（熱）學(xué)習培訓心得體會(huì )25篇
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的（熱）學(xué)習培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 1
通過(guò)學(xué)習了兩節課的教學(xué)設計課程，我們可以從教材中得知，教學(xué)設計是以促進(jìn)學(xué)習者的學(xué)習為根本目的，運用系統方法，將學(xué)習理論與教學(xué)理論等原理轉換成對教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法和教學(xué)策略，教學(xué)評價(jià)等環(huán)節進(jìn)行具體計劃，創(chuàng )設有效的教與學(xué)系統的“過(guò)程”或“程序”。教學(xué)系統設計是以解決教學(xué)問(wèn)題、優(yōu)化學(xué)習為目的的特殊設計活動(dòng)，既具有設計學(xué)科的一般性質(zhì)，又必需遵循教學(xué)的基本規律。
教學(xué)系統設計相對來(lái)說(shuō)，是比較枯燥一點(diǎn)的，因為它都是一些理論性的知識，有些東西不僅僅是要理解它，特別是考試的時(shí)候都是要背的，但是希望我們可以找到更好的學(xué)習方法，讓我們的學(xué)習輕松一點(diǎn)，不會(huì )覺(jué)得干燥，正如老師這樣讓我們搞一下博客，共同學(xué)習，我想這種方法比較好一點(diǎn)。
希望在往后的日子里，能與老師和同學(xué)們一起把它學(xué)好。我也相信通過(guò)我們的努力，我們一定會(huì )把它覺(jué)得很好的。愿我們都能夠通過(guò)學(xué)習了教學(xué)設計來(lái)拓展我們的知識面，教學(xué)評價(jià)要以教學(xué)目標為依據，教學(xué)目標是在教學(xué)活動(dòng)中所期待的學(xué)生的'學(xué)習結果，它規定了學(xué)習者應達到的終點(diǎn)能力水平。教學(xué)評價(jià)需要采用一些有效的技術(shù)手段。通常，通過(guò)測量來(lái)收集資料，但是測量不等于評價(jià)，測量是指以各種各樣的測驗或考試對學(xué)生在學(xué)習和教師在教學(xué)過(guò)教學(xué)評價(jià)要對教學(xué)的過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)。教學(xué)評價(jià)，不僅僅是評價(jià)教學(xué)的結果，更要對教學(xué)的過(guò)程，對教學(xué)中的方方面面進(jìn)行評價(jià)。程中所發(fā)生的變化加以數量化，給學(xué)生的學(xué)習結果賦以數值的過(guò)程。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 2
培訓學(xué)習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這三天的培訓，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。我認為這次培訓舉辦的非常有意義，非常有用，因為它不僅讓我增加了更多的教學(xué)經(jīng)驗，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是各學(xué)校經(jīng)驗交流、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)還是實(shí)地參觀(guān)學(xué)習，都在我的腦海中留下了深刻的印象，都讓我有所感動(dòng)有所獲。以下是此次精彩培訓學(xué)習的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、通過(guò)各個(gè)學(xué)校的經(jīng)驗交流，我更加了解了小學(xué)生閱讀項目。作為一名年輕的教師，我雖然有了一定的閱讀理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統也不夠豐富。對于小學(xué)生閱讀，以前我認識的比較偏面，通過(guò)這次培訓學(xué)習，終于知道了為什么要提高學(xué)生的閱讀能力以及怎樣提高，使原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大�？偟膩�(lái)說(shuō)，各校代表以生動(dòng)的語(yǔ)言，具體的事例，切實(shí)的成果來(lái)向我們展示他們學(xué)校的閱讀成果，對我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，更是一次書(shū)本知識與具體工作相結合的鍛煉機會(huì )。
一、以課內學(xué)習帶動(dòng)課外閱讀的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，讓我對教學(xué)有了新的.認識，開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，打開(kāi)了思路，不僅對本校的教學(xué)理念有了更深入的認識，也對先進(jìn)學(xué)校的理念有了更進(jìn)一步的了解。北京名師講授的六節課，讓我站在更高的臺階上重新地認識、學(xué)習各方面的教學(xué)知識，也讓我站在更高的層次上看待我的工作，看待我的缺點(diǎn)和不足。
二、實(shí)地參觀(guān)學(xué)習，找準了差距。在太原校尉營(yíng)學(xué)校的聽(tīng)課和參觀(guān)，讓我意識到在今后的工作中，我還有許多的工作要做，未來(lái)的路還很長(cháng)，需要我不斷探索，不斷改進(jìn)，才能取得好的成績(jì)。
結合這幾天的內容，我總結出了干好工作應具備的四種能力：一是語(yǔ)言表達能力，就是練好普通話(huà)，積累豐富的詞匯，使語(yǔ)言更加風(fēng)趣幽默；二是組織管理能力，就是善于調動(dòng)班內的氣氛，但又有較高的管理水平，組織得當；三是開(kāi)拓創(chuàng )新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在原有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、因材施教；四是學(xué)習實(shí)踐能力，就是把學(xué)到的經(jīng)驗應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。要想把工作干得有聲有色就必須具備這四個(gè)能力，因為作為新世紀的年輕教師就要順應時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣自己才能更好的發(fā)展。
這次培訓無(wú)論是各校經(jīng)驗交流、教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)還是實(shí)地參觀(guān)學(xué)習，都讓我獲得了知識，感謝領(lǐng)導給了我這次學(xué)習的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 3
這次培訓體現了層次高、人數多、時(shí)間緊、內容多、快節奏、高效率的特點(diǎn)。我有幸參加了這次高層次的培訓，傾聽(tīng)了各位領(lǐng)導、專(zhuān)家、學(xué)者的報告，收獲頗豐，體會(huì )很深，現總結如下：
提高了認識，明確了方向。自己從事教育工作30多年，雖然談不上對教育教學(xué)工作精通，但也可以說(shuō)對教育教學(xué)工作懂一些。由于工作的需要，組織上把我從基層學(xué)校調到本地督導室工作，本以為能夠很有余地駕馭現有工作，但工作一段時(shí)間后，覺(jué)得不是那么一回事。特別是參加此次督導培訓班，深感曾經(jīng)的認識不足，方向不明。通過(guò)培訓，傾聽(tīng)領(lǐng)導的報告和督導戰線(xiàn)上精英們的經(jīng)驗介紹，覺(jué)得自己還是門(mén)外漢，需要學(xué)習和專(zhuān)研的東西太多。對于我——督導工作崗位的一名新兵來(lái)說(shuō)，這次督導培訓課程的安排無(wú)論從形式到內容，從層次到高度，以及各位領(lǐng)導深入淺出地講解，感到非常解渴。說(shuō)實(shí)話(huà)，這次培訓就是把我們領(lǐng)進(jìn)門(mén)、扶上馬、送一程。通過(guò)學(xué)習知道了督導工作的目的、要求和意義，以及工作中需要遵守的原則和標準。更知道了督導工作在教育工作發(fā)展和改革過(guò)程中的作用，也深深體會(huì )到要想做好督導工作，只憑經(jīng)驗和熱情是不夠的，要摒棄吃老本，憑經(jīng)驗的想法，要從理論高度、政策規定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習和豐富自己已有的知識，才能適應督導工作的要求，只有用《教育督導條例》和相關(guān)政策法規指導自己，才能適應新時(shí)期督導工作的需要。
豐富了知識，增強了信念�！敖逃綄乾F代教育管理中一項十分重要的制度，是保證教育法律法規和方針政策貫徹落實(shí)的重要手段，是保障教育目標實(shí)現的有效機制�！睂O鶴娟總督學(xué)從“教育督導要堅持圍繞中心，服務(wù)大局；教育督導要堅持頂層設計，科學(xué)實(shí)施；教育督導要強化隊伍建設，多措并舉；教育督導要堅持公道正派，求真務(wù)實(shí)�！彼膫�(gè)方面，科學(xué)闡釋并回答了教育督導督什么？怎么督？依據什么督？督到啥程度的問(wèn)題，使我眼前豁然開(kāi)朗，思路頓開(kāi)。國家教育督導團辦公室何秀超主任，用十個(gè)字高度闡述了督導的內涵，督導就是：監督、指導、評估、評價(jià)、監測。這十個(gè)字不僅指出了督導工作的內涵，而且拓展了督導范圍。學(xué)習使我認識到，在教育發(fā)展的新背景、大環(huán)境下，結合本地教育實(shí)際，要準確把握教育發(fā)展的大趨勢、新方向，增強使命感和責任感，深入研究，逐步適應全方位、全覆蓋、多角度的“督政”與“督學(xué)”相結合，“監督”與“指導”相結合的教育督導評估體系。
通過(guò)學(xué)習培訓，了解了新時(shí)期教育督導的形勢與任務(wù)，掌握了教育督導基本理論、方法和技術(shù)，提高了適應教育督導工作的'能力。在督導工作中，要從自身做起，努力學(xué)習，加強研究，把求真務(wù)實(shí)作為自己工作的準則。要堅持嚴謹的工作作風(fēng)，堅持原則，公道正派，聽(tīng)真言，講真話(huà)，報實(shí)情，用數據說(shuō)話(huà)，用科學(xué)方法說(shuō)話(huà)，善于傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，確保督導評估結果公正客觀(guān)，只有這樣，才能增加督導工作的公信力。 通過(guò)領(lǐng)導、專(zhuān)家和學(xué)者的傳道，自己的困惑得到了解決，但深感作為一名督學(xué)，責任重大。要想成為一名合格的督學(xué)，就要結合工作實(shí)際，不斷消化理解和運用本次培訓的課程內容，要不斷學(xué)習《教育督導條例》和相關(guān)法律法規，用來(lái)指導自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 4
本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領(lǐng)導會(huì )計基礎知識及財會(huì )法規的培訓。盡管時(shí)間很短，但是在組織選課，教師授課方面的安排較好，我有很深刻的理解和體會(huì )，現總結歸納如下：
一、必要性、針對性強
從本次組織培訓的背景來(lái)說(shuō)，是在今年省公司對縣局直管上劃后，為加強提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的高層管理人員。就目前，很多縣局的管理層對財務(wù)知識的理解還很欠缺，大都是生產(chǎn)方面的專(zhuān)家，而經(jīng)營(yíng)的規章制度，經(jīng)營(yíng)的理念卻是新手。通過(guò)本次培訓后，作為領(lǐng)導人能夠了解電公司的財務(wù)和經(jīng)營(yíng)方面的政策法規，看懂讀懂財務(wù)報表，為今后的工作開(kāi)展有很大的幫助，所以說(shuō)及時(shí)性，必要性，針對性很強。
二、進(jìn)一步加強對電經(jīng)營(yíng)制度的.學(xué)習、建設、搞好依法經(jīng)營(yíng)
作為縣級供電企業(yè)的領(lǐng)導，是縣級電企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的領(lǐng)頭人，是掌握方向的人，首先要保證方向正確。經(jīng)營(yíng)理念和思想創(chuàng )新的前提都是合理合法，確保依法經(jīng)營(yíng)，才能保證企業(yè)的健康發(fā)展，規范運作，所以，只有熟悉國家、南、地區供電局的財務(wù)及經(jīng)營(yíng)方面的規章制度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的加強學(xué)習，按規矩辦事，才能勝任工作，為企業(yè)規避不必要的財務(wù)風(fēng)險和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險及決策風(fēng)險。
三、人治變?yōu)榉ㄖ�，用制度管人、管�?/strong>
我們的企業(yè)從來(lái)就不缺乏制度，從國家、南、省公司及地區供電局和縣局自己都是很多實(shí)際可行的制度。如預算管理制度，經(jīng)濟活動(dòng)分析制度等。作為領(lǐng)導，特別是一把手，要轉變觀(guān)念，懂得授權，嚴格按預算執行、控制，把自己從日常事務(wù)中解放出來(lái)，研究企業(yè)的發(fā)展戰略，強化制度執事，使員工自覺(jué)、自愿的執行、服從，提高工作效率，提升縣局管理水平。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 5
光陰荏苒，幾多春秋。三尺講臺是老師的舞臺，一支粉筆是老師的道具。黑板映出老師早生華發(fā)的背影，老師的眼里充滿(mǎn)了孩子們的笑容。我熱愛(ài)我的崗位，教書(shū)就是我的使命。
用粉筆來(lái)耕耘、用語(yǔ)言來(lái)播種、用汗水來(lái)澆灌、用心血來(lái)滋潤。對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)的教師，他的每一堂課就像在為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)，讓學(xué)生看到一個(gè)五彩繽紛的新世界，并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。
作為一個(gè)教師，首先要愛(ài)他的學(xué)生。
學(xué)高為師、身正為范。人格力量的根，在精神靈魂；人格力量的形，在實(shí)踐表現。要用人格力量去感染人、鞭策人。
教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強調身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！弊鳛橐幻處�，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿(mǎn)了對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì )在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻；同時(shí)，作為一名教師，應該熱愛(ài)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的.溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。
熱愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生，就要尊重學(xué)生的人格，善于寬容學(xué)生，理解學(xué)生，要從學(xué)生的點(diǎn)滴做起。
“美麗的鵝卵石不是鐵錘敲打出來(lái)的，而是溫柔的水時(shí)而歌、時(shí)而舞出來(lái)的。 ”讓我們?yōu)榻逃妹恳粋�(gè)孩子而努力吧！
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 6
20年1月20日-21日區教育局組織我們進(jìn)行了有針對性的學(xué)習培訓，為了提高我們教師們的素質(zhì)和教育教學(xué)能力，領(lǐng)導們確實(shí)是用心良苦，他們安排的培訓學(xué)習內容簡(jiǎn)直就是為我們量身定做的。
本次學(xué)習培訓的內容豐富，有介紹學(xué)校亮點(diǎn)的經(jīng)驗報告、有介紹“中國最美鄉村教師”的感人事跡，有介紹如何努力工作和積極生活的董明珠和劉德華的視頻，還有鮑局等區領(lǐng)導為我們做的重要講話(huà)。1月21日下午我們還進(jìn)行了分組討論和談?wù)撆嘤枌W(xué)習心得。經(jīng)過(guò)兩天滿(mǎn)滿(mǎn)的培訓學(xué)習，我的收獲非常大，為我的工作和生活指明了方向。
在本次學(xué)習培訓中，使我印象最深刻的是中國最美鄉村教師的感人事跡。他們的工作環(huán)境都非常艱苦，但他們對于自己的工作卻無(wú)怨無(wú)悔，為了孩子們的健康成長(cháng)，他們默默無(wú)聞付出了我們常人難以想象的艱辛。其中有一位老師，他為了能為孩子的學(xué)習和生活多賺經(jīng)費，利用假期去運煤，卻不幸被車(chē)撞斷了一條腿，住了3個(gè)月醫院后，本來(lái)是還要繼續住院的，但他堅持出院，重返講臺，給孩子們上課。又有一次他突然暈倒在講臺，進(jìn)醫院一檢查才知道是中風(fēng)了。住了三個(gè)月醫院后，他的身體基本恢復正常，但他失去了說(shuō)話(huà)的能力。為了不耽誤他的教育教學(xué)工作，他堅持練習說(shuō)話(huà)，經(jīng)過(guò)不懈的`努力，意想不到的事情發(fā)生了，他居然恢復了說(shuō)話(huà)的能力。他又高高興興地回到他心愛(ài)的講臺上來(lái)，繼續揮灑他的青春熱血。
經(jīng)過(guò)這次培訓學(xué)習，我知道自己距離一位優(yōu)秀的教師還很遠，我還沒(méi)有全身心地投入到我們偉大的教育事業(yè)中來(lái)，沒(méi)有全心全意地為了學(xué)生的發(fā)展而奮斗。在今后的工作中，我會(huì )更努力地做好自己的本職工作，無(wú)怨無(wú)悔地為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 7
三天的水利宣傳業(yè)務(wù)學(xué)習收獲頗豐，使我受益匪淺，豁然開(kāi)朗。同時(shí)也更加感覺(jué)到了肩上的壓力和面臨的挑戰。我知道作為一名年輕的水文人前景是光明的，但想要成為一名優(yōu)秀的水文人，卻需要付出更多的汗水和努力。
第一天全天授課，教授精彩的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，他毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，可謂異彩紛呈，讓我們更進(jìn)一步了解和掌握了怎樣寫(xiě)好水利新聞報道，充分發(fā)揮宣傳在水利工作中的重要作用，全力做好水利宣傳工作，為水利事業(yè)創(chuàng )造良好的輿論環(huán)境。
聽(tīng)專(zhuān)家滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，自信和敏銳，佩服他們知識的淵博�！叭松且粋�(gè)長(cháng)跑，要一直堅持下去�！苯淌谶@樣教導我們，要讓讀書(shū)學(xué)習像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能成為一位水文宣傳的.能人，但我可以從現在就行動(dòng)起來(lái)，像能人一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去，讓它成為我生命中不可或缺的組成部分。然后結合自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。
學(xué)習之后參觀(guān)了崇明島的生態(tài)建設等。外出參觀(guān)時(shí)間雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快水文發(fā)展的主旋律，通過(guò)觀(guān)摩考察，奏響了提速前進(jìn)的最強音。
培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重要的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借水利宣傳業(yè)務(wù)學(xué)習的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念：為做一名合格的水文工作者努力學(xué)習。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 8
古人云：“溫故而知新”，僅管在這次學(xué)習中有許多學(xué)問(wèn)是我們以前學(xué)習過(guò)的，但再次的學(xué)習依舊讓我們受益匪淺。其中賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳設，超市的防損及突發(fā)時(shí)間的處理等課題，讓我更加了解到做超市須要的細心及責任心。
假如在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳設當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到志向的`效果，失去應有的價(jià)值;另外貨架的陳設要求我們了解：怎樣的陳設才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )建出更大的價(jià)值及效益;然而色調的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。通過(guò)這次陳設的學(xué)習，我會(huì )運用到以后的工作中，更希望通過(guò)大家一起的努力讓我們整個(gè)超市的布局及陳設達到最佳的效果，提升一個(gè)層次。
全員防損要求我們每一位員工，不管是上級領(lǐng)導還是基層人員都要有很強的責任心。大家都知道，因為一些顧客的
素養問(wèn)題，我們超市偷竊、偷吃引起的損耗流失始終都比較嚴峻，但這一點(diǎn)卻是最難解決的，在很大程度上不受人為的限制，但在操作上的錯誤，盤(pán)點(diǎn)中的錯誤引起的損耗，我們可以盡量把它減到最低、最小�？傊�，防損對于一個(gè)超市來(lái)說(shuō)恒久是一個(gè)長(cháng)遠而艱難的任務(wù)。
另外，突發(fā)事務(wù)的處理學(xué)習，更讓我們在以后的工作中能冷靜的處理，如：顧客突然發(fā)病;顧客自己或超市引起的受傷;顧客與顧客之間、或與員工之間的爭吵等等，不會(huì )再不知所措或亂作一團，我們明白了怎樣處理同時(shí)能很好的維護超市的形象和聲譽(yù)。
學(xué)習讓人進(jìn)步，工作讓人自信，信任在不斷的學(xué)習中能讓我們在今后的工作中更加仔細及自信。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 9
感謝公司給予了我這次參加卓越中層學(xué)習培訓的時(shí)機，感謝姚老師和韓老師專(zhuān)業(yè)的、深入的講解，感謝助教廖老師的默默付出。三天的集中學(xué)習，雖然短暫，但我感觸頗多，收獲很大。
一、拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界。本次培訓，兩位授課老師從我們學(xué)員崗位角度動(dòng)身，結合企業(yè)管理的實(shí)際需求，對賦能促動(dòng)型管理者的心法和技法、工作管理的根本原理、管理有效責任、管人和管事的路徑方法進(jìn)行獨到的分析和科學(xué)系統的講解。 “以結果的可能性來(lái)選擇方案的'可行性”“把例行交給流程，處理例外并將例外變成例行”等理論總結精辟、有用，使我的思維理念不斷的受到新的啟發(fā)，印象深刻。
二、增長(cháng)了知識、拓展了思維。兩位老師通過(guò)對自我管理、人員管理、團隊重塑和跨部門(mén)合作溝通協(xié)調等我們生活和身邊的常見(jiàn)問(wèn)題、管理案例進(jìn)行講解分析，代入式的學(xué)習思考方式，通俗易懂，讓我明白了管理既是一門(mén)科學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)，把合理的制度和管理的的技巧兩者合二為一，才能到達事半功倍的管理效果。同時(shí)也明白了，管理者既要與團隊內部成員良好溝通，使團隊成員理解管理意圖，保持目標團結一致;又要和外界良好溝通，以爭取領(lǐng)導支持、跨部門(mén)之間的協(xié)調配合，推動(dòng)工作有效推進(jìn)。
三、在學(xué)習中提高，在實(shí)踐中成長(cháng)。本次培訓讓我重新更為深入的了解認識自己，充分認識到自己的差距與缺乏，清晰自己需要努力提升的短板。在接下來(lái)的工作中，把理論知識應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中收集、總結、提煉，輸出成為自己的經(jīng)驗將成為我的努力目標。
總之，此次培訓使我受益匪淺，感觸頗深，我將把本次所學(xué)知識應用在今后的工作中，不斷提升完善自己。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 10
幼兒老師作為一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡(jiǎn)單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過(guò)本次的培訓，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個(gè)字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來(lái)說(shuō)幼兒園就是他們接觸社會(huì )的第一步。身教重于言教，幼兒老師個(gè)人的范例，對于幼兒幼當心靈的健康和成長(cháng)是任何東西都無(wú)法代替的最絢爛的陽(yáng)光，所以幼兒老師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，賜予他們正面，樂(lè )觀(guān)的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進(jìn)展。
本次學(xué)習中讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)敬重、公平、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并樂(lè )觀(guān)支持、關(guān)心家長(cháng)提高教育力量�！敝赡劢逃且环N很簡(jiǎn)單的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是稚嫩園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的.功效。溝通是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。在與家長(cháng)的溝通過(guò)程中，必需了解家長(cháng)的心理，需要依據溝通對象不同的狀況，以真誠的態(tài)度，運用敏捷的溝通技巧，實(shí)行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。布滿(mǎn)愛(ài)心，家園合作，運用多種溝通策略，通過(guò)敏捷的溝通方式，實(shí)現有效的溝通溝通，使家園協(xié)作更親密，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長(cháng)更健康，讓溝通成為多贏(yíng)。與家長(cháng)的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習、不斷摸索、不斷總結。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 11
“生本教育”是對生命的贊美和尊重，它讓我們重新思考教育的本質(zhì)。郭思樂(lè )教授發(fā)表了我們多年來(lái)一直想表達卻無(wú)法言傳的觀(guān)點(diǎn)，即教育應該使學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。郭教授說(shuō)：“我們應該以不完美、不滿(mǎn)意但蓬勃向上地成長(cháng)為目標�！薄吧窘逃笔紫仁顷P(guān)于教育理念的問(wèn)題，教育不應該只圍繞著(zhù)分數和升學(xué)，而是要回歸到其根本目的：促進(jìn)人的成長(cháng)和發(fā)展。想象一下，今天我們強加給學(xué)生的一切真的是他們想要的嗎？這些知識和技能真的會(huì )對他們終身受益嗎？其中只有少數人取得成功，但他們付出了巨大的代價(jià)。郭教授提出了依靠學(xué)生獨立自主地學(xué)習，獲得自主權、自由權，這是一種自然而合理的教育新思路。
“生本教育”理念下我們如何開(kāi)展教學(xué)？在我們的教學(xué)過(guò)程中，我們可以采用郭思樂(lè )教授提出的四步教學(xué)模式。首先，教師會(huì )提供一個(gè)最基礎、最簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行前置性學(xué)習。接著(zhù)，學(xué)生會(huì )以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習，交流彼此的學(xué)習成果。然后，整個(gè)班級會(huì )進(jìn)行交流學(xué)習，提出更深入的問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)生的思考和探究。最后，為了鞏固學(xué)習內容，教師會(huì )引導學(xué)生進(jìn)行熟悉學(xué)習。在這個(gè)過(guò)程中，教師起到了重要的角色。他們不僅是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的'設計者，還是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的引領(lǐng)者。他們需要平衡好給予學(xué)生足夠指導的同時(shí)，也要給予學(xué)生一定的自主學(xué)習空間。教師的設計應該抓住知識的核心要點(diǎn)，同時(shí)也要注意整體性。此外，教師還是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的組織者和激勵者。郭教授指出，只有正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，我們才能真正實(shí)現從以教師為中心到以學(xué)生為中心的轉變。我們要先行動(dòng)再學(xué)習，先學(xué)習后教授他人，減少教學(xué)數量，增加學(xué)習時(shí)間，最終實(shí)現不再完全依賴(lài)教師指導的目標。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 12
銷(xiāo)售不能著(zhù)急，一次訂單的成交需要你有耐心，有時(shí)候還需要和客戶(hù)去磨，畢竟不是每一個(gè)客戶(hù)都是那么容易和他去達成成交的，特別是我們公司的產(chǎn)品雖然有自己的優(yōu)勢，優(yōu)勢并不是那么的明顯，那么更是需要我們有耐心的去和客戶(hù)多溝通，讓他們了解我們的產(chǎn)品，對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生信心，才能去達成交易，回顧我之前的工作，我覺(jué)得我的耐心比較的少，也是工作沒(méi)有做的特別好的一個(gè)原因。
對于同行也是要熟悉，那么才能在銷(xiāo)售的過(guò)程中更好的去讓客戶(hù)接受我們的產(chǎn)品，只有去發(fā)揮我們產(chǎn)品的優(yōu)勢，客觀(guān)的去評價(jià)同行的一個(gè)產(chǎn)品，盡可能的去讓客戶(hù)覺(jué)得我們的優(yōu)勢是更大的。銷(xiāo)售，而最終的目的就是為了讓客戶(hù)去購買(mǎi)我們的一個(gè)產(chǎn)品，而如果我們銷(xiāo)售對自己的產(chǎn)品都不了解的話(huà)，那么也是很難讓客戶(hù)信任我們，相信我們的產(chǎn)品對他是有用的，在工作里面，必須要對我們的產(chǎn)品有更多的了解。
要靈活的運用銷(xiāo)售的技巧，而不是一個(gè)模式套所有的客戶(hù)，每一個(gè)客戶(hù)都是不一樣的，他們的需求也是有差異的，像有些客戶(hù)對質(zhì)量更加的.看中，有些客戶(hù)更多的考慮價(jià)格，大部分的客戶(hù)會(huì )考慮性?xún)r(jià)比等等，不同的客戶(hù)要用不同的銷(xiāo)售技巧去和他們溝通，同時(shí)也是對于產(chǎn)品的介紹也是需要根據不同的客戶(hù)，很多時(shí)候都是用一種模式去和客戶(hù)溝通。
在這次的培訓中，我們的導師運用了自己以往銷(xiāo)售工作的經(jīng)驗，傾情地與我們分享了許多寶貴知識。他告訴我們，銷(xiāo)售工作需要不斷學(xué)習和靈活運用，不能一成不變。通過(guò)這次培訓，我深信自己將來(lái)在銷(xiāo)售領(lǐng)域會(huì )表現得更加出色。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 13
通過(guò)公司組織的四次學(xué)習培訓，我從中學(xué)到了很多知識，受益匪淺。具體心得如下：
學(xué)習型企業(yè)：通過(guò)大量的個(gè)人學(xué)習尤其團隊學(xué)習，充分發(fā)揮員工的創(chuàng )造性思維能力，從而建立起一個(gè)有機的、高度柔性、扁平的、符合人性的、能持續發(fā)展的企業(yè)。企業(yè)文化：企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中，逐步形成的為全體員工所認同并且共同遵守的帶有本企業(yè)特點(diǎn)的使命、愿景、宗旨、精神、價(jià)值觀(guān)和經(jīng)營(yíng)理念以及這些理念在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐、管理制度、員工行為方式、企業(yè)對外形象的總和。成功的企業(yè)文化對外具有一定的引力作用，對內要具有一定凝聚力。企業(yè)文化不僅能提高員工主人翁意識和員工高尚情操，而且能使員工對企業(yè)產(chǎn)生深厚感情。無(wú)論走到哪里員工對企業(yè)的一草一木總是充滿(mǎn)懷念，聽(tīng)到或看到企業(yè)代表人物、標志、廣告、產(chǎn)品等總是有一種親切感。 法律的`關(guān)鍵在于制度建設，要求員工能夠按規則為人處事，對自己的行為負責，促使我們理性行事，一個(gè)理性的人應該是法律教育的理想目標。在我們的工作當中，我們要增強法制觀(guān)念，學(xué)習法律常識。
我們工作應該堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以落實(shí)安全生產(chǎn)責任制為核心。做到安全生產(chǎn)警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，牢固樹(shù)立“安全生產(chǎn)重于泰山”的責任意識。
職業(yè)道德：人們在一定職業(yè)活動(dòng)范圍內應該遵守的道德準則和行為規范。我們應在工作當中做到愛(ài)崗敬業(yè)，珍惜自己的工作崗位，珍惜眼前的工作；盡職盡責地做好每一件事；每天多做一點(diǎn)；把工作完成在昨天；集中一切精力；學(xué)會(huì )感恩。愛(ài)崗敬業(yè)是任何一個(gè)平凡的崗位對工作人員最基本的要求。任何人都有追求榮譽(yù)的天性,都希望最大限度地實(shí)現自我價(jià)值。而要把這種理想變成現實(shí),靠的是什么?靠的就是在平凡崗位上的愛(ài)崗敬業(yè)。
通過(guò)這次學(xué)習培訓，我收獲頗多，我會(huì )把學(xué)到的知識應用到工作當中，體現自己的價(jià)值。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 14
我進(jìn)入我們服裝店也有兩年有余了，我在這個(gè)行業(yè)一直都是自己摸爬滾打，除了最開(kāi)始的崗前培訓，再也沒(méi)人教我什么，只能自己去拼去努力，我就拿店里資歷最老，業(yè)績(jì)最好的那個(gè)服裝銷(xiāo)售導購員做自己努力的目標，我花了一年多的時(shí)間去攀登她那個(gè)高度，卻還是差一點(diǎn)，但是我卻沒(méi)有因此懈怠，放棄，目前店里的月銷(xiāo)售業(yè)績(jì)還是一如既往的她第一，我第二，一直被壓著(zhù)一頭的感覺(jué)是不好受，很感謝店長(cháng)把唯一的一個(gè)培訓名額給了我。
經(jīng)過(guò)此次培訓和交流我有了許多的，出了以下幾點(diǎn)：
1、身為一名服裝銷(xiāo)售導購員，自己的服裝一定要整潔正式嚴肅，店里所有的服裝銷(xiāo)售導購員的服裝應該統一，作為工作服，這樣才能顯得出我們店面的正式和高端，迎接和送客的禮儀一定要到位，一定程度上增加顧客對店面的好感的印象。
2、我們服裝店是比較高檔的服裝，還是比較好賣(mài)的，這方面在培訓的時(shí)候也有提到，兒童服裝的消費人群是孩子們的'家長(cháng)，一般孩子喜歡上的想要的，父母一般都不會(huì )拒絕了吧，所以當孩子們來(lái)試穿衣服的時(shí)候，一定能要多夸贊他，比如“小朋友，你穿著(zhù)這身衣服，我都快不認識你了，真帥氣”。這樣能在一定程度上增加孩子對試穿衣服的好感，進(jìn)而增加銷(xiāo)售出去的可能。
3、一定要學(xué)會(huì )找機會(huì )，多推銷(xiāo)其他的衣服，比如家長(cháng)帶孩子來(lái)買(mǎi)衣服，你不要管，為他搭配一套，衣服和褲子都找來(lái)，然后告訴他們這套特別搭，兩件一起買(mǎi)還可以有折扣，但是一定要會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )見(jiàn)機行事，不要引起顧客的反感。所以進(jìn)行多推銷(xiāo)的時(shí)機一定要掌握好，不要一味的嘗試，并不是每個(gè)顧客都適合這套。
我相信有了這些經(jīng)驗，我能在服裝銷(xiāo)售導購員的道路上越走越遠，超過(guò)我定下的那個(gè)目標，現在很有信心，我一定會(huì )向一名專(zhuān)業(yè)的服裝銷(xiāo)售方向進(jìn)發(fā)，并越來(lái)越接近自己我夢(mèng)想。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 15
茶，是中國一種著(zhù)名的飲品，是我們中華兒女共同的驕傲。平常的我，喜歡喝茶，因為喝茶，養身。這次有幸參加普洱茶文化圖書(shū)舉辦的茶藝培訓，我也是分外的高興，特地向公司請了一個(gè)星期的假參加茶藝班的學(xué)習。
我非常感激能夠獲得這次學(xué)習機會(huì )，我對它珍視萬(wàn)分，每天都準時(shí)到課堂上學(xué)，從不遲到早退。而這次的學(xué)習讓我收獲頗豐，每位教師都以他們獨特的教學(xué)內容和經(jīng)驗傳授給我很多知識。
從前，我非常喜歡品嘗花茶，這讓我對花茶的理解和實(shí)際運用更加熟練。出于對茶的熱愛(ài)，我參加了培訓課程，通過(guò)學(xué)習，我深入了解了茶的知識以及中國傳統的茶道。我了解到，中國歷史上第一本關(guān)于茶的書(shū)籍是陸羽在天寶年間所寫(xiě)的《茶經(jīng)》，這本書(shū)流傳至今，成為我們學(xué)習茶文化的寶貴資料。此外，我還了解了中國的.十大名茶和六大類(lèi)茶種，并詳細學(xué)習了云南的茶山和名茶。我掌握了茶的沖泡方法和實(shí)際操作要領(lǐng)等等。
只是聽(tīng)說(shuō)我們的茶文化茶藝術(shù)有多么了不起，因為日本的茶道，也是從我們中國學(xué)習過(guò)去的。通過(guò)學(xué)習，我知道了，我們中國的茶文化是多么的博大精深，知道了我們中國人飲茶為何注重一個(gè)“品”從沖泡前的干茶色形到?jīng)_泡后的香氣、湯色、滋味和葉底來(lái)分辨茶的品種好壞。從沏茶、敬茶都有些相應的茶禮儀。當有客來(lái)訪(fǎng)，可征求意見(jiàn)，選用最合來(lái)客口味和最佳茶具待客。以茶敬客時(shí)，對茶葉適當拼配也是必要的。主人在陪伴客人飲茶時(shí)，要注意客人杯、壺中的茶水殘留量，一般用茶杯泡茶，如已喝去一半，就要添加開(kāi)水，隨喝隨添。
這次的茶藝培訓還讓我認識到了很多志同道合的茶友，我們在一起連續九天的學(xué)習培養出了深厚的感情。我們以茶會(huì )友，從不認識到因為茶而相識結緣，我們也互相學(xué)習交流茶知識、茶經(jīng)驗，以及各自生活中擅長(cháng)的領(lǐng)域。
開(kāi)心的九天茶之旅即將結束，但我們的茶路才剛剛開(kāi)始。我們會(huì )因為茶，將友誼繼續，將我們以茶會(huì )友的精神繼續。在這里，真誠地感謝每一位老師耐心、細心的指導和幫助！
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 16
7月12號至7月17日,我在博興二中參加了博興縣中小學(xué)音樂(lè )教師暑期培訓,我學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識，充實(shí)而又愉悅，使我受益匪淺。同時(shí)也親身接受了朱存建老師的豎笛培訓、馮慧卿老師的欣賞教學(xué)以及山藝唐慶老師的鋼琴即興教學(xué)培訓。通過(guò)此次培訓，我的感受頗深。
首先，這次我們音樂(lè )教師的培訓對我們一線(xiàn)的音樂(lè )教師來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。通過(guò)這次培訓，使我從觀(guān)念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的認識與提高，在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。
其次，通過(guò)這次培訓，促使我在自己的音樂(lè )教學(xué)上有了深刻的反思，古語(yǔ)說(shuō)：“吾日三省吾身�！笔侵傅赖聦用�，借用這句話(huà)，我覺(jué)得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練，在反思中不斷地成長(cháng)起來(lái)的。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè )水平應該可以教好小學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過(guò)培訓，我看到了教師們的嚴謹的教學(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習中，我要改變自己以往不思進(jìn)取的`思想，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應做的貢獻。
第三：通過(guò)這次培訓，我對音樂(lè )有了更深的認識，在今后的音樂(lè )教學(xué)中，我會(huì )按照老師的方法進(jìn)行教學(xué)，貫徹好在這短暫的5天學(xué)習中學(xué)到的寶貴知識，同時(shí)還要不斷地創(chuàng )新，使我校的音樂(lè )教學(xué)又上一個(gè)新的臺階。
第四：在這次培訓中，遵守紀律，嚴格執行考勤制度，在今后的教學(xué)中，我更應該嚴于律己。
我相信，在聆聽(tīng)了老師們的專(zhuān)業(yè)教學(xué)后，在向同行們學(xué)習后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音樂(lè )教學(xué)一定會(huì )更上一層樓。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 17
此次遠程教育培訓學(xué)習，讓我受益匪淺，在上好課——教學(xué)策略這一門(mén)課程的學(xué)習中，我深刻體會(huì )到，教學(xué)策略的運用是有效課堂甚至高效課堂的關(guān)鍵。
1、轉變教師角色
《數學(xué)課程標準》指出：“教師是數學(xué)學(xué)習的組織者、引導者與合作者�！边@一觀(guān)點(diǎn)已逐步被廣大教師接受，但話(huà)語(yǔ)層面上的認同并不能自然生成相應的`教學(xué)行為。怎樣合理地組織教學(xué)活動(dòng)？怎樣恰當引導學(xué)生探究、交流？怎樣以學(xué)習共同體一員的姿態(tài)，使教師成為學(xué)生學(xué)習數學(xué)的伙伴？這些問(wèn)題讓我思考著(zhù)、探索著(zhù)，并要求我們實(shí)實(shí)在在地轉化為具體的教學(xué)行為。
2、引導自主探索
課堂教學(xué)是學(xué)生自主學(xué)習的主陣地。教師要進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生。在時(shí)間、空間和學(xué)習方法上體現一個(gè)“放”字，確保學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間和空間更多，自主選擇學(xué)習方法。鼓勵學(xué)生通過(guò)自己用眼觀(guān)察、動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考、發(fā)現和掌握數學(xué)知識。力求做到：?jiǎn)?wèn)題讓學(xué)生提，疑難讓學(xué)生解，方法讓學(xué)生悟，思路讓學(xué)生講，錯誤讓學(xué)生析。
3、關(guān)注體驗感悟
學(xué)生的體驗不再是被動(dòng)的接受與單純的模枋，更多的是自主探索與合作交流的體驗、感悟。一位老師這樣設計“10的認識”：先從生活中找“10”：10個(gè)手指頭、一（10）班……小朋友興趣盎然，紛紛舉例。創(chuàng )設與學(xué)生生活環(huán)境、知識背影密切相關(guān)的情景，使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。
4、強化合作學(xué)習
小組合作學(xué)習有利于培養學(xué)生合作的精神和競爭意識，有利于因材施教，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。新教材提倡課堂學(xué)習活動(dòng)化，因此可以把學(xué)生分成各種各樣的合作小組，進(jìn)行角色表演、游戲、做分工、完成項目以及陳述、討論、辯論等。但要注意兩點(diǎn)：一是使每個(gè)學(xué)生都有自己明確的合作任務(wù)，每一位都有事可做，有話(huà)可說(shuō)，有問(wèn)題可想；二是要創(chuàng )設合作的氛圍，并采用多樣化的合作方式。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 18
在日本有這么一句話(huà)：5S是最佳的推銷(xiāo)員。這個(gè)企業(yè)至少在行業(yè)內，被稱(chēng)之為最干凈和整潔的代表。通過(guò)一個(gè)下午的學(xué)習，給我印象最深的是處于豐田管理模式基石的5S�？梢哉f(shuō)5S是現場(chǎng)管理的基礎，這正是我們現在一直推行5S現場(chǎng)管理的一個(gè)重要原因。整理、整頓、清掃、清潔和修養維持的很好，相應地就會(huì )形成一種習慣。以整潔作為追求目標之一的工廠(chǎng)具有更大的發(fā)展空間。整理---騰出空間、防止誤用，消除現場(chǎng)的'雜；整頓---易找、易取、易放消除現場(chǎng)的亂；清掃---零不良、零故障、零抱怨，消除現場(chǎng)的臟；清潔---維持、美觀(guān)消除現場(chǎng)的丑；素養---提升個(gè)人素質(zhì)、提升企業(yè)素質(zhì)。實(shí)施5S的作用和好處：減少浪費、安全有保障、提高企業(yè)形象、標準化的推動(dòng)者、增加員工的歸屬感、質(zhì)量管理體系的基礎。一個(gè)企業(yè)，只有全面地推行5S，才能取得顯著(zhù)的成效，從而提高管理水平。同時(shí)通過(guò)學(xué)習，也能看到，我們公司的5S現場(chǎng)管理水平，提升的空間還很大，需要我們下大力氣制定計劃繼續推行下去。
沒(méi)有標準的作業(yè)是不可靠的，豐田生產(chǎn)的過(guò)人之處，就是發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，可以說(shuō)沒(méi)有標準的地方就沒(méi)有改善。崗位作業(yè)標準，能夠讓操作人員、檢驗人員清楚自己崗位該干什么，怎么干，干成什么樣是合格的，在我們公司現在只有一些特殊過(guò)程，特殊工序具有崗位標準作業(yè)要求，其他地方幾乎沒(méi)有，即使有也是一個(gè)擺設，到底適用不適用，員工是否知道標準要求，員工是否按照標準作業(yè)，是否經(jīng)常更新，都存在問(wèn)題！通過(guò)豐田管理方法學(xué)習，結合公司實(shí)際，需對公司生產(chǎn)現場(chǎng)工序質(zhì)量進(jìn)行提升，通過(guò)對公司內現有生產(chǎn)工序進(jìn)行工序分析以及制定與實(shí)施工序質(zhì)量控制計劃，結合5S現場(chǎng)管理,在公司內打造一個(gè)標準作業(yè)工序，然后一點(diǎn)帶面進(jìn)行推廣，提升公司的現場(chǎng)管理水平。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 19
首先，在這培訓期間認識了很多同行的朋友，和教育專(zhuān)家，從和他們的交談中我學(xué)到很多的新的理念和教育的方法，從中受益匪淺，讓我知道作為一個(gè)中職的教師的肩負重任和責任，也知道了今后該往什么方向來(lái)教育我的學(xué)生，讓我們的學(xué)生成為一個(gè)合格的中職生。
其二，培訓期間，培訓一共是分成幾大模塊來(lái)進(jìn)行的學(xué)習，專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力模塊、專(zhuān)業(yè)核心能力模塊、專(zhuān)業(yè)選修模塊，在這幾大模塊的學(xué)習中，擴展了我的視野和知識體系，讓我對我的工作更加的充滿(mǎn)信心和激情，在這四個(gè)模塊培訓中印象特別深的是第一模塊（專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力模塊）的學(xué)習，從這個(gè)模塊的學(xué)習中深入的了解到中職專(zhuān)業(yè)課程的具體該怎去開(kāi)設，也知道對中職學(xué)校的課程的`開(kāi)設，最好要根據企業(yè)和市場(chǎng)的調研，來(lái)確定我們需要培養什么樣的人才，來(lái)確定對不同專(zhuān)業(yè)課程的開(kāi)設，才能滿(mǎn)足企業(yè)和市場(chǎng)的需求，這對我們學(xué)生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，也是必不可少的一項工作，也只有這樣才能跟上市場(chǎng)的需求，才能與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的前端。
其三，在專(zhuān)業(yè)核心能力模塊學(xué)習中，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快很緊，在這個(gè)模塊的學(xué)習中我過(guò)的很辛苦，但我也苦中有樂(lè )，此模塊的學(xué)習給我的感覺(jué)是這四個(gè)模塊學(xué)習中競爭最激烈，所有的學(xué)員直接你追我趕，組員之間相互協(xié)同和配合來(lái)完成此模塊的學(xué)習，通過(guò)此模塊的學(xué)習，增加了我的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的能力。
總之，通過(guò)這次學(xué)習，我明白了：信息時(shí)代的教師，不僅是教育者，而且是終身學(xué)習和學(xué)習型社會(huì )中的學(xué)習者。只有通過(guò)學(xué)習，才能不斷地更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念，跟上時(shí)代的步伐，否則就會(huì )被學(xué)校和社會(huì )淘汰，活到老學(xué)到老是我們的責任和義務(wù)，作為中職學(xué)校一位普通老師，我希望我們所有的老師都能這樣去做，彼此之間相互學(xué)習、相互競爭、相互提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，大家一起來(lái)把我們的職業(yè)教育提高一個(gè)臺階。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 20
火既能給我們帶來(lái)光明，也會(huì )為我們制造禍患。為了使我們更加的了解防火意識，掌握自救能力，學(xué)校再次開(kāi)展消防演練。
下午三時(shí)十分，校園里傳來(lái)了一陣刺耳的警鈴聲，“嗚…嗚…”消防演練開(kāi)始了。我所在的教室一片混亂，老師讓我們保持冷靜，指示我們用手或衣服捂住鼻子，迅速撤離到安全地點(diǎn)。我和同學(xué)們迅速沖出教室，向樓梯口跑去。為了增加演練的真實(shí)感，學(xué)校在樓梯口兩側放置了煙餅，當我們下樓時(shí)，煙餅冒出的刺鼻味道像調皮的小精靈一樣鉆進(jìn)我們的鼻子，不得不緊緊捂住鼻子。不一會(huì )兒，我們總算從人山人海、熏煙彌漫的樓梯口跑出來(lái)，和同學(xué)們在操場(chǎng)上集合。樓梯口回蕩著(zhù)同學(xué)們的腳步聲。等到各年級統計完人數后，我們按照順序整隊，有條不紊地返回教室休息。就這樣，在短暫的時(shí)間內，消防演練結束了。
盡管這次演練時(shí)間很短，但它給了我一生的教訓。為了讓我們更加重視消防安全的重要性，并了解火災后的'逃生方法，以及預防真正火災的發(fā)生，學(xué)校非常認真地進(jìn)行了布置。然而，有些人卻對平時(shí)的演練不屑一顧，好像與他們自身無(wú)關(guān)似的。一旦真正遇到火災，這些人就會(huì )愚蠢地等待災難降臨！我們沒(méi)有遇到真正的火災，那是我們的幸運。平時(shí)從電視、電腦、手機、報刊雜志等媒體上了解到的一些火災新聞，都是因為相關(guān)人員沒(méi)有足夠重視，導致人員傷亡和損失慘重。一旦你親身經(jīng)歷，后悔已經(jīng)來(lái)不及！如果你在商場(chǎng)、超市、公共場(chǎng)所等地發(fā)生火災，不要過(guò)于驚慌，要保持冷靜，請不要忘記墻上的滅火器，雖然它不太引人注意，但在緊急情況下，它將派上用場(chǎng)，使你擺脫危險。
最后，我希望大家都能意識到火災的嚴重性！因為火災，許多人因為對它的忽視而失去了親人；許多人因為對它的疏忽而遭受?chē)揖薮筘敭a(chǎn)損失……。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 21
前兩天，有幸去山東參加了小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習課堂教學(xué)觀(guān)摩會(huì )議�？傮w感覺(jué)，名師的課堂注重培養學(xué)生的說(shuō)和寫(xiě)。我們的學(xué)生讀書(shū)太少，或者只讀些作文之類(lèi)的書(shū)，最多也就是家長(cháng)按照老師的指定買(mǎi)來(lái)的幾本書(shū)：學(xué)生不會(huì )寫(xiě)作文，一拿起筆來(lái)就感覺(jué)無(wú)話(huà)可寫(xiě)，更不用說(shuō)文質(zhì)兼美的習作了�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，多閱讀，多觀(guān)察，多體會(huì )，多思考，多積累，這是提高學(xué)生寫(xiě)作能力的最好的.方法。理念性的東西可能把握不太好，但學(xué)到了一些小細節。
1、注重學(xué)生說(shuō)，如“課文主要寫(xiě)了什么，你是用什么方法概括的�！奔儒憻捔藢W(xué)生的語(yǔ)言
表達能力，又注重了學(xué)習方法的滲透。通過(guò)學(xué)生方法的介紹，學(xué)生可以掌握更多的學(xué)習方法。不過(guò)學(xué)生的學(xué)習方法也是教師在平時(shí)的教學(xué)中一點(diǎn)一點(diǎn)傳授的。
2、注重學(xué)生寫(xiě)。如《金色的魚(yú)鉤》課文中如果讓你寫(xiě)環(huán)境，你想寫(xiě)什么。每個(gè)人童年都有趣事把它寫(xiě)下來(lái)，選擇一個(gè)感興趣的話(huà)題，試著(zhù)寫(xiě)一篇小古文。讓課堂演繹多姿多彩的生活，這無(wú)疑是給平靜的學(xué)習注入一股清泉，灑下一縷陽(yáng)光。因為有了學(xué)生有了感觀(guān)材料，他們就會(huì )汲取拓展精神家園的豐富營(yíng)養，所思，所想，所感自然運用筆端，習作便充滿(mǎn)真情，有了真情，習作也就有了生命。
3、大師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。第一次觀(guān)摩了著(zhù)名語(yǔ)文教育家于永正老師的《祖父的園子》，大師的課堂簡(jiǎn)直是太精彩了，大師有幾處小細節我覺(jué)得值得我學(xué)習。
于老師在講字形“帽”的時(shí)候，先畫(huà)象形字帽，再接著(zhù)講它是會(huì )意字，幫助學(xué)生記憶字形，我覺(jué)得這樣既巧記了字形，有提高了學(xué)生學(xué)習興趣。
于老師對孩子們說(shuō)“預習很重要，老師就喜歡會(huì )預習的孩子”，通過(guò)這樣的話(huà)督促孩子預習，相信也能收到意想不到的效果。
“思而后答”先舉手的老師也不叫你，這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)很普通，我覺(jué)得他能培養孩子認真組織語(yǔ)言的能力，同時(shí)也避免孩子站起來(lái)結結巴巴，耽誤大家的時(shí)間。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 22
一、培訓總體感想
這次培訓的內容主要分為三個(gè)部分：銷(xiāo)售技巧、產(chǎn)品知識和CRM系統。就我的收獲而言，我覺(jué)得在銷(xiāo)售技巧方面受益匪淺。通過(guò)培訓，我對銷(xiāo)售意識和銷(xiāo)售手法有了更加細致的理解，并從中獲得了一些新的啟發(fā)。特別是在尋找客戶(hù)需求方面，我認為將能更加有效地進(jìn)行操作，提高成功的可能性。而在產(chǎn)品知識方面，培訓內容涵蓋了我們公司的新產(chǎn)品和舊產(chǎn)品。這使我對公司目前的主要銷(xiāo)售方向有了更清晰的.認識。此外，結合本地實(shí)際情況，我也能夠找出一些潛在的銷(xiāo)售機會(huì )。至于CRM系統方面，我們學(xué)習了一個(gè)全新的銷(xiāo)售管理系統。相比之前的系統，這個(gè)系統更加人性化，操作也更簡(jiǎn)單。我相信它將對銷(xiāo)售工作提供很大的幫助。
二、個(gè)人的最大收獲
從這次培訓來(lái)看，最核心的內容應該是《解決方案銷(xiāo)售》中的各種銷(xiāo)售技巧，從客戶(hù)的角度去分析問(wèn)題，需找客戶(hù)的“PAIN”，這種思考方式應該是比較有效的，從客戶(hù)的角度去尋找銷(xiāo)售機會(huì )，而不是盲目的去簡(jiǎn)單銷(xiāo)售，可以避免浪費大量的人力物力時(shí)間，更加有效率的去工作，如何去分析各層面客戶(hù)的需求，是這次銷(xiāo)售管理培訓最核心的內容，其中有很多技巧，需要在實(shí)踐中慢慢去體會(huì )和吸收。
三、培訓意見(jiàn)和建議
1、這次培訓的時(shí)間比較長(cháng)，內容也比較多，從學(xué)習的角度看，時(shí)間過(guò)長(cháng)會(huì )影響學(xué)習的效果，每天從上午到晚上，時(shí)間安排的很密，這樣會(huì )比較疲倦，希望公司的培訓能安排的短小緊湊些；
2、這次產(chǎn)品培訓，缺乏書(shū)面的教材，由于講師講的很快，筆記有可能會(huì )遺漏，希望講師能把培訓教材發(fā)到個(gè)人，以便隨時(shí)的溫習，另外在以后的工作中，也需要這些資料根據客戶(hù)的需求做方案，希望公司能盡快解決。
四、下一步培訓需求
希望公司能定期舉辦激發(fā)銷(xiāo)售思維的培訓活動(dòng)，同時(shí)積極組織各地銷(xiāo)售同事之間的交流互動(dòng)，以推動(dòng)每一位銷(xiāo)售人員的成長(cháng)和啟發(fā)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 23
執行力，一直是困擾企業(yè)發(fā)展的重要問(wèn)題。一個(gè)企業(yè)管理工作的好與壞，關(guān)鍵在于上級傳達的指標，安排的工作工作夏季是否能夠及時(shí)有效地完成，而不拖泥帶水。企業(yè)不缺乏制度，不缺乏有效的行政管理，而是缺乏一種信念——復命精神。因此如何大幅提升執行力，民營(yíng)企業(yè)如何提升團隊活動(dòng)力成為企業(yè)發(fā)展必須解決的問(wèn)題。
因此，學(xué)習與成功對掌握執行力有著(zhù)重要的。
要想在事業(yè)上，工作中獲得成功，就必須注意三件事：
1、要具備專(zhuān)業(yè)知識，相信自己有能力勝任。
2、是要學(xué)會(huì )合理的支配時(shí)間。
3、是要研究會(huì )控制自己，不能因為工作緊張而有沉重的心理壓力。
而且曉得還有七條是可能需要我們明白的：
1、要有條不紊地安排此項工作，召開(kāi)會(huì )議前要有充分的準備。發(fā)言時(shí)要使用口語(yǔ)通俗易懂的語(yǔ)言，簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)行敘述。說(shuō)話(huà)要大膽，不能吞吞吐吐，同時(shí)要注意不要讓別人打斷你演講的講話(huà)。
2、不要過(guò)多的使用肢體語(yǔ)言，那樣只會(huì )人分給人手舞足蹈的感受。
3、不要裝作對自己的下屬你都一樣喜歡，要學(xué)會(huì )“對事不對人”。要把精力集中在本敲定母公司要完成的工作任務(wù)上，不要把精力分散到員工們之間的關(guān)系或他們的切勿家庭私事上去。
4、不要裝作“萬(wàn)事通”應當不恥下問(wèn)。只要有利于競爭實(shí)力你的威信，是人感到慈祥。因為在大家眼中，你并不是一個(gè)無(wú)懈可擊人的人。
5、工作中與人接觸要有幽默感，有利于這樣有利于減輕緊張的`氣氛。
6、不要多談自己的私生活，以免造成誤解。不要聽(tīng)信謠言，更不能捕風(fēng)捉影，否則將會(huì )影響公司的人際關(guān)系，從而嚴重危害集團形象。
7、對于你下屬相關(guān)人員的工作，要努力做成客觀(guān)評價(jià)。
現代科學(xué)社會(huì )是一個(gè)知識、人文精神高度發(fā)展的時(shí)代，缺乏知識、文化你將追不上時(shí)代的跟不上腳步，必須將被社會(huì )淘汰。要想在工作中獲得成功，你就可能需要不斷學(xué)習“充電”。適應社會(huì )的發(fā)展。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 24
人的健康包括身體、心理及社會(huì )適應能力三方面的內容。如今，隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，人們在健康方面的問(wèn)題越來(lái)越多，特別是在中小學(xué)階段，青少年的心理健康問(wèn)題也是層出不窮。作為一名班主任，面對班級中各色各樣的學(xué)生，我常感到自己知識和能力的欠缺。
通過(guò)這兩天的學(xué)習，我聆聽(tīng)了眾多專(zhuān)家的精彩講解，收獲頗豐。教師作為學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者，這就要求我們不但要有淵博的知識、出色的專(zhuān)業(yè)技能，還要有健全的人格。在日常的教學(xué)生涯中，我也常感受到教師的言談舉止、待人接物都對學(xué)生影響之大。一名優(yōu)秀的教師，會(huì )在課堂中營(yíng)造和諧的氛圍，讓你學(xué)生如沐春風(fēng)。因此，我認為教師心理素質(zhì)的健康也是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)，是構建良好師生關(guān)系的'基礎。在教育實(shí)踐中，要求每一位教師都應不斷的完善品德修養，提升自己的人格修養。
這次學(xué)習，我也認識到了學(xué)生心理健康教育的重要。作為一名教師，我的職責不僅是傳道受業(yè)，還在于呵護學(xué)生的心靈。在日常教學(xué)之外，也應抽出時(shí)間來(lái)認真了解和分析學(xué)生的問(wèn)題及行為。中小學(xué)階段對學(xué)生的心理健康對其一生都影響重大。我們常常能在新聞及生活中聽(tīng)到學(xué)生自殺的事件，有學(xué)習方面、也有生活方面等，這也說(shuō)明當代青少年心理承受能力有待提高。面對這些問(wèn)題，教師也該多學(xué)習，力求對癥下藥，給予學(xué)生鼓勵，幫他們重拾信心。當我們無(wú)力擺脫社會(huì )風(fēng)氣的困擾，就要學(xué)會(huì )同學(xué)說(shuō)家長(cháng)采取較為科學(xué)的方法教育子女。例如盡量創(chuàng )設健康的教育環(huán)境，也可以有針對性的開(kāi)展心理教育活動(dòng)；可與學(xué)生家長(cháng)溝通交流，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的過(guò)程。
總之，在教書(shū)育人的過(guò)程中，我們不僅要讓學(xué)生弄懂知識，更要培養人格健全的孩子。通過(guò)這次學(xué)習，無(wú)論是理論學(xué)習，還是方法技巧上我都對心理教育有了進(jìn)一步的了解。為提升自身人格魅力，為了孩子們能夠真正健康快樂(lè )的成長(cháng)，我會(huì )繼續學(xué)習，繼續關(guān)注心理健康教育問(wèn)題，將所學(xué)心理知識應運到教學(xué)之中。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 25
在培訓的這些日子里，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺，不論在理論學(xué)習方面，還是在實(shí)踐操作上都得到了很大的提高，讓我對信息技術(shù)有了更新認識和學(xué)習興趣。下面我就把這次培訓，所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與大家分享。
在學(xué)習期間，我認真履行培訓要求，嚴格要求自己，積極主動(dòng)地學(xué)習教育理論、做隨堂筆記、聽(tīng)專(zhuān)家講座、答疑、攥寫(xiě)教學(xué)反思、參與論壇、閱讀簡(jiǎn)報等等。
通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家視頻答疑活動(dòng)、瀏覽簡(jiǎn)報、學(xué)習同伴優(yōu)秀作品等，使我領(lǐng)略到了遠程研修的魅力，有幸聆聽(tīng)到了各位學(xué)友們不同的課改心聲，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專(zhuān)家們的課改成果;通過(guò)研修，進(jìn)一步明確了英語(yǔ)教學(xué)的價(jià)值取向，讓學(xué)生收獲理解單詞和句子，練習寫(xiě)作的好方法。教師的一切教學(xué)行為，應基于學(xué)生的發(fā)展，且有利于學(xué)生的可持續發(fā)展。要把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。最后，通過(guò)撰寫(xiě)提交研修總結思想和認識又得到了進(jìn)一步的升華。
在這次培訓中，最主要的就是信息技術(shù)應用能力的'提高，我通過(guò)本次培訓，使用多媒體教學(xué)的水平提高不少，改變了我認為只要用好ppt就是多媒體教學(xué)的觀(guān)念，通過(guò)這次學(xué)習，我體會(huì )到多媒體可以從平面文字到音頻，視頻等更豐富的教學(xué)內容轉變，從學(xué)習到制作教學(xué)課件，我更加感覺(jué)到我對多媒體教學(xué)的喜愛(ài)，和對學(xué)生對多媒體課程的吸引。
要想成為一名優(yōu)秀的教師，備受學(xué)生歡迎的教師，就要立足于自己的本職工作，將學(xué)習不斷進(jìn)行下去，也將以此作為對自己的要求，不斷地去學(xué)習，快速地成長(cháng)。如果滿(mǎn)足于現狀、停滯不前，就難以適應日益發(fā)展的社會(huì )需要。培訓是短暫的，終身學(xué)習才是最重要的。
一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會(huì )努力把自己所領(lǐng)悟的融合到自己的工作中去，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，不斷地學(xué)習和思考，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)水平。
本期培訓很好，能充分解決教師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題， 希望多些有針對農村教學(xué)的培訓，重視農村孩子的教育，提高農村師資隊伍的質(zhì)量。
【學(xué)習培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：
學(xué)習培訓心得體會(huì )07-20
學(xué)習培訓的心得體會(huì )10-23
培訓學(xué)習的心得體會(huì )08-07
學(xué)習培訓的心得體會(huì )07-29
學(xué)習培訓心得體會(huì )06-13
學(xué)習培訓心得體會(huì )【經(jīng)典】07-08
學(xué)習培訓心得體會(huì )06-22