fā)現這個(gè)問(wèn)題。我們大家同時(shí)都有了這樣一個(gè)收獲，同時(shí)有的同學(xué)或許也會(huì )帶這樣一份興奮的心情去發(fā)現新的不為自己所關(guān)注到的知識點(diǎn)。這樣，個(gè)人的發(fā)現就匯合成了集體的收獲，也使我們有了這樣一個(gè)對學(xué)習的新的態(tài)度。我想如果這樣做的話(huà)，我們的學(xué)習就會(huì )得到更大的提升。那么數學(xué)方面，我們班的同學(xué)都很喜歡懷著(zhù)一顆鉆研的心挑戰一些有思維含量的題目，這樣就可以開(kāi)拓我們的思維。英語(yǔ)方面，我也比較喜歡注意生活中的英語(yǔ)，比如走路的時(shí)候，注意到馬路上，銀行的標牌下都有英語(yǔ)，就可以了解到“建設”“發(fā)展”用英語(yǔ)怎么說(shuō)，于是就在生活中積累了詞匯，另外本人也很喜歡看美劇，但是因為時(shí)間，機會(huì )就比較少了。學(xué)英語(yǔ)，更重要的還是要講，偶遇外國人的時(shí)候就可以鼓足用去上前問(wèn)好等等。
有一些事情并不是直接和學(xué)科相關(guān)的，我們的生活是各門(mén)學(xué)科的綜合科目。比如說(shuō)我又一個(gè)愛(ài)好，就是把東西，拆開(kāi)，再裝回去，雖然有的時(shí)候會(huì )裝不會(huì )去或者直接損壞，但是也在懵懵懂懂之中是我們的能力得到提高。生活中，我們依舊要學(xué)會(huì )提出問(wèn)題，雖然有些是無(wú)法用已學(xué)的知識解釋的，但是我們可以去查閱一些科技知識，我們班里的圖書(shū)角里除了有一些文學(xué)名著(zhù)，還有為數不少的科普讀物，當我們解決了這些問(wèn)題的時(shí)候，我們也會(huì )無(wú)比高興和充滿(mǎn)了成就感。
初三了，雖然我的學(xué)習一直不是強調“分秒必爭”，只需求勞逸結合。但就像跑1500米的長(cháng)跑一樣，我們都要最后奮力沖刺。這就要求我們抓緊零碎的時(shí)間學(xué)習，為初中的生活畫(huà)上完美的句號。
希望同學(xué)們在金陵匯文學(xué)�！皡R合”理念的引領(lǐng)下，從勝利走向新的勝利，迎接更輝煌的明天!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇14
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的題目是《熱愛(ài)祖國，學(xué)習先輩》。在中華母親五千年的歷史長(cháng)河中，我們的先輩們書(shū)寫(xiě)著(zhù)中華那豐富而悠久的歷史篇章。
從古代的四大發(fā)明到現在北京奧運會(huì )舉辦成功、神州火箭發(fā)射、降落成功，無(wú)一不體現出中華兒女奮發(fā)圖強、開(kāi)擴創(chuàng )新的優(yōu)秀品質(zhì)!就拿這次神州火箭載人航天飛船飛行成功來(lái)說(shuō)吧，我們看到了他們的成功，卻很少想到他們在成功背后所付出的汗水和努力。
“神七”的工作人員夜以繼日地奔忙，即使飛船已經(jīng)發(fā)射也還是小心翼翼，生怕有一個(gè)細節出錯。三名航天員就更不用說(shuō)了，他們經(jīng)過(guò)了許許多多嚴格的訓練和選拔，最終以良好的狀態(tài)出色地完成了任務(wù)。他們是讓我們佩服的英雄，更是我們學(xué)習的榜樣。
中華兒女取得了許多驕人的成績(jì)，但中華兒女卻也曾遭受過(guò)侵略者無(wú)情的侵占與攻擊。隨著(zhù)九·一八事變的發(fā)生，侵略者把那邪惡的魔掌伸向了這片古老而又美麗的土地。中華母親被迫與自己的骨肉分離，她的兒女被迫害，中華承受了巨大的痛苦與災難。但也正是在這時(shí)，涌現出許多愛(ài)國志士：抗日戰士劉胡蘭、黃繼光、董存瑞的名字流芳百世;杰出的愛(ài)國工程師詹天佑、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到祖國的“導彈之父”錢(qián)學(xué)森、愛(ài)國畫(huà)家徐悲鴻……他們都是熱愛(ài)祖國的中華兒女，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了中華兒女的毅力與決心，更使中華民族永垂不朽!
現在，美好的生活已經(jīng)不需要我們?yōu)橹皽富�。但我們仍要學(xué)習先輩們的精神和優(yōu)秀品質(zhì)，好好學(xué)習，將來(lái)把祖國建設得更加繁榮昌盛，讓中華這只正在騰飛的巨龍騰飛在世界的前端!
我的演講到此結束，謝謝大家!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們即將迎來(lái)我們下周的考試周，為了激勵同學(xué)們在一個(gè)考試周中發(fā)揮自己理想的成績(jì)，我非常高興給你們帶來(lái)我關(guān)于學(xué)習的演講，我今天的演講題目是——熱愛(ài)學(xué)習。
學(xué)習是我們現在做好自己最好一個(gè)方法。我們現在還只是一名能力很小的些學(xué)生，我們現在可以奉獻的很少、我們可以做出的功績(jì)也很小、夢(mèng)想理想也離我們非常遙遠。那么我們在現在如何就做好自己呢？我現在能想到的最好的答案就是努力學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)習。我們現在雖然將最多的時(shí)間都給了學(xué)習，但是這并不能說(shuō)明我們就熱愛(ài)學(xué)習。就我所在的班級里，很多同學(xué)雖然每天來(lái)學(xué)校上課了，但是這其中還存在著(zhù)很多對學(xué)習沒(méi)有做到熱愛(ài)的學(xué)習。
熱愛(ài)學(xué)習要我們有一顆執著(zhù)向往的心，這是對知識的執著(zhù)，也是對知識的向往，更是對知識的追求。我們現在才站在學(xué)習的最開(kāi)始的門(mén)口，我們在學(xué)習海洋還有數不清秘寶等著(zhù)我們去探險。學(xué)習，很多人是喜愛(ài)學(xué)習的、有些人是被逼迫學(xué)習、還有些人不知道自己學(xué)習是為了什么。但是不管怎么說(shuō)，我們總是要去學(xué)習的，所以不如讓我們培養對學(xué)習的熱愛(ài)，這樣自己在求學(xué)中不僅會(huì )樂(lè )于去學(xué)習，也更加會(huì )知道、明曉我們究竟是為了什么而學(xué)習的，讓自己不會(huì )不知道自己學(xué)習的意義。
熱愛(ài)學(xué)習，不只是熱愛(ài)學(xué)校里面的學(xué)習，是熱愛(ài)更廣泛的學(xué)習。在學(xué)校書(shū)本上的學(xué)習知識我們這一生學(xué)習中很小很小的一部分。這世界也同樣有很多狠多我們不知道的秘密，所以我們不管在什么時(shí)間、在什么地點(diǎn)、我們在干什么，熱愛(ài)學(xué)習都是我們可以在其中能夠做到的。在幫助家人做家務(wù)是一種學(xué)習、自己和伙伴們探險也是一種學(xué)習、我們去博物館參觀(guān)游覽也是一種學(xué)習。說(shuō)到這里，你是不是會(huì )發(fā)現學(xué)習也是一件很有趣的事情，熱愛(ài)學(xué)習好像也沒(méi)有我們想象中的那樣困難。熱愛(ài)學(xué)習不是讓我們在平時(shí)在學(xué)校里死讀書(shū)死記書(shū)，而是讓我們對這個(gè)生活和學(xué)習抱有一個(gè)奇妙的好奇心，讓我們敢于發(fā)現和探索所有事情發(fā)生的原因。
熱愛(ài)學(xué)習，不僅讓我們勇敢的去擁抱這個(gè)世界，也讓我們更好的沉溺在知識的海洋里面，享受學(xué)習帶給我們的無(wú)限樂(lè )趣。
我的演講到此完畢，謝謝大家！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇16
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫賀苗，今年8歲了。今天我要演講的題目是《如何愛(ài)學(xué)習》。
“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的�！边@句話(huà)，飽含了長(cháng)輩對我們的殷切期望。我們都知道，文化知識是人類(lèi)最寶貴的精神財富，學(xué)習是我們人類(lèi)所特有的天性。難道不是嗎?當你們玩著(zhù)迷人的電腦游戲，坐上快捷的列車(chē)，接聽(tīng)穿越大洋的電話(huà)的時(shí)候···，你是否意識到科學(xué)的力量，學(xué)習的重要性?科學(xué)不僅改變了我們這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊，學(xué)習對我們至關(guān)重要。
假如沒(méi)有了學(xué)習，就不會(huì )有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì )有蒸汽機、電燈、電話(huà)的'發(fā)明;假如沒(méi)有了學(xué)習，人類(lèi)將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì )中，可以說(shuō)，沒(méi)有學(xué)習，就沒(méi)有我們人類(lèi)今天的幸福生活。
也許有的同學(xué)默默在想，學(xué)習，哎!我一天到晚最怕的就是學(xué)習，學(xué)習太枯燥、太乏味，沒(méi)意思。也許有些同學(xué)會(huì )認為，學(xué)習是一件痛苦的事情，哪來(lái)的快樂(lè )呢?可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和我們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡膶W(xué)習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現;你可知道，當年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書(shū)，張指導員付出了生命的代價(jià)，你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，現在還有許多貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢(qián)積攢下來(lái)買(mǎi)學(xué)習用品，面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們的學(xué)習是痛苦的呢?
再看看我們三小的學(xué)習環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習環(huán)境，豐富多彩的社團活動(dòng)，魅力無(wú)限的陽(yáng)光體育，各式各樣的學(xué)習用具，一應俱全的教科書(shū)，有漚心瀝血的老師，有健康成長(cháng)的伙伴，還有精心呵護我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊膶W(xué)習怎能不快樂(lè )呢?語(yǔ)文課上可以體會(huì )到祖國的深遠文化，數學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂(lè )課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘，品德課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗------在不斷地學(xué)習中，我們的知識越來(lái)越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為學(xué)習的小主人。當然，我們也只有認真地學(xué)習，細心的學(xué)習，學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是最快樂(lè )的。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，可以愉悅我們的身心，可以讓我們變得更聰明。所以我們不應該把學(xué)習看成是苦差事，不應該去敷衍它，只有想去學(xué)習的，才會(huì )學(xué)到真正的知識，才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )吧!
我的演講到此結束，謝謝大家!
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇17
各位老師、同學(xué)：
大家好。
我是**班的王**/張**。這次的演講是和我的同伴王**/張**一起努力的成果。今天我們演講的主題是：從培養學(xué)生學(xué)習興趣的角度來(lái)看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別。
學(xué)習興趣的培養對一個(gè)人為什么如此重要呢？
首先，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息的發(fā)展和變化是有史以來(lái)最快的，你現在學(xué)習到的知識和技術(shù)在不遠的將來(lái)就會(huì )被淘汰，只要那些喜歡學(xué)習，愿意學(xué)習，把學(xué)習當做游戲的人才可能適應這個(gè)時(shí)代。因此，培養一個(gè)人終身學(xué)習的興趣是非常重要的。
其次，將來(lái)我們步入社會(huì )后，如果想要把一項工作做好，光靠思維是不夠的，我們還要了解自己所從事行業(yè)更多的內容。這就只能靠自學(xué)了。自學(xué)的前提是你必須得有學(xué)習的興趣，否則怎么變的精通這項工作呢？
既然學(xué)習興趣如此重要，我們就需要思考，一個(gè)人的學(xué)習興趣主要來(lái)自于哪里？
其實(shí)每個(gè)人天生都擁有學(xué)習興趣，喜歡學(xué)習，熱愛(ài)學(xué)習。這方面最好的證據就是小嬰兒。他們對整個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了探索的熱情。對于新奇的事物，可以專(zhuān)注的進(jìn)行幾個(gè)小時(shí)。在座的各位小時(shí)候不就是這樣嗎？
但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，很多人因為人為的破壞，讓他們認為學(xué)習是一件很痛苦的事情，因此才會(huì )討厭學(xué)習，所以我的第一個(gè)結論就是，只要不去破壞，孩子本身就具有學(xué)習興趣。
其次，通過(guò)我自身的體驗發(fā)現，很多我們所不喜歡，不感興趣的事情，背后其實(shí)都是因為我們不擅長(cháng)，我們無(wú)法從中收獲到成就感。凡是可以讓我們看到自己進(jìn)步的事情，我們都會(huì )樂(lè )此不疲。因此，興趣來(lái)源于自己的進(jìn)步與擅長(cháng)，
以上使是我們對于學(xué)習興趣來(lái)源的思考，下面我將從學(xué)習方式，學(xué)習內容，進(jìn)步速度三方面來(lái)具體對比，在培養學(xué)生的學(xué)習興趣方面，兩所學(xué)校的不同。
首先是學(xué)習方式，不斷重復的機器模式VS主動(dòng)思考的啟發(fā)模式
在體制學(xué)校，不管是語(yǔ)文課，英語(yǔ)課，還是數學(xué)課，其實(shí)只有一門(mén)課程，就是死記硬背課。哪怕是培養學(xué)生邏輯能力的數學(xué)課也是如此。如有報道說(shuō)，中國的數學(xué)天才是如何培養出來(lái)的呢？因為他把考試的數學(xué)題庫全部背誦下來(lái)了。遇到題目，只要把腦子中的題目調出來(lái)就可以了。
更令人討厭的是考試中，那些問(wèn)題都只有一個(gè)標準答案，我們要做的只不過(guò)是把答案從課本上記下來(lái)，經(jīng)過(guò)大腦，再寫(xiě)到試卷上而已，這些東西我們根本沒(méi)有理解，背完了之后很快就會(huì )遺忘。因此，體制學(xué)校就像是和我們做一個(gè)大腦催眠的游戲。經(jīng)過(guò)通過(guò)的，重復的方式，強行把一些沒(méi)有價(jià)值的東西塞到我們的大腦中�？荚囘^(guò)后，再讓我們回歸清醒。費時(shí)費力。在這個(gè)過(guò)程中，我們的學(xué)習興趣就被破壞了。
而今日學(xué)堂則剛好相反。只會(huì )乖乖聽(tīng)話(huà)的學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生無(wú)緣。老師們鼓勵學(xué)生去思考自己的答案，讓我們有自己思考的角度。因此老師設置的問(wèn)題問(wèn)的就是我們自己的理解。不管你回答什么都不會(huì )遭到否認。老師會(huì )從旁對我們的思考角度和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評，讓我們意識到自己的思維斷點(diǎn)和誤區所在，這樣才能更好地運用到我們的生活中。這樣，我們就發(fā)現能夠想清楚的事情越來(lái)越多，眼光和同齡人也不一樣了。就越來(lái)越喜歡思考，享受思考。過(guò)程中，自然就培養了我們濃厚的學(xué)習興趣。
其次從課程內容來(lái)看：?jiǎn)握{乏味VS豐富有趣
就拿體制學(xué)校的語(yǔ)文課舉例，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，只學(xué)習那么簡(jiǎn)單的一本書(shū)，過(guò)程中無(wú)非是背背課文，寫(xiě)寫(xiě)生詞，再歸納和概括一下中心思想，實(shí)在是一件浪費時(shí)間的事情。更重要的是，這本語(yǔ)文書(shū)，在發(fā)書(shū)的當天，我們就可以看完了。體制學(xué)校的學(xué)習內容信息量太小，無(wú)法滿(mǎn)足我們對于學(xué)習的渴求。大部分時(shí)間就是在磨洋工。久而久之，我們就形成了消極被動(dòng)的心態(tài)，覺(jué)得學(xué)習是一件很痛苦的事情了。
而在學(xué)堂，我們所學(xué)習的課程，視頻。都是一些真實(shí)的內容，可能是拍攝者花費了上十年的研究成果。我們一周所學(xué)的內容比體制學(xué)校一個(gè)學(xué)期學(xué)的東西都要多。關(guān)鍵是內容都是我們喜歡的。
另外，這種學(xué)習方式，也讓我們擁有更為廣闊的視野�，F代多媒體技術(shù)的發(fā)展，讓我們在教室，就可以知曉整個(gè)世界。讓我們雖然只有十歲，卻可以得到別人好幾十歲得到的東西。
因此，在學(xué)堂，每天都感覺(jué)時(shí)間不夠用，光是消化吸收這些課程內容就已經(jīng)夠忙活了，更何況還有很多有意思的課外書(shū)要看。因此，在這里，不喜歡學(xué)習才是真正的另類(lèi)。
最后，從成長(cháng)速度來(lái)看：進(jìn)步緩慢VS飛躍式進(jìn)步
就拿馨文的例子來(lái)說(shuō)吧，她從小就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)了好幾年，來(lái)到學(xué)堂后，對比學(xué)堂的學(xué)生，水平還不如學(xué)了一年的。更有甚者，體制學(xué)校的大學(xué)生，學(xué)了幾十年的英語(yǔ)，卻連最基本的正常聽(tīng)說(shuō)都做不到。而在學(xué)堂學(xué)習英語(yǔ)四年的學(xué)生就可以給外國人做同聲傳譯。這就叫效率
當我們能夠從這種學(xué)習方式中看到自己進(jìn)步的時(shí)候，自然就會(huì )熱愛(ài)學(xué)習。因為每個(gè)人內心中都是渴望成長(cháng)的。就像我們班英語(yǔ)第三梯隊的學(xué)生，從入學(xué)時(shí)，因為受到體制學(xué)校英語(yǔ)學(xué)習方法的毒害，一聽(tīng)到要上英語(yǔ)課就不高興。到現在，經(jīng)過(guò)在學(xué)堂半年的學(xué)習，聽(tīng)到不上英語(yǔ)課就著(zhù)急。在進(jìn)度方面，他們經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間就可以學(xué)新概念了。
因此，在體制學(xué)校，你的用功和努力，因為是在錯誤的方向，越認真，反而毒害越大。而在學(xué)堂每一步都走在正確的方向上，所以能夠很明顯的看到自己的進(jìn)步。在這種超越自我的成就感中，自然就很喜歡學(xué)習。
綜上所述，通過(guò)對比我們不難發(fā)現，體制學(xué)校不僅沒(méi)有培養我們的學(xué)習興趣，反而是在破壞我們的學(xué)習興趣。這就不難理解，經(jīng)過(guò)體制的“培養”和熏陶后，那些畢業(yè)的學(xué)生為什么這輩子最討厭的事情就是學(xué)習了。對于他們撕書(shū)的奇葩行為也就不難理解了。成功破壞一個(gè)人的天性，這不能不說(shuō)是體制學(xué)校的功勞。
而今日學(xué)堂則是在通過(guò)各種各樣的方式，保護和培養我們的學(xué)習興趣。就拿我來(lái)說(shuō)，從之前的厭惡學(xué)習到現在的熱愛(ài)學(xué)習，而且還不知道這是如何發(fā)生的。關(guān)鍵是我從學(xué)習中得到了樂(lè )趣。這樣的兩所學(xué)校，你會(huì )去哪一所呢？
我的演講到此結束。感謝大家的聆聽(tīng)！
熱愛(ài)學(xué)習演講稿 篇18
老師們、同學(xué)們：
愛(ài)國，必須做到認知、情感、意志和行為的統一，其中，愛(ài)國行為是歸宿，是目的。做為教育工作者，必須使受教育者在愛(ài)國主義方面達到如下基本要求：
一、樹(shù)立祖國利益高于一切，個(gè)人利益服從國家利益的思想觀(guān)念。沒(méi)有祖國的興旺發(fā)達，就沒(méi)有個(gè)人的出路。國破則家亡，國興則家昌，天下興亡，匹夫有責；我們應當正確處理國家與個(gè)人的關(guān)系，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )，以民族利益、國家利益、集體利益為重，一事當前，做到想國家這所想，想集體之所想，先人后己。
第二，要有民族自尊心、自信心。熱愛(ài)祖國要堅信自己民族的自立能力，不要只看到目前我國與發(fā)達國家的差距，而無(wú)視自己祖國，近年來(lái)的巨大發(fā)展成績(jì)，因而自暴自棄；也不要因為期望自己的祖國繁榮富強，而對達到這一目標需要幾代人的艱苦努力會(huì )生活，為社會(huì )提供力所能及的服務(wù)等實(shí)際行動(dòng)，表明自己誠摯的愛(ài)國熱忱和赤熱的愛(ài)國心。我們已經(jīng)培養了、并且將要培養出更多的既具有報國之志，又具有報國之才的優(yōu)秀人才，我相信，在黨和政府的關(guān)懷下，在老師的培養下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的刻苦學(xué)習和積極努力，我們在場(chǎng)的同學(xué)都會(huì )成為建設社會(huì )主義祖國的棟梁之材。
謝謝大家。
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