大學(xué)新生聯(lián)歡會(huì )上的即席優(yōu)秀演講稿
同學(xué)們：
歡迎你們到農校來(lái)! 我很高興又多了四十六位新朋友!
我雖然是你們的老師，但我也是一個(gè)青年，我們是同時(shí)代人 ——跨世紀的人，為了一個(gè)共同的目標——農業(yè)的發(fā)達和農民的 富裕，將要研究一個(gè)共同的課題——農業(yè)經(jīng)濟。 它是一門(mén)古老而 新興的學(xué)科。說(shuō)它古老，它幾乎和人類(lèi)社會(huì )共生；說(shuō)它新興，它是 近十年才真正起步，正在迅速發(fā)展，日益成熟。大家可能覺(jué)得懊 喪，不該選擇這尚不成熟的專(zhuān)業(yè)。其實(shí)恰恰相反，探索中的研究才更具有挑戰性。我記得華羅庚先生曾對一位熱心數論研究的青年說(shuō)：“我當時(shí)研究數論時(shí)，這個(gè)領(lǐng)域就像剛剛擺好的宴席，山珍海味樣樣俱全，到陳景潤研究數論時(shí)，它已是殘羹剩菜了，你現在來(lái)研究，大概只能啃骨頭、洗盤(pán)子了�！蹦銈兒苡醒酃�，你們真幸運，剛剛擺好了宴席你們就來(lái)了。希望你們能吃飽吃好!
也許有人說(shuō)，我國的農業(yè)太落后，落后的東西有什么值得研究?然而，你可知道它關(guān)系到我國三億多農業(yè)勞動(dòng)力——相當于美國和日本兩國人口的總和——的富裕，關(guān)系到我國八億多農業(yè)人口——占世界總人口的六分之一——的幸福，這該是一個(gè)多么廣闊的天地、多么偉大的事業(yè)啊! 在當今世界經(jīng)濟最發(fā)達的國家——美國，有一位因為研究農業(yè)經(jīng)濟——研究發(fā)展中國家的農業(yè)經(jīng)濟——而獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的學(xué)者說(shuō)過(guò)：“要了解世界就要了解世界的經(jīng)濟，世界上大多數國家是窮國，要了解世界經(jīng)濟就要了解窮國經(jīng)濟，窮國經(jīng)濟主要依賴(lài)農業(yè)經(jīng)濟，如果了解了窮國的農業(yè)經(jīng)濟，整個(gè)世界你就知道了一大半�！蹦銈兌际莵�(lái)自農村、來(lái)自還很貧窮的農村、來(lái)自我們這個(gè)還很貧窮的國度的貧窮的.農村，你們是為了做一個(gè)面向世界、面向現代化、面向未來(lái)的跨世紀的新青年才來(lái)到這里，來(lái)這里研究農業(yè)經(jīng)濟，你們真找對了起點(diǎn)、選對了方向!
也許有人覺(jué)得學(xué)農業(yè)經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)不如學(xué)其他技術(shù)專(zhuān)業(yè)那樣掌握一門(mén)實(shí)用技術(shù)、能很快致富來(lái)得實(shí)惠，這就要看你追求的是怎樣的“富”。古希臘有個(gè)寓言故事說(shuō)：一個(gè)哲學(xué)家乘船過(guò)江時(shí)，問(wèn)擺渡的船夫：“你懂數學(xué)?”船夫回答不懂，哲學(xué)家嘆道：“一個(gè)不懂數學(xué)的人的生命已經(jīng)失去了一半�！苯又�(zhù)又問(wèn)船夫懂不懂哲學(xué)，船夫回答不懂，哲學(xué)家說(shuō)：“一個(gè)不懂哲學(xué)的人的生命又失去了一半�！笨磥�(lái)這個(gè)船夫沒(méi)有必要活著(zhù)了。船到江中時(shí)起了大風(fēng)，船要翻了，船夫問(wèn)哲學(xué)家：“你懂游泳嗎?”哲學(xué)家回答不懂，船夫說(shuō)：“你將失去生命的全部�！薄軐W(xué)不等于你的生命，農業(yè)經(jīng)濟學(xué)也不等于你的生命。我們將要學(xué)的不是游泳，關(guān)鍵時(shí)刻它救不了你的命，平時(shí)也不能拿它當飯吃。但它能教給你使大家都富起來(lái)的方法，使農業(yè)總體發(fā)達起來(lái)的技術(shù)。你如果只想當一個(gè)船夫，你不用學(xué)它；你如果只想一個(gè)人富起來(lái)，不用學(xué)它；你如果只想混一張文憑，也不用真正學(xué)它。但你如果是有更高的理想、更大的抱負，你就必須學(xué)它、你就會(huì )想學(xué)它、你就會(huì )愛(ài)上它!
我們是這個(gè)世紀的幸運者、下個(gè)世紀的建設者，讓我們一起跨 越世紀吧! 我希望我瘦小的肩膀能成為你們步入下一個(gè)世紀的階梯；我希望踩上我瘦小肩膀的是下個(gè)世紀的巨人!
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