我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文12篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文1
在我眾多的好朋友當中，有一個(gè)不與我拌嘴，卻能給我帶來(lái)無(wú)限快樂(lè )和知識的朋友——書(shū)。我從小就愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)結下了不解之緣，有一日不見(jiàn)如隔三秋之感。因此我一有空閑就讀書(shū)，細細品嘗它帶給我的快樂(lè )。
兒時(shí)，我沉浸在童話(huà)的樂(lè )園，我漫步在童話(huà)的仙境里，曾經(jīng)為白雪公主與王子最終的幸福結局而感到高興；為灰姑娘的命運而無(wú)比悲傷。幼時(shí)的我在童話(huà)的樂(lè )園里，懂得了善與惡、美與丑。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)不在依戀那一個(gè)個(gè)天真純潔的童話(huà)，而是喜歡在文學(xué)的世界里遨游。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以使我開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識。像《桂林山水》《林�！返群芏辔叶紱](méi)有去過(guò)的地方，但這些景色我還是了如指掌，其原因就是我讀了很多有關(guān)類(lèi)似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò)，但是通過(guò)讀書(shū)我仿佛和作者去游玩了一次。書(shū)還可以使我增長(cháng)知識：《百科全書(shū)》讓我在天文、地理、生物、化學(xué)、動(dòng)植物的世界里盡情遨游，感受大自然的奇妙，宇宙的廣闊，科學(xué)的奧秘�！豆�.波特》帶我走進(jìn)那神秘的魔法世界，跟隨哈里與他的伙伴進(jìn)行一次次驚險刺激的冒險。是書(shū)給我一片遨翔的藍天，是書(shū)給我一片知識的海洋。我愛(ài)讀書(shū)。
現在我越來(lái)越發(fā)現，書(shū)是我們增長(cháng)知識的源泉，是我們成長(cháng)中不可缺少的高鈣乳液成分。因此同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧。
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文2
下午第一節課，三（6）小太陽(yáng)中隊于本班教室開(kāi)展了《我讀書(shū)，我快樂(lè )》的主題隊會(huì )，并邀請了學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行觀(guān)摩。
伴隨著(zhù)節奏明快的樂(lè )曲，中隊長(cháng)以響亮的聲音宣布活動(dòng)的開(kāi)始。主持人吳睿涵和花蓉榮上臺，憑借輕松活潑的對話(huà)吸引了全班同學(xué)的注意，孩子們積極參與本次活動(dòng)。
活動(dòng)一：《閱讀之經(jīng)典》。首先，由10個(gè)男同學(xué)和10個(gè)女同學(xué)清唱歌曲《讀書(shū)郎》；然后，在快板有節奏的拍打下，女生齊背國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》選段；最后由主持人提問(wèn)，男生回答《弟子規》部分內容。
活動(dòng)二：《閱讀之匯報》。在浪漫的鋼琴曲的伴奏下，三位同學(xué)為大家匯報自己讀過(guò)的有趣小故事，分別是成語(yǔ)故事《程門(mén)立雪》、神話(huà)故事《女?huà)z造人》和童話(huà)故事《可愛(ài)的南瓜房子》，同時(shí)還一邊講故事一邊提問(wèn)隊員說(shuō)說(shuō)對故事的新的理解。
活動(dòng)三：《閱讀之傳承》。7位同學(xué)和自己的伙伴一起給隊員們推薦適合三年級段閱讀的書(shū)目，分別為《西游記》、《伊索寓言》、《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》。最后，在主持人的提示下，全班同學(xué)一起參與詩(shī)歌朗誦《閱讀人生》，在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的小提琴曲中結束了本次活動(dòng)。
通過(guò)《我讀書(shū)，我快樂(lè )》的主題隊會(huì )，同學(xué)們明白了讀書(shū)的重要性，并在日常生活中時(shí)刻提醒自己：我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文3
我叫孔維澤，今年7周歲半，就讀于杭州文一街小學(xué)秀水校區一(四)班，是一名少先隊員。我的名字是爺爺取的，包含了特殊意義，“維”字是在孔子家族的輩分，“澤”字是我在12月26日出生的，是毛澤東主席的紀念日，所以取為“澤”，這就是我名字的由來(lái)；也是爺爺對我的期望。我還特別愛(ài)運動(dòng)，如跳繩、跳遠、跑步和走路，但最喜歡是打羽毛球，還參加學(xué)校組織的羽毛球社團。
讀書(shū)，是我的興趣愛(ài)好之一。在幼兒園時(shí)，媽媽就讓我參加早期情節閱讀課，認識新漢字。媽媽會(huì )教我看一些簡(jiǎn)單的小人書(shū)，如《弟子規》，《三字經(jīng)》，《唐詩(shī)三百首》，《誰(shuí)要跟我去散步》，《逃家小兔》，《猜猜我有多愛(ài)你》等。最喜歡《看逃兔小家》和《猜猜我有多愛(ài)你》，讓我感覺(jué)到媽媽是多么愛(ài)自己的小孩，對自己小孩的無(wú)私奉獻。上了小學(xué)后，學(xué)會(huì )了看更多的書(shū)，如《我愛(ài)閱讀》，《我的成長(cháng)日記系列》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《成語(yǔ)故事》等。最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《成語(yǔ)故事》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我認識到世界是那么豐富多彩，讓我明白了許多的道理�！冻烧Z(yǔ)故事》這本書(shū)里包含了許多短小的故事，每個(gè)故事的題目都是一個(gè)四字成語(yǔ)，每一個(gè)故事都包含著(zhù)一個(gè)深刻的哲理。
讀書(shū)，讓我收獲了許多知識；讀書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，教會(huì )了我們善良、勇敢、正直、向上。讀書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文4
書(shū)是人類(lèi)的知識寶典，也是一種神奇的東西，它能讓無(wú)知的人變成博學(xué)多才，也給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè )與遐想。
“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪”——-陳壽，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”——-杜甫�？梢�(jiàn)這些名揚四海的人是多么愛(ài)書(shū)��！所以書(shū)對人們是非常重要的。
記得我很小的時(shí)候對書(shū)很不喜愛(ài)。書(shū)是什么？那個(gè)時(shí)候就認為書(shū)不過(guò)就是紙上寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的字，再配上一幅幅圖畫(huà)而已。很長(cháng)時(shí)間爸爸給我買(mǎi)的書(shū)架上空空如也。然而一本書(shū)改變了我的想法。一次，我買(mǎi)了一本福爾摩斯探案集，剛打開(kāi)就深深被這本書(shū)吸引了，福爾摩斯的形象刻在了我的心中，就連配角華生也被柯南。道爾描寫(xiě)的栩栩如生，我看得心驚膽戰，如癡如醉。在看到最后一案時(shí)，福爾摩斯掉進(jìn)了大峽谷，我差點(diǎn)哭了出來(lái)，在我心中福爾摩斯是一位英雄，他為那些無(wú)辜的人證明了清白，對兇手毫不留情，真是讓人敬畏。從那以后我就愛(ài)上了書(shū)�？苹脮�(shū)讓我大開(kāi)眼界；童話(huà)書(shū)讓我浮想聯(lián)翩；推理書(shū)鍛煉了我的邏輯思維能力。
現在，書(shū)是我生活中必不可少的部分，它也是我生活的必需品。每天放學(xué)回家都要讀書(shū)三十分鐘，不管當天的作業(yè)有多少，老師留的任務(wù)有多艱巨，哪怕做作業(yè)做到晚上十二點(diǎn)，我也不會(huì )少看一分鐘的書(shū)。如果時(shí)間多一點(diǎn)，我會(huì )騎車(chē)去書(shū)店，不買(mǎi)也行，有書(shū)看就是我最大的快樂(lè )。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)上書(shū)，珍惜書(shū)吧！書(shū)是通向成功的道路，路的前方等著(zhù)我們去探索。
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文5
"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"、"書(shū)籍就是力量"、"生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀"。這一句句名言警句不都應證了書(shū)的重要作用與書(shū)在一個(gè)人人生中的重要地位嗎？現在大多數人讀書(shū)不是為了消磨時(shí)間，就是為了完成任務(wù)。有誰(shuí)把讀書(shū)當成快樂(lè )的事呢？
我兩、三歲時(shí)，爸爸媽媽把我送進(jìn)幼兒園，我就開(kāi)始和書(shū)打交道了。老師每天都講著(zhù)精彩的故事。剛開(kāi)始只是覺(jué)得好玩罷了，到了讀一、二年級時(shí)，雖然不大認識字，不過(guò)，也學(xué)會(huì )了拼著(zhù)拼音讀。
書(shū)就像我的伴侶、我的朋友、我的生命！聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：毛主席愛(ài)讀書(shū)，他打仗的時(shí)候，寧愿什么都不要，也不會(huì )不要他的朋友——書(shū)。難怪他的文采那么高。在我們五年級的課文中，收有毛主席寫(xiě)的一首詩(shī)歌，叫做《七律·長(cháng)征》。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中有很多精彩的世界；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我獲取知識的主要途徑之一；我愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)可以擴寬我的知識面；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以提升我的文學(xué)修養；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)對我日后的說(shuō)和寫(xiě)都有很大的幫助；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我開(kāi)闊視野；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我情趣優(yōu)雅；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我美麗；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我思想深邃；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我多活幾度生命；我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能使我完成爸爸媽媽的期望，能讓爸爸媽媽開(kāi)心。
我愛(ài)讀書(shū)，我會(huì )一直讀下去的！
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文6
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，而我認為書(shū)就是一把鑰匙，能幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，所以在學(xué)校我辦了一張“小讀者俱樂(lè )部”的借書(shū)卡，第一次借書(shū)我就借了一本《世界之最》，我特別喜愛(ài)這本書(shū)，而且從這本書(shū)中學(xué)到了很多知識，例如：世界上最長(cháng)的古代防御工程——萬(wàn)里長(cháng)城，世界上最長(cháng)的運河——京杭大運河，世界上含沙量最大的河流——黃河……在這本書(shū)里面我學(xué)到了很多豐富的課外知識，增長(cháng)了見(jiàn)聞。
之后我又借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中讓我最感興趣的話(huà)題還是“羽毛和石頭哪個(gè)落的快”。開(kāi)始我認為是石頭落的快，這是毋庸置疑的，但是我的這種想法馬上被打敗了，因為伽利略早在幾百年前就證實(shí)了，1千克的鐵球和10千克的鐵球哪個(gè)落的快，結果是1千克的鐵球先著(zhù)的地，所以羽毛和石頭誰(shuí)落的快也成了科學(xué)家們未解的千年之謎。
書(shū)的知識就像海一樣，一望無(wú)際，我以后也會(huì )往海的深處遨游，探索書(shū)里面更多的奧秘。
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文7
書(shū)是智慧的鑰匙，書(shū)是致富的信息。因為書(shū)是一種神奇的東西，所以我十分熱愛(ài)讀書(shū)。
我讀過(guò)許許多多的書(shū)，例如：《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話(huà)》、《世界未解之謎》、《福爾摩斯探案集》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，它們都像施了魔法一樣吸引著(zhù)我。每次到書(shū)店，只要找到我喜歡的書(shū)，腳下就像被粘了膠水一樣，賴(lài)在那走不動(dòng)了，直到把書(shū)看過(guò)一遍才肯戀戀不舍地離開(kāi)。不僅如此，每次去完書(shū)店之后，都會(huì )滿(mǎn)載而歸，帶回很多心愛(ài)的書(shū)籍。
就因為讀書(shū)，我還鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！有一次，我回到家，一屁股坐到沙發(fā)上，津津有味地看起了新買(mǎi)的《水滸傳》，不一會(huì )兒，我就看的入了迷。就在我看到最精彩的部分時(shí)，門(mén)鈴忽然吵吵鬧鬧起來(lái)，打開(kāi)門(mén)一看，媽媽回來(lái)了，一見(jiàn)我還在看書(shū)，就讓我回房寫(xiě)作業(yè)。我只好放下書(shū)回了房間。不一會(huì )兒，我又躡手躡腳地把書(shū)拿了回來(lái)，一邊看，一邊寫(xiě)作業(yè)，待我回過(guò)神來(lái)，卻發(fā)現作業(yè)本上歪歪斜斜地寫(xiě)上了書(shū)中的片段時(shí)，立馬就傻了眼。哎呀！這下可麻煩了。我只好把它們都涂掉，再次寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
書(shū)真是一種令人身心愉悅，心情開(kāi)朗的好東西，它令我癡迷，我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文8
我從小就喜歡讀書(shū)，所以爸爸媽媽常常帶我去新華書(shū)店看書(shū)。我一到書(shū)店就跑去看故事書(shū)，什么《安徒生童話(huà)》啦，《寓言故事》啦，當時(shí)我只有7歲，雖然讀了許多書(shū)，但是不求甚解，也沒(méi)有什么收獲。
一天，我再一次來(lái)到書(shū)店，發(fā)現書(shū)店旁邊立著(zhù)一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“健康自己，從選擇書(shū)中做起�！笔艿絾l(fā)，我便開(kāi)始有針對性地看書(shū)。
翻開(kāi)《水滸傳》，注視著(zhù)那一行行的`文字，它們述說(shuō)著(zhù)林沖被逼上梁山的無(wú)奈，述說(shuō)著(zhù)武松打虎的英勇，述說(shuō)著(zhù)梁山將士的俠義、無(wú)畏……合上書(shū)，那些故事像一輪驕陽(yáng)，在我心中燃燒、燃燒……它們讓我努力做一個(gè)正直無(wú)私的人，讓我與朋友坦誠相待。
翻開(kāi)一本本偉人的傳記，凝視著(zhù)那些平常而又飽含哲理的話(huà)語(yǔ)，我的心久久不能平靜。牛頓、愛(ài)迪生、諾貝爾……這些名字我們并不陌生，他們都為人類(lèi)做出了巨大的貢獻。他們似乎與眾不同，但又是那么普通。他們擁有一種我們沒(méi)有的精神。他們有毅力，他們?yōu)榱四繕硕鴬^斗，所以他們能成功。
如今，我已經(jīng)六年級了，讀了許多名著(zhù)，與書(shū)結下了不解之緣。圖書(shū)豐富了我的知識，陶冶了我的情操，我愛(ài)書(shū)，在今后的成長(cháng)道路上我將與書(shū)同行。
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文9
迎著(zhù)六月初夏的暖風(fēng)，一轉眼，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，為了讓學(xué)生更好地進(jìn)入復習狀態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習興趣，增強學(xué)生的學(xué)習積極性，本周五的班隊活動(dòng)課，我們二年級各班開(kāi)展了“我讀書(shū)我快樂(lè )”的主題班隊活動(dòng)。
各班圍繞“我讀書(shū)我快樂(lè )”的主題，根據各班班級實(shí)際情況，在班主任老師的精心準備下，讓同學(xué)們了解了讀書(shū)的重要性，通過(guò)名人讀書(shū)的小故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，誦讀名人名言讓學(xué)生得到了教育和熏陶，讓同學(xué)們從形式多樣的活動(dòng)中感受學(xué)習的重要性，學(xué)習良好的學(xué)習方法，培養學(xué)生良好的習慣，為期末復習做好準備。各班主任不僅準備了豐富多樣的教育活動(dòng)，還讓學(xué)生上臺談?wù)劮窒碜约旱膶W(xué)習經(jīng)驗，班級氣氛活躍，同學(xué)們積極參與到活動(dòng)中，盡情談?wù)撟约旱膶W(xué)習心得。
通過(guò)本次主題班隊課，讓學(xué)生意識到學(xué)習的重要性，也掌握了不同的學(xué)習方法，為學(xué)生進(jìn)入復習階段做好心理準備。同時(shí)，通過(guò)師生間的交流分享，加強了師生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì )學(xué)習，還學(xué)會(huì )合作與分享。
最后，希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開(kāi)心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)好每一天。
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，整天捧著(zhù)書(shū)，樂(lè )得像只小鳥(niǎo)在書(shū)的天空中自由的飛翔，當然關(guān)于讀書(shū)的樂(lè )事也不少?lài)D！今天我就挑上幾件趣事說(shuō)一說(shuō)。
星期六上午，吃過(guò)午飯，我便捧起書(shū)來(lái)�？蓩寢屨f(shuō)，中午要午睡一會(huì )兒，下午才有精神。媽媽喊了我3遍，我也紋絲沒(méi)動(dòng)，媽媽著(zhù)急了，大喊道：“快點(diǎn)！再不睡我就沒(méi)收你的書(shū)！”我抵不過(guò)媽媽的“軍令”，只好乖乖地“雙手投降”，不過(guò)，對付媽媽我還是有辦法的，我偷偷的把書(shū)放在枕頭下面，等媽媽睡著(zhù)，我從枕頭底下拿出書(shū)來(lái)津津有味地讀著(zhù)……不知不覺(jué)，竟然不小心碰到了媽媽?zhuān)医蛔∥孀×穗p眼，心想：“完了，又要挨一頓臭罵了�！笨墒虑闆](méi)有按照我想的那樣�？赡軏寢屗奶�，翻了個(gè)身繼續呼呼大睡。我長(cháng)舒了一口氣繼續看書(shū)……（畫(huà)外音：“中午盡量午睡一會(huì )噢！”）
還有一次，我在上海的一個(gè)哥哥要來(lái)，媽媽下去買(mǎi)東西，叮囑我燒水，我答應了，給水壺裝上水，放在爐上，然后一頭栽進(jìn)書(shū)房完全投入到書(shū)本的世界里，水開(kāi)了也不知道，媽媽回來(lái)了，一聽(tīng)到水壺的響聲，扔下水果趕緊向餐廳跑，看到已經(jīng)燒干了的水壺，大叫道：“你個(gè)馬曉涵又把水壺燒壞了，太不像話(huà)了！”“��？水不是還沒(méi)開(kāi)嗎，急什么？”“水壺都燒壞了，還沒(méi)開(kāi)？”媽媽呵斥道。（畫(huà)外音：“大家要注意哦！”）
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，拾級而行，或悲傷，或快樂(lè )，或幸�！以诓粩喑砷L(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文11
我是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的小女孩，我今年10歲了。我的個(gè)子挺高，不胖不瘦，樣子很好看。我有一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石。一個(gè)小巧的鼻子不管媽媽做了什么好吃的，我都能聞出來(lái)。一張小巧玲瓏的嘴巴，一生氣，小嘴就撅起來(lái)了。
我很愛(ài)讀書(shū)。我一看到書(shū)就像一個(gè)很饑餓的人撲在面包上。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本令人感動(dòng)的書(shū)，我高興得一蹦三尺高�；氐郊�，我一換了鞋就去了書(shū)房，拿上了紙巾，認真的讀起來(lái)。我越讀越入迷，很快就被書(shū)中的狼媽媽給吸引住了，不時(shí)的擦著(zhù)眼淚，可眼淚還是一個(gè)勁兒的往外流。媽媽把飯做好了，叫我過(guò)去吃飯，我說(shuō)：“哦，知道了，我馬上就來(lái)！”可過(guò)了好一會(huì )兒，我還沒(méi)出來(lái)。媽媽生氣了，大喊道：“快點(diǎn)來(lái)吃飯，要不我就沒(méi)收了你的書(shū)�！蔽抑缓媚弥�(zhù)書(shū)慢悠悠的走出來(lái)。啊，飯菜都涼了，吃進(jìn)我肚子里的是一絲絲涼意。
還有一次，我做完作業(yè)，拿起一本《我的狼媽媽》就讀，沒(méi)想到，這本書(shū)的故事很精彩，我一直讀到晚上九點(diǎn)半。媽媽叫道：“郝曉敏，趕快給我睡覺(jué)！”第二天早上，媽媽說(shuō)：“快起床了，要遲到了！”我被拽出了被窩，不好了，我要遲到了！
我心想：雖然讀書(shū)很好，但不能只讀書(shū)，不做別的事。這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
我愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀作文12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！�
我愛(ài)讀書(shū)。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)會(huì )了堅強和獨立；從《史記》中我知道了許多歷史故事和人物；從《上下五千年》中我了解了中國文化的淵源流長(cháng)；從《海倫·凱勒傳》中我學(xué)會(huì )了要努力奮斗。
我愛(ài)讀書(shū)。記得有一次，我在看《魯賓遜漂流記》時(shí)，媽媽出去了我一個(gè)人留在家看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，充煤氣的老爺爺走了進(jìn)來(lái)，我看得入了迷，沒(méi)發(fā)現有人進(jìn)來(lái)他也沒(méi)打擾我。過(guò)了很久，我放下書(shū)，見(jiàn)前面有個(gè)人我嚇了一跳。我大叫道：“誰(shuí)��！你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？”定睛一看，原來(lái)是充煤氣的老爺爺，我忙賠禮道歉。
還有一次，我約了一個(gè)朋友出去玩，定好下午2：00在他家見(jiàn)面。吃完飯，玩了一會(huì )兒，就拿《魯賓遜漂流記》出來(lái)看，結果我看著(zhù)看著(zhù)就忘了時(shí)間了。直到我那個(gè)朋友到我家找我，我才知道我已經(jīng)晚了，為了這事我們還鬧了一些矛盾呢。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)不僅能使人增長(cháng)知識，還能使人開(kāi)闊眼界。假使有人問(wèn)你問(wèn)題，回答不上來(lái)心里肯定很不爽，但只要你書(shū)讀得多了，很多問(wèn)題就會(huì )迎刃而解。
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