有關(guān)感恩的演講稿匯編六篇

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的感恩的演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

感恩的演講稿 篇1

　　每一天清晨，沐浴著(zhù)第一縷陽(yáng)光的恩賜，我們又開(kāi)始來(lái)往在彼此熟悉的面龐中，爽朗的笑聲中，會(huì )意的眼神中傍晚，在夕陽(yáng)溫暖的陪伴下，我們又結束了一天的忙忙碌碌，沉浸在黑夜所帶來(lái)的恬靜之中。

　　如此日復一日，年復一年，時(shí)間在指間繞過(guò)無(wú)數次輪回，我們也在不知不覺(jué)中長(cháng)大了！記憶留給了昨天，然而在一路磕磕絆絆中我們始終記得那些曾給予我們關(guān)懷的人。

　　夜很深了，依偎在橘色的燈光中，我習慣地拿出本子，純白色的紙頁(yè)上立刻蕩漾起幾縷藍色的墨跡，好像天空的由于。門(mén)嘎吱一聲被推開(kāi)了，媽媽將一杯熱氣騰騰的茶放在了桌子上。嘴里好象嘟囔了一句什么，但看到我滿(mǎn)桌子的作業(yè)，欲言又止，悄悄地關(guān)了門(mén)，連走路的聲音都輕了許多。我望望茶杯中的水，帶有一種澄澈的綠意盎然，里面還微有翠云浮動(dòng)。幾絲清新的甘甜浸入空氣中，我仿佛看到了那藍色的字正歪著(zhù)腦袋笑嘻嘻地望著(zhù)我！

　　當久陰的天空露出燦爛的笑臉，我感激，感激我能夠幸福地沐浴在陽(yáng)光下；當艷陽(yáng)高照大汗淋漓，絲絲微風(fēng)吹過(guò)，我感激，感激清風(fēng)送來(lái)的陣陣涼爽；當久旱的大地飽飲一場(chǎng)甘露，我感激，感激大雨慷慨的贈送。當春風(fēng)吹綠了大江南北，嬌嫩欲滴的花朵兒爬上枝頭，我感激，感激春姑娘精心裝扮人間。當黎明的第一縷陽(yáng)光刺破漫漫長(cháng)夜，睜開(kāi)惺忪的睡眼看到這五彩繽紛的世界，我感激，感激陽(yáng)光給了大地光明，感激陽(yáng)光將溫暖撒滿(mǎn)了我的心房。

　　心懷著(zhù)一顆感恩之心，讓我們一起在感激中成長(cháng)！

感恩的演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　大地感謝玉露的滋潤，才使得它肥沃；鳥(niǎo)兒感謝天空的高大，才使得它翱翔；魚(yú)兒感謝大海的遼闊，才使得它自由。世界萬(wàn)物之間都存在回饋，生命因感恩而美麗。那么，作為人，我們應該感恩什么？是生我們養我們的父母，還是諄諄教誨的老師，我覺(jué)得，都應該是。

　　首先，一個(gè)不會(huì )感恩的人，即使有出眾的才華，他遺棄父母，朋友，兄弟。這樣他有可能被世界所遺棄。同樣，一個(gè)懂得感恩的人，一路中有朋友，兄弟的幫助和鼓勵，這樣的人成功也是必然的。人無(wú)論在什么時(shí)候都應該學(xué)會(huì )感恩他身邊的朋友，親人。讓感恩永駐每一個(gè)人的心中。

　　感恩我們的父母，給我們生命，更給了我們一個(gè)溫馨的家。因為在那里，我們不會(huì )孤獨，也不會(huì )一個(gè)人哭泣。我們更感恩諄諄教誨的老師，因為在哪里，我們學(xué)會(huì )知識，慢慢懂的做人的道理。我們更感恩親如兄弟的朋友，因為在那里，我們會(huì )開(kāi)心，也會(huì )更加愉快的生活。我們感恩他們，感謝一路中有他們的陪伴。

　　生命因感恩而美麗，生活因感恩而精彩。我們應該時(shí)刻感恩我們身邊的每個(gè)人，因為有他們的存在，我們人生的旅途才不會(huì )孤單，有他們的存在，我們才會(huì )在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中成長(cháng)。記�。焊卸魉�人是一種美德。

　　如果我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩，那世界將會(huì )變?yōu)槊篮萌碎g。我相信，在不久的將來(lái)，世界將變得更加美好，和諧。讓我們用微笑去對待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到不開(kāi)心的事可以一笑而過(guò)。古人常道：大肚能容容天下難容之事，笑口常開(kāi)笑天下可笑之人。我希望作為現代人的我們應該牢記這句話(huà)。

　　我相信，人心本善，感恩永存，讓我們聆聽(tīng)感恩的歌曲，做感恩的倡導者。讓世界因感恩而絢麗多彩，讓感恩永駐我心，讓感恩永駐千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中。

感恩的演講稿 篇3

　　同學(xué)們：

　　大家好，今天我演講的題目是《感恩》。

　　中國有許多節日，這些年從國外也傳來(lái)了許多節日，。在美國，每年的11月的第四個(gè)星期四是感恩節，那一天，無(wú)論天南地北的孩子都要趕回家;那一天，人們要感謝父母，師長(cháng)，感謝社會(huì )，感謝生活;那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節里也得到一份人間的溫暖。。其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有感恩節并不重要，重要的是我們每個(gè)人是否有一顆感恩之心。

　　有個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應聘。招聘的考官問(wèn)他的問(wèn)題是：“請問(wèn)你給你母親洗過(guò)腳嗎？”年輕人回答：“沒(méi)有”�？脊俦阏f(shuō)：“那我希望你下個(gè)禮拜再來(lái)面試，但有個(gè)條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過(guò)程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來(lái)洗腳水的腳盆里。當年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時(shí)，眼淚忍不住流了下來(lái)……

　　他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著(zhù)母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢(qián)完成的嗎？他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢(qián)來(lái)，卻從未想過(guò)媽媽籌錢(qián)這么困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個(gè)禮拜后他去面試，那位考官問(wèn)他：“回去做了沒(méi)有？”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“做了”，考官又問(wèn)：“你對我們公司這么要求你，還愿意來(lái)嗎？”年輕人說(shuō)：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到的，做人的，根本道理——感恩”。

　　這個(gè)故事，是我在查閱書(shū)籍時(shí)看到的�？梢哉f(shuō)，當時(shí)深深震撼了我！直到現在每每想起，都會(huì )觸動(dòng)我埋藏在心底里的那根弦。有恩有愛(ài)，是人類(lèi)生活中最燦爛，最絢麗的文明之花。滴水之恩，涌泉相報，是人類(lèi)廣為傳誦的美德。感恩是人之常情，事之長(cháng)理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會(huì )感恩，從某種角度講，就是對人類(lèi)神圣感情的褻瀆。

　　同學(xué)們， 我想，一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì )發(fā)現世界是多么美好;一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì )擁有一種平和的心態(tài);一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì )快樂(lè )地工作學(xué)習和生活。其實(shí)，在現實(shí)生活中，令我們感動(dòng)的事情實(shí)在是太多太多，它體現在生活的每一個(gè)細節中。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，用平實(shí)的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達發(fā)自?xún)刃牡闹x意：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福。

感恩的演講稿 篇4

各位同學(xué)，各位評委：

　　大家好！鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。

　　這么多年來(lái)，是誰(shuí)賦予了我們精神上的糧食？是誰(shuí)辛勤的澆灌、培育、呵護一顆顆小幼苗，讓我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(cháng)？又是誰(shuí)不分晝夜、夜以繼日的為我們備課，準備課堂上華彩的樂(lè )章？答案一目了然，那就是最敬愛(ài)的老師。

　　是��！老師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，是“園丁”，是“春蠶”，是“蠟燭”，為我們默默的奉獻著(zhù)，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴格執教的精神感染著(zhù)我們。

　　當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。

　　當我們成功的時(shí)候，老師會(huì )激勵我勇往直前，并告訴我們“滿(mǎn)招損，謙受益”的道理；當我失意的時(shí)候，老師會(huì )像慈母一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我，照亮我前進(jìn)的航程，讓我們看到光明，從跌倒的地方再次爬起來(lái)，繼續走下去。

　　當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數學(xué)天地里。

　　當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí)，老師，是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。

　　老師，您是一架永不生銹的播種機，在我們的心靈播下真誠與希望的種子；您是慈母、嚴父，辛勤的撫育著(zhù)我們，用愛(ài)滋潤著(zhù)我們干涸的心靈；您的淳淳教導，為我們修剪多余的枝葉。老師，我們是雛鷹，經(jīng)過(guò)了你的哺育，我們已經(jīng)起飛。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們未來(lái)天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游，使絢麗多彩的生活充滿(mǎn)驚喜！

　　感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

　　感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　敬愛(ài)的老師，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過(guò)了您的告誡，我們已經(jīng)起航；感謝您，為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著(zhù)我們莘莘學(xué)子心中的同一句話(huà)：老師，感謝你們。

感恩的演講稿 篇5

　　在每一個(gè)人的心里都有一個(gè)感恩的人，那個(gè)人雖然批評過(guò)你，打過(guò)你，但是他依然是為了你好。

　　在我剛轉進(jìn)東街小學(xué)的第一周，那時(shí)還在板房，我還不習慣那里的.生活。在第一天的晚上，我找不到自己的床在哪里的時(shí)候，我哭了。這時(shí)候有一位老師，她一頭卷發(fā)，說(shuō)話(huà)比較小聲，有時(shí)她說(shuō)的話(huà)讓我聽(tīng)不見(jiàn)。她和我一起找我的床鋪。她和我一間宿舍地找啊找，最后找到了。在休息前，我去洗臉刷牙完了回到宿舍的時(shí)候，我看見(jiàn)老師走出了校門(mén)。

　　在回宿舍的路上，我邊走邊想，這個(gè)老師對我真好。從來(lái)沒(méi)有老師對我這么好過(guò)�；氐剿奚�，上床睡覺(jué)了，這時(shí)我又想起了爸爸媽媽?zhuān)�我第一次離開(kāi)他們，我真的有一點(diǎn)害怕。

　　天亮了，我們回到教室里上課。中午，那個(gè)我不知道名字的阿姨把飯給我們送來(lái)了，飯后看到昨天晚上 那個(gè) 老師開(kāi)始給我們上課。

　　啊，她叫 馬 老師。她叫我們聽(tīng)寫(xiě)，然后我們在聽(tīng)寫(xiě)本上認真進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)了。我的字寫(xiě)得非常丑，我什么字也寫(xiě)不來(lái)，最 后被 老師批評了，讓我感感到很傷心，眼淚也流了下來(lái)。但是 馬 老師也是為了我好，最后又讓我重新聽(tīng)寫(xiě)。 在老師的鼓勵下，我的學(xué)習比以前進(jìn)步多了，字也寫(xiě)得越來(lái)越好了。

　　我真的太感謝你了， 馬 老師!你真是我的另一個(gè)媽媽!

感恩的演講稿 篇6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是：懷著(zhù)感恩的心一路走來(lái)。

　　今天很高興有機會(huì )和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。今天我站在這里的理由是什么？那就是感恩。感謝父母給予我生命；感謝朋友讓我感受到世界的溫暖；感謝老師教給我知識；感謝太陽(yáng)讓我獲得溫暖；感謝今天的對手讓我不斷進(jìn)取、努力；更感謝學(xué)校給予的這次機會(huì )……有些人對感恩教育還不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動(dòng)過(guò)呢？我想起以前看過(guò)的一個(gè)真實(shí)的故事：1976年唐山大地震，幾十萬(wàn)活潑的生命，隨房屋的轟然倒塌，霎時(shí)歸為沉寂。在清理廢墟中，人們發(fā)現了一件震撼人心的事：許多年輕的母親，都把孩子緊緊護在懷中，僵硬為輝煌的雕塑在這生死關(guān)頭，她們最先想到的是孩子，幾乎在同一時(shí)間，用同一種方式，以自己的血肉之軀來(lái)保護小生命，想抵擋死神堅硬的打擊。孩子們在母親的懷里雖然永遠閉上了眼睛，身體卻毫發(fā)未傷。這是一種多么偉大的母愛(ài)��！她們永遠把孩子放在第一位，因為愛(ài)孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的父母在遇到這種情況時(shí)，也會(huì )這樣做的，因為我們是他們的孩子，他們關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己。

　　可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！你們知道自己父母身體的健康狀況嗎？你們記得自己父母的生日嗎？有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，你關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父母做過(guò)什么呢？如果什么也沒(méi)做過(guò)的話(huà)，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì )善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話(huà)，社會(huì )哪里還會(huì )有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著(zhù)又有什么意義呢？光靠喊口號是沒(méi)有任何用處的，我們應該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母！同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，首先我們應該懷著(zhù)感恩的心，感謝父母對我們的養育之恩，為他們盡自己的一份孝心；感謝那些曾有恩于我們卻不求回報的人。常懷感恩之心，我們對人對環(huán)境就會(huì )多一份欣賞，少一份挑剔。

　　當每天早晨睜開(kāi)雙眼，你應該慶幸，今天我還活著(zhù)；活著(zhù)是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很快樂(lè )。什么是幸福？想起世界上有那么多的難民，你應該懂得吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾的人，我們?yōu)樽约簱碛薪∪�的肢體和聰明的大腦感到，幸福。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著(zhù)，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？

　　感恩是五彩畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……同學(xué)們，讓我們象這首歌詞里所寫(xiě)的，學(xué)會(huì )珍惜你的幸福吧！學(xué)會(huì )感謝你身邊的一切吧！因為珍惜才會(huì )擁有，感恩才能天長(cháng)地久……

　　努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！讓我們懷著(zhù)感恩的心一路走來(lái)，讓我們的人生煥發(fā)出光彩吧！

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