《做一個(gè)快樂(lè )老師》演講稿范文
“受學(xué)生歡迎”的教師除了具有基本的專(zhuān)業(yè)外，教師的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，快樂(lè )情緒則是“學(xué)生最受歡迎的老師”的最重要因素。
樂(lè )觀(guān)包含著(zhù)寬容、賞識。有寬容精神的教師，他決不會(huì )對他的學(xué)生有太多的指責與抱怨，他對學(xué)生也不會(huì )有太多的挑剔。讀到這里的時(shí)侯，我眼前仿佛又看到班級里黃欣同學(xué)：他為人熱情、大方，待人有禮貌；他的摸樣很可愛(ài)，圓圓的小臉蛋上兩只小眼睛特別有神，加上一頭自然彎卷的頭發(fā)，讓人一看就喜歡上他�？墒�，在學(xué)習上，他一直是教他的老師的“一塊心病”：他常常不做作業(yè)，有做時(shí)也是“應付了事”。因為這才讓教過(guò)的老師煩惱過(guò)、抱怨過(guò)，我接任教他語(yǔ)文科時(shí)，他的“老毛病”又犯了，我試著(zhù)用各種方法嘗試著(zhù)教育他：有時(shí)，我和他談心，鼓勵他夸獎他；有時(shí)，我請同學(xué)幫助他；有時(shí)，我請其他老師和他談心，幫助孩子認識到自己的錯誤；我也曾多次請他家長(cháng)到學(xué)校，告訴家長(cháng)孩子在校的表現；我也曾罰他重新寫(xiě)作業(yè)，可是已經(jīng)有三個(gè)學(xué)期了，這孩子在學(xué)習上的表現還是老樣子——不做作業(yè)。每當遇到這種時(shí)候，我的臉一下子變紅了，我知道我內心上也生氣了。想起這些，我不禁汗顏幾分。是啊，渴望賞識，是人性中最可愛(ài)的弱點(diǎn)，也是人性的優(yōu)點(diǎn)，日常生活中的人無(wú)一例外地都渴望得到他人的賞識，孩子也一樣，他們渴望得到家長(cháng)、老師的呵護，渴望的理解與寬容，這個(gè)時(shí)候孩子沒(méi)有做作業(yè)，孩子犯錯了，此時(shí)，他們最需要的是教師俯下身來(lái)，耐心的教育和開(kāi)導，只有老師的諄諄教誨和老師的無(wú)微不至的關(guān)懷，才能讓這樣的孩子認識到自己的錯誤，讓他們在嘗試錯誤中學(xué)習。犯錯誤是孩子的權利，糾正學(xué)生犯錯誤教師的責任，何樂(lè )而不為呢？何氣之有？
樂(lè )觀(guān)的人，寧靜而有激情。我贊同這種觀(guān)點(diǎn)，我認為這里的寧靜包含著(zhù)對工作的執著(zhù)與認真，包含著(zhù)對工作的負責，對學(xué)生的負責，是對學(xué)生充滿(mǎn)著(zhù)希望，這樣的老師快樂(lè )。孩子喜歡這樣的老師。其實(shí)快樂(lè )本身就是一種能力，當我們把快樂(lè )、笑聲傳遞給別人，傳遞給孩子時(shí)，孩子的每一天就快樂(lè )。記得有一天早晨，當我走近我的辦公桌，只見(jiàn)上面端端正正地擺放著(zhù)一封信。心想：“是哪個(gè)小家伙打的‘小報告’呢？”我漫不經(jīng)心地打開(kāi)信封，只見(jiàn)信上工工整整的寫(xiě)著(zhù)：謝老師，您好！真想您。您是我們心中的好老師。我們經(jīng)常想起您，想起和您在一起的快樂(lè )的情景。那時(shí)候，您是我們的班主任，還是我們的語(yǔ)文老師，您不但教我們知識，還給我們講您自己的故事，每次聽(tīng)了您小時(shí)候的故事后，同學(xué)們都會(huì )捧腹哈哈大笑；每次聽(tīng)了您中學(xué)時(shí)代的故事時(shí)，同學(xué)們又會(huì )被您的求學(xué)精神而深深地感動(dòng)了，每當那時(shí)候，我們渾身就充滿(mǎn)學(xué)習的`干勁，除此之外，您還常常跟我們講了許許多多做人的道理。放學(xué)了，我們常常跑到您家里，有時(shí)，您和我們一起玩跳棋，一起看電視，有幾次，我們還一起做飯，您教我們包餃子，想起品嘗您包的餃子，就垂涎三尺，有好幾次，您在洗衣服，我們在一旁幫您提水，您邊洗衣服邊和我們談心。您是我們心中快樂(lè )的老師。讀完學(xué)生的書(shū)信，我掩卷沉思：學(xué)生需要的好老師，不一定是人們所說(shuō)的一定要在教學(xué)上取得優(yōu)秀的成績(jì)，或者是他一定要有什么獲獎的論文，獲獎的優(yōu)質(zhì)課，其實(shí)，學(xué)生需要一個(gè)快樂(lè )的老師，需要一個(gè)能時(shí)刻把快樂(lè )帶給他們和身邊每一個(gè)人的老師，讓他們感受到生活的快樂(lè )，學(xué)習的快樂(lè )，讓他們感到生活的美好，老師應該從生活上和學(xué)習上關(guān)心他們，這樣才能讓他們感到生活、學(xué)習都有所信賴(lài)，有所依靠。
做個(gè)快樂(lè )老師，和孩子們一同快樂(lè )，用真誠善待每位孩子，成為孩子信賴(lài)的朋友。
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