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競選圖書(shū)管理員演講稿范文（通用11篇）
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的競選圖書(shū)管理員演講稿范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
競選圖書(shū)管理員演講稿 1
各位老師、同學(xué)：
大家好！
今天我來(lái)競選圖書(shū)管理員這個(gè)職位。我從二年級就開(kāi)始當圖書(shū)管理員，已經(jīng)當了三年了，圖書(shū)管理員這個(gè)職位給了我很大的樂(lè )趣，每次還書(shū)、借書(shū)，我總是十分積極。圖書(shū)館，我十分喜歡那里以及那里的書(shū)。一排排排列的是如此整齊，翻動(dòng)手中那本書(shū)，書(shū)里的知識很快就會(huì )把你吸引住。
雖然每周我們都要去圖書(shū)館，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得厭煩，我覺(jué)得借書(shū)、還書(shū)是一件很享受的事，我十分珍惜每一次的借書(shū)時(shí)間。在借書(shū)的時(shí)間里，我會(huì )看看有什么書(shū)是同學(xué)們會(huì )喜歡，并能讓同學(xué)們知道更多知識。在還書(shū)時(shí)，我會(huì )認真的`刷每一本書(shū)的條形碼，爭取不讓任何一本書(shū)遺漏。
或許圖書(shū)管理員在別人眼中不像其他職位那么優(yōu)秀，但我覺(jué)得只要你把你自己當前的.職位做好了，再小的職位也是優(yōu)秀的。
我希望我還能做圖書(shū)管理員這個(gè)工作，管理好班里的每一本書(shū)，還能繼續為班級做貢獻，繼續為同學(xué)們服務(wù)，希望大家能投上寶貴的一票，謝謝大家！
競選圖書(shū)管理員演講稿 2
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。在這一次競選班干部的活動(dòng)中，我競選的班干部是圖書(shū)管理員。圖書(shū)管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓同學(xué)們一起閱讀對我們有益的書(shū)籍。
在我的房間里，整整齊齊的擺放著(zhù)一百多本書(shū)籍，我可以用二十分鐘將它們分好類(lèi)，以快速挑選自己喜歡的書(shū)籍。光是我房間就有一百多本書(shū)，在爸爸和媽媽的房間的書(shū)柜里，有一大半都是我的課外讀物，所以你們不必質(zhì)疑我的閱讀能力了。
另外，我還是學(xué)校金盛教學(xué)樓下面的小小書(shū)吧的書(shū)吧管理員。別看小書(shū)吧里面的書(shū)都是很好的課外讀物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個(gè)稱(chēng)職的'圖書(shū)管理員。
如果我成功的當上了圖書(shū)管理員，我就會(huì )讓大家在學(xué)校班級里更方便的閱讀，絕對不會(huì )浪費大家任何一次借書(shū)閱讀的機會(huì )，保證大家的閱讀質(zhì)量和動(dòng)員大家為班級捐書(shū)，豐富我們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。
謝謝大家！
競選圖書(shū)管理員演講稿 3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是海三路小學(xué)五(4)班的侯xx，這次我要競選的是“圖書(shū)管理員”。這個(gè)崗位在班級集體里是重要的'工作。
我為什么要竟選“圖書(shū)管理員”呢?因為我比現任的圖書(shū)管理員更有優(yōu)勢。我自小愛(ài)讀書(shū)，幼兒園我開(kāi)始看故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)、一二年級我開(kāi)始看武俠小說(shuō)、三年級我開(kāi)始看看科幻小說(shuō)、四年級我開(kāi)始看歷史名著(zhù)、五年級我開(kāi)始看文學(xué)小說(shuō)。因此，我家里有很多藏書(shū)。
那么，這么多藏書(shū)說(shuō)明了我什么呢?說(shuō)明了我愛(ài)護書(shū)。我跟魯迅先生一樣，把書(shū)籍歸類(lèi)得整整齊齊。故事書(shū)歸一類(lèi)、科幻小說(shuō)給一類(lèi)、詩(shī)歌歸一類(lèi)……如果我的藏書(shū)借給別人，別人把書(shū)弄損了，我就寧愿把書(shū)送給別人，也不想看到自己的書(shū)受損。
如果競選成功，我將把辦理的書(shū)整理的向家里的藏書(shū)一樣井井有條。絲毫不能有一點(diǎn)的折角。而且，我會(huì )推薦大家每日閱讀方案：
1、每天閱讀書(shū)籍20分鐘。
2、看了課外書(shū)后，摘抄10個(gè)好詞和3個(gè)佳句，把它們積累起來(lái)。
3、有興趣寫(xiě)寫(xiě)自己的感想。
最后，希望大家也能熱愛(ài)讀書(shū)，與我走進(jìn)神奇的書(shū)王國!
希望大家能給我投上神圣的一票!
謝謝大家!
競選圖書(shū)管理員演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的'同學(xué)們：
大家好!
今天我競選的職位是圖書(shū)管理員。我覺(jué)得我有這個(gè)能力當好，而不會(huì )像某些同學(xué)那樣：“在其位，不謀其職”!我之所以想當圖書(shū)管理員，是因為想幫老師省下一些煩瑣之事，也幫班級排憂(yōu)解難，真正做到想老師之所想，急班級之所急。
我覺(jué)得我的優(yōu)勢是：我已經(jīng)有了一些圖書(shū)管理的經(jīng)驗：我曾經(jīng)在市圖書(shū)館當過(guò)義務(wù)小館員，我家里的書(shū)基本上歸我管理。我知道如何愛(ài)惜書(shū)，如何擺放整齊美觀(guān)，方便查找。上個(gè)星期我剛剛代理班級圖書(shū)管理員時(shí)，自己就想到了一個(gè)辦法：做一份圖書(shū)管理清單，借書(shū)者直接在上面簽名，這樣既不會(huì )讓圖書(shū)丟失，也看著(zhù)工整!而上任的圖書(shū)管理員，是用一張小借條來(lái)借書(shū)，到時(shí)候，借條丟了，書(shū)也找不回來(lái)了，丟了幾本書(shū)，還了幾本書(shū)，一概不清楚，整個(gè)圖書(shū)管理一片混亂。我下決心重新管理圖書(shū)，就把這個(gè)事情和想法告訴了吳老師，吳老師那是還表楊了我!
如果我當上了圖書(shū)管理員，我一定盡職盡責，不會(huì )讓心愛(ài)的圖書(shū)回不了家!那些捐書(shū)的同學(xué)從此也不用擔心書(shū)會(huì )被損壞，丟失!也讓老師同學(xué)看書(shū)看得舒心，放心!
當然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，請同學(xué)們嚴格監督，耐心指正，我一定會(huì )嚴以律己，寬以待人，請同學(xué)們投我一票!
謝謝大家!
競選圖書(shū)管理員演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我剛剛從學(xué)校的課堂踏入圖書(shū)館的大門(mén)時(shí)，老實(shí)講對自己的前途也有過(guò)懷疑和困惑。圖書(shū)館曾一度給人以清閑、無(wú)所事事的思維定勢，讓人覺(jué)得那是弱勢群體聚集的地方。自己付出的辛苦與勞累換來(lái)的可能是忽視和輕慢。然而，每天 沿著(zhù)那些以千百年歷史的刻度來(lái)計算的書(shū)架走廊，以及擺放在上面的異彩紛呈，具有無(wú)窮魅力的圖書(shū)而行走。揣摩著(zhù)，這些全部都是人類(lèi)最為璀璨的精神與靈魂。面對著(zhù)老師和同學(xué)們一張張渴求知識的眼睛，置身于莊嚴肅穆的館樓，整齊有序的書(shū)架，聚精會(huì )神的讀者，沁人心脾的書(shū)香，一種高潔、美好的情愫，一種滿(mǎn)懷熱情、無(wú)悔的付出的責任感由然而升。對于一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，還有什么會(huì )比坐擁書(shū)城更加幸福?她不僅讓我的心靈得到凈化，浮躁得以平復，而且讓我覺(jué)得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養性的一隅寶地。能夠在這樣高尚的環(huán)境中工作，我感到十分的自豪與滿(mǎn)足。海德格爾說(shuō)，人詩(shī)意地安居。作為一個(gè)現代信息飛速發(fā)展的圖書(shū)管理員，我并沒(méi)有忘記自己的職責，每當看到師生們通過(guò)我的勞動(dòng)和服務(wù)而雀躍的神情時(shí)，我就有一種盡到責任的快樂(lè )和成就感。
具體到本職工作崗位上。外教中心本著(zhù)“以人為本”、“用戶(hù)至上，服務(wù)第一”的服務(wù)理念，力求工作的點(diǎn)滴創(chuàng )新發(fā)展與完善。她是教育部共享資源基地之一，同時(shí)她也是我館一個(gè)核心部門(mén)，無(wú)論從資金投入還是從人員配置都得到我館領(lǐng)導的非常重視。在圖書(shū)館領(lǐng)導的關(guān)心、指導、幫助下，在部室館員的熱情、周到、親切的超值服務(wù)下，外教中心正在逐漸突破時(shí)空限制，力求7的乘數效應，將其打造成為重慶大學(xué)圖書(shū)館的一個(gè)特色服務(wù)品牌。我情系重慶大學(xué)圖書(shū)館，也衷情于外教中心。
最后，我要感激我們這個(gè)大家庭，感謝我們這個(gè)大家庭的前輩們的`悉心栽培和扶持，在這個(gè)功利主義盛行的年代，她依然倡導并帶領(lǐng)我們靜心讀書(shū)、潛心科研，為我們直接搭建了開(kāi)拓創(chuàng )新的平臺，打開(kāi)了寬闊的專(zhuān)業(yè)視野，為我們的成長(cháng)提供了莫大的幫助。常言道：圖書(shū)館人只有不遠離學(xué)術(shù)，不遠離讀書(shū)，立意創(chuàng )新，才會(huì )擁有更多的自信與驕傲。倘佯在這詩(shī)意而神圣的大家庭懷抱中，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有矯柔，只有歸屬和依戀。我對圖書(shū)館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感，更有如小舟對于港灣的感激。
競選圖書(shū)管理員演講稿 6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天，我能站在這個(gè)講臺上，是大家給了我機會(huì )。我今天競選的工作崗位是圖書(shū)管理員。
我不僅愛(ài)看書(shū)，還會(huì )保護好書(shū)籍，不會(huì )把書(shū)弄壞而掉頁(yè)，也不會(huì )在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)，而且，我以前當過(guò)圖書(shū)管理員，有一定的工作經(jīng)驗，我有信心可以勝任這一職。開(kāi)圖書(shū)柜的時(shí)間是每天中午吃完飯以后，所以我每天中午都盡快吃完飯，爭取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù)，供大家借書(shū)。我當選圖書(shū)管理員后，一天會(huì )開(kāi)書(shū)柜兩次：一次在中午吃完飯后，另一次是下午起床后。這時(shí)，大家可能會(huì )想：為什么下午要再開(kāi)一次呢？因為中午有一些同學(xué)不在學(xué)校吃飯，因此錯過(guò)了在學(xué)校借書(shū)的好機會(huì )。所以，我上任以后，我會(huì )為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書(shū)。盡管這份工作比較累，但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的工作精神。其實(shí)看書(shū)有很多好處既可以增長(cháng)知識，又可以提高我們的`作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以我們要經(jīng)�？磿�(shū)。
如果我可以當上圖書(shū)管理員，我一定會(huì )做到剛才我所說(shuō)的工作要求，每個(gè)人都可以讀到一本好書(shū)，每個(gè)人都可以讀到一本有趣的書(shū)。做圖書(shū)管理員難，做一個(gè)好的圖書(shū)管理員更難。但我一定會(huì )克服種種困難，做一個(gè)受大家歡迎的圖書(shū)管理員。希望大家可以支持我，投我一票。我的講話(huà)完了，謝謝大家。
競選圖書(shū)管理員演講稿 7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同窗們：
你們好！
今天，我能站在這個(gè)講臺上，是大家給了我機緣。我今天競選的工作職位是圖書(shū)管理員。
我不僅愛(ài)看書(shū)，還會(huì )保護好書(shū)籍，不會(huì )把書(shū)弄壞而掉頁(yè)，也不會(huì )在書(shū)本上亂涂亂畫(huà)，而且，我以前當過(guò)圖書(shū)管理員，有必然的工作經(jīng)驗，我有信心可以勝任這一職。開(kāi)圖書(shū)柜的`時(shí)間是天天中午吃完飯以后，所以我天天中午都盡快吃完飯，爭取多一點(diǎn)時(shí)間為大家服務(wù)，供大家借書(shū)。我被選圖書(shū)管理員后，一天會(huì )開(kāi)書(shū)柜兩次：一次在中午吃完飯后，另一次是下午起床后。這時(shí)，大家可能會(huì )想：為何下午要再開(kāi)一次呢？因為中午有一些同窗不在學(xué)校用飯，因此錯過(guò)了在學(xué)校借書(shū)的好機緣。所以，我上任以后，我會(huì )為大家做好這份工作，讓全班同窗都可以借到一本書(shū)。雖然這份工作比較累，但我要有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的工作精神。其實(shí)看書(shū)有很多益處既可以增加知識，又可以提高咱們的作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以咱們要常�？磿�(shū)。
若是我可以當上圖書(shū)管理員，我必然會(huì )做到適才我所說(shuō)的工作要求，每一個(gè)人都可以讀到一本好書(shū)，每一個(gè)人都可以讀到一本有趣的書(shū)。做圖書(shū)管理員難，做一個(gè)好的圖書(shū)管理員更難。但我必然會(huì )克服各種困難，做一個(gè)受大家歡迎的圖書(shū)管理員。希望大家可以支持我，投我一票。我的發(fā)言完了，謝謝大家。冼可澄紀念學(xué)校六年級：潘鍶敏
競選圖書(shū)管理員演講稿 8
各位學(xué)校領(lǐng)導：
您們好！
從小開(kāi)始，我就喜歡讀書(shū)。閱讀，不但拓寬了我的眼界，還培養了我勤思好問(wèn)�；貞浧鸪踔腥陼r(shí)光，課余時(shí)間我都是在閱讀中度過(guò)。初中三年的時(shí)間，我的借閱量超過(guò)100本。大學(xué)時(shí)，學(xué)業(yè)相對較輕松，讓我有更多機會(huì )閱讀。為了親近書(shū)籍，我還參加了大學(xué)圖書(shū)館的書(shū)籍整理員招募活動(dòng)。
可以說(shuō)，我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。歷史、傳記、勵志、傳統名著(zhù)等等都是我書(shū)架上的`�？�。步入電子閱讀時(shí)代，雖然書(shū)籍傾向于無(wú)紙化，但并沒(méi)有減弱我對閱讀的熱愛(ài)。在微信的公眾號平臺，我關(guān)注了多個(gè)讀書(shū)平臺，例如：讀書(shū)會(huì )、慈懷讀書(shū)會(huì )、笨鳥(niǎo)文摘、十點(diǎn)讀書(shū)、風(fēng)聞錄等等。
我的優(yōu)點(diǎn)是：內心細致，做事條理，性格開(kāi)朗，有一定的組織管理能力。我認為我有能力擔任學(xué)校圖書(shū)管理員這個(gè)職務(wù)，我也會(huì )盡職盡責做好這份工作。圖書(shū)管理員的基本職責，是要保證圖書(shū)沒(méi)有損壞，管理好圖書(shū)。我認為作為一名圖書(shū)管理員，還應該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當選了圖書(shū)管理員，我會(huì )積極向同事們、同學(xué)們宣傳我校的圖書(shū)館。
我還有一個(gè)大膽的設想：如果我當選了圖書(shū)管理員，我會(huì )利用好微信這個(gè)傳播平臺，通過(guò)定期分享閱讀心得，定期推介好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園的閱讀氛圍。
我會(huì )為大家做出貢獻！請相信我能擔任這個(gè)職務(wù)！
謝謝！
競選圖書(shū)管理員演講稿 9
尊重的老師，親愛(ài)的同窗們：
大家好！
今天我競選的`職位是圖書(shū)管理員。我感覺(jué)我有這個(gè)能力當好，而不會(huì )像某些同窗那樣：“在其位，不謀其職”！我之所以想當圖書(shū)管理員，是因為想幫老師省下一些煩瑣之事，也幫班級排憂(yōu)解難，真正做到想老師之所想，急班級之所急。
我感覺(jué)我的優(yōu)勢是：我已經(jīng)有了一些圖書(shū)管理的經(jīng)驗：我曾經(jīng)在市圖書(shū)館當過(guò)義務(wù)小館員，我家里的書(shū)大體上歸我管理。我知道如何珍惜書(shū)，如何擺放整齊美觀(guān)，方便查找。上個(gè)禮拜我方才代理班級圖書(shū)管理員時(shí)，自己就想到了一個(gè)辦法：做一份圖書(shū)管理清單，借書(shū)者直接在上面簽名，這樣既不會(huì )讓圖書(shū)丟失，也看著(zhù)工整！而上任的圖書(shū)管理員，是用一張小借條來(lái)借書(shū)，到時(shí)候，借條丟了，書(shū)也找不回來(lái)了，丟了幾本書(shū)，還了幾本書(shū)，一概不清楚，整個(gè)圖書(shū)管理一片混亂。我下決心從頭管理圖書(shū)，就把這個(gè)事情和想法告知了吳老師，吳老師那是還表楊了我！
若是我當上了圖書(shū)管理員，我必然盡職盡責，不會(huì )讓心愛(ài)的圖書(shū)回不了家！那些捐書(shū)的同窗從此也不用擔憂(yōu)書(shū)會(huì )被損壞，丟失！也讓老師同窗看書(shū)看得舒心，安心！
固然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也有缺點(diǎn)，請同窗們嚴格監督，耐心指正，我必然會(huì )嚴以律己，寬以待人，請同窗們投我一票！
謝謝大家！
競選圖書(shū)管理員演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是張xx。在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)的今日，我很榮幸能參與這次競選。我要競選的職位是圖書(shū)管理員。因為我信任我有這個(gè)實(shí)力來(lái)競選圖書(shū)管理員，我也信任我有實(shí)力勝任這個(gè)職位。
我之所以想當圖書(shū)管理員，是因為想幫助老師管理一些事務(wù)，讓老師有一些喘息的時(shí)間，不要讓老師工作太累。同時(shí)，也是因為我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的`良師益友。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不行以一日不讀。聞名作家冰心說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。這樣，我有更多機會(huì )與書(shū)為友。我覺(jué)得管理圖書(shū)也是我的優(yōu)勢，在我們家里，書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)就是由我來(lái)管理的，我知道如何疼惜書(shū)，如何把書(shū)分門(mén)別類(lèi)，如何擺放整齊美觀(guān)，便利查找。請同學(xué)們給我這個(gè)為班級效勞的機會(huì )，讓我為班集體貢獻微薄的力氣。假如我競選勝利，我將會(huì )盡職盡責，管理好圖書(shū)。首先，我要整理好圖書(shū)，給圖書(shū)支配好家，貼上標簽，像：兒童文學(xué)類(lèi)、科普書(shū)籍類(lèi)、科幻小說(shuō)類(lèi)給每本書(shū)的側面都編了號，然后，做一份圖書(shū)管理清單，借書(shū)者干脆在上面簽名，詳細有借書(shū)日期，歸還日期，借的是什么書(shū)，這樣能保管好圖書(shū)，不會(huì )讓圖書(shū)丟失。另外，我還會(huì )利用一些空閑時(shí)間，給圖書(shū)清理衛生。我也會(huì )在每個(gè)星期給同學(xué)們舉薦一本好書(shū)，讓全班同學(xué)喜愛(ài)上書(shū)。書(shū)，進(jìn)步的階梯；書(shū)，養分的面包；書(shū)，人們的太陽(yáng)。
假如我競選勝利，我將會(huì )管理好圖書(shū)，努力做好老師的小助手，一心一意為同學(xué)們服務(wù)。假如我競選失敗，我也不會(huì )氣餒，找到自己的問(wèn)題，并更加努力，縮短與這個(gè)職位的差距，爭取下一次競選勝利。同學(xué)們，還在遲疑什么？快拿起你手中的筆，為我投上你珍貴的一票吧！感謝大家！
競選圖書(shū)管理員演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這是一個(gè)充滿(mǎn)活躍氣氛與凝聚力的班級，能生活在這樣的班級里，是我們每一個(gè)的榮幸。我面對這同學(xué)們一張張熟悉的面孔，可以開(kāi)開(kāi)心心地參加這次的競選。我競選的是圖書(shū)管理員之一。
我們班現在的讀書(shū)氣氛很不好，從開(kāi)學(xué)到現在，沒(méi)有一個(gè)人借書(shū)。我想這個(gè)原因可能是現在圖書(shū)類(lèi)型太少，沒(méi)有同學(xué)們想借的書(shū)，所以導致了了沒(méi)有一個(gè)人來(lái)借書(shū)。
我想到了一個(gè)既能讓同學(xué)們看到自己想看到的書(shū)還能讓我們的圖書(shū)越來(lái)越多，讓同學(xué)們輪流來(lái)借書(shū)，輪流閱讀，這樣不僅能增加我們的寫(xiě)作能力，還能讓我們的班級圖書(shū)就會(huì )越來(lái)越豐富，同學(xué)們喜歡看的'書(shū)就會(huì )出現在我們的圖書(shū)角里，來(lái)借書(shū)的人就會(huì )越來(lái)越多。
當然，如果我當了圖書(shū)管理員，除了上面的方案外，我還會(huì )積極努力的想出更多的方法，滿(mǎn)足大家看書(shū)的要求，并管理好我們班的圖書(shū)。
請大家支持我！謝謝！
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