愛(ài)讀書(shū)主題優(yōu)秀演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)讀書(shū)主題優(yōu)秀演講稿，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)讀書(shū)主題優(yōu)秀演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都有與書(shū)相識的故事，所以，我也有。與書(shū)認識還要說(shuō)到幾年前······
那年我一年級，媽媽給我買(mǎi)了好多好多的書(shū)，簡(jiǎn)直堆積如山�？晌铱匆膊豢匆谎�，那時(shí)，在我的眼里只有死板、沒(méi)趣味、還帶著(zhù)厚厚的眼鏡的人才看書(shū)。每當大人叫我看書(shū)的時(shí)候我就拼命的搖頭，“我才不當書(shū)呆子呢!”我就用這句話(huà)拒絕他們。一提到看書(shū)，我就想到自己以后書(shū)呆子的樣子：頭發(fā)亂七八糟，從來(lái)沒(méi)有梳過(guò)頭一樣;戴著(zhù)厚厚的大眼鏡，重重地壓著(zhù)鼻子;臉無(wú)任何表情，還駝著(zhù)個(gè)背······這個(gè)樣子看書(shū)，多不舒服!這堅定了我“不看書(shū)”的想法。
終于有一天，我看書(shū)了。為什么?沒(méi)事干!閑著(zhù)也是閑著(zhù)，那就看會(huì )兒書(shū)唄!當然啦，我要看就看本與眾不同的書(shū)。我在那一堆“書(shū)山”中挑選。突然，我眼前一亮，好特別的書(shū)啊!它的封面畫(huà)的是一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的小男孩，他的旁邊是一顆隨筆就能畫(huà)好的蘋(píng)果樹(shù)。名字就叫《蘋(píng)果樹(shù)》。我記得開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：有一個(gè)小男孩，他喜歡到一顆又高又大的蘋(píng)果樹(shù)上玩耍。他爬到樹(shù)上摘蘋(píng)果吃、用樹(shù)葉做皇冠、在樹(shù)陰底下睡覺(jué)······“多有趣啊!”我不禁叫道。然后繼續看：······所以小男孩和蘋(píng)果樹(shù)結下了深厚的友誼�？墒呛髞�(lái)，小男孩長(cháng)大了，很少再來(lái)玩了。有一天，小男孩終于來(lái)到了樹(shù)下，可是悶悶不樂(lè )的。蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“來(lái)和我玩吧!”可他卻搖搖頭，說(shuō)：“不行，我長(cháng)大了，我要玩玩具，可我沒(méi)錢(qián)�！碧O(píng)果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)有錢(qián)。但你可以把我的果子摘下來(lái)賣(mài)掉不就有錢(qián)了嗎······看到這里，我又停了下來(lái)。我有非常多的問(wèn)號：蘋(píng)果樹(shù)為什么要給小男孩那么多東西?小男孩為什么從來(lái)沒(méi)有謝謝過(guò)蘋(píng)果樹(shù)?就算我，別人幫我我都會(huì )說(shuō)聲”謝謝“，這是基本的禮貌，而小男孩連這都不懂嗎?他和蘋(píng)果樹(shù)都是老朋友了，就不能達成一下蘋(píng)果樹(shù)的愿望嗎?蘋(píng)果樹(shù)那么希望小男孩能像以前一樣來(lái)玩，可小男孩不知道嗎?這么多問(wèn)號，什么時(shí)候才明白呢?我也在問(wèn)自己。直到我二年級了，我終于知道了當年的問(wèn)號。蘋(píng)果樹(shù)愛(ài)小男孩，所以為他付出，就像我們的爸爸媽媽一樣愛(ài)我們，為我們付出一樣。她無(wú)私的奉獻，就像父母一樣的奉獻。她，非常的偉大!我把她比作一種偉大的人，比作我們像的爸爸媽媽一樣偉大的人!小男孩就像我們一樣，不會(huì )感謝······
我就這樣與書(shū)相識的過(guò)程。
愛(ài)讀書(shū)主題優(yōu)秀演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一本本的好書(shū)，是一盞盞啟明燈;是一顆顆耀眼的星星;是一根根閃爍的紅燭……它們一直都伴隨著(zhù)我成長(cháng)。而《假如給我三天光明》這本好書(shū)，也隨著(zhù)我長(cháng)大，一直留存在我的記憶中。
我一直都很喜歡這本書(shū)。早在很久很久以前，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)它。大概是老天知道我特別喜歡這本書(shū)，知道它能帶給我很多啟迪，所以故意要逗逗我，因為剛開(kāi)始和它很沒(méi)有緣分，要么是忘記買(mǎi)它了;要么是那本書(shū)賣(mài)光了;要么就是好幾個(gè)星期都不去書(shū)城，太忙……總而言之，當爸爸從書(shū)城中特意為我買(mǎi)到了這本書(shū)時(shí)，我異常的興奮，我終于得到了這本感動(dòng)了億萬(wàn)人的好書(shū)。于是，我和這本書(shū)的緣分開(kāi)始了。
剛從書(shū)店中回到家，我就立馬取出書(shū)，將它捧到胸前，把臉湊下去，感受著(zhù)清香的書(shū)卷氣。過(guò)了兩分鐘，我美美地翻開(kāi)了書(shū)皮，當時(shí)看著(zhù)厚厚的一本書(shū)，一看就夠分量。這本書(shū)對于活潑好動(dòng)的我有異常大的吸引力，花了一整天的時(shí)間，就將這本書(shū)看完了。當我書(shū)從臉龐拿開(kāi)，已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面了，作者海倫·凱勒的一生，真是很悲苦呀!她是一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人，可是最后，她努力學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，成功的上了哈佛大學(xué)，寫(xiě)下了這部不朽的名著(zhù)。它給了我那幼小的心靈一次難得的震撼。
后來(lái)，這本書(shū)在書(shū)櫥里放了很久，直到三年級。為了應付一篇讀后感，我又想到了這本好書(shū)�？戳艘槐�，之后，我卻沒(méi)有一絲絲應付的意思了。我又被感動(dòng);又被震撼了;又一次熱淚盈眶。她和自己的老師——安妮·沙利文兩個(gè)人，努力的走過(guò)了一生，作為一個(gè)正常，幸福的人，我一定會(huì )感動(dòng)的!
灰塵又一次封鎖了這本書(shū)，我很久沒(méi)有看它。我們搬家了，整理的時(shí)候，我看到了那本書(shū)，于是，驚奇的發(fā)現，兒時(shí)那么厚的一本書(shū)，在現在看來(lái)，不過(guò)就是薄薄的一小冊。不知怎的，我又一次翻開(kāi)了那本書(shū)。兒時(shí)的回憶涌上了腦海，那兩次哭泣的情景，時(shí)間都歷歷在目……沒(méi)過(guò)多久，一本書(shū)看完了，我仍然很感動(dòng)，但不同的是，將書(shū)本從身邊拿開(kāi)，我的臉龐上并沒(méi)有淚水，而嶄新的`世界出現在了我的眼前。
我看見(jiàn)了五顏六色的花朵;嫩綠的青草;高大的房屋……我聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的啼唱;人們的笑語(yǔ);課堂的歡聲……我是一個(gè)健全的人，我可以看，我可以聽(tīng)，我可以說(shuō)，但我沒(méi)有海倫·凱勒的勇敢，的偉大!我該學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)的面對生活，再怎么不幸，我能比得上海倫嗎?我一定要向他學(xué)習。
我從我三次讀同一本書(shū)的不同的感受中，我感受到了我的成長(cháng)，這三次讀書(shū)的故事，讓我領(lǐng)會(huì )到了做人要堅強，要珍惜現有的一切!
愛(ài)讀書(shū)主題優(yōu)秀演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是一盞為我照亮閱讀世界的明燈，也是讓我登上知識高峰的階梯。自從我愛(ài)上了書(shū)，它好像與我結為好友。它一直陪伴在我身邊。當我無(wú)聊時(shí)，它總會(huì )給我帶來(lái)樂(lè )趣。
我一向喜歡看關(guān)于動(dòng)植物的書(shū)。有世界之最、動(dòng)物未解之謎、百科全書(shū)等。我最喜歡的要屬世界之最了。從中，我學(xué)到了一些奇妙的知識，食蟲(chóng)為生的食人花和豬籠草。
食人花全身顯綠色。與我們人類(lèi)一樣，食人花也分為上頜和下頜。當昆蟲(chóng)飛到食人花嘴里成涼時(shí)，食人花的上下頜就會(huì )突然合并，然后再張開(kāi)，在下頜的小昆蟲(chóng)會(huì )呈現扁狀，最后食人花會(huì )吞下這只可憐的小昆蟲(chóng)。
豬籠草吃蟲(chóng)就更奇妙了。豬籠草的葉子上有香甜可口的蜂蜜。有些蟲(chóng)子被蜂蜜的香味誘惑，紛紛前來(lái)吃蜂蜜。但是一來(lái)到葉片上，它就像坐滑滑梯似的滑到瓶中，從此以后，再也見(jiàn)不到那只小昆蟲(chóng)的身影了。
在世界之最里，我來(lái)學(xué)到了動(dòng)物界中奇妙的知識。比如：黑豹、東北虎。
黑豹的皮膚色顯現黑色，它因此而得名。如果我們仔細觀(guān)察，還可以發(fā)現在黑色的皮膚中還有一個(gè)個(gè)的梅花狀的黑色圓圈。它和皮膚之間幾乎合為一體，不仔細看是不會(huì )發(fā)現的�，F在，黑豹數量正在大量減少，已經(jīng)所剩無(wú)幾了。
位于食物鏈頂端的東北虎體型龐大，滿(mǎn)口利齒，真稱(chēng)得上是完美無(wú)缺啊!冬天，寒風(fēng)凜凜。東北虎的皮毛漸漸變淡。它俯臥在洞中，有時(shí)到洞外去巡邏巡邏，看看是否有動(dòng)物經(jīng)過(guò)此地。春天，萬(wàn)物復蘇。東北虎換上一件橙黃色的衣裳，這使它和周?chē)木拔锵嗳诤稀?/p>
你看，看書(shū)讓我學(xué)到了這么多知識，所以，我喜歡看書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)主題優(yōu)秀演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是從上一年級才對書(shū)有了興趣，那時(shí)我認識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認識的字多了，開(kāi)始讀一些不帶拼音的了�，F在我正在讀一些文學(xué)名著(zhù)了。我還學(xué)會(huì )了做批注，在書(shū)上圈圈這個(gè)，勾勾那個(gè)。對我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細讀、精讀三種讀法。
每次給同學(xué)們講故事，我都很自豪，讀書(shū)還有很多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫(xiě)作業(yè)超過(guò)一小時(shí)，我都會(huì )看一會(huì )書(shū)，來(lái)放輕一下心情，看完了再繼續寫(xiě)，幾次反復，不但增加了我的知識，還把作業(yè)寫(xiě)完了，真是兩全其美的辦法呀!
讀書(shū)還給我帶來(lái)了榮譽(yù)。那是幾天前的讀書(shū)交流會(huì )，我在知識競答中為我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎，使我們組取得了并列第二的好成績(jì)，使我非常的驕傲。
讀書(shū)也有傷心的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風(fēng)波亭》，讀完后，我心中有著(zhù)無(wú)限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，為祖國出生入死，連金兀術(shù)也說(shuō)撼江山易，撼岳家軍難�？墒蔷驮谠里w就要打敗金兀術(shù)時(shí)，卻被召回北京，非�？上�，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭，這時(shí)我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報仇。岳飛南征北戰，立下了汗馬功勞，結果卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰死沙場(chǎng)，也不愿遭奸臣所害。
讀書(shū)有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時(shí)候，也有悲痛的時(shí)候，既豐富生活又增長(cháng)知識，是一個(gè)很好的習慣，同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)，一起在知識的海洋中盡情的遨游吧!
愛(ài)讀書(shū)主題優(yōu)秀演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
掌聲雷動(dòng)中，指揮家向觀(guān)眾深深鞠躬，滿(mǎn)臉幸福。如果人生就像一曲交響樂(lè )，那讀書(shū)一定是其中的幾個(gè)樂(lè )章。這十幾年里我也有如一名指揮家，在編織著(zhù)每一個(gè)屬于我自己的樂(lè )章。因為有了讀書(shū)，我的樂(lè )章增添了更多的思考與和諧——“真，善，美”的融合使我的生活更精彩。
翻開(kāi)《小王子》，那玻璃罩下的玫瑰花是驕傲的。小王子對她的悉心照顧，感情的真摯，使她更確定自己存在的價(jià)值。當我們用嬌嫩的雙手翻開(kāi)《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》等圖書(shū)時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)走進(jìn)書(shū)中的世界。我們會(huì )歪著(zhù)腦袋，指著(zhù)書(shū)中的字句出神�；蛟S感傷或許神往，那真是一個(gè)美好真摯的世界。因為有它，我曾哭著(zhù)問(wèn)母親小美人魚(yú)的去處;也因為有它，我曾望著(zhù)遠方發(fā)呆，想著(zhù)賣(mài)火柴的女孩與她的祖母過(guò)得快樂(lè )嗎。因為讀書(shū)，我眼中的天空更添一抹璀璨的藍。在讀書(shū)中成長(cháng)，保持的不僅是一份天真與向往，更多的是待人處事的真摯態(tài)度。
翻開(kāi)《我的童年》，在那悶得發(fā)慌的氣氛下，阿廖沙的活潑善良總讓人看到另一片光明。我那雙撐不大的小眼睛總在尋索些什么。是的，我在找尋一種叫“善良”的元素。簡(jiǎn)·愛(ài)并不漂亮，但我們會(huì )被她所折服，這正是善良與堅強的魅力。書(shū)中那一個(gè)個(gè)瘦小的身影，那一個(gè)個(gè)被放大的靈魂，在讀書(shū)中我們得到的是善良的熏陶和洗禮。有人說(shuō)，現在的社會(huì )“善良”已離我們遠了。但我一如既往地認為，善良就圍繞在你與我之間，融入身里，融入心里。在讀書(shū)中成長(cháng)，我固執于善良的存在，心靈的支柱顯得更堅定有力。
翻開(kāi)《項鏈》，瑪蒂爾德的毅然債還項鏈的決心呈現出她人格的魅力。她是美麗的，雖然那不是容顏上的青春光彩，但卻更深沉，更深刻。那書(shū)中美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都映入我的眼簾，刻在我的腦海中。這一切切的美好，帶來(lái)了我不少心靈上的安慰與前進(jìn)的動(dòng)力。在讀書(shū)中成長(cháng)，我擁有了一雙發(fā)現美的眼睛和一顆體會(huì )美的心。這美麗的事物就像一顆顆珍貴的珍珠，我要把它們捧在手心里，因為那將是我積累的寶貴的財富。
在讀書(shū)中成長(cháng)，我學(xué)會(huì )了做人處事，保持自我。這些過(guò)程中，并不是一帆風(fēng)順。在絆倒中，我會(huì )堅毅地再次站起。心中有足夠的精神儲糧，又何懼風(fēng)雨!乘風(fēng)破浪，讀書(shū)使我的成長(cháng)多了一份堅定，多了一份自信——奠定了一個(gè)方向。
我希望我能用那人生的指揮棒編織更多絢麗的樂(lè )章，在掌聲轟鳴中感謝那促使我不斷完善的它——書(shū)。
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