精選讀書(shū)演講稿匯總7篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會(huì )生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)演講稿 篇1
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè )》。
讀書(shū)，翻譯成英語(yǔ)就是read。在我看來(lái)，這足以表明，讀書(shū)使人快樂(lè )，使他們快樂(lè )。欲知詳情，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
每當手里捧著(zhù)一片墨香，淡淡的清香一縷一縷地鉆進(jìn)我的鼻孔，穿過(guò)我的心，心里也輕輕地充滿(mǎn)了墨香在紙上舒展開(kāi)來(lái)。每當書(shū)飄進(jìn)心靈時(shí)，世界遺忘了我，我也遺忘了時(shí)間。心靈，在一次一次書(shū)香的浸染中，如閑云野鶴飛離功利的世界，悠然在人性的天空中。
沒(méi)有人能否認讀書(shū)是一種享受。當人們談?wù)撓硎軙r(shí)，他們主要談?wù)摰氖俏镔|(zhì)享受，這并沒(méi)有錯。事實(shí)上，從精神層面上講，讀書(shū)也是一種高尚的精神享受。
雖然滿(mǎn)足精神方面的享受不如物質(zhì)方面的享受直觀(guān)和實(shí)用，但在人們物質(zhì)需求基本得到滿(mǎn)足的今天，精神方面的享受對人們來(lái)說(shuō)更加珍貴。
北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書(shū)人“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)的好處有很多，其中最重要的一條就是：它讓求知的人從中獲知，讓無(wú)知的人變得有知。
讀史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，在宏觀(guān)和微觀(guān)粒子的組合宇宙世界里，感受智慧的陽(yáng)光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，認為沒(méi)有路可以前進(jìn)。
然而柳暗花明在剎那間，可以看到遠處的村莊，這是真正的書(shū)。讀書(shū)的智慧不在書(shū)中，而在書(shū)外。書(shū)不僅告訴你書(shū)中的知識，而且告訴你如何讀書(shū)，如何做事，如何做人。
讀書(shū)可以消除你心中的疑慮。在書(shū)中感受歷史的云彩，世界的溫度變化，人類(lèi)的善惡，社會(huì )的美與丑。讀書(shū)至此，或迷霧陡去，云散日出。
我們不能斷章取義，從微觀(guān)層面進(jìn)行分析。從宏觀(guān)上分析，讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)是幸福的。讀書(shū)的樂(lè )趣，有聲音，有顏色，有活力，而且有夢(mèng)想，就像五彩繽紛的陽(yáng)光，通過(guò)棱鏡的折射，再通過(guò)神秘的萬(wàn)花筒照射出來(lái)。
然后幸福就會(huì )有熱情，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累，永不放棄，就成了對書(shū)的一種堅持，一種執著(zhù)，一種崇尚，在漫長(cháng)的人生中形成一種習慣，這種習慣伴隨一生，堅固如磐石。幸福永遠屬于你。
讀書(shū)是人生的樂(lè )趣，有書(shū)為伴心甘甜。
體驗閱讀，你今天快樂(lè )嗎？
我的演講完畢了，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇2
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”高爾基說(shuō)。是啊，書(shū)就像黑夜中的指明燈，可以使我們的思想更加充實(shí)，使我們的生活更加精彩。
我們可以在廣袤的知識海洋里，尋找很多我們需要的“寶藏”，從而豐富我們的生活。與此同時(shí)，它的浩淼又讓我認識到自己的渺小與淺薄，從而讓自己更加振奮和努力。我常想：人生可以缺少功名與財富，因為它們很快就會(huì )消逝，但惟有書(shū)本才能存在，因為書(shū)本賦予我們的是心靈永恒的源泉，而奢華則可以錯過(guò)，因為書(shū)本只是純粹的物質(zhì)的舞臺，而惟有書(shū)本才能失去閱讀的機會(huì )。這能成就一個(gè)人的事業(yè)。書(shū)籍成了我生活中不可缺少的一部分。
閱讀和飲食一樣，不同的飲食經(jīng)常導致不同的營(yíng)養結構。書(shū)也是如此，不同的書(shū)對人的精神結構也有不同的影響。有個(gè)教育家說(shuō)過(guò)：“要培養一個(gè)人，設計一個(gè)人的個(gè)性，就要努力幫助他從幼年時(shí)期起建立起自己的文學(xué)寶庫”，說(shuō)的是要建立自己獨特的閱讀體系。就我所知，世界上讀得書(shū)最多的是猶太族人，他們平均一年讀六十四本書(shū)。正是由于這個(gè)原因，猶太人才成為優(yōu)秀的民族。因此，愛(ài)好讀書(shū)的人，必然注重內在品質(zhì)的培養和提高，從而塑造出屬于自己的個(gè)性特點(diǎn)，而更多這樣的人所凝聚的民族或國家，則筑起了無(wú)與倫比的“長(cháng)城”——文化長(cháng)城。我想做其中的一個(gè)頭兒。
古時(shí)有這樣一句話(huà)：“人不讀書(shū)，則塵俗相間，照鏡子則面目全非，對人則語(yǔ)言無(wú)味�！笨梢�(jiàn)我們的先輩是多么重視讀書(shū)，在讀書(shū)中修身養性，提高自己。我國擁有五千年的燦爛文明，我們的先輩留下了無(wú)數輝煌的典籍，我們沒(méi)有理由不讀書(shū)。然而，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們獲取信息的方式越來(lái)越多，而讀書(shū)的人的視野也逐漸變得狹小。大家都在尋找?jiàn)蕵?lè )的方式，關(guān)注明星偶像，真正尋求知識探索的心卻在減少。名不見(jiàn)經(jīng)傳，連環(huán)畫(huà)橫行，快餐文化大行其道，人與書(shū)的親密無(wú)間正接上一道嚴峻的考驗。這里面有一種危險，我覺(jué)得，因為一旦我們和優(yōu)秀的文化說(shuō)再見(jiàn)，我們的文明就會(huì )出現斷裂，很難獲得持續有效的發(fā)展，我們就會(huì )成為優(yōu)秀文明的“棄兒”，這是無(wú)法想象的后果。為使我們的生活色彩更加鮮艷多姿，讓文明之花常開(kāi)，我們必須時(shí)刻警醒自己，時(shí)刻不能忘懷，不能忘懷于讀書(shū)。了解“人的精神發(fā)展史，即人的閱讀歷史”，心靈境界的拓展和提升，讀書(shū)起著(zhù)最重要的作用，而閱讀真名著(zhù)，又是當務(wù)之急。咱們動(dòng)起來(lái)，拿起好書(shū)來(lái)。
閱讀使我們的思想更加清晰，它使我們的頭腦更加聰明，心靈更加開(kāi)闊，更能發(fā)現生活的美，體會(huì )生活的情趣，使我們的生活更加豐富多彩，并為我們的明天描繪出一片新的色彩的圣地，閱讀的力量充滿(mǎn)了我們的全身，我愿在書(shū)的海洋里暢游不倦。
休閑時(shí)，一杯綠茶，一本書(shū)，在一個(gè)屬于自己的空間，走進(jìn)他人的世界，感受他人的感受，喜他人的喜事，憂(yōu)他人的憂(yōu)愁，領(lǐng)略他人對人生饑餓的感悟，從而獲得人生的豐富。我愛(ài)這種生活。
讀書(shū)讓我的人生翩翩起舞，讀書(shū)讓我變得精彩！
讀書(shū)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天，我給大家講是——《讀書(shū)就是愛(ài)國》。
我本以為愛(ài)國是很大的事，只是大人們做的事。今年，我們學(xué)習了課文《小英雄雨來(lái)》、《夜鶯的歌聲》后，我一下子明白了，我們小孩子也能做（zuo）愛(ài)國的事——像雨來(lái)和小夜鶯一樣跟大人們一起抵抗侵略者，保衛我們的祖國。
雨來(lái)和小夜鶯的愛(ài)國事跡深深的感動(dòng)了我，也大大激起了我的愛(ài)國心，我在心底暗暗發(fā)誓：一定要做一個(gè)熱愛(ài)祖國的孩子。
可是，現在，我們國家正做著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”呢，國富兵強，誰(shuí)敢來(lái)侵略我們��？那么，我該如何去愛(ài)國呢？我便去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：“孩子，你會(huì )明白的�！�
那天晚上，媽媽下班回家，忙碌一天，非常疲憊。我親切的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，快歇歇吧！”媽媽坐到沙發(fā)上，我便給媽媽捶捶背、捏捏腳，然后又把飯菜端到桌上。媽媽忽然開(kāi)心的說(shuō)：“孩子，你在家里，做個(gè)好孩子，關(guān)愛(ài)家人，分擔家務(wù)，爸爸媽媽很開(kāi)心，咱們的家就幸福。家是國的家，國是家的國，家家都幸福，國家就和睦。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？”
不久前，在學(xué)校里，我因為學(xué)習努力、表現優(yōu)秀，一天內受到老師四次表?yè)P，回家后告訴了媽媽。媽媽興奮的說(shuō)：“孩子，你在學(xué)校里，做個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習，多長(cháng)本領(lǐng)，將來(lái)就能為祖國多做貢獻。如果人人都能多做貢獻，我們的國家就會(huì )更加繁榮昌盛。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？”
前天，五一，我們去櫻桃溝游玩，下了公交車(chē)，要穿馬路時(shí)，我看見(jiàn)車(chē)子都在走，且路口亮的是黃燈，便對爸爸說(shuō)：“現在是黃燈，要等一會(huì )兒再走�！卑职终f(shuō)：“孩子，你遵守交通規則，就不會(huì )出交通事故。每個(gè)人都遵守國家的法律法規，那么國家就會(huì )和平安寧。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？”在去櫻桃溝的路邊，游人們丟下了好多包裝袋和塑料瓶，我撿起一些丟進(jìn)了垃圾桶。媽媽又說(shuō)：“孩子，你撿起一片垃圾，我們生活的空間就少了一些污染，多了一份干凈。每個(gè)人都來(lái)保護環(huán)境，我們的祖國就會(huì )更加美麗，祖國的人民就會(huì )更加健康。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？”
哦，我明白了，這就是愛(ài)國！從身邊的小事做起，扎扎實(shí)實(shí)見(jiàn)行動(dòng)。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民。
讀書(shū)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大家覺(jué)得讀書(shū)是一件怎樣的事情呢？我猜很多同學(xué)會(huì )說(shuō)高興、幸福，也有同學(xué)會(huì )說(shuō)痛苦、難受。其實(shí)我認為，讀書(shū)是一件可以讓人快樂(lè )的事情，當我們覺(jué)得悶悶不樂(lè )的時(shí)候，我們去看一看書(shū)，我們會(huì )發(fā)現自己的情緒慢慢的變好了。當我們遇到挫折的時(shí)候，我們去看一看書(shū)，我們會(huì )發(fā)現原來(lái)自己的這一點(diǎn)小傷小痛根本就不算什么，還有比我們經(jīng)歷更多的人，他們從未放棄，我們又怎么可以選擇放棄呢？小小的書(shū)本，大大的能量，或許這就是書(shū)籍給我們帶來(lái)的誘惑吧！
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我經(jīng)常和書(shū)為伴，我最喜歡的季節是秋天，還有冬天。我最喜歡在秋天里，打開(kāi)書(shū)房里的窗戶(hù)，讓清爽的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，然后拿上一本自己喜愛(ài)的書(shū)，滋滋有味的讀起來(lái)。那種感覺(jué)真的是回味無(wú)窮的，是永遠的美好。在冬天里看書(shū)也是一件很快樂(lè )的事情，燃起一個(gè)暖爐，坐在旁邊，打開(kāi)一本書(shū)，然后一頁(yè)頁(yè)的翻閱。我們可以感受到屋外的風(fēng)猛烈的刮著(zhù)，但屋里仍是暖和的，讓人十分的享受。
讀書(shū)，就像體驗生活一樣，是一種對時(shí)光的享受，也是自我精神上的一種滿(mǎn)足和尋找。讀書(shū)到底能夠帶來(lái)一些什么，或許我們現在都沒(méi)有辦法確定，因為這一頁(yè)頁(yè)的字全部印在了我們的心里，什么時(shí)候他們可以變成財富，還需要等待時(shí)間的考量。讀書(shū)本身就是一種財富，他將我們的才氣逐漸保護起來(lái)，不管我們今后要走向一個(gè)怎樣的地方，我們都是可以有這份信心和決心去面對的。
讀書(shū)這件事情雖小，可他也大大的影響著(zhù)我們的生活，它可以讓我們開(kāi)心，也可以讓我們難過(guò)。每當遇到不同的劇情，我們就會(huì )有不同的感受，情緒也就跟著(zhù)波動(dòng)了�，F在很多同學(xué)都喜歡看電視，但我認為看書(shū)比看電視更為精彩，書(shū)籍里詳細的刻畫(huà)著(zhù)每一筆，這是比電視劇更為豐富的一個(gè)部分。所以同學(xué)們，讓我們一起看書(shū)吧，讓我們一起在書(shū)籍中尋找快樂(lè )和自由吧！
我讀書(shū)，我享受讀書(shū)的快樂(lè )。我讀書(shū)，我享受讀書(shū)的興奮。我讀書(shū)，我享受讀書(shū)的難忘。讀書(shū)，是一件多么微妙的事情，帶著(zhù)我們前進(jìn)，也帶著(zhù)我們不斷的去探索著(zhù)這個(gè)世界。同學(xué)們，就讓我們一起好好感受閱讀，好好體驗閱讀的快樂(lè )吧！
讀書(shū)演講稿 篇5
曾聽(tīng)說(shuō)《一百條裙子》這本非常感人，還特別適合兒童看。我纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)一本，可是附近書(shū)店一直沒(méi)有貨。昨天晚上，爸爸神秘的說(shuō)：“陳睿，你猜爸爸給你帶回來(lái)了什么？”我看著(zhù)爸爸背在后面的雙手，直接奔襲目的地就搶。
哈哈！是我夢(mèng)寐以求的《一百條裙子》，我如饑似渴的翻開(kāi)讀起來(lái)。這本書(shū)是埃莉諾埃斯特斯寫(xiě)的，主要人物是旺達、瑪蒂埃、佩琪。
旺達?佩特羅斯基是一個(gè)有著(zhù)奇怪名字的'女孩。也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都有喜歡捉弄她。直到有一天，旺達突然稱(chēng)她家里有100條各式各樣的裙子，隨之而來(lái)的是更多的譏諷和嘲笑，根本沒(méi)有人相信她，大家更是拿這件事取笑她。旺達都默默地忍受著(zhù)，直到有一天，她離開(kāi)了所讀的學(xué)校。
我覺(jué)得旺達是一個(gè)十分可愛(ài)的女孩，她為了心中的100條裙子努力。最后她把100條裙子用夢(mèng)想之筆把它們畫(huà)了出來(lái)，送給13班的孩子們。旺達天天受到班里同學(xué)的嘲笑，在離開(kāi)之后還能夢(mèng)想留給他們，是一個(gè)豁達開(kāi)朗的好女孩，我非常欽佩她的為人。
我也遇見(jiàn)過(guò)一件和旺達相似的事情。班上的一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)他家里有幾十萬(wàn)元錢(qián)，我不相信，我說(shuō)你穿得這么寒酸。他又說(shuō)，我會(huì )努力賺到這么多錢(qián)的！我馬上譏笑道，你成績(jì)這么差，以后只能搬磚頭或者踩黃包車(chē)，怎么賺這么多錢(qián)？看了《一百條裙子》以后，我覺(jué)得自己對他有偏見(jiàn)，他和旺達一樣，有自己的夢(mèng)想�，F在雖然貧窮，但是他也有自尊，我相信，有夢(mèng)想只要通過(guò)努力，一定能夠實(shí)現。
讀了《一百條裙子》這篇文章后，讓我深深懂得了：一個(gè)人要有自己的夢(mèng)想，還要通過(guò)努力去實(shí)現它。我以后一定要向旺達一樣，平等的對待每一個(gè)人，并為自己的夢(mèng)想早日實(shí)現而努力。
讀書(shū)演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們： 大家好！
我叫畢玉倩，是石島實(shí)驗小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè )”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè )》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現，就能體味到很多的樂(lè )趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影。。。。。。既娛樂(lè )了我們的身心，又強健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè )趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著(zhù)柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著(zhù)酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃�！薄安粚�，今天都沒(méi)吃�！卑职帚读艘幌�，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉趺磿�(huì )放在菜里面？難道是我猜錯了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì )其中的含義才行�！弊詈笤诎职值奶崾鞠�，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們在書(shū)的世界里快樂(lè )地飛翔吧！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
讀書(shū)演講稿 篇7
讀書(shū)節終于到了。一大早，我就來(lái)學(xué)�；瘖y，準備演出。我看到學(xué)生們穿著(zhù)五顏六色的服裝，讓校園更加美麗，所有的學(xué)生都喜氣洋洋，讓人覺(jué)得詹妮弗。萬(wàn)事俱備，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
最后，輪到我們做健美操了。涼爽的晨風(fēng)吹在臉上，讓人神清氣爽。我的心興奮得怦怦直跳，像一只小兔子在激烈地跳躍。輕音樂(lè )響起，我們九個(gè)人在旁邊等著(zhù)。其他數百名年輕演員揮舞著(zhù)他們的藍光拉球，從四面八方跑到舞臺中央，讓人感到活潑和積極。慢慢地，它們都聚集在中間，就像藍色的河流聚集成一片大海，又像一塊巨大的藍色地毯閃著(zhù)耀眼的光，宏偉壯觀(guān)。大家的心情也被他們精彩的表演所感動(dòng)，激動(dòng)萬(wàn)分。
我們九個(gè)人也揮舞著(zhù)金球，向陣型中央跑去。金色的球和藍色的球形成了鮮明的對比，仿佛幾朵嬌艷的黃菊花盛開(kāi)在藍色的草地上，像一艘金色的船在藍色的大海中行駛。我們數百人步調一致，相互配合，時(shí)不時(shí)變換隊形。伴隨著(zhù)歡快而強烈的音樂(lè )，我們跳得越來(lái)越起勁，我感到熱血沸騰。我們精彩的表演贏(yíng)得了一陣熱烈的掌聲，一種自豪感油然而生。
時(shí)間過(guò)得真快！轉眼間，我們的節目已經(jīng)結束了。該謝幕了。我們擺出自己的形狀。陽(yáng)光下，我們揮舞著(zhù)金球，加上我們燦爛的笑容，形成了一道美麗的風(fēng)景。
快樂(lè )閱讀節真的很有趣，它給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
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