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高三學(xué)生復習學(xué)習計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的高三學(xué)生復習學(xué)習計劃，歡迎閱讀與收藏。
高三學(xué)生復習學(xué)習計劃1
要想分配好學(xué)習時(shí)間就要制定學(xué)習計劃�。。�！這是相當重要的�。�！
�、賹W(xué)習計劃主要是計劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規定兩件事：補課和提高。
�、诹谐鼍唧w任務(wù)，然后把學(xué)習任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習時(shí)間，每項內容大致需要花費多少時(shí)間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的.基本功訓練，力戒好高騖遠。
�、蹤z查效果，及時(shí)調整：每個(gè)計劃執行到結束或執行一個(gè)階段后，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習效果如何？沒(méi)完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
�、懿灰澬�，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè )、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
�、蒽`活調整學(xué)習計劃：確定計劃后，就應該嚴格執行，但在學(xué)習中，根據實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習心得，向老師請教學(xué)習方法，及時(shí)充實(shí)調整學(xué)習計劃。
最后補充幾句：計劃雖然制定好了，但必須嚴格按照計劃去做，否則辛苦制定的計劃一點(diǎn)用也沒(méi)有�。�！而且還浪費墨水��！呵呵！開(kāi)個(gè)玩笑！總之一定要嚴格按照計劃的去做，才能達到最理想的效果��！
高三學(xué)生復習學(xué)習計劃2
無(wú)論是普通校的優(yōu)秀的考生還是重點(diǎn)校的中等層次的考生，現實(shí)中都具備一定的潛力，有的考生潛力很大，但是眾多考生在高三這一年，成績(jì)不穩定，不進(jìn)步，一直到高考都沒(méi)有把潛能發(fā)揮出來(lái)，現狀和自己的想象有很大的差距，那么是什么阻礙孩子潛能的激發(fā)？
�。�1）認知：學(xué)生對考試的認知、對知識的認知、對形勢的認知等等，這些都隨著(zhù)時(shí)間的改變而改變，但是對于進(jìn)入高三的學(xué)生來(lái)講，有的覺(jué)得之前不用太努力，因為中考的時(shí)候之前就沒(méi)有好好努力，最后幾天狂補就能考上了，于是高考也是這樣，等著(zhù)后期發(fā)力；還有的覺(jué)得打時(shí)間戰，題海戰就行，把自己弄得身心疲憊；有的覺(jué)得某次考試沒(méi)有考好就失去了希望，或者有的覺(jué)得某次考好了就可以高枕無(wú)憂(yōu)了；還有的覺(jué)得弱科沒(méi)有時(shí)間并且沒(méi)有補上去的可能性等等，這些都是認知方面存在的問(wèn)題，如果一個(gè)把事情想錯了，看錯了，那么可能接下來(lái)進(jìn)入誤區了，考生認知有誤，不可能更好的發(fā)揮自己的`潛能。
�。�2）上進(jìn)心：如果一個(gè)學(xué)生沒(méi)有強烈的上進(jìn)心，就這一點(diǎn)，也會(huì )讓他所做的事情打折扣，去年暑假一個(gè)家長(cháng)疑惑”為什么每年都帶孩子來(lái)北大清華住一段時(shí)間，可是成績(jì)卻特別差？“其實(shí)這里就是講到上進(jìn)心的問(wèn)題，如果一個(gè)人內心不求上進(jìn)，外力一般起不到什么作用。對于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是這樣的，如果考生沒(méi)有上進(jìn)心，有再多的潛能都不能得到激發(fā)。
�。�3）知己知彼：除了以上說(shuō)的認知的部分，此外還有，學(xué)生要正確、全面、理性的看待自己的長(cháng)處和不足，同時(shí)了解競爭者長(cháng)處和不足，還有了解所要做的事情的特點(diǎn)，例如說(shuō)面對一次考試，要弄明白考試的內容，題型，自己的長(cháng)處和存在的不足等等，這才是百戰百殆的前提。
�。�4）根據自己的實(shí)際情況設置規劃：高三這一年，很多考生盲目做作業(yè)，盲目補課，盲目題海戰術(shù)，就是沒(méi)有根據自己的需要做學(xué)習規劃，自己存在不足的部分沒(méi)有得到解決，自己所做的事情，又不是自己最需要的，那么這樣的話(huà)，怎么能發(fā)掘自己的潛能呢？
�。�5）堅持、勤奮的品質(zhì)：很多學(xué)生聰明程度也不錯，在某個(gè)時(shí)間段，一些事情做得很好，但是堅持不了多久，也可以說(shuō)考生沒(méi)有堅持的習慣，甚至惰性強，這樣下去，有再多的潛力都被覆蓋了。
�。�6）方向：無(wú)論是學(xué)習還是做事，應該有很明確的方向，所謂說(shuō)，只要方向正確，哪怕你離目標再遠，只要你前進(jìn)一步，那么你離目標的距離就進(jìn)了一步。還有起點(diǎn)也許不重要，所朝著(zhù)的方向變得更加重要。自己所需要做的事情，也就是上面所說(shuō)的根據自己的實(shí)際情況做出規劃，在適合的時(shí)間內去做適合的事情。
�。�7）自學(xué)能力：很多人覺(jué)得成績(jì)越差，空間越大，這話(huà)沒(méi)有錯，但是空間大不代表潛力就大，特別是指考生要具備一定的自學(xué)能力，如果考生基礎太差，自己連理解都做不到，那么空間再大也不行，對于高三的考生來(lái)講，自學(xué)能力可以直接決定考生的未來(lái)，也可以這樣說(shuō)，學(xué)生自學(xué)能力越強，潛力被激發(fā)的可能性就越大。
�。�8）效率：通過(guò)以上所講的內容，大家最后應該明白了效率的重要性，一個(gè)高效學(xué)習的考生，潛力將會(huì )怎樣？
如果你覺(jué)得你有很大的潛力，如果你還沒(méi)有找到激發(fā)潛力的方法，那么可以嘗試著(zhù)從以上幾個(gè)方面做起，相信自己，士別三日以后，你的位置怎樣？
高三學(xué)生復習學(xué)習計劃3
為搞好高三政治的教學(xué)和復習工作，全面提高學(xué)生的高考成績(jì)，經(jīng)高三備課組成員集體討論商量，特制定如下詳細計劃：
一、指導思想
以高三年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試大綱為依據，以夯實(shí)學(xué)生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導，堅持有效的`訓練，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)。
二、授課班級：
高三（3）班57人高三（5）班55人
三、授課內容及課型：
本期的主要復習內容：經(jīng)濟生活（必修一）、政治生活（必修二）、
哲學(xué)生活（必修三）、文化生活（必修四）
三、教學(xué)任務(wù)與總體安排
9月份：結束必修一經(jīng)濟生活的復習
10月份：結束必修二政治生活的復習
11月份：結束必修三哲學(xué)生活的復習
12月份：結束必修四文化生活的復習
元月份：市統考前綜合強化訓練
四、主要措施
1、加強教學(xué)研究，把準高考方向和要求。
首先，研究高考。發(fā)揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實(shí)高考要求，研究《考綱》、《考試說(shuō)明》、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點(diǎn)研究江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準確把握高考方向。
其次，研究學(xué)生。依據學(xué)生的基本情況，做到因材施教、對癥下藥。
再次，研究教法。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設計，努力提高課堂效率。
2、遵循備考規律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
課本知識點(diǎn)撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò )，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系。做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點(diǎn)面都能照顧到�！爸v練結合，提高能力”。
3、加強和落實(shí)“培優(yōu)”：
作業(yè)單獨批改，要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助，學(xué)習上培養樂(lè )觀(guān)的百折不撓的人生態(tài)度。
4、創(chuàng )造條件，進(jìn)行校校交流，廣泛收集高考信息。
高三學(xué)生復習學(xué)習計劃4
一、學(xué)習篇
1、每星期日以書(shū)面形式列出下一星期的具體周計劃，總結上一周學(xué)習狀況。
2、嚴格按照周計劃進(jìn)行學(xué)習，周計劃優(yōu)先，其它事讓行。
3、每科2本：筆記本（課堂理論筆記），類(lèi)題本（總結各類(lèi)題型及方法，錯過(guò)一道，整理一類(lèi)，雙色）。
4、上課不看課外書(shū)，不聽(tīng)歌，不玩游戲及其他老師認為不適宜的事情。
5、杜絕任何形式的考試作弊。
6、目標成績(jì)，以標準高考難度題目為準：語(yǔ)文110/150；數學(xué)140/150；英語(yǔ)95/150；物理70/100；化學(xué)80/100；生物85/100；總580/750。底限為每科下調5分：總分550。上學(xué)期結束后參考期末及實(shí)際狀況調整本條，以總分標準不變?yōu)樵瓌t，各科修改為：語(yǔ)文/150；數學(xué)/150；英語(yǔ)/150；物理/100；化學(xué)/100；生物/100。
7、每次月考以上級別的考試后進(jìn)行考試總結分析。
8、本篇自X年X月X日X點(diǎn)起實(shí)行。
二、生活篇
1、規律用餐，每日飲食上消費上限XX元（含）。
2、節約RMB，不進(jìn)行不必要的消費，原則性每周生活費節約出X元，底限（特殊狀況除外）為每月XX元，為有利于節控，每周開(kāi)始直接存XX元到銀行卡上，若需要再取。
3、保證每一天的夜間睡眠時(shí)間X小時(shí)。
4、不與家長(cháng)吵架，言談不合X句內務(wù)必主動(dòng)讓步，能夠選取沉默。
5、本篇自X年XX月X日X點(diǎn)起實(shí)行。
三、娛樂(lè )篇
1、每星期上網(wǎng)時(shí)間原則上不超過(guò)X個(gè)小時(shí)，底限（突發(fā)事件下）每星期不超過(guò)X個(gè)小時(shí)。
2、上網(wǎng)只限于寫(xiě)博客、管理貼吧等，禁止玩一切游戲，高考之后有的是時(shí)間。
3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂(lè )活動(dòng)。
4、本篇自X年XX月XX日點(diǎn)起實(shí)行。
四、情感篇
1、不談戀愛(ài)，不與女生密切接觸。
2、不看諸如《花火》等青春文學(xué)類(lèi)的.書(shū)籍，以及言情類(lèi)文章，摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字，以避免思想波動(dòng)為宗旨。
3、不主動(dòng)與女生說(shuō)非必要的話(huà)。
4、本篇自X年XX月XX日點(diǎn)起實(shí)行。
高三學(xué)生復習學(xué)習計劃5
沒(méi)多久了。再不努力復習的話(huà)，我的人生就真的要慢別人很多拍了！為了不讓自己的高考因為語(yǔ)文而拖后腿，為了不讓自己的人生留下“高考失利”這樣的遺憾，為了自己不用再去讀高四，也為了自己不多浪費一年的青春，我個(gè)人做了如下的語(yǔ)文復習計劃，希望我自己能夠認真遵守，按時(shí)履行！
一、一日之計在于晨
其實(shí)我自己也非常清楚明白，我的語(yǔ)文之所以是我的所有成績(jì)里面最尾名的，原因僅僅是因為我懶得背書(shū)，懶得去了解那些古人的之乎者也。過(guò)去是不知道無(wú)所謂，現在馬上就要考試了，我不可以再由著(zhù)自己的性子去任性了。在接下來(lái)到六月高考的這段日子，我都要把早晨的時(shí)光都用來(lái)背書(shū)上！雖說(shuō)“太陽(yáng)底下無(wú)新事”，但古人活了幾千年的經(jīng)驗到底還是可以為我提供很多便利。把這些古人說(shuō)過(guò)的話(huà)，背得滾瓜爛熟，只有好處，沒(méi)有壞處！記住，早上一定要認真背語(yǔ)文，把自己這些年忽視的'前人思想都補回來(lái)。
二、上課時(shí)間不多想
雖說(shuō)到了現在這個(gè)時(shí)期，很多同學(xué)已經(jīng)不再跟著(zhù)老師的節奏走，完全按照自己的節奏在進(jìn)行各門(mén)功課的復習了，但我的語(yǔ)文畢竟是薄弱環(huán)節，如果要想考出好成績(jì)，上課就還是得跟著(zhù)老師走。老師教了這么多年的語(yǔ)文，帶了這么多年的畢業(yè)班，怎么著(zhù)都是比我們更有經(jīng)驗，也更有方向的。切不可在此時(shí)自以為是地按照自己的方式去胡亂復習，跟著(zhù)老師的步伐走，老師不會(huì )害我們的！老師只會(huì )帶著(zhù)我們往前創(chuàng )造輝煌，取得優(yōu)異的成績(jì)！
三、課后閱讀不可少
關(guān)于課后閱讀，雖說(shuō)現在已經(jīng)要高考了，但我覺(jué)得還是不能丟掉。這也是我自己唯一喜歡語(yǔ)文的部分，時(shí)�？纯凑n外書(shū)，讀讀報，到了考試寫(xiě)作文的時(shí)候，肚子里也有了可以些的材料，不然還真的拿試卷上的那些試題來(lái)做素材，編一篇希望老師打高分甚至打滿(mǎn)分的作文嗎？唯有閱讀面廣和深可以讓我的高考作文有所突破！
四、玩的時(shí)間看新聞
到了這時(shí)候就別想著(zhù)玩了。每當想玩的時(shí)候就去看看新聞節目，看看社會(huì )上的現實(shí)，多多了解人民的真實(shí)生活，也就知道自己要在高考時(shí)考上好的大學(xué)是為了什么了！并且，了解的新聞也能夠成為語(yǔ)文作文的素材，何樂(lè )而不為呢！
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