培訓學(xué)習心得體會(huì )（通用23篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的培訓學(xué)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 1
“風(fēng)搖樹(shù)木葉子落，原野執意更秋裝。仰望蒼天云漸高，俯視大地秋意濃”。金秋是收獲的季節，這一期新課改培訓的學(xué)員們通過(guò)為期一個(gè)多月的學(xué)習培訓，亦如碩果累累�，F在就本次新課改培訓活動(dòng)做如下總結。
在內容上，此次新課改培訓計劃立足于多元化培訓，通過(guò)開(kāi)展諸如“新課改之我的感想”分組討論、“高中新課改若干想法”代表發(fā)言、“學(xué)習最優(yōu)小組”評比等活動(dòng)，貫徹了以理論學(xué)習、參觀(guān)實(shí)踐、分組交流為主旨的活動(dòng)主線(xiàn)�；仡檶W(xué)員這一時(shí)期的成長(cháng)歷程，本次新課改培訓計劃為學(xué)員們塑造了榜樣力量，凝聚了團隊合作精神。
在效果上，通過(guò)新課改培訓計劃的培訓平臺，青年教師骨干強化了其思想意識和責任意識，全面提高了領(lǐng)導力、創(chuàng )造力、執行力，真正調整自我高度與認識，改進(jìn)自身不足與缺點(diǎn)，提高工作能力和工作水平，增強自身綜合素質(zhì)，并在之后的'工作中能夠以更加積極地心態(tài)管理、規劃日后的教育教學(xué)的發(fā)展，服務(wù)于學(xué)生，注重學(xué)生創(chuàng )造性思維的培養。
簡(jiǎn)而言之，此次新課改培訓計劃活動(dòng)成果豐碩，并真正地延續傳承了市新課改培訓活動(dòng)的傳統優(yōu)勢。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 2
暑期在和一個(gè)老師做項目，前期老師教學(xué)，做java web方面的，類(lèi)似于當當購物系統這種...突然發(fā)現，原來(lái)之前看的《think in java》等書(shū)并不夠，很多面向開(kāi)發(fā)的技術(shù)和模塊包括工具從知識到技術(shù)上都很欠缺。
現在有幾個(gè)疑惑，想在小組向各位求助，希望幫忙。
1.首先我想知道是不是做java一般都是web掛鉤，例如現在的jsp，ssh和html語(yǔ)句和應用都很好的`結合，除了web方面，軟件項目方面有沒(méi)有一個(gè)比較明確的方向，如果有，可以告之小弟么~
2.我聽(tīng)說(shuō)做web方面，應該先學(xué)jsp，html，再學(xué)mvc，不然很容易本末倒置，那ssh這樣的技術(shù)學(xué)習，有沒(méi)有一個(gè)比較明確的先后順序。
3.java ee這樣的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，能不能有一個(gè)比較好學(xué)習心得可以推薦。我有一定的java基礎，可以編寫(xiě)一些java小程序，但是到了web這些方面，思維總是不夠清晰，很容易混亂，對象方法和類(lèi)之間總是不能很好的去擴展。希望各位幫幫忙，介紹一些學(xué)習心得，包括學(xué)習java技術(shù)的順序，并推薦一些書(shū)吧。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 3
我很高興于XX年x月x——x日參加了xx市中小學(xué)干部培訓班的學(xué)習。在這一天半的時(shí)間里有幸聆聽(tīng)了由教師進(jìn)修校組織的，佳市3位專(zhuān)家和同江三中張渡海校長(cháng)為全市基層學(xué)校中層以上干部所作的講座，感觸頗深、受益匪淺。幾位專(zhuān)家分別從不同的工作視角、不同的高度、不同的自身經(jīng)歷，對教育的不同審視，就當前的教育發(fā)展及改革新趨勢；校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)標準管理；校長(cháng)的課程領(lǐng)導力；教師隊伍專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)提升；進(jìn)行了深刻的解讀。無(wú)論是在思想上、理念上給我們帶來(lái)了強烈的震撼，特別對我自己今后的學(xué)校建設及管理工作上有一定的啟迪和提升。
通過(guò)學(xué)習，使我更加領(lǐng)悟到了學(xué)校發(fā)展的新趨勢，以人為本的新理念，現代教育新模式，此次培訓活動(dòng)重實(shí)際、接地氣，深受基層一線(xiàn)的歡迎。
通過(guò)學(xué)習，使我深刻認識到校長(cháng)是什么？什么是校長(cháng)？怎樣才算是好校長(cháng)？校長(cháng)是一所學(xué)校的靈魂，是一種思想，是教師的'教師；具有管理好學(xué)校的任務(wù)和改革發(fā)展好學(xué)校的職責；肩負著(zhù)推進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，形成特色辦學(xué)，為了孩子就是為了國家為了民族未來(lái)的當代使命。
要想管理好一所學(xué)校，校長(cháng)必須站在教育的制高點(diǎn)，用智慧的頭腦、科學(xué)的決策制定出學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展規劃。用以人為本的理念帶領(lǐng)出一支知識型、研究型、專(zhuān)業(yè)型、專(zhuān)家型的教師隊伍。因為教師才是教育改革的真正執行者和原動(dòng)力。追求生命與知識的意義是教師的重要職責，人的生命價(jià)值就在于在多大的范圍內多大的程度上給人以積極的影響。所以好教師成就好學(xué)生也成就一所好學(xué)校�！奥冯m遠之，走則將至”
此次培訓從真正意義上講是一次真正的傳道、授業(yè)、解惑也；是一次及時(shí)雨；是一次好培訓。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 4
在我對視頻的仔細聆聽(tīng)中，在課例研修中，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過(guò)文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來(lái)。
一、觀(guān)摩課堂教學(xué)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓又安排了課堂視頻。雖然是不同的老師，但是教學(xué)的方法是都是很適合學(xué)生的。從觀(guān)摩教學(xué)中，我再結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
二、要多讀書(shū)，要讀好書(shū)。
說(shuō)實(shí)在的，畢業(yè)至今，很難得耐心的去讀一本書(shū)，這就造成了自己理論基礎的嚴重缺失�？偢杏X(jué)自己平時(shí)工作細細碎碎，瑣事種種，沒(méi)有讀書(shū)的時(shí)間。聽(tīng)了幾位名師、教授、副教授無(wú)不被他們的求知精神所折服，起點(diǎn)原本就高我許多，學(xué)習又比我刻苦很多，水平就不用說(shuō)了。與他們比，自己真是算的上不求上進(jìn)，以后也要多讀讀書(shū)了，否則，真的會(huì )到達幾日不讀書(shū)，則面目可憎。
三、當教師要學(xué)會(huì )反思。
一線(xiàn)教師理論水平不高正常，但是天天上課，天天反思，還是切實(shí)可行的�？v觀(guān)許多名家，沒(méi)有一位是不反思的`。有人說(shuō)：備十年課不一定能成為名師，但是寫(xiě)三年反思一定可以成為名家。我覺(jué)得這句話(huà)雖不一定對，但是它足以說(shuō)明了反思對于教師成長(cháng)舉足輕重的作用。魏書(shū)生老師認為：伴隨教師成長(cháng)與發(fā)展始終的真正反思是教師成長(cháng)的關(guān)鍵，反思是教師專(zhuān)業(yè)生活的一部分，反思不是一時(shí)一事，不是偶一為之，而是針對一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行的長(cháng)久的關(guān)注。如果說(shuō)真正的成長(cháng)始于反思，那么，真正的成熟也一定有賴(lài)于真正的反思，真正的反思也必定會(huì )催生真正的成熟。
四、在自己的教師道路中，一定要明白“學(xué)無(wú)止境”。
在培訓的過(guò)程當中，我明白，要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識。作為一名教師來(lái)說(shuō)，理論方面的知識學(xué)了，還必須付諸實(shí)踐中，所以在教師崗位之上，重要的一點(diǎn)就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實(shí)踐方面的知識，都要不斷學(xué)習，使自己成為一桶滿(mǎn)滿(mǎn)的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正得到發(fā)展，成為對社會(huì )有用的棟梁之才。
總之，這次培訓雖然是安排在一邊工作一邊學(xué)習之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數，在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)培訓。我通過(guò)這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們小學(xué)的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 5
20xx年6月26號，中國建筑學(xué)會(huì )工業(yè)建筑分會(huì )第十屆學(xué)術(shù)年會(huì )在深圳召開(kāi)，此次會(huì )議以“工業(yè)建筑飛躍·20xx”為主題，深度探討了工業(yè)建筑的未來(lái)發(fā)展趨勢。
會(huì )議現場(chǎng)
本次會(huì )議分為七個(gè)議題。議題一；工業(yè)建筑的保護和利用，議題二：綠色工業(yè)建筑議題三產(chǎn)業(yè)與城市融合，議題四：城鎮化和工業(yè)建筑關(guān)系的思考，議題五：標準化、模塊化的工業(yè)建筑設計，議題六：工業(yè)建筑智能化，議題七：BIM在工業(yè)建筑中的應用。每個(gè)議題都非常具有特色和指導性。會(huì )上專(zhuān)家演講、專(zhuān)家對話(huà)、專(zhuān)家問(wèn)答、自由論壇等多樣的動(dòng)互形式，熱烈的討論氣氛，體現了本屆研討會(huì )力圖構建一個(gè)多元的開(kāi)放的討論平臺的目標。
黃星元大師作為開(kāi)場(chǎng)嘉賓，從自身經(jīng)驗出發(fā)，系統的講解了工業(yè)建筑的設計特點(diǎn)，從事建筑設計幾十年的黃老先生，設計了大量的工業(yè)建筑，總結出了大量的設計經(jīng)驗，在這次演講中，黃老先生明確出了工業(yè)建筑的最大特點(diǎn)---更新最快的建筑類(lèi)型。從建筑設計到工藝設計，深入淺出的解釋了工業(yè)建筑設計的難點(diǎn)和重點(diǎn)，使我受益匪淺，學(xué)習到了很多年輕建筑師無(wú)法從書(shū)本里找到的知識，充實(shí)了工業(yè)建筑設計知識。
黃星元設計大師發(fā)表演講
接著(zhù)是德國GMP事務(wù)所的合伙人的發(fā)言，通過(guò)GMP事務(wù)所在上海的幾個(gè)實(shí)際案例，闡述了德國人對工業(yè)建筑的認識和追求，展示了工業(yè)美學(xué)與建筑美的完美結合，工業(yè)建筑不僅可以對產(chǎn)品質(zhì)量的提高，還可以對城市空間的提升。通過(guò)對案例的賞析，學(xué)習到了很大外國的成熟的設計理念，開(kāi)闊了視野。
最后是深圳龍崗數碼城的代表的發(fā)言，主要介紹以龍崗數碼城為代表的深圳在工業(yè)建筑方面在取得的成就，制造業(yè)數字化、網(wǎng)絡(luò )化、智能化在這里體現的玲離盡致。讓我們也看到了工業(yè)建筑的`高速發(fā)展迫在眉睫。特別是在中國——這個(gè)制造強國——高速發(fā)展的時(shí)代。未來(lái)，大量的綠色、環(huán)保、可持續和智能化的工業(yè)建筑會(huì )被大量需求，作為設計者，要做好充分的準備。
6月27號參觀(guān)了深圳的國際低碳城、大鵬所城和華美術(shù)館。學(xué)習到了很多先進(jìn)的技術(shù)和理念，感受到深圳是個(gè)走在設計前沿的城市，先進(jìn)的技術(shù)，前衛的設計理念，長(cháng)遠的規劃策略都是我們值得學(xué)習和借鑒的，在未來(lái)的設計中，大量的專(zhuān)業(yè)知識需要被應用，而這次的培訓恰好給了我們理論支撐和經(jīng)驗總結。
深圳國際低碳城
這次培訓無(wú)論是講座學(xué)習還是參觀(guān)考察，都讓我們從每個(gè)角度獲得了知識，我們都有了全面而深刻的認知。這些新的理念、研究方法和設計手段對指導我們進(jìn)行工業(yè)建筑設計有著(zhù)很大的指導與幫助。在今后的工作實(shí)踐中，我們應積極運用到具體項目中。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 6
周六參加了區教育局組織的現代教育培訓后，使我對電子白板有了更多地了解。
一、電子白板教學(xué)的互動(dòng)性
電子白板最大的一個(gè)特點(diǎn)就是為師生在教學(xué)過(guò)程中的互動(dòng)和參與提供了極大的方便。利用交互式電子白板，可以給予教學(xué)內容多方位的展示，引發(fā)孩子的積極參與，更好地促進(jìn)孩子與孩子之間，教師與孩子之間的互動(dòng)與協(xié)作，充分激發(fā)孩子們的學(xué)習積極性。
二、電子白板便于記錄保存教學(xué)過(guò)程。
交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習過(guò)程的所有細節。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序，這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復習課堂教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節。筆記的抄寫(xiě)過(guò)程也發(fā)生了變化，因為在白板上發(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過(guò)程都可以以最通用的格式被記錄下來(lái)，如PPT，HTML格式，這時(shí)記筆記的`時(shí)間可用來(lái)更多的參與到集體學(xué)習或交流反饋中。
三、保存課堂原先的優(yōu)勢設計
電子白板只是一個(gè)技術(shù)，不能以技術(shù)代替思想，技術(shù)是死的，課堂是活的，因此我們新課程改革中的一些因素應該要體現出來(lái)，在講解的過(guò)程中，不能以老師講解演示為主，缺少孩子活動(dòng)，課堂主體應該是學(xué)生。這要求上課的素材要結合實(shí)際、結合社會(huì )熱點(diǎn)、結合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性，與孩子聯(lián)系非常密切。
電子白板對教師提出了更高的要求，那就是：交互白板提供了新的操作方式，要求教師掌握它特定的操作方法，才能在課堂中應用自如。
這次通過(guò)學(xué)習，反思沉淀，總結悟化，讓我對白板教學(xué)在課堂中的運用更加充滿(mǎn)信心。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )運用本次培訓中學(xué)到知識 、技能投入到實(shí)際的教學(xué)工作中去，以持之恒的精神、認真嚴謹的作風(fēng)，把所學(xué)的知識積極運用到實(shí)際中去。古人云：“行者常至，為者常成�！毕嘈懦晒褪潜葎e人多思考一點(diǎn)點(diǎn)，多行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，多付出一點(diǎn)點(diǎn)，也堅信在以后的工作中一定會(huì )有新的突破與進(jìn)步。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 7
1、提高了思想覺(jué)悟，凈化了心靈之魂
喻忠恩博士通過(guò)分析當前教師職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題，詮釋了新時(shí)期人民教師應具備的職業(yè)道德的內函，對教師職業(yè)道德的基本特征、核心思想和前瞻性作了闡述，使我深刻認識到了教師職業(yè)道德對于教師成長(cháng)的重要性。教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。教師肩負著(zhù)教育和培養社會(huì )主義一代新人的崇高使命，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)，所以教師職業(yè)道德與能力培養不容忽視。時(shí)代在要求人民教師須日常工作中樹(shù)立良好的道德模范，不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。進(jìn)一步學(xué)習了《標準》的基本理念，要更新教學(xué)觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強科學(xué)文化學(xué)習，做一專(zhuān)多能的教師
隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師終身學(xué)習已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，教師就要具有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習、自我學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。因為終身學(xué)習已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì )成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，培養適應新環(huán)境的能力，才會(huì )使自己重視終身受益。
3、積極推動(dòng)課程改革，走課程改革的實(shí)踐者
隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的`更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了更多的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì )所淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。課程改革現在雖然還處在于探索階段，許多未知的領(lǐng)域，須教師認真摸索和總結。
經(jīng)過(guò)這一次的培訓，認識到我們每一位教師都積極參與課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確放向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 8
經(jīng)過(guò)2天的“ME計劃”培訓，使我對“管理”兩個(gè)字有了重新的認識。在這兩天里，倪老師通過(guò)實(shí)例分析、游戲等方式，緊緊圍繞提升基層主管素質(zhì)這一主題，向我們深入分析了管理者需具備的素質(zhì)和條件�；鶎庸芾砣藛T是公司的中流砥柱，在公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中起到了承上啟下的作用，提高基層管理人員的素質(zhì)對公司的生存與發(fā)展是尤為重要的。經(jīng)過(guò)培訓使我對自身的角色定位有了更深刻的理解和認識，也堅定了我做好基層工作的信心。
通過(guò)課程的學(xué)習，談?wù)勛约簩鶎庸芾碚叩膸c(diǎn)理解：
一、 敢于承擔：為下屬的過(guò)失負責
基層管理者，處于領(lǐng)導與被領(lǐng)導者之間，當員工犯錯時(shí)，身為部門(mén)負責人理應承擔責任，當然，這不是連帶責任，而是作為管理者的擔當。作為管理者是一個(gè)部門(mén)的帶頭人，下屬的行為是執行你的決定。有功勞的時(shí)候大家分享，有過(guò)錯的時(shí)候也當然需要一起承擔，哪怕下屬犯了100%的錯誤，作為其的.直屬上級理應承擔80%或者更多的責任，因為下屬是你選的，他的能力也是你培養的，任務(wù)也是你下的，作為主管，你也承擔著(zhù)監督、督促下屬落實(shí)、完成執行上層決策的責任，因此，對于過(guò)失必須承擔責任，這是勇于擔當的責任。這樣的行為上司不僅不會(huì )怪罪反而會(huì )更認可你的行為、認可你的能力和品質(zhì)，而下屬也會(huì )因此而更加信賴(lài)、尊敬你。對責任唯恐避之不及的管理者，是無(wú)法得到下屬的支持，更不會(huì )得到領(lǐng)導的賞識和重用的。
二、 授權（個(gè)人認為也是部屬培育的一部分）。充分的授權是基
于對員工的了解和信任，授權可以給予員工充分的自由，允許他們按照自己的方式完成工作，一方面為員工的發(fā)揮提供空間；另一方面最大限度的調動(dòng)他們的積極性，使之發(fā)揮最大的效率。而如果讓他們按照你的步驟去執行，那么他就是機器人，沒(méi)有激情和積極性可言，這不是授權而是束縛，這樣的結果只會(huì )導致團隊的效率大幅下降，員工的能力和積極性更無(wú)法得到提升。當然，授權并不等于放權，作為管理者，需要對整個(gè)過(guò)程進(jìn)行監督但不強制干預，在發(fā)現問(wèn)題后，切忌將任務(wù)從他們手中奪走更有甚者想代替他們去完成，而是應該從旁指導，加以協(xié)助，允許他們進(jìn)行修補、返工，即使這一過(guò)程經(jīng)過(guò)反復后才能得到預期目標也無(wú)所謂。因為在這個(gè)過(guò)程中，團隊已快速成長(cháng)，員工也更加的信任你，并且在以后的每一次工作都會(huì )完成的非常出色。
三、 利用有限的激勵資源達到最佳的刺激效果。制訂長(cháng)期的激
勵計劃，制訂高榮譽(yù)和低金錢(qián)價(jià)值的“禮物”，刺激員工的工作積極性。比如，部門(mén)內部通報表?yè)P、部門(mén)會(huì )議讓其分享經(jīng)驗并做業(yè)務(wù)指導等等。有時(shí)候榮譽(yù)上的價(jià)值要遠遠凌駕于物質(zhì)和金錢(qián)的價(jià)值，而且員工在獲得特殊的榮譽(yù)之后心里所產(chǎn)生的的激勵因素也將超出其它獎勵方式帶來(lái)的激勵因素。因此，在制定激勵方式的時(shí)候，要巧用心思，找出員工心中的渴望，制定一些能給員工高名譽(yù)價(jià)值感的激勵“禮物”，以達到事半功倍的效果。
通過(guò)培訓使我充分認識到自身的不足，在今后的工作中，我將不斷努力，完善自己，提升專(zhuān)業(yè)技能和管理水平，提高綜合能力，更好的服務(wù)于公司和團隊。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 9
對于教師來(lái)說(shuō)，暑期生活總是忙碌而充實(shí)，今年自然也不例外。20xx年7月13日至7月24日，博興縣中小教師暑期培訓學(xué)習活動(dòng)在博興縣實(shí)驗中學(xué)開(kāi)展，來(lái)自全縣的英語(yǔ)教師參加了為期10天的培訓。這次培訓活動(dòng)是目前規模最大的一次，由縣教育局主辦，縣實(shí)驗中學(xué)承辦，由縣教研員鮑學(xué)菊全程給我們組織與安排活動(dòng)�？h教育局領(lǐng)導對此項工作極為重視，制訂了嚴格的考勤制度和相關(guān)的測試評估方案。在培訓期間，我們初中英語(yǔ)教師以梳理教材為主，兼顧聽(tīng)力，閱讀，以及教學(xué)方法的介紹和指導。為期10天的英語(yǔ)培訓已落下帷幕，在這緊張、充實(shí)而又快樂(lè )的10天里，我感受了很多，各位教師的睿智、博學(xué)、熱情、敬業(yè)，給我留下了深刻的印象。這次培訓使我受益匪淺，雖然時(shí)間很短，但是培訓的內容給了我教學(xué)上很大的幫助，聽(tīng)了的各位教師的教材梳理，也觀(guān)看了一些教學(xué)實(shí)例，親身體驗了一些活動(dòng)，讓理論聯(lián)系了實(shí)際，使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì )了老師所講的內容。下面是我的.一些心得體會(huì )：
作為一位英語(yǔ)教師，除了具有淵博的英語(yǔ)知識，還要有熟練的操作技能和良好的思維品質(zhì)。在英語(yǔ)的學(xué)習過(guò)程中，教師不再主要是傳授英語(yǔ)知識，也不在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上花費大量精力，而是成為學(xué)習共同體中的成員，在問(wèn)題面前教師和學(xué)生們一起尋找答案，教師成為學(xué)生在探究英語(yǔ)的道路上的指導者和引路人，而這些自己做的遠遠不夠。
通過(guò)聽(tīng)各位老師的教材梳理和專(zhuān)家的點(diǎn)評，我對英語(yǔ)課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認識，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，強調以聽(tīng)入手，完成各項任務(wù)，了解異國文化，放眼看周?chē)澜�，培養學(xué)生的英語(yǔ)能力。在課堂上教師要創(chuàng )設情景，給學(xué)生一個(gè)相對真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。在教學(xué)模式與方法上以任務(wù)型教學(xué)為主，注重學(xué)生參與實(shí)踐。在語(yǔ)言教學(xué)的目標上，注重培養學(xué)生的語(yǔ)感和實(shí)際交際能力。在教學(xué)評價(jià)上，注重運用激勵機制和多元評價(jià)。
作為一線(xiàn)教師，要對整個(gè)初中的教材了如指掌。通過(guò)培訓，使我從縱向的每?jì)越滩牡拿總�(gè)單元的話(huà)題、功能、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)習策略等方面有了一個(gè)全面的認識，并且從橫向上把握教材的話(huà)題、功能、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)習策略等內容。要用教材教學(xué)生，而不是教教材，我們可以創(chuàng )造性地使用教材，圍繞課標可以刪減可增加，另外要鍛煉學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，在課堂中，設計不同的任務(wù)讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，讓學(xué)生都能給自己定位，合作交流。
通過(guò)聽(tīng)老師們對教材的梳理和專(zhuān)家點(diǎn)評，發(fā)現他們真是做得太細致，說(shuō)的太好了。雖然我們也下了苦功夫，但與他們相比，我們擁有的太少，缺的的太多。
�。ㄒ唬┤鄙賹ぷ髡J真嚴謹的態(tài)度
�。ǘ┤鄙贊M(mǎn)腔的熱情
�。ㄈ┤鄙俪种院愕膶W(xué)習
�。ㄋ模┤鄙俨粩嗟姆此�
�。ㄎ澹┤鄙偻献�
雖然培訓的時(shí)間不長(cháng)，但它給我的心靈帶來(lái)了最大的震憾，我感覺(jué)既平靜又興奮。平靜的是通過(guò)這次培訓，我學(xué)到很多關(guān)于教材梳理方面的知識，還有我原來(lái)想過(guò)但沒(méi)敢嘗試的教學(xué)方法，學(xué)到了學(xué)生是夸出來(lái)的教學(xué)評價(jià)等。興奮的是這是我經(jīng)歷的所有培訓中最有意義、最讓我難忘、收獲最大的一次。這些無(wú)不讓我感受頗多。這次培訓我感到肩上的擔子更重了，我會(huì )加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名合格的英語(yǔ)教師！
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 10
為了提高基層紀檢監察干部隊伍的政策理論和業(yè)務(wù)水平，市紀委此次在井岡山舉辦了紀檢干部業(yè)務(wù)知識培訓班，這次培訓運用課堂教學(xué)及現場(chǎng)教學(xué)相結合的方式進(jìn)行授課，學(xué)習的主要內容有紀檢監察新聞寫(xiě)作與方法、基層黨風(fēng)廉政建設、糾風(fēng)工作等，通過(guò)學(xué)習我不僅掌握了一些新的理論知識和工作方法，而且深切理解了井岡山精神的內涵，對我今后開(kāi)展工作都受益匪淺。短暫的五天學(xué)習培訓，讓我深刻體會(huì )到學(xué)習的重要性，尤其是在平常的工作中更應加強學(xué)習，把自覺(jué)學(xué)習變成一種習慣，不斷進(jìn)行知識更新，真正做到與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)以致用。
一、提高了理論知識和業(yè)務(wù)能力
此次培訓班上紀委領(lǐng)導生動(dòng)精彩的授課，使我全面的了解到了當前黨風(fēng)廉政建設和基層糾風(fēng)工作的形勢和任務(wù)，作為紀檢干部中的一員我們應認清當前形勢，明確任務(wù)，運用各種有效的方法開(kāi)展工作，并用理論指導實(shí)踐，不斷探索工作的有效途徑。同時(shí)，我也學(xué)到了較多的業(yè)務(wù)技能，了解到紀檢監察新聞寫(xiě)作的重要性。之前的我一直認為事情只要做好了就可以，宣不宣傳無(wú)關(guān)緊要，孰不知新聞報道宣傳工作是可以發(fā)揮強大的監督和警示作用的。我們用好了輿論這一對外宣傳的有利途徑，將會(huì )極大促進(jìn)紀檢工作的進(jìn)程。升華了精神信仰
本次培訓的地點(diǎn)選在中國革命的搖籃井岡山，當我踏上井岡山的時(shí)候，滿(mǎn)山的翠竹隨風(fēng)搖曳，滿(mǎn)山杜鵑花遍地盛開(kāi)，我似乎就能感受到井岡山革命時(shí)期星星之火的燎原之勢，老一輩的革命家在這里開(kāi)啟了艱苦卓絕的革命斗爭，鮮血染紅了這片土地，留下了寶貴的井岡山精神。我們身著(zhù)紅軍服站在井岡山上重溫了入黨宣誓儀式；瞻仰北山烈士陵園，并向革命先烈敬獻花圈；參觀(guān)精神的偉大。
二、端正了學(xué)習態(tài)度
毛澤東同志說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，堅持學(xué)習，從不懈怠，是他成功的基礎。而我們做為新時(shí)期的紀檢監察干部，面對日新月異社會(huì )環(huán)境，要時(shí)刻緊跟時(shí)代的步伐，不論工作的任務(wù)有多重，都應該堅持學(xué)習。紀檢監察工作需要的是綜合全面型的人才，平時(shí)沒(méi)有案件的時(shí)候意識不到知識的重要性，但是我們不該就此放下學(xué)習，應在平時(shí)就注意知識的積累和儲備，而且要側重多方面去學(xué)，使自身朝著(zhù)復合型人才努力。而我本身是學(xué)審計的，現時(shí)代許多的經(jīng)濟案件都涉及到會(huì )計的`知識，我們就應時(shí)刻做好知識的積累，隨時(shí)應對工作的需要。當然學(xué)習，不僅僅是從書(shū)本學(xué)，更要從身邊有經(jīng)驗的同事學(xué)，學(xué)習他們成功的經(jīng)驗；不僅僅是要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更要注重自身的黨性修養和鍛煉，這樣才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
三、明確了責任感
每一位紀檢監察干部都要牢記自己是一個(gè)執紀者，要帶頭遵守黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律。正人必先正己，自身先要具備過(guò)硬的思想和良好的作風(fēng)，堅持原則，才能在當前嚴峻的黨風(fēng)廉政建設形勢下，經(jīng)受住來(lái)自各方面的考驗。要具備一身正氣，加強自身的責任感，遵紀守法不能成為一句空話(huà)。
通過(guò)此次的培訓，我對紀檢監察工作有了進(jìn)一步的深入了解，增強了今后工作開(kāi)展的信心和決心。我將以此次培訓為起點(diǎn)，在今后的工作中，加強理論知識和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，并虛心向同事和領(lǐng)導請教學(xué)習，不斷完善自身的學(xué)習，拓寬學(xué)習的領(lǐng)域。以誠懇的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，完成好紀檢監察的各項工作任務(wù)。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 11
8月24日至28日，龍山學(xué)區組織進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的集中培訓，通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。下面我就本次培訓學(xué)習，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì )。
“學(xué)高為師，身正為范”，教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的`師德修養呢？我認為應該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)。
熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個(gè)人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師
愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，要認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明，身教重于言教， “其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，教師自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下不好的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
4、完善教學(xué)能力。
作為一名教師，應該明確認識到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。我們只有善于設計教學(xué)，善于研究教材，選擇合理的教法，學(xué)法，靈活地運用講解、提問(wèn)、練習、復習、談話(huà)，編制試卷等技術(shù)，運用現代化教育技術(shù)……才能表現出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù)。這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合，便會(huì )產(chǎn)生一種寓教于樂(lè )的教學(xué)方式和方法，給學(xué)生以藝術(shù)的享受。
“活到老，學(xué)到老�！�，隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了更加嚴峻的挑戰。因此，為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)不斷學(xué)習，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的發(fā)展。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 12
我有幸參加了省行人力資源部組織的20xx年第一期城區支行行長(cháng)班培訓班，短短7天的培訓，凝聚了組織者、老師、助教的心血，感受了行長(cháng)同學(xué)們的睿智和幽默，大家在一起的學(xué)習中思想火花的碰撞、一幕幕的溫馨和感動(dòng)讓我感覺(jué)自己如同破繭的蝴蝶，擁有了向夢(mèng)想高飛的力量。
榮獲中國十佳、最頂尖的職業(yè)教練潘守培老師與我們共度了兩天學(xué)習期，他的臨行祝福是“獲得生命的圓滿(mǎn)、做生命的贏(yíng)家”。為實(shí)現這一理想我將在有限的生命里提升自己的覺(jué)察力，去感受、感知、感悟，積極地去學(xué)習、參與、提高，要掌握教練技術(shù)，把相信、支持和期待帶給身邊的人，快樂(lè )地工作和生活。大家最有感觸的是老師幫助我們了解自己，班上的同學(xué)按性格不同被分成了四類(lèi)性格色彩。大家第一次看清了自己的性格特點(diǎn)，也找到了和自己性格相似和互補的朋友。我是最稀有的綠色性格，善良、真誠、有活力，強調共同利益并體諒他人，是下屬眼中的好領(lǐng)導。缺點(diǎn)是感性、脆弱、不夠重視目標和流程。
同時(shí)，老師也告訴我們不同的性格都有優(yōu)缺點(diǎn)，但性格不等于風(fēng)格，改變日常的行為就能改變管理的風(fēng)格。老師字字珠璣，我特別記下了這幾句：情緒不是一種反應，是一種決定(我是容易情緒化的所以首先要記得這一句)。不要嘗試做下屬的靠山而是要成為他們的榜樣。雞蛋從外打開(kāi)叫食物，從內打開(kāi)是生命和突破。老師用他特有的方法激發(fā)了我們的潛能，打開(kāi)了我們的慧根，又教給我們很多聰明的方法，讓我感到放下了內心的不安和壓力，充滿(mǎn)了快樂(lè )和感恩的正能量。
隨后幾天是各業(yè)務(wù)條線(xiàn)的交流和學(xué)習。省行業(yè)務(wù)部門(mén)的總經(jīng)理或副總經(jīng)理都按時(shí)撥冗前來(lái)為我們奉上精彩講課，讓我們真切的感受到省行各業(yè)務(wù)條線(xiàn)領(lǐng)導不但精通業(yè)務(wù)，而且有著(zhù)讓我們佩服的敬業(yè)精神和營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)意識，同時(shí)他們的授課讓我們解決了很多實(shí)際工作中的疑難。例如：信用卡營(yíng)銷(xiāo)的一段經(jīng)驗視頻，提供了八步工作法，其中有場(chǎng)景演練、晨會(huì )總結、專(zhuān)家授課、監控分析等都非常實(shí)用。我覺(jué)得可以運用到網(wǎng)點(diǎn)很多產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)上，例如是查閱監控時(shí)不僅是看員工的服務(wù)和風(fēng)控方面，針對營(yíng)銷(xiāo)方面的不足也要及時(shí)指出，避免流失營(yíng)銷(xiāo)機會(huì )。還有場(chǎng)景演練，針對不同類(lèi)型的客戶(hù)總結出不同的細分產(chǎn)品和營(yíng)銷(xiāo)話(huà)術(shù)進(jìn)行模擬演練效果的確比柜員自己臨時(shí)發(fā)揮要好。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習，我們也了解到湖南建行各項業(yè)務(wù)指標在全省金融系統的`領(lǐng)先地位，增強了大家的自豪感和使命感。
雖然白天上課很緊張，但晚上的班會(huì )、故事會(huì )、大劇院感受長(cháng)沙歌廳文化、KTV聯(lián)歡和結業(yè)晚會(huì )讓同學(xué)們之間充滿(mǎn)了友愛(ài)和歡樂(lè )，彭宇同學(xué)正好生日，班主任張敏副總和袁琳老師、還有幾位助教為他準備的生日會(huì )讓我們都特別感動(dòng)。老師叫我們要從用己之力、用人之力、到用人之智、用人之心、用人之愿，而張敏副總就用她的敬業(yè)熱情、她的關(guān)心關(guān)愛(ài)、她的細致入微做到了。大家都自覺(jué)參與進(jìn)來(lái)，有的同學(xué)甚至克服了生病、親人住院等困難努力學(xué)習、為班級活動(dòng)貢獻自己的力量，大家都融入到這個(gè)集體里一起激動(dòng)和感動(dòng)，收獲了太多太多。
通過(guò)培訓班的學(xué)習生活我們找到了共同的責任和使命，“要為那一抹光榮的建行藍，奉獻自己的青春和熱血，不斷創(chuàng )新、追求卓越”。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 13
通過(guò)兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習，我受益匪淺，特別是對教育教學(xué)理論的內涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進(jìn)一步增強了自己戰勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、提高個(gè)人的綜合素質(zhì)
新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執著(zhù)追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣
這是宋老師給我的深刻印象。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì )關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀(guān)臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見(jiàn)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì )使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以 “差”，原因在于他們潛
能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮，都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、忠誠黨的教育事業(yè)
我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的'意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)�，F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、重視“言傳”外的“身教”
一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生暢開(kāi)心靈，既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 14
我讀的是英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)，在華師整整呆了三年，學(xué)的大體都是師范微技能和專(zhuān)業(yè)技能，還從未有過(guò)像這次培訓一樣這么系統地學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)理念、如何上好一堂課與建立良好的師生關(guān)系以及中小學(xué)課堂中的探究式教學(xué)。因此，非常慶幸自己選擇了頂崗實(shí)習這條道路，也非常感謝基金會(huì )與各位主講教師為我們精心設計了這樣的一次培訓。以下，我將從三個(gè)方面講講我這次頂崗培訓的學(xué)習心得。
一、怎么讓孩子學(xué)會(huì )解決實(shí)際問(wèn)題？
在王老師為我們講授的課程里，我們知道中小學(xué)教師職業(yè)理念圍繞惠人達己，立德立人的中心，以愛(ài)和使命為動(dòng)力系統，責任和創(chuàng )新為行為系統，價(jià)值而幸福為目標系統，又以問(wèn)題解決為前面六大因素相互作用的基本落腳點(diǎn)。我個(gè)人認為，以問(wèn)題解決為六大因素相互作用的基本落腳點(diǎn)這一點(diǎn)提得非常好。我們平時(shí)總會(huì )聽(tīng)到大人們稱(chēng)呼一些學(xué)習很棒的孩子為書(shū)蟲(chóng)、書(shū)呆子，可想而知，我們的教育會(huì )不知不覺(jué)地教出只會(huì )學(xué)習和考試卻不會(huì )做事的孩子。但是，我們的社會(huì )需要的不是只會(huì )讀書(shū)的書(shū)呆子，更不是只會(huì )考試的機器。教育只有培養出會(huì )解決實(shí)際問(wèn)題，會(huì )做事的人，才能真正實(shí)現教育服務(wù)國家服務(wù)社會(huì )的價(jià)值。要讓孩子學(xué)會(huì )解決實(shí)際問(wèn)題，我認為，這就要求老師要能教出活學(xué)活用，并且在沒(méi)有老師的情況下也能獨立學(xué)習、獨立完成任務(wù)的學(xué)生。老師需要為學(xué)生鋪起點(diǎn)的路，善于把知識和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，鼓勵創(chuàng )新，鼓勵發(fā)現、探索，一個(gè)問(wèn)題可以有多個(gè)解決方法，多個(gè)方法相比較便能找出好方法。把實(shí)際運用的種子種到孩子腦中之后，老師應該退一退，讓學(xué)生自己去完成，不讓學(xué)生太過(guò)依賴(lài)自己，剩下的路，由孩子自己去鋪，老師只在一旁作必要的指引。
二、如何上好一堂課？
培訓期間，高老師為我們講授如何上好一堂課，她著(zhù)重于講授教學(xué)教法，但是高老師自己也同意，一堂好課應該要以良好的`師生關(guān)系為基礎，因為親其師而信其道。同時(shí)，我認為一堂好課的因素是微笑、愛(ài)心、激勵、信心、競爭，然后才是教師的教法。微笑，指的是老師的微笑，一個(gè)親切和藹的微笑能夠把學(xué)生的注意力凝聚在自己的身上；愛(ài)心，同樣指的是老師的愛(ài)心，同時(shí)也指學(xué)生們的愛(ài)心，一個(gè)相互關(guān)懷、相互幫助的課堂能在學(xué)生的心中留下一股暖流；激勵，指的是老師對學(xué)生們的激勵，一個(gè)眼神，一句話(huà)都能夠奏效；信心，指的是老師和學(xué)生的信心，老師對教學(xué)有信心，對學(xué)生有信心，學(xué)生因為教師的微笑、愛(ài)心和激勵，從而對自己有信心，對學(xué)習有信心；競爭，指的是學(xué)生們的競爭，這能夠幫助學(xué)生抓住表現自己的機會(huì )，鞏固自己的信心。只有把微笑、愛(ài)心、激勵、信心和競爭帶進(jìn)課堂，這一堂課的氣氛才活躍得起來(lái)，而課堂氣氛活躍了，老師的教法、教學(xué)才能收到最好的成效。
三、如何開(kāi)展探究式教學(xué)？
探究式教學(xué)是黃老師為我們講授的。談到探究式教學(xué)，我便不由自主地想起我初一的語(yǔ)文老師。我們都知道新課標的教學(xué)理念是自主、合作、探究，在她的課堂上，這位語(yǔ)文老師謹遵這樣的理念，經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)，我們整個(gè)班不僅提高了學(xué)習成績(jì)，很多同學(xué)都對自己的學(xué)習能力有了足夠的信心，相信就算沒(méi)有老師，自己仍然能夠通過(guò)自主、合作與探究學(xué)好該學(xué)的知識。但是正如黃老師所說(shuō)，在很多學(xué)科的課堂中，老師有時(shí)候不敢放手讓學(xué)生去探究，原因是怕課堂秩序混亂，怕在固定課時(shí)里面完不成教學(xué)任務(wù)。我認為，有這樣的顧慮是很正常的，那么我們能不能換一種方式，把探究式教學(xué)放到課堂以外去做，讓同學(xué)們有豐富的課外生活，充分體驗在做中學(xué)、玩中學(xué)、探索中學(xué)，這樣子也許能更好地提高學(xué)生的自主學(xué)習能力、分工協(xié)作能力和發(fā)現探索能力。
總體而言，這次頂崗培訓雖然只有短短的三天，但是課程安排緊湊，課程內容是精華部分的濃縮，《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)劉良華教育演講錄》已經(jīng)引起我多次思考，這次培訓再次引起我的思考，讓我再度受益，在思想上、態(tài)度上、意識上做好了頂崗實(shí)習的準備。在接下來(lái)的暑假期間，我會(huì )做更多的思考和準備，期待到豐順中學(xué)為期四個(gè)月的實(shí)習。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 15
通過(guò)近幾年的教育實(shí)踐，我感覺(jué)對自閉癥兒童的補償教育重要并不僅僅取決于課程設計本身，還取決于實(shí)施補償教育中教師對自閉癥兒童的態(tài)度與行為。
1、要能無(wú)條件地接納孩子
每一個(gè)孩子都是天使，這話(huà)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。自閉癥患兒普遍表現出對親人沒(méi)有依戀感，會(huì )出現不明原因的問(wèn)題行為。這些孩子在人際交往方面的缺陷往往會(huì )讓父母都覺(jué)得很絕望。作為特殊學(xué)校的教師，實(shí)施補償性課程的`前提是接納孩子，無(wú)條件全方位地接納孩子。這個(gè)原則對教師提出了很高的要求：理解問(wèn)題行為，寬容刻板行為，緩解損傷性行為，保護好孩子，給孩子安全感。
2、學(xué)會(huì )走近孩子的世界
自閉癥孩子像是和我們生活在兩個(gè)世界里，我們和他們之間有很大的隔閡。真的像有些人詩(shī)意的描述：這些孩子是星星的孩子。正常的人在交往溝通中尚有難以逾越的鴻溝，更何況這些被人們打入另冊的自閉癥孩子。教學(xué)行動(dòng)守則的第一條是無(wú)條件的接納孩子，第二條就要更進(jìn)一步，走近孩子的世界。不是“走進(jìn)”，是走近，每個(gè)人都無(wú)法真正走進(jìn)另一個(gè)人的世界，我們只是希望能去靠近他們，走出互動(dòng)的第一步。
3、行為訓練比智力開(kāi)發(fā)更重要
自閉癥孩子的教育訓練中普遍有這樣的誤區，重認知，輕生活能力、行為習慣的培養。不少自閉癥孩子記憶力不錯或者有某些方面特長(cháng)，家長(cháng)在為孩子不是弱智慶幸的同時(shí)，也走進(jìn)了認知學(xué)習的死胡同，很多機構和教師也有此傾向，這樣的孩子雖然可以學(xué)會(huì )很多特殊本領(lǐng)，可是很難主動(dòng)進(jìn)行社會(huì )交往與溝通，獨立生存與生活，他們的情緒行為問(wèn)題還會(huì )為今后的父母、社會(huì )的撫養造成很大負擔。
4、情感溝通比語(yǔ)言本身更重要
語(yǔ)言是思想和情感的載體，是溝通和交流的工具。自閉癥兒童很多都有語(yǔ)言，有的孩子很能說(shuō)，但是他們的語(yǔ)言缺乏溝通作用。所以我們教師一定要把握這個(gè)原則，那就是實(shí)實(shí)在在的溝通交往比語(yǔ)言本身重要。不要在課堂里讓自閉癥孩子僅僅是模仿語(yǔ)言本身，而是要著(zhù)重讓語(yǔ)言發(fā)揮其溝通功能。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 16
在我準備從事外貿業(yè)務(wù)之前，我發(fā)現自己面臨著(zhù)很多未知的領(lǐng)域和挑戰，以及需要提升的技能和知識。為了迎接這個(gè)新的挑戰，我開(kāi)始尋找外貿業(yè)務(wù)培訓課程來(lái)提高我的技能和知識。在這次外貿業(yè)務(wù)培訓課程中，我獲得了許多有價(jià)值的經(jīng)驗和教訓，并在我的職業(yè)生涯中受益匪淺。
外貿業(yè)務(wù)培訓課程主要包括以下幾個(gè)方面的`內容：基礎知識、國際市場(chǎng)分析、進(jìn)出口流程、貿易術(shù)語(yǔ)和文化差異、外貿談判技巧、國際貿易支付結算方式等。這些內容都是在實(shí)踐中不斷摸索和積累的經(jīng)驗，它們對外貿業(yè)務(wù)的成功非常重要。
通過(guò)參加外貿業(yè)務(wù)培訓課程，我學(xué)到了很多的知識和經(jīng)驗，并且開(kāi)始完善自己在外貿業(yè)務(wù)中所需的技能和方法。我學(xué)到了如何分析國際市場(chǎng)，如何處理進(jìn)出口的手續和流程，如何掌握貿易術(shù)語(yǔ)和文化差異，以及如何談判和實(shí)現訂單。這些技能和知識，不僅使我更加自信地面對外部的挑戰，而且也讓我更加有效地與客戶(hù)和合作伙伴進(jìn)行合作。
除了學(xué)到了大量的知識和技能，我也逐漸領(lǐng)悟到了其他方面的重要性，如團隊合作、人際交往和溝通能力，以及細心和謹慎。在我接受外貿業(yè)務(wù)培訓的這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì )了如何與他人協(xié)作，如何更好地與客戶(hù)進(jìn)行交流，如何在處理訂單時(shí)保持清醒和細心的心態(tài)。所有這些寶貴的經(jīng)驗，對我今后的職業(yè)發(fā)展和生活中都具有重要意義。
外貿業(yè)務(wù)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的領(lǐng)域，是需要不斷學(xué)習，積累經(jīng)驗和提高技能的。外貿業(yè)務(wù)培訓課程為我們提供了一個(gè)很好的機會(huì )來(lái)提高我們的技能和知識，并掌握一系列成功的經(jīng)驗和教訓。學(xué)習外貿業(yè)務(wù)不僅讓我們在工作中更加自信，還可以幫助我們更好地掌握人際交往和溝通技巧。最后，我強調每個(gè)人在學(xué)習過(guò)程中應該不斷地改進(jìn)自己，克服困難，持續提高自己的價(jià)值，以取得更大的成功。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 17
微笑培訓一直是社會(huì )發(fā)展中不可或缺的一部分，尤其是在當前社會(huì )下，各行各業(yè)中人際關(guān)系越來(lái)越重要的同時(shí)，一個(gè)積極向上、外向的微笑不僅可以化解尷尬，也可以增添自信。因此，微笑培訓逐漸成為吸引越來(lái)越多人的焦點(diǎn)。在參加微笑培訓之后，我有了一些值得分享的心得體會(huì )。
微笑不僅是面部表情的一種形式，還是我們與他人溝通交流的一種方式，是緩解壓力、增強信心的一種途徑。在參加微笑培訓后，我們不僅學(xué)習了如何優(yōu)美地微笑，還了解了微笑對心理健康的益處。積極向上地微笑，不僅可以減少自己的壓力，釋放自己的情緒，還可以讓周?chē)娜烁惺艿綔嘏c善意，增加人與人之間的'愛(ài)與關(guān)懷。
通過(guò)微笑培訓，我學(xué)到了如何與人建立良好的關(guān)系，包括正確的交談技巧、微笑姿勢、微笑的時(shí)間和頻率等。通過(guò)學(xué)習，我漸漸地明白了在生活中微笑的力量：可以使人與人之間更加親密，建立更好的信任，以及達成更好的溝通。微笑的能力讓我在日常生活中更加自信、爽朗，也使我更加懂得通過(guò)微笑去創(chuàng )造美好的生活。
微笑是世界通用的語(yǔ)言，是人類(lèi)溝通的一種方式，也是傳遞愛(ài)與關(guān)懷的一種方式。雖然微笑的價(jià)值不需要證明，但是在實(shí)際的生活中并不是每個(gè)人都有良好的微笑習慣。微笑培訓的目的就在于改變這種局面，讓人們更加懂得微笑的意義、榮耀與力量，從而著(zhù)手改變自己的行為模式。通過(guò)微笑培訓，我明白了：微笑是改變自己和周?chē)说哪Х�，可以讓我們的世界更加美好�?/p>
微笑不僅是人類(lèi)的天性，更是一種能夠彌補人與人之間之間的隔閡的快樂(lè )體驗。微笑培訓不僅能讓人們更好地理解并且利用微笑的力量，還可以讓他們增強自信，提高交際技巧，私人和職業(yè)生活中都受益無(wú)窮。通過(guò)參加微笑培訓，我的見(jiàn)識和知識都得到了增長(cháng)，也讓我在日常生活中更加自信、愉快，那種美好的狀態(tài)也會(huì )通過(guò)我的微笑傳遞給周?chē)娜�，讓我們彼此更加相知相惜�?/p>
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 18
三伏天，驕陽(yáng)似火，熱浪滾滾，35℃以上的高溫讓人們不得不讓風(fēng)扇一刻不停的轉動(dòng)，用空調不間斷的吹冷風(fēng)。然而，就在這高溫悶熱的天氣中， 車(chē)間在廠(chǎng)里統一安排下，開(kāi)始了停產(chǎn)檢修工作。
由于連續高溫，車(chē)間內悶熱異常，不用工作汗水一會(huì )就往下淌，但是，為了設備正常運轉，為了保證制絲質(zhì)量，制絲車(chē)間的檢修工人們卻頂著(zhù)酷暑，冒著(zhù)高溫，戰斗在設備檢修的崗位上。每年停產(chǎn)檢修期間，大部分職工都按照廠(chǎng)里統一部署休班避暑，可檢修人員卻為了“泰山”卷煙穩定的質(zhì)量，犧牲休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，緊張的忙碌在機器邊，高溫阻擋不住他們?yōu)椤疤┥竭^(guò)百萬(wàn)，人人比貢獻”的熱情，悶熱沒(méi)能讓他們停下檢修設備的雙手，只見(jiàn)他們拆裝機器，維修部件，檢查故障，排除隱患，將煙塵一點(diǎn)點(diǎn)清除，把油污一片片擦凈。汗水像斷了線(xiàn)的珍珠從每個(gè)人的臉上不停地往下掉，擦汗的毛巾一會(huì )就擰下水來(lái)，但他們沒(méi)有叫苦，也沒(méi)有喊累，有的只是埋頭苦干，任勞任怨。
他們認真的檢查，仔細的維修，扳手在他們手中熟練地揮動(dòng)著(zhù)，將一個(gè)個(gè)螺母擰緊到位，螺絲刀在他們有力的五指緊攥中旋緊一顆顆螺釘。切絲機銅鏈排清洗干凈了，刀門(mén)間距調的更精準了，他們才放心的擦了一把汗；刀片磨得更鋒利了，他們才感到了欣慰；切梗絲機大軸換上新的了，他們才感到了放心；加香加料的.管路暢通了，他們才稍微松了一口氣；煙絲柜、煙葉柜的輪子滾動(dòng)流暢了，他們的心情也舒暢了；烘絲機熱風(fēng)循環(huán)正常了，他們的臉上才露出了微笑……。
汗水換來(lái)了機器的歡歌，勤奮迎來(lái)了穩定的質(zhì)量，經(jīng)過(guò)停產(chǎn)檢修后的制絲線(xiàn)設備運轉正常，制絲質(zhì)量穩定，生產(chǎn)秩序井然有序，停產(chǎn)檢修的工友們，你們是制絲車(chē)間的硬漢子、鐵姑娘，你們發(fā)揚“上變拼”的精神，把“講責任、講奉獻、講紀律”落實(shí)到了生產(chǎn)崗位中。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 19
在金秋十月這個(gè)收獲的季節，我們公司舉行了一個(gè)為期一個(gè)月的培訓活動(dòng)。這次活動(dòng)包括了管理者如何進(jìn)行溝通與激勵、金正昆禮儀、陽(yáng)光心態(tài)塑造以及財務(wù)專(zhuān)業(yè)知識培訓等內容，我從中受益匪淺。以下是我個(gè)人的具體培訓心得體會(huì )。
一、通過(guò)“管理者如何進(jìn)行溝通與激勵”的學(xué)習，我了解到作為一名管理者，只有用一種有效的溝通方式才能使雙方達成共識，從而更好地完成各項工作。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到換位思考的方法，包括升位、降位以及具有寬容耐心的思維方式。良好的溝通要基于雙方的互信，才能達到預期的效果。因此，我們一定要真誠對待身邊的每一個(gè)員工。
二、“金正昆禮儀”的學(xué)習讓我了解了許多社交、工作和生活中的禮儀要求，比如在搭配衣物時(shí)不要超過(guò)三種顏色，接聽(tīng)電話(huà)時(shí)哪方先掛等等。身為服務(wù)企業(yè)的我們，更應該多學(xué)習一些工作上的禮儀知識，以便更好地服務(wù)于客戶(hù)。
三、“陽(yáng)光心態(tài)的塑造”讓我學(xué)會(huì )了如何擁有健康良好的內心。事實(shí)上，積極的心態(tài)取決于我們個(gè)人的態(tài)度，而且任何外界因素僅僅是客觀(guān)原因。正如講座中所說(shuō)，一個(gè)人的身體可能受到很多限制，但他的精神和思想是自由的。只要有信念，他就不會(huì )感到痛苦。我們在工作和生活中也是同樣道理，在遇到事情時(shí)，只要我們保持良好的、積極的'態(tài)度，那么我們就能更快地解決問(wèn)題。
四、由于公司新工程的開(kāi)工，我們召集了一位事務(wù)所的會(huì )計師為我們進(jìn)行講解。此次講解的內容主要包括土地使用權的處理、施工階段、竣工階段以及處置階段的賬務(wù)和稅務(wù)處理等。通過(guò)這次學(xué)習，我對工程方面的財務(wù)處理和稅務(wù)處理有了更為系統的了解，這對我的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。在以后的工作中，我也會(huì )繼續對此方面的知識進(jìn)行深入學(xué)習，以增加自己的知識儲備。
總的來(lái)說(shuō)，“學(xué)無(wú)止境”，在這個(gè)金秋季節，我們不僅學(xué)習了知識，更掌握了不斷學(xué)習的方法和態(tài)度。這將為我們日后的工作和生活帶來(lái)更多的便利。希望公司能夠多組織這樣的培訓活動(dòng)，以提高我們自身素質(zhì)。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 20
在短短的2個(gè)多月的時(shí)間里，我參與了公司的周例會(huì )，消防學(xué)問(wèn)培訓，我深信我是幸運的。慶幸能夠加入到這樣團結和順的集體，慶幸能夠碰到對我關(guān)懷備至的領(lǐng)導，慶幸擁有這么多親切熱誠的.同事，慶幸本身初來(lái)乍到就有機會(huì )參與這么多的活動(dòng)。我來(lái)到客服中心，學(xué)習工作基本流程，基本服務(wù)理念，各種處理流程，公司業(yè)績(jì)考核相關(guān)要求以及每個(gè)月的報表總結。特殊是配電相關(guān)報修處理流程。通過(guò)學(xué)習，我對公司處理流程有了初步了解。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習培訓，我深感到任重到遠，好的開(kāi)始成功一半，為了在以后的工作中做到最好，我認為我應堅決地做到以下幾點(diǎn)：
一、充分認得本身的不足，并盡快完善本身，入職培訓。
雖然使我對相關(guān)業(yè)務(wù)有了初步的了解，在實(shí)際工作中，還會(huì )涉及到許多細節的問(wèn)題，在今后的工作中，多向同事們學(xué)習，在業(yè)余時(shí)間多和部門(mén)、業(yè)主進(jìn)行溝通。努力提高本身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還要學(xué)習公司的各項管理制度，爭取在最短的時(shí)間里融入到公司中來(lái)。我肯定會(huì )轉換本身的角色，盡力避開(kāi)浮躁和埋怨的產(chǎn)生，爭取完成任務(wù)。
二、對這個(gè)社會(huì )，公司充足了奇怪，本身確定存在許多不合理的想法。
為了讓本身能夠更好為公司效力。我要在工作中不絕地進(jìn)行自我批判，這樣才能讓本身明確本身的人生目標，不絕充實(shí)本身，從而在公司需要的時(shí)候更好地履行本身的使命。就不絕充實(shí)本身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，
三、慎言慎行，提升本身為人處世本領(lǐng)。
做人是做事的基礎，只有先學(xué)做人，才能學(xué)會(huì )做事，在公司里，我將面臨新的人群，有領(lǐng)導，有同事。因此在初期我進(jìn)行人際關(guān)系的構建可能困難比較大。但是我有信念處理好，在實(shí)際工作中我肯定要做到虛心謹慎，言行一致，敬重他人。面對即將打開(kāi)的工作，我有信念能夠做到，寫(xiě)下這篇入職感想，除了自勉，還希望能夠得到同事的監督和促進(jìn)。從而盡快融入到團隊中一員。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 21
作為深感自己能力不足的一員，我有幸參加了20xx年暑期中小學(xué)校長(cháng)培訓。我無(wú)比珍惜這個(gè)難得的機會(huì )，在培訓過(guò)程中，虛心學(xué)習，積極參與互動(dòng)，努力使自身素質(zhì)有所提高。四天的時(shí)間非常有限，但這次培訓活動(dòng)給我的收獲卻是無(wú)限的。
四天的聆聽(tīng)、閱讀、交流、親見(jiàn)、感想、領(lǐng)悟，對我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教育教學(xué)技藝的增長(cháng)。這是收獲豐厚的日子，也是促進(jìn)我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的時(shí)光。各位領(lǐng)導的講座，都是自己智慧的結晶，緊緊圍繞學(xué)校管理、發(fā)展的`方方面面以及學(xué)校領(lǐng)導自身綜合素質(zhì)的提高進(jìn)行，涵蓋范圍廣，突出重點(diǎn)，以全面提高中小學(xué)校長(cháng)的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以科學(xué)為基礎，以問(wèn)題為中心，理論聯(lián)系實(shí)際，通俗易懂，有鮮活的例子，又有講課老師親身體會(huì )，具有很強的針對性和指導意義。從他們身上，我得到的遠不只是專(zhuān)業(yè)的知識和管理的方法，更多的是他們執著(zhù)于事業(yè)、嚴謹勤奮、潛心鉆研、孜孜不倦的精神和作為領(lǐng)導、作為師長(cháng)的閃光的人格魅力。在這里，我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀(guān)念，能站在更高的層次上反思我們的管理和教育教學(xué)，能更嚴肅地思考我們所面臨的挑戰，思考未來(lái)的路如何去走。
此次培訓，讓我這沙漠中的行者豁然開(kāi)朗，我更深入地認識了現在的自己：文化底蘊不夠，系統的理論知識較缺乏；工作中容易被俗念束縛；無(wú)意義的耗費時(shí)間多，有價(jià)值的嘗試探索少；教育教學(xué)中科學(xué)的研究少，教學(xué)實(shí)踐跟著(zhù)感覺(jué)走的多，詮釋為什么這么教的理論支撐少。對自己的充分認識，使前行的勁頭更足了。今后，我將努力思考自己未來(lái)的教育教學(xué)之路該怎么走，思考如何改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為，引領(lǐng)團隊，好好將學(xué)習的收獲用于教學(xué)實(shí)踐，真正實(shí)現教育教學(xué)的有效……
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 22
11月14日，我參加了集團公司工會(huì )舉辦的女職工禮儀知識培訓講座，講課由中原工學(xué)院楊靜教授授課。經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)楊教授的禮儀講座，并觀(guān)看了相關(guān)的禮儀視頻，我覺(jué)得我們在服務(wù)的禮儀方面還存在許多不足，覺(jué)得集團公司工會(huì )組織的禮儀培訓十分必要，十分及時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習讓我受益匪淺。
我們中國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。異常是服務(wù)窗口單位，作為直接服務(wù)旅客的工作人員，禮貌禮儀更顯得尤為重要，工作人員的舉止、表情、談吐、待人接物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養，一個(gè)單位的整體形象。經(jīng)過(guò)禮貌禮儀的'培訓，許多知識讓我恍然大悟，原先在服務(wù)工作中我們有很多地方做得不規范，從小小的鞠躬到禮貌用語(yǔ)，從站姿、坐姿到肢體語(yǔ)言，從微笑露出幾顆牙齒到引導的站位和手勢……這些方面我們都還有很大的問(wèn)題和不足。比如在日常工作中使用禮貌用語(yǔ)時(shí)不注意面部表情、為旅客指引方向時(shí)慣用食指、回答詢(xún)問(wèn)時(shí)不注意語(yǔ)速、與人交流時(shí)眼睛會(huì )有瞟來(lái)瞟去等常見(jiàn)問(wèn)題……仔細想來(lái)，在沒(méi)有系統的學(xué)習禮儀之前，這些現象在我們身上或多或少都會(huì )存在。換位思考，當旅客進(jìn)入一個(gè)汽車(chē)站時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)面無(wú)表情、吐詞不清的工作員時(shí)會(huì )是什么感覺(jué)，相信旅客不會(huì )有愉快的心境。在需要用服務(wù)才能留住旅客的今日，誰(shuí)還再愿意來(lái)我們的車(chē)站坐車(chē)呢
十分慶幸自我能聆聽(tīng)到楊教授的這一堂課。雖然一堂課不足以改變所有的問(wèn)題，但它從思想上開(kāi)啟了一扇自我改善和提升的大門(mén)，它對自我的工作和人生都將起著(zhù)潛移默化的作用，從這個(gè)角度講，這一堂課意義重大而深遠�；貧w到本職工作，我們在日常服務(wù)工作中應真正做到“注重細節、追求完美”，不僅僅在禮貌禮儀方面，并且在業(yè)務(wù)技能方面，都要力求做好每一件事，真正為旅客營(yíng)造一種溫馨完美的乘車(chē)體驗和感受，這才是我們服務(wù)的最終目標。
培訓學(xué)習心得體會(huì ) 23
自律是指個(gè)體自覺(jué)遵守規則，約束自己的行為，培養良好的習慣和品質(zhì)。在現代社會(huì )中，自律是成功的重要基石之一。作為一種可培養的品質(zhì)，自律需要不斷的學(xué)習和訓練。參加培訓課程是提高自律能力的一種有效途徑。本文將分享我參加培訓后對自律的體會(huì )和感悟。
在培訓課程中，我逐漸意識到自律對個(gè)人的重要性。自律可以幫助我更好地管理時(shí)間和資源，實(shí)現個(gè)人和職業(yè)目標。在課程中，我學(xué)習到了一些自律的技巧和方法，比如制定明確的目標和時(shí)間表，建立良好的習慣等。我認識到，只有通過(guò)自律，才能更好地規劃和利用有限的資源，避免浪費時(shí)間和精力。
盡管意識到自律的重要性，但實(shí)踐起來(lái)并不容易。我在培訓過(guò)程中遇到了一些挑戰，比如拖延、缺乏動(dòng)力等。然而，我也學(xué)到了一些培養自律的方法。首先，我學(xué)會(huì )了設定小目標并逐步實(shí)施，以避免在大目標面前感到無(wú)力。其次，我學(xué)會(huì )了尋找自我激勵的方法，如獎勵自己和尋找外部激勵。最重要的是，我明白了自律是一種習慣，需要長(cháng)期堅持和鍛煉。
通過(guò)參加培訓，我發(fā)現自律不僅能夠幫助我實(shí)現更多的目標，還能夠帶來(lái)一系列積極的影響。首先，自律可以提高我的效率和專(zhuān)注力，使我能更好地完成工作和學(xué)習任務(wù)。其次，自律有助于建立良好的習慣，培養健康的生活方式。最重要的是，自律能夠增強我的自信心和自尊心，提升我在職業(yè)和人際交往中的競爭力。
參加培訓課程后，我深刻體會(huì )到了自律對個(gè)人發(fā)展的.重要性。通過(guò)設定目標、養成良好習慣和堅持不懈的練習，我逐漸培養起了自律的能力。自律不僅幫助我更好地管理時(shí)間和資源，還提升了我的效率和專(zhuān)注力，培養了健康的生活方式，并增強了我在職業(yè)和人際交往中的競爭力。通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我相信自律將成為我取得成功的重要支撐。
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